時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
工作計(jì)劃創(chuàng)新點(diǎn) 學(xué)校教師創(chuàng)新性工作計(jì)劃篇一
的道德要求，使目標(biāo)體現(xiàn)“高齡化”“成人化”。如小學(xué)常舉行全體師生的活動(dòng)，沒有遵循循序漸進(jìn)的方法，目標(biāo)難以達(dá)成，效果反而適得其反。
2、德育目標(biāo)沒有具體化，缺乏系統(tǒng)性。不同年級(jí)學(xué)生由不同老師進(jìn)行德育的講學(xué)，容易產(chǎn)生德育目標(biāo)重復(fù)或疏漏現(xiàn)象。
（二）德育課程實(shí)施存在的問題1、德育課程被重視程度不夠。很多小學(xué)老師常占用德育課程來上語文、數(shù)學(xué)或英語課。2、德育課程實(shí)施方法不夠豐富。小學(xué)教師習(xí)慣于對學(xué)生進(jìn)行外在的強(qiáng)化灌輸，忽視學(xué)生的主體性作用，忽視學(xué)生對真善美的真實(shí)體驗(yàn)；小學(xué)教師易忽視學(xué)生的多樣性、差異性，教學(xué)方式與學(xué)生的思想特征不適應(yīng)；重知識(shí)的傳授，輕能力的培養(yǎng)。3、德育課程內(nèi)容不充實(shí)。小學(xué)德育課程內(nèi)容重教條式的闡述思想政治觀點(diǎn)，輕現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例感悟；重課堂講授,輕活動(dòng)實(shí)踐，難以達(dá)到提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的目的。（三）德育內(nèi)容存在的問題1、小學(xué)德育內(nèi)容講究面面俱到，大而空,理論性太強(qiáng),缺乏趣味性，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。2、小學(xué)德育內(nèi)容脫離實(shí)際,忽視學(xué)生需求，缺少針對性。小學(xué)德育內(nèi)容選擇受社會(huì)價(jià)值取向影響很大，急于追求塑造完美人格，而忽視了學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，使德育內(nèi)容偏離學(xué)生生活實(shí)際，難以讓學(xué)生吸納和內(nèi)化。
3、德育內(nèi)容注重道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，而對道德精神重視不夠。
（四）德育方式存在的問題1、小學(xué)德育活動(dòng)的開展缺少銜接性，沒有針對性，忽視各年齡段學(xué)生的特點(diǎn)。開展的活動(dòng)實(shí)際收效很小，純粹是為了形式上的舉行。2、小學(xué)德育活動(dòng)缺少與現(xiàn)實(shí)生活接軌。小學(xué)生很少機(jī)會(huì)親身到生活實(shí)踐、感悟和體驗(yàn)人生的真諦，對于身邊遇到的德育問題常不知所措。3、小學(xué)德育活動(dòng)過程沒有充分的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，忽視德育的內(nèi)化過程。（五）德育評價(jià)體系不完善1、德育評價(jià)主體單一。小學(xué)德育評價(jià)一般由教師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，缺少價(jià)值對學(xué)生評價(jià)、學(xué)生對學(xué)生評價(jià)、學(xué)生對教師的評價(jià)等。2、德育評價(jià)注重終結(jié)性評價(jià)，忽視過程性評價(jià)。（六）德育制度的價(jià)值缺陷1、德育制度側(cè)重于社會(huì)價(jià)值取向的規(guī)定，而對學(xué)生個(gè)人發(fā)展不夠重視。小學(xué)教學(xué)雖在課程表上安排了人性化的德育課程，但教師仍側(cè)重于書本知識(shí)的傳授，不能結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)設(shè)具有人性化價(jià)值的德育情境，讓學(xué)生的道德能力、情感和精神在情境中輕松得到發(fā)展。
2、德育制度沒有充分體現(xiàn)民主化和自由性。小學(xué)中舉行的很多活動(dòng)都是由班主任自行安排個(gè)別比較優(yōu)秀的學(xué)生去完成，其他一般的同學(xué)幾乎沒有機(jī)會(huì)參與和自愿選擇的自由，容易使大部分學(xué)生在心理上和行為上產(chǎn)生“與己無關(guān)”的回避態(tài)度或抵制行為，不利于學(xué)生的主體性發(fā)展和有礙于學(xué)生道德的健康成長。
二、小學(xué)德育存在問題的原因分析（一）思想觀念的轉(zhuǎn)變1、社會(huì)競爭的加劇，導(dǎo)致家長把學(xué)生成績高低和學(xué)校升學(xué)率作為評價(jià)學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教師過多的追求分?jǐn)?shù)二忽視學(xué)生品德修養(yǎng)的思想觀念的變化。2、社會(huì)觀念的變化，導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把開展一系列活動(dòng)作為德育傳播滲透的主要渠道。（二）對德育課程重視不夠1、德育課程的實(shí)施未真正得到落實(shí)。德育課程的時(shí)間不是用來上語文、數(shù)學(xué)、英語課，就是被用來復(fù)習(xí)備考或單元測試等，真正用來上德育課的時(shí)間幾乎為零。2、德育學(xué)科的研究和開發(fā)不給予重視。沒有定期開展德育教研活動(dòng)，更沒有專門的德育教研計(jì)劃，根本忽視了對德育工作的開展。3、任課教師沒有在課堂教學(xué)中滲透德育的概念意識(shí)。大多數(shù)任課教師只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授和學(xué)生考試質(zhì)量水平的高低，對于德育關(guān)注不夠。
