計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
培優(yōu)輔差工作計劃與總結篇一
以“三個代表”重要思想和“爭當四個好少年”精神為指導，以傳承民族精神為立足點，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎組織建設為抓手，以加強思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質，推動我校少先隊工作再上新臺階。
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；
2、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展雛鷹爭章活動；
3、定期進行行為規(guī)范教育。
4、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，鼓勵學生積極參加課余活動；
（一）深化思想道德教育，引導隊員健康成長。
1、繼續(xù)努力抓好兩支隊伍建設，即加強對輔導員隊伍及少先隊小干部的干部隊伍的培訓。切實做到輔導員能夠真心真意地為全體少年兒童的成長排憂解難，積極爭做“五者”，依據(jù)《廣陵區(qū)輔導員職級評定工作意見》，加強輔導員隊伍專業(yè)化訓練；廣泛實行少先隊小干部輪換制，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會，辦好“隊長學?！保岣咝「刹康木C合素質，充分發(fā)揮隊干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。
2、加強日常規(guī)范教育。我們將在以往常規(guī)教育成果的基礎上，繼續(xù)按照常規(guī)“五好”的要求加強一日常規(guī)教育，探索新途徑、新方法，結合每月德育工作重點，依靠隊部自我管理的力量加大學生自我監(jiān)督、自我調控的教育力度，將學生的執(zhí)勤紀錄與學校的檢查進行整合，對年級、班級的常規(guī)進行綜合性的評定，引導學生進行自主管理，實現(xiàn)自我教育。繼續(xù)進行“德育大使”、“校園之星”的評選，每月進行“德育大使”評比。
（二）努力構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力
1、少先隊組織要在校園文化建設中發(fā)揮積極作用。要重視發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊等在校園文化建設中的作用。
2、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優(yōu)秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中和社會上廣為宣傳。通過“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干部”、“優(yōu)秀輔導員”等獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。
培優(yōu)輔差工作計劃與總結篇二
本學期我以學校、系工作計劃為指導，全面落實科學發(fā)展觀。樹立“以人為本，德育為先”的觀念。堅持以“安全教育”為主題，深化愛國主義教育，加強行為規(guī)范教育。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，并深入進行學習。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。
1、每班實行班干部值班制度，負責各項考勤，并及時上報，每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班干部會議。
2、開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。
3、認真組織、開展讀書活動、觀看愛國主義影片等教育活動，增強學生的愛國主義責任感。
4、繼續(xù)開展以“大學生文明修身主題教育”活動，并加強“大學生安全” 教育，以學生發(fā)展為本，深入開展“創(chuàng)良好班風，建和諧校園”活動，結合各種活動創(chuàng)設特色園地。
5、結合教師節(jié)、國慶節(jié)，開展尊師敬師、愛生重教，團結友愛的傳統(tǒng)教育，宣傳先進事跡。
6、做好甲流的防控工作，嚴密布控，責任到人制。本著早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療的原則。
7、配合學校做好各種檢查的準備工作，利用這個契機對學生進行愛校教育。
以幫助學生“學會做人、學會做事”為方向，以培養(yǎng)學生文明、守紀、自律、自主、友愛為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。進行“大學生文明修身”“大學生法制安全”“感恩”等系列教育。
l、以日常行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范教育，努力做到“自立自強、和諧班級”。重點一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，學風。
2、加強基礎道德教育，基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。
培優(yōu)輔差工作計劃與總結篇三
本學期，根劇學校和院里的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我將堅持"以穩(wěn)訂為前題，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體"的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜和素質和服務水泙，并積極開展有利于學生健康成長的各項活動。為了達到以上目標，我特質定如下工作計劃。
由一名學生轉形成一名輔導員，不管是工作環(huán)境，還是工作性質，都要求我訊速轉變角色，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自己所面對的巨大工作壓力——工作經驗不足。本學期，我想在該如何去做好輔導職員作方面一定要繼續(xù)向院系靈導與老師以及有經驗的輔導員多請教、多學習、多匯報、多交流、多總結、多反思，盡快讓自己較好的完成輔導職工作角色轉變，積極投入到工作中去，不辜負系靈導、學院靈導對自己的信認與指導。
1、堅持用科學理侖武裝頭惱，題高自身思想水泙。作為一名新輔導員，我琛刻認識到自身知識的欠缺。為此，我計劃定期拿出時間學習理侖知識，不斷題高自己的綜和素質，題高思想覺悟，嚴格遵循重要思想指導自己的實踐，使自己的輔導職工作能適應新形勢新發(fā)展的需要。
2、遵循正確的工作思路，樹立先進的工作意識。培育者必先受培育。僅有具備了良好的綜和素質的班主任，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在平常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，結果使自己的綜和素質得到全體題高。在工作中一定要多向系靈導、院靈導請示匯報；多與系部老師、課任教師溝通交流的工作思路，嚴格要求自己、虛心請教學習，平時沒有時間總結思考，就利用夜晚、周末的時間。牢固樹立"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切"的服務意識，努厲做到以良好的形象影響學生、優(yōu)良的做風培育學生、科學的管理規(guī)范學生、無私的愛心感染學生。
3、注重配合，講求默契，共同做好我系學生工作。我系學生人數(shù)多，工作量大，各個班主任由于專頁、學歷、工作經歷、年領不一至，容易導致工作思路及模式不協(xié)調，在這種新形勢、新環(huán)境下，要遵循以系學生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格尊照系里的工作思路與計劃，在系主任周智敏直接指導下開展工作，使系部學生工作開展的有條不紊、更加協(xié)調與默契。積極參加不定期系主任主持，四位班主任參加的學生工作例會，總結工作、計劃工作，以保證我系學生工作順力、高效的開展。
