在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教育教學(xué)工作計(jì)劃小班 教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期,我教3——6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是既熟悉又陌生,說(shuō)熟悉是因?yàn)?0年前自己在初中曾學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),工作時(shí),能經(jīng)常看到或聽(tīng)到別人在學(xué)英語(yǔ)。說(shuō)陌生,地因?yàn)樽约阂呀?jīng)20年來(lái)從未教過(guò)英語(yǔ),從未認(rèn)真學(xué)習(xí)或說(shuō)上一句英語(yǔ)。本學(xué)期,由于校領(lǐng)導(dǎo)的安排,我又重新拿起了英語(yǔ)書(shū),雖然壓力很大,但我一定以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)英語(yǔ)教學(xué),努力上好每一節(jié)課,交待清楚基本語(yǔ)法,語(yǔ)句和單詞的準(zhǔn)確讀音,讓學(xué)生在知識(shí)上有所增,能力上有所獲,為此我打算做到。
1、 認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本語(yǔ)法,每句話,每個(gè)單詞都弄清楚,多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,要把知識(shí)準(zhǔn)確地交給學(xué)生,多向身邊人請(qǐng)教,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2、 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,根據(jù)它們的興趣需要,習(xí)慣,創(chuàng)新每一節(jié)課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,課堂提問(wèn)面向全體,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、 加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)英語(yǔ)學(xué)科的一些教學(xué)理念,我不是很明白,理解。本學(xué)期,我一定積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作在以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),并和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。
4、 支持學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng),服從安排,不無(wú)固不上班、上課。
總之,領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我,家長(zhǎng)信任我,我一定以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)教學(xué),用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生,做到無(wú)愧于我心,無(wú)愧于我的事業(yè)。
教育教學(xué)工作計(jì)劃小班 教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
根據(jù)四川省教育廳體育工作安排及我院20xx年黨政工作要點(diǎn),繼續(xù)深化體育課程改革與創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),積極開(kāi)展各類體育活動(dòng)與競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,力爭(zhēng)使我院體育工作走在全省高職院校前列。
(一)體育教學(xué)
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家“學(xué)校體育工作條例”和“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”,按照教育部、教育廳有關(guān)體育教學(xué)的要求和學(xué)院人才培養(yǎng)方案及示范建設(shè)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)體育教學(xué)管理,嚴(yán)格體育教學(xué)規(guī)范,做好體育教學(xué)工作,完成20xx級(jí)和20xx級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,完成數(shù)據(jù)匯總、分析和上報(bào)工作,對(duì)不合格學(xué)生開(kāi)出運(yùn)動(dòng)處方,科學(xué)訓(xùn)練,有效提高達(dá)標(biāo)成績(jī),切實(shí)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康,確保學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)。
建立開(kāi)設(shè)更多特色體育選修項(xiàng)目的保障制度,不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),滿足學(xué)生的個(gè)性需求,培養(yǎng)可持續(xù)全面發(fā)展的專業(yè)人才。
研究制定出游泳課開(kāi)設(shè)的運(yùn)行方案。
(二)教師隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)全體體育教師熱愛(ài)體育事業(yè),增強(qiáng)體育教師工作的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),組織開(kāi)展教師體育技能比賽,不斷增強(qiáng)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力和體育技能,有效提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合20xx年-xx年質(zhì)量工作任務(wù),督促和引導(dǎo)體育教師積極參與“創(chuàng)新促進(jìn)高職學(xué)生體質(zhì)健康實(shí)效工作機(jī)制”質(zhì)量工程課題研究工作,同時(shí)創(chuàng)造條件,積極申報(bào)新的科研課題,通過(guò)各種途徑切實(shí)有效提高教師體育科研能力。
(三)體育訓(xùn)練
在原有訓(xùn)練隊(duì)的基礎(chǔ)上,新增體操隊(duì)、羽毛球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)等專項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì),各訓(xùn)練隊(duì)要按照學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練管理辦法,組建好各類訓(xùn)練隊(duì),穩(wěn)定隊(duì)員思想,積極培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)訓(xùn)練,做好常規(guī)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,在技戰(zhàn)術(shù)和體能上不斷提高,根據(jù)各級(jí)各類體育賽事安排,積極組織學(xué)生參加有關(guān)體育競(jìng)賽,努力提高競(jìng)技成績(jī)。
20xx年參加省市比賽(見(jiàn)任務(wù)表第9項(xiàng))
(四)學(xué)生體育活動(dòng)
1.組織開(kāi)展20xx年春季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
2.組織開(kāi)展“川信職院”杯足球比賽
3.組織開(kāi)展“超霸杯”籃球比賽
4.組織開(kāi)展20xx年秋季新生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
5.組織開(kāi)展乒乓球比賽
6.協(xié)助院團(tuán)委搞好體育協(xié)會(huì)有關(guān)工作,規(guī)范體育協(xié)會(huì)管理,明確體育協(xié)會(huì)工作目標(biāo),指導(dǎo)制定體育協(xié)會(huì)工作計(jì)劃,提高體育協(xié)會(huì)體育活動(dòng)組織能力。
(五)群眾體育工作
1.協(xié)助院工會(huì)舉辦20xx年教工運(yùn)動(dòng)會(huì)
2.助院工會(huì)指導(dǎo)各類教職工體育協(xié)會(huì)開(kāi)展體育活動(dòng),從興趣著手加強(qiáng)全院教職工身體素質(zhì)提高,營(yíng)造人人參與的體育氛圍,積極倡導(dǎo)每個(gè)教職工至少熟悉一項(xiàng)體育技能活動(dòng)。
(六)體育社會(huì)服務(wù)
1.按照學(xué)院體育場(chǎng)館管理辦法(試行),開(kāi)展對(duì)外開(kāi)放體育設(shè)施工作,制定20xx年游泳池使用運(yùn)行管理辦法(見(jiàn)附件:學(xué)校游泳池承包管理服務(wù)協(xié)議書(shū))。
2.加強(qiáng)與廣元市各體育界的合作,積極主動(dòng)的參與省市的各類比賽,繼續(xù)支持體育局的各項(xiàng)體育活動(dòng),協(xié)助體育局承辦20xx年“四川省體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
3.協(xié)助成教部,舉辦社會(huì)體育專項(xiàng)培訓(xùn)班,為廣元的體育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
(七)完善體育設(shè)施
1.建設(shè)體育場(chǎng)館信息化管理平臺(tái)
建設(shè)體育場(chǎng)館信息化管理平臺(tái),通過(guò)信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)館使用預(yù)約,提高體育場(chǎng)館的科學(xué)化管理水平。
2.進(jìn)一步完善體育設(shè)施
隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)生和教學(xué)對(duì)體育設(shè)施的要求也越來(lái)越多,20xx年力爭(zhēng)完善體育基礎(chǔ)設(shè)施,為廣大師生創(chuàng)造更好的體育鍛煉條件(見(jiàn)任務(wù)表第7項(xiàng))。
教育教學(xué)工作計(jì)劃小班 教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
作為一名新教師,在第一年的工作中就要開(kāi)始一系列的工作,我決定認(rèn)真完成校里對(duì)新教師的各項(xiàng)培訓(xùn),同時(shí)也本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自我負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。博覽群書(shū)認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看有關(guān)體育教學(xué)的書(shū)籍,來(lái)不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情景,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
以上就是我對(duì)自我在一年內(nèi)的工作計(jì)劃,也許有些不完善,但我始終堅(jiān)信愛(ài)的奉獻(xiàn)終究會(huì)收到累累碩果,也會(huì)永遠(yuǎn)記住自我的使命,為教育事業(yè)不懈努力!
