童年心得體會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容

格式:DOC 上傳日期:2023-09-09 09:48:20
童年心得體會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容
時(shí)間:2023-09-09 09:48:20     小編:ZS文王

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

童年心得體會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容篇一

記得去年的一個(gè)周末,老師布置了一道實(shí)踐作業(yè):制作一份讀書小

報(bào),小報(bào)的題目自擬。老師還說要對(duì)我們編寫的手抄小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。聽到這個(gè)回家作業(yè),我覺得做小報(bào)有什么難,不就是把內(nèi)容全寫到紙上,畫上畫,就得了。我真有點(diǎn)躍躍欲試的沖動(dòng)。

一下子茫然的皺起眉頭,覺得無從下手。不得已,我只好向我的媽媽求救。媽媽聽后,笑瞇瞇地對(duì)我說:你不會(huì)問不會(huì)說話的老師嗎?要“找米下鍋”。我這才恍然大悟,趕緊打開電腦,在網(wǎng)上查閱了做小報(bào)的基本要求,才知道了小報(bào)的制作設(shè)計(jì)與黑板報(bào)制作設(shè)計(jì)要求和步驟大體是相同的。

然后我又想起了前不久剛看完的那部催人淚下的小說《呼嘯山莊》,

就決定把這部小說推薦給同學(xué)們,確定好了我的小報(bào)主題。在網(wǎng)上查找各種相關(guān)資料,并把所有的資料整理好放在一邊。媽媽又告訴我,小報(bào)版面設(shè)計(jì)非常重要,它能起到事半功倍的效果。

我開始設(shè)計(jì)版面了。于是我找來直尺、鉛筆、水彩接著,根據(jù)文章

的長(zhǎng)短進(jìn)行排版,并畫好格子或格線;然后把整張紙用不同圖形分開,比如五角星、圓形、三角形、花朵接著把找來的資料依次抄寫在這些圖形里,可是真是“看人挑擔(dān)不覺累”,我寫著寫著,突然發(fā)現(xiàn):我的預(yù)留空白處不是多,就是少,而且寫的字也不好看。只能重來。就這樣,反復(fù)了好幾次,畫了擦,擦了又畫,費(fèi)了九牛二虎之力,才終于把文字內(nèi)容填充好。最后用我的巧手將手抄小報(bào)版面美化了一番:插圖、尾花、花邊的繪制。

就這樣,在媽媽的幫助下,我的第一張小報(bào)便”騰空出世”了!我好高興!

手抄報(bào)制作,使我積累了大量知識(shí),也教會(huì)了我讀書的方法,潛移

默化中培養(yǎng)了我認(rèn)真觀察生活、細(xì)心體驗(yàn)生活的良好習(xí)慣,并陶冶了我愛美的情趣,使我進(jìn)一步學(xué)會(huì)怎樣裝點(diǎn)生活,體會(huì)生活的美好。

手抄報(bào)制作,讓我真切體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛(做主編的辛苦),它讓我明

白了:做什么事,要有準(zhǔn)備,要有序,做事要認(rèn)真和仔細(xì),不能草草了事。這次制作小報(bào)的活動(dòng),我也對(duì)我起初的狂妄感到懊悔;又為我起初制作小報(bào)時(shí)的浮躁而感到羞愧??傊鋈瞬荒茏源?,要謙虛,正是令我受益匪淺。

我以后做每一件事,不論它有多簡(jiǎn)單,都要一絲不茍地好好做。

童年心得體會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容篇二

童年是每個(gè)人一生中最快樂的時(shí)光,它承載著我們最初的成長(zhǎng)和記憶,埋下了我們未來人生的種子。在這段充滿無限可能的成長(zhǎng)歷程中,我也從中汲取了不少珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),讓我能夠更好地面對(duì)未來的生活和挑戰(zhàn)。在本文中,我將分享我的童年心得體會(huì),并用手抄報(bào)的方式將它們呈現(xiàn)給大家。

第二段:體會(huì)一——父母的愛是最珍貴的財(cái)富

當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,父母的愛就像是一座穩(wěn)固的堡壘,給我們帶來了安全感和依靠。他們不僅為我們付出了大量的時(shí)間和精力,還給予了我們無盡的溫暖和關(guān)愛,讓我們感受到了愛的真諦。在我成長(zhǎng)的歲月里,家庭的支持和鼓勵(lì)一直是我最重要的動(dòng)力來源和精神寄托,讓我在追尋夢(mèng)想的道路上走的更加堅(jiān)定和自信。

