初中數(shù)學(xué)活動 景區(qū)創(chuàng)意活動方案

方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中數(shù)學(xué)活動 景區(qū)創(chuàng)意活動方案篇一

1、負(fù)責(zé)：

2、成員：各部門成員

二、活動主題

“金秋祈?！?共度國慶——— 相約溜溜跑馬山”

三、活動時間

國慶節(jié)10月1-----7日(七天)

四、活動目的

宣傳推廣跑馬山，增進(jìn)游客對情歌文化和藏民簇民風(fēng)民俗的了解，和康巴人共度20__年國慶節(jié)。

五、國慶節(jié)活動宣傳

1、報媒(華西都市報、天府早報、重慶報媒);

2、成都、重慶各零售商向各門市發(fā)布中秋活動、行程。

3、加入旅行社國慶行程、組織、發(fā)團(tuán)到我景區(qū)。

4、與自駕車俱樂部聯(lián)系，組織出游行程。

5、網(wǎng)絡(luò)宣傳本次活動;加大宣傳面。

6、甘谷地發(fā)傳單：游客發(fā)行程、活動內(nèi)容;導(dǎo)游發(fā)活動內(nèi)容、返點政策。

7、活動當(dāng)天，景區(qū)工作人員帶動渲染每個環(huán)節(jié)的氣氛。

六、活動策劃

時間：國慶節(jié)每天早上10：00---下午5：00

內(nèi)容：景區(qū)亮點

1、海螺石：相傳七百年前，第二世噶瑪噶孜派(白教)活佛噶瑪拔希弘揚(yáng)佛法，四月初八那天途經(jīng)康定跑馬山，從巨石中取出具有仙氣的法器白海螺和銅鑼，佛教稱掘“藏”，藏指藏品，從中取出的海螺現(xiàn)藏于南無寺，作為鎮(zhèn)寺之寶，從此這個石頭被稱為海螺石，石頭上清晰可見當(dāng)時取出海螺的痕跡，很有靈氣，里面有幾個泉眼，大家可以丟硬幣測試一下我們的官運(yùn)、財運(yùn)、情運(yùn)，非常靈驗。

2、經(jīng)幡林：在藏區(qū)，常常會看到印滿各種殊勝經(jīng)文的五色經(jīng)幡，掛在高高的神山上，風(fēng)吹一遍念一遍經(jīng)，為掛經(jīng)幡的人帶來吉祥、幸福。游客可自己親自在跑馬山這座神山上掛起經(jīng)幡祈福。

3、凌云白塔：塔高21米，也是康定標(biāo)志性建筑，有緣人可以看見五彩祥云繚繞在白塔上空，游客順時針轉(zhuǎn)白塔三圈，心里默念六字真言，學(xué)著康巴漢子一樣吆喝著將吉祥的龍達(dá)灑向高空。遠(yuǎn)眺四周雪域神山，像似四大金剛護(hù)法守護(hù)著跑馬山神山。

4、情人池：《康定情歌》主人公張大哥、李大姐許下愛情誓言的地方。游客在河里放許愿河燈。

5、情侶林：茂密的樹林里長著罕見的連體古松樹，它們都是張大哥、李大姐的化身，象征著不離不棄，愛情永存。游客掛同心鎖，寫上愛人的名字，讓神山見證你們的愛情!真正領(lǐng)略跑馬山的“情”文化。

6、仙女臺：“跑馬山”藏語全稱“多吉帕姆仙女山”,多吉帕姆仙女便是此山的山神，在仙女塑像的身后有一個“?！弊?，據(jù)說有緣人摸到“?！弊直銜酶?，仙女賜福緣、情緣，一定心想事成!

