方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞保用品采購方案包括哪些內(nèi)容篇一
乙方： 地址： 電話：
甲乙雙方在平等互利的基礎(chǔ)上，經(jīng)過友好協(xié)商，特訂立此合同，以資共同遵守。
一、產(chǎn)品項(xiàng)目、數(shù)量、單價(jià)及金額：
二、貨品總金額：
大寫：人民幣 萬 仟 佰 拾 元
三、購銷條款：
1、甲方供應(yīng)的貨品必須按照乙方的要求進(jìn)行供貨，貨品質(zhì)量、規(guī)格、顏色等必須嚴(yán)格，貨品外表必須平整光滑無毛刺，材質(zhì)成分必須均勻無色差、無裂紋、無傷痕等。
2、雙方本次經(jīng)濟(jì)合作事務(wù)及以后此類合作均屬甲方的商業(yè)機(jī)密，乙方不得向任何公司或個(gè)人透露本合同內(nèi)容和雙方合作的相關(guān)事務(wù)。否則，乙方須賠償甲方由此而產(chǎn)生的全部經(jīng)濟(jì)損失。
3、甲方作出質(zhì)量保證，若貨品在正常使用情況下，六個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)非人為因素導(dǎo)致的質(zhì)量問題，甲方則予以換貨處理。
4、甲方若在合同簽訂并收到乙方定金后三天內(nèi)不能交付全部貨品，甲方必須全額退還定金并且交付貨品總價(jià)20%的違約金予乙方。
5、若甲方按時(shí)按質(zhì)按量為甲方提供貨品，而乙方不按時(shí)提貨，則乙方支付的定金將作為違 約金賠償予甲方。
四、交貨期及交貨方法：
1、甲方在合同簽訂后一周內(nèi)交付全數(shù)貨品予乙方。
2、乙方自提貨品。
五、付款方式：
1、合同簽定時(shí)，乙方先付定金人民幣( 元)予甲方。
2、乙方在全部貨品交貨后三日內(nèi)付清余款人民幣( 元)。
六、若本合同有未盡事宜，雙方可進(jìn)一步協(xié)商并簽定補(bǔ)充合同。
七、有關(guān)本合同的任何爭議，甲乙雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決;若協(xié)商無法解決，雙方同意由遵義市仲裁委員會(huì)仲裁。
八、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力，自簽訂之日起生效執(zhí)行。
甲方： 乙方：
代表人簽名(蓋章)： 代表人簽名(蓋章)：
簽訂日期: 年 月 日
勞保用品采購方案包括哪些內(nèi)容篇二
為適應(yīng)數(shù)控技術(shù)發(fā)展需求，針對(duì)數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，對(duì)數(shù)控專業(yè)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)原則、具體方案等內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究，探索出一條既符合數(shù)控專業(yè)人才發(fā)展方向，又考慮本校教學(xué)軟硬件環(huán)境實(shí)際情況與特色的教師實(shí)踐能力培養(yǎng)方案建設(shè)之路。
數(shù)控技術(shù)已成為現(xiàn)代制造業(yè)的重要加工手段，而目前掌握數(shù)控加工技術(shù)的人才凸顯不足。因此，如何盡快培養(yǎng)出能適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)、合格的數(shù)控專業(yè)人才已成為高等職業(yè)教育學(xué)校需要研究的重要課題[1]。
數(shù)控技術(shù)課程具有多學(xué)科性、先進(jìn)性和理論與實(shí)際緊密結(jié)合的特點(diǎn)，它要求對(duì)數(shù)控技術(shù)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都必須用相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)來加強(qiáng)理論教學(xué)的效果，通過實(shí)驗(yàn)將理論與實(shí)踐，學(xué)習(xí)與研究，模仿與創(chuàng)新結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自己的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、分析問題和解決實(shí)際問題的綜合能力和工程實(shí)踐的素質(zhì)。而教師的實(shí)踐能力的強(qiáng)弱直接影響教學(xué)效果，因而，開展數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)方案的研究有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義[2]。
