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網(wǎng)格員工作匯報(bào)及下一步工作計(jì)劃寫(xiě) 網(wǎng)格員工作計(jì)劃篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)關(guān)于深化平安建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理的一系列決策部署，進(jìn)一步提升xx鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理管理水平，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，促進(jìn)各村（居）平安建設(shè)，xx鎮(zhèn)全面開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理網(wǎng)格化管理工作。根據(jù)市、區(qū)相關(guān)文件精神，制定本方案。
（一）網(wǎng)格員設(shè)置及所需經(jīng)費(fèi)
1、行政村網(wǎng)格員設(shè)置及分配。我鎮(zhèn)現(xiàn)有行政村xx個(gè)，其中常住人口在xx人以上的行政村xx個(gè)，為方便“雙實(shí)信息”統(tǒng)計(jì)，計(jì)劃將人口數(shù)在xx人以上的行政村劃為xx個(gè)網(wǎng)格，設(shè)置xx名網(wǎng)格員，因此，我鎮(zhèn)行政村共設(shè)置網(wǎng)格員xx名。
2、轄區(qū)其他社區(qū)網(wǎng)格員設(shè)置及分配。我鎮(zhèn)除xx個(gè)行政村外，還有若干駐地單位宿舍，為保證網(wǎng)格管理不留空白區(qū)域，將駐地單位宿舍納入我鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理當(dāng)中。此類(lèi)單位宿舍共有xx處，按照房屋及居住人員數(shù)量計(jì)算，劃定網(wǎng)格為xx個(gè)，共需網(wǎng)格員xx名。
綜上，我鎮(zhèn)共設(shè)置網(wǎng)格員xx名，按照每名網(wǎng)格員每年xx元的標(biāo)準(zhǔn)，我鎮(zhèn)共需經(jīng)費(fèi)xx元。
（二）網(wǎng)格員待遇
按照xx區(qū)《關(guān)于規(guī)范社區(qū)治理工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用的實(shí)施意見(jiàn)》，每年將專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的xx用于給付網(wǎng)格員補(bǔ)貼，另外xx根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，用于社區(qū)服務(wù)類(lèi)、社區(qū)活動(dòng)類(lèi)、社區(qū)管理類(lèi)及社區(qū)群眾迫切需要解決的其他服務(wù)事項(xiàng)。
（一）網(wǎng)格員的選配
各行政村網(wǎng)格管理員原則上由村兩委在熟悉村內(nèi)情況、懂得計(jì)算機(jī)使用的人員中選派，按照“一格一員”配備。轄區(qū)駐地單位宿舍網(wǎng)格管理員的選配，經(jīng)鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)駐地單位后，按照“一格一員”的原則，由駐地單位選派熟悉情況的人員擔(dān)任。
（二）網(wǎng)格員的職責(zé)
各網(wǎng)格員實(shí)行“定格、定人、定責(zé)”。按照“以人為本、服務(wù)為先、一人一格、綜合履職”的要求，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)人員、房屋等“雙實(shí)信息”采集、錄入、更新、保證各種信息全面、準(zhǔn)確、鮮活。根據(jù)xx市綜治委文件要求，在鎮(zhèn)相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)提供轄區(qū)人房變動(dòng)、矛盾糾紛、安全隱患、重點(diǎn)人群、流動(dòng)人口和駐地單位、重要部位變化等基礎(chǔ)信息，準(zhǔn)確反映社情民意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告并協(xié)助解決問(wèn)題。
（三）網(wǎng)格員的管理
各網(wǎng)格員由xx鎮(zhèn)綜治辦統(tǒng)一管理，登記造冊(cè)，建立檔案資料。檔案資料應(yīng)包括網(wǎng)格管理員基本信息及聯(lián)系方式，上崗及業(yè)務(wù)考核情況，獎(jiǎng)懲記錄等。
（四）網(wǎng)格員的培訓(xùn)
我鎮(zhèn)將適時(shí)開(kāi)展網(wǎng)格員上崗前培訓(xùn)和上崗后培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括政策法規(guī)、社區(qū)服務(wù)和群眾工作知識(shí)、職業(yè)道德等方面，讓網(wǎng)格員明確工作職責(zé)、熟悉工作方法，更好地履行網(wǎng)格管理職能，不斷提升管理服務(wù)效能。
（五）網(wǎng)格員的考核獎(jiǎng)懲