的，不同層次的德育目標(biāo)有利于從不同角度理解德育目標(biāo)，從而有利于德育實(shí)效的提高。
2、德育內(nèi)容要貼近學(xué)生生活實(shí)際，尊重學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，使德育內(nèi)容序列化，相互銜接，有機(jī)結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、德育的方法、途徑和手段應(yīng)有所拓寬和創(chuàng)新，從學(xué)生身心發(fā)展的需要和規(guī)律出發(fā)，注重學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，使德育滲透于學(xué)生的日?；顒?dòng)中，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提高和內(nèi)化。
4、小學(xué)德育制度要構(gòu)建人性化價(jià)值和人文價(jià)值，體現(xiàn)民主精神。關(guān)注人的道德世界，讓學(xué)生自愿真實(shí)的參與學(xué)校德育制度的決策過程，促進(jìn)學(xué)生自覺的道德健康成長。
（三）小學(xué)要努力提高廣大教師的素質(zhì)1、小學(xué)教師不但要用自己的修養(yǎng)、品德和良好的行為習(xí)慣給學(xué)生示范的作用而且要愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生和誨人不倦、尊重學(xué)生，與學(xué)生成為良師益友，同時(shí)嚴(yán)于律己，以身作則，從而提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。2、小學(xué)教師除了要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)充實(shí)自己；另外還要樹立新的學(xué)生觀，與學(xué)生建立平等的關(guān)系，提高教師的綜合素質(zhì)。3、小學(xué)教師要學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極的心態(tài)面對工作，以良好的情緒和健康的人格去影響學(xué)生，進(jìn)而提高教師的心理素質(zhì)。
（四）小學(xué)要健全和完善德育評價(jià)制度1、教育行政部門對學(xué)校要建立科學(xué)規(guī)范的評估制度，完善學(xué)校對班級(jí)德育工作、德育課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行德育評價(jià)并及時(shí)反饋。2、注重德育評價(jià)主體的多元化，評價(jià)內(nèi)容要具有針對性和全面化。（五）學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力改善外界環(huán)境1、社會(huì)要積極扶持和發(fā)展有利于小學(xué)生身心健康的媒介節(jié)目和內(nèi)容，舉辦多種大型的勵(lì)志書籍或優(yōu)秀影視作品展等，多宣傳和諧正義，凈化社會(huì)環(huán)境。2、小學(xué)校園要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)和支持學(xué)生走出校門，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中真正學(xué)習(xí)并滲透思想教育。3、家庭里要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種良好的家庭環(huán)境，與孩子建立一種平等的關(guān)系，多陪孩子聊聊天以傾聽孩子的心聲，多關(guān)心孩子的生活以培養(yǎng)良好的習(xí)慣和高尚的情操，從而與孩子建立彼此信任的關(guān)系，逐漸滲透家庭思想品德教育。4、家長要與老師經(jīng)常保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并向老師反映孩子在家的情況，從而促進(jìn)學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,形成教育合力，使雙方更快的找到解決的方法。
工作計(jì)劃創(chuàng)新點(diǎn) 學(xué)校教師創(chuàng)新性工作計(jì)劃篇二
德育的本質(zhì)是育德，是培養(yǎng)人品德的一種教育活動(dòng)。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成績，但德育工作還存在許多問題，亟待解決。