教育教學(xué)工作計(jì)劃小班 教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
圍繞一個(gè)“中心”,深化一個(gè)“模式”,打造三項(xiàng)“工具”,用好三個(gè)“平臺(tái)”,促進(jìn)一個(gè)“提高”。即:緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心,深化“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式“無(wú)痕化”“校本化”研究、構(gòu)筑學(xué)生課堂,改善學(xué)習(xí)生活,著力打造“領(lǐng)先學(xué)習(xí)卡”、“目標(biāo)檢測(cè)卡”和“學(xué)習(xí)小組課堂文化建設(shè)”三項(xiàng)“工具”,用好“校內(nèi)教研”、“校際教研”和“網(wǎng)絡(luò)教研”三個(gè)“平臺(tái)”,有效開(kāi)展好“教學(xué)技能大練兵活動(dòng)”促進(jìn)教師技能提高。
1、教學(xué)常規(guī):規(guī)范、精細(xì)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。
2、校本研學(xué):反思、合作、提高。
3、六項(xiàng)技能大練兵:常態(tài)實(shí)效、練以致用。
4、教學(xué)評(píng)價(jià):全員參與、全面測(cè)評(píng)、多元評(píng)價(jià)。
5、校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng):扎實(shí)、規(guī)范、有特色。
重點(diǎn)工作:“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式“無(wú)痕化”“校本化”研究、常態(tài)課課堂效率研究和“學(xué)生課堂”研究。
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好讀書(shū)筆記,完成“八個(gè)一”。
讀書(shū)筆記以區(qū)教研室提供的“各學(xué)科教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求”為主要內(nèi)容,每星期一個(gè)問(wèn)題,同時(shí)可參考自己訂閱的雜志或者書(shū)籍以及學(xué)校每次例會(huì)或講座上等有關(guān)教育教學(xué)內(nèi)容的記載。教師要使用好自己的六項(xiàng)技能工作室和個(gè)人博客,積極上傳資料、發(fā)表感想。要求做到:每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記每周一篇,每月四篇,并附有一次專題教學(xué)反思(要求內(nèi)容圍繞學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)專題或個(gè)人課改專題)。每位教師每學(xué)期完成校本研學(xué)“八個(gè)一”:上交一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思或教育敘事;完成一節(jié)“說(shuō)教評(píng)”案例;制作一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件;上交一篇典案設(shè)計(jì);實(shí)施一個(gè)個(gè)人課改實(shí)驗(yàn)課題;開(kāi)展一個(gè)綜合實(shí)踐課題;至少轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生;至少承擔(dān)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),堅(jiān)持“三個(gè)一”——每月組織一次中層以上及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座;每學(xué)期至少邀請(qǐng)一位區(qū)級(jí)以上教學(xué)專家來(lái)我校講座、指導(dǎo)教學(xué);每學(xué)期至少進(jìn)行每人一次的本土專家的講座、示范課。
3.注重各級(jí)各類學(xué)科帶頭人和骨干教師的自我培養(yǎng)和素質(zhì)提高。發(fā)揮好學(xué)校骨干教師的帶動(dòng)作用,開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),師傅可以聘請(qǐng)外校名師或教研室教研員擔(dān)任,確立3——5名有潛質(zhì)的本校教師,使其努力成為具有一定影響和教學(xué)特點(diǎn)的品牌教師。
4.扎實(shí)推進(jìn)“讀”、“寫”、“作”、“說(shuō)”、“教”、“評(píng)”六項(xiàng)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng),提升我校教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力。保證一學(xué)期至少有八個(gè)有效訓(xùn)練周。
5.多方位創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使外出培訓(xùn)成為一種對(duì)優(yōu)秀教師的福利。
6.提升教師信息技術(shù)整合技能,有效利用好網(wǎng)絡(luò)教研多平臺(tái),開(kāi)展優(yōu)秀工作室評(píng)比、微教育論壇等活動(dòng)。
(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
7.注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。定時(shí)、隨時(shí)雙結(jié)合,保證查在平時(shí)、反饋及時(shí)。隨時(shí)查指的是,翻牌課(推門課)和普聽(tīng)課,被聽(tīng)課教師五項(xiàng)常規(guī)隨課查;定時(shí)查指的是,每周五下午定時(shí)查兩個(gè)教研組,第二周的星期一教師例會(huì)反饋。查堂保證每星期至少一次,時(shí)間不固定。教導(dǎo)處保證在每月月底之前要把檢查情況在內(nèi)部網(wǎng)上及時(shí)公布反饋,接受監(jiān)督。在每個(gè)學(xué)期初、學(xué)期末教導(dǎo)處都要對(duì)所有教師的教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記等進(jìn)行全面檢查,并且在教師大會(huì)上一一詳細(xì)點(diǎn)評(píng),同時(shí)對(duì)下個(gè)階段的常規(guī)工作的規(guī)范性作出業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
8.認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。備課——“領(lǐng)先學(xué)習(xí)卡”形成模式、適時(shí)適度,“目標(biāo)檢測(cè)卡”課課使用,三步導(dǎo)學(xué)模式無(wú)痕化;上課——小組會(huì)合作、交流有層次、展示有章法、學(xué)習(xí)方式自主化,課課執(zhí)行“校本標(biāo)準(zhǔn)”;作業(yè)——組內(nèi)統(tǒng)一、科學(xué)量化,科學(xué)、社會(huì)作業(yè)統(tǒng)一使用“目標(biāo)檢測(cè)卡”;輔導(dǎo)——穩(wěn)固達(dá)標(biāo)率、提升優(yōu)秀率,“決不放棄一個(gè)跟隊(duì)生”“努力提高幾個(gè)待優(yōu)生(中等生)”;評(píng)價(jià)——全員參與、全面測(cè)評(píng)、多元評(píng)價(jià),實(shí)施好《學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)方案》和《教師教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)方案》,學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)有特色。
9. 語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展好“大閱讀”活動(dòng),要結(jié)合書(shū)香校園閱讀書(shū)目,提供好每一單元的拓展閱讀篇目。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課中實(shí)施“課前三分鐘”計(jì)劃。
10. 嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?!稖p負(fù)增效實(shí)施方案》,時(shí)刻調(diào)控班級(jí)作業(yè)總量。建立教師教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系,將減負(fù)增效過(guò)程性評(píng)價(jià)納入教師考核之中。
(三)、加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用
11.每月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議及培訓(xùn)會(huì),根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際研討教學(xué)工作,著力加強(qiáng)教研組建設(shè)。
12.教研組長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃,明確學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真履行組長(zhǎng)職責(zé),充分發(fā)揮教研組的教研功能、學(xué)習(xí)功能、凝聚力功能。教研組要充分利用好集體備課時(shí)間,針對(duì)集體備課及平時(shí)教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合學(xué)校及本組組員課改實(shí)驗(yàn)課題,整合提出本學(xué)期開(kāi)展學(xué)生課堂的策略研究專題。各組根據(jù)這一專題開(kāi)展好本組的校內(nèi)公開(kāi)課教研活動(dòng),發(fā)揮組內(nèi)各成員的力量,分工合作、共同研討,不斷總結(jié)。
(四)加強(qiáng)“學(xué)生課堂”研究,向改革深水區(qū)邁進(jìn)
13. 班班“一表、一欄、一展臺(tái)”運(yùn)用熟練,學(xué)習(xí)小組課堂文化有特色,每班能展示一課,每師能展示一課。座位形式以“適合”為原則,強(qiáng)化展示交流環(huán)節(jié),發(fā)揮平臺(tái)評(píng)價(jià)的激勵(lì)和教育功能。
14.強(qiáng)化校本研學(xué),以月為周期開(kāi)展好“學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手示范課、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課、青年教師賽講課”,加強(qiáng)常態(tài)課研究,每周堅(jiān)持聽(tīng)“問(wèn)診課堂翻牌課”,采取主題式研討、微課堂等形式靈活開(kāi)展。開(kāi)門辦學(xué),組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。校級(jí)及中層領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,蹲年級(jí)、蹲教研組、包學(xué)科和包班,全心全意為教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),通過(guò)每周參加教研活動(dòng)提出(或發(fā)表在博客上)當(dāng)前存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)。每周安排一次半日集體備課活動(dòng)和半日教研組集體教研活動(dòng),每月在第一個(gè)星期和第三個(gè)星期安排兩次學(xué)校學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
15.保證每人每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課15至20節(jié),中層和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要超額完成教育局下達(dá)的聽(tīng)課節(jié)數(shù),及時(shí)了解課堂動(dòng)態(tài)。
16.及時(shí)申報(bào)、總結(jié)各級(jí)課題實(shí)驗(yàn),走科研興校內(nèi)涵發(fā)展之路。申報(bào)“讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)”、“學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)”等課題研究。
17.開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程,引進(jìn)家長(zhǎng)和社區(qū)力量、引進(jìn)外校特色課程,豐富課程資源。“電影課”形成特色、校本課程形成系列教材。
18.繼續(xù)搞好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)子與校際聯(lián)片教研活動(dòng)。
19.深化書(shū)香校園活動(dòng),豐富師生精神素養(yǎng),創(chuàng)造條件申報(bào)晉中市書(shū)香校園。
20.加強(qiáng)藝體工作,開(kāi)齊開(kāi)足音體美課程,完善相關(guān)校本課程,開(kāi)展好“體藝2+1”活動(dòng),各年級(jí)各具特色,迎接晉中市“體藝2+1”榆次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)。堅(jiān)持“四姿三聲兩操一活動(dòng)”,讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
