父母課堂月刊家長(zhǎng)心得體會(huì)

心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

父母課堂月刊家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一

第一段：介紹《父母課堂》的背景和目的（200字）

很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成為更優(yōu)秀、更有能力的人。然而，教育孩子并非一件易事。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如何正確引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與合作精神，一直是家長(zhǎng)們的難題。為了幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，學(xué)校舉辦了一系列的《父母課堂》活動(dòng)，這不僅是為了提高家長(zhǎng)的教育技能，也是為了加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

第二段：談述家長(zhǎng)參加《父母課堂》的收獲和體會(huì)（300字）

參加《父母課堂》，家長(zhǎng)們受益良多。首先，課堂上不僅會(huì)有優(yōu)秀的教育專家授課，還有一些成功家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)，讓我們了解到不同的教育方法和理念。通過他們的講述和案例分析，我們能夠更加深入地了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和需要。其次，課堂上還會(huì)有一些實(shí)操環(huán)節(jié)，比如教育活動(dòng)的模擬和小組互動(dòng)討論等，使我們能夠真正把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際家庭中。最重要的是，課堂上的學(xué)習(xí)氛圍很好，大家可以暢所欲言，分享自己的疑惑和煩惱，和其他家長(zhǎng)一起找到解決問題的方法。

第三段：探討家校合作在孩子教育中的作用（300字）

家校合作一直是教育界的熱門話題。在家庭和學(xué)校兩個(gè)重要的教育場(chǎng)所中，家長(zhǎng)和教師扮演著不同但同樣重要的角色。家校合作可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，有助于更好地配合學(xué)校的教育工作。同時(shí)，學(xué)校也可以借助家長(zhǎng)的力量更全面地了解孩子的特長(zhǎng)和需求，制定更科學(xué)、個(gè)性化的教育方案。只有家長(zhǎng)和教師共同合作，才能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫慕逃h(huán)境和資源，實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)。

第四段：總結(jié)家長(zhǎng)們參加《父母課堂》的意義和建議（200字）

通過參加《父母課堂》活動(dòng)，家長(zhǎng)們不僅拓展了教育知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了正確的育兒觀念和教育方法。我們深刻認(rèn)識(shí)到，教育并非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期的關(guān)注和努力。唯有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，才能夠給孩子提供更好的教育支持。因此，我們建議學(xué)校繼續(xù)組織《父母課堂》活動(dòng)，定期更新課程內(nèi)容和形式，引進(jìn)更多的專家和成功家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)們更好地應(yīng)對(duì)教育挑戰(zhàn)。

第五段：對(duì)家長(zhǎng)的啟示和展望（200字）

參加《父母課堂》活動(dòng)讓我們更加深刻地意識(shí)到家庭教育的重要性。我們明白，作為父母，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要培養(yǎng)他們的品德和素質(zhì)。只有在家庭和學(xué)校共同的努力下，才能夠讓孩子真正成為一個(gè)優(yōu)秀的人。未來，我們希望家校合作能夠更加緊密，教育資源能夠更加公平地分配，讓每個(gè)孩子都能夠獲得更好的教育機(jī)會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有益的人才。

以上是關(guān)于《父母課堂》心得體會(huì)的連貫的五段式文章，通過介紹背景和目的、談述家長(zhǎng)的收獲和體會(huì)、探討家校合作的作用、總結(jié)意義和建議以及對(duì)家長(zhǎng)的啟示和展望，全面闡述了家長(zhǎng)參加《父母課堂》的重要性和意義，希望能夠引起更多家長(zhǎng)的關(guān)注和參與。

父母課堂月刊家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二

家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)是學(xué)校有效利用家長(zhǎng)資源的方式之一。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長(zhǎng)進(jìn)課堂

心得體會(huì)

上周六我去中心小學(xué)聽了牛平老師一堂“家長(zhǎng)課堂”課——“賞識(shí)教育新天地”。牛平老師一開言就對(duì)家長(zhǎng)們說：“家長(zhǎng)朋友們，為了給孩子一個(gè)幸福的未來，請(qǐng)走進(jìn)‘賞識(shí)教育新天地’家長(zhǎng)課堂吧，在這里，你的觀念會(huì)得到更新，您的心態(tài)會(huì)回歸于平和，你會(huì)得到一把打開孩子心靈的鑰匙，您會(huì)成為孩子人生路上的一盞明燈……”。