一、德育途徑單一主要依靠班主任的日常管理，雖然也開展了一些德育活動(dòng)，但大都是重形式、走過場、老套路，寫寫征文、辦辦手抄報(bào)、開個(gè)主題班會(huì)等，教師講授多、管較多，學(xué)生參與的也多，但真正體驗(yàn)的少，明顯不適合學(xué)生需要，收效甚微，大多數(shù)的學(xué)生應(yīng)付班主任老師布置的德育作業(yè)。二、德育隊(duì)伍素質(zhì)偏低學(xué)校教師老齡化，75%的老教師擔(dān)任班主任，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有差距，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來一定的困難。個(gè)別班主任管理不到位，工作方法有時(shí)也不得當(dāng)，導(dǎo)致在組織活動(dòng)是準(zhǔn)備不充足，活動(dòng)效果不太明顯。三、德育工作后勁不足雖然學(xué)校設(shè)有少先隊(duì)，也經(jīng)常開展少先隊(duì)活動(dòng)，但是現(xiàn)在的班主任老師或者是任課老師還是比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，怕在學(xué)?；蚴屑?jí)抽考中被約談，這就在無形中自覺或不自覺地減少學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，怕過多的德育活動(dòng)牽扯學(xué)生太多的精力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
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四、個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。五、心理健康教育不夠規(guī)范，效果不夠明顯；心理健康教育師資力量不足，學(xué)校沒有專職的心理健康教師，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；由于獨(dú)生子女和單親家庭逐漸增多，家長對孩子的要求不高不嚴(yán)，導(dǎo)致孩子自理、自立能力及抗挫折能力較差，缺少了家長的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來了不少困難。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的策略：
1、教書育人，樹立全員德育的思想。充分利用品德生活與社會(huì)教材中的道德、利用教法中的道德、利用教師的道德表率作用等影響學(xué)生，感染學(xué)生。
2、活動(dòng)育人。充分發(fā)揮常規(guī)活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)等活動(dòng)充分、體驗(yàn)深刻的活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性、時(shí)代性和針對性。
4、管理育人，樹立以人為本的理念，讓德育回歸生活。管理不是為了約束人，而是為了解放人。從遠(yuǎn)離生活到貼近學(xué)生，“從小事著手”，重視學(xué)生的共同管理與自我教育管理，使學(xué)生從他律走向自律。
5、發(fā)揮少先隊(duì)專門機(jī)構(gòu)的職能，開展各種形式的符合學(xué)生身心發(fā)展水平的活動(dòng)，讓學(xué)生受到德育熏陶。
工作計(jì)劃創(chuàng)新點(diǎn) 學(xué)校教師創(chuàng)新性工作計(jì)劃篇三
一：支部組織理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)效果不好。
具體表現(xiàn)為支部組織黨員理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計(jì)劃，黨員理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺性和學(xué)習(xí)效果不好，對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉程度、靈活運(yùn)用程度不夠，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
整改目標(biāo)：
在支部的學(xué)習(xí)上下功夫，營造講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，提高黨員思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為著力點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)來提高黨員個(gè)人的思想政治素質(zhì)。
整改措施：
1.強(qiáng)化政治理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，使全體黨員通過學(xué)習(xí)在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效，在自覺性、經(jīng)常性和實(shí)效性上狠下工夫。
2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學(xué)好政治理論；要定期召開支委會(huì)議對黨員思想情況進(jìn)行認(rèn)真分析，要根據(jù)黨員各自不同的具體情況提出不同的學(xué)習(xí)要求；要在學(xué)習(xí)中注意解決支部內(nèi)存在的主要問題；要注意及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際的不良學(xué)風(fēng)。
二：對黨員的理想信念和宗旨意識(shí)教育缺乏針對性。
整改目標(biāo)：
促進(jìn)黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，牢固樹立宗旨意識(shí)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，立足本職崗位，堅(jiān)持黨史工作要為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻(xiàn)。