21.狠抓教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,確保我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學(xué)質(zhì)量總排名躋身同類學(xué)校前5名,各科排名進(jìn)入前六名。
1.組織教師進(jìn)行“教學(xué)理念大家談”微教育論壇活動(dòng),學(xué)習(xí)“學(xué)生課堂”相關(guān)內(nèi)容,教研組制定本學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃。
2.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。
3.組織師徒結(jié)對(duì)儀式,強(qiáng)化校級(jí)名師工作室團(tuán)隊(duì)作用。
4.組織20xx——20xx第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量分析。
5.開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。
6.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。
7.組織各年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
8. 開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。
9.組織學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量——“實(shí)踐操作能力”測(cè)評(píng)。
10.“課前三分鐘”班級(jí)展示評(píng)比。
11.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。
12.開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。
13.組織學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量——“實(shí)踐操作能力”測(cè)評(píng)。
14.組織六項(xiàng)技能大練兵“讀寫做”評(píng)比活動(dòng)。
15.組織音體美、電腦等考查科目的抽查。各科學(xué)業(yè)成績(jī)期中測(cè)評(píng)。
16.組織“學(xué)習(xí)小組課堂文化建設(shè)”論壇。
17.4月17、18日召開(kāi)20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
18.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。
19.組織學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量——“實(shí)踐操作能力”測(cè)評(píng)。
20.開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。
21. 開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。
22.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。
23.進(jìn)行優(yōu)秀工作室(博客)評(píng)比活動(dòng)。
24.組織期末復(fù)習(xí)考試工作。組織音體美、電腦等考查科目的抽查。
25.總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。
26.組織學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)評(píng)匯總工作。
27.六項(xiàng)技能大練兵評(píng)比總結(jié)。
教育教學(xué)工作計(jì)劃小班 教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
以“十x大”x中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)縣及學(xué)區(qū)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,以提高教育質(zhì)量為核心,以深化素質(zhì)教育為主線,以行風(fēng)建設(shè)為抓手,培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),推進(jìn)精細(xì)管理,強(qiáng)化師資培訓(xùn),落實(shí)校本研修,打造辦學(xué)特色,創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制,狠抓落實(shí),不斷加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,努力辦好讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)教育。
二、工作思路
緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題,抓牢“雙高雙普評(píng)估驗(yàn)收、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”兩個(gè)關(guān)鍵,努力實(shí)現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變;片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變;民主管理的轉(zhuǎn)變。深入推進(jìn)精細(xì)管理、特色創(chuàng)建、校本研修、學(xué)前教育、美麗校園建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。
1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量。
2、做好“雙高雙普”驗(yàn)收工作。
3、重視師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師職業(yè)道德,關(guān)愛(ài)特殊群體,確保學(xué)生生命安全,使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
4、抓好精細(xì)管理、校本研修、特色創(chuàng)建和教育信息化四項(xiàng)重點(diǎn)工作。
5、開(kāi)展干部作風(fēng)建設(shè)年、高效課堂推進(jìn)年、學(xué)前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設(shè)年、財(cái)務(wù)管理規(guī)范年五項(xiàng)創(chuàng)建。
三、工作任務(wù):
(一)立德樹(shù)人,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂,我們要把德育放在首要位置,切實(shí)提高學(xué)校德育實(shí)效。
1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
本學(xué)期,德育工作將圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”的主題,以課堂滲透為主渠道,以實(shí)踐活動(dòng)為載體,把德育貫穿于校內(nèi)外教育中,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。
2、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)
堅(jiān)持以開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)為抓手,加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)舉辦班主任工作交流會(huì),結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇,充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)廣播站、展板、黑板報(bào)等宣傳陣地,不斷豐富校園文化的內(nèi)涵,充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊(duì)工作,少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑,本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)仍要在抓細(xì)、抓實(shí)上下功夫,值日中隊(duì)的值勤工作都要在組織和活動(dòng)設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新,充分體現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性、教育性和時(shí)效性。
3、豐富德育工作形式
(1)每個(gè)老師都要強(qiáng)化自己是一名德育工作者的意識(shí),牢固樹(shù)立全員德育思想。在平時(shí)生活和工作中時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事,事事育人。教師無(wú)小節(jié),處處楷?!?。將學(xué)生的思想教育充分體現(xiàn)在德育管理的各項(xiàng)工作之中。要認(rèn)真上好品德與社會(huì)課,注意在各科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,做到教書(shū)與育人并舉。
(2)抓好一日常規(guī)檢查評(píng)比。少隊(duì)要結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理開(kāi)展系列活動(dòng)。“一日常規(guī)檢查”包括學(xué)生校園生活的方方面面,紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀(jì)律、廣播操規(guī)范、課間活動(dòng)有序等等。通過(guò)每日通報(bào)、每周小結(jié)評(píng)比、學(xué)期考核表彰激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn);通過(guò)值周班同學(xué)的監(jiān)督及提醒,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;加大每天值班教師參與學(xué)校常規(guī)管理工作的力度,特別要關(guān)心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)生的安全,并做好記錄。
(3)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。一是開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、演講賽、讀書(shū)征文等,激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。三是開(kāi)展孝道教育。通過(guò)學(xué)典故、看錄像、辯論賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識(shí)和行為。四是強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保教育。五是開(kāi)展“三愛(ài)”教育。六是開(kāi)展“四節(jié)”教育,從學(xué)生身邊的環(huán)境問(wèn)題入手開(kāi)展節(jié)能環(huán)境教育。
(4)重視家庭、學(xué)校與社會(huì)教育的配合。我校將組織召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),歡迎家長(zhǎng)推門聽(tīng)課,參與學(xué)校管理,監(jiān)督教師的施教行為,把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。
4、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),提高學(xué)生身體素質(zhì)。
繼續(xù)貫徹《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全面落實(shí)“健康第一”的理念,深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真上好“兩操”、“一課”,保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí),充分利用國(guó)家配備的體育器材和設(shè)施組織開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類傳統(tǒng)體育比賽活動(dòng)并開(kāi)展特色活動(dòng),不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
5、關(guān)愛(ài)留守兒童及弱勢(shì)群體
根據(jù)我校的實(shí)際情況,要繼續(xù)關(guān)愛(ài)留守兒童及弱勢(shì)群體,特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,采取切實(shí)有效措施,豐富他們的課余生活,讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)建。
我校在特色創(chuàng)建上將進(jìn)一步加大力度,以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn),以轉(zhuǎn)變教學(xué)模式為抓手。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭(zhēng)取得更大的成效。
(二)轉(zhuǎn)變作風(fēng),在隊(duì)伍建設(shè)上求提高,提升管理水平