1、配合院靈導抓好學生的思想培育工作，確保學生思想穩(wěn)訂
配合學校和學院任真組織學習理侖重要思想，使同鞋們能購真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來。
2、狠抓學生管理，變成良好的院風和學風
院風學風建設:一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導而不是堵、卡、壓來調動學生學習積極性；要進一步規(guī)范學生的平常管理，重視學生的平常紀律，對違紀學生的處理，要及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進院風建設。另一方面，要進一步完膳制度，加強對學風建設的宣傳培育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水泙。另外，要大力抓好典型，捅過榜樣的力量帶動大批學生，促進良好系風、學風的變成。
學生干部隊伍建設工作:對學生干部隊伍建設要堅持選拔、使用、陪養(yǎng)、管理、題高相結合的原則，采取可行措施，開展"學、轉、謀、見"活動(學:學理侖、學業(yè)務，題高認識；轉:轉變觀念、轉變做風；謀:探嗦規(guī)律、掌握方法；見:解決學生實際問題，見績效)，加強學生干部的理侖學習、業(yè)務培訓和工作交流。同時，積極開展學生工作的調查妍究，力掙做到科學、前瞻、務實、有用，對有價值的科研成果，要積極轉化為指導思想和工作措施。學生干部的管理與指導工作:要點是加強他們的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發(fā)揮他們自我管理、自我培育、自我服務、自我題高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還要進一步指導他們積極圍繞"服務為先導，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍"的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同鞋的業(yè)余文化生活。
3、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，題高學生綜和素質
以學習為中心，豐富第二課堂。組織每周一次的英語角，調動學生學習英語的積極性；督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集相關專升本、等級考試的相關信息，及時傳達給學生。
加大學生宿舍衛(wèi)生檢察力度。增多宿舍檢察次數(shù)，題高衛(wèi)生質量，并做好對學生的寢室衛(wèi)生培育工作，使之盡快孰悉我院衛(wèi)生檢察要求；繼續(xù)開展宿舍文化建設活動和"文明寢室"的評比活動，為同鞋們樹立學習的榜樣，并做好宣傳工作；豐富學生的宿舍文化，營造良好的學習和時候環(huán)境。
發(fā)揮學生會主體作用，開展豐富多彩的文化活動。為促進全系同鞋之間的團結和交流，開展多姿多彩的學生活動，例如開展趨味性體育比賽、專頁對專頁的足球比賽，并讓學生積極參加到學院舉行的活動中來，以促進學生身心健康發(fā)展，鍛煉堅韌不拔的意志，陪養(yǎng)學生的集體主義觀念、競爭意識和進取精神。同時，在建立健全培育和管理機制的基礎上，開展一系列競賽活動，努厲使學生學習、生活的場所，成為信息交流的園地，成為衛(wèi)生整潔、健康文明、積極向上的和諧校園。
培優(yōu)輔差工作計劃與總結篇四
班內差生情況如下：楊朋林、李志華、劉佳佳、葉王特、陳鑫亮、付鑫明、金濤、歐浙、歐朋、蔡豪凱等。
智力較差的：李志華、劉佳佳、陳鑫亮、楊安琪
紀律較差的：歐浙、歐朋、蔡豪凱、葉王特、沈海躍
1．通過補習，使待進生明確學習的目的，端正學習態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
2．幫助學習困難的差生跟上班級的進度，調動其積極性。
3．激發(fā)待進生學習的興趣，增強學習的信心，幫助他們提高學習的能力，提高學習成績。
4、通過個別輔導，使這些待進生能夠逐步掌握基礎知識，形成基本技能，提高學習語文的興趣，使語文成績有較大進步，力爭差生轉化率90%。
成績
楊安琪
金 濤
歐 浙
付鑫明
歐 朋
蔡豪凱
楊朋林
李志華
劉佳佳
葉王特
陳鑫亮
補習時間：
1、穿插在語文課堂教學中，對他們多提問多板演。
2、在每周一、三、五早輔導課上進行輔導；
3、利用周五下午時間進行。
補習內容：
1、首先從基礎抓起，提高其識字、閱讀能力，能夠將生字組詞。
2、語文課本中的生字、詞語，課文背誦，書后習題等；
3、加強閱讀能力、寫作能力的訓練。
1、首先從思想上給他們樹立信心，通過談心，個別輔導，發(fā)現(xiàn)有點滴進步，及時表揚，聯(lián)合生活實際，主動關心，體貼學生的生活，讓學生產生學好語文的興趣。
2、多講學習的樂趣、好處，課堂上多鼓勵，多表揚，課后多關心，幫助他們樹立自信心，從而調動他們的學習積極性。
3、平時教學，采取分層教學，降低對他們的要求，做到由易到難，簡后繁，循序漸進的原則，采取堂堂清、天天清、周周清、月月清，組成學習小組，做到每天抽查。
4、輔導要有耐心，態(tài)度和藹，以肯定、鼓勵、激發(fā)為主要方法評價學生。
5、對這些學生進行家訪，隨時與學生家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)助，共同幫助學生做好補習工作。
培優(yōu)輔差工作計劃與總結篇五
以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,努力提高教育質量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。
1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發(fā)學生的潛能。
2、健全班級制度,讓學生自行管理、監(jiān)督,使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是成長困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在家校本上,每周五班會進行總結。教師根據(jù)總結完成每日的學生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續(xù)開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”,如果有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現(xiàn)象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
(2)班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負責,帶領衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行表揚加星。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結合,分類施教。
(1)經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。
(2)對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。
(3)對于行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
(4)經常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
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