第三段:體會(huì)二——努力和堅(jiān)持才能獲得成功

在童年時(shí)期,我們常常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn),需要通過自己的努力才能克服和解決。比如,學(xué)習(xí)上要認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè),考試時(shí)要認(rèn)真復(fù)習(xí),才能取得好成績(jī)。玩具拼裝、繪畫、音樂和運(yùn)動(dòng)等各種游戲和活動(dòng),都需要我們有耐心、有毅力、有創(chuàng)造力和專注力才能完成。只有堅(jiān)持不懈去努力,才能讓我們獲得成功的喜悅與滿足。

第四段:體會(huì)三——快樂和健康同等重要

童年是快樂的時(shí)光,我們要盡情享受這段美好的歲月。但是,快樂和健康同等重要。我們需要在保持愉悅的同時(shí),注意合理飲食和適量運(yùn)動(dòng),保持身體的健康和活力。同時(shí),也要學(xué)會(huì)控制情緒,遇到困難和挫折不要消沉,要學(xué)會(huì)積極樂觀地面對(duì)問題,保持良好的心態(tài)和情感狀態(tài)。

第五段:結(jié)語

童年是一筆最美的財(cái)富,它讓我們的人生充滿了兒時(shí)的快樂和純真。在這段寶貴的歷程中,我們收獲了父母的關(guān)愛、努力與堅(jiān)持的成果,以及快樂和健康的體驗(yàn)。這些都為我們未來的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果你也有一份美好的童年回憶,不妨在手抄報(bào)上記錄下來,分享給別人,也或是日后回憶自己的兒時(shí)。

童年心得體會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容篇三

制作

手抄報(bào)

是一項(xiàng)手腦并用的活動(dòng),它最終呈現(xiàn)的是學(xué)生閱讀、思考、創(chuàng)作的結(jié)晶,不僅反映了學(xué)生捕捉到的豐富多彩的知識(shí)信息,也客觀地展現(xiàn)了學(xué)生在書寫、繪畫、排版等方面的技能,更是學(xué)生文化修養(yǎng)、生活情趣、興趣愛好、精神風(fēng)貌、藝術(shù)修養(yǎng)和習(xí)慣態(tài)度的綜合體現(xiàn)。下面是本站,為大家準(zhǔn)備的讀書

心得體會(huì)

手抄報(bào),希望大家喜歡!

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣。

以前,我爸媽每天要辛勤工作,所以白天沒人陪我。由于無聊我便趴在床上認(rèn)真的看書。剛開始,我都是囫圇吞棗,只看故事的情節(jié)??呻S著年齡的增長(zhǎng)我知道了看書不僅僅看故事的情節(jié),而且還要積累各種優(yōu)美的詞語和句子。后來,我養(yǎng)成了看書時(shí)做筆記的習(xí)慣,書中任何一個(gè)優(yōu)美的詞語句子我都不放過。這使我

作文

常常居全班之冠。

記得有一次,老師布置了一篇作文,題目是:荷花。老師剛布置完,同學(xué)們就千篇一律地寫:夏天到了,清澈的池塘里的荷花怒放……時(shí),我心想:大家都這樣寫多沒意思呀!我坐在座位上靜靜地想,慢慢地寫,終于寫出了一篇不錯(cuò)的文章。果然不出我所料,我的作文收到了好評(píng),被老師當(dāng)范文在班上朗讀。當(dāng)老師讀到”荷花展開了甜美的笑臉,荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩,花如白玉般純潔無暇。烈日下,撐起一把把綠傘,給大地一片清涼。時(shí),老師說:這句話實(shí)在是太好了!你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習(xí)啊!聽了這句話后,我的心美滋滋的。

還有一次,我在家看書,爸爸說看書多會(huì)傷害眼睛,我不聽。爸爸就把我的書沒收了。我只好走出門,剛剛走到門口發(fā)現(xiàn)爸爸養(yǎng)的植物變得枯黃干燥。爸爸他每天都細(xì)心照料,可植物就是枯黃。我想了想,頓時(shí)計(jì)上心來。我拿了一顆媽媽補(bǔ)鐵的藥,然后在把它溶入水中。最后把誰給植物喝。第二天,植物竟奇跡般得恢復(fù)了。爸爸問我怎么回事。我自豪地說:“我在一本書上看過植物有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)缺鐵的情況,我看到植物變得這么枯黃,所以我斷定植物得的時(shí)典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補(bǔ)鐵呀!”爸爸聽后高興地說:“你真是一個(gè)聰明的孩子,我再也不反對(duì)你看書了,不過你一定要合理安排時(shí)間哦?!薄班抟?,噢耶!”我高興地喊著。

啊!書,你曾帶給我多少歡樂,多少雷鳴般的掌聲啊!我讀書,我快樂!

