在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
宿管老師新學期管理計劃篇一
回顧過去的一個學期，我深感班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本班學生特點是中上層生少下層生多，多數學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣。為使我們班形成積極向上的集體，學生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。
一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。
1、抓好紀律教育
一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎。
2、開展班級活動，引導健康發(fā)展
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學的活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。
3、鼓勵競爭，共同進步
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘學生巨大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。
二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。
常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。
1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“垃圾箱”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。此外，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
宿管老師新學期管理計劃篇二
時光如白駒過隙般飛快，轉眼間，十月的工作已經告一段落?；厥资鹿ぷ?，紀檢部成功的完成了主席團交給我們的任務。我們也迎來了新鮮的血液。在新干事的加入，我們將帶領這支年輕的隊伍風雨兼程，做好以后中該做好的事情，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務與大家！我相信我們紀檢部將會迎來了一個新的高度。
為了更好的完成上級分配的任務，提高工作效率，我部暫擬定工作計劃：
一、 積極努力完成主席團交給我們的任務。
二、 將新干事的考察進行到底，嚴格按照宿管會章程以及紀檢部考核制度考核10級新干事，本著寧缺毋濫的原則，嚴格把關。
三、 認真組織周一到周四的晚跑，做到無缺席無遲到。在跑步中紀律嚴明，無人喧嘩，上臺演講積極。
四、 每天晚上組織好查寢工作，與各系宿管部以及院辦公室，安全部，調解部通力合作，每天及時發(fā)現問題，及時解決問題，做到第一時間將問題解決。將我們的查寢工作做到完美。
五、 認真組織每一次的部門例會，加強對新干事查寢工作的細節(jié)和禮貌問題的培訓以及樓棟負責人的工作流程培訓。做到少犯不犯細節(jié)上的問題。
六、 認真記錄每天晚上的查寢晚歸，未歸記錄。準時，準點上交相關檔案以備辦公室存檔。
工作展望：
1. 加強部門內各成員的交流與溝通，讓彼此了解，促進大家感情，互相學習。彌補自身的不足和缺點。讓每一位干事真正的有所成長。
2. 在考察期完了以后，將舉行一次紀檢部干事聚餐活動。提高大家的工作激情以及辦事效率。增強大家的團隊榮譽感。
3. 紀檢部全體干事本著公平、公正、公開的原則做好各項記錄，仔細謹慎的做好相關記錄和考核。
4. 在工作中做到“三用”：用心，用眼，用耳。即用心去感受理解，用眼去看，用耳去聽。加強自身的綜合素質的提高。
5. 嚴格遵守各項規(guī)定，時刻牢記學生干部標準，并以此來要求自己，做到一個良好的帶頭作用。
以上就是紀檢部對十一月的工作計劃，我相信，在只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務與大家！我相信我們紀檢部將會迎來了一個新的高度。
宿管老師新學期管理計劃篇三
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強了精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
并且做好安全教育工作，對幼兒進行自己保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
