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年度考核表學(xué)?？己嗽u語篇一
組長：
副組長：
組員：學(xué)校中層副職以上領(lǐng)導(dǎo)、教研大組長、班主任代表、家長代表、學(xué)生會代表。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等六個方面的內(nèi)容，細(xì)化為共23條。
共五個方面，23項內(nèi)容：
1.愛國守法(共20分，每項5分)：
(2)不以造謠中傷、污蔑誹謗、無理取鬧和暴力等非法方式表達(dá)訴求；
(3)服從學(xué)校安排，不違反學(xué)校規(guī)章制度和各項決定；
(4)遵規(guī)守紀(jì)，不做有損教師形象的事。
2.愛崗敬業(yè)(共24分，每項4分)：
(1)不遲到，不早退，不拖堂，遵守考勤制度；
(2)有效組織課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生課間管理；
(3)遵守工作規(guī)程，教育教學(xué)過程無失誤；
(4)工作認(rèn)真，積極課改，備課充分，教學(xué)成績好；
(5)值日、值周認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實維護(hù)學(xué)生學(xué)校安全；
(6)安心教學(xué)，不到處跑關(guān)系、跑調(diào)動。
3.關(guān)愛學(xué)生(20分，每項5分)：
(1)平等對待每一個學(xué)生，不透露學(xué)生隱私，不損傷學(xué)生人格；
(2)不體罰或變相體罰學(xué)生；
(3)關(guān)心學(xué)生身心，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，保護(hù)學(xué)生安全；
(4)不驅(qū)趕差生，不因管理原因出現(xiàn)流失生現(xiàn)象。
4.教書育人(共12分，每項4分)：
(1)注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
(2)不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，作業(yè)適量，時刻為學(xué)生健康成長著想；
(3)關(guān)注學(xué)生特長培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，積極向上。
5.為人師表(共24分，每項4分)：
(1)嚴(yán)于律己，舉止文明，作風(fēng)正派，注重身教；
(2)注重儀表，不在課堂抽煙、使用通訊工具；
(3)不無理取鬧、尋釁滋事，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定；
(4)遵守社會公德，注意個人修養(yǎng)，有事業(yè)心和責(zé)任感；
(5)不拉幫結(jié)派、搬弄是非，不排擠打擊他人；
(6)正確處理同事、鄰里、家庭關(guān)系，構(gòu)建和諧社會。
以上共100分，逐項計分，每違反一項扣除相應(yīng)分值。
有以下行為之一者，由學(xué)?？己私M合議后實行一票否決：
1.違反法律法規(guī)受到刑事或黨紀(jì)、政紀(jì)處分；
2.聚眾賭博、上訪，打架斗毆、酗酒x等；
3.傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與x、賭博、迷信、邪教等活動；
4.勞役、猥褻、侮辱學(xué)生，作風(fēng)不正、品行不良；
5.歧視、體罰、變相體罰或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成嚴(yán)重影響；
6.組織和參與有償補(bǔ)課、亂訂資料和x學(xué)生購物；
7.向家長索要財物、利用職務(wù)之便謀取私利；
8.其他違背教育管理規(guī)定造成嚴(yán)重問題或較大影響的。
2.個人評估。要求每個教職工，在認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律的各個方面，對號入座。在自我解剖、自我教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)考核表》。
3.學(xué)生、家長測評，各占百分之三十。抽取所帶班級學(xué)生和家長代表(不少于百分之五十)，通過發(fā)放《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)評分表》進(jìn)行。
4.教師互評，占百分之二十。以學(xué)科教研組為單位，過好民主生活會，互相取長補(bǔ)短、互幫互學(xué)、共同促進(jìn)。然后對本組的教師逐條打分。
5.學(xué)?？己诵〗M測評，占百分之二十。依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)和學(xué)校的相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生、家長和教師互評情況進(jìn)行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。
6.匯總、公示、上報考核結(jié)果。學(xué)?？己私M將學(xué)生、家長、教師和學(xué)校測評組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，在校園公示三天，無異議后填寫匯總表，上報縣局。