由xx鎮(zhèn)綜治辦組織對(duì)各網(wǎng)格員實(shí)行平時(shí)考核與年度考核。平時(shí)考核，每月一次；年度考核，一年一次?？己艘獓?yán)格按照網(wǎng)格員的工作職責(zé)和工作規(guī)定，細(xì)化項(xiàng)目，明確標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置分值比重，重點(diǎn)考核各項(xiàng)服務(wù)和管理工作的績(jī)效?？己私Y(jié)果與績(jī)效工資直接掛鉤。為了增強(qiáng)網(wǎng)格員的責(zé)任感，提高工作積極性，每年將按一定比例評(píng)選、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)“優(yōu)秀網(wǎng)格員”。對(duì)工作考核不合格的網(wǎng)格員要進(jìn)行批評(píng)教育和處罰，不稱(chēng)職的按有關(guān)規(guī)定及時(shí)辭退。
網(wǎng)格員工作匯報(bào)及下一步工作計(jì)劃寫(xiě) 網(wǎng)格員工作計(jì)劃篇二
以不斷滿足社區(qū)居民的物質(zhì)文化生活需要為出發(fā)點(diǎn)，努力構(gòu)建以社區(qū)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)格化為依托，以社區(qū)管理為主的網(wǎng)格化管理長(zhǎng)效機(jī)制，使社區(qū)在改善社會(huì)管理水平、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面發(fā)揮更加重要的作用。
依托現(xiàn)有的社區(qū)信息平臺(tái)，以轄區(qū)內(nèi)的居民為服務(wù)對(duì)象，將社區(qū)劃分成若干個(gè)網(wǎng)格作為社區(qū)服務(wù)的基本單位。在每個(gè)網(wǎng)格區(qū)域內(nèi)實(shí)時(shí)采集網(wǎng)格內(nèi)居民家庭的情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)格內(nèi)居民的全覆蓋、全方位、全過(guò)程動(dòng)態(tài)管理和服務(wù)。在年底對(duì)全社區(qū)實(shí)行網(wǎng)格化全覆蓋。
(一)學(xué)習(xí)網(wǎng)格化管理知識(shí)，合理設(shè)置網(wǎng)格。
要通過(guò)對(duì)有關(guān)網(wǎng)格化管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解和掌握網(wǎng)格化管理的基本原理和要領(lǐng)，按照“任務(wù)相當(dāng)、方便管理、界限清晰”的要求把社區(qū)劃分為五個(gè)網(wǎng)格區(qū)域。
(二)健全網(wǎng)格化管理制度。
根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況，按照共駐共建的思路，以“兩委”成員、居民小組長(zhǎng)、戶(hù)長(zhǎng)為主體，建立社區(qū)網(wǎng)絡(luò)化管理組織體系。社區(qū)網(wǎng)格化管理試行“人員、職責(zé)、任務(wù)”三落實(shí)。網(wǎng)格責(zé)任人承辦民政、計(jì)生、就業(yè)、社保等社會(huì)事務(wù)，協(xié)辦黨建、創(chuàng)建、綜治、安全生產(chǎn)等工作任務(wù)，負(fù)責(zé)信息收集、便民服務(wù)等問(wèn)題的處理，在履行好網(wǎng)格工作責(zé)任的同時(shí)，對(duì)中心工作服從調(diào)度、協(xié)作;社區(qū)受理中心由社區(qū)負(fù)責(zé)人和有關(guān)工作人員組成，負(fù)責(zé)社區(qū)事務(wù)的綜合、分析、初審、公示、調(diào)處問(wèn)題等。
(三)明確責(zé)任、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。
強(qiáng)化網(wǎng)格責(zé)任人責(zé)任意識(shí)，要求做到成為發(fā)現(xiàn)、受理、處置、報(bào)告第一人。推行“錯(cuò)時(shí)工作制”，堅(jiān)持每天到網(wǎng)格巡查一次，“在網(wǎng)”時(shí)間要達(dá)到工作時(shí)間的三分之一以上。入戶(hù)調(diào)查時(shí)要合理安排時(shí)間、注意方法，嚴(yán)格保守服務(wù)對(duì)象的個(gè)人隱私和不便公開(kāi)的'個(gè)人信息;主動(dòng)與社區(qū)居民交流溝通、增進(jìn)感情，及時(shí)了解社情民意，努力做到每家每戶(hù)基本情況及社會(huì)關(guān)系、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員遵紀(jì)守法情況“三知”;轄區(qū)就業(yè)情況、重點(diǎn)人員情況、困難群眾狀況“三清”;轄區(qū)基本概況、社情動(dòng)態(tài)、各類(lèi)積極分子發(fā)揮作用情況“三掌握”。
(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格精細(xì)化。社區(qū)成立網(wǎng)格化管理試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王華書(shū)記任領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，劉明友、范桂菊任副組長(zhǎng)，成員有張艷硯、王浩、朱靜，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)。通過(guò)網(wǎng)格化管理，實(shí)現(xiàn)服務(wù)精細(xì)化。以網(wǎng)格為依托，變被動(dòng)管理為主動(dòng)服務(wù)，網(wǎng)格團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)確搜集群眾基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，及時(shí)掌握群眾動(dòng)態(tài)信息，做到有目的性的為老百姓解疑釋惑，有針對(duì)性地預(yù)測(cè)、預(yù)防各類(lèi)安全隱患，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)格的無(wú)縫化管理、精細(xì)化服務(wù)。