作者所在學(xué)校的職業(yè)技術(shù)學(xué)院于20xx年成立數(shù)控技術(shù)專業(yè)，經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，逐漸摸索出增強(qiáng)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)方案，使教師隊(duì)伍整體水平得到了提高。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。如何做到科學(xué)性、合理性，就必須按照一定的培養(yǎng)原則去進(jìn)行[3]。
1.1 系統(tǒng)性原則:教師實(shí)踐能力的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是由低到高逐步發(fā)展的過程。這就要求對(duì)受訓(xùn)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)時(shí)，按照實(shí)踐能力培養(yǎng)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)順序來安排培訓(xùn)教師個(gè)人的實(shí)踐能力發(fā)展順序。只有這樣，才能使各項(xiàng)內(nèi)容相互匹配，形成最優(yōu)方案，構(gòu)成動(dòng)態(tài)平衡的實(shí)踐能力培養(yǎng)機(jī)制。
1.2 個(gè)性化原則:教師實(shí)踐能力培養(yǎng)，應(yīng)該使每個(gè)受訓(xùn)教師的實(shí)踐能力都得到發(fā)展。但是，由于受訓(xùn)教師所學(xué)專業(yè)不同、本人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和智力水平及個(gè)性品質(zhì)等自身素質(zhì)也有很大的差異，在“一刀切”整體的培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)形成速度和達(dá)標(biāo)質(zhì)量的差異，因而應(yīng)采取個(gè)性化靈活的培養(yǎng)方法進(jìn)行因材施教。比如，有的老師對(duì)數(shù)控裝置比較了解，那么可在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)上傾向于plc、單片機(jī)等方面實(shí)踐能力培養(yǎng);有的老師有一定的數(shù)控加工工藝及編程知識(shí)，那么其培養(yǎng)方案重點(diǎn)可放在cad/cam能力培養(yǎng)上。
總之，培養(yǎng)方案在涵蓋數(shù)控技術(shù)所涉及的技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)上應(yīng)具有更大的柔性，從而滿足教師實(shí)踐能力的個(gè)性化發(fā)展。
1.3 知識(shí)的整體性原則:所謂的知識(shí)整體性指數(shù)控技術(shù)理論知識(shí)與實(shí)踐能力的完美結(jié)合。這條原則是指在教師在具備一定的理論知識(shí)的前提下，要有一套科學(xué)的培訓(xùn)方法，對(duì)受訓(xùn)教師進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)踐能力訓(xùn)練。因此，在對(duì)受訓(xùn)教師實(shí)踐能力培訓(xùn)時(shí)，一方面要重視對(duì)受訓(xùn)教師理論知識(shí)的傳授，另一方面要加強(qiáng)實(shí)際操作的練習(xí)。偏廢任何一方都不可能使受訓(xùn)教師實(shí)踐能力形成和提高。