分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。考評在90分以上者(包括90分)為優(yōu)秀；70―89分為合格；60―69分為基本合格；60分以下(不包括60分)為不合格。
師德考評結(jié)果要和年終考核和職稱考核掛鉤，凡教師師德考核不合格者，年度考核為不合格；一個考核周期不得提拔、評先、晉級；對師德考核優(yōu)秀者，要宣傳他們的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)他們的精神品質(zhì)，號召大家學(xué)習(xí)，同時要在評優(yōu)、晉級、提拔時優(yōu)先推薦。
年度考核表學(xué)?？己嗽u語篇二
根據(jù)《湖南省國家公務(wù)員考核實施暫行辦法》和《湖南省事業(yè)單位工作人員考核實施暫行辦法》規(guī)定，按照x組人聯(lián)字[20xx]x號文件要求，結(jié)合我縣財政系統(tǒng)實際，特制定如下實施方案。
本年度考核評定工作，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持實事求是，客觀公正，xx公開的原則，以工作人員實績?yōu)橹饕罁?jù)，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，以保證考核、評定工作的準(zhǔn)確性、合理性。達(dá)到進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范管理，提高本系統(tǒng)工作人員政治素質(zhì)的目的。
成立局年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長xxx任組長，xxx任副組長，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx為成員，xxx具體負(fù)責(zé)考評工作的實施。
根據(jù)x組人聯(lián)字（20xx）x號《關(guān)于做好20xx年度考核工作的通知》的精神，考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對縣非稅局、農(nóng)稅局（包括xx站）、縣財政局各股室xx人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所xxx人工作人員進(jìn)行考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所人員由縣農(nóng)稅局負(fù)責(zé)提供考核資料和優(yōu)秀人員推薦名單。實行領(lǐng)導(dǎo)和群眾考核相結(jié)合，定性和定量考核、年度考核和目標(biāo)管理責(zé)任制考核相結(jié)合。
1、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所全體干部職工，將個人年度考核表于20xx年12月xx日前上交局人教股。
2、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所要認(rèn)真地對本單位的責(zé)任制進(jìn)行自查，并對照局機(jī)關(guān)目標(biāo)管理責(zé)任書和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標(biāo)管理責(zé)任書，認(rèn)真負(fù)責(zé)地提供與之相關(guān)的考核資料，于20xx年1月5日前分別上報局人教股和縣農(nóng)稅局。
3、20xx年元月x日上午召開各股室、局屬各單位負(fù)責(zé)人會議，審核股室、局屬各單位目標(biāo)管理責(zé)任制評分、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標(biāo)管理責(zé)任制評分，以及農(nóng)稅局推薦的鄉(xiāng)財政所優(yōu)秀人員名單（其中優(yōu)秀所長x人，優(yōu)秀預(yù)算會計x人，優(yōu)秀專管員x人）。
4、20xx年元月x日上午召開全局干部職工大會，學(xué)習(xí)小組人聯(lián)字（20xx）x號文件，局領(lǐng)導(dǎo)通報各股室責(zé)任制考核情況，并進(jìn)行xx評議推薦局機(jī)關(guān)優(yōu)秀候選人員不少于x名（不含財政局長、黨組書記），緊接著開局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)民意測評，推薦優(yōu)秀候選人名單xx名，其中在職領(lǐng)導(dǎo)限x名，然后再召開全體干部職工大會，采取無記名投票方式推薦優(yōu)秀對象x名，其中局領(lǐng)導(dǎo)x名。如果縣局獲全縣20xx年雙文明一等獎，則優(yōu)秀對象按縣局總?cè)藬?shù)的15％即xx名確定（含局領(lǐng)導(dǎo)x名），根據(jù)投票結(jié)果，最后報局考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。
5、20xx年元月x日召開局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)局機(jī)關(guān)優(yōu)秀人員名單、基本稱職和不稱職名單、記功和嘉獎人員名單。
