當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園小班期末工作計劃總結(jié)篇一
一、穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極抓好部門常規(guī)工作
1、九月中旬，我部門積極主動配合學校、學院以及相關(guān)部門認真組織開展迎新工作。通過對本次工作的開展，讓大一新生感受到樂山師院這一大家庭的溫暖，增進了同學之間的友誼與感情，為大一同學迅速融入大學生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、九月中下旬，我部門認真組織開展學院安排的部門學生干部招新工作。在工作開展過程中，我們堅決杜絕暗箱操作的行為，努力營造一個公平公正、公開透明的學生干部選拔平臺，為化生學院學生干部隊伍注入了新的血液。
3、九月下旬，我們順利完成了大一的團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入工作，以及大一、大二、大三的團員證注冊工作和團費收取工作。通過本次工作的開展，進一步明確了我學院團員資料的基本情況，為建立完善的團員信息資料庫做好了應(yīng)有的準備。
4、十月中旬，我部門配合校組織部，積極認真開展學院團員信息模板采集工作，進一步完善了我學院團員基本信息。
5、十月下旬，順利完成了對部門干事工作能力的培訓。通過本次對部門干事工作能力的系統(tǒng)培訓，增強了大家的工作能力，使部門的工作效率得以較大程度的提高。
6、十一月中旬，我們完成了對大一各支部，團支部工作手冊的下發(fā)與填寫培訓工作。通過對各支部團支書、組織委員的培訓，為團支部工作手冊的正確規(guī)范填寫奠定了基礎(chǔ)。
二、步步為營，深入推動學生思想建設(shè)工作
(一)團組織生活
團組織生活的開展是豐富團員政治生活，提高團員思想認知的有效途徑。本學期，我學院通過“一對一，一主導(dǎo)”的組織生活開展模式，讓每位團員從思想上加深了對共青團的認識。
1、十月：在建黨90周年大會上強調(diào)：青年是祖國的未來、民族的希望。全國廣大青年一定要堅定理想信念，增長知識本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。我學院特以此為契機，組織各支部了開展以“青春r26;使命”為主題的組織生活。通過本次組織生活的開展，讓每位同學從思想上提高了對黨團的認識，明確了自身的所肩負的責任與使命，并堅定了大家努力學習勵志為祖國建設(shè)做貢獻的決心!
2、十一月：在學院黨支部的帶領(lǐng)下，大家積極向譚茂瑜、周靜、解爽等一大批我學院所涌現(xiàn)的學生榜樣學習。大家通過向身邊的榜樣學習，使自己從思想上和學習上，向高標準看齊，努力提高自身的綜合素質(zhì)。為此，我學院組織各支部開展了以“身邊的榜樣”為主題的組織生活。通過本次組織生活的開展，樹立了每位團員的榜樣意識，增強了大家積極向身邊榜樣學習的決心，為我院學風建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
(二)團校學習
團校學習是團學隊伍建設(shè)的靈魂，是分團委工作的重心。為進一步提升我學院團支部的班子建設(shè)、思想政治素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，增強團支部、班級的戰(zhàn)斗力和凝聚力，全面提升我學院學生干部的思想素質(zhì)和工作能力，我學院特結(jié)合實際開展了化生學院第十九期分團校培訓學習。通過本期分團校的培訓，從思想上加強了大家對黨團的進一步認識，深化了大家對文化建設(shè)的概念;在自我認知的基礎(chǔ)上，明確了學生干部應(yīng)具備的能力與素質(zhì)以及從扎實工作基礎(chǔ)的角度，讓每位同學全面掌握了辦公軟件的基本操作，為今后的學習、生活和工作打下了基礎(chǔ)。
三、全力以赴，認真組織開展部門重點工作
(一)“兩代會”
“兩代會”是我院選拔主要學生干部的有力手段及重要途徑，也是本學期組織部工作的重心。九月上旬至十月中旬，我部門對“兩代會”的召開進行了積極籌備，并于10月23日在弘毅樓413順利完成了“兩代會”正式會議的召開。通過本次會議的召開，順利選出了化生學院分團委副書記、學生分會主席、社聯(lián)分會主席、新聞分中心主任以及各組織下屬的各部門的部長、副部長，為今后學生工作的順利開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
(二)團日觀摩
為了紀念中國近代史上12。9學生愛國運動，緬懷革命先烈，牢記歷史;同時也為了牢記在“建黨90周年七一講話”中對廣大青年的希望與要求，強我中華，加強廣大青年團員的愛國主義教育，增強愛國意識，激勵我們新一代青年為振興中華而奮斗圖強。12月16日，化生學院特與文新學院、美術(shù)學院和旅經(jīng)學院，在教職工活動中心共同合辦了本次團日觀摩活動。本次團日觀摩的主題為“青春與祖國同行”。