(二)做好宣傳培訓(xùn)。網(wǎng)格化管理是社區(qū)基層管理的新探索、新舉措，關(guān)系到居民群眾的切身利益，社區(qū)廣播每天播報(bào)并設(shè)立專(zhuān)欄，編制《社區(qū)網(wǎng)格化管理工作指南》，向居民和駐區(qū)單位發(fā)放宣傳單，在社區(qū)各主要路口等醒目位置設(shè)置網(wǎng)格化圖譜，向每個(gè)住戶(hù)發(fā)放網(wǎng)格責(zé)任人聯(lián)系卡。定期對(duì)社區(qū)網(wǎng)格長(zhǎng)、網(wǎng)格員開(kāi)展政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德等方面的專(zhuān)題培訓(xùn)。
網(wǎng)格員工作匯報(bào)及下一步工作計(jì)劃寫(xiě) 網(wǎng)格員工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真履行網(wǎng)格員職責(zé)
（一）信息采集：網(wǎng)格內(nèi)的基礎(chǔ)信息采集工作是網(wǎng)格員最重要的工作。網(wǎng)格管理能否做好，綜合信息的摸底，登記，更新工作。
將重點(diǎn)放在學(xué)堂灣小區(qū)入戶(hù)上，挨家挨戶(hù)去發(fā)名片，摸底。第一時(shí)間采集到最新的信息，及時(shí)更新e通，對(duì)于之前已經(jīng)入戶(hù)的再將資料完善，做好相關(guān)的記錄。不定期上門(mén)走訪居民，隨時(shí)關(guān)注居民，尤其是出租戶(hù)的變動(dòng)情況，做到一有變動(dòng)就做記錄。做到對(duì)網(wǎng)格內(nèi)的居民情況完全了解，并將居民的意見(jiàn)搜集記錄在案，做到社情全摸清。
（二）綜合治理：在網(wǎng)格每天的日常巡查中，將居民所反映的問(wèn)題和自己發(fā)現(xiàn)的矛盾及時(shí)記載到工作日志并上報(bào)，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的協(xié)助下將矛盾化解。在走訪居民的過(guò)程中，和網(wǎng)格內(nèi)的居民搞好關(guān)系，一旦網(wǎng)格內(nèi)的居民之間出現(xiàn)矛盾，可以及時(shí)的調(diào)解，將大事化小，小事化無(wú)。
民咨詢(xún)我的時(shí)候可以很流利的回答居民的任何問(wèn)題。
（四）民政服務(wù)：對(duì)網(wǎng)格內(nèi)的低保戶(hù)和困難老人，登記在案并不定期走訪。為轄區(qū)內(nèi)年滿65周歲的老人辦理老年證，為住在轄區(qū)內(nèi)但戶(hù)口未遷來(lái)的居民辦理居住證。
（五）計(jì)劃生育：協(xié)助計(jì)生專(zhuān)干統(tǒng)計(jì)網(wǎng)格內(nèi)流動(dòng)人口的信息，熟悉各種辦證流程。在入戶(hù)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孕情及時(shí)上報(bào)，特別是生二孩的，要清楚其是否符合政策。在轄區(qū)內(nèi)大力宣傳社區(qū)免費(fèi)婦檢.免費(fèi)上環(huán)等計(jì)生惠民政策。
（六）城市管理：每天巡查網(wǎng)格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡快解決問(wèn)題。。
（七）食品安全：對(duì)網(wǎng)格內(nèi)有食品經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的門(mén)面登記其工商及衛(wèi)生許可證號(hào)，并拍照用e通將所有信息錄入上傳。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高工作能力
在社區(qū)工作中，將會(huì)遇到各種各樣的困難，但我會(huì)努力地去克服，努力服務(wù)社區(qū)居民并在網(wǎng)格內(nèi)實(shí)現(xiàn)“社情全摸清、矛盾全掌握、服務(wù)全方位”的工作目標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高工作能力積極參加街辦和社區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的各種書(shū)籍資料，了解相關(guān)的各種方針政策，不斷拓寬自己的知識(shí)面和提升工作技能。不怕吃苦，在創(chuàng)建全國(guó)文明城市以及其它日常工作中，積極服從安排，加班加點(diǎn)毫無(wú)怨言，全力完成好2014年各項(xiàng)工作任務(wù)。
2014年3月14日
網(wǎng)格員工作匯報(bào)及下一步工作計(jì)劃寫(xiě) 網(wǎng)格員工作計(jì)劃篇四