整改措施：
標(biāo)管理制度，對黨員嚴(yán)格管理，督促黨員履行義務(wù)，保障黨員的權(quán)利不受侵犯。
三：支部對黨員教育管理措施不力，對黨員日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對黨員的監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對其權(quán)利、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。
整改目標(biāo)：
支部通過加強(qiáng)對黨員的教育管理，建立起一支高素質(zhì)、高能力的黨員隊(duì)伍，使黨員在各項(xiàng)工作中處處起好表率作用，切實(shí)起到先鋒模范作用。
整改措施：
1.研究、探索建立以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把黨員有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核黨員的主要依據(jù)，并將黨員考核納入到個(gè)人綜合考核中，目的是使黨員工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動(dòng)整體工作發(fā)展。
2.進(jìn)一步健全黨員大會(huì)制度和組織生活會(huì)制度，支部要定期召開黨員大會(huì)和組織生活會(huì)，要真正發(fā)揮組織生活會(huì)在黨員教育中的重要作用，引導(dǎo)黨員在組織生活會(huì)上敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問題，遵循“有則改之、無則加勉”的原則，實(shí)事求是地開展嚴(yán)肅、真誠的批評和自我批評活動(dòng)，健全黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，幫助黨員進(jìn)步。
探索建立黨員教育管理工作的長效機(jī)制。黨支部要公布監(jiān)督電話和電子郵件地址，設(shè)立意見箱。
：支部在開展各項(xiàng)工作、各類活動(dòng)時(shí)，在形式、內(nèi)容、深度(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸查看)等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動(dòng)、精品活動(dòng)、品位活動(dòng)推出不多，支部黨員在日常的黨史研究工作中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，缺乏新思路。
整改目標(biāo)：
支部應(yīng)充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用，努力把支部建設(shè)成為能開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的集體。
整改措施：
支部要積極鼓勵(lì)黨員解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展黨史工作，凡是有利于促進(jìn)工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的黨員，要及時(shí)表揚(yáng)并可給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并將此作為各類評優(yōu)的一個(gè)重要參考。
工作計(jì)劃創(chuàng)新點(diǎn) 學(xué)校教師創(chuàng)新性工作計(jì)劃篇四
(一)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神。對上級(jí)黨委及紀(jì)委全部的有關(guān)會(huì)議精神、文件規(guī)定和紀(jì)律要求，均于第一時(shí)間在機(jī)關(guān)干部會(huì)上組織傳達(dá)和進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，同時(shí)要求并督促各村蹲點(diǎn)干部及時(shí)傳達(dá)到村。
(二)扎實(shí)開展“ ”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。要求各黨支部把開展“ ”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)作為干好今年工作基礎(chǔ)來抓，作為鄉(xiāng)黨委書記，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加活動(dòng)，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭公開承諾，推動(dòng)活動(dòng)有序開展;統(tǒng)籌兼顧，合理安排。今年是換屆之年，工作頭緒多，任務(wù)重，作為班子帶頭人，團(tuán)結(jié)班子，工作突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果;強(qiáng)化監(jiān)督，廣泛宣傳。對活動(dòng)開展不扎實(shí)、敷衍了事的支部負(fù)責(zé)人嚴(yán)格進(jìn)行督查督導(dǎo)，對“ ”知識(shí)的學(xué)習(xí)專門組織考試，以“合格黨員”的標(biāo)準(zhǔn)要求全鄉(xiāng)黨員干部。