主持人開場白，宣布國慶特別節(jié)目開始：(召集游客集中、帶動其它消費)

(1)欣賞藏族歌舞表演。

(2)與豪邁的康巴漢子、美麗的藏家姑娘一起跳起歡快的弦子鍋莊。

(3)唱起熟悉的《康定情歌》等經(jīng)典歌曲。

(4)坐進(jìn)帳篷喝藏清茶、酥油茶、青稞酒、吃藏家小吃(客人自點消費)。

(5)參加國慶活動主題互動節(jié)目，贏取精美禮品，更有驚喜大獎等你拿。

a.藏族圍脖拔河：圍脖拔河是藏族特別的拔河方式，表現(xiàn)了康巴漢子的豪邁性格。游戲規(guī)則：一次分4組人(限男性)，每組2人，首先每組進(jìn)行圍脖拔河，將布繩圍在脖子后，轉(zhuǎn)過身跨過布繩，兩人背對背，當(dāng)主持人喊123開始，放開中界線的鈴，兩人開始往反方向的方向拔，鈴過界算贏。每組的贏家再次進(jìn)行pk，最后贏的那個人，獲得獎品。

初中數(shù)學(xué)活動 景區(qū)創(chuàng)意活動方案篇二

1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動準(zhǔn)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

活動過程：

1、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

(2)提問："如果遇到暴力事情時怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

3、實踐演習(xí)

初中數(shù)學(xué)活動 景區(qū)創(chuàng)意活動方案篇三

品一段歷史佳話,億一顆風(fēng)味美粽。

二、促銷目的：

提升店面客流，擴(kuò)大企業(yè)形象，同時增進(jìn)銷售額的提高。

三、促銷時間：

5月-日——-月-日。

四、促銷商品：

主要商品成品粽、速凍粽子、及綠豆糕、熟食、海鮮等。

五、促銷內(nèi)容：

(一)價格促銷：對一些成品粽、速凍粽子、及綠豆糕、熟食、海鮮等進(jìn)行特價活動。

(二)娛樂促銷：

1)包粽子比賽

游戲規(guī)則——3人/組。限時5分鐘，以包粽子多者為勝。

勝者獎其所包粽子的全數(shù)。

其余參加者各獎一個粽子。

活動時間——6月-日/-日。

活動地點——生鮮部的凍品區(qū)前。

道具要求——桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹葉)。

負(fù)責(zé)人——生鮮部，營銷策劃部配合。

(三)免費品嘗：引進(jìn)供應(yīng)商進(jìn)行場內(nèi)免費品嘗

時間：6/-日—-日。

具體負(fù)責(zé)——生鮮部(需免費)。

(五)賣場陳列與布置：

場內(nèi)：

1)店面入口處，八至十個堆頭的位置，堆頭前布置成龍舟的'頭，八至十個堆頭為龍舟的身。

陳列商品：綠豆糕、成品棕、禮品棕。

時間：6月-日———6月-日。

負(fù)責(zé)人：生鮮部、營銷策劃部。

2)凍柜前方用粽子或氣球制成五月五吃粽子字樣拱門

時間：5月-日———6月-日。

負(fù)責(zé)人：生鮮部、營銷策劃部。

3)凍柜端頭重點陳列代裝粽子、散裝凍柜中按品牌陳列散裝粽子

時間：5月-日前完成。

負(fù)責(zé)人：生鮮部、采購部。

4)凍柜周圍張貼標(biāo)識

時間：5月-日———6月-日。

負(fù)責(zé)人。生鮮部、營銷策劃部。

場外：

1)店門裝飾拱門、以綠色竹子做背景書寫對聯(lián)：品一段歷史佳話億一顆風(fēng)味美粽，橫批：來家世界，思故鄉(xiāng)情。

2)店門旁樹立一塊2米乘4米巨大橫幅書寫端午節(jié)的由來。

初中數(shù)學(xué)活動 景區(qū)創(chuàng)意活動方案篇四

重慶市輕工業(yè)學(xué)校段采莉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！我是來自經(jīng)貿(mào)科的段采莉，今天我說課的內(nèi)容是《廣告創(chuàng)意》, 這節(jié)說課將分五個環(huán)節(jié)進(jìn)行，下面我為大家介紹第一個環(huán)節(jié)。

一、說教材

1、教材分析：《廣告基礎(chǔ)與實務(wù)》這本教材是確定以培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人員廣告策劃的能力為目標(biāo)，要求學(xué)生掌握廣告活動的基本理論、基本方法和基本技能。為學(xué)生掌握相關(guān)領(lǐng)域工作所應(yīng)具備的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時為以后就業(yè)提供有利的知識條件。本課程開設(shè)于三年制大專電子商務(wù)專業(yè)第六學(xué)期，總學(xué)時為36課時。