童年心得體會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容篇四

在我們的成長(zhǎng)過程中,童年時(shí)期占據(jù)了很大一部分。這個(gè)時(shí)期有著我們終身難忘的回憶,伴隨著我們一直到成年。在這個(gè)時(shí)期,我們學(xué)習(xí)了很多,體會(huì)了很多,也遇到了不少挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)童年的心得體會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容的五段式文章。

第一段:回憶童年時(shí)光

童年時(shí)光是每個(gè)人成長(zhǎng)道路中的一部分,它是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光。在那個(gè)時(shí)候,我們無憂無慮,享受著人生的樂趣,不用擔(dān)心學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等各種事情。我們有許多的時(shí)間去玩耍、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、探索等?;貞浲陼r(shí)光,也許你會(huì)想起你小時(shí)候的玩具、朋友、課堂上的事情等等。

第二段:學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

童年是我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)時(shí)期,這個(gè)時(shí)期我們接觸到的學(xué)科知識(shí)和認(rèn)識(shí)都是我們以后成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在上學(xué)的時(shí)候,我們大多數(shù)人都是非常認(rèn)真的學(xué)生,有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)、技巧,作為成年人后,這些都幫助了我們進(jìn)行各種工作,渡過了許多難關(guān)。

第三段:與朋友共同成長(zhǎng)

在我們的成長(zhǎng)過程中,同齡人是我們最好的伙伴和朋友。我們和他們一起探索、一起學(xué)習(xí)、一起玩樂,感受著彼此之間的友情和關(guān)愛。我們會(huì)在學(xué)校、社區(qū)、家庭等不同的環(huán)境下遇見新的朋友,他們給了我們成長(zhǎng)的財(cái)富和支持,也是我們成長(zhǎng)過程中的重要支柱。

第四段:家庭的作用

童年時(shí)期家庭是我們生活的重心,是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的基石。家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)影響是非常大的,家庭成員之間的互動(dòng)會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)。一個(gè)和睦、平等、溫馨的家庭會(huì)讓孩子的心靈得到極大的滋養(yǎng),也會(huì)讓孩子成為有愛、有接納和自信的人。

第五段:留戀美好時(shí)光

未來的路總是充滿艱辛和變數(shù),我們比較留戀自己的童年時(shí)光,想要讓自己回到那段時(shí)光。我們無憂無慮,有夢(mèng)想?;貞浲辏苍S我們會(huì)有許多遺憾,但總的來說,那段時(shí)光是我們生命中最美好的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它影響著我們的整個(gè)人生,也是我們內(nèi)心最甜蜜的故事。

總結(jié):童年是我們?nèi)松凶顬槊篮玫臅r(shí)光,它教會(huì)了我們?cè)S多與成長(zhǎng)有關(guān)的知識(shí)和技巧,也為我們的成長(zhǎng)鋪平了道路。在我們不同的社會(huì)、文化和背景之間,童年是我們共同擁有的回憶和財(cái)富。我們雖然不能重新回到童年時(shí)期,但卻可以用童年時(shí)期的體驗(yàn)和教訓(xùn),去為自己的未來創(chuàng)造更美好的生活。

童年心得體會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容篇五

《語文滲透德育》課題研究的幾點(diǎn)體會(huì)

葉飄

德育作為社會(huì)主義精神文明的重要組成部分,歷來是學(xué)校教育的永恒主題。對(duì)培養(yǎng)青少年學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、法制觀念和文明習(xí)慣,逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀起著主導(dǎo)作用。我校進(jìn)行了重點(diǎn)課題“語文滲透德育”的研究,經(jīng)過二年多的不斷探索和實(shí)踐,此項(xiàng)課題的各項(xiàng)研究任務(wù)已經(jīng)基本完成,課題研究取得了較好效果。