我一邊聽著便不住地點(diǎn)頭?；叵胛易鲞^家長(zhǎng)的時(shí)候，孩子有時(shí)問我這道題是怎么做的，當(dāng)時(shí)我是做班主任工作，班級(jí)50多名學(xué)生哪有時(shí)間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，“你上課都干什么了，走神了是不?就這樣小簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，我不能給你講，你自己去想去做去，滾……”當(dāng)時(shí)，母女倆人各自都?xì)獾脡騿埽⒆优R身就哭啼啼地走了。

雖然兩個(gè)女兒都進(jìn)入了大學(xué)校門，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時(shí)不夠耐心、溫和，平時(shí)在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會(huì)兩遍，直至?xí)藶橹?，?976年那一年，在小學(xué)我曾教的那個(gè)班級(jí)初升高的時(shí)候就有7人升入重點(diǎn)高中，當(dāng)時(shí)，一個(gè)學(xué)校升六、七個(gè)那就是很不錯(cuò)的學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個(gè)最理想的院校。

我聽牛平老師的講座，確實(shí)受益匪淺。認(rèn)識(shí)到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會(huì)到：校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，家庭是維系成長(zhǎng)的后盾。家長(zhǎng)教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長(zhǎng)課堂是為家長(zhǎng)提供正確信息的平臺(tái)。

孩子是第一次進(jìn)入校園的門檻，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，內(nèi)涵的豐富生動(dòng)。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育。家長(zhǎng)不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險(xiǎn)箱，認(rèn)為教育只是老師的事情單純依賴學(xué)校教育。老師是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，而家長(zhǎng)是孩子人生旅程的護(hù)航者，家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等，并抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)教育好子女。通過家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。

希望“家長(zhǎng)課堂”應(yīng)及時(shí)召開，經(jīng)常性，持久性，使家長(zhǎng)與老師溝通、交流，家長(zhǎng)做表帥，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們?cè)谌松穆猛局心軌蚋】?、更快樂地成長(zhǎng)!

不學(xué)不知道，原來教育孩子有多樣化，通過這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來教育孩子起到不小的作用。

我們都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責(zé)任。孩子一生下來就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長(zhǎng)也隨父母的生活習(xí)慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子。

教會(huì)孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會(huì)做事做人，教育她尊老愛幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養(yǎng)她的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，一定要以誠(chéng)信為主，老老實(shí)實(shí)做人踏踏實(shí)實(shí)做事。

作為家長(zhǎng)，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候都要遇到難題，由于我當(dāng)過兵,所以經(jīng)常用部隊(duì)的一些條例條令，

規(guī)章制度

我的寶貝女兒，自從生下來我們就很愛她，從上幼兒園開始，她就很堅(jiān)強(qiáng)，很熱愛學(xué)習(xí)，我們的工作很忙，很少陪她一起學(xué)習(xí)，交流，很少全家一起出去參加戶外運(yùn)動(dòng)，與其說自己沒時(shí)間其實(shí)都是在自欺欺人。

通過這段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了《父母課堂》得出幾點(diǎn)結(jié)論：

一 加強(qiáng)與子女交流：

我們應(yīng)該多與女兒交流，把自己當(dāng)成她的朋友，陪她一起去戶外運(yùn)動(dòng)。和她在一起的時(shí)候，多讓她講講她遇見的趣事，說說她的想法。

二 增強(qiáng)家庭共同學(xué)習(xí)：

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時(shí)我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書籍，正所謂書籍是人類進(jìn)步的階梯。

三 增加父女互動(dòng)

了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動(dòng)。

四 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性

女兒做作業(yè)很認(rèn)真，但有時(shí)就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學(xué)會(huì)自己檢查，首先與她進(jìn)行討論約定，只要她覺得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。

五 培養(yǎng)自理能力和愛勞動(dòng)的習(xí)慣

我計(jì)劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛勞動(dòng)的習(xí)慣，形成她主動(dòng)為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。我會(huì)幫助她，要求她從自己的房間開始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。