1.增強(qiáng)黨性。學(xué)習(xí)宣傳貫徹^v^^v^系列重要講話、《中國(guó)^v^廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)^v^紀(jì)律處分條例》等,深入開(kāi)展黨的理想信念教育。增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀念，增強(qiáng)憂黨興黨、恪盡職守的政治責(zé)任。
2.提升素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不斷提升黨員思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力提高做好本職工作、推動(dòng)教育改革創(chuàng)新、服務(wù)人民群眾的能力。
3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)。加強(qiáng)黨的群眾路線教育，引導(dǎo)黨員踐行黨的根本宗旨，深入群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，主動(dòng)為群眾排憂解難，樹(shù)立^v^員的良好形象。
4.發(fā)揮作用。教育引導(dǎo)黨員圍繞鎮(zhèn)黨委和社區(qū)的中心工作，學(xué)以致用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮先鋒模范作用，用辦人民滿意教育的實(shí)績(jī)檢驗(yàn)教育培訓(xùn)的實(shí)效。
二、基本原則
1.堅(jiān)持理想信念教育與能力建設(shè)貫穿始終。把增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)作為第一任務(wù)，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝廣大黨員，引導(dǎo)黨員聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，不斷增強(qiáng)黨性，提高能力。
2.堅(jiān)持集中培訓(xùn)與經(jīng)常性教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。把集中培訓(xùn)作為黨員教育培訓(xùn)的重要方式，堅(jiān)定不移地抓好抓實(shí);采取靈活多樣的方式抓好黨員經(jīng)常性教育，把黨員享有接受教育培訓(xùn)的權(quán)利與履行學(xué)習(xí)的義務(wù)落到實(shí)處。
3.堅(jiān)持黨員培訓(xùn)與社區(qū)教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持以人為本，尊重黨員主體地位，按照社區(qū)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要，確定教育培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.理想信念教育。把學(xué)習(xí)^v^章作為最重要內(nèi)容，集中精力抓好學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，教育引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明辨大是大非，矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。
2.形勢(shì)任務(wù)教育。抓好市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)會(huì)議精神以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)，加強(qiáng)思想理論武裝，切實(shí)把全體黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)黨委的決策部署上來(lái)。
3.深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”、“四強(qiáng)”專(zhuān)題教育。要進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)黨章意識(shí)，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上與^v^保持高度一致。要進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和權(quán)力觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，接地氣，辦實(shí)事，創(chuàng)實(shí)績(jī)。把“三嚴(yán)三實(shí)”、“四強(qiáng)”的要求內(nèi)化成推動(dòng)社區(qū)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。
4.黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。教育引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的基本理論、黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的路線方針政策，加強(qiáng)黨內(nèi)生活鍛煉，增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀念。加強(qiáng)法律法規(guī)、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔自律教育，教育引導(dǎo)黨員模范遵守黨的紀(jì)律，自覺(jué)踐行黨的宗旨。
