計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
三年工作規(guī)劃 三年級(jí)工作計(jì)劃篇一
一、常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
三年工作規(guī)劃 三年級(jí)工作計(jì)劃篇二
全面貫徹黨的教育方針，以人為本，讓學(xué)生能夠順利成人，也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為讓七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。
二、具體工作
(一)理清年級(jí)自然狀況
本年級(jí)共有10個(gè)班，理科班5個(gè)，文科班5個(gè)(含1個(gè)音美特長(zhǎng)班)，學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看，進(jìn)入高三以來，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時(shí)期，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級(jí)組加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行轉(zhuǎn)化。從學(xué)業(yè)情況來看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高，與市同類學(xué)校相比，有的學(xué)科成績(jī)略有優(yōu)勢(shì)，有的處不利位置，有的班級(jí)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少，尖子不尖，而低分學(xué)生數(shù)量多，分?jǐn)?shù)特低。學(xué)生中上課睡覺、不聽講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人數(shù)不少。從教師情況看，本年級(jí)大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)，不少教師業(yè)務(wù)水平高，能力強(qiáng)，能夠起到骨干帶頭作用。
(二)計(jì)劃與設(shè)想
1.努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍
全年級(jí)組教師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作，年級(jí)組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級(jí)形成“溫馨和諧、積極向上”的年級(jí)組精神。年級(jí)組教師要以年級(jí)組為中心，以備課組和班主任為兩個(gè)支撐點(diǎn)，大家共研教學(xué)，及時(shí)溝通，同心協(xié)力，步調(diào)一致，形成合力。
2.班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班主任工作主要在于四個(gè)方面：一是抓實(shí)常規(guī)，包括學(xué)生早讀、課間操、自習(xí)課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風(fēng)、抓復(fù)習(xí)備考，營(yíng)造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好、環(huán)境優(yōu)。三是要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作，主動(dòng)向科任教師了解班級(jí)學(xué)生情況，調(diào)動(dòng)任課老師的積極性。四是特別要注意做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)，要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材教法，研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效，追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息，加強(qiáng)對(duì)新高考模式的研究，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)。注重集體備課，要定期開展專題研討，要定時(shí)定點(diǎn)。每次集體備課要有主講人，要研究問題，針對(duì)個(gè)案，每個(gè)老師必須進(jìn)行“二次備課”。平時(shí)的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外交流。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系
爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，使家長(zhǎng)成為搞好年級(jí)工作的助力，而不是阻力。
5.搞分學(xué)分審核工作，保證讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試、綜合實(shí)踐活動(dòng)合格的學(xué)生順利畢業(yè)。
6.搞好高考報(bào)名工作
三、重要事情安排：
十月：部分藝術(shù)生到武漢備考，安排第二次調(diào)研考試，高考報(bào)名
十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作
十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作
元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作，參加xx市統(tǒng)一調(diào)研考試
三年工作規(guī)劃 三年級(jí)工作計(jì)劃篇三
1、認(rèn)真組織開展以“興起農(nóng)村改革新熱潮、譜寫科學(xué)發(fā)展新篇章”為主題的教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)，不斷提高本人和全村黨員、干部科學(xué)發(fā)展、帶領(lǐng)農(nóng)民致富、聯(lián)系服務(wù)群眾、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的能力，為下一步在農(nóng)村基層開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)后備隊(duì)伍建設(shè)。按照“守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行”的要求，注重從農(nóng)村發(fā)展能手、退伍軍人、外出務(wù)工返鄉(xiāng)農(nóng)民中物色和培養(yǎng)村級(jí)后備干部，為玉臺(tái)村今后發(fā)展建設(shè)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的干部隊(duì)伍。
3、進(jìn)一步抓好基層黨建載體建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)完善黨員、干部“素質(zhì)提升”工程。深化“雙培雙帶”、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”、為民服務(wù)全程代理制、黨員承諾制、黨員中心戶等活動(dòng)載體，健全載體運(yùn)行機(jī)制。充分發(fā)揮村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“電視上網(wǎng)”工程的作用，開展經(jīng)常性的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，做到“經(jīng)常有活動(dòng)、月月有培訓(xùn)”。
