為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社區(qū)全員核酸方案 村社區(qū)核酸監(jiān)測(cè)工作計(jì)劃篇一
(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、其他相關(guān)部門(mén)以及群眾的防控意識(shí)有所弱化。建議：宣傳媒介、輿論導(dǎo)向加強(qiáng)疫情防控的宣傳。
(二)疫情出現(xiàn)時(shí)核酸檢測(cè)能力不足問(wèn)題凸顯。全縣目前只有縣人民醫(yī)院1家pcr實(shí)驗(yàn)室，配備1臺(tái)32孔核酸提取儀、1臺(tái)96孔核酸檢測(cè)儀，縣疾病預(yù)防控制中心的pcr實(shí)驗(yàn)室正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)10月底建成。非常時(shí)期，縣人民醫(yī)院pcr實(shí)驗(yàn)室可設(shè)4個(gè)小時(shí)班次，每天檢測(cè)3次，單采每次檢測(cè)90人份，如采用10份標(biāo)本混采檢的方式每次檢測(cè)900人份，日檢測(cè)量為2700人份。加上縣疾控中心2700人份，全縣最大日檢測(cè)能力每天5400人次。但按照全縣25萬(wàn)人口計(jì)算，如果5-7天全部檢測(cè)完成計(jì)算，每天要檢測(cè)萬(wàn)人份，所以縣域內(nèi)檢測(cè)能力不能滿足本轄區(qū)5-7天全員核酸檢測(cè)。建議：一是采取購(gòu)買服務(wù)的方式，由第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)幫助核酸檢測(cè)，資金縣財(cái)政解決;二是請(qǐng)求市里支援。
(三)縣疾控中心經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題突出。縣疾控中心是沒(méi)有任何收入的一類公益性事業(yè)單位，今年疫情以來(lái)，已經(jīng)購(gòu)買了防護(hù)物資、消殺藥品、消毒器械15萬(wàn)多元，導(dǎo)致正常運(yùn)轉(zhuǎn)都捉襟見(jiàn)肘。建議：縣財(cái)政增加縣疾控中心疫情防控工作經(jīng)費(fèi)投入，讓縣疾控中心正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
(四)縣人民醫(yī)院人員、建設(shè)問(wèn)題亟待解決?？h人民醫(yī)院作為新冠肺炎定點(diǎn)醫(yī)療救治機(jī)構(gòu)，除需開(kāi)展正常醫(yī)療服務(wù)外，需承擔(dān)縣集中醫(yī)療觀察點(diǎn)和全縣發(fā)熱患者的篩查診治工作，醫(yī)院預(yù)檢分診處及發(fā)熱門(mén)診需24小時(shí)工作。服務(wù)范圍的增加，加劇了專業(yè)技術(shù)人員緊張問(wèn)題，醫(yī)務(wù)人員工作強(qiáng)度增加，醫(yī)保的高壓政策，待遇沒(méi)有提高，人才引進(jìn)非常困難，部分人才流失，特別是醫(yī)生的緊缺，人才結(jié)構(gòu)不夠合理，一些學(xué)科帶頭人沒(méi)有形成，專業(yè)技術(shù)人才力量薄弱，限制了醫(yī)院整體醫(yī)療服務(wù)的開(kāi)展。縣人民醫(yī)院由于是舊城區(qū)改造，在很多地方不能達(dá)到等級(jí)醫(yī)院評(píng)審要求，特別是這次的新冠肺炎疫情，暴露了我們縣級(jí)醫(yī)院在感染科的建設(shè)和設(shè)置上的一些短板，發(fā)展空間受到限制，導(dǎo)致整體布局不是很合理，例如：感染科床位較少，區(qū)域劃分不合理，以及負(fù)壓病房，發(fā)熱門(mén)診和發(fā)熱留觀病房數(shù)量及布局存在諸多問(wèn)題。建議：開(kāi)通用人綠色通道，縣人民醫(yī)院從鄉(xiāng)鎮(zhèn)借調(diào)的專業(yè)技術(shù)人員人員給予調(diào)入，穩(wěn)定隊(duì)伍，增強(qiáng)醫(yī)院防控能力。同時(shí)希望政府部門(mén)加快新區(qū)醫(yī)院建設(shè)的投入和進(jìn)度。