六 注重品德教育

教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會(huì)一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養(yǎng)育自己的辛苦，該怎樣去回報(bào)父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時(shí)，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪?。與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)大自然，碰到困難要自己解決，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)能獨(dú)立，有自信，有責(zé)任感，有愛心的人。

不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，有用的人才。

很高興能來到包鋼二十小家長(zhǎng)課堂接受專家的指導(dǎo)。

通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時(shí)的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇?，是人的靈魂，無德將會(huì)影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長(zhǎng)同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無意識(shí)的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

我的孩子劉博盈一直有個(gè)膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識(shí)文化，變得更聰明，掌握豐富的知識(shí)，等長(zhǎng)大了才能做你現(xiàn)在心中夢(mèng)想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對(duì)，我很欣慰。

l、自理能力?！渡钆c勞動(dòng)》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)行，如果沒有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴(yán)格要求，則無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長(zhǎng)。父母要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動(dòng)是每 -個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，《生活與勞動(dòng)》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動(dòng)”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識(shí)、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí)，只能作示范性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng)。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

3、動(dòng)手能力?！渡钆c勞動(dòng)》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學(xué)低年級(jí)占總課時(shí)的25%左右。中高年級(jí)占33%左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性。因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機(jī)體充滿活力，磨練他們頑強(qiáng)的意志。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人。

4、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動(dòng)》課中的 “看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時(shí)”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢(shì)，每天入睡、起床的時(shí)間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評(píng)比，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

父母課堂月刊家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三

第一段：認(rèn)識(shí)《父母課堂》

在當(dāng)今社會(huì)，父母教育子女的方式很多，但缺乏專業(yè)指導(dǎo)，很多家庭陷入困惑。幸運(yùn)的是，在我國(guó)許多地方開設(shè)了《父母課堂》，為家長(zhǎng)提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)和交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。我有幸參加了這個(gè)課程，并且從中受益匪淺。

第二段：拋棄“以我為中心”的教育觀念

參加《父母課堂》的第一個(gè)收獲就是我認(rèn)識(shí)到了自己過去的教育觀念存在的問題。以前，我總是將自己的意愿和需求置于孩子之上，希望他們能按照我的意愿去做事。但在課堂上，我看到了專家分享的大量研究成果，發(fā)現(xiàn)這種教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不利影響。因此，我開始努力拋棄這種“以我為中心”的觀念，轉(zhuǎn)而以孩子的需求和利益為出發(fā)點(diǎn)去進(jìn)行教育。

第三段：培養(yǎng)良好的溝通技巧

《父母課堂》對(duì)于如何與孩子進(jìn)行有效溝通提供了許多實(shí)用的技巧和方法。以往，我常常因?yàn)檎Z言不當(dāng)或者態(tài)度不佳與孩子產(chǎn)生分歧，導(dǎo)致溝通失敗。但現(xiàn)在，通過課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了以積極的態(tài)度傾聽孩子的想法，尊重他們的感受，并且盡可能使用平等、理性的語言進(jìn)行交流。這種積極、平等的溝通方式不僅改善了與孩子之間的關(guān)系，也讓他們更加樂意與我分享自己的心聲。

第四段：注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

在課堂上，專家們還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的重要性。以前，我總是習(xí)慣為孩子包辦一切，讓他們過分依賴我。然而，真正獨(dú)立的孩子應(yīng)該具備自理能力、解決問題的能力以及抗挫折的能力。為了讓孩子逐漸獨(dú)立，我開始在日常生活中給予他們一定的自主選擇權(quán)，鼓勵(lì)他們自己嘗試解決問題，并且在遇到困難時(shí)給予一定的支持和指導(dǎo)。此舉不僅有效提高了孩子的獨(dú)立意識(shí)，還培養(yǎng)了他們良好的解決問題的能力。

第五段：持之以恒，實(shí)踐正確教育觀念

學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，需要不斷的堅(jiān)持和實(shí)踐。因此，我決定將在《父母課堂》學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際生活中，與孩子一同成長(zhǎng)。我將持之以恒地改變自己教育子女的方式，注重溝通、傾聽孩子，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的使命，只有不斷學(xué)習(xí)并適應(yīng)時(shí)代的變化，才能更好地陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

