為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
職工廚藝大賽通訊稿 農(nóng)民廚藝大賽策劃方案篇一
為貫徹落實黨的十x屆x中全會精神和xxx系列重要講話精神，認真落實xxx和xxx辦公廳，有效搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，增強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)現(xiàn)、培育和選樹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，進一步推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，并為20xx年全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽及20xx年xx省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽選拔優(yōu)秀作品，我校決定啟動農(nóng)業(yè)大學(xué)第x屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽項目。
一、參賽資格
凡我校20xx年7月1日以前正式注冊的全日制本科生、碩士研究生、博士研究生均可參賽。
二、比賽內(nèi)容
大賽下設(shè)3項主體賽事：創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽。
（1）創(chuàng)業(yè)計劃競賽：
面向在校學(xué)生，側(cè)重于對參賽項目的創(chuàng)業(yè)機會、發(fā)展戰(zhàn)略、營銷策略、財務(wù)管理、管理團隊等方面進行評價，主要通過項目公開展示、創(chuàng)業(yè)計劃書書面評審、評委現(xiàn)場問辯等環(huán)節(jié)進行評價。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽參賽作品分為已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位并運營時間在三個月以上的已創(chuàng)業(yè)與未創(chuàng)業(yè)兩類申報；對于已注冊運營項目的，在報名時需提交相關(guān)證明材料。
（2）創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽：
面向在校學(xué)生或畢業(yè)未滿3年的高校畢業(yè)生（即我校20xx年后的畢業(yè)生），且已投入實際創(chuàng)業(yè)3個月以上的項目，擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，競賽申報不區(qū)分具體類別、組別，以經(jīng)營狀況、發(fā)展前景、營銷策略、財務(wù)管理等作為參賽項目的主要評價內(nèi)容。
（3）公益創(chuàng)業(yè)賽：
其出發(fā)點為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實操素養(yǎng)，要求學(xué)生以服務(wù)社會、開展公益事業(yè)為主要內(nèi)容，借鑒商業(yè)運作的模式，來落實完成一項具備一定水準的、可持續(xù)發(fā)展的公益項目。
公益創(chuàng)業(yè)面向在校學(xué)生，不區(qū)分具體類別、組別，主要側(cè)重于參賽項目的公益性（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)?；蛩剑?、創(chuàng)業(yè)性（通過商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實踐性（團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現(xiàn)其計劃的目標成果）等方面評價。
三、時間安排
院級初賽時間：20xx年3月18日-30日
校級征集作品時間：20xx年3月30日
校級復(fù)賽時間：20xx年4月11日
