特色家長會節(jié)目方案設(shè)計

無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

特色家長會節(jié)目方案設(shè)計篇一

以家長會為契機，讓家長更好地了解我校辦學(xué)理念、管理要求和育人特色，以及孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，使家長能積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進家長與學(xué)校的感情，攜手關(guān)注和促進孩子健康快樂的`成長。

和孩子一同成長

時間：11月18日(周二)晚上6：20(二、三、四年級);11月20日(周四)晚上6：20(五、六年級)

地點：各班教室

1、班主任宣布活動開始，提出會場要求。

2、班主任簡要介紹班級任課教師情況。

3、學(xué)生匯報表演或者家長代表發(fā)言。

4、班主任(任課教師)與家長交流。

1、活動總負責(zé)：11月18日陳xx11月20日王xx

2、活動策劃、班級簽到表制作：陳xx

3、校園led播放：曹xx

4、校園安全巡視：汪xx、袁xx

5、拍照：俞xx

6、報道：莊xx

7、校園車輛停放管理：袁xx、保安

1、各班布置好教室，要在教室的前黑板上寫上本次家長會的活動主題(和孩子一同成長——xxx班家長會)。

2、班主任和任課教師寫好發(fā)言稿，任課教師要積極參與到自己任課的每個班級，若任課班級較多，望合理安排時間到每個班與家長見面。

3、班主任發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(1)向家長匯報學(xué)校本學(xué)期開展的活動以及目的、學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等情況。

(2)向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。(如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等)

(3)發(fā)言稿以表揚為主，涉及面要廣，內(nèi)容要詳實不要說空話。

4。學(xué)生處要擬好告家長書，并及時發(fā)放到班主任手中。

1、班主任和任課教師的發(fā)言稿要在家長會召開前三天發(fā)送到相關(guān)行政手中，相關(guān)行政做好審閱工作。

2、班主任提前告知家長，由于車輛較多，請近路的家長步行前來;住在溪口的家長盡量采用自行車、電瓶車或摩托車等交通工具前來。

3、出于安全考慮，除要在家長會上匯報的學(xué)生外，要求其余學(xué)生不在召開家長會期間來校。

特色家長會節(jié)目方案設(shè)計篇二

二、家長會設(shè)計理念

以家長會為契機，讓家長真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進家長與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動達到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

三、背景分析

此次家長會是學(xué)生入學(xué)后的第一次家長會。對于一年級孩子的家長來說，本次家長會有著非常重要的意義。家長們都希望自己的孩子能夠在開學(xué)的這一個月里能很快地進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，成功度過幼小的過渡期。

我們班有30名學(xué)生，男生17人，女生13人，學(xué)生的學(xué)前教育程度參差不齊。不過孩子們都非常喜歡上學(xué)，每天都充滿期待地來到學(xué)校學(xué)習(xí)知識。由于大部分學(xué)生是外地生，家長的學(xué)習(xí)都不是很高，大部分是初、高中文化水平，雖然可以輔導(dǎo)孩子，但由于工作、生活等原因不能給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、家長會目的

對于低年級的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。培養(yǎng)好的習(xí)慣，家長的正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過家長會，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，形成共識，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動、生活習(xí)慣，促進學(xué)生的健康發(fā)展。

六、家長會過程：

(一)致辭

尊敬的各位家長朋友：

您好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對學(xué)校工作的支持，也是對我工作的支持，更是對您孩子教育的關(guān)心。雖然我們在平時的溝通并不是很多，但我們的心是相通的——都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子的成長引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體才能更好地培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這近1個月孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)，也希望家長們能進一步配合教師，做好今后一些工作，加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系。接下來我將從一下幾方面和家長們做一個交流。

(二)班級基本情況

還有的同學(xué)活潑開朗，課堂回答問題積極：

當(dāng)然，還有一些同學(xué)學(xué)前基礎(chǔ)扎實，書寫認真：于

關(guān)心幫助同學(xué)：

當(dāng)然，由于個體的差異，班級里也有極個別的還不能很快地適應(yīng)過來，自控能力有點差，上課有時管不住自己小動作非常多，有時一支鉛筆一塊橡皮也會玩上半節(jié)課，這樣的孩子我們作家長的也不要著急。孩子剛上學(xué)，學(xué)前基礎(chǔ)不一樣，他們之間一定會有差距。有的家長認為自己孩子是不是得了“多動癥”，要去醫(yī)院檢查，我覺得這倒沒有必要，最主要的是堅持，慢慢來，讓孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。(接下來我想和您探討一個問題，您認為孩子要具備哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣)

(三)孩子的習(xí)慣

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣(在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面孩子存在以下問題)

存在問題：

1、孩子作業(yè)家長包辦，孩子只管完成不管對錯，對錯是家長的事情。依賴現(xiàn)象嚴重。自己不動腦筋。

2、孩子的作業(yè)家長不管不問，對錯不管，從不檢查孩子的作業(yè)。

3、書寫不認真。如連線不用尺子，亂寫亂畫。

4、邊寫邊玩，作業(yè)拖拉，精力不集中。

(針對這些問題，我們要從一些方面著手糾正。您有什么好的做法與各位家長一同交流。)

1、寫的習(xí)慣

盡量避免一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之會養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里要提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等)教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!