在課題研究過程中,我校課題組得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和大力支持。我校在課題實(shí)施過程中,根據(jù)本校實(shí)際,采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,遵循邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高的原則,經(jīng)常性地組織課題實(shí)施教師進(jìn)行交流,互相觀摩,互相聽評(píng)課,并坐在一起共同研討,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分提高了課題實(shí)施的實(shí)效性。探索出了一條符合教育規(guī)律和本校實(shí)際的語文滲透德育的內(nèi)容和途徑。提高了教師全面育人、全方位育人的水平,形成了較為完善的本校的德育特色,學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。

在課題的實(shí)施過程中,我校主要在以下三個(gè)方面進(jìn)行了嘗試:

一、注重理論學(xué)習(xí)

每學(xué)期開學(xué)之初,我校課題組都要求或組織課題組成員利用兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究與課題實(shí)施相關(guān)的理論和文件精神,認(rèn)真研究和領(lǐng)會(huì)理論的有關(guān)思想和文件的精神實(shí)質(zhì),并用以指導(dǎo)自己的實(shí)踐。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》,《中小學(xué)德育綱要》,國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育改革和發(fā)展綱要》,《愛國(guó)主義綱要實(shí)施細(xì)則》,《小學(xué)學(xué)科德育滲透研究》,《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等以及黨的十七大關(guān)于教育方面的文件精神。通過以上理論的學(xué)習(xí)使所有實(shí)施教師充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,進(jìn)一步明確德育的工作目標(biāo),以及在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的重要性和必要性。實(shí)施教師對(duì)語文滲透德育有了充分的認(rèn)識(shí),并在實(shí)踐中加以貫徹和落實(shí),使自己的時(shí)間研究有了強(qiáng)有力的理論支撐。

二、注重實(shí)踐過程

1、在語文課堂教學(xué)中滲透德育 語文學(xué)科內(nèi)容的重要特點(diǎn)是語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”,“在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”,“培養(yǎng)愛美的情趣”,“發(fā)展健康的個(gè)性,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”。

俗話說:“文以載道”,小學(xué)語文教學(xué)的目的就是要通過

語文教學(xué)進(jìn)行思想教育,就是要通過語文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來。

教材中德育的內(nèi)容,不可能像學(xué)科知識(shí)那樣處處明顯,它往往是內(nèi)在的、深層的,個(gè)別隱蔽的,思想教育是滲透在學(xué)科知識(shí)的方方面面,與學(xué)科知識(shí)融二為一,這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行德育滲透,不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上,而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素,語文學(xué)科的德育,材料雖然豐富,同樣需要我們多方面深入挖掘,以提高德育滲透的成效。

開展形式多樣的語文活動(dòng),是對(duì)語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。我校在課余時(shí)間和自習(xí)課組織學(xué)生開展各種語文活動(dòng),以達(dá)到對(duì)學(xué)生滲透德育的目的。如舉行詩歌朗誦比賽,成語接龍比賽,收集簡(jiǎn)報(bào),做手抄報(bào),開討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生語文知識(shí)、培養(yǎng)了技能,提高學(xué)生的素質(zhì),也能使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)了他們積極向上的情感。如中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、講成語故事,讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學(xué)生能感受到祖國(guó)語言文字的精煉形象,祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從而激發(fā)他們的愛國(guó)情感。所以在語文課外活動(dòng)中滲透德育也是語文滲透德育的重要組成部分。通過各種活動(dòng)的開展,既活躍了學(xué)校的文化生活,增強(qiáng)和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,又能寓德育于活動(dòng)之中,達(dá)到對(duì)學(xué)生育人的目的。

三、注重研究效果

我校課題組經(jīng)過不斷的實(shí)踐,通過認(rèn)真實(shí)施,精心鉆研,在語文滲透德育的實(shí)踐中取得了較好的效果,實(shí)施教師每人都寫出了一定質(zhì)量的論文。課堂教學(xué)水平也得到了很大程度的提高,課題組成員通過互相聽評(píng)課,有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,激發(fā)了教師不斷進(jìn)取的精神。

貴陽市林木小學(xué) 李小珍

一、在語文教學(xué)中,注意激發(fā),培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,使之成為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。