校級決賽時間：20xx年4月26日-28日
四、比賽環(huán)節(jié)
院級初賽；校級征集作品；校級復(fù)賽-書面評審；校級決賽-現(xiàn)場答辯
五、申報作品要求
創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報材料包括：《第x屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報表》（一式三份）（見附件1），公司/項目創(chuàng)業(yè)計劃書（一式三份），及相關(guān)佐證材料。
創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽項目申報材料包括：《第x屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽參賽項目申報表》（一式三份）（見附件2），公司/項目創(chuàng)業(yè)計劃書（一式三份）、項目運營報告、項目注冊運營證明材料及其他材料（含單位概況、法定代表人或經(jīng)營者情況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、組織機構(gòu)代碼復(fù)印件、開戶許可證、財務(wù)報表等）。
公益創(chuàng)業(yè)賽項目申報材料包括：《第x屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)賽參賽項目申報表》（一式三份）（見附件3），公司/項目創(chuàng)業(yè)計劃書（一式三份），及相關(guān)佐證材料。
申報者提交項目申報表及計劃書需以a4紙正反面打印，申報書和計劃書分開裝訂，計劃書結(jié)合佐證材料左側(cè)裝訂成冊，同時報送電子版。
各學(xué)院上交作品時附排序的《第x屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽競賽作品統(tǒng)計表》（見附件4），同時報送電子版。
六、團隊成員要求
（1）成員學(xué)歷結(jié)構(gòu)組成。注意梯隊的培養(yǎng)，鼓勵高學(xué)歷者參與，可以是高年級帶低年級、博士生帶碩士生帶本科生。
（2）成員知識結(jié)構(gòu)組成。團隊組建要考慮以下幾個方面，專業(yè)技術(shù)、市場營銷、財務(wù)管理、設(shè)計包裝、形象代言。
（3）團隊成員人數(shù)原則上不超過8人。
七、現(xiàn)場答辯要求
（1）《第x屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽答辯評審標準》見附件5。
（2）ppt演示文稿設(shè)計?；緝?nèi)容為公司簡介、產(chǎn)品與生產(chǎn)技術(shù)/服務(wù)內(nèi)容、市場營銷、財務(wù)分析、風(fēng)險與對策。
（3）選手。人數(shù)為5人，著裝統(tǒng)一，形象良好，語言流暢，有明確分工，男女比例適中。
其他未盡事宜請查閱（號）《關(guān)于印發(fā)的通知》。
請各學(xué)院根據(jù)各自學(xué)科特點和近年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，廣泛挖掘自身優(yōu)勢和特色，積極動員，并在學(xué)生和校友中廣為宣傳，積極營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，組織指導(dǎo)本學(xué)院學(xué)生認真選題、對接指導(dǎo)教師、組建團隊，完成本學(xué)院參賽作品的申報工作。
職工廚藝大賽通訊稿 農(nóng)民廚藝大賽策劃方案篇二
為熱愛廚藝的同學(xué)提供展示其特長的舞臺，豐富我系同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們的積極性和生活熱情，外聯(lián)部與素拓部合辦了“廚藝大賽”。
享受烹飪、享受生活。
1、報名時間：20xx年x月x日——x月x日(至各班生活委員處報名)。
2、比賽時間：20xx年x月x日(星期日)下午1：30正式開始。
3、地點：xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院x號食堂x樓(暫定)。