1.4 達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)原則:達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)原則是使受訓(xùn)教師了解其學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果的方式。這個(gè)原則的實(shí)施，可以使受訓(xùn)教師明確自己的技術(shù)和行為規(guī)范是否符合標(biāo)準(zhǔn)，鞏固學(xué)習(xí)成果，以提高實(shí)踐能力形成的效率和質(zhì)量。在實(shí)踐能力培養(yǎng)中應(yīng)盡可能地使其每一學(xué)習(xí)過程都得到達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)，保證得到規(guī)范、有效的訓(xùn)練，提高培訓(xùn)效益。因此，達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)原則應(yīng)貫穿實(shí)踐能力培養(yǎng)的每個(gè)階段的始終。
我校在遵循上述培養(yǎng)原則的基礎(chǔ)上主要采用如下具體措施提高教師的實(shí)踐能力培養(yǎng)。
2.1 自我培養(yǎng):自我培養(yǎng)措施的實(shí)施尤其是針對(duì)青年教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)特別有效。目前，我校數(shù)控技術(shù)專業(yè)青年教師都是碩士以上學(xué)歷，他們已經(jīng)成為教學(xué)一線的主力，但是他們基本上是從學(xué)校到學(xué)校，缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)同數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)相脫節(jié)。因此，克服這一薄弱環(huán)節(jié)就成了師資隊(duì)伍建設(shè)中的當(dāng)務(wù)之急。我校采取的方法有:第一， “結(jié)對(duì)子”，就是給每一個(gè)青年教師選派一個(gè)實(shí)踐能力突出，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為其導(dǎo)師指導(dǎo)其各項(xiàng)實(shí)踐工作，使青年教師能迅速提高自我實(shí)踐能力，加快了培養(yǎng)周期。同時(shí)，青年教師的cad/cam軟件的使用能力都很強(qiáng)，他們又可以輔導(dǎo)老教師提高三維實(shí)體建模、自動(dòng)編程等方面的能力，達(dá)到了同步提高的目的。第二，讓教師全面參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和到學(xué)校工程訓(xùn)練中心參加工程實(shí)踐訓(xùn)練。通過這樣的方法，使教師對(duì)本專業(yè)的各項(xiàng)實(shí)踐工作都有所了解，豐富了教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使他們具備相關(guān)的動(dòng)手操作能力(尤其是數(shù)控機(jī)床的動(dòng)手操作)。第三，全員參與專業(yè)實(shí)習(xí)，改變了過去單純由實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的方法，變成由理論教師與實(shí)習(xí)教師共同指導(dǎo)實(shí)習(xí)。理論教師在實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)下，提前進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，達(dá)到一定水平后，與實(shí)習(xí)教師共同指導(dǎo)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)教學(xué)第一線邊學(xué)邊教，強(qiáng)化了實(shí)習(xí)指導(dǎo)能力。同時(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)數(shù)控技術(shù)原理的理解，掌握了技能訓(xùn)練對(duì)專業(yè)理論課程的要求，為專業(yè)理論課程主動(dòng)服務(wù)于實(shí)踐課程提供了可能。
總之，實(shí)踐證明以上措施是一種行之有效的辦法。教師綜合能力提高很快，上課時(shí)案例實(shí)例增多，內(nèi)容更為生動(dòng)，與生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)合得更密切，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐訓(xùn)練類知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。