6、優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職人員確定后，根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)寫出的評語及等次意見，交局考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核政策規(guī)定研究確定后，寫出具體的等次意見，并由局長簽出考核等次意見，然后進(jìn)行材料歸檔，總結(jié)上報，迎接市、縣人事局的考核驗收。
年度考核表學(xué)校考核評語篇三
為客觀公正地評價校級領(lǐng)導(dǎo)及教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵督促校級領(lǐng)導(dǎo)和教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈常州市新北區(qū)中小學(xué)校長（園長）年度考核實施辦法（試行）和《常州市新北區(qū)中小學(xué)、幼兒園教職工年度考核實施辦法（試行）的通知》（常新社委［20xx］1號）、《新北區(qū)公辦中小學(xué)聘用制教師管理辦法（試行）》（常新委辦［20xx］73號）文件精神和新北區(qū)社會事業(yè)局《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年度校級領(lǐng)導(dǎo)和教職工考核工作的通知》，特制定本方案。
采用公開述職、民主測評和學(xué)校辦學(xué)水平考核相結(jié)合的方式，由新北區(qū)教育局組織進(jìn)行綜合考評各單位現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)。
1.由學(xué)校組織中層干部書面述職、全體教師會議開展民主測評。
2.年度考核表（必須手寫），述職報告上交學(xué)校存檔。
組長：張紅梅
副組長：姚建法、張麗、高春媛、章麗紅
組員：全體行政、各學(xué)科教研組長及年級組長
全體在編在崗編內(nèi)教職工、區(qū)聘用制教師
1.在編在崗編內(nèi)教師各組名額：（年度考核優(yōu)秀人數(shù)按區(qū)下達(dá)指標(biāo)18個進(jìn)行分配，20xx年新入編教師參評但不確定等次。）
2.各組聘用制教師優(yōu)秀推薦名額（年度考核優(yōu)秀人數(shù)按區(qū)下達(dá)指標(biāo)15個進(jìn)行分配。）
1.公布方案。6月27日公布《新橋小學(xué)20xx-20xx學(xué)年校級領(lǐng)導(dǎo)及教職工年度考核工作實施方案》，部署本年度教職工考核工作，明確考核辦法和目的意義。
根據(jù)局文件規(guī)定：優(yōu)秀等次人員應(yīng)在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定，原則上應(yīng)向一線教學(xué)人員傾斜。在確定年度考核等次時，要充分結(jié)合平時考核情況，不得以年度考核中的民主測評結(jié)果簡單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。
2.個人撰寫。6月26－28日教職工認(rèn)真、客觀總結(jié)一年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)，重點總結(jié)工作實績、存在問題以及今后的努力方向，認(rèn)真填寫好《年度考核登記表》（必須手寫，簽名處日期為“20xx年8月25日”）。
3.述職測評。6月29日上午10:10，分組述職。
（1）學(xué)科第一責(zé)任人帶領(lǐng)教研組長和年級組長完成教師考核表上填寫內(nèi)容的審核工作，并由學(xué)科第一責(zé)任人負(fù)責(zé)在審核人欄第二格內(nèi)簽字。
（2）分組述職，由各學(xué)科第一責(zé)任人主持，考核組成員規(guī)定時間組織考核對象述職（每人3~5分鐘），開展民主測評，根據(jù)各組名額最終確定優(yōu)秀候選人。
（3）教職工在《年度考核登記表》第4頁頁尾簽名處簽名確認(rèn)，6月30日前上交學(xué)科第一責(zé)任人。
5.綜合評價。7月8日前由考核組長帶領(lǐng)成員寫出處室主管領(lǐng)導(dǎo)考核意見并簽名，考核領(lǐng)導(dǎo)小組全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況，提出考核優(yōu)秀及行政獎勵建議名單。
6.評定等次。7月8日學(xué)校行政辦公會議討論，確認(rèn)考核結(jié)果和考核等次。
7.結(jié)果公示。7月8日~14日，將考核優(yōu)秀名單及其本年度主要工作業(yè)績，公示一周。
8.材料送審。9月9日所有考核材料送教育局308會議室審批。
1.年度考核結(jié)果納入獎勵性績效工資發(fā)放考核范圍，并作為被考核人獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。
年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的編內(nèi)教職工，次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員，次年不得晉升薪級工資；連續(xù)兩年被確定為基本合格等次的，則本年度視作不合格等次處理?？己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資（崗位津貼）和獎勵性績效工資。
2.連續(xù)兩年考核確定為不合格等次人員按規(guī)定解除聘用合同。