2、學(xué)情分析：本課的學(xué)習(xí)對象是2011級電子商務(wù)專業(yè)三個班級的學(xué)生，比較活躍，對于班級管理來說比較棘手，但是，作為專業(yè)課老師，我認(rèn)為這是很大的優(yōu)勢。同學(xué)們思維相對活躍，這對本門課程很有益處，絕大對數(shù)同學(xué)對廣告都比較感興趣，這是一個值得欣喜的地方，學(xué)生對直觀新奇的事物感興趣，因此，因勢利導(dǎo)、因材施教顯得尤為重要?！稄V告基礎(chǔ)與實務(wù)》是在三年級下期開設(shè)的課程，學(xué)生在進(jìn)行了一年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，對電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷等有了大致掌握，這時候需要拓展學(xué)生的思維就顯得尤其重要。廣告在生活中無處不見，是學(xué)生感興趣的話題，在

教學(xué)

知識目標(biāo)：使學(xué)生了解廣告創(chuàng)意的內(nèi)涵和原則，理解廣告創(chuàng)意的思維及方法。能力目標(biāo)：能夠在創(chuàng)意方法及規(guī)律的指導(dǎo)下，結(jié)合營銷的基礎(chǔ)知識，完成初級廣告設(shè)計與制作。提高學(xué)生動手操作能力。引導(dǎo)學(xué)生捕捉市場動態(tài)，將課堂訓(xùn)練與社會實踐緊密結(jié)合，適應(yīng)市場變化，達(dá)到企業(yè)要求的廣告設(shè)計能力。情感目標(biāo)：拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，陶冶情操，能夠更好地對生活中的美進(jìn)行提煉。

教學(xué)重點：廣告創(chuàng)意策略。

教學(xué)難點：拓展學(xué)生的創(chuàng)意思維。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

二、說教法

我主要通過任務(wù)驅(qū)動的方法來展開教學(xué)。結(jié)合本年級的學(xué)生即將畢業(yè)的契機(jī)，讓他們?yōu)樽约鹤鲆粍t廣告，讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下，有序地開展學(xué)習(xí)活動。同時配合案例分析法，用案例具體分析并加以討論，使學(xué)生更直觀、真切地理解內(nèi)容；師生互動教學(xué)法：以“教育者為中心”向“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，課程教學(xué)除常規(guī)的理論教授與實踐訓(xùn)練教學(xué)方法外，堅持作業(yè)公開點評，學(xué)生自評，教師指導(dǎo)等方式，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，避免了教師上課“一言堂”的教學(xué)。通過互動性的開發(fā)教學(xué)，提高學(xué)生自主參與的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，增進(jìn)師生關(guān)系。

三、說學(xué)法

這節(jié)課學(xué)生的基本學(xué)法是“自主探究——合作交流——成果展示”。構(gòu)建自主學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。因此在教學(xué)中，我十分注重讓學(xué)生帶著任務(wù)，通過課堂討論、相互合作、動手操作、自我探索、自主學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過程中不知不覺地實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。

四、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)前面課程中較為重要的基礎(chǔ)知識，如廣告概要、廣告美學(xué)、廣告策劃思維、廣告策劃策略等等，能很好的起到承上啟下的作用。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)任務(wù)

利用畢業(yè)季的契機(jī)，通過談話引入：“大家即將畢業(yè)，走上社會找工作，傳統(tǒng)的做法是為自己設(shè)計一份精美的個人簡歷，但既然我們學(xué)習(xí)了廣告，我們?yōu)槭裁床粸樽约涸O(shè)計一則有創(chuàng)意的廣告來向企業(yè)介紹自己呢？這也就是創(chuàng)意?！弊寣W(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)入到新的課程學(xué)習(xí)，其目的是調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境，利用學(xué)生對未來美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）案例引路，強(qiáng)化實踐