宿管老師新學期管理計劃篇四
首先要讓幼兒能夠接受幼兒園，通過一些活動消除幼兒的畏懼心理，鼓勵他們高高興興的來幼兒園。并針對各個幼兒情況不同，跟幼兒家長多做溝通，合力解決問題。
其次穩(wěn)定幼兒的情緒，循序漸進引導幼兒進而讓他們能夠主動的參加幼兒園的各種活動，讓他們逐步適應集體生活。
之后慢慢培養(yǎng)幼兒的一些生活習慣、進食、盥洗、睡眠、排泄等。在老師的引導幫助下能夠自己進食，不浪費、不挑食，飯前飯后正確洗手;自己換衣服，降低他們對別人的依賴性和惰性，養(yǎng)成從小自食其力的好習慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不將臟東西等等有害物體放入嘴里。
配合其他老師加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
努力讓幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好知識，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學習的積極性。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的`注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興c趣。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
幼兒年齡小，又是新生，家長工作是非常重要的，有了家長的理解和支持，我們才能更好地開展各項活動。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗，如、孩子入園的適應期，幼兒習慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄，家長借閱，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。
通過開展家長會，家長開放日，“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解、支持。在教學活動、慶?；顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解，不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。家長的口碑勝過老師的“自賣自夸”，以家長作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴大幼兒園的社會知名度和美譽度。
幼兒園的衛(wèi)生保健工作是重中之重，保障幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責。為了讓家長放心，讓孩子能夠在一個安全的環(huán)境下成長、學習，我要做到以下幾點、加強幼兒安全知識，強化他們的安全意識和自我保護能力。
嚴格按照園里的各項衛(wèi)生標準與要求，認真落實各項衛(wèi)生保健工作。照顧好生病的幼兒，管理好幼兒藥物，定時定量給孩子喂藥。加強每日活動各個環(huán)節(jié)的管理，優(yōu)化環(huán)境設置，避免意外傷害。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但幼教工作無小事，我們不但要仔細觀察幼兒的一言一行，還要用一顆童心去感受幼兒內心的想法，感受他們的需求。在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心與幼兒交流。我堅信，只要我努力，我一定可以出色地完成任務，并用我濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
宿管老師新學期管理計劃篇五
作為一名二十一世紀的教師，我們應該具備各方面的素質，才能適應社會的發(fā)展和教育的發(fā)展，我要從以下方面來提升自己的素質。
一、提高自己的文化素質。小學教師擔負著全面培養(yǎng)小學生的任務。因此，小學教師必須具備多方面的綜合的知識。所以，小學教師不應是僅僅通曉一門專業(yè)的專才，而應是具備多方面知識和才能的通才。小學教師的文化素質包括以下兩個方面。
掌握小學語文、數學兩門主學科的知識和技能，是對小學教師的基本要求。小學教師在掌握主學科的基礎上，要進一步向橫的與縱的兩方面發(fā)展。橫的方面是指從會教兩門主課向能兼教其他一兩門學科的方向發(fā)展?？v的方面是指從會教本年級的教材向會教低、中、高各年級教材的方向發(fā)展。這個要求對于農村小學教師來說十分重要。因為農村地區(qū)小學分散，規(guī)模很小，一所學校只有一兩個教師，往往要求教師能包班教學或跨年級教學。