1、請宣傳部在x月x日之前出1張海報(放置于教學(xué)樓內(nèi))。
2、于x月x召開各班生活委員會議，說明本次活動的目的、比賽內(nèi)容等。
3、于x月x日17：00點之前統(tǒng)計好各參賽選手名單。
4、在x月x日召開參賽選手會議，介紹本次比賽的規(guī)則，并要求選手交一份菜單制作材料。
5、在賽前制作打印比賽評分表格，做好廚藝大賽的一切準備工作(自制號碼牌、搬評委及觀眾的桌椅、餐巾紙、獎品及獎狀)。
在規(guī)定時間內(nèi)做“水果拼盤”、“規(guī)定菜”和“特色菜”
(一)水果拼盤：選手自己設(shè)計拼盤樣式—100分
1、材料準備：參賽選手自備活動所需的一切材料。
(1)各小組根據(jù)水果拼盤的名稱及構(gòu)思意念，挑選、購買水果。
(2)學(xué)校提供水果拼盤的刀具、盤子、案板、塑料袋等必用工具，方便在操作過程中使用，根據(jù)需要也可自行帶工具。
2、比賽規(guī)則：
(1)參賽選手每組x人。
(2)比賽時間：xx分鐘。
(3)要求各組選手在規(guī)定時間內(nèi)完成自主創(chuàng)意水果拼盤一份，并放到臺上參加比賽，附帶創(chuàng)作說明。
(4)評委立即評分，當天公布評定結(jié)果。
3、評分標準：拼盤造型、色彩搭配、手工技術(shù)、構(gòu)思創(chuàng)意。每項25分，總分100分。
(二)規(guī)定菜：青椒土豆絲—40分。
(三)特色菜：選手自己選擇最為拿手的菜(菜式不限，湯羹、燒菜、涼菜、中西式均可)—60分。
1、參賽對象：工程學(xué)院計算機系同學(xué)。
2、評委邀請：學(xué)生輔導(dǎo)員x老師、上屆學(xué)生xx主席、上屆學(xué)生會xx副主席、上屆生活部部長xx、xx主席、生活部部長xx、外聯(lián)部部長、xx部部長、學(xué)校食堂專業(yè)廚師x名。
1、設(shè)置好比賽場地，做好賽前準備工作。
2、安排選手就位，維持比賽現(xiàn)場的秩序。
3、選手在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的參賽作品，由評委打分，依據(jù)分值高低選出優(yōu)秀作品。
4、統(tǒng)計評比結(jié)果，對獲獎作品進行頒獎。
5、在最后一組選手結(jié)束搶答環(huán)節(jié)后，所有的選手上場，請所有的現(xiàn)場觀眾按秩序上場為自己喜歡或支持的選手投票(一票算作1分)，并根據(jù)投票數(shù)評出“最佳人氣獎”一名。并且主持人請嘉賓抽取現(xiàn)場的幸運觀眾，并贈與精美禮品。
6、挑選優(yōu)秀作品，以作日后全校性廚藝大賽參賽項目。
1、評比標準(規(guī)定菜與特色菜)
(1)食品名稱：貼切、有創(chuàng)意、有內(nèi)涵(20分)
(2)食品成色：主料為熟色，配料基本保持原色(25分)
(3)食品口味：口味適中(25分)
(4)食品形狀：形狀優(yōu)美(20分)
(5)操作規(guī)范：按飲食要求(10分)
2、獎項設(shè)置：
(1)“水果拼盤大賽”：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
(2)“規(guī)定菜與特色菜”： 一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
(3)x名幸運觀眾。
3、工作分配：
(1)由兩名女生分發(fā)號碼牌，再由幾名同學(xué)把參賽人員帶入?yún)①悎龅?，帶入場地準備好材料后，領(lǐng)隊的同學(xué)開始負責(zé)幫忙并監(jiān)督此小組的進展以及衛(wèi)生情況。
(2)菜做好后由選手端給評委觀賞、品嘗，評委即刻給同學(xué)們打分。分打好后，由一工作人員統(tǒng)一收取，再交給統(tǒng)計分的兩名工作人員。
(3)第一批參賽的同學(xué)做好后，再由第二批入場。
(4)二名工作人員負責(zé)拍照(一名拍操作間、一名拍評比區(qū)與活動區(qū))
4、所有工作人員提醒選手注意火爐，以防發(fā)生不測。
5、遇到緊急情況時，如選手被切傷、燙傷即使迅速處理，不得耽誤。
6、選手每做完一道菜將其放到安排好的桌子上，嚴加看守，不得讓其他人碰觸。
7、所有工作人員注意維持現(xiàn)場秩序，使活動井然有序的進行。