2、聽的習(xí)慣

對于孩子來說怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式給孩子做個好榜樣。

3、讀的習(xí)慣

平時教師布置了讀書的作業(yè)，一定要您孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認真地聽。比如：英語要求孩子眼睛看著書，耳朵聽著錄音，同時手指著單詞，跟著讀，單詞讀到哪手就要這到哪，眼睛就要看到哪。

4、說的習(xí)慣

家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，(比如今天老師講了什么課，班里今天發(fā)生了什么事情，中午吃的什么等?)一來聽聽孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，而來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎(chǔ)。

建議：

1、對待孩子的學(xué)習(xí)，家長要持之以恒。

2、教育孩子貴在堅持，尤其是小學(xué)一年級是孩子各方面習(xí)慣、能力養(yǎng)成的時候。

在整個一年級，家長陪伴孩子學(xué)習(xí)，使孩子達到一個什么目標?

1、學(xué)習(xí)時不分心

2、孩子有興趣獨立完成作業(yè)(即使作業(yè)有錯誤)

能做到這兩點就為二年級以后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上，才能逐步發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力。如計算正確度、計算速度、語言表達、語言理解等。

家長可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后在逐漸延長，不可操之過急，也可以布置一些小“任務(wù)”，如讓他看看書、畫畫，培養(yǎng)一心一意不講話，不經(jīng)常起來走動，認真做事的習(xí)慣。還可以與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談，告訴孩子努力學(xué)會自己的事情自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：做完作業(yè)后再玩;自己獨立思考完成作業(yè);學(xué)會預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細讀題，做完后認真檢查，有錯自己改正。

二、學(xué)習(xí)環(huán)境

1、每天在相同的場所，相同的時間用功

放學(xué)后孩子還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下，接著讓孩子坐在書桌前，翻開書本復(fù)習(xí)當(dāng)天的所學(xué)的知識，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后慢慢延長至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完作業(yè)以后。特別提醒：及時當(dāng)天老師沒有布置書面作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)，如此每天在相同的場所、相同的時間學(xué)習(xí)，孩子就會養(yǎng)成在家用功的習(xí)慣。當(dāng)孩子做完作業(yè)后，家長您要親自檢查如果做得好一定要加以贊美，這樣孩子不但有成就感，也就產(chǎn)生興趣。做錯的題要讓孩子及時改正。如果孩子不能在低年級養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，到了中高年級再想用功就難了。所以請父母要認真對待。

2、讀書要在不會分心地場所

家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。給孩子準備獨立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。

3、書桌前不要亂擺東西

書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引孩子的注意力，書桌上不要放多余的物品。只需文具用品就好了。

4、準備必要的參考書籍

書桌上最好準備一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書、工具書等，以便孩子隨時使用。書桌上只有教科書是不夠的。

三、行為習(xí)慣

日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育：

(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。

(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。

(4)孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。

四、生活習(xí)慣

1)早睡早起，生活有規(guī)律。保證每天10小時的休息時間。

2)自己整理書包，準備明天的書本、學(xué)習(xí)用具。(美術(shù)課帶美術(shù)老師要求的用具，體育課穿運動服、運動鞋及體育用品，音樂課帶口風(fēng)琴)

3)要養(yǎng)成勤剪指甲(學(xué)校每星期會檢查)勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。

五、最后幾個小問題強調(diào)一下：

1、作息時間

(1)早上要訓(xùn)練孩子按時上學(xué)(7：30以后7：40以前到校)

(2)下午放學(xué)時間(周一、三、四4:20，周二、五3:20如果孩子沒有興趣班)