(二)必須具有藝、體、勞等課程的基礎知識和基本技能
美育、體育和勞動技術教育是對小學生進行全面發(fā)展教育的重要組成部分，每個教師都應該對小學生的美育、體育和勞動技術教育給予十分關注，并給予積極有效地實施。多數小學教師，尤其是農村小學教師，都應該準備擔任藝、體、勞各門課程的教學。因為農村學校規(guī)模小，教師少，不可能每個學校都設專任藝、體、勞教師。我國目前專門培養(yǎng)音、體、美課程的專門的師范學校也很少，一般普師畢業(yè)的教師都要兼任音、體、美等課程。小學生正處在長身體的時期，他們精力充沛、活潑好動，喜歡文藝體育活動。教師具有音、體、美知識和技能，有利于寓教育于活動之中，對他們進行全面發(fā)展教育。教師掌握一定的勞動技術，能帶領小學生布置教室，美化校園，培養(yǎng)他們愛勞動、愛集體的精神;或帶領他們搞花草栽培和動物飼養(yǎng)，培養(yǎng)他們的科學興趣。
二、提高自己的教育素質
(一)教育理論知識
教育具有科學性，教師只有遵循教育規(guī)律，才能把教育教學搞好。為此，教師必須掌握教育科學的基本理論，在教育科學理論指導下從事教育實踐。作為小學教師，主要應該掌握教育學、心理學、各科教材教法知識。在知識經濟時代，科學迅速發(fā)展，教育科學也日新月異。學習教育科學理論，能幫助教師樹立正確的教育觀念，掌握教育規(guī)律，采用正確的教育方法，提高教育質量和效率，提高教育水平，更好地推動現代化建設事業(yè)。教師學習和掌握教育科學理論知識，要注意聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己把理論應用于實際的能力，使教育科學理論真正發(fā)揮作用。
(二)教育實踐能力
1.語言表達能力
語言分書面語言和口頭語言。作為一個教師，兩個方面都要嚴格要求，要具有較強的語言表達能力。教師的書面語言，如板書、作業(yè)評語和操行評語等，字要寫得端正、整潔、美觀。教師語言大量的是口頭語言，對此要求應更嚴更高。教師的口頭語言，首先要求準確，要發(fā)標準音。選用詞匯要科學，通俗易懂。詞句要完整，系統(tǒng)連貫，邏輯性強。重點要突出，觀點鮮明。其次要求語言具有教育性，要注意語言修養(yǎng)，講究文明，用健康高尚的語言影響學生，提升學生的思想境界。教師說話要富于情感，用健康高尚的情感激發(fā)學生，感染學生。第三，語言表達要具有藝術性，要富于表情，抑揚頓挫，語調語速適當，并以手勢和姿勢輔助說話，使之生動有趣、富于幽默感。要依據不同對象、不同環(huán)境，使用不同的話語、語氣和語調，以達到語言表達的理想效果。
2.教學實踐能力
(1)具有研究和掌握教學大綱和教科書，正確確定教學目的和任務，確定教學要點、重點、難點和關鍵，掌握編制學年教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃的能力。(2)具有了解和研究學生的知識水平和心理特征，結合教材和學生特點確定教學方法，對教材進行加工，利用啟發(fā)式教學方法，調動學生的主動性和積極性，教給學生學習方法，以及合理組織教學過程的能力。(3)具有科學布置和指導學生作業(yè)并培養(yǎng)學生技能技巧，了解學生學習情況和及時作好輔導，科學地組織成績考核與考試，促進學生知識和能力提高，以及指導學生課外活動的能力。(4)具有聽課和分析評價課堂教學的能力，具有對自己的教學進行分析和總結，以及吸取別人優(yōu)點和克服自己缺點的能力。(5)農村小學教師還要具有根據需要組織復式教學的能力。
(1)具有研究和了解學生思想、學習、身體狀況，了解班集體和少先隊的整體狀況，依據班主任和少先隊輔導員職責制訂班主任和輔導員工作計劃的能力。(2)具有選擇干部，組織班級和少先隊集體，建立班級和少先隊組織，形成班級和少先隊核心，幫助班級和少先隊干部確定工作目標、制定工作計劃，全面開展工作的能力。(3)具有利用教師威信和權力，借助學生守則和學校制度建立常規(guī)進行日常管理，定期召開班會、隊會和開展多種活動進行集體教育，利用宣傳工具建立集體輿論、形成健康班風的能力。(4)具有深入了解學生，鼓勵、發(fā)現和培養(yǎng)先進典型，向學生進行個別教育和轉化后進生，引導學生互相交流、互相幫助、共同提高的能力。(5)具有建立與教師、家長和社會聯(lián)系，利用一切力量進行管理和教育的能力。(6)具有進行班主任和輔導員工作總結，不斷提高自己的能力。
(三)教育科研能力