4、加強(qiáng)黨員的教育管理。嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展黨員全程聯(lián)名推薦、票決、公示等制度，做好發(fā)展黨員工作。繼續(xù)推進(jìn)黨員教育管理“五個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)黨員的教育管理。
5、深化“六個(gè)中心、六大員”建設(shè)工作。進(jìn)一步完善村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所規(guī)范化建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部布置，規(guī)范軟件管理。繼續(xù)抓好“六大員”建設(shè)，充分發(fā)揮活動(dòng)場(chǎng)所“五位一體”和“六個(gè)中心”的作用，增強(qiáng)服務(wù)功能，完善服務(wù)體系。
6、為進(jìn)一步開拓村兩委干部視野，拓寬工作思路，適當(dāng)時(shí)間安排村兩委干部赴歙縣、和縣以及山東壽光等蔬菜種植示范區(qū)域參觀考察。
7、全面推行“4+2”工作法。擴(kuò)大黨內(nèi)民主，推進(jìn)黨員議事會(huì)制度，完善黨務(wù)公開，落實(shí)黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。繼續(xù)推進(jìn)政務(wù)公開、村務(wù)公開制度化、規(guī)范化。完善“一事一議”制度，引導(dǎo)農(nóng)民自主開展集體公益事業(yè)建設(shè)。
8、按照中央、省市縣委的統(tǒng)一部署，組織開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
二、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)
9、進(jìn)一步推動(dòng)玉臺(tái)村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的組織實(shí)施。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面計(jì)劃爭(zhēng)取完成以下幾個(gè)方面內(nèi)容：完成至葛家灣大塘除險(xiǎn)公路建設(shè)；爭(zhēng)取開通前頭山至西降自然村機(jī)耕路；爭(zhēng)取將璧山下公路納入村組通工程，完成路面硬化；繼續(xù)以“民辦村補(bǔ)”的形式，在2011年整修基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為全村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保豐收奠定基礎(chǔ)；完成外桑自然村的村內(nèi)路燈亮化工程，確保百姓夜間出行安全；推進(jìn)“三清四改”，改善村民的人居環(huán)境。
三、加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收
10、組織學(xué)習(xí)宣傳并貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度。全面把握土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)的政策規(guī)定，加強(qiáng)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)管理和服務(wù)工作，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)。
11、繼續(xù)按照“一村一品”的要求，促進(jìn)效益農(nóng)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)經(jīng)營(yíng)，充分發(fā)揮果蔬種植合作社的作用，著力抓好蔬菜和吊瓜等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，擴(kuò)大蔬菜和吊瓜種植面積。邀請(qǐng)縣農(nóng)委等單位技術(shù)人員到村開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高村民的種植技術(shù)水平。培植發(fā)展“能人經(jīng)濟(jì)”，抓好示范戶，并加大對(duì)農(nóng)業(yè)承包大戶，農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶的扶持力度；除繼續(xù)加大勞務(wù)輸出外，鼓勵(lì)支持外出務(wù)工人員和旅外人士返鄉(xiāng)投資辦廠經(jīng)商，使部分農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中走出來。鼓勵(lì)和引導(dǎo)外出務(wù)工返鄉(xiāng)農(nóng)民發(fā)揮信息、技能等方面優(yōu)勢(shì)，在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
四、抓好精神文明建設(shè)，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定
繼續(xù)深入開展公民道德教育和“五五普法”活動(dòng)，提高村民的法律意識(shí)，建立和完善村規(guī)民約章程，做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，實(shí)現(xiàn)民主管理，民主監(jiān)督，切實(shí)提高村民的文化和科學(xué)技術(shù)水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，強(qiáng)化依法治理，維護(hù)我村的社會(huì)穩(wěn)定。
三年工作規(guī)劃 三年級(jí)工作計(jì)劃篇四
當(dāng)前，小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高。通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情，真正做到教師動(dòng)起來，學(xué)生活躍起來。并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。克服自卑的心里，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所用。因此，特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
1.加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。
2.認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。
3.通過培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
4.認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少3次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。
1.補(bǔ)差內(nèi)容：全冊(cè)教材。
2.培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。