(五)縣中醫(yī)院疫情防控補(bǔ)助問(wèn)題。疫情期間，為了避免院內(nèi)感染，縣醫(yī)院暫停了部分業(yè)務(wù)工作，集中力量到了抗疫工作，住院和門(mén)診人才呈直線下降，業(yè)務(wù)量與收入減少，但各項(xiàng)人員成本并未減少，同時(shí)由于疫情防控的需要，防控防護(hù)用品用量增加，并且市場(chǎng)供應(yīng)短缺，防護(hù)用品價(jià)格不斷上漲，收入減少而成本增加，在現(xiàn)行的績(jī)效計(jì)算方式之下，導(dǎo)致績(jī)效大幅下降。建議：一方面通過(guò)降低運(yùn)行成本來(lái)改善醫(yī)院運(yùn)營(yíng)狀況，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量，另一方面縣政府統(tǒng)籌補(bǔ)助相關(guān)疫情防控費(fèi)用，讓縣中醫(yī)院減輕負(fù)擔(dān)輕裝上陣。
(六)一線防控人員的報(bào)酬津貼問(wèn)題遲遲等不到落實(shí)。民政牽頭的社區(qū)防控人員的報(bào)酬津貼問(wèn)題早就落實(shí)到位，而我們疫情發(fā)生以來(lái)一直沖在防控第一線的縣集中醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)醫(yī)護(hù)人員和管理人員、縣高速路口體溫監(jiān)測(cè)的衛(wèi)健系統(tǒng)干部職工、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室的醫(yī)護(hù)人員卻沒(méi)有一分錢津貼，沒(méi)有一天的補(bǔ)休!建議：傾聽(tīng)醫(yī)護(hù)人員、衛(wèi)健干部的心聲，切實(shí)解決一線防控人員的報(bào)酬津貼問(wèn)題或補(bǔ)休問(wèn)題。
二、其他重點(diǎn)工作存在的問(wèn)題
(一)縣級(jí)公立醫(yī)院綜合改革中現(xiàn)代醫(yī)院管理制度尚未建立，運(yùn)行指標(biāo)不佳，醫(yī)務(wù)人員薪酬制度改革緩慢，待遇不高，改革困境突顯。
(二)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才缺口較大，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員急需，高素質(zhì)人才引不進(jìn)、留不住問(wèn)題比較突出，基層衛(wèi)生人人才隊(duì)伍嚴(yán)重缺乏，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
(三)醫(yī)療服務(wù)能力整體較弱，衛(wèi)生資源總量不足，部分衛(wèi)生重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展緩慢，學(xué)科建設(shè)滯后，服務(wù)能力整體水平不高，縣內(nèi)就診率不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題還比較突出。
(四)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力不容樂(lè)觀，鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡偏大，收入較低，服務(wù)積極性不高。
(五)人口老齡化加速對(duì)衛(wèi)生健康服務(wù)、醫(yī)療保障和健康養(yǎng)老服務(wù)等方面帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全面二孩政策的實(shí)施給婦幼保健服務(wù)帶來(lái)新考驗(yàn)，流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理依然難度大、責(zé)任重。這些都需要在今后的工作中認(rèn)真研究，加以解決。
社區(qū)全員核酸方案 村社區(qū)核酸監(jiān)測(cè)工作計(jì)劃篇二
21.有沉痛，才會(huì)有反思。有寡靜，才能生淡泊。
22.豈曰無(wú)衣？與子同袍。豈曰無(wú)衣？與子同澤。
23.活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。
24.我只希望疫情結(jié)束后我的人生能開(kāi)啟新的征程。讓現(xiàn)在的所有統(tǒng)統(tǒng)隨著疫情結(jié)束消失。
25.祈禱疫情快快結(jié)束百姓平安健康！
26.愿歷此坎坷，山河可無(wú)恙，人間皆可安。
27.如果萬(wàn)事開(kāi)頭難，那請(qǐng)結(jié)尾一定要圓滿。
28.第二次核酸，排隊(duì)一小時(shí)檢測(cè)一分鐘。
29.深夜2：00排隊(duì)做核酸檢測(cè)到現(xiàn)在，前面還有超級(jí)多人。
30.冬天很長(zhǎng)，但你知道的，春天總會(huì)來(lái)的，不是嗎?