(三)堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律。堅(jiān)持用黨章黨規(guī)、 ^v^系列重要講話精神武裝自身頭腦，規(guī)范言行，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到講大局、順大勢、守規(guī)矩、不妄言妄議、陽奉陰違。對上，令行禁止，對下，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，按程序、按原則、按制度辦事，杜絕“一言堂”。在思想上、政治上、行動(dòng)上與^v^、省委、市委、縣委保持高度一致。
二、完成目標(biāo)任務(wù)情況
(一)將經(jīng)濟(jì)發(fā)展擺上突出位置。致力城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，走綠色低碳發(fā)展之路，積極推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目：2016年縣重點(diǎn)項(xiàng)目禹王碑遺址公園建設(shè)穩(wěn)妥推進(jìn)，正在進(jìn)行水繞石潭的恢復(fù)和禹王亭的建設(shè)，計(jì)劃年底竣工;永銘休閑山莊項(xiàng)目已完成路面硬化，并與縣政府簽訂招商引資協(xié)議，目前正在進(jìn)行部分村組土地流轉(zhuǎn)和征地工作;敬老院建設(shè)項(xiàng)目正在進(jìn)行主體建設(shè)，計(jì)劃年底之前主體竣工;與湖南湘江華岸置業(yè)有限公司已簽訂“大南岳衡山旅游圈配套設(shè)施服務(wù)項(xiàng)目”合作協(xié)議，計(jì)劃一期投資億元，用地40畝，總投資5億元，總用地100畝，傾力打造成為服務(wù)大南岳衡山旅游休閑娛樂商貿(mào)居家的后花園。
(二)高度重視“平安福田”的建設(shè)。以“常教育防發(fā)案、常提醒少發(fā)案，辦小案控大案”為總體要求，重視矛盾糾紛的排查和人民調(diào)解工作，重視綜治民調(diào)工作，重視信訪舉報(bào)工作，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)辦案，嚴(yán)守安全生產(chǎn)底線。一年來，福田的平安創(chuàng)建工作取得良好成績，無一起刑事案件、無一起群體性上訪事件，安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)，大局和諧穩(wěn)定。
(三)抓實(shí)基層黨建工作。我始終認(rèn)為抓好黨建是黨委書記的本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職，堅(jiān)持把黨建工作放在龍頭位置，關(guān)鍵位置。加強(qiáng)班子自身建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)黨委例會(huì)制度、中心組學(xué)習(xí)制度及民主生活會(huì)等制度;建強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍。嚴(yán)抓黨員發(fā)展及教育管理，通過“ ”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對黨員的宗旨觀念、組織觀念進(jìn)行嚴(yán)格考察和再教育;加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，圓滿完成建制村合并工作，選出了一批有能力、有實(shí)干精神、講政治規(guī)矩和組織紀(jì)律的臨時(shí)村支兩委成員，村級(jí)工作得到有序開展。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展警示教育，以綜治民調(diào)、“四幫四促”和“一進(jìn)二訪”活動(dòng)為契機(jī)，以自身做表率，要求機(jī)關(guān)干部多深入群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，在全鄉(xiāng)構(gòu)筑了廉潔從政、為民務(wù)實(shí)的良好政治生態(tài)環(huán)境。
(四)推動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)和諧發(fā)展。 作為鄉(xiāng)黨委書記，一年以來，我緊緊圍繞黨委工作大局，以加快發(fā)展和改善民生為重點(diǎn)，以推進(jìn)鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)承載為己任。全力實(shí)施供水工程建設(shè)，庵頭嶺水庫已立項(xiàng)，并著手規(guī)劃、設(shè)計(jì)等前期工作;最大限度調(diào)動(dòng)群眾參保積極性，確保應(yīng)保盡保，今年，我鄉(xiāng)社保參保率整體達(dá)到93%以上，農(nóng)合工作也正在積極收繳，勢頭喜人;積極推進(jìn)村內(nèi)道路拓寬改造，完成福田至關(guān)王廟，石東至湘潭等多條道路的硬化、拓寬工程;扎實(shí)開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作，投入經(jīng)費(fèi)聘請專門的衛(wèi)生保潔員，對村級(jí)公共區(qū)域開展衛(wèi)生保潔;計(jì)生工作作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)底線工作之一，以穩(wěn)定低生育水平，完善村民自治制度為目標(biāo)，多次迎接縣檢、市檢，獲得一致好評;民政工作嚴(yán)格按政策對農(nóng)村低保進(jìn)行重新全面評定，工作得到村級(jí)及群眾普遍支持。