總結(jié)：

通過參加《父母課堂》，我認(rèn)識(shí)到了自己的教育觀念存在的問題，并且學(xué)到了許多實(shí)用的教育技巧。我決心拋棄“以我為中心”的觀念，注重與孩子的良好溝通，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。在這個(gè)過程中，我也會(huì)持之以恒，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓自己成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。希望我能成為孩子們的良師益友，與他們一同成長(zhǎng)。

父母課堂月刊家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四

兒子上小學(xué)了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我們。

“關(guān)注”及時(shí)準(zhǔn)確地根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論，引人深思;“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺;“家校頻道”指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好與學(xué)校老師的溝通，家校配合了解孩子;“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長(zhǎng)補(bǔ)短;“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，愛護(hù)孩子;“教子良方”和“專家講堂”，使得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了理論知識(shí)又能結(jié)和其他家長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

《家長(zhǎng)課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章“弱在哪里補(bǔ)哪里”，對(duì)我的觸動(dòng)很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國(guó)留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例，無一處不包含著一個(gè)父親對(duì)女兒的關(guān)愛，對(duì)孩子成長(zhǎng)的良苦用心。讀完文章讓我在對(duì)女孩的優(yōu)異成績(jī)由衷贊嘆之余，更多的是對(duì)那個(gè)父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級(jí)，出現(xiàn)的一些問題也和這個(gè)女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。兒子的口算剛開始的時(shí)候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每天必做口算練習(xí)，并且記錄時(shí)間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場(chǎng)景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個(gè)人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會(huì)親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會(huì)進(jìn)行隨時(shí)的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個(gè)父親一樣堅(jiān)持不懈，對(duì)于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長(zhǎng)也會(huì)有所幫助。

2012年01月那期中的文章“找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)習(xí)方式”，也給我了一些啟發(fā)并取得了一定的效果。文章中說，每個(gè)孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點(diǎn)找到最適合自己孩子的方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時(shí)候就盡量給他安靜的環(huán)境;另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會(huì)了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每天上學(xué)放學(xué)的路上時(shí)間(單程20分鐘)，在車?yán)锓庞⒄Z、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計(jì)的故事》，每個(gè)故事至少七八分鐘，現(xiàn)在兒子已經(jīng)可以繪聲繪色地模仿講出好幾個(gè)小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)，父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一起成長(zhǎng)。

讀父母課堂的心得體會(huì)篇3

父母課堂月刊家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五

段一：引言（150字）

課堂教育是孩子成長(zhǎng)中的重要一環(huán)，而家長(zhǎng)對(duì)于孩子課堂學(xué)習(xí)的參與程度直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效果。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到一些粗心的家長(zhǎng)。他們?cè)诤⒆拥膶W(xué)業(yè)上表現(xiàn)得漠不關(guān)心，缺乏積極的參與和引導(dǎo)。本文將探討粗心家長(zhǎng)給孩子教育帶來的負(fù)面影響，并提出改善的方法。

段二：分析粗心家長(zhǎng)的表現(xiàn)（250字）

粗心家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度常常是漠不關(guān)心或缺乏耐心。他們可能在孩子學(xué)習(xí)的過程中缺席，不去了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科掌握水平。有些粗心家長(zhǎng)甚至對(duì)待孩子的作業(yè)和考試成績(jī)持著漫不經(jīng)心的態(tài)度，不去認(rèn)真檢查和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。這樣的表現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)的積極性低下，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自我要求，從而影響其學(xué)習(xí)成績(jī)和未來發(fā)展。