5.業(yè)務(wù)知識(shí)與技術(shù)技能教育。結(jié)合社區(qū)需求，有針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大黨員履職盡責(zé)、引領(lǐng)發(fā)展的能力。
四、培訓(xùn)方式
1.集中培訓(xùn)采取專(zhuān)題講座、案例分析、交流研討、參觀學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。
網(wǎng)格員工作匯報(bào)及下一步工作計(jì)劃寫(xiě) 網(wǎng)格員工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“減量降負(fù)，提質(zhì)增效”為目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)課外作業(yè)管理，保障學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，為學(xué)生留出閱讀、游戲、健身、探索的時(shí)間，讓學(xué)生擁有明亮的眼睛、勤勞的雙手、健康的體魄和快樂(lè)的童年，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、主要任務(wù)
(一)規(guī)范課外作業(yè)布置。初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)書(shū)面課外作業(yè)總量每天不超過(guò)1。5小時(shí)，其他學(xué)科不留書(shū)面課外作業(yè)。原則上當(dāng)日無(wú)課的學(xué)科不布置課外作業(yè)。學(xué)生完成課外作業(yè)要充分利用學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間。
(二)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)課外作業(yè)。落實(shí)義務(wù)教育“以縣為主”管理體制，教務(wù)處對(duì)各學(xué)科課外作業(yè)質(zhì)量和總量負(fù)責(zé)。學(xué)科組要建立課外作業(yè)設(shè)計(jì)、遴選優(yōu)化及優(yōu)質(zhì)作業(yè)共享機(jī)制。組織任課教師以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)課外作業(yè)，鼓勵(lì)通過(guò)集體研究開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。教務(wù)處成立以包科領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)為成員的“學(xué)科優(yōu)質(zhì)課外作業(yè)遴選優(yōu)化工作組”，負(fù)責(zé)對(duì)各科設(shè)計(jì)作業(yè)的遴選優(yōu)化，確定本學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課外作業(yè)”，并及時(shí)向縣教研室推送。制定“學(xué)科課外作業(yè)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)作業(yè)共享工作方案”，明確課外作業(yè)設(shè)計(jì)征集時(shí)間和方式、遴選優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)和形式、推送時(shí)間和途徑等工作要求。
(三)設(shè)計(jì)分層課外作業(yè)。課外作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同需求，課外作業(yè)可分基礎(chǔ)性作業(yè)和發(fā)展性作業(yè)?；A(chǔ)性作業(yè)依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，指向本學(xué)科基本知識(shí)、基本技能、基本思想和學(xué)科核心素養(yǎng)的達(dá)成、鞏固和預(yù)習(xí)，其內(nèi)容為課程標(biāo)準(zhǔn)的基本學(xué)習(xí)目標(biāo)要求?；A(chǔ)性作業(yè)面向全體學(xué)生，為學(xué)生必做內(nèi)容。發(fā)展性作業(yè)是基于學(xué)生不同發(fā)展水*設(shè)計(jì)，指向?qū)W生學(xué)科潛能、實(shí)踐運(yùn)用、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)等的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)，其內(nèi)容和形式要注重開(kāi)放性、探究性和實(shí)踐性。發(fā)展性作業(yè)為學(xué)生選做?；A(chǔ)性作業(yè)和發(fā)展性作業(yè)合并計(jì)入學(xué)生作業(yè)總量。
(四)實(shí)施優(yōu)質(zhì)作業(yè)推送。經(jīng)學(xué)科組審核的優(yōu)質(zhì)課外作業(yè)，至少在教學(xué)前兩周推送給本學(xué)科組，可每周(或兩周)推送一次，以供學(xué)科教師備課參考使用。優(yōu)質(zhì)課外作業(yè)推送到教師后，教師可根據(jù)班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)水*等，對(duì)優(yōu)質(zhì)課外作業(yè)進(jìn)行再設(shè)計(jì)，再設(shè)計(jì)的作業(yè)總量不能超出有關(guān)規(guī)定。向?qū)W生布置的課外作業(yè)要記錄在教案中。
