六一困境兒童活動策劃方案

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六一困境兒童活動策劃方案
時間:2023-09-09 07:02:13     小編:文軒

無論是個人還是組織,都需要設定明確的目標,并制定相應的方案來實現這些目標。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六一困境兒童活動策劃方案篇一

“牽手相伴,共享陽光”。

他們的父母為了生計外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻,但他們的.子女卻留在了農村家里,與父母相伴的時間微乎其微,包括內地城市,一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關愛。xx學院環(huán)境藝術系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進留守兒童身邊,彌補他們內心的空白。

以培養(yǎng)大學生對社會問題的關注,讓現代的獨生子女更加懂得滿足自己的現在生活,懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現象,讓更多的人來加入我們,一起去幫助他們。

xx學院環(huán)境藝術系秘書處。

贊助單位:

活動時間:xx年4月中旬。

活動對象:環(huán)境藝術系大一班級。

1) 活動時間:xx年4月中旬。

2)活動對象:環(huán)藝系大一同學及秘書處成員。

3)活動內容:

主要承擔xx街道辦事處轄區(qū)內個人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務活動,為社區(qū)內的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務內容,我部門作出詳細的計劃并上報團委,經上級同意后再與街道辦事處有關部門商討活動步驟或方案。最后組織活動。

4) 活動地點:xx社區(qū)。

5)活動準備:

1、活動負責人事先找到社區(qū)負責人商談活動事項。

2、向各班征集參與此次活動的人員(會說xx話的優(yōu)先選用)。每班約兩至三個人。

為了給以留守兒童更多的關愛,讓他們的內心的空白可以更少一點,讓他們的童年可以更加有色彩,以“牽手相伴,共享陽光”為口號,以“志愿服務活動社會化、項目化,立足校園,服務社區(qū),面向社會”為發(fā)展思路,xx學院環(huán)境藝術系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進xx社區(qū),志愿服務社區(qū)這一活動。

我部門將在xx街道辦事處轄區(qū)內個人、單元、社區(qū)開展志愿者服務活動,為社區(qū)內留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動,參與到我們的志愿服務活動中。

前期準備:

(1)活動前期到各班宣傳,每班選定兩至三名志愿者入伍選定;

(3)準備一條橫幅、一張倡議書、一張活動簡介及五張海報。

內容為:弘揚志愿者精神,為社區(qū)服務事業(yè)貢獻一份力量;

(4)撰寫好活動問卷調查表;

活動中期安排:

(1)志愿者分隊人員確立及組織安排:

將征集的活動人員分成三支隊伍,分別對留守兒童進行看望。

(2)探望留守兒童可為他們帶些生活必需品,幫忙打掃房間衛(wèi)生、做飯、洗衣服等,可以孩子們來些互動,如唱唱歌、聊聊天、做做游戲,和拍照等。

2)提前與社區(qū)居委會取得聯系,安排好“走進社區(qū)”工作進程;

(3)做好問卷調查的記錄及回收;

1) 活動宣傳單4月上旬之前印出,并切實發(fā)到各個班級。

2) 列出活動所需物品:一條橫幅(弘揚志愿者精神,為社區(qū)服務事業(yè)貢獻一份力量)、三十張問卷調查、環(huán)境藝術系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問品(水果,面包之類的)等。

1.活動前街道辦事處負責人要告知一些關于個人、單元、社區(qū)的基本情況,以確保成員安全。

2.成員必須保證不泄露個人、單元、社區(qū)的基本情況,不能制造壞人搞破壞的機會。

六一困境兒童活動策劃方案篇二

根據xx區(qū)婦聯關于《開展關愛留守兒童活動實施方案》要求,為切實做好我街道留守兒童工作,確保留守兒童健康成長,充分發(fā)揮留守兒童家園作用。結合我辦實際,特制定本實施方案。

樹立“以人為本”的教育理念,加強轄區(qū)留守兒童課外場所建設,構建留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系,優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境,促進留守兒童健康成長為目標,以動員社會支持,增強家長責任意識為著力點,大力推動全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環(huán)境。

1、各社區(qū)要逐門逐戶進行摸底登記,做到底數清、情況明。并把留守兒童花名在x月x日前上報辦事處。

2、在各社區(qū)建立留守兒童家園。

(一)硬件設施

1、有活動用房20—30平米,房屋安全、方便、實用、布局合理,環(huán)境溫馨。

2、配備一定數量的圖書、期刊、報刊和一定的文體器材,基本滿足留守兒童的學習和娛樂要求。

3、配備電腦或電話等設備,方便留守兒童與父母交流。

4、配備基本的課桌和簡單的生活應急用品。

(二)軟件方面

1、成立留守兒童家園建設工作領導小組。

2、建立完善的學習、活動、管理等方面規(guī)章制度。

3、組織自愿者服務隊伍。志愿者“愛心媽媽”和代理家長要與留守兒童開展結對幫扶活動做到“五個一”,每學期到留守兒童家中走訪一次,談心一次,與班主任聯系一次,與監(jiān)護人溝通一次,給留守兒童寫信一次。