31.冬將盡，春可期，山河無(wú)恙，世間皆安。
32.再小的努力乘以365都很明顯，再大的困難除以365都很簡(jiǎn)單。
33.一場(chǎng)疫情，明白所有！
34.命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺！
35.你來(lái)人間一趟，你要看看太陽(yáng)，和你的心上人一起走在街上。
36.白衣天使，醫(yī)者仁心，時(shí)代最美逆行者，愿你們?cè)缛杖?，疫情結(jié)束的時(shí)候都健健康康的回家…一個(gè)都不能少。
37.待到春暖花開(kāi)時(shí)，牽著你的手，欣賞大好河山。
38.深夜排隊(duì)做核酸檢測(cè)，小區(qū)居民做完可以直接回家，但防疫人員還要繼續(xù)，不知道要做到什么時(shí)候，哎，西安加油！
39.生命無(wú)常，愿你無(wú)憾！想做的事就去做，想見(jiàn)的人就去見(jiàn)。好好善待身邊的每一顆真心，好好珍惜相伴的每一個(gè)瞬間。不要等到人走茶涼，在心間徒留悵然！
40.我的城市生病了，可我依然愛(ài)它。
社區(qū)全員核酸方案 村社區(qū)核酸監(jiān)測(cè)工作計(jì)劃篇三
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和*臺(tái)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，x幼兒園把開(kāi)展“幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升幼兒園發(fā)展，教師進(jìn)步，幼兒成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
1、通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。
3、通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香幼兒園氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。
2、讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。
1、各園園長(zhǎng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
2、各園要建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各園要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。
3、各園要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制；每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
4、各園要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、各園要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組、年級(jí)組等組建多樣化的讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和幼兒讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍，創(chuàng)建書(shū)香幼兒園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。
1、完善制度，精心組織
幼兒園將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
2、強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)
幼兒園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。幼兒園組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。
（一）啟動(dòng)階段
x幼兒園制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各園組織學(xué)習(xí)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定幼兒園教師讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
（二）實(shí)施階段
啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議；積極為教師創(chuàng)造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)；組織實(shí)施幼兒園讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)期末，每一名園長(zhǎng)，每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文（或心得），x幼兒園要出一份有分量的論文集。
（三）總結(jié)提高階段
學(xué)年末，該階段主要工作是各園對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案；整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
社區(qū)全員核酸方案 村社區(qū)核酸監(jiān)測(cè)工作計(jì)劃篇四
1.疫情地圖紅時(shí)，人生百態(tài)都會(huì)上演，有人團(tuán)結(jié)一致，有人趁機(jī)打著利益的算盤(pán)。但是無(wú)論怎樣，我相信光明一定會(huì)到來(lái)。我也相信，愛(ài)更大，更相信我們的愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切。疫情當(dāng)前我們?cè)谝黄穑?/p>
2.要不是小區(qū)統(tǒng)一做核酸，我還不知道小區(qū)里還有這么多好看的小姐姐，啊哈哈，我是不是要把握一下脫單的機(jī)會(huì)。