2.2 走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，迅速提高教師實(shí)踐能力。走出去，就是鼓勵(lì)專業(yè)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)、考察和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以利于他們拓寬視野，開闊思路。請(qǐng)進(jìn)來，就是請(qǐng)學(xué)者、專家、工程技術(shù)人員來學(xué)院作學(xué)術(shù)報(bào)告、傳授專業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、承擔(dān)或指導(dǎo)專業(yè)教學(xué)等，讓專業(yè)教師及時(shí)了解本行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科技的最新動(dòng)態(tài)、最新信息，使專業(yè)教學(xué)緊跟科技前沿，促進(jìn)專業(yè)教師的素質(zhì)提高。
提高授課教師綜合素質(zhì)，是解決數(shù)控技術(shù)課程教學(xué)改革問題的關(guān)鍵。除要求教師在所從事的學(xué)科有一定的理論學(xué)術(shù)水平外，還應(yīng)具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，也就是要成為既懂理論又會(huì)實(shí)踐的“雙師型”教師。通過上述措施與活動(dòng)，不僅教師的學(xué)術(shù)水平得到了提高，工程實(shí)踐能力更得到了加強(qiáng)，而且還根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的發(fā)展需要，不斷地充實(shí)、更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，更好地體現(xiàn)出職業(yè)教育的特色。
勞保用品采購方案包括哪些內(nèi)容篇三
1.工程概況
2.管理單位：
業(yè)主：
總承包商兼主體工程承包商：
設(shè)計(jì)單位：
監(jiān)理單位：
3.施工特點(diǎn)：
施工面積大4萬平方米，絕對(duì)工期120日;
通風(fēng)材質(zhì)：鍍鋅鐵板;
二編制依據(jù)
1 招標(biāo)文件
2 施工圖
3 主要規(guī)程規(guī)范
3.2 《民用建筑采暖通風(fēng)設(shè)計(jì)技術(shù)措施》
國家現(xiàn)行的采暖、通風(fēng)、防火施工及驗(yàn)收規(guī)范
三主要項(xiàng)目的施工方案
1.空調(diào)專業(yè)通風(fēng)施工方案
2.空調(diào)專業(yè)空調(diào)水施工方案
3.設(shè)備運(yùn)輸?shù)跹b方案
4.成品保護(hù)方案
5.專業(yè)調(diào)試方案
四施工方法和施工工藝
1.主要工程量
各種風(fēng)機(jī)83臺(tái);各種空調(diào)機(jī)組、新風(fēng)機(jī)組14臺(tái);各種防火閥306臺(tái);各種閥部件約1000臺(tái);通風(fēng)管道面積20000平方米;風(fēng)口約3000個(gè);風(fēng)機(jī)盤管570臺(tái)，冷暖空調(diào)9臺(tái)，冷卻塔3臺(tái)。
2.技術(shù)準(zhǔn)備工作
2.1 根據(jù)工程特點(diǎn)認(rèn)真做好圖紙自審、會(huì)審，并作好記錄，充分了解設(shè)計(jì)意圖。
2.2 施工前，安排專業(yè)工程技術(shù)人員對(duì)技術(shù)工人進(jìn)行專項(xiàng)交底、工程內(nèi)容交底、工藝流程交底，使所有施工人員在進(jìn)入施工現(xiàn)場前，熟悉所安裝設(shè)備的性能、特點(diǎn)及要求，做到胸中有數(shù)。
2.3 通過認(rèn)真審核施工圖紙后，分部位、按系統(tǒng)及時(shí)繪制出風(fēng)管加工大樣圖，并委托通風(fēng)專業(yè)加工廠進(jìn)行加工制作。
2.4 根據(jù)圖紙做好施工預(yù)算及各種設(shè)備、閥部件的型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量、進(jìn)場日期的統(tǒng)計(jì)，提交物資部門，經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行物資的采購加工定貨，確保各項(xiàng)物資按時(shí)到場。
2.5 施工前應(yīng)根據(jù)建筑孔洞圖進(jìn)行孔洞的復(fù)核，并做好記錄工作。