(五)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育。組織班子成員認(rèn)真進(jìn)行“兩案”反思，剖析原因，吸取教訓(xùn)。制定福田鋪鄉(xiāng)短、中、長期的黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)，重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，重要案件親自督辦，將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入鄉(xiāng)屬各部門的整體工作及村兩委班子的績效考核中，確保了全鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政責(zé)任制真正落到實(shí)處。今年立案查處2起違紀(jì)案件。
三、執(zhí)行民主集中制情況
作為黨委書記，本人在民主決策中，堅(jiān)持和貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持集中領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制。無論是議事、謀事、做事，都能做到與其他班子成員多通氣、多交換意見。在牽涉全局重大問題的決策上，能廣泛征求干部群眾意見，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢，重大問題提交黨政聯(lián)席會(huì)議決定，不擅自主張，努力做到?jīng)Q策的民主化、科學(xué)化并自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和威信。
對分管領(lǐng)導(dǎo)的工作，積極支持和鼓勵(lì)他們在分工的范圍內(nèi)獨(dú)立行使職權(quán)，在其位，謀其政，做到分工不分家。對集體研究的決策，自己帶頭履行，并充分依靠和發(fā)揮班子成員的作用。在班子內(nèi)部政治生活中，帶頭開展批評和自我批評，善于聽取各方面的意見和建議，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，做到與班子成員相互之間推心置腹、坦誠相見。在班子中形成了互相尊重、互相信任、互相支持、互相諒解的良好氛圍，增強(qiáng)了班子的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
四、選拔任用干部的情況
本人自任福田鋪鄉(xiāng)黨委書記以來，嚴(yán)格按照規(guī)定選拔任用干部，防止和糾正選人用人上的不正之風(fēng)和腐敗問題的情況。黨委緊緊圍繞提高選人用人群眾滿意這條主線，堅(jiān)持民主推薦，群眾評議，黨委審議，紀(jì)委全程參與。
五、工作中存在的問題及今后的努力方向
(一)存在的問題
一是黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與鄉(xiāng)中心工作兩手抓的協(xié)調(diào)性不夠。有時(shí)關(guān)心全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勝于關(guān)心黨風(fēng)廉政建設(shè)，在實(shí)際工作中，雖對“一崗雙責(zé)”有著深刻認(rèn)識(shí)，但仍存在重項(xiàng)目建設(shè)而輕黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況。
二是對村級(jí)黨組織督導(dǎo)力度還不夠。村級(jí)黨員干部管理制度操作性不強(qiáng)，執(zhí)行能力有限，對不履行職責(zé)的村級(jí)黨員干部批評教育多，約束問責(zé)少。
三是工作落實(shí)的完成度還不夠。一些工作雖然下達(dá)了任務(wù)目標(biāo)，但在實(shí)際操作中還存在打折扣的現(xiàn)象，查擺出來的一些問題，需要長期堅(jiān)持的整改措施，沒能進(jìn)一步落實(shí)，整改到位。
(二)今后努力方向
一是強(qiáng)化教育、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織在全鄉(xiāng)開展為群眾辦一件實(shí)事，為村民解決一個(gè)難題，總結(jié)一條經(jīng)驗(yàn)，樹立一批典型的活動(dòng)，加強(qiáng)干部黨性錘煉，堅(jiān)定理想信心。及時(shí)正確傳達(dá)貫徹黨的路線方針政策，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與上級(jí)黨委保持一致。
二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，務(wù)實(shí)服務(wù)。從解決機(jī)關(guān)干部中存在的工作疲沓、責(zé)任心差，效率低等問題下手，制定嚴(yán)格措施，規(guī)范干部行為，簡化部門工作環(huán)節(jié)，以此提高我鄉(xiāng)黨員干部形象和為民辦事的效率，做到內(nèi)抓管理，外樹形象。
三是加強(qiáng)督查，創(chuàng)先爭優(yōu)。針對工作落實(shí)情況差、干部約束力度小等問題，要加大自查自糾力度，把工作抓在手上，做到擔(dān)子上肩。要匯聚正能量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，奮勇爭先，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，來贏得群眾的口碑。
同志們，新的一年即將來臨，我將緊跟縣委、縣政府的工作步伐，以黨建工作總攬經(jīng)濟(jì)工作，用經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果惠及民生工作，在民生工作的改善中，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，在和諧社會(huì)的氛圍里，提升人民群眾的幸福指數(shù)，為建設(shè)秀美家園，小康福田而努力奮斗!