(五)認(rèn)真批改書(shū)面作業(yè)。布置的書(shū)面作業(yè)要做到全部批改和及時(shí)反饋，要有一定比例的面批。批改的作業(yè)要有對(duì)錯(cuò)標(biāo)志、有簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)(或等級(jí))、有批改時(shí)間。教師有作業(yè)批改記錄。要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行作業(yè)訂正，對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行講解，并采取恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施。
(六)科學(xué)使用電子產(chǎn)品。學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，布置作業(yè)不依賴(lài)電子產(chǎn)品。一是利用電子產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，獲得學(xué)生完成作業(yè)的信息數(shù)據(jù)，以此調(diào)整教學(xué)方案和優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。二是減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，養(yǎng)成信息化環(huán)境下用眼衛(wèi)生習(xí)慣。三是不得利用電子產(chǎn)品要求學(xué)生自批作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
三、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)主體責(zé)任。教務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃作業(yè)管理工作，學(xué)科組提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。包科領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)要明確主體責(zé)任，成立“義務(wù)教育作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)義務(wù)教育作業(yè)管理工作的整體設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施、有序推進(jìn)，確保工作有效落實(shí)、高效實(shí)施。教務(wù)處組織開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)技能比賽、優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選等活動(dòng)，搭建*臺(tái)、推廣經(jīng)驗(yàn)，做好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、榜樣示范。
義務(wù)教育作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
(二)建立考核機(jī)制，確保工作落實(shí)。學(xué)校要將教師報(bào)送作業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)入工作量、納入工作考核，作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。教務(wù)處匯總通報(bào)教師報(bào)送作業(yè)設(shè)計(jì)和使用優(yōu)質(zhì)課外作業(yè)情況，并將其作為考核教師教學(xué)工作的重要依據(jù)。各備課組要逐步建成以課時(shí)為單位、涵蓋相關(guān)年級(jí)的優(yōu)質(zhì)課外作業(yè)資源，要對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)科課外作業(yè)資源實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)更新，確保學(xué)科課外作業(yè)資源的優(yōu)質(zhì)和實(shí)效。
(三)建立負(fù)面清單，明確作業(yè)紅線。教務(wù)處建立義務(wù)教育課外作業(yè)負(fù)面清單，嚴(yán)禁教師出現(xiàn)以下行為：規(guī)定范圍以外的學(xué)科布置課外作業(yè)；超量或超時(shí)布置課外作業(yè)；布置機(jī)械重復(fù)、照抄照搬的作業(yè)；利用練習(xí)冊(cè)和各種復(fù)習(xí)資料不加選擇直接布置課外作業(yè)；給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)打印課外作業(yè)；依賴(lài)電子產(chǎn)品布置課外作業(yè)；教師不認(rèn)真、不及時(shí)批改作業(yè)；讓家長(zhǎng)或?qū)W生批改作業(yè)；教師不講評(píng)課外作業(yè)。對(duì)違反作業(yè)管理規(guī)定，社會(huì)反映集中、督查問(wèn)題突出的教師，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(四)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。