段三：粗心家長(zhǎng)給孩子教育帶來的負(fù)面影響（300字）

粗心家長(zhǎng)會(huì)給孩子教育帶來一系列的負(fù)面影響。首先，孩子缺乏家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)，容易感到孤單和壓力。孩子渴望從家長(zhǎng)那里得到肯定的目光和鼓勵(lì)，但粗心的家長(zhǎng)會(huì)讓他們感到被忽視，從而影響孩子的自尊心和自信心的建立。其次，粗心家長(zhǎng)的不關(guān)心和不耐心會(huì)使孩子學(xué)習(xí)的熱情降低，自覺完成作業(yè)和復(fù)習(xí)變得困難，從而影響學(xué)習(xí)效果。最后，粗心家長(zhǎng)不對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)，容易讓孩子走上不良學(xué)習(xí)的道路，如逃學(xué)、曠課等，從而影響其未來發(fā)展。

段四：改善方法（300字）

要改善粗心家長(zhǎng)的問題，關(guān)鍵是引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視和意識(shí)。首先，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育的普及和宣傳，讓家長(zhǎng)意識(shí)到他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性。其次，學(xué)?？梢耘e辦家長(zhǎng)教育講座和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解合理有效的家庭教育方式。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)提供家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通渠道，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并督促他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

段五：總結(jié)（200字）

總之，粗心家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響是非常大的。我們應(yīng)該引起對(duì)此問題的重視，通過多種渠道打破溝通壁壘，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和參與度。只有家校共同努力，形成積極的教育合力，才能為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要引導(dǎo)者，他們的粗心會(huì)對(duì)孩子的未來產(chǎn)生持久的負(fù)面影響。因此，我們要重視家長(zhǎng)課堂，讓父母成為孩子成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

父母課堂月刊家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六

讀完《父母課堂》我受益匪淺。覺得自己很多時(shí)候的教育方式都有些問題。看完關(guān)于那篇關(guān)于過度輔導(dǎo)的文章，我頗有感觸。望子成龍，望女成鳳，希望自己的子女出人頭地本事天下父母共同的期盼，但現(xiàn)實(shí)生活中事與愿違的例子枚不勝舉，怎樣才能愛得得法，愛的恰到好處是我在一直深思的問題。對(duì)于鄧家軒我應(yīng)該怎樣好好的引導(dǎo)他我也一直在吸取別人的教育經(jīng)驗(yàn)，但并是把別人的方法強(qiáng)加到我的孩子身上。我認(rèn)為應(yīng)該因材施教，對(duì)于鄧家軒這種個(gè)性獨(dú)特，表現(xiàn)力強(qiáng)的孩子我應(yīng)該用獨(dú)特的方法去引導(dǎo)他。

記得我看過一篇關(guān)于養(yǎng)魚的故事，養(yǎng)在魚缸中的金魚，三寸來長(zhǎng)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間始終不見長(zhǎng)。然而，將這種金魚放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間金魚可以長(zhǎng)到一尺。對(duì)孩子的教育也一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣，孩子在父母的保護(hù)就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚，要想讓孩子健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)，一定要給孩子一個(gè)自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的魚缸。隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)的日益增加，我們對(duì)孩子應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。

有句話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為對(duì)于孩子不應(yīng)該采取傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心，讓孩子仔細(xì)觀察生活，用興趣作為他學(xué)習(xí)的老師。我的孩子遇見問題總愛問為什么?我認(rèn)為這是好的，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多發(fā)現(xiàn)問題，多問問題。這樣孩子在未來人生道路上就能夠不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見和新靈感。

最后我想說我的體會(huì)就是對(duì)孩子要寬容。寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量，就像書里說的，孩子我在等你犯錯(cuò)，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯(cuò)呢?關(guān)鍵取決于面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們?cè)撛鯓?。你?huì)發(fā)現(xiàn)教育孩子時(shí)那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)越來越聽不進(jìn)他們的話，每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)，父母要容忍自己孩子的缺點(diǎn)，客觀、理智、科學(xué)的處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好修養(yǎng)工作，因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛Ｗ约旱男袨榭赡軐?duì)孩子產(chǎn)生重要的影響，很多事情孩子是從父母那里學(xué)來的。這點(diǎn)我想我可能過去做的不是很好，鄧家軒犯錯(cuò)是我總會(huì)和他生氣，沒有用很好的態(tài)度來處理他犯的錯(cuò)。我以后應(yīng)該用寬容的態(tài)度對(duì)待他。