8、選手洗菜、切菜過程中注意安全。
9、比賽過程中參賽選手應(yīng)注意衛(wèi)生問題，不得浪費原料及配料。觀眾不得大聲喧嘩，破壞比賽正常進行。
1、對獲獎的選手及作品進行宣傳展覽。
2、對此次廚藝大賽進行總結(jié)，積累活動經(jīng)驗，找出此次活動的不足。(1水果拼盤所用水果由各班參賽隊自行購買!金額控制在xx元內(nèi)。2食神爭霸中自選菜所要原料必須在比賽前報給班級生活委員，金額也需控制在xx元內(nèi)。)
職工廚藝大賽通訊稿 農(nóng)民廚藝大賽策劃方案篇三
我是父母的小幫手”。
1、讓學(xué)生通過廚藝比賽，進一步加強與父母之間的情感交流和溝通，體會到父母的.辛苦，從而學(xué)會感恩父母。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作團隊意識，明白團結(jié)就是力量，增進同學(xué)之間的友誼。
3、做自己力所能及的事，減輕父母的負擔(dān)，培養(yǎng)實際動手的操作能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主，自強、自立的精神。
4培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和熱愛勞動的情感，豐富學(xué)生的課外知識，懂得一些基本的膳食搭配的營養(yǎng)知識，做到不挑食，不偏食，注意營養(yǎng)的多樣化，合理進食，促進身體的健康成長。
4月2號上午8點半 ，萬景生態(tài)農(nóng)場私家廚房（環(huán)城南路上海財經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院西門往南600米）
四（5）班學(xué)生、班主任、任課老師和參與的家長。
1、學(xué)生分成若干小組，每組5—6人。每組選定一位同學(xué)和家長協(xié)調(diào)整個活動過程。
2、學(xué)生在家長的陪同下在前一天先購買食材和自己需要的調(diào)味品和飲品（不可飲酒）。
3、到達場地后各小組按照組長的分配，先洗菜，再切菜，最后炒菜，全程均由學(xué)生獨立完成，家長不動手，但可以做口頭指導(dǎo)。每個學(xué)生炒菜順序按照誰先洗好切好，誰先炒的原則。每樣菜炒好后的刷鍋洗灶均由家長幫忙完成。
4、各組學(xué)生完成炒菜任務(wù)后，家長上場，每個家庭出一個拿手葷菜。各組主食自行安排。
5、成果展示：所有美食均已經(jīng)完成后，各組自評出“最美味菜肴”兩個（一個出自學(xué)生，一個出自家長）。
6、成果介紹：由獲獎?wù)咦约航榻B自己的菜肴。它的菜名，選用了哪些食材，它的營養(yǎng)價值有哪些，以及它的寓意。
7、向每組獲勝者頒獎——獎狀一張，紅包一個。
8、返回各自的餐桌，開始享用美食。做到尊敬父母，尊敬老師，禮讓他人，文明用餐，不挑食，不搶食，不狼吞虎咽。
9、結(jié)束活動，各組清理現(xiàn)場物品。
10、整個過程每位家長負責(zé)隨時拍照留影。
1、各組每個學(xué)生炒一個素菜，家長炒一個葷菜，并在本組內(nèi)介紹這個菜的名稱，選用了哪些食材，營養(yǎng)及寓意。
2、每組學(xué)生必須自己動手洗菜切菜炒菜，家長不伸手幫，但可以請家長口頭指導(dǎo)，以此來感恩父母，并體會父母的辛勞。
3、每組的幾位同學(xué)要分工協(xié)作，協(xié)商好各自所帶的物品。每組的同學(xué)一定要及時做好在共同做菜過程中的傳遞協(xié)調(diào)配合工作。比如，沒有輪到炒菜的就要添柴火，遞盤子等。
4、評分：老師和家長品嘗，并根據(jù)色、香、味、形、名，給予評分（另附評分表），每組選出“最美味菜肴”兩個，并且頒獎。
1、每個參與的家庭各自負責(zé)自身安全，來回行車切記安全，自覺遵守交通規(guī)則，造成意外自己全權(quán)負責(zé)。
2、活動過程中切記用火安全，烹飪時使用菜刀安全，用油安全，牢記安全，避免傷害。
1、色澤（20分）
甲等 菜品色澤鮮艷，能引起食欲，喚起胃口； 乙等 菜品色澤較好，較能引起食欲； 丙等 菜品色澤一般，較難引起食欲。
2、香味（20分）
甲等 菜品香味濃郁，令人產(chǎn)生食之而后快的沖動； 乙等 菜品香味較好，較能引起食欲； 丙等 菜品香味一般，較難引起食欲。
3、滋味（20分）