4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯系方式、監(jiān)護人姓名、家庭住址等基本信息?!皭坌膵寢尅?、“代理家長”、結對表、幫扶花名冊,興趣愛好作品,心得體會以及活動開展的相關圖片、資料等。

5、聘請專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導。

6、組織捐贈活動,保證學習和生活基本費用。

7、加強留守兒童家長、臨時監(jiān)護人的聯系與培訓工作。聘請有關專家對留守兒童家長或監(jiān)護人進行家教知識、監(jiān)護人權利義務、兒童維權等知識的培訓。

(一)提高認識,加強組織領導。辦事處要把留守兒童家園建設作為當前一項重要工作。成立留守兒童家園建設工作領導小組,統(tǒng)一思想,落實責任,切實把留守兒童家園建設抓好抓實。

(二)科學有序,規(guī)范運行。留守兒童家園建成后,堅持屬地管理、分級負責、層層落實的原則。切實加強宏觀管理,幫助和督促定期開展關愛活動。

(四)強化管理,建立健全考評機制。留守兒童家園的管理采用一級抓一級、分級考核的辦法進行管理。辦事處留守流動兒童工作領導機構要建立健全相應的考評機制、督查機制、激勵機制,婦聯組織每季度上報工作開展情況,區(qū)婦聯每年對留守兒童之家運行情況進行考評。對考評優(yōu)秀的給予獎勵,不符合的予以調整。

六一困境兒童活動策劃方案篇三

活動口號:我健康、我快樂,快樂屬于我!

1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展,讓孩子在園土資源中尋求快樂。

2、能積極地參與到活動中來,體驗合作與交往的快樂。

3、 通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解,培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。

4、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。

1、通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物,活動當天帶到幼兒園。

2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。

3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室,迎接節(jié)日的到來。

4、提前把游戲教會幼兒。

8:00——8:20園長致致辭

8:30——8:55幼兒早操展示

9:00——10:00各班級到指定的區(qū)域進行活動:

捏泥巴:利用我園的園土資源,活動采用無命題形式,家長可根據孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品,把作品收集在一起,將所有作品進行展示。

摔泥凹凹: 也叫摔瓦窩,就是把泥捏成碗的形狀,往地上拍,碗底洞破了,對方就拿泥來補,直到把對方的泥贏完。 2、 貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀,家長、幼兒和墻壁保持一定的位置,對準墻壁,把手中做好的泥巴,使勁朝墻壁上一摔,看能不能在墻壁上粘住。

10:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動

炒黃豆——大班、中班:自由形式(兩人相對而立,兩家長一組,兩幼兒一組,幼兒站在家長的一邊,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協調擺手,兒歌念到最后一句時,兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度,還原姿勢,游戲反復進行,兒歌:炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗?。?/p>

地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個為追逐者,其余幼兒為逃跑者,逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一個人就算勝利,逃跑者保護自己的辦法就是,快被捉住時,可以立即蹲下,說“地雷”追逐者就必須停止追他 另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著,等其他人來拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,繼續(xù)做逃跑者,被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)

抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠,分散在圓圈外,家長拉成圓圈,做捕老鼠的籠子,游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌,做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子,一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”,做老鼠籠的家長馬上蹲下,來不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子,游戲重新開始。

10:50——11:10家長贈送禮物

家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物,鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節(jié)日的祝福。

11:20——11:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

【延伸活動】

1。幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展示,鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據主題需要,組織幼兒進行玩泥巴的活動。

2。把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內功幼兒和家長參觀討論。

3。繼續(xù)搜集民間游戲,把民間游戲納入園本課程。

六一困境兒童活動策劃方案篇四

為了樹立留守兒童自強自立的精神,激勵留守兒童不畏困難,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者。我校將把幫扶活動繼續(xù)深入地開展下去,開展形式多樣的活動,關心幫忙留守兒童,架設起愛的橋梁。

水湖鎮(zhèn)是一個勞務輸出大鎮(zhèn),很多青壯年勞力舉村外出,留下龐大的“留守兒童”隊伍,隔代撫養(yǎng)現象十分突出;監(jiān)護人的文化程度明顯偏低。