3.希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅。
5.涓涓不塞，將為江河；熒熒不滅，炎炎奈何。
6.深夜排隊(duì)做核酸對(duì)于熬夜黨來(lái)說(shuō)，根本不是事兒。歷史性的一刻。
7.無(wú)論頭上是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴。
8.疫情當(dāng)前，有人自覺(jué)留守，有人主動(dòng)隔離，有人奮勇請(qǐng)戰(zhàn)，有人視死如歸。
9.我們居家不出，陪家人時(shí)間最久，我們時(shí)間充足，也有了更多感悟。
10.一場(chǎng)疫情，讓我們悟透了人生，明白了很多。
11.每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
12.其實(shí)我一直在想，如果把這場(chǎng)疫情當(dāng)做是我人生的最后光陰，那么我到底活得快不快樂(lè)呢，現(xiàn)在的生活絕對(duì)不是我想要的，我該做什么，我能做什么呢。
13.我們被困在家里，可是有些人卻被永遠(yuǎn)困在了冬天！
14.有你有愛(ài)，定能戰(zhàn)勝病魔；有你有愛(ài)，春天花開(kāi)如歌；有你有愛(ài)，親人充滿溫暖。
15.深夜接軍帖，九州大點(diǎn)兵。衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還。
16.世界很大，幸福很小。希望如期而至的不止春天，還有疫情過(guò)后平安的你。愿一切美好都如期而至。
17.春滿花枝，祈禱疫情快點(diǎn)結(jié)束，愿山河無(wú)恙，人間皆安！
18.疫情過(guò)后的第一件事，將會(huì)把人生的一件大事給辦了，好好的去談一場(chǎng)戀愛(ài)。用有限的生命去好好的愛(ài)身邊的每一個(gè)值得愛(ài)的人。不負(fù)青年年華。勇敢的去愛(ài)！
19.深夜排隊(duì)做核酸檢測(cè)，小區(qū)居民做完可以直接回家，但防疫人員還要繼續(xù)，不知道要做到什么時(shí)候，哎，西安加油！
20.突然再次爆發(fā)的疫情讓本來(lái)輕松的周末變成了繁忙的工作日！核酸核酸核酸?。?！早點(diǎn)結(jié)束啊?。?/p>
社區(qū)全員核酸方案 村社區(qū)核酸監(jiān)測(cè)工作計(jì)劃篇五
為落實(shí)以核酸檢測(cè)為核心的擴(kuò)大預(yù)防策略，及時(shí)、科學(xué)、規(guī)范、有序應(yīng)對(duì)我鎮(zhèn)突發(fā)新冠疫情狀態(tài)下的大規(guī)模人群新冠核酸采樣檢測(cè)組織實(shí)施工作，根據(jù)《xx縣全員新冠核酸檢測(cè)組織實(shí)施工作方案》，結(jié)合x(chóng)x鎮(zhèn)實(shí)際，制定本工作方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)重要指示批示精神和決策部署，提高政治站位、著眼有備無(wú)患，按照“縣級(jí)統(tǒng)籌、屬地負(fù)責(zé)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、條塊結(jié)合、分級(jí)分類、科學(xué)研判、網(wǎng)格管理、全員動(dòng)員、機(jī)動(dòng)支援、規(guī)范高效”的原則，組織開(kāi)展大規(guī)模人群核酸檢測(cè)，及時(shí)快速控制疫情。
綜合考慮轄區(qū)人口數(shù)量、行政區(qū)劃、人力資源、應(yīng)急保障等因素，立足于3天基本完成全員核酸檢測(cè)的目標(biāo)制定實(shí)施方案。
（一）18核酸檢測(cè)工作小組
按照“18”標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備工作人員，即有一名鎮(zhèn)（園）班子成員，并設(shè)置8人專門(mén)小組（1名聯(lián)絡(luò)員、1名醫(yī)務(wù)人員、1名信息登記員、1名網(wǎng)格員、2名引導(dǎo)員、1名民警、1名村居工作者）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)采樣的動(dòng)員、組織、公告、標(biāo)本采樣送檢等工作。
班子成員：xxx；
聯(lián)絡(luò)員：xxx；
醫(yī)務(wù)人員：xxx；
信息登記員：xxx；
網(wǎng)格員：xxx；
引導(dǎo)員：各包村隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員；民警（1名）：xxx、xxx（居委會(huì)）；村居工作者（1名）：各村衛(wèi)生防疫員。
（二）劃分檢測(cè)片區(qū)
第一天：xx村、xx村、幼兒園
檢測(cè)地點(diǎn)：xx村部、xx村部、幼兒園
第二天：居委會(huì)、xx中學(xué)、xx區(qū)中心小學(xué)
檢測(cè)地點(diǎn)：居委會(huì)、xx中學(xué)、xx中心小學(xué)
中心小學(xué)學(xué)生檢測(cè)順序：
第三天：xx村、xx村
檢測(cè)地點(diǎn)：xx村村部、xx村村部
(二)合理配置采樣隊(duì)
除縣級(jí)統(tǒng)籌調(diào)配的應(yīng)急采樣隊(duì)外，要立足3天完成本轄區(qū)全員核酸檢測(cè)目標(biāo)，衛(wèi)生院要統(tǒng)籌醫(yī)務(wù)人員，結(jié)合轄區(qū)人口數(shù)量，按照每位采樣人員每小時(shí)采樣45人份測(cè)算，進(jìn)一步科學(xué)配置采樣隊(duì)，確保規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成采樣任務(wù)。同時(shí)要充分考慮部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村人口少、分布散等實(shí)際，配置移動(dòng)式機(jī)動(dòng)采樣隊(duì)，提高采樣工作效率。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)演練和報(bào)備所需物資