通過本次團日觀摩的開展，增強了廣大團員的理論意識和團隊精神，促進了團員工作的發(fā)展，提高了服務(wù)青年團員的水平，提高青少年的專業(yè)認識，進一步深化了廣大團員對中國共產(chǎn)黨、中國共青團的認識，全面提高了每位團員的思想政治素質(zhì)水平。以上是組織部對本學期部門工作所作總結(jié)，如有不足之處，望請指正，我們會在以后的工作中加以改正，將分團委的工作推向新的臺階!
幼兒園小班期末工作計劃總結(jié)篇二
前階段工作的不足：
1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。
3、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。
現(xiàn)階段工作措施及成效：
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。
自立能力：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。
紀律：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
配合班主班老師教給幼兒一些安全知識，如：不玩火、水、電，不吞食異物和過期、變質(zhì)的食物，不跟陌生人走，發(fā)生危險時要大聲呼救，以及知道一些特殊號碼，如：110、120等號碼的用途。
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調(diào)研，爭取上好每節(jié)課。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。
這一學期來，我的工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時不夠愛惜，收玩具和圖書時，不能主動將其放回原位，這些都有待提高。
孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定!教育，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任!
幼兒園小班期末工作計劃總結(jié)篇三
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。
2、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習習慣。
3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外社區(qū)活動體驗季節(jié)的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們一起開展“愛心義賣活動”和“迎慶圣誕親子聯(lián)歡活動”；班級的穿脫鞋比賽更是促進了孩子們自理能力，在這些一系列的活動。贏得了大家的陣陣掌聲。并且在這些一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。幼兒在洗手前用清單的消毒水泡后在清洗，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
1、發(fā)揮家長園地的作用。
以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日生活表》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關(guān)心。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公布班級和老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在每月主題的開展，劉佳瑜的家長、王佳音的家長、林俊曦的奶奶等等到開展每次的各項活動都很積極的幫助收集很多道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。
（3）配合幼兒園召開好的家長會與家長委員會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
（4）成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之九十。
幼兒園小班期末工作計劃總結(jié)篇四
一、班級概況
我班有幼兒34人，男孩19人，女孩15人。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位教師認真、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往。
二、保育方面：
本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著。
三、常規(guī)培養(yǎng)