1.非單位公派，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)超過半學(xué)年度半年（含半年）時間的；因病假、事假累計超過半年（含半年）時間的，有以上情況之一的教職工不參加年度考核，由單位寫出情況說明，加蓋單位公章，隨本單位教職工年度考核表一同上交，存入個人檔案。
2.事假、病假累計超過考核年度三個月的教職工，一般不得確定為“優(yōu)秀”等次，在新橋?qū)嶒炐W(xué)工作未滿2年原則上年度考核不能確定為“優(yōu)秀”候選人。
3.近三年來已取得年度考核優(yōu)秀和合格嘉獎?wù)咴瓌t上不再推薦為候選人。各學(xué)科組分配的優(yōu)秀名額可根據(jù)實際考核情況和三年周期整體狀況，經(jīng)由學(xué)校行政會議商量決定在各學(xué)科組中作加減調(diào)整。
4.現(xiàn)任校（園）級領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)任正、副校（園）長，專職書記）的優(yōu)秀和合格嘉獎名額直接由教育局按比例確定（不占本校教職工分配名額），其考核等次由教育局考核確定。
5.學(xué)年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員,對此考核結(jié)果如有異議，可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規(guī)定》（人社部發(fā)[20xx]45號）的規(guī)定申請復(fù)核，申訴。
6.20xx年局招考錄用的初次就業(yè)的在編在崗新聘教師（即參加見習(xí)期滿考核人員）參加學(xué)年度考核，但不確定等次，只寫評語，作為任職、定級的依據(jù)，考核結(jié)果填寫“不定等次”。
7.為方便學(xué)校和教師，近幾年需參加職稱評審或“五級梯隊”優(yōu)秀教師評選的教師，學(xué)年度考核表收齊審核簽名后，可由學(xué)校統(tǒng)一復(fù)印這部分教師的學(xué)年度考核表，復(fù)印后統(tǒng)一保管在學(xué)校檔案室。
年度考核表學(xué)?？己嗽u語篇四
按照省委組織部、省人事廳統(tǒng)一部署，為組織開展好20xx年度公務(wù)員考核工作，制定此方案。
一、指導(dǎo)思想及遵循原則
為全面、客觀、準(zhǔn)確地掌握和評價公務(wù)員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、履行崗位職責(zé)和完成目標(biāo)任務(wù)情況，增強(qiáng)公務(wù)員責(zé)任心和使命感，促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能，加強(qiáng)公務(wù)員隊伍建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》和《黑龍江省公務(wù)員考核實施細(xì)則(試行)》，切實搞好我局公務(wù)員年度考核工作。
考核堅持客觀公正、注重實績的原則，綜合性評價公務(wù)員一年的整體表現(xiàn)，全面考核和評價每位公務(wù)員德、能、勤、績、廉狀況。通過考核，進(jìn)一步調(diào)動全局干部積極性，為更好地完成20xx年全省安全監(jiān)管工作任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
局成立20xx年度公務(wù)員考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張升;副組長：姜國鈞、楊寶田、王忠民、李寶君、韓梅梅;成員：于艷善、邢立軍、韓金寶、杜啟久。下設(shè)辦公室，設(shè)在人事培訓(xùn)處，負(fù)責(zé)考核的日常工作。
三、參加考核范圍
20xx年底局機(jī)關(guān)(含執(zhí)法局)在編處級及處級以下機(jī)關(guān)公務(wù)員。
四、考核評選內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
考核內(nèi)容以公務(wù)員職位職責(zé)和承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核公務(wù)員德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績。
德，指思想政治素質(zhì)、個人品德及遵守職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)。能，指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作、學(xué)習(xí)能力。勤，指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面表現(xiàn)。績，指工作實績。即公務(wù)員在完成任務(wù)目標(biāo)和履行崗位職責(zé)過程中取得的績效等。包括完成工作數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益等。廉，指廉潔自律等方面表現(xiàn)。
年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。
確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：思想政治素質(zhì)高;精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好;工作實績突出;清正廉潔。