1、語文學(xué)科中文質(zhì)兼美的文學(xué)作品,就是一塊塊的情感天地,通過富有情感的教學(xué),巧妙的教學(xué)手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感,使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊(yùn)含的真、善、美,從而充分利用教材的情感因素,積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛自然、愛生活的真摯情感,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識(shí)技能,而且得到思想品德熏陶,不斷提高自己的道德情操,體會(huì)人間真情,激發(fā)愛親人、愛生活的情感,培養(yǎng)學(xué)生的自信力,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,進(jìn)一步激起學(xué)生,積極向上、刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)的情思。 3、激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感,才會(huì)使學(xué)生逐漸脫離低級(jí)趣味,而產(chǎn)生高尚的情感,形成高尚的道德情操。

4、在教學(xué)中,通過介紹寫作背景,指導(dǎo)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,歸納總結(jié)等方式,讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,掌握一定寫作技巧的同時(shí),能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。體會(huì)作者寬闊的胸懷,宏大的氣魄,堅(jiān)定地信心,從而樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,成長(zhǎng)是一個(gè)多么美好的過程。它往往充滿辛酸,飽含痛苦,成長(zhǎng),也是需要付出代價(jià)的。青少年要勇敢的面對(duì)困難,而不是躲避困難。如果堅(jiān)持下去,最終贏得勝利,就會(huì)有一種自豪感。這樣,學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中,不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能,而且在潛移默化中,逐漸確立正確的世界觀、人生觀。

5、我的學(xué)生們,獨(dú)生子女,萬般寵愛集于身,他們已習(xí)慣了接受愛。父母的艱苦付出,他們視為應(yīng)該,心安理得,很少去體會(huì)父母的辛勞,很難有感恩之心,所以感恩教育十分重要。

6、高尚品行。課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂,更是人性培育的圣殿。我們應(yīng)該讓教學(xué)活動(dòng)成為學(xué)生對(duì)高尚道德生活與豐富人生的體驗(yàn)過程。讓知識(shí)增長(zhǎng)的同時(shí)也讓同學(xué)們樹立健康高尚的品行。其實(shí)德育滲透的形式、途徑多種多樣,作為一名語文教師,應(yīng)立足于與文學(xué)課教學(xué),積極探索,積極參與教改,充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì),挖掘語文教材的德育因素,在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透,使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的,具有健康人格的社會(huì)小公民。

二、抓住字、詞教學(xué),滲透德育。

思想教育滲透在語文學(xué)科的各個(gè)方面。在語文教學(xué)活動(dòng)中,通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句,理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,使學(xué)生能意識(shí)到祖國(guó)語言無可比擬的表現(xiàn)力,體會(huì)到祖國(guó)語言質(zhì)美意深,簡(jiǎn)練如金的妙處,就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律,明白做人的道理。通過欣賞文章生動(dòng)、形象、貼切的語言,深刻領(lǐng)會(huì)祖國(guó)山河的壯美,激起人們對(duì)生命、人生的思考,只有深入挖掘教材中的德育素材,才能加強(qiáng)德育滲透的力度。

三、在語文活動(dòng)中滲透各種形式的德育教育

開展形式多樣的語文活動(dòng),是對(duì)語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。1、課余時(shí)間組織學(xué)生開展各種語文活動(dòng),如詩歌朗誦比賽,成語接龍比賽,收集簡(jiǎn)報(bào),做手抄報(bào),開討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)豐富學(xué)生語文知識(shí)、技能,提高學(xué)生的素質(zhì),也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)他們積極向上的情感。

2、古典詩歌朗誦、講成語故事,讓學(xué)生們既能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學(xué)生能感受到祖國(guó)語言文字的精煉形象,祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從而激發(fā)他們的愛國(guó)情感。

四、指導(dǎo)感情朗讀,體會(huì)文章中心

程,就是運(yùn)用課文的思想內(nèi)容進(jìn)行自我教育的過程,因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧,還要多讀多想,潛心閱讀,讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。

五、通過寫話訓(xùn)練,培養(yǎng)良好品質(zhì)

要求學(xué)生把他們過節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容寫在日記本上,看誰過得最有意義。有學(xué)生記敘了他們?cè)诠?jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的,自己勞動(dòng)后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫的“ ??沒想到,做家務(wù)這么辛苦?,F(xiàn)在,我才了解父母為我付出的實(shí)在太多了。今后,我一定要努力學(xué)習(xí),來報(bào)達(dá)父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡(jiǎn)樸,卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記,培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)、孝敬父母等方面的品質(zhì)。