1、精細(xì)化管理是關(guān)鍵,它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項(xiàng)常規(guī)”為學(xué)校管理的基本綱要,不斷優(yōu)化環(huán)節(jié),追求精細(xì)。
2、校長(zhǎng)及校委會(huì)成員要身先士卒,自身樹(shù)立高境界,實(shí)行精細(xì)化管理,精雕細(xì)刻每一個(gè)環(huán)節(jié),讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都有落實(shí)、有檢查、有評(píng)比、有獎(jiǎng)懲,讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證。
3、充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職能作用,落實(shí)工作職責(zé),實(shí)施精細(xì)化管理,引入評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。校長(zhǎng)深入教學(xué)一線,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,提高工作的執(zhí)行力、落實(shí)力,促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的“精細(xì)化”、“正常化”、“規(guī)范化”。
4、結(jié)合本校實(shí)際,制定科學(xué)的班主任和教研組長(zhǎng)工作考核細(xì)則,形成責(zé)權(quán)結(jié)合、分工負(fù)責(zé)、重視考評(píng)、能上能下的科學(xué)用人機(jī)制。經(jīng)常性開(kāi)展不同層次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),推行班主任例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)研討觀摩課活動(dòng),提高班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性。
5、經(jīng)常開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)回頭看”活動(dòng),找出問(wèn)題,制定改進(jìn)措施;嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)要求,加強(qiáng)督促、檢查和考評(píng),將各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處。
6、加強(qiáng)行風(fēng)整頓,認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定》、《三原縣中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》文件要求,切實(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校將進(jìn)行師德師風(fēng)考核并將每一位教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果納入年度考核。
7、精心籌備雙高雙普驗(yàn)收以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣復(fù)查驗(yàn)收工作。做好管理資料準(zhǔn)備工作,抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用,建設(shè)美麗校園。
8、加強(qiáng)過(guò)程管理。認(rèn)真落實(shí)縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見(jiàn)》落實(shí)課程計(jì)劃,進(jìn)一步重視體音美教學(xué)及對(duì)體音美教學(xué)的管理。
(三)強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,在機(jī)制建設(shè)上求創(chuàng)新。
1、規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
(1)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類學(xué)科。
(2)規(guī)范學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。
(3)嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學(xué)常規(guī)的基本要求,嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理,在校內(nèi)開(kāi)展教學(xué)“一日查”活動(dòng),對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題進(jìn)行整改,提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
(4)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理,落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn),本學(xué)期,學(xué)校將加大備課、教學(xué)反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測(cè)試、等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。各個(gè)任課老師要根據(jù)要求,結(jié)合新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、“三分”教學(xué)模式及本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格精心備課,認(rèn)真上課,3至六年級(jí)在導(dǎo)教案實(shí)施后要及時(shí)記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受;在作業(yè)方面,既要注意抓學(xué)生的書(shū)寫規(guī)范,又要注意自己的批改規(guī)范。教學(xué)工作檢查主要四個(gè)方面的內(nèi)容:備課情況;聽(tīng)課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結(jié)等);作業(yè)批改。每次檢查都要如實(shí)、具體地寫出檢查小結(jié)并在全干會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果。
(5)進(jìn)一步加大對(duì)薄弱學(xué)科、(二、三、四年級(jí)語(yǔ)文,五年級(jí)英語(yǔ))薄弱班級(jí)、(三年級(jí))薄弱學(xué)生的幫扶力度。對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)實(shí)行以優(yōu)幫差、結(jié)對(duì)幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施,制定輔導(dǎo)方案,把握方向,定期檢測(cè)、分析,保證工作的實(shí)效性,努力提升質(zhì)量。對(duì)學(xué)困生要求教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,因材施教,對(duì)學(xué)生多一些關(guān)心、多一些表?yè)P(yáng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心,使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(6)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的管理,要千方百計(jì)地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān),有針對(duì)性,分層次,扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),一步一個(gè)腳印的提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。
(7)以課堂教學(xué)效益為抓手,強(qiáng)化隨堂聽(tīng)課的數(shù)量與質(zhì)量。鼓勵(lì)教師講家常課,校委會(huì)成員每周聽(tīng)課不少于兩節(jié),教師不少于一節(jié),并且聽(tīng)課者聽(tīng)完后及時(shí)與授課教師交流,提出可行性意見(jiàn)和建議,引導(dǎo)教師立足課堂,通過(guò)提高課堂教學(xué)效益,創(chuàng)建高效課堂,努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2、建立和完善校本教研體系,開(kāi)展校本教研,提高教研實(shí)效
(1)加大對(duì)教研的管理力度,做到時(shí)間充足、內(nèi)容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過(guò)名師教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)逐步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
(2)圍繞新課程,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,認(rèn)真組織開(kāi)展推門聽(tīng)課、組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課、示范課、觀摩課、匯報(bào)課、引路課等活動(dòng),從而在全校積極營(yíng)造教研興校氛圍,不斷學(xué)習(xí)并創(chuàng)新教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。
(3)進(jìn)一步實(shí)施高效課堂,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學(xué)模式,力爭(zhēng)在本學(xué)年走出一條路子來(lái)。
(4)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況及教學(xué)中存在的問(wèn)題,制定校本課題,要求全體校委會(huì)成員深入教研活動(dòng)一線,督促教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
(5)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例,通過(guò)集體研討、聽(tīng)評(píng)課及觀摩課研討,教學(xué)反思等不斷提高課程研究的實(shí)效性。
(6)制定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策,獎(jiǎng)勵(lì)在校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師。
3、抓好學(xué)校體藝科工作,豐富校園文化生活。
繼續(xù)抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操,要把學(xué)生兩操質(zhì)量的提高,視為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,做到時(shí)時(shí)講,天天抓。學(xué)生的眼保健操當(dāng)班老師要強(qiáng)化管理意識(shí),督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。認(rèn)真開(kāi)展“四節(jié)”教育活動(dòng),積極實(shí)施體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
(四)提升辦學(xué)品位,在學(xué)校發(fā)展上求特色。
1、全面構(gòu)建特色校園創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在進(jìn)一步提高校園文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)加強(qiáng)軟環(huán)境的建設(shè),特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化,處處能育人,樹(shù)立良好的學(xué)校形象。
2、建設(shè)美麗校園,不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理,完善校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校將定期召開(kāi)專題座談會(huì),多渠道聽(tīng)取群眾意見(jiàn),努力營(yíng)造學(xué)校為教師服務(wù),教師為學(xué)生服務(wù),教師、學(xué)生的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要廣泛聯(lián)系群眾,教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展,全校上下同心同德,奮發(fā)向上,共同辦好學(xué)校。
4、繼續(xù)開(kāi)展“百名教師大家訪,千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。學(xué)校組織教師積極開(kāi)展家訪活動(dòng),定期與家長(zhǎng)座談交流,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室,密切學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
(五)加強(qiáng)安全管理,確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