最后，衷心祝愿各位在2017年里身體健康、家庭美滿，工作順心、生活快樂無窮!
工作計(jì)劃創(chuàng)新點(diǎn) 學(xué)校教師創(chuàng)新性工作計(jì)劃篇五
__年，我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。根據(jù)縣局教研工作的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下。
主要工作及要求：
1、重新組建學(xué)科教研組和年級(jí)備課組，結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)(含生物)、文綜(含歷史、地理、政治)、綜合(含體育、美術(shù)、音樂)六個(gè)教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。成立教學(xué)研究室，教研室主任由教導(dǎo)主任兼任，聘任王豐社、栗麗麗、李軍太、姬志強(qiáng)、李滿富、張秦凱、成學(xué)軍、王焦雄、樊新生、張?jiān)葡?、李栓梅、馬軍社、凌學(xué)鋒、李學(xué)林等教師為兼職教研員。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包組制度。要繼續(xù)加強(qiáng)對教研員和骨干教師的管理。教研員由學(xué)校教研室考核，考核結(jié)果入檔保存，年度考核上報(bào)縣教研室，對不稱職的教研員要撤換。
2、積極開展“兩課一評”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽后對三位教師上課情況進(jìn)行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進(jìn)行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對校本教研的管理力度，堅(jiān)持校本教研的“五定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題)，堅(jiān)持每周一次的學(xué)科教研(周三下午4：20—5：50)，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育(學(xué))觀”活動(dòng)。提前一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績。
根據(jù)我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀，制定遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃，培訓(xùn)專職管理員，配備必要的硬件軟件配套設(shè)施，及時(shí)把遠(yuǎn)程資源傳輸給全體教師。倡導(dǎo)教師充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)，并把它納入教師考核內(nèi)容。對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)教研，及時(shí)解決。
初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口，也是衡量學(xué)校在家長、社會(huì)各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定。瞄準(zhǔn)鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標(biāo)，力爭__年中考突破40人。
1、要抓好課程計(jì)劃的貫徹落實(shí)，要按照國家課程計(jì)劃開全開足各類課程，特別是在校本安全課、體育與健康課中加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全、防火防震、防踩踏、防愛滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學(xué)校的法規(guī)，不挪不擠不占。
2、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識(shí)是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。第二確立實(shí)驗(yàn)方案，組織教師按照方案實(shí)施。在實(shí)驗(yàn)中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究”，“中小學(xué)生行為習(xí)慣研究”等省市立項(xiàng)課題的研究，適時(shí)開展交流、研討、探索、總結(jié)。第三要圍繞課改做好課題研究工作，今年我校確定了《先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》校級(jí)課題開始研究，以學(xué)科備課組為單位，切實(shí)開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動(dòng)、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)第四中學(xué)、北留中學(xué)等校的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。
1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
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