《父母課堂》是一本很有價(jià)值的書，通過它我看到了我自己身上有很多對(duì)孩子教育方式的問題。以后我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下怎樣做好家長(zhǎng)，以教育好我的孩子。

很慶幸有《家長(zhǎng)課堂》這樣一個(gè)平臺(tái)，為我們這些家有兒女初成長(zhǎng)的菜鳥家長(zhǎng)們帶來大量的科學(xué)分析和實(shí)際案例，為我們細(xì)致的梳理了如何正確的去根據(jù)兒童身體心智發(fā)育的特點(diǎn)來培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子能逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并非常有針對(duì)性的為我們分析了孩子們平時(shí)一些我們非常不解和非常苦惱的一些個(gè)現(xiàn)象和習(xí)慣。通過從《家長(zhǎng)課堂》上學(xué)到的溝通方法和激勵(lì)技巧，加以對(duì)孩子實(shí)施，發(fā)現(xiàn)孩子真的很高興也很開心的發(fā)生了我所期望的轉(zhuǎn)變。雖然現(xiàn)在小孩才有那么一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，但給我?guī)淼膮s是極大的鼓舞和信心，我相信在《家長(zhǎng)課堂》的陪伴下，我一定會(huì)和孩子一起慢慢成長(zhǎng)，去共同迎接人生旅途中不斷遇到的挑戰(zhàn)，也一起去享受這人生中最幸福的成就。

父母課堂月刊家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七

在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母的教育是至關(guān)重要的。為了更好地開展家校合作，許多學(xué)校都會(huì)開展父母課堂，讓家長(zhǎng)了解教育科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)與孩子溝通、培養(yǎng)好的行為等相關(guān)技能。在我孩子的學(xué)校，每個(gè)月還會(huì)發(fā)放家長(zhǎng)課堂月刊，讓我們了解當(dāng)月的學(xué)校教育活動(dòng)以及與之相關(guān)的家庭教育技巧。下面通過我的一些體驗(yàn)和體會(huì)，分享一下父母課堂月刊帶給我們的啟示和收獲。

家長(zhǎng)課堂月刊是家庭教育資源的有力化，是學(xué)校將教育家庭化的具體體現(xiàn)。家長(zhǎng)課堂月刊有利于家長(zhǎng)與學(xué)校之間的信息和經(jīng)驗(yàn)互換，促進(jìn)雙方之間的良好溝通和合作。同時(shí)也讓父母更好地了解學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容和未來計(jì)劃，為監(jiān)督、關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)提供了重要思想資源和理論支持。通過組織父母討論會(huì)、親子活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)觀察等形式，家長(zhǎng)課堂月刊還可以有效地促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)愛、培養(yǎng)良好行為的積極參與。

作為一位家長(zhǎng)，我的收獲是豐富多樣的?！凹议L(zhǎng)社區(qū)”欄目提供了家庭教育知識(shí)、科學(xué)育兒技巧以及熱門的文化創(chuàng)意活動(dòng)，這些都是對(duì)我進(jìn)行科學(xué)教育、監(jiān)督孩子成長(zhǎng)的重要參考和助力。在“育兒日記”欄目中，我可以了解到其他家長(zhǎng)怎樣教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候還會(huì)看到自己的一些教育行為的缺陷，發(fā)掘自身的教育潛力和提高自我教育水平。

當(dāng)然，家長(zhǎng)課堂月刊也存在一些缺點(diǎn)。例如有些內(nèi)容缺乏審美性，形式單調(diào)，難以吸引父母的閱讀興趣；有些母校收集的信息數(shù)量少，不夠詳細(xì)，缺乏實(shí)用性。這需要學(xué)校要加強(qiáng)家長(zhǎng)課堂月刊的創(chuàng)新和完善，更多的將資源和資訊網(wǎng)絡(luò)化，讓家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)和對(duì)話更加有效。

第五段：結(jié)語

總的來說，家長(zhǎng)課堂月刊是家校合同的重要體現(xiàn)，為實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校家庭教育的良好結(jié)合提供了有利的契機(jī)。提高家長(zhǎng)閱讀興趣，定期收集家長(zhǎng)意見建議，精心制作出更優(yōu)質(zhì)、有深度、講真實(shí)、有應(yīng)用價(jià)值的家長(zhǎng)課堂月刊，才能有效地提振公共教育信心，打造富有魅力和生命力的“新家長(zhǎng)社區(qū)”。家校之間的良好關(guān)系和溝通不僅關(guān)系到孩子的整個(gè)成長(zhǎng)中，也是家庭教育社區(qū)發(fā)展的重要保障。