帶領(lǐng)學(xué)生欣賞事前準(zhǔn)備好的廣告創(chuàng)意作品，讓學(xué)生來評價廣告，引出作品的創(chuàng)意所在，接著展開知識點，開始授課。

結(jié)合廣告的基礎(chǔ)知識，重點講授廣告創(chuàng)意策略，授課要結(jié)合具體的廣告案例分析，重點引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。

對知識點的展開，重點加強(qiáng)對功能訴求，情感訴求、名人廣告訴求、幽默訴求等創(chuàng)意策略的分析，讓學(xué)生在實際案例中較好的把握這些創(chuàng)意策略的優(yōu)缺點，使學(xué)生能結(jié)合本身特點在接下來的實踐中進(jìn)行鍛煉。

接著要求學(xué)生就課程開始時提出的任務(wù)進(jìn)行實踐，從usp、情感訴求、幽默訴求等幾個創(chuàng)意策略方面對自己的廣告進(jìn)行設(shè)計，并將創(chuàng)意進(jìn)行實踐，做出廣告作品。（這一環(huán)節(jié)，我注重示范的作用，讓任務(wù)始終貫穿整個課堂，為學(xué)生搭建平臺，強(qiáng)化實踐，這樣才會迸發(fā)富有個性的創(chuàng)意火花，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合運(yùn)用能力。）

（四）多元評價，合作交流

首先由學(xué)生展示設(shè)計成果，師生一起評價。（在評價中，我注意引導(dǎo)學(xué)生多形式、多角度地從廣告的設(shè)計創(chuàng)意、內(nèi)容和廣告詞進(jìn)行評議。）（這一環(huán)節(jié)中學(xué)生的評價是多元化的，評價使認(rèn)識升華，評價熔傾聽、表達(dá)、應(yīng)對于一爐，評價使情思飛揚(yáng)，言語鮮活，把本節(jié)課推向高潮。）

（五）總結(jié)延伸，走向生活。

這一節(jié)課我們一起走進(jìn)了廣告的創(chuàng)意世界，說廣告、設(shè)計廣告，廣告給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們的聰明才智也得到了充分的展示。

這節(jié)課我們給自己做了一則廣告，也可以請同學(xué)們回去為家鄉(xiāng)或?qū)W校設(shè)計廣告，讓更多的人們都來了解它們，讓我們身邊的環(huán)境變得更加美好?。ㄍㄟ^總結(jié)延伸，肯定學(xué)生的創(chuàng)作和激勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使學(xué)生感覺到創(chuàng)意的價值所在，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)作興趣，以形成新的創(chuàng)作動力，讓創(chuàng)作真真切切地走向生活。）

五、板書設(shè)計

因為我整節(jié)課程都制作了多媒體課件，因此，我的板書就較為簡單，重點強(qiáng)

調(diào)的內(nèi)容再寫在黑板上作為強(qiáng)化記憶的一種方法。

六、教學(xué)反思

這節(jié)課，我采用了“任務(wù)驅(qū)動”的方式，以畢業(yè)季為切入點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動、直觀的活動情境，充分調(diào)動了學(xué)生活動的積極性，同時在活動中充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，較好地培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法和意識。但這節(jié)課還存在一些不足，如：沒有很好地照顧到學(xué)生的個體差異性，這也是我在教學(xué)中常常感到困惑的地方。在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)，在今后的教學(xué)中需要進(jìn)一步研究解決的問題，謝謝大家！

初中數(shù)學(xué)活動 景區(qū)創(chuàng)意活動方案篇五

區(qū)域活動

展示、親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們各方面的工作如期順利完成。

游戲

活動場地

區(qū)域活動

材料、輕器械、音響

幼兒體操展示、區(qū)域活動展示、親子游戲

(1)全體幼兒體操展示

體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。

(2)區(qū)域活動展示

活動形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學(xué)的知識。

活動目的：通過動手制作、我行我秀的活動，培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

時裝表演：要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同制作)設(shè)計和制作的環(huán)保時裝隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演。