1、加強(qiáng)師生安全教育,以安全法律法規(guī)為重點(diǎn),以安全常識(shí)為內(nèi)容,針對(duì)師生特點(diǎn),有計(jì)劃多形式開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育,不斷增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在走廊活動(dòng)、體育鍛煉及參加集會(huì)的安全管理,重視對(duì)校園內(nèi)防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理,要特別重視對(duì)學(xué)生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、課間安全教育,防止溺水等意外事故發(fā)生。
2、要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定,建立健全安全工作制度,建立安全工作責(zé)任人制度,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)安全工作的隱患要快速排查,重點(diǎn)強(qiáng)化檢查、嚴(yán)格防范,把學(xué)校安全工作落到實(shí)處,確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,做到二十四時(shí)有人值班。
4、強(qiáng)化后勤財(cái)務(wù)管理,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
教育教學(xué)工作計(jì)劃小班 教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
一、美術(shù)具體活動(dòng)計(jì)劃
(一)幼兒特點(diǎn)分析
(二)實(shí)施步驟;
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣:
(1)運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,告訴他們這是老師畫出來(lái)的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗;鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn);經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。
(2)運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。
2、進(jìn)行必要的常規(guī)教育
(1)教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì),包括坐的姿勢(shì),執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì),手眼保持一定的距離,握筆自然。
(2)教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。
以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
二、健康具體活動(dòng)計(jì)劃:
(一)每月計(jì)劃
九月、十月:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,逐步消除孩子的入園焦慮,初步適應(yīng)幼兒園的生活,愿意上幼兒園。
2、知道自己的姓名和自己的老師是誰(shuí),嘗試記住同伴的姓名。
3、愿意在幼兒園吃飯,認(rèn)識(shí)碗和小勺,知道這是寶寶吃飯的工具,會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送,并吃完自己的一份飯菜。
4、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志,找出自己的毛巾、杯子。
5、學(xué)習(xí)正確洗手,認(rèn)識(shí)廁所,知道大小便要入廁。
6、認(rèn)識(shí)自己的被子,愿意躺下午睡。
7、理解并愿用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),個(gè)別交談或集體活動(dòng)中,喜歡聽(tīng)老師談話。
8、愿意和老師說(shuō)話,有困難知道要找老師幫忙。
9、愿意參與各種游戲,嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片,積木;能插(搭)出較簡(jiǎn)單的物體。
10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)做動(dòng)作,練習(xí)朝著一個(gè)方向(一個(gè)跟著一個(gè)走)。
十一月:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。
2、想大便時(shí),能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句請(qǐng)求老師幫助。
3、懂得獨(dú)立、安靜的入睡,知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。
4、能用較大的紙隨意撕。
5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠,能隨意插大花片。
6、個(gè)別交談時(shí)能注意聽(tīng)老師說(shuō)話,集體交談時(shí)能安靜地聽(tīng)老師說(shuō)話。愿意回答別人的問(wèn)題。
7、喜歡和老師、同伴一起游戲,不搶同伴的玩具,愿意與同伴分享玩具。
十二月:
1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。
2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,會(huì)將皺紋紙撕成長(zhǎng)條和團(tuán)紙。會(huì)用大花片插出簡(jiǎn)單的物體。
4、喜歡說(shuō)普通話,能用普通話說(shuō)出一句話,學(xué)著有禮貌的與人打招呼。
5、在集體活動(dòng)中能集中注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話。
6、嘗試與同伴一起玩,活動(dòng)結(jié)束時(shí),知道把玩具收好,放回原處,樂(lè)意和老師一起收拾玩具。
7、知道洗手前要卷袖子,需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,在成人的提醒幫助下,養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
8、鼓勵(lì)幼兒在簡(jiǎn)單的活動(dòng)中能克服困難獲得成功,激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信。
次年一月:
1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),上體挺直向前走和跑。
2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。
3、不隨意亂放玩具,主動(dòng)幫助成人收拾玩過(guò)的玩具。
4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,學(xué)著幫長(zhǎng)輩做些力所能及的小事。
5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。
6、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,不把飯菜潑撒在桌上,不挑食。
7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)常保持愉快的情緒,知道游戲中不能到處亂跑,建立游戲的常規(guī)。
8、鼓勵(lì)幼兒勇敢的走過(guò)獨(dú)木橋,發(fā)展幼兒的平衡能力。
(二)具體工作措施:
1、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
2、教師以身作則,為幼兒樹(shù)立榜樣堅(jiān)持正面教育。
3、寓教于一日生活中,并能持之以恒
4、教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法
5、取得家園的配合,注重個(gè)別教育,取得家長(zhǎng)的支持,配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
6、開(kāi)展豐富、趣味、適宜的體育活動(dòng)。使幼兒積極參加體育活動(dòng)和戶外游戲,在活動(dòng)中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)身體素質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
教育教學(xué)工作計(jì)劃小班 教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
新的學(xué)年又開(kāi)始了,新的一年,新的希望,在新的學(xué)年,我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí),執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生全面發(fā)展。使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。
1、我所教的五(1)班有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。學(xué)生大部分來(lái)自華溪,其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽(yáng)、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)。五年級(jí)平均分達(dá)88.2分,最高99分,最低66分。90分以上有22人,80分以上有12人,70分以上有3人,60分以上有1人。
2、學(xué)生上課氣氛不活躍,學(xué)習(xí)上沒(méi)有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù),尖子生較少,只有朱建成、李志鵬、李詩(shī)琪、張玉彤、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué),成績(jī)穩(wěn)定;差生較多,李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低,曹雨等等是怕學(xué)習(xí),貪玩,上課玩手工;部分學(xué)生書(shū)寫認(rèn)真,字大方工整:譚秋惠、梅國(guó)梁、李詩(shī)琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。部分學(xué)生書(shū)寫亂,梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李?yuàn)W等。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂,看不清。
3、聽(tīng)課習(xí)慣不好,不動(dòng)腦子,不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小,不洪亮。老師講老師的,他玩他的,一遇稍難一點(diǎn)的問(wèn)題,就是等著,好像與他無(wú)關(guān)。女生能舉手的只有李詩(shī)琪,男生敢舉手只有朱建成,其余都是很被動(dòng),呆呆坐著。學(xué)習(xí)不踏實(shí),對(duì)問(wèn)題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣,知識(shí)狹窄,沒(méi)有自信心,語(yǔ)言表達(dá)能力差。
4、作業(yè)速度慢,錯(cuò)字多,特別是簡(jiǎn)單的字都寫錯(cuò)。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊,常不按時(shí)交作業(yè)或不交作業(yè)。
5、知識(shí)空缺多。多音字不會(huì)做,更談不上聯(lián)系詞語(yǔ)句子讀準(zhǔn)。句子更是一塌糊涂,部分學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會(huì)做,大部分不會(huì)改反問(wèn)句。閱讀分析理解能力更談不上。不上路,布局謀篇談不上,習(xí)作又短又空,照抄例文嚴(yán)重,對(duì)習(xí)作不感興趣,重要性認(rèn)識(shí)不到位。
6、責(zé)任心不強(qiáng),凡事與他無(wú)關(guān)。值日生值日不到位,每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督,對(duì)一些存在的問(wèn)題,老師安排后不去做,依舊我行我素。
7、學(xué)生紀(jì)侓方面,等學(xué)習(xí)不努力。梅國(guó)梁、李江鵬常欺負(fù)其他學(xué)生,臉皮厚,常犯小毛病,邊說(shuō)邊犯。
8、學(xué)生不團(tuán)結(jié),特別是女生。開(kāi)學(xué)至今已發(fā)生過(guò)幾次鬧矛盾的事情。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。接手這個(gè)班,首先要了解學(xué)生,盡快掌握了他們的個(gè)性特點(diǎn),掌握了班級(jí)的情況,因材施教。