老人溺愛孩子,對孩子的學習基本不作要求,導致學生學習本事較差,各學科基礎薄弱,在摸底考試中成績很差。針對這一現狀,我們特制定教師幫扶計劃,并引導進行一對一互助。

1、摸底造冊,建立留守兒童特別檔案。學校德育組成員和班主任對留守兒童的情景深入了解,隨時關注留守兒童的動態(tài)。

2、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情景,發(fā)現潛在的問題,幫忙他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫忙他們,讓他們感受到來自教師的溫暖。

3、在班級開展“手拉手、結對子”活動,讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴,一齊學習,一齊游戲,讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。組成幫扶小組。

4、優(yōu)先輔導。班級要從學習方應對留守兒童分類分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情景,制定出切實可行的學習幫扶計劃,明確幫扶時間、資料和階段性成果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手,教師要對結對幫扶效果進行定期檢查,建立提高檔案。

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經常與留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài),引導他們健康成長。寄宿在校的留守兒童,教師要不時與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情景;讓留守兒童在教師、同學群體中成長,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。

六一困境兒童活動策劃方案篇五

在中國農村有這樣一個群體:他們的父母為了生計外出打工,為國家經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作貢獻,但是作為子女的他們卻被留在了農村家里,一年難得跟父母見次面。同樣在內地城市也有這么一批兒童,他們的父母雙雙在外奔波,生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據權威調查,中國農村目前"留守兒童"數量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出,42.8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng),13%的孩子被托付給親戚、朋友,7.3%為不確定或無人監(jiān)護。

調查顯示,由于父母均外出打工,與留守兒童聚少離多,遠遠不能盡其作為監(jiān)護人的義務。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處,這種狀況容易導致留守兒童"親情饑渴",心理健康、性格等方面出現偏差,學習受到影響。主要表現在內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性,還有的脾氣暴躁、沖動易怒,常常將無端小事升級為打架斗毆。由于"留守兒童"特殊的生活和教育環(huán)境,由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

隨著農村外出務工人員的增多,農村"留守兒童"問題已成為當前基礎教育的一個重要問題。"留守兒童"缺少父母的愛,在對他們的管教上很容易出現"三多"和"三缺"問題:隔代監(jiān)護多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護多偏愛、無人監(jiān)護多失愛;生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導。"留守兒童"問題成了為基礎教育和社會存在的一個大問題。

以上分析盡管不盡全面,但是足以引起社會、家庭、學校的重視。就有這樣一個組織走進了"留守兒童"這個弱勢群體,她就是紅十字會。"留守兒童"問題深深地牽動著紅十字的心。紅十字以發(fā)揚人道主義精神和保護人的生命和健康為宗旨,以最易受損集體為服務對象,開展各種相關志愿活動。為了解決"留守兒童"存在的問題,紅十字會做了大量的工作,派遣相關人員深入其中了解實際情況,調查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關辦法。紅十字會從多方面入手,積極展開相關活動,盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志愿者以及當地紅十字青少年與"留守兒童"開展結對幫扶活動,組織孩子們參觀世園會、古城西安,讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活;開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動,讓孩子們體味童年的快樂,享受生活的美好;到兒童們的家里送溫暖,讓他們體味愛的含義;組織廚藝大賽,培養(yǎng)孩子們的動手能力等等相關活動。

1、關愛農村民工子女及留守兒童,為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農民工子女及留守兒童

3、為社會有愛心的人士提供志愿服務的機會

4、通過志愿活動,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念,給他們送愛心,送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

5、發(fā)揚紅十字會的宗旨,從小培養(yǎng)孩子們的愛心,責任心,為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。

1、是維護社會穩(wěn)定的需要,是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。

2、是農村留守兒童作為祖國未來的特殊群體,必須特殊關愛。

在紅十字會的統(tǒng)一組織下,倡導并組織青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務,使他們得到關愛,接受心理方面的輔導,學習上取得進步,心理上健康,行為上端正,成為一個獨立,自強,自信的人。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志愿者的風采,吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。

2、從物力資源上分析:招募社會上的志愿者,經費不需要很多,贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業(yè)廠家愛心捐贈,物質的.支出可接受的,活動可行。

3、從社會現狀上分析:留守兒童的問題越來越嚴重,社會上給予的關注越來越多,媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預期目的,活動可行。