我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。

智力搶答：要求幼兒根據(jù)老師提出的問題(幼兒用書中所學(xué)的知識)進(jìn)行搶答。

(3)親子游戲：

《請你跟我這樣做》

游戲目的是發(fā)展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。

注意事項：

各班委托本班家委會成員進(jìn)行拍照工作，請?zhí)嵝鸭议L在觀摩和參與活動時務(wù)必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正?；顒?。

初中數(shù)學(xué)活動 景區(qū)創(chuàng)意活動方案篇六

主題品味五月五

活動標(biāo)語竹篛香飄華池,端陽正當(dāng)五月

主辦單位:浙江大學(xué)華家池校區(qū)

承辦單位:飲服公司第三分公司

活動時間:20__年5月30日

活動地點:食堂門口學(xué)生活動中心

活動內(nèi)容及流程

1.前期準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備好各活動用具,分配各部負(fù)責(zé)項目及人員安排.

3.活動開始.

熱場游戲:

(1)夾彈珠

(2)鏢王爭霸

(3)端午知識問答

同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發(fā)放獎品.

主場活動:

吃粽子比賽

(2)美食大會

對食堂的宣傳和回報

通過主場活動為食堂作宣傳,加強(qiáng)與同學(xué)的交流.

熱場及主場游戲為美食大會聚集人氣.

活動進(jìn)行期間

2.活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處,并明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱.

4.在活動進(jìn)程中,學(xué)生會組織人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳.

在活動結(jié)束后將進(jìn)行總結(jié)和回顧,通過精美照片詳細(xì)述說活內(nèi)容及過程.

初中數(shù)學(xué)活動 景區(qū)創(chuàng)意活動方案篇七

對于一場活動策劃來說,有一個好創(chuàng)意是重點,產(chǎn)出一個好的創(chuàng)意也是不容易額,好創(chuàng)意的一次性“消費”是種巨大的浪費,也是好創(chuàng)意不值錢的表現(xiàn)所在。給大家分享了創(chuàng)意活動的策劃方案，歡迎借鑒！

紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時一刻也離不開紙。在公元xxx年，東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，從此使人類文明有了一個大的突破，造紙術(shù)的改進(jìn)使人們的生活與學(xué)習(xí)變得方便了許多，尤其是在現(xiàn)代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復(fù)印紙。所以說,紙在人們的生活中的'作用不容忽視，讓我們進(jìn)入紙的世界，挖掘紙的最大潛能！

紙的世界

1、給同學(xué)們提供一個展示自己想象力和創(chuàng)造力的平臺

2、活躍校園文化，豐富學(xué)生業(yè)余生活

3、通過此次活動，讓大家不隨意亂扔廢紙，發(fā)揮紙的最大功能

4、提高同學(xué)們的動手能力。

1、主要材料：一張a4紙

2、方式：（可以剪紙，可以繪畫，可以折紙）不限

20xx年6月1日至6月20日

教一a110

旅游管理學(xué)院宣傳部

旅游管理學(xué)院全體在籍學(xué)生

一、前期宣傳

1、5月26日之前處好有關(guān)“創(chuàng)意展示”的海報，并貼在展板上宣傳。

2、6月3日晚自習(xí)，宣傳部干事進(jìn)班宣傳并鼓勵同學(xué)積極參與，要求每班至少出5份。

（1）6月13日晚自習(xí)將收集到的作品一一放在教一110桌子上，由宣傳部干事及部長選出最好的8份并拍下圖片放在展板上進(jìn)行展示。

2、決賽

（1） 6月19日晚自習(xí)從8位進(jìn)行作品解說的同學(xué)中選出最好的三份。

（2）評委是學(xué)生會主席及幾名部門部長。 評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨特，技術(shù)含量高

（2）外觀設(shè)計精美程度

(3)主題明確，積極向上

(4)作品整潔，利于存放

3、活動獎項設(shè)計

活動將選出一等獎一名、二等獎3名、三等獎4名，除此之外，還有“最具創(chuàng)意獎”兩名、“最環(huán)保獎”兩名、“最實用獎”兩名，為其頒發(fā)相應(yīng)獎狀。

4、后期總結(jié)