3.主要施工方法及技術(shù)要求
3.1 通風(fēng)專業(yè)
3.1.1 風(fēng)管及部件的安裝
3.1.1.1 風(fēng)管的安裝：地上部分的空調(diào)風(fēng)管采用鍍鋅鋼板，鋼板厚度按“通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范”(gb50243—20xx)執(zhí)行。風(fēng)管穿沉降縫用涂塑軟管，一般風(fēng)管法蘭連接處墊料用8501膠帶，排煙風(fēng)管使用石棉扭纜。
(1)準(zhǔn)備工作：
風(fēng)管系統(tǒng)安裝前，應(yīng)進(jìn)一步核實(shí)風(fēng)管及送回(排)風(fēng)口等部件的標(biāo)高是否與設(shè)計(jì)圖紙相符，檢查土建預(yù)留的孔洞、預(yù)埋件的位置是否符合要求，檢查風(fēng)機(jī)、設(shè)備基礎(chǔ)的尺寸位置是否正確、質(zhì)量是否符合要求，并作好基礎(chǔ)驗(yàn)收記錄，并將預(yù)制加工的支吊架、風(fēng)管及部件運(yùn)至施工現(xiàn)場。同時(shí)，將施工輔助用料、墊料等和必要的安裝工具準(zhǔn)備好，根據(jù)工程量大小及系統(tǒng)的多少分段(按放火分區(qū)劃分)進(jìn)行安裝。
(2)支吊架安裝
a、水平安裝的風(fēng)管直徑或大邊長小于400mm，其間距不超過4米;大于或等于400mm其間距不超過3米。
b、垂直安裝的風(fēng)管支架間距為3米，但每根立管上設(shè)置不少于兩個(gè)固定件。
c、對(duì)于保溫風(fēng)管，由于選用的保溫材料不同，其風(fēng)管的單位長度重量也不同，風(fēng)管支架的間距應(yīng)按不保溫風(fēng)管的長度乘以0.85。
d、風(fēng)管的安裝標(biāo)高，對(duì)于矩形風(fēng)管是從管底算起，而圓形風(fēng)管是從風(fēng)管中心計(jì)算，在安裝支架時(shí)應(yīng)引起注意。
e、對(duì)于相同管徑的支吊托架應(yīng)等距離排列，但不能將支吊托架設(shè)置在風(fēng)口、風(fēng)閥、檢視門及測定孔等部位處，否則將影響系統(tǒng)的使用效果，應(yīng)適當(dāng)錯(cuò)開一定距離。矩形保溫風(fēng)管不能直接與支架接觸，應(yīng)墊上大堅(jiān)固的隔熱料，其厚度與保溫層相同。
f、安裝吊加應(yīng)根據(jù)風(fēng)管中心線托出吊桿敷設(shè)位置，單吊桿在風(fēng)管中心線上，雙吊桿按托架鋼的螺孔間距或風(fēng)管中心線對(duì)稱安裝。但吊架不能直接吊在風(fēng)管法蘭上。
g、安裝立管卡環(huán)應(yīng)先在卡環(huán)半圓弧的中點(diǎn)劃線，按風(fēng)管位置和埋墻厚度將最上半個(gè)的卡環(huán)固定好，再用線錘吊正，在保證重直的情況下再將下半個(gè)卡環(huán)固定。
所有空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的防火閥，排煙閥均需單獨(dú)支吊，以防止火災(zāi)時(shí)閥門變形影響性能。
3.1.2 閥部件安裝
(1)防火閥安裝按設(shè)計(jì)圖紙要求，裝置管徑相應(yīng)的680c-700c防火調(diào)節(jié)閥，閥片調(diào)節(jié)應(yīng)靈活，定位準(zhǔn)確，易熔片應(yīng)放在順氣流方向，執(zhí)行機(jī)構(gòu)距離墻體最小距離為100mm。
(2)排煙口安裝后應(yīng)做動(dòng)作試驗(yàn)，包括手動(dòng)、電動(dòng)操作靈活可靠、嚴(yán)密。手動(dòng)操作裝置連接應(yīng)牢固，且復(fù)位靈活、準(zhǔn)確。
(3)消聲器安裝方向必須正確，并單獨(dú)設(shè)置吊托卡，每臺(tái)不少于2付。
(4)各種百葉送、回風(fēng)口、散流器的安裝與風(fēng)管連接嚴(yán)密、牢固，明裝在室內(nèi)墻面或吊頂上，應(yīng)做到橫平豎直，表面平整，風(fēng)口與裝飾面貼實(shí)，應(yīng)達(dá)到無明顯的縫隙，同一房間內(nèi)安裝多個(gè)風(fēng)口時(shí)，應(yīng)保持安裝一致，并考慮整體的協(xié)調(diào)。
(5)各種蝶閥、多葉閥安裝，其轉(zhuǎn)軸與風(fēng)管的結(jié)合處要嚴(yán)密，方向應(yīng)正確，閥片開、閉靈活。安裝后應(yīng)加潤滑油，無應(yīng)標(biāo)明調(diào)節(jié)角度，并能有效的固定。
3.1.3 風(fēng)口安裝