父母課堂月刊家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的。

學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài)，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對(duì)什么都不感興趣。作為孩子的父母，應(yīng)該正確面對(duì)和處理這種現(xiàn)象，使孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育，會(huì)逐步把過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合。報(bào)名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒有休息、娛樂、玩耍的時(shí)間。

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都必須循序漸進(jìn)，持之以恒;二是征得老師的幫助，學(xué)校配合起來做工作，光靠家長(zhǎng)是不行的。

一次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間合適，依每個(gè)孩子的情況而定，但一定分段學(xué)習(xí)，間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式，參加輕微的體育活動(dòng)，如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)等。

多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟(jì)問題，但是如何合理營(yíng)養(yǎng)卻是許多家長(zhǎng)注意不到的。

總而言之，克服學(xué)習(xí)疲勞的問題，需要家長(zhǎng)掌握對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律，特別是用腦衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，并把有關(guān)道理與孩子交流，讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識(shí)，共同采取可行的措施。

父母課堂月刊家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九

在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母的教育起到了至關(guān)重要的作用。但是，很多父母都會(huì)遇到教育難題：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何讓孩子學(xué)會(huì)自理和自我管理，如何讓孩子建立正確的價(jià)值觀等。為此，“父母課堂”應(yīng)運(yùn)而生，通過家長(zhǎng)分享交流的方式，讓更多的父母學(xué)習(xí)到了科學(xué)的教育方法，提高了教育孩子的能力。本文將結(jié)合六位父母的分享，總結(jié)“父母課堂”的六大家長(zhǎng)心得體會(huì)，為廣大父母提供參考和借鑒。

第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，很難全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們探索出了多種方法。比如，對(duì)于學(xué)習(xí)視力疲勞的問題，家長(zhǎng)們用小搓球發(fā)展孩子眼部肌肉，對(duì)于方便耳朵聽力的問題，他們買了多款上陣可調(diào)的耳機(jī)，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的問題，他們鼓勵(lì)孩子主動(dòng)尋找答案，自己去解決問題。而不是直接給出答案。通過這些方法，不僅調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣，更提高了孩子的學(xué)習(xí)能力。

第三段：提高自理和自我管理能力

隨著孩子的成長(zhǎng)，自理能力和自我管理能力的培養(yǎng)也變得越來越重要。家長(zhǎng)們通過“父母課堂”分享學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的方法，比如，定期帶孩子去超市購(gòu)物，讓孩子自己挑選物品和計(jì)算價(jià)格，幫忙做家務(wù)分擔(dān)家庭責(zé)任，鼓勵(lì)孩子個(gè)人規(guī)劃，例如每日制定自己的工作計(jì)劃等，從而減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也讓孩子逐漸具備獨(dú)立的生活能力。

第四段：建立正確的價(jià)值觀

孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵就在于正確的價(jià)值觀。在父母課堂分享的過程中，家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)面對(duì)孩子對(duì)一些東西墨守成規(guī)，或是實(shí)際行動(dòng)與想法上不一致的情況，轉(zhuǎn)換思維，家長(zhǎng)要通過教育來幫助孩子建立正確的價(jià)值觀，讓他們懂得尊重每一個(gè)人的信仰，崇尚正義與公平，懂得與人相處，幫助他們樹立起開放、公正、尊重的核心價(jià)值觀，為未來成就一條道路。

第五段：結(jié)語

科學(xué)的教育方法是讓孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，今天的家長(zhǎng)肩負(fù)著這個(gè)責(zé)任，六個(gè)家長(zhǎng)在父母課堂上的分享，讓我們意識(shí)到推動(dòng)孩子進(jìn)步的不僅僅是學(xué)校，更重要的是家庭，讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)這些方法，一起共同努力為孩子的未來打拼。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3393697.html】