手拉手關愛留守兒童,心連心呵護祖國花朵

情寄留守,愛暖童心

承辦單位:長安花公益聯盟

1、每次活動的策劃都有關老師指導修改,形成規(guī)范的指導性文件,以投稿的方式給相關部門,以便對活動提出相關建議,使我們的行動有實際意義。

2、在留守學校進行展板或者集會宣傳,與當地學校校長做好聯系工作。

3、盡可能的使用各種媒體形式,將我們的活動進行全面的宣傳,引起社會的廣泛關注。

4、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息,以吸納更多有能力的愛心人士投身于關注留守兒童的活動中來。

1、與心理健康中心的相關專家取得聯系,請老師就"留守兒童心理成長問題"對參加活動的志愿者們進行活動前的指導。

2、志愿者們做好與座談會相關的材料準備,對參加活動的留守兒童的情況進行全面的了解。

3、每個志愿者分配一至兩名留守兒童,負責照顧他們的生活起居和心理成長。

六一困境兒童活動策劃方案篇六

x月x日――x月x日

歡樂童年精彩無限――江南藝術兒童節(jié)

屆時,各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。

(一)大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節(jié)晚會節(jié)目設計

凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友,在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加),獲獎小朋友均有禮品贈送。

1、兒歌演唱比賽:曲目為背景音樂里的二十首兒歌,一部、三部、大酒店同時進行,各部根據情況確定小朋友報名數量。

2、兒童舞蹈演出:由xx公司提供,只在大酒店晚會中間參差進行,――由徐鼎明負責落實。

4、趣味謎語竟猜:共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行,大酒店晚會隨機進行安排,由主持人負責。

5、江南六一兒歌朗誦比賽:在一部、二部、大酒店同時進行。

(二)聯動促銷

活動二:x月x日――x月x日活動期間,凡在六一期間來江南各店用餐者,均可免費獲贈氣球一個。

(三)大酒店晚會現場裝飾

1、舞臺設計:“歡樂童年精彩無限”主題背景布,周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾,突出童真、競技的氛圍。

2、宴會廳內布置:用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點綴:在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫,作為展覽。

2、門廳裝飾:一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾,營造六一熱鬧氛圍。

3、媒體宣傳:xx。

4、視覺宣傳:x月x日(提前三天)各店開始宣傳,主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣,以達到的效。

本次活動套餐設計以營養(yǎng)為主,主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行,套餐分設六款,共計46套。

六一困境兒童活動策劃方案篇七

讓快樂充滿你的童年

3、宣傳蘇華世的,讓學生更加喜歡和依賴蘇華世,并且吸引觀眾的眼球,達到很好的宣傳招生的效果。

xx年xx月xx日星期日下午xx:xx

xx公園

xx全體小學生及所帶朋友、xx全體老師

3、到達目的地后,部分人員開始布置場地,其他人員負責宣傳吸引觀眾。

4、邀請現場觀眾中的孩子和蘇華世的孩子一起玩一個游戲:兩人一組背靠背搬運氣球,在規(guī)定時間內搬運最多的孩子獲得勝利。

7、活動結束時主持人邀請學生發(fā)言談談自己的感受,主持人做活動結束性發(fā)言,宣傳xx的企業(yè)文化,讓孩子明確本次活動的意義。

8、活動結束后,全體師生有序的返回。

主持人:xx

負責照相人員:xx

負責音響播放人員:負責道具管理員:負責現場紀律管理員:

橫幅、衣服、帽子、音響、電腦、話筒、照相機、氣球、禮品

1、活動各個環(huán)節(jié)一定要落實到人,確保每個環(huán)節(jié)的配合默契;

2、由于本次活動是在戶外舉行,所有學生的安全很重要,所有工作人員必須注意好學生的安全問題,保證活動的順利進行。

六一困境兒童活動策劃方案篇八

xx有效解決留守兒童教育、孤殘兒童、艾滋病孤兒、艾滋病孤兒、流浪未成年人救助等問題。為響應國家號召和社會需要,湖南科技大學商學院青年志愿者團的青年志愿者以服務他人,提高自己為宗旨,開展了四美小學的志愿者教學和四美村孤寡老人的統(tǒng)計調查活動。留守兒童教育、心理問題教育、心理問題和孤寡老人贍養(yǎng)問題。20xx20年7月,由20多名志愿者組成的湖南科技大學商學院暑期社會實踐小組來到湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學。我們主要開展了兩項活動:一是對小學生進行志愿者教學活動,二是調查當地留守兒童的教育狀況?;顒咏Y束后,我們希望再次到四美小學了解留守兒童的心理狀況和四美村孤寡老人的現狀,并尋求幫助計劃。希望通過這次活動,深入這些弱勢群體,尋求一些解決辦法。在倡導和諧社會和新農村建設的時期,我們將繼續(xù)開展愛的微風,為貧困地區(qū)的兒童和孤獨的老年人做出一些微妙的努力,呼吁各行各業(yè)關注農村地區(qū)的長期問題。