小學教師要打破進行科研的神秘感，具有觀察兒童和進行教育科學研究的能力。觀察是教師的一項基本能力。教師可以觀察社會、觀察兒童、觀察教育，我們這里重點強調觀察兒童。小學教師應善于從對兒童的言語、行為、喜怒哀樂情感的觀察中獲得兒童內心世界的第一手材料，去研究他們的需要、性格、知識與心理水平，為教育教學提供依據，使科學研究與教育教學相互促進、相得益彰。
教育活動和其他社會實踐一樣，既具有普遍規(guī)律，又具有特殊規(guī)律?，F代教育科學雖然提出和解決了許多帶有普遍性的教育原理和規(guī)律，但要把它們用來解決現實中的實際問題，還需要進行深入的理論和實踐研究。特別是現代社會發(fā)展日新月異，教育實踐中提出了許多新問題，更有待進行新的研究。因此，進行教育科學研究是所有教師的職責。教育科學研究內容、范圍很廣，例如現代社會發(fā)展對教育的要求，教育體制改革等。但從小學教師實際需要出發(fā)，可多進行教材研究、小學兒童身心特征研究、教學方法的研究。教師進行教育科學研究，要學習教育科研方法的知識，要學會觀察，要具有創(chuàng)造思維能力、分析問題和解決問題的能力，以及專題實驗能力(詳見本書第十四章)。
三、職業(yè)道德素質
(一)愛崗敬業(yè)
教師勞動是十分高尚的勞動，人們都稱贊教師是辛勤的園丁。對教育事業(yè)的無私奉獻精神，是教師為祖國現代化事業(yè)獻身、全心全意為人民服務的實際體現。
教育工作的性質和特點，需要教師愛崗敬業(yè)。這是因為教育工作是培養(yǎng)人的工作，教師勞動是復雜的創(chuàng)造性的腦力勞動。因此，作為一名教師，如果沒有忠于人民教育事業(yè)、甘于在教育崗位上無私奉獻的精神，必定不能安于教師崗位，也不可能做出成績和貢獻。
(二)熱愛學生
教師對學生的愛(簡稱師愛)是教師順利開展教育工作的重要的條件之一。師愛是激勵教師做好教育工作的精神動力，又是打開學生心扉的鑰匙。師愛還有助于培養(yǎng)學生友好待人、趨向合群等良好的社會情感和開朗樂觀的個性。
要培養(yǎng)師愛，首先要增強對師愛的認識。社會主義學校的教師對孩子的愛，是同把孩子看做祖國未來社會主義建設者和接班人這樣一種崇高的信念聯(lián)系在一起的。從這種在理性指導下的愛的情感出發(fā)，教師就會全面地關心和愛護每個學生。師愛的培養(yǎng)還必須在實踐中進行，師愛要求教師平等地關心和愛護每一個學生，尤其是對智力落后或行為表現差的孩子。這很不容易做到，只有通過有意識地鍛煉才能做到。師愛還要特別在處理師生沖突中培養(yǎng)鍛煉。師生之間經常會發(fā)生矛盾沖突，師生之間的每一次情感沖突對教師都是一次考驗，教師如能以高度的覺悟、深摯的情感、博大的胸懷來對待，正確地運用教育機智來處理，則教師的威信會大大提高，它反過來又會成為教育學生的強有力手段。這更需要經過有意識地鍛煉才能逐步做到。
(三)嚴謹治學
學而不厭、嚴謹治學是我國教師的傳統(tǒng)美德。大教育家孔子就說過：抑為學之不厭，誨人不倦，則可謂云而已矣。他的學生子貢解釋他的話說：學不厭，智也;教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。。其意思是說，孔子的學不厭教不倦體現了優(yōu)秀教師仁與智兩種至高無上的品德。
嚴謹治學是教師職業(yè)的重要要求。一般說來教師已經掌握了許多知識，但是教師的職業(yè)要求他們永遠是好學者。
(四)團結協(xié)作
教師要協(xié)調好各方面的關系，注意團結協(xié)作。在現代學校中，培養(yǎng)年輕一代的任務決不可能由個別教師獨立完成，而是由許多位教師互相配合、共同完成的。沒有教師之間的交流與切磋、互相支持與合作，就不會取得好的教育成績。為了保證協(xié)作與配合，教師之間必須互相尊重與信任，搞好團結。要協(xié)調好上下級關系，使領導與群眾保持一致。教師還要尊重家長，協(xié)調好與家長和社會的關系。
(五)為人師表
為人師表首先應表現在教師義務方面。教師必須遵守法律、法規(guī)，依法執(zhí)教，努力貫徹國家的教育方針和執(zhí)行學校教育教學計劃，認真完成教育教學任務。其次，應表現在教師行為方面。教師應從自身行為規(guī)范做起，處處嚴于律己，做學生的表率。第三，應表現在教師品德方面。在思想境界、道德情操諸方面，教師要真正成為青少年兒童的榜樣。另外，還要廉潔從教。第四，應表現在教師風度方面。教師風度是指教師在教育活動中，通過言談舉止、待人接物、步態(tài)手勢、面部表情、服飾儀容等方面表現出來的一種外在的行為方式和特征。教師的風度，包括他的一言一行、一舉一動，無不對學生起著潛移默化的作用。我國學校對教師風度的基本要求是：(1)語言文明;(2)舉止端莊;禮貌待人;(3)儀容整潔大方。
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