(1)凡有吊頂?shù)姆块g的風(fēng)口均為鋁合金風(fēng)口噴塑，所有風(fēng)機(jī)盤管的回風(fēng)口均為帶濾網(wǎng)的雙層百葉風(fēng)口，送風(fēng)口為雙層百葉風(fēng)口，地下明裝管道的風(fēng)口為鋁合金風(fēng)口，地下室正壓送風(fēng)雙層百葉風(fēng)口后加調(diào)節(jié)閥。
(2)風(fēng)管轉(zhuǎn)彎半徑一般r=d，矩形半徑彎頭應(yīng)在導(dǎo)流葉片，導(dǎo)流葉片厚度為風(fēng)管厚度兩倍，導(dǎo)流片間距不小于60mm，片數(shù)不小于兩片。
(3)風(fēng)管穿墻和樓板之間的間隙應(yīng)使用防火柔性材料密實(shí)填充。
3.1.4 管道保溫
(1)本工程凡敷設(shè)在吊頂內(nèi)的排煙管道需保溫，保溫材料為w38玻璃棉保溫板，厚度為50，容重64kg/m3。保溫層應(yīng)密實(shí)，與風(fēng)管之間不留間隙。
(2)保溫刷膠前，要求先將風(fēng)管外表表面清除干凈，使用保溫專用膠，在環(huán)境溫度+50c以上操作。
3.1.5 防腐刷油
先清除所有附在管道表面的漬脂和污染物，以便進(jìn)行風(fēng)管的刷漆工作。
角鋼法蘭、支、托吊架及各種鋼制構(gòu)件，除銹后涂防銹底漆兩道。
刷漆時(shí)，要保證按設(shè)計(jì)要求的涂層遍數(shù)，使漆膜均勻無漏涂。
3.1.6 通風(fēng)機(jī)、空氣處理機(jī)安裝
3.1.6.1 所有風(fēng)機(jī)、均設(shè)置減振器，做法按照?91sb6?圖集，懸吊式的設(shè)備安裝時(shí)均加裝減振吊架，吊桿作穿樓板透孔加固。
3.1.6.3 風(fēng)機(jī)安裝減震器時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求的減震器型號(hào)、數(shù)量和位置進(jìn)行安裝。
3.1.7 空調(diào)系統(tǒng)的試運(yùn)行及風(fēng)量分配
3.1.7.1 試運(yùn)轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備：為保證試運(yùn)轉(zhuǎn)工作順利進(jìn)行，必須制訂試運(yùn)轉(zhuǎn)方案，明確試運(yùn)轉(zhuǎn)和程序。根據(jù)方案要求，必須做好試運(yùn)轉(zhuǎn)前的準(zhǔn)備工作。
3.1.7.2 試運(yùn)轉(zhuǎn)應(yīng)具備的條件：
(1)通風(fēng)與空調(diào)工程安裝結(jié)束后，經(jīng)建設(shè)單位與施工單位對(duì)工程質(zhì)量檢查后，應(yīng)符合施工驗(yàn)收規(guī)范和工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的要求。
(2)制訂試運(yùn)轉(zhuǎn)方案及日程定排表，并明確試運(yùn)轉(zhuǎn)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人。
(3)有關(guān)的設(shè)計(jì)圖紙及設(shè)備技術(shù)資料齊全，并熟悉和了解設(shè)備性能及技術(shù)資料中的主要參數(shù)。
(4)試運(yùn)轉(zhuǎn)所需用的水、電等，應(yīng)具備使用的條件。
(5)風(fēng)機(jī)及附屬設(shè)備所在場地土建施工應(yīng)完工，場地應(yīng)清理干凈。
3.1.7.3 設(shè)備單機(jī)試運(yùn)轉(zhuǎn)
(1)風(fēng)機(jī)的試運(yùn)轉(zhuǎn)準(zhǔn)備工作
a.核對(duì)風(fēng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)型號(hào)、規(guī)格及皮帶輪直徑是否與設(shè)計(jì)相符;
b.檢查風(fēng)機(jī)，電機(jī)兩個(gè)皮帶輪的中心是否在一條直線上，地腳上螺絲是否擰緊。
c.檢查風(fēng)機(jī)進(jìn)出口外柔性接管是否嚴(yán)密。
d.傳動(dòng)皮帶松緊是否適度。
e.檢查軸承處是否有足夠的潤滑油，加注潤滑油的種類和數(shù)量應(yīng)符合設(shè)備技術(shù)文件的規(guī)定。
f.用手盤車時(shí)，風(fēng)朵葉輪應(yīng)無卡碰現(xiàn)象;
g.檢查風(fēng)機(jī)調(diào)節(jié)閥門啟、閉應(yīng)靈活，定位裝置應(yīng)可靠;
h.檢查電機(jī)，風(fēng)機(jī)連接地線接應(yīng)可靠。風(fēng)管系統(tǒng)的風(fēng)閥、風(fēng)口檢查。