（1）每個干事寫一份總結(jié)，并在例會上談?wù)劥舜位顒拥膬?yōu)缺點，為下次優(yōu)秀活動做基石。

（2）在團(tuán)支部的微博上上傳相關(guān)照片，鼓勵同學(xué)們發(fā)表感受。

1、宣傳部：

（1）活動策劃、宣傳以及活動的整個過程

（2）評比后教一110清潔整理

2、秘書處：獎狀

3、通訊社:

（1）、對作品、優(yōu)秀作品進(jìn)行拍照留念

（2）、活動報道

旅游管理學(xué)院宣傳部

初中數(shù)學(xué)活動 景區(qū)創(chuàng)意活動方案篇八

二、活動原則:快樂為主，比賽為輔

三、活動背景:

四、活動目的:

1.緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘

20xx年12月21日(周六)下午16:00——20:00(冬至前一日)

2.地點:中心食堂

3.對象:歷史文化學(xué)院學(xué)子

六、比賽內(nèi)容及獎項設(shè)置

1.搟餃子皮速度賽——

內(nèi)容:每班選出二名選手，在規(guī)定的時間內(nèi)搟出最多的餃子皮，計算總數(shù)，餃子皮的質(zhì)量要過關(guān)。時間可以設(shè)定5分鐘。

獎項:設(shè)置一、二、三名

獎品:中袋洗衣粉各三、二、一袋

2.包餃子速度賽——

內(nèi)容:每班選出二名選手，在規(guī)定的時間內(nèi)包出最多的餃子，計算總數(shù)

獎項:設(shè)置一、二、三名

獎品:大袋裝卷紙各三、二、一袋

3.餃子創(chuàng)意拼圖賽——

內(nèi)容:每個班用餃子拼出創(chuàng)意的圖形

獎項:設(shè)置“創(chuàng)意獎”一名

獎品:獲獎班級每人一張新年賀卡

4.“特別”餃子評比——

內(nèi)容:評選出“最標(biāo)致餃子”，獎項:各設(shè)置一名獎

獎品:與特色餃子合影照片各一張

5.吃餃子比賽——

獎品:大瓶飲料一瓶

6內(nèi)容:到

獎品:棒棒糖，小筆記冊、小袋餐巾紙等小獎品

8.個人才藝展示——

內(nèi)容:同學(xué)們自愿進(jìn)行才藝展示，不限方式內(nèi)容。

獎項:參與有獎，并評出“表演獎”“與眾不同獎”“潛力獎”

獎品:各種筆記本

七、活動流程

一、前期準(zhǔn)備工作:

1.協(xié)調(diào)工作小組:與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜

2.組建宣傳小組:由每班宣傳委員組成，負(fù)責(zé)活動宣傳，現(xiàn)場拍照等工作

4.組建評比小組:每班一名代表組建，負(fù)責(zé)比賽的評比計時計數(shù)工作

5.組建費用小組:由學(xué)生會干部組成，負(fù)責(zé)費用的收取支出記錄公開工作

6.活動分組方式:以每班為一個單位，進(jìn)行各項比賽

7.包餃子工具:搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供

8.選定一名主持人

9.完成參賽選手的統(tǒng)計(每班統(tǒng)計好參賽選手名單)

二、活動進(jìn)行工作

8.各班級自行煮餃子并自由享用，9.10.11.12.13.結(jié)束

1.活動結(jié)束，人員有序退場。2.各班派人一起清理場地，回收可利用的。

十一、總結(jié)

由老師做最后的活動結(jié)束陳詞。

十二、活動結(jié)束

活動結(jié)束后派同學(xué)幫助工作人員打掃衛(wèi)生(學(xué)生會、研究生會留下，其他同學(xué)自愿)。

初中數(shù)學(xué)活動 景區(qū)創(chuàng)意活動方案篇九

1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的'意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前兩天通知家長）

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來領(lǐng)取。

3、班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙

包餃子階段（30分鐘）

以班級為單位親子活動開始包餃子

分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子；

4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

煮餃子階段（20分鐘）

3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。

吃餃子階段（30分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請家長品嘗――家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。

2、班級整理、餐后散步、午休―――活動結(jié)束。

3、活動總結(jié)、找補(bǔ)不足。

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