確定為稱職等次須具備下列條件：思想政治素質(zhì)較高;熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好;能夠完成本職工作;廉潔自律。
公務(wù)員具有下列情形之一的，確定為基本稱職等次：思想政治素質(zhì)一般;履行職責(zé)的工作能力較弱;工作責(zé)任心一般，工作作風(fēng)方面存在明顯不足;能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足，質(zhì)量和效率不高，在工作中有較大失誤;能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
公務(wù)員具有下列情形之一的，確定為不稱職等次：思想政治素質(zhì)較差，如在政治是非問題上立場動搖，散布有損黨和國家聲譽(yù)的言論，參加社會非法組織或非法活動等;履行職責(zé)的工作能力不能適應(yīng)工作要求，如因個人主觀原因，未完成年度本職工作任務(wù)或達(dá)不到年度崗位目標(biāo)責(zé)任制要求等;工作責(zé)任心、工作作風(fēng)差，如不能依法行政或執(zhí)法不文明，對服務(wù)對象亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派或服務(wù)態(tài)度不好、違反工作程序及工作承諾制，被群眾屬名投訴3次以上且核查屬實等;不能完成工作任務(wù)，在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響等;存在不廉潔問題，且情節(jié)較為嚴(yán)重，如在執(zhí)行公務(wù)中利用職權(quán)或職務(wù)上的便利吃、拿、卡、要或為他人謀取不正當(dāng)利益，被群眾屬名投訴且核查屬實等;因打架、酗酒鬧事等嚴(yán)重違反社會公德，被有關(guān)部門處罰的;參與賭博、迷信、色情等活動，被有關(guān)部門處罰的;違反法律法規(guī)和黨紀(jì)、政紀(jì)等其他不稱職情形。
五、考核評選方法和程序
(一)個人工作總結(jié)。局機(jī)關(guān)公務(wù)員要結(jié)合本職工作，全面總結(jié)本年度德、能、勤、績、廉情況，并填寫《黑龍江省公務(wù)員年度考核登記表》。
(二)確定考核等次。各處室(黨委、執(zhí)法局)主要負(fù)責(zé)人、監(jiān)察專員優(yōu)秀等次人選3名，由全體機(jī)關(guān)在編公務(wù)員民主推薦確定。其他人員的考核等次由分管局長會同處室(黨委、執(zhí)法局)主要負(fù)責(zé)人提出等次建議?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室差額分配擬推薦為優(yōu)秀等次人選名額：辦公室、法規(guī)處、協(xié)調(diào)處、規(guī)劃處、應(yīng)急辦、一處、二處、三處、人事處、執(zhí)法局各2名，職業(yè)安全處、機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室各1名。全體機(jī)關(guān)在編公務(wù)員在推薦人選范圍內(nèi)投票擬定全局優(yōu)秀等次公務(wù)員7名。民主推薦票按權(quán)重分a、b、c票，累計分值100分。a票為局領(lǐng)導(dǎo)填寫，占20%分值;b票為處室(黨委、執(zhí)法局)主要負(fù)責(zé)人、監(jiān)察專員填寫，占30%;c票為其他公務(wù)員填寫，占50%分值。
局考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定被考核人考核等次。
六、考核結(jié)果的使用
確定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年給予嘉獎;連續(xù)三年被確定為優(yōu)秀等次的，記三等功;確定為稱職以上等次，且符合規(guī)定的其他任職資格條件的，具有晉升職務(wù)的資格;連續(xù)三年以上被確定為優(yōu)秀等次的，晉升職務(wù)時優(yōu)先考慮;累計兩年被確定為稱職以上等次的，在所定級別對應(yīng)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個工資檔次;累計五年被確定為稱職以上等次的，在所任職務(wù)對應(yīng)級別范圍內(nèi)晉升一個級別，達(dá)到所任職務(wù)最高級別后，不再晉升級別，在所任級別對應(yīng)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個工資檔次;享受年度考核獎金。
公務(wù)員年度考核被確定為基本稱職等次的，對其誡勉談話，限期改正;本考核年度不計算為按年度考核結(jié)果晉升級別和級別工資檔次的考核年限;一年內(nèi)不得晉升職務(wù);不享受年度考核獎金。
公務(wù)員年度考核被確定為不稱職等次的，當(dāng)年考核被確定為不稱職的，按照規(guī)定程序降低一個職務(wù)層次任職。其職務(wù)工資就近就低套入新任職務(wù)工資檔次。其原級別在新任職務(wù)對應(yīng)級別范圍內(nèi)的，不降低原級別;原級別高于新任職務(wù)對應(yīng)級別的，降到新任職務(wù)對應(yīng)的最高級別，并執(zhí)行相對應(yīng)的級別工資;如果其職務(wù)、級別、工資檔次均在最低狀況，則不再降低，但須給予嚴(yán)肅批評教育;本考核年度不計算為按年度考核結(jié)果晉升級別和級別工資檔次的考核年限;不享受年度考核獎金;連續(xù)兩年年度考核被確定為不稱職等次的，予以辭退。