i.主干管、支干管、支管上的多葉調(diào)節(jié)閥全開，若用三通閘板閥應(yīng)調(diào)整到中間位置。風(fēng)管內(nèi)的防火閥閥片應(yīng)放在開啟位置。送、回風(fēng)口的調(diào)節(jié)閥全部開啟。
(2)風(fēng)機(jī)的啟動(dòng)和運(yùn)轉(zhuǎn)
a、風(fēng)機(jī)啟動(dòng)一次立即停止運(yùn)轉(zhuǎn)，檢查葉輪與機(jī)殼有無磨擦和不正常的聲音。風(fēng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向應(yīng)與機(jī)殼上箭頭所示的方向一致。
b、風(fēng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)應(yīng)用鉗形電流表測量電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)電流。
c、風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)中，應(yīng)借助金屬棒或螺絲刀。仔細(xì)傾聽軸承內(nèi)有無噪聲來判斷軸承是否損壞或潤滑油中是否混入雜物。風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)一段時(shí)間后，用表面溫度計(jì)測量軸承溫度，其溫度值不應(yīng)超過設(shè)備技術(shù)文件的規(guī)定，可參照表1所列的數(shù)值。
d、風(fēng)機(jī)經(jīng)上述運(yùn)轉(zhuǎn)檢查正常后，可進(jìn)行連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。運(yùn)轉(zhuǎn)應(yīng)不小于2個(gè)小時(shí)，試車完畢后，填好試車記錄以備存檔。
(3)風(fēng)機(jī)及系統(tǒng)風(fēng)量的測定與調(diào)整
風(fēng)機(jī)最大風(fēng)量及全壓系統(tǒng)總送回風(fēng)口風(fēng)量。
測試前，應(yīng)首先檢查測量儀器、儀表示什是否正確，是否經(jīng)過校正。
測量后，實(shí)測值與設(shè)計(jì)值偏差不應(yīng)超10%，并做好調(diào)試記錄。
勞保用品采購方案包括哪些內(nèi)容篇四
以培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以落實(shí)人才培養(yǎng)評(píng)估工作為契機(jī)，堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)的原則，創(chuàng)新德育建設(shè)活動(dòng)載體，拓展團(tuán)學(xué)工作平臺(tái)，通過系列教育和實(shí)踐活動(dòng)，把全院學(xué)生的思想統(tǒng)一到“一切為了評(píng)估，一切服從于評(píng)估”的認(rèn)識(shí)上來，以高度的主人翁責(zé)任感，扎實(shí)高效地貫徹落實(shí)評(píng)建任務(wù)，形成“人人關(guān)心評(píng)估，事事考慮評(píng)估、個(gè)個(gè)參與評(píng)估”的良好氛圍，以昂揚(yáng)的精神面貌、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和創(chuàng)先爭優(yōu)的干勁迎接專家組對(duì)學(xué)院的評(píng)估，促進(jìn)廣大青年學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。
4．積極開展“無煙校園”活動(dòng)，通過吸煙危害知識(shí)講座、無煙宣傳教育等活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，進(jìn)而遠(yuǎn)離煙草，打造無煙校園。
勞保用品采購方案包括哪些內(nèi)容篇五