(1)備課。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。本學(xué)年采用電子備課,注重二次備課。課前專心研究書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。針對(duì)農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課如果采用較深的話教學(xué),同學(xué)們不能適應(yīng),可能事倍功半。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,有人說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授時(shí)候,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,課件。授課時(shí)就胸有成竹了。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué),學(xué)生特別感興趣,因而特別用功,教學(xué)效果十分理想。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。
(2)上課。
注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
教師要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
這樣,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒不會(huì)受到影響,不會(huì)把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。因此教學(xué)效果很理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
(3)作業(yè)。
重視對(duì)學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫的評(píng)價(jià)。
教育教學(xué)工作計(jì)劃小班 教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“__年教育工作要點(diǎn)”及市教育局__普教工作要點(diǎn)所要求的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo),以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率為核心,突出中心抓教學(xué),優(yōu)化管理抓創(chuàng)新,全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。
二、工作目標(biāo)
2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新,課堂教學(xué)面貌整體提高,教學(xué)質(zhì)量不斷提升;
3、課程改革不斷深入,教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高,市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽再創(chuàng)佳績(jī)。
三、工作重點(diǎn)與措施
(一)突出德育首要地位,強(qiáng)化育人為本的教育理念。
1、要強(qiáng)化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹(shù)立“德育為首,育人為本”的教育理念,真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍,引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對(duì)學(xué)生的教育與管理,要將各教師參與育人管理情況納入到對(duì)教師的實(shí)績(jī)考核中;要加強(qiáng)德育隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理,要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,明確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的過(guò)程指導(dǎo)與考核,發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項(xiàng)工作中真正落到實(shí)處。
2、要大力開(kāi)展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討;要在加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新;要在增強(qiáng)德育的實(shí)效性,優(yōu)化、細(xì)化、實(shí)化對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評(píng)價(jià)上下功夫,真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。
3、要在進(jìn)一步開(kāi)開(kāi)辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力,積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式的研究;進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部等部門的教育管理及育人作用;繼續(xù)開(kāi)展好德育主題教育活動(dòng)與研討。
(二)突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范教學(xué)行為,抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。
要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例》等要求,落實(shí)質(zhì)量管理目標(biāo),教導(dǎo)室定要開(kāi)展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查,杜絕教學(xué)無(wú)計(jì)劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手,堅(jiān)持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報(bào)制度;要增添新的舉措,確保教學(xué)常規(guī)落實(shí);進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核,完善教學(xué)質(zhì)量管理考評(píng)措施,調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地,提高課堂教學(xué)效率,尋求課堂教學(xué)水平的新突破。
要大力開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,改革課堂教學(xué)面貌,探索輕負(fù)高效的教學(xué)方法,構(gòu)建民主、開(kāi)放、生動(dòng)、活潑的教學(xué)氛圍,真正的讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),讓效率高起來(lái)。切實(shí)從提高課堂教學(xué)效率入手,提高教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),按上級(jí)要求,除語(yǔ)、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)之外,其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進(jìn)一步開(kāi)展好“三課活動(dòng)”,力爭(zhēng)市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽再創(chuàng)佳績(jī)。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師,不斷提高教師課堂教學(xué)及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的質(zhì)量,讓每一位教師“從中受益”。同時(shí),要以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為契機(jī),尋求教學(xué)研究的新突破,各教研組、備課組為單位,要重點(diǎn)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)給課堂教學(xué)帶來(lái)的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率(e等)的問(wèn)題;二是如何解決優(yōu)秀率(a等)層面偏低的問(wèn)題。每位教師要從對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,從雙基抓起,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起,立足課堂,全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
3、抓好教研組、年級(jí)組建設(shè),把好質(zhì)量管理關(guān)。
教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手,嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓牢教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)關(guān),抓實(shí)學(xué)科教學(xué)過(guò)程關(guān),抓好教學(xué)研討關(guān)。
要不斷創(chuàng)新工作思路,要在“研”字上做文章,形成各自的管理,研究特色;要認(rèn)真搞好對(duì)教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,堅(jiān)持對(duì)教研組的工作月查及考核評(píng)比工作,并及時(shí)通報(bào)交流。
年級(jí)組要通過(guò)依靠并發(fā)揮班主任、學(xué)科責(zé)任人、年級(jí)組教師的作用,形成育人的合力,管理的合力,提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級(jí)學(xué)生的教育管理的方式方法,結(jié)合年級(jí)特征開(kāi)展好年級(jí)教育教學(xué)的研討活動(dòng),與政教處緊密配合,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,提高德育實(shí)效,抓好年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),紀(jì)律教育,抓好年級(jí)輔優(yōu)輔差活動(dòng),把握好年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一個(gè)月召開(kāi)一次年級(jí)組教師會(huì),采取靈活的形式與年級(jí)班主任、值周教師研討年級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)及教育管理工作。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)對(duì)年級(jí)組工作要實(shí)行月考評(píng)制度,并將年級(jí)組學(xué)期總評(píng)成績(jī)與對(duì)改組年終考評(píng)的優(yōu)秀分配比例結(jié)合起來(lái)。
4、 重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的工作,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量新突破。
初三年級(jí)要定期開(kāi)展三年級(jí)教學(xué)研討會(huì),三年級(jí)班主任每二周一次碰頭會(huì),每月一次教師會(huì),學(xué)科責(zé)任人要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用,定好計(jì)劃,科學(xué)有效地組織復(fù)習(xí);年級(jí)組要對(duì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),心理的疏導(dǎo),每月應(yīng)有一次年級(jí)輔導(dǎo)教育活動(dòng);要掌握“全面”,抓住“重點(diǎn)”,解剖“難點(diǎn)”,幫輔“弱點(diǎn)”,全面掌握“教情”、“學(xué)情”,及時(shí)調(diào)控,有效指導(dǎo),爭(zhēng)取中考質(zhì)量再新臺(tái)階。
教育教學(xué)工作計(jì)劃小班 教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
2020年是十二五計(jì)劃的收官之年,陵陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校以市教體局“崇尚工作、尊重制度、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、優(yōu)化服務(wù)”的工作思想為指針,牢牢樹(shù)立“規(guī)范、開(kāi)放、創(chuàng)新”意識(shí),緊緊圍繞市教體局“四個(gè)推向高潮、兩個(gè)全面鋪開(kāi)”中心工作,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)教研為抓手,以特色亮校為載體,按照“常規(guī)工作求精細(xì)、重點(diǎn)工作求突破、特色工作求提升”的工作思路,努力創(chuàng)建人民群眾滿意的和諧教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī),牢牢樹(shù)立規(guī)范意識(shí),做到“法定職責(zé)必須為”、“法無(wú)授權(quán)不可為”,“有權(quán)不可任性”,確權(quán)、放權(quán)、慎權(quán),把權(quán)力置于制度、規(guī)范之下。同時(shí)要認(rèn)真開(kāi)展賴政怠政為官不為專項(xiàng)治理工作,理順情緒,理出思路。在教師中開(kāi)展思想教育活動(dòng),通過(guò)演講、講座的形式,激發(fā)整個(gè)教師隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情,凝神聚氣,通力協(xié)作、做好中心工作。