六、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

總之,我們要通過語文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來,發(fā)揮出來,把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個(gè)環(huán)節(jié),采用學(xué)生喜聞樂見的形式,使之和諧統(tǒng)一,讓學(xué)生在接受語言文字訓(xùn)練的同時(shí),體會(huì)作品的內(nèi)在蘊(yùn)含,培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,達(dá)到授文傳道的目的。愿一代品行文明,品性健康,品德高雅,品質(zhì)高尚的學(xué)生會(huì)在我們的努力下健康成長(zhǎng)。

張校長(zhǎng),陳校長(zhǎng)在學(xué)校開展“道德講堂”心得體會(huì)

黃如輝

張校長(zhǎng),陳校長(zhǎng)在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè),就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育,我校認(rèn)真貫徹《鼓樓區(qū)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見》有針對(duì)性的切實(shí)開展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng),取得了良好的成效。

開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè),是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉,是促進(jìn)全市文明和諧社會(huì)建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體,是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措,對(duì)推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組,確?;顒?dòng)開展。

一、撐好一個(gè)支點(diǎn),創(chuàng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)師德建設(shè),確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性,努力營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級(jí)的德育工作的特色,我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會(huì)、黨員會(huì)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),定期舉行班主任例會(huì),有計(jì)劃,有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想,業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 3、建立了班主任崗位職責(zé),工作條例,考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵若干名。

4、組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)介紹,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一位班主任每學(xué)期撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì),提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。

5、學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

二、抓好一條主線,育德高心健的人才

1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理。

(1)繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的行隊(duì)禮進(jìn)行了糾正,鼓勵(lì)隊(duì)員國(guó)歌唱響,國(guó)旗下演講每周內(nèi)容都不相同,從愛國(guó)教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等,可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。

(2)開展清明節(jié) “緬懷革命先烈,爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛國(guó)主義教育一直以來都是井大小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng),2012年4月一周的時(shí)間,我校在三至六年級(jí)開展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈,爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。

(3)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。從2月份開展“”濃濃拗九節(jié),深深感恩情”活動(dòng),讓孩子們親手熬粥,送給長(zhǎng)輩。到三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng),我們開展了感恩教育系列活動(dòng),首先,在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日,成立了“學(xué)雷鋒,積美德,爭(zhēng)四好”的美德銀行,讓學(xué)生做到日行一善;其次,以班級(jí)為單位,組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng),為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說一句祝福的話語,送一份小禮物等;六月份的父親節(jié)開展“爸爸,我愛你!”征文活動(dòng),通過這些活動(dòng),讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮!家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

(4)開展感謝社會(huì)和同學(xué)們的愛心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。

積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助,讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過自己的人感恩,也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助,更懂得感恩社會(huì)。利用校會(huì)、升旗儀式大力宣揚(yáng)友愛互助的好學(xué)生,樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動(dòng),大做好人好事。組織學(xué)生走向社會(huì)清掃紅領(lǐng)巾街回報(bào)社會(huì),定期慰問孤寡老人。常年堅(jiān)持開展一次“獻(xiàn)愛心捐款義賣會(huì)”活動(dòng),將愛心錢用來幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進(jìn)校園”活動(dòng),組織學(xué)生觀看先進(jìn)事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”,要從點(diǎn)滴的小事做起,使少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,學(xué)會(huì)感恩?,F(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。

3、開展感謝祖國(guó)恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)

主題黑板報(bào)、手抄報(bào);紅色故事我來講,紅色歌曲我來唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),組織少先隊(duì)員閱讀經(jīng)典紅書,召開紅色故事會(huì),讓少先隊(duì)員在紅色經(jīng)典中接受教育,增進(jìn)對(duì)黨的熱愛。學(xué)唱紅色歌曲,做到班班有歌聲營(yíng)造氛圍,組織“紅領(lǐng)巾心向黨,唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日,開展“唱響心中的歌”主題隊(duì)日活動(dòng),活動(dòng)中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲,緬懷了革命先輩的豐功偉績(jī),表達(dá)了他們對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛之情和感恩之心。

三、突出一個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化養(yǎng)成教育

一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?!毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化。

四、樹好一面旗幟,深化文化建設(shè)

環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng),四月份,開展了“綠色班級(jí)”活動(dòng),對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今,各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地,展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn),深化健康教育

學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,通過多種形式的活動(dòng),為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái),極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個(gè)空間,搭起家校共建的橋梁

人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,開好每一次家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,共同關(guān)愛學(xué)生。利用教師 “博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議?,F(xiàn)在,家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

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