形式：
1.利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)
2.利用學(xué)校午休時(shí)間
3.老師、家長(zhǎng)相配合
1.利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題;對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí)，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考。同時(shí)，在每天放學(xué)后定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績(jī)好等。
3.家長(zhǎng)和老師相配合
我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期和優(yōu)等生、后進(jìn)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系溝通，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。
三年工作規(guī)劃 三年級(jí)工作計(jì)劃篇五
我們的口號(hào)是：“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。這當(dāng)中，教師的作用舉足輕重。對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們將宣傳學(xué)習(xí)與師德建設(shè)密切結(jié)合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)，通過校園內(nèi)各種媒體，以及政治課、班會(huì)課等，在學(xué)生中深入宣傳綱要。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也以生動(dòng)活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn)，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)。
以互動(dòng)為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全校師生的法制觀念、道德認(rèn)識(shí)以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng)。
校園文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標(biāo)，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場(chǎng)文化為核心”，全方位調(diào)動(dòng)起校園環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時(shí)時(shí)、處處、人人”的育人時(shí)空觀，通過“軟”、“硬”件的建設(shè)，通過人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。
組織班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動(dòng)法”，讓教師們結(jié)合工作實(shí)踐加以應(yīng)用，取得一定成效?！皟?nèi)因啟動(dòng)法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素，即通過激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“鞏固點(diǎn)”，有情、有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。
“捕捉閃光點(diǎn)”的操作要點(diǎn)是明確觀點(diǎn)，仔細(xì)觀察，及時(shí)鼓勵(lì);
“啟發(fā)醒悟法”有深入了解，心理輔導(dǎo)，方法科學(xué)，切中要害；
“扶植起步點(diǎn)”則有制定目標(biāo)，具體幫助，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，角色換位;
“抓住鞏固點(diǎn)”的操作要點(diǎn)則是嚴(yán)格要求，及時(shí)幫教，割斷聯(lián)系，建立制度。
參照德育處制定的操作要點(diǎn)，不少班主任老師結(jié)合自身實(shí)際，通過德育科研，個(gè)案研究，不斷積累轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的經(jīng)驗(yàn)，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報(bào)告來看，這方面工作的成效是明顯的。
三年工作規(guī)劃 三年級(jí)工作計(jì)劃篇六
一、總體目標(biāo)
我社區(qū)科普工作的總體目標(biāo)是：科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長(zhǎng)足發(fā)展，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、安全、文明的生活方式，形成公眾愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，自覺反對(duì)封建迷信和偽科學(xué)的良好氛圍；引導(dǎo)社會(huì)各界共同推動(dòng)科普工作的局面；力爭(zhēng)達(dá)到全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。
二、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、科普工作條件極大改善；健全和完善科普工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)轄區(qū)單位科普工作的組織協(xié)調(diào)力度。
2、充分整合轄區(qū)科普資源，建立2個(gè)科普教育基地，1所青少年科技教育學(xué)校，創(chuàng)建科普宣傳欄5處。到xxx年，科普教育基地達(dá)到4家以上。
3、科普活動(dòng)有序開展。組織開展科技活動(dòng)周、科技下鄉(xiāng)、科教進(jìn)社區(qū)等形式多樣的科普活動(dòng)50場(chǎng)次以上，為提高廣大群眾的科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮積極作用。
4、青少年科普活動(dòng)形式多樣。舉辦青少年參加市級(jí)科技創(chuàng)新大賽1—2場(chǎng)，如：紙飛機(jī)比賽，放風(fēng)箏比賽等，使廣大青少年學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性不斷得到提高。
5、有重點(diǎn)地扶持一批非營(yíng)利性的社會(huì)科普組織，基本形成一個(gè)層次化、多元化、專業(yè)化的科普組織體系，科普資金投入得到改善。
6、完善壯大社區(qū)科普活動(dòng)室，社區(qū)內(nèi)有一個(gè)科普宣傳欄或櫥窗、一個(gè)科普活動(dòng)室、一個(gè)科普宣傳員、一支科普志愿者隊(duì)伍；積極推進(jìn)科普示范工程，到xxx年逐年推進(jìn)科普示范家庭戶達(dá)200戶以上。通過開展以上創(chuàng)建活動(dòng)，使社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。
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