各學(xué)校要建立每周工作簡(jiǎn)歷,細(xì)化工作任務(wù),分工明確,責(zé)任到人,實(shí)行工作日“領(lǐng)導(dǎo)帶班制法”“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題法”“目標(biāo)工作法”等工作方法;創(chuàng)造性開(kāi)展工作,彰顯學(xué)校管理特色。
中心校著力修訂以下制度:
1、支教制度;
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔制度;
3、評(píng)模評(píng)先制度;
4、優(yōu)秀教師推薦選拔制度;
5、職稱晉升制度;
6、中心校人員工作制度;
8、領(lǐng)導(dǎo)工作年終匯報(bào)制。各校要規(guī)范本校各項(xiàng)制度,并報(bào)中心校包校人員和中心校進(jìn)行核定。
1、改理念;
2、請(qǐng)專家;
3、組團(tuán)隊(duì);
4、推名師;
5、找規(guī)律;
6、有抓手;
7、豐評(píng)價(jià);
8、先行動(dòng);
9、重實(shí)效;
以語(yǔ)文主體學(xué)習(xí)為抓手,以林州課改為契機(jī),推出名師。通過(guò)教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的最優(yōu)化。
打造學(xué)校文化特色:
1、特色教育:或以古詩(shī)、宋詞為伍,或以成語(yǔ)取勝,或以口語(yǔ)表達(dá)為佳;
2、推出特色教師;
4、閱讀要成為硬指標(biāo),各校要建立教師閱覽室,并進(jìn)行學(xué)習(xí)登記;
5、鼓勵(lì)建構(gòu)班級(jí)特色;
6、要讓宣講與交流成為學(xué)校主流文化;
7、小學(xué)年級(jí)下午周一至周五一律要安排課外閱讀課。
8、學(xué)校面貌美凈化,建班風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)、塑教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
各校要致力于養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣:
1、良好的行為習(xí)慣;
2、良好的文明用語(yǔ)習(xí)慣;
3、良好的讀書(shū)習(xí)慣;
4、杜絕零食、吸煙,良好的健康飲食習(xí)慣;
5、良好的外貌、著裝習(xí)慣;
6、環(huán)保習(xí)慣等為學(xué)生一生奠基的良好習(xí)慣。
2、努力實(shí)現(xiàn)三通兩平臺(tái)工程;
3、考察學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入力度;
4、學(xué)用結(jié)合的考核情況;
5、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),參加信息化教育技術(shù)課競(jìng)賽;
6、以《洹河論壇》和e校通為平臺(tái),讓更多的家長(zhǎng)關(guān)注公共平臺(tái),展示學(xué)校、展示教師、展示學(xué)生。
4、食堂嚴(yán)格按操作流程;
5、寢室做好靜、凈、通風(fēng)、物品擺放等工作;
6、帶班領(lǐng)導(dǎo)即為當(dāng)天校長(zhǎng),要嚴(yán)格發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理安全問(wèn)題機(jī)制;
7、要建立學(xué)校日志和班級(jí)日志,并做好詳細(xì)記錄。
8、要建立安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制和安全網(wǎng)絡(luò)的立體機(jī)制。
2、以《洹河杏壇》為載體,大力弘揚(yáng)真善美,確立價(jià)值取向;
3、結(jié)合學(xué)生日記,深度反省,入腦入心。
音體美教育要實(shí)現(xiàn)和各學(xué)科的教育相整合,和學(xué)生的心靈、思想教育相結(jié)合,要以活動(dòng)為載體,適應(yīng)學(xué)生天性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
開(kāi)展好體育工作。培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí),把“足球進(jìn)校園”工作開(kāi)展得有聲有色;有條件的學(xué)校要把體育成績(jī)納入學(xué)生的綜合考核。
教育教學(xué)工作計(jì)劃小班 教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對(duì)任何事物都不熟悉,幼兒沒(méi)有紀(jì)律意識(shí),自控能力低,行為散慢,針對(duì)這些問(wèn)題,我們園將有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,并能基本完成老師的常規(guī)要求。
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
3、本學(xué)期,將開(kāi)展每師一課的觀摩活動(dòng),從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并積極參加市級(jí)教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)。
組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng),將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),按時(shí)更換主題墻飾,使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,教師通過(guò)在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”的教育方法,注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,通過(guò)教師游戲方式的引導(dǎo),讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵(lì)為主,幫助為輔的方式,繼續(xù)開(kāi)展三大創(chuàng)游活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加游戲活動(dòng),能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。
3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng),保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫、舞蹈、英語(yǔ)等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開(kāi)展弟子規(guī)、禮儀教育等。
3、特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程,開(kāi)發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。
1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,通過(guò)游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
2、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
3、通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。
4、通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
20xx年園務(wù)教研工作計(jì)劃一斗轉(zhuǎn)星移,歲月雖如流水般靜靜流逝,但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。20xx年是我園豐收一年,同時(shí)也給20xx年的工作帶來(lái)了壓力與挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步,應(yīng)該主動(dòng)的看到擺在我們面前的機(jī)會(huì),并抓住機(jī)會(huì),在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)自己的市場(chǎng),得到家長(zhǎng)的肯定。
在市教育局的指導(dǎo)下,以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),以課程改革為龍頭,以課程實(shí)施為突破口,認(rèn)真解讀《綱要》的同時(shí),以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變,加大保教科研力度,不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,提高自身素質(zhì)的同時(shí),提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒整體發(fā)展。
根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評(píng)價(jià)情況中我們看到自身的不足:游戲活動(dòng)開(kāi)展的形式和方法單一;教師的理論素養(yǎng)有待提高;教師參與教研的能力參差不齊;教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關(guān)鍵問(wèn)題,本學(xué)期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關(guān)鍵問(wèn)題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導(dǎo)同伴互助”,以“提高教師執(zhí)教力”為主要的切入點(diǎn),以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),以課題研究為手段,結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn),走園本教研之路,切實(shí)、有效地推進(jìn)教科研工作。立足工作崗位,多方面、多角度提高教師的執(zhí)教力,提高教師的專業(yè)水平,推動(dòng)不同層次教師的成長(zhǎng)。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)全方位提高教師的素質(zhì),著力培養(yǎng)教師的能力。
教師教育教學(xué)的能力,現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力、知識(shí)更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質(zhì)量,設(shè)計(jì)教案,教學(xué)評(píng)析和教學(xué)反思,認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量,要求教師每節(jié)教學(xué)活動(dòng)以后要認(rèn)真分析并填寫好效果,不斷提高教師評(píng)析、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的撰寫。
向教師傳遞信息,讓教師不斷參加電腦培訓(xùn),鼓勵(lì)教師網(wǎng)上獲取信息,加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上溝通的能力。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,注意在系列的基本功競(jìng)賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,開(kāi)展各領(lǐng)域、游戲活動(dòng)的討論活動(dòng),從參與到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,公開(kāi)課,觀摩課評(píng)優(yōu),量化考核,滿足教師成就需求,讓大家展示自己的進(jìn)步,體驗(yàn)成功的喜悅,努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,從辛苦型、經(jīng)驗(yàn)型,向科研型、名師型轉(zhuǎn)變。以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。
(二)加強(qiáng)常規(guī)工作管理,提高教育質(zhì)量。
豐富教研活動(dòng)的理論知識(shí)和相關(guān)信息,提供組長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),重視日常教研工作的管理,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督作用,給予一定的時(shí)間和空間,深入班級(jí)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。教研活動(dòng)力求切實(shí)有效。本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,嚴(yán)格落實(shí)教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間要求教師按時(shí)參加活動(dòng),活動(dòng)考勤由各年級(jí)組負(fù)責(zé),納入月工作考核?;顒?dòng)中要求認(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢資料,重點(diǎn)在觀察記錄和家長(zhǎng)工作,全面了解每個(gè)孩子。大家互相切磋,共同商討,鼓勵(lì)教師積極參與這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!