后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。
四、教育教學工作
教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的`知識，掌握更多的技能。
五、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中，我們召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識；另外還開展幼兒趣味運動會活動，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個學期結(jié)束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
幼兒園小班期末工作計劃總結(jié)篇五
以班務(wù)計劃和指導(dǎo)學期的教學，并根據(jù)教學活動的開展及時調(diào)整教育目標和活動計劃，使得教學工作有序、全面地開展，忙而不亂。
主題教學方面：以《綱要》和費博士的培訓為指導(dǎo)思想，結(jié)合本年的教學計劃，開展主題教學活動。本學期開展了“小小的我”、“帽子”兩個主題活動?；顒又兄匾曈變号囵B(yǎng)幼兒的主動探索能力。
本學期還按照園里統(tǒng)一安排在三月份本班老師積極組織幼兒參加華僑城親子運動會；四月份有序開展了家長開放活動，本班家長親自看到了自己的孩子在園的表現(xiàn)。五月三十一日組織幼兒進行了精彩的表演。六月份對幼兒進行了期末測查。經(jīng)過了一個學期，本班幼兒一基本形成了良好的日常生活學習習慣，幼兒在各個方面都得到了發(fā)展。
活動具體內(nèi)容發(fā)給家長，便于幼兒復(fù)習、鞏固。由于本班這個學期換了老師，老師除了進行家訪與家長幼兒直接一對一的溝通外，本班三個老師還在每周都會不定時的就班級出現(xiàn)的問題共同商討，以便更好的解決。還就一些問題與劉主任、費博士請教。把本班的一些情況及時的向上反映，便于園領(lǐng)導(dǎo)了解各班的情況。
根據(jù)張雪門的“行為課程”理論，教師對幼兒的影響很大，除了向幼兒教授知識外，還應(yīng)在言行舉止、交往禮儀等日常道德方面影響幼兒，使幼兒通過感知，在潛移默化中養(yǎng)成一種理所當然的“價值取向”。之所以說“理所當然”是因為幼兒的心靈是一張白紙，在它上面影印了什么顏色，以后就是什么顏色。在幼兒成長階段，“環(huán)境”就成了影響幼兒的決定性因素。幼兒園教師是幼兒成長環(huán)境中的`一個重要教導(dǎo)者和引導(dǎo)者。
四位老師增加使用禮貌用語的頻率，同外教在一起活動時完全使用英語，日常組織幼兒時，中文老師都使用雙語盡量使用準確的英文，及中文。教學活動準備充分。注意各種細節(jié)，引導(dǎo)幼兒之間友好交往，互相合作、分享。
首先加強教師的自身學習。每周三參加幼兒園組織的業(yè)務(wù)學習
老師們認真學習費博士提出的教育理論與要求。每周已進行教學觀摩研討，園內(nèi)教師間共同交流、討論教育理念和教務(wù)教學中的經(jīng)驗與出現(xiàn)的問題。每個教師都做學習筆記，通過學習教育理論，用科學的理論來指導(dǎo)日?；顒?。每位中文老師都向外教學習英文，便于更好的配合外教進行教學。將所學到得結(jié)合本班實際情況組織活動，收到了良好的效果。
首先，保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間互相蒹顧。
其次，提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。
再次，落實來園、離園、大型活動、外出安全制度。
由于嚴格要求和教師精心到位，本學期沒有發(fā)生安全責任事故。
在一日生活中，各種教學活動中滲透環(huán)境教育。通過道生態(tài)廣場放風箏，到小區(qū)里參觀，撿沙池里的樹葉等活動與主題教育相結(jié)合，增加幼兒環(huán)保意識。讓孩子從小就有強烈的環(huán)保意識，懂得環(huán)境對人類生存的重要性，為他們的養(yǎng)成教育打基礎(chǔ)，使我們的環(huán)境保護工作長遠下去。
第一，在這學期我們學習了很多的理論知識，可是到實際的工作中，還沒有真正的落到實處。以后還要給幼兒提供更廣闊的自主活動的空間等。
第二，本班幾位老師都是中途接班的，孩子們老師已經(jīng)全面地了解了。只是有些家長接觸得不多，平時都是保姆接送幼兒。所以有些家長并不十分理解本班的老師的調(diào)整及教學。我們正在不斷的交流，以消除家長心中的疑慮。做到更加主動地對待家長。
緊緊圍繞我們園的教育指導(dǎo)思想，開展靈活多樣的教學活動。本班以英語為特色更多地開展雙語活動，為幼兒提供更好的環(huán)境，讓幼兒得到更多的機會，全面發(fā)展，讓家長更加滿意。
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