要通過(guò)家委會(huì)、新聞媒體等宣傳渠道，教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)控制課外作業(yè)量、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的意義，積極配合與支持學(xué)校、教師進(jìn)行作業(yè)教學(xué)改革。要加強(qiáng)信息公開(kāi)，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校建立教育教學(xué)公開(kāi)制度，對(duì)學(xué)生課外作業(yè)和課外作業(yè)量公開(kāi)，開(kāi)展學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)，接受社會(huì)監(jiān)督。
網(wǎng)格員工作匯報(bào)及下一步工作計(jì)劃寫(xiě) 網(wǎng)格員工作計(jì)劃篇六
近幾年來(lái)，隨著××經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，人民生活水*和整體素質(zhì)的進(jìn)一步提高，各村的拆遷小區(qū)和商業(yè)性的開(kāi)發(fā)小區(qū)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。然而由于歷史、區(qū)域性發(fā)展與建設(shè)、集鎮(zhèn)規(guī)劃等問(wèn)題，并沒(méi)有全部實(shí)行專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化物業(yè)管理。為加快推進(jìn)××*安和諧社區(qū)建設(shè)，制定一套規(guī)范的、符合××實(shí)際的物業(yè)管理方案，并在全鎮(zhèn)小區(qū)推廣是及時(shí)且必要的。
一、目前××鎮(zhèn)小區(qū)概況
在××經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，××的城鎮(zhèn)建設(shè)也得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。居民群眾的居住環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，一個(gè)個(gè)新建起來(lái)的小區(qū)為居民打造了一個(gè)舒適、優(yōu)美、和諧、文明的家園。全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，已經(jīng)實(shí)行正式的物業(yè)管理的小區(qū)有金都華庭、麗景花苑、錦繡家園、金灣花苑等6個(gè);而各村的拆遷安置小區(qū)如宗言村和諧苑、××村臥龍湖小區(qū)、三房巷的周南花苑等都是由村委代管或基本沒(méi)有管理。
二、全鎮(zhèn)推行物業(yè)管理的必要性
(一)商業(yè)住宅小區(qū)
××已有的成氣候的商住小區(qū)基本都已經(jīng)有專(zhuān)業(yè)的物業(yè)管理公司進(jìn)駐管理。在小區(qū)管理上，他們有一套專(zhuān)業(yè)的、相對(duì)完善的管理模式，但并不代表可以高枕無(wú)憂，因?yàn)槌鞘薪?jīng)驗(yàn)移植到農(nóng)村有時(shí)也會(huì)水土不服。由于歷史、文化及風(fēng)俗習(xí)慣的差異，農(nóng)村居民和城市居民存在一定的差距。雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但城市化進(jìn)程相對(duì)滯后，如果不從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，完全照搬城市物業(yè)管理模式，就是引發(fā)很多問(wèn)題，錦繡家園和金灣花苑已經(jīng)因?yàn)闇贤ㄉ系牟煌〞吃斐晌飿I(yè)管理和小區(qū)業(yè)主之間發(fā)生矛盾與摩擦。所以，對(duì)于××鎮(zhèn)的商業(yè)小區(qū)而言，物業(yè)管理也需要因地制宜。
(二)農(nóng)村拆遷小區(qū)
各村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及對(duì)生活環(huán)境要求的提高，促使拆遷小區(qū)建設(shè)進(jìn)入到一個(gè)蓬勃發(fā)展的階段。在管理模式上都是由各村自行管理，由于沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范，造成管理效果參差不齊，引發(fā)一系列問(wèn)題。
1、安全問(wèn)題:目前，很多村的拆遷小區(qū)因沒(méi)有建設(shè)完畢，還有后期工程正在進(jìn)行，所以沒(méi)有進(jìn)行封閉式的管理。小區(qū)道路雖裝有監(jiān)控設(shè)備，但基本形同虛設(shè)，早安全上造成了隱患。
2、衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題:拆遷小區(qū)使村民原來(lái)的閑散的聚居模式變?yōu)榧械木幼∧Ｊ?。原?lái)只要自掃門(mén)前雪就行，現(xiàn)在多出很多公共地方需要大家共同維護(hù)，但由于小農(nóng)思想的影響，很多村民就疏忽了這一塊，造成一些公共區(qū)域(如樓道)垃圾成災(zāi)。
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