衛(wèi)生院要積極參與縣總醫(yī)院組織的登記員、采樣員、檢測(cè)操作員“三員”理論知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)踐操作訓(xùn)練；核酸采樣檢測(cè)各環(huán)節(jié)的實(shí)戰(zhàn)處置培訓(xùn)演練，做到全覆蓋、全熟練，確保具備應(yīng)對(duì)疫情實(shí)戰(zhàn)處置能力?？茖W(xué)合理儲(chǔ)備相應(yīng)醫(yī)療、防護(hù)物資，重點(diǎn)加強(qiáng)核酸檢測(cè)試劑、采樣管（單人管、5混1管、10混1管）和登記員、采樣人員、檢測(cè)操作人員的防護(hù)物資（隔離衣、防護(hù)服等）的儲(chǔ)備和使用輪換，報(bào)備相關(guān)物資儲(chǔ)備量須滿足在5天內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)常住人口全員核酸檢測(cè)所需。
發(fā)現(xiàn)本地疫情時(shí)，要依托日常應(yīng)對(duì)疫情指揮體系，立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，第一時(shí)間啟動(dòng)各職能組工作專班，集中辦公，加強(qiáng)調(diào)度、指導(dǎo)，按照屬地管理原則，以村（居）為單位，迅速啟動(dòng)大規(guī)模人群核酸檢測(cè)，各職能工作組根據(jù)職責(zé)分工，各司其職，組織落實(shí)大規(guī)模人群核酸采樣的各項(xiàng)工作。
（一）確定檢測(cè)人群我鎮(zhèn)結(jié)合縣疫情防控工作指揮部根據(jù)不同區(qū)域的疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，精準(zhǔn)確定重點(diǎn)人群、普通人群，制定相應(yīng)的檢測(cè)策略。按照涉疫地人員、14天內(nèi)到過(guò)涉疫地人員、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員、中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員、重點(diǎn)人群、低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員等圈層，分類分層檢測(cè)，逐步擴(kuò)大檢測(cè)范圍，確定檢測(cè)人員名單。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)按照10:1、中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)可按照5:1的方式進(jìn)行混樣檢測(cè)，高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及重點(diǎn)人群要按照1:1的方式進(jìn)行單樣檢測(cè)。對(duì)隔離人員和重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群，應(yīng)根據(jù)防控策略進(jìn)行多次檢測(cè)，最大程度避免漏管失控。
（二）迅速宣傳動(dòng)員
根據(jù)縣疫情防控工作指揮部發(fā)布的信息，向所屬轄區(qū)民眾及時(shí)發(fā)布病例或無(wú)癥狀感染者活動(dòng)軌跡、防控措施等信息，通告檢測(cè)區(qū)域、對(duì)象和要求，以及采樣時(shí)間、地點(diǎn)和聯(lián)系方式等。各村（居）按照劃分的網(wǎng)格化片區(qū)，迅速動(dòng)員組織核酸采樣檢測(cè)。以村（居）、學(xué)校、企業(yè)單位為網(wǎng)格，開(kāi)展宣傳動(dòng)員和引導(dǎo)，提前入戶到人，摸底造冊(cè)，準(zhǔn)確登記人員姓名、身份證號(hào)、聯(lián)系方式、現(xiàn)住址等信息。媒體、通信、網(wǎng)絡(luò)同步推送。
受檢人員原則上在居住地接受檢測(cè)，服從居住地行政管理。按“誰(shuí)用人、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)指導(dǎo)”，轄區(qū)內(nèi)的行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu)成立工作專班，發(fā)動(dòng)本單位人員主動(dòng)配合，服從社區(qū)管理。學(xué)校要落實(shí)住宿學(xué)生封閉管理并組織檢測(cè)。宗教及民間信仰場(chǎng)所等工作人員，由鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)辦負(fù)責(zé)組織，就近檢測(cè)。交通運(yùn)輸業(yè)、物流快遞業(yè)、服務(wù)性規(guī)模企業(yè)等從業(yè)人員，由鎮(zhèn)行業(yè)主管部門(mén)負(fù)責(zé)部署、督促所屬企業(yè)組織就近檢測(cè)。
離開(kāi)管控區(qū)域人員，應(yīng)主動(dòng)向現(xiàn)住地所在社區(qū)報(bào)告，就近檢測(cè)。滯留管控區(qū)域的流入人員由管控區(qū)域社區(qū)管理、核酸檢測(cè)。
鎮(zhèn)疫情防控工作指揮部組織干部職工下沉到各村（居）、學(xué)校及企業(yè)支持參與檢測(cè)發(fā)動(dòng)、組織管理工作。
(三)組織現(xiàn)場(chǎng)采樣
村（居）接到指令后，要根據(jù)事先確定的地點(diǎn)，原則上2-4小時(shí)內(nèi)規(guī)范設(shè)置采樣點(diǎn)。各村（居）、學(xué)校要根據(jù)劃分檢測(cè)片區(qū)和安排的檢測(cè)統(tǒng)籌安排人群采樣的時(shí)段、次序，分批有序組織，避免人群聚集。
（四）信息發(fā)布
根據(jù)縣疫情防控工作指揮部建立疫情例行新聞發(fā)布機(jī)制，及時(shí)向民眾發(fā)布疫情相關(guān)信息；重點(diǎn)發(fā)布新增病例及流行病學(xué)調(diào)查、檢測(cè)檢查結(jié)果、保供穩(wěn)價(jià)、核酸檢測(cè)、防控政策、科普知識(shí)等信息。
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