對無正當(dāng)理由不參加年度考核的公務(wù)員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結(jié)果為不稱職等次。
七、時間安排
20xx年1月5日—10日，各處室組織個人進(jìn)行工作總結(jié)，評定處室人員考核等次并填寫《黑龍江省公務(wù)員年度考核登記表》上報考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。1月13日，召開全局干部大會，在各處室(黨委、執(zhí)法局)主要負(fù)責(zé)人、監(jiān)察專員和各處室(黨委)、執(zhí)法局推薦人選范圍內(nèi)投票確定全局優(yōu)秀等次公務(wù)員。1月17日，局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究確定被考核人考核等次。
全局干部大會和局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議時間如有調(diào)整，另行通知。
年度考核表學(xué)?？己嗽u語篇五
為落實市教研室20xx年教研工作要點和有關(guān)方面的工作要求，全面貫徹黨xxx精神和黨的教育方針，認(rèn)真貫徹學(xué)校教育 “健康第一”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)、初中與高中學(xué)校體育教學(xué)改革，不斷提高體育課的教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真搞好教學(xué)研 究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，以與時俱進(jìn)精神、開拓創(chuàng)新的意識和思路，創(chuàng)造性地做好學(xué)校體育教育與教學(xué)工作。
重點工作：
1、進(jìn)一步總結(jié)初中和高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗的經(jīng)驗，結(jié)合初中與高中實驗的實際情況，進(jìn)行有針對性指導(dǎo)，進(jìn)行專題研討和專題培訓(xùn)，對參與課程標(biāo)準(zhǔn)實驗的任課教師進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展和專項技能的培訓(xùn)。
2、做好天津市初中立項課題的結(jié)題和高中研究專題立項與中期推動工作。結(jié)合初中與高中課程改革與教學(xué)實際需要進(jìn)行課題的專題研究。(5—6月)
3、認(rèn)真做好天津市中小學(xué)體育學(xué)科第六屆雙優(yōu)課小學(xué)學(xué)段評選相關(guān)準(zhǔn)備與評選工作。(3—4月)
4、高中選項教學(xué)現(xiàn)場會準(zhǔn)備與召開。(5—6月)。
常規(guī)工作：
5、大力推進(jìn)教學(xué)與科研成果的展示與交流，重點做好中學(xué)雙優(yōu)課獲一等獎教師的教學(xué)展示(5月);組織體育學(xué)科小學(xué)優(yōu)秀科研成果展示活動，使具有實用價值的研究成果應(yīng)用于教學(xué)實踐，進(jìn)一步提高體育課堂的教學(xué)效益。(6月)
6、組織區(qū)縣教研員和市中心組骨干教師進(jìn)行有效教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展的專題研討，提高學(xué)術(shù)研究氛圍與能力，進(jìn)一步提高體育教師的科研水平與科研能力。
7、組織有關(guān)人員認(rèn)真與市教委體衛(wèi)藝處合作進(jìn)行第三屆全國優(yōu)秀體育課評選與上報工作。(3月)
8、組織進(jìn)行高中選項教學(xué)案例的評選，進(jìn)一步規(guī)范選項教學(xué)內(nèi)容、考核項目與評分標(biāo)準(zhǔn)，保證高中課程改革健康有效地進(jìn)行。(5月)
9、按室里的統(tǒng)一要求組織完成全市初中課程改革的總結(jié)及專題交流(5月)
10、組織部分教研員和骨干教師搞好專題調(diào)研，對體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策建議進(jìn)行專題研究。(2—7月)
11、組織進(jìn)行小學(xué)六年級和高中三年級教師專題與專項培訓(xùn)。(7月)
12、組織進(jìn)行小學(xué)和初中獲獎教學(xué)案例的交流(6月)
13、繼續(xù)做好學(xué)科主頁的建設(shè)，不斷完善、調(diào)整學(xué)科主頁的內(nèi)容，充分發(fā)揮其在教研工作中的作用。
根 據(jù)本市課程改革現(xiàn)狀與實際，切實把更新教育觀念，把改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)評價的實用性，大面積提高任課教師的教學(xué)能力和教研 水平，提高教與學(xué)的效益作為教研工作重點，不斷提高教師的教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控能力，優(yōu)化教學(xué)過程，切實提高體育課的教學(xué)效益設(shè)想與要求 落到實處。
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