1、加強與兒童的溝通,進一步了解留守兒童的心理狀況,通過志愿者與他們溝通培養(yǎng)健康心理。

2、給四美小學的孩子們帶來豐富多彩的文化知識,培養(yǎng)他們的學習興趣。

3、讓留守兒童從生活中學會感恩,引導他們的健康發(fā)展。

4、慰問當地孤寡老人,給老人送去關懷、幸福和溫暖,溫暖他們的心靈,在生活條件上提供一些幫助。

5、培養(yǎng)商學院志愿者的策劃能力、組織能力、協調能力和實踐能力,提高志愿服務水平。

6、通過這次志愿活動,志愿團的新成員可以更好地了解志愿團的活動,促進新成員的成長。

7、增強部門影響力,提升學校形象,引導社會關注四美村。同時,志愿者精神傳播到全社會,呼吁更多的`人加入志愿者行列。

首先,我們將召開以志愿者與兒童交流為主題的班會,完成志愿者與兒童的配對交流;然后,一些志愿者去鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)計了解四美村孤寡老人的現狀;最后,我們分組訪問留守兒童和孤寡老人,了解他們的生活狀況,并提供一些幫助。

照顧留守兒童和孤寡老人

20xx11月12日(星期六)

湘潭縣湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學

湖南科技大學商學院青年志愿者聯盟

四美村留守兒童,四美村孤寡老人

1、活動負責人積極與四美小學教師保持聯系,盡快告知小學教學活動的流程和注意事項,做好溝通工作。

2、負責人提前籌集到四美小學的資金,購買支教活動所需的所有相關物品。

3、招募志愿者,提前通知活動的具體流程,加強志愿者之間的溝通。

4、協調志愿團內部分工,明確各自小組的工作,班會主持人提前做好班會準備,寫好主持詞。

5、準備橫幅和相機。

6、提前聯系新聞報道中心和大同社,與他們保持溝通,做好志愿者教學的宣傳工作。

1、11月12日上午7:00,所有人員聚集在三教門口拍照,統(tǒng)一乘車前往四美小學。

2、10:00到達四美小學時,志愿者負責人與四美小學負責人協商活動的具體流程和安排,確定活動人員和時間安排。

3、10:00~11:30開始以志愿者與留守兒童交流為主題的班會,完成本次配對交流。

4、10:00~11:30班會召開時,部分志愿者前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府了解四美村孤寡老人的現狀,盡量獲取具體信息,如具體地址、年齡等。

5、11:30~13:30全體員工就餐休息半小時。

6、活動負責人13:30~15:00組織志愿者,四美小學教師帶領志愿者參觀、拜訪、慰問留守兒童和孤寡老人,深入了解他們的生活狀況。

7、15:00~15:30所有活動人員回到四美小學休息,拍照結束活動。

8、活動結束,全部人員集合,清點好人數、財務,上車返校、

1、活動負責人動結束后,活動負責人應及時總結活動,寫下自己對活動的意見和意見,并及時向其他教學活動負責人反饋建議。

2、與四美小學校長馮燦保持溝通,以便今后順利開展類似活動。

3、活動負責人積極與留守兒童、孤獨老人、志愿者溝通,談論志愿者教學過程中遇到的問題,及時反饋意見,提出改進和解決問題的方法。

4、活動結束后,大力宣傳社會和學校,增加活動影響力。

5、整理留守兒童和孤寡老人的個人資料,為今后的活動提供文字資料,撰寫活動總結。

6、與小紅帽送信組協調后的每月送信工作,安排每月送信志愿者。

1、在活動過程中,要注意照片和視的積累。

2、注意班會紀律,隨時觀察孩子的情緒變化,防止孩子在課堂上發(fā)生沖突。

3、所有活動人員應提前10分鐘到達指定的集合地點,以便團隊按原時間出發(fā)。

4、參加活動的志愿者要有耐心和責任感,與孩子和諧溝通,在交談中注意自己的話語。

5、所有人員不得早退,也不得自行離開玩耍。特殊情況下不能參加的,應提前聯系負責人,以便另行安排或更換。

6、大學生素質要體現在活動中,不抽煙,不吃零食,不隨地扔垃圾。

7、注意在活動過程中保管好自己的財產,隨時清點好自己的財務,防止丟失。

項目總車費和餐費橫幅

經費(元)800201901040

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