以后隨天氣的變化，如果碰上陰雨天要記得帶好雨傘、雨衣，雨衣上最好給孩子寫生名字，帶上一個方便袋。

2、在安全方面家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，為孩子做表率。身教比言行更重要。

3、生病或有事不能到校要跟老師請假。

4、看電視：新聞聯(lián)播、益智類等(中央一套、四套、十套)。

5、表揚與批評并舉，

嚴格與關(guān)愛并重，

學(xué)習(xí)與愛好并行。

6、與老師交流的時間：周一、周三、周四下午放學(xué)后。

7、座位的安排

另外，我還想說說孩子們的座位，在這里我只是要說一下我安排座位的原則，首先要考慮男女生搭配，再一個要根據(jù)孩子們的個頭高矮，矮個子在前，高個孩子在后的這樣一個原則，另外我也會關(guān)注一下調(diào)皮、好動的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點的孩子，希望大家在孩子的座位上理解老師的工作，如果你的孩子眼睛有什么問題也可以盡快跟我說一下，我會妥善安排好的。學(xué)生座位是每兩個星期互換一次，中間上兩邊，兩邊上中間，這樣有利于孩子眼睛的保護。

(四)學(xué)生作業(yè)展示

(五)家長交流感受，為班級今后的工作提出建議和意見。

家長代表發(fā)言(學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、成功經(jīng)驗和困惑)

(六)結(jié)束語

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。

細節(jié)決定教育的成敗，教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子的細節(jié)越多，孩子進步越大。

希望在教育孩子的道路上我們能成為志同道合的朋友。

特色家長會節(jié)目方案設(shè)計篇三

以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。

x年0x月0x日下午x:

x年級x班教室

1、通知家長

班主任提前通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

2、會前準備

開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感;提前通知課任老師做好開會準備;準備好供家長參觀的作業(yè)本、練習(xí)冊等材料;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。

觀看教育短片。

(一)校長報告

(二)級部主任報告

(三)班主任匯報

1、介紹班級自然情況以及班級在兩個月以來所做的一些工作，所取得的進步。

2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。

3、給家長教育孩子提幾點個人建議

(四)家長代表發(fā)言

(五)請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

(六)互動交流

給家長時間，讓家長對班級的一些事情諸如任課教師、對學(xué)校老師的要求等進行提問，進行初步交流。

家長之間可以互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經(jīng)驗或者教訓(xùn)和困惑，形成比較集中的問題，再提出來。

(七)結(jié)束語

特色家長會節(jié)目方案設(shè)計篇四

二、活動地點：初一(9)班教室。

三、主題：孩子已揚帆，你我共助航

四、家長會目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個性特長。

2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。

3、引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

4、通過老師、家長之間的真誠、平等的交流，通過家長與家長之間的相互交流和探討，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、家校攜手形成教育合力，讓家長會成為學(xué)校、教師、家長心與心真誠交流、溝通的一座美好的橋梁。

五、活動準備：

1、學(xué)生準備給家長寫一封信。

2、班主任準備發(fā)言稿。

3、打掃衛(wèi)生，做好環(huán)境布置。

六、活動議程：

1、主持人鄭煒婷、鄭仕凱宣布家長會開始，家長入座。

2、班主任致歡迎辭。

尊敬的各位家長：

大家下午好!我代表三年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進我們班這個大家庭。因為孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學(xué)校在家都能受到最好的熏陶。

3、有請我們班學(xué)習(xí)委員鄭xx同學(xué)為各位家長匯報本次期中考試情況。(學(xué)習(xí)方面)

4、有請班級第一名或?qū)W習(xí)進步較大的同學(xué)談?wù)勊膶W(xué)習(xí)心得。

5、王xx同學(xué)是我們班的班長，現(xiàn)在請她發(fā)言。(介紹班級管理方面)

6、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。

7、從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，根據(jù)孩子的閃光處每人發(fā)一個獎品。

8、學(xué)習(xí)成果展覽會。(作業(yè)、試卷等。)

9、讓家長提出建議和意見。(以小紙條的方式收集家長的意見。)

注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。

1、不要忽視孩子的思想教育

2、培養(yǎng)孩子的愛心

3、培養(yǎng)孩子的自信心

4、別讓孩子依賴自己

5、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

6、抽查作業(yè)

7、要培養(yǎng)她們干家務(wù)

七、總結(jié)

八、家長會后工作：

1、統(tǒng)計到會家長，與缺席家長做交流。

2、了解家長的反饋意見和要求

特色家長會節(jié)目方案設(shè)計篇五

定期召開家長會是加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑，如何設(shè)計有特色的家長會活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于特色家長會

活動方案

活動目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個性特長。

2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。

3、引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

活動準備：

1、搞好清潔，布置好教室。

2、寫好

發(fā)言稿

3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(1)作息時間表調(diào)整

(2)向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

(3)向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。(如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等)

活動形式：

1、交流式

教師與學(xué)生家長交流談話

2、座談式

教師介紹一些教育經(jīng)驗及建議

活動過程：

1. 請家長入班簽到并對應(yīng)學(xué)生姓名入座。

2. 家長自由翻閱練習(xí)冊，課堂作業(yè)，期中試卷。(提前把作業(yè)放在學(xué)生桌上)