(三)多形式多層次開(kāi)展教研活動(dòng),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
1、示范型研究活動(dòng)。
我們以現(xiàn)場(chǎng)課、說(shuō)課、評(píng)課、研討、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式開(kāi)展教研活動(dòng),幫助我們的幼兒教師開(kāi)拓視野、接受新的信息,轉(zhuǎn)化教育觀念,并且通過(guò)研討的形式來(lái)幫助教師們解決教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題和困難,積極開(kāi)展示范型研究活動(dòng)。
2、開(kāi)展自主式教研活動(dòng),營(yíng)造良好的教科研氛圍。
本學(xué)期在內(nèi)容和時(shí)間安排上改進(jìn)教師互動(dòng)學(xué)習(xí)小組,根據(jù)教研工作需要,結(jié)合教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,有針對(duì)性地開(kāi)展年級(jí)組之間的交流課活動(dòng)。注重實(shí)效,為教師搭建互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),共同探討和研究,讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。積極進(jìn)行教育行為反思,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
3、開(kāi)展主題式的教學(xué)研討活動(dòng)
本學(xué)期在分析我園在開(kāi)展游戲活動(dòng)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行游戲活動(dòng)形式的研討。以年級(jí)組大練兵的形式,以游戲活動(dòng)為載體在活動(dòng)中研討“如何開(kāi)展適宜的游戲(結(jié)構(gòu)、角色)活動(dòng)?”整個(gè)活動(dòng)充分利用我園局域網(wǎng),每名教師將自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)到論壇資源共享去,并進(jìn)行課后反思,其他教師以跟帖形式評(píng)課,依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開(kāi)激烈的研討。
4、加強(qiáng)教研組的督導(dǎo)工作走專業(yè)引領(lǐng)之路。
不斷開(kāi)展教育思想討論和理論學(xué)習(xí),提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力,通過(guò)外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開(kāi)闊教師的視野更新教育觀念,學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),舉辦專題講座,請(qǐng)有關(guān)教師和專家來(lái)園指導(dǎo),完善教師的資料和定期進(jìn)行信息交流,利用學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想,方法分析,文章交流等,開(kāi)闊教師的視野,在教研活動(dòng)和自學(xué)自閱中,吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用。
(四)樹(shù)立研訓(xùn)一體化的教研模式,抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。
1、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),以課題為抓手,開(kāi)展優(yōu)秀推薦課活動(dòng),定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
3、針對(duì)我園實(shí)際,組織教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)。
4、家園互動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教研有效滲透,構(gòu)建園本課程模式,拓展家園交流方式,逐漸體現(xiàn)生成、整合的理念。
(五)規(guī)范課題管理,深化教育教學(xué)改革。
加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化,提高科研的實(shí)效性。
1、完善教科研網(wǎng)絡(luò),提高課題組長(zhǎng)的領(lǐng)航作用
教研組具體分工如下:
教研組成員,應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范,樹(shù)立憂患意識(shí),有敏銳的觀察力,看到我們存在的差距與不足,認(rèn)真組織各類保教活動(dòng),預(yù)先有計(jì)劃、有目的、有記錄,并且在各類活動(dòng)中積極鉆研,促進(jìn)教研活動(dòng)開(kāi)展,并使活動(dòng)有實(shí)際成效。另一方面,由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起,在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、做好課題管理工作,扎實(shí)搞好教科研
對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,定期組織開(kāi)展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng),要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。目前,我園立項(xiàng)課題有國(guó)家級(jí)課題《奧爾夫音樂(lè)教育活動(dòng)的研究》實(shí)驗(yàn)基地園,武漢市“0-3歲”早期教育研究基地園,市教科院《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源,促進(jìn)家園互動(dòng)》的課題,我們將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐和研究,根據(jù)科研進(jìn)程,要進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,使之內(nèi)容更詳實(shí),措施更得力。
3、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。
做好教師論文的征集、上送工作,提高參賽率,提升獲獎(jiǎng)率。積極與上級(jí)教育部門溝通,參加和完成布置的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取更多的高一級(jí)展示機(jī)會(huì),努力為教師搭建發(fā)展平臺(tái),展示幼兒園風(fēng)貌,做好橋梁作用。年級(jí)組長(zhǎng)將更好地負(fù)擔(dān)起收集、反饋信息的任務(wù),及時(shí)把市級(jí)以上的有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息反饋給教師,并組織教師積極參與論文評(píng)選。積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)篩選,鼓勵(lì)教師向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿。
二月份
各課題組長(zhǎng)及成員制定出計(jì)劃并交流。
三月份
1、課題組開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。
2、年級(jí)組開(kāi)展“如何開(kāi)展適宜的結(jié)構(gòu)游戲?”的活動(dòng)觀摩研討。
四月份
1、專家講座。
2、檢查相關(guān)資料的搜集情況。
3、結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)比。
五月份
1、各課題組進(jìn)行階段交流、總結(jié)。
2、年級(jí)組開(kāi)展“如何開(kāi)展適宜的角色游戲?”的活動(dòng)觀摩研討。
3、做好幼小銜接工作,帶大班幼兒參觀小學(xué)。
六月份
1、慶"六一"活動(dòng)
2、檢查計(jì)劃的實(shí)施情況
3、角色游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)比。
4、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報(bào)。
七月份
1、完成對(duì)幼兒發(fā)展測(cè)試,記錄齊全。
2、課題總結(jié)、匯報(bào)、交流。
3、做好幼兒暑假生活指導(dǎo)
在新的一年里,我們將從幼兒園的特色出發(fā),努力開(kāi)發(fā)幼兒的潛能,開(kāi)拓創(chuàng)新,和全體教師團(tuán)結(jié)一致,群策群力,使教研水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。
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