生長在信息時(shí)代的我們，對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)工具不會(huì)陌生。它給我們的日常生活帶來了極大的方便，節(jié)省了極大的人力物力，有了計(jì)算機(jī)，人類的現(xiàn)代科技終開始飛速發(fā)展。站在信息時(shí)代的前沿，我們更應(yīng)該努力了解并掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。計(jì)算機(jī)以它的高速、快捷、簡明的優(yōu)勢已經(jīng)融入我們的日常生活中，掌握了計(jì)算機(jī)，就等于掌握了未來的脈搏。未來是屬于我們青年人的，我們要從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，才能在未來的競爭中處于不敗之地?，F(xiàn)在我們正處于大一階段，功課較少，課余時(shí)間較多，正是我們學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的好時(shí)機(jī)，此次計(jì)算機(jī)技術(shù)交流活動(dòng)正好給各位同學(xué)提供了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。
二、 活動(dòng)目的與意義
此次活動(dòng)對(duì)電腦技術(shù)較好的同學(xué)是一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也為計(jì)算機(jī)技術(shù)不是很好的同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同學(xué)們可以在此次活動(dòng)中提高自己，結(jié)交各種計(jì)算機(jī)高手，給自己一個(gè)飛躍的機(jī)會(huì)。為自己將來的工作增加競爭的資本。
三、 活動(dòng)主題：夢想的起航—計(jì)算機(jī)技術(shù)交流會(huì)
四、 活動(dòng)時(shí)間：*************
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：*************
六、 活動(dòng)對(duì)象：*************
七、 活動(dòng)形式：交流會(huì)
八、 活動(dòng)內(nèi)容：**********
九、 活動(dòng)流程：
第一期
1、 前期宣傳
在7餐門前設(shè)立宣傳站，在各宿舍門前張貼海報(bào)，借助煙臺(tái)大學(xué)校園短信平臺(tái)給各位同學(xué)發(fā)信，同時(shí)由信息部各位成員在各班中做針對(duì)型的宣傳。
2、 活動(dòng)過程
1.活動(dòng)前介紹活動(dòng)的時(shí)間和安排
2.提前1小時(shí)調(diào)試各種用品
3.活動(dòng)提前30分鐘安排好活動(dòng)場地，提前15分鐘進(jìn)場。
4.由主持人講解各種軟件的用法（順序自定）
3、 活動(dòng)總結(jié)
1.各干事進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，檢討不足。
2.在人人上發(fā)布ppt大賽的通知，進(jìn)行ppt大賽宣傳
ppt大賽
活動(dòng)主題：我的煙大、我的家
活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)們的愛校榮校觀
活動(dòng)背景 ： 大一新生不知道校園的各種景觀和各個(gè)地點(diǎn)，而且在校園內(nèi)沒有主人公意識(shí)，不注意自身形象，共建美好校園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，讓同學(xué)們一起參與到共建美好校園的活動(dòng)中，有利于培養(yǎng)同學(xué)們的榮校、愛校的感情。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：1、初賽：環(huán)境學(xué)院會(huì)議室
2、決賽：綜合樓114室
活動(dòng)對(duì)象：煙臺(tái)大學(xué)全體大一、大二同學(xué)
參賽要求：
1、 作品必須為原創(chuàng)，禁止抄襲
2、 參賽作品不少于15張
3、 作品提交要及時(shí)，過期按棄權(quán)處理
(.ppt)或microsoft office powerpoint 20xx(.pptx)
6、 參賽者請(qǐng)自行保留自己的作品，決賽時(shí)將按照參賽者自己手中的作品為準(zhǔn)。
預(yù)期效果：
本次活動(dòng)有利于同學(xué)們了解計(jì)算機(jī)的知識(shí)，使同學(xué)們?cè)黾訉?duì)計(jì)算機(jī)的興趣，便于同學(xué)們交流計(jì)算機(jī)的技能，有利于計(jì)算機(jī)技術(shù)在校園的推廣和發(fā)展。
環(huán)境與材料工程學(xué)院信息部
20xx年10月13日
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3390889.html】