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廣播講話(王校長)

4.班主任致

歡迎詞

5.班主任介紹本班情況。(期中考試成績，孩子在校表現(xiàn)，紀律 衛(wèi)生 學(xué)習(xí)等方面)

6.學(xué)生代表發(fā)言

7.學(xué)生家長代表發(fā)言

8.科任老師發(fā)言

9.家長之間育子經(jīng)驗交流(個別典型發(fā)言)

10.班主任和家長的溝通。(對孩子的教育提出一些合理建議)

一、 家長會活動目的：

改變以往家長會由教師唱主角、家長被動接受的現(xiàn)狀，從家長的切身利益出發(fā)，從家長與學(xué)生的需要出發(fā)，吻合家長的關(guān)注點和實際需要，同時，能充分體現(xiàn)家長與孩子互動、家長與教師互動、家長與家長互動，解決家長普遍感到茫然和困惑的問題，以家長論壇的形式，引導(dǎo)家長暢所欲言，進行多方的互動交流，合理安排學(xué)生的課余生活，推廣先進的家庭教育理念，實現(xiàn)家庭教育經(jīng)驗共享，使家長會起到應(yīng)有的教育作用。

二、 活動程序：

1、學(xué)生才藝表演為第一內(nèi)容，包括古詩文背誦、書法展示(硬筆、軟筆)、繪畫、數(shù)學(xué)口算、英語話劇、特長表演等。旨在讓家長了解學(xué)生的發(fā)展及學(xué)生之間的差距。

2、現(xiàn)場對話 這一環(huán)節(jié)是家長會改革的亮點之一。

對話分為兩個方面，第一方面，學(xué)生代表與家長進行溝通交流，擺出平時孩子與家長之間的矛盾，如：看電視的問題、讀書選擇問題、課余時間特長培養(yǎng)問題等等，班主任因勢利導(dǎo)，讓家長正視孩子的合理需求，從而有利于以后的正確引導(dǎo)。

其間，為學(xué)生和家長提供親近機會：設(shè)計了一些親子游戲環(huán)節(jié)，如讓家長猜孩子的筆跡、說出孩子喜歡吃的菜和最喜歡穿什么顏色的衣服;讓孩子說出父母的生日，說出父母的興趣愛好等。這些活動的設(shè)計要盡量體現(xiàn)親情，讓學(xué)生和家長在游戲中拉近距離。

第二方面，家長論壇，圍繞“我的生活 誰做主”開展論壇，質(zhì)在探討素質(zhì)教育之下學(xué)生課余時間的安排，如何引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時間，加強實踐活動，培養(yǎng)自己特長，解決學(xué)生現(xiàn)在存在作業(yè)少，課余時間看電視、玩、上網(wǎng)等教育難題。

教師則及時梳理方式方法，調(diào)節(jié)氛圍，積極參與討論，引導(dǎo)家長展開深入的探討。

一、活動主題：

構(gòu)建家校和諧，共同關(guān)注孩子成長

二、活動目的：

1 、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，展示學(xué)校教育成果，張揚學(xué)生個性和特長。

2 、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況 (學(xué)生各項作業(yè)作品展及活動表現(xiàn)等) ，反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要達到老師與家長交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。

3 、了解學(xué)生家長及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟狀況;家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等);家教狀況(如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不聞不問，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)?;家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達到因材施教的目的。

4 、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5 、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤會。

三、活動的工作原則：

1 、尊重。 班主任及科任教師應(yīng)尊重每一位家長，不管學(xué)生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應(yīng)該只停留在嘴上，而應(yīng)在心中，落實到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態(tài)度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將換來豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認同和理解。

2 、自信。 班主任和科任教師應(yīng)有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對學(xué)生前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望;可以讓學(xué)生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當(dāng)然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應(yīng)建立在對學(xué)生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)之上。

3 、務(wù)實性。 精心選擇把握有利的時機，達到最佳效果。對班級情況、學(xué)生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價學(xué)生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。

5 、層次性。 由于家長的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點千差萬別，反映在教育子女的指導(dǎo)思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據(jù)不同的學(xué)生、不同的家長，多層次進行，有的放矢。對文化程度較高的家長，可進行教育科學(xué)理論方面的交流與探討;對文化程度不高的家長可進行教育科學(xué)常識培訓(xùn)，從有關(guān)事例入手，使家長受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生存在的缺點和毛病時，藝術(shù)的語言常會被家長和學(xué)生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關(guān)懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。

家長會中要切合實際做好充分準備，切忌盲目;要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會”和成績報告會。要了解學(xué)生心聲，關(guān)注學(xué)生愛好，尊重家長和學(xué)生人格，切忌變?yōu)橛?xùn)人會和告狀會。

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