甲等 菜品味道鮮美，令人食而回味，欲罷不能； 乙等 菜品味道較好，吃起來較舒服； 丙等 菜品味道一般，吃起來沒什么感覺。
4、外形（20分）
甲等 菜品外形特別，賞心悅目，食欲大增； 乙等 菜品外形較好，較能引起食欲； 丙等 菜品外形一般，較為隨意。
5、菜名（20分）
甲等 菜名意味深遠，很有內(nèi)涵，引人遐想； 乙等 菜名較有文采，內(nèi)涵稍嫌不足； 丙等 菜名較俗氣，缺乏內(nèi)涵。
職工廚藝大賽通訊稿 農(nóng)民廚藝大賽策劃方案篇四
為培養(yǎng)同學(xué)們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養(yǎng)、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，校研究生會特此舉辦這次以“弘揚中國傳統(tǒng)美食，活躍校園文化氣氛”為目標的個人廚藝大賽。
俗話說，“民以食為天”，飲食伴隨著每個人的一生。而當今社會對健康飲食也越來越關(guān)注，校研究生會舉辦此次“廚藝大賽”，旨在通過此次活動能給研究生們提供一個展現(xiàn)自我的平臺，活躍校園文化，豐富同學(xué)們的生活，教會同學(xué)們一些有關(guān)飲食方面的小常識。同時也可展現(xiàn)各地美食，再現(xiàn)地方特色，培養(yǎng)同學(xué)們的飲食情趣，豐富同學(xué)們的課余生活，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養(yǎng)、吃出健康、吃出生活、吃出精彩。
弘揚中國傳統(tǒng)美食，活躍校園文化氣氛
2、地點：研究生會辦公室（26舍旁活動室1樓）；
3、選手：在校研究生（請帶上學(xué)生證、可代報名，需提供學(xué)生證）；
荷塘畔
本次活動采用組隊報名方式，每隊最多三人（包括主廚和副手）。參賽選手自備主料和特殊調(diào)料，大眾調(diào)料：油、鹽、糖、味精、醬油、醋、料酒和部分香料（花椒、大料??）可由組委會籌措，也可自行攜帶。
1.聯(lián)系比賽場地，爭取贊助，減少內(nèi)部開支；
3.購買大眾調(diào)料，以備比賽時使用；
4.請裁判：食堂經(jīng)理、廚師以及各位研究生分會主席
初賽：
1、10:50入場：嘉賓、參賽選手、工作人員；
7、統(tǒng)計分數(shù)，并宣布比賽結(jié)果；
8、頒獎（獎品、榮譽證書）；
9、觀眾退場；
10、清理場地。
每組選手現(xiàn)場在規(guī)定時間內(nèi)烹制一個自定菜式，由選手對自己的菜進行簡單的介紹。
2、要求有特色，有創(chuàng)新，有立意。
此次比賽設(shè)：
一等獎“最佳廚藝獎”一名，授予“金廚”稱號，給予獎金100元+獎品1桶金龍油；二等獎“特色風(fēng)味獎”一名，授予“銀廚”稱號，給予獎金50元+獎品1桶金龍油；紀念獎：“最佳大眾獎”三名，獎品為鍋鏟1把。
職工廚藝大賽通訊稿 農(nóng)民廚藝大賽策劃方案篇五
俗話說“民以食為天”飲食是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑缃?，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也愈來愈快，高節(jié)奏的生活形態(tài)，使人們越來越不注重對自身的飲食要求，家庭做飯的機會越來越少，“只聞路邊酒店飯菜香，不識家里廚房油鹽少”的現(xiàn)象也越來越普遍。因此，本次常州電視臺舉辦的民星廚藝大獎賽將通過比賽，全面展現(xiàn)家庭廚藝的樂趣和魅力，推廣健康飲食理念；搜羅無限創(chuàng)意，尋找“家”的味道，突出趣味性、參與性、家庭性和創(chuàng)新性。展現(xiàn)常州民俗及家庭文化，體現(xiàn)家庭的凝聚力。
冠名單位：
二、大賽主題：健康飲食 和諧家庭
三、大賽宗旨：“豐富市民生活，發(fā)掘廚藝高手，弘揚美食名片”。
三、比賽時間：待定
四、大賽地點：××品牌廚柜門店
五、參賽對象：全體市民家庭
六、報名時間：5月下旬起
七、參賽方式：參加的選手以家庭為單位，組成2~3人小組，并
且選出1名隊長。
八、報名方式：
1、參加的選手需提供下列資料
（1）參加人員的資料。表格在報紙上刊載或在指定地點領(lǐng)取。
（2）參賽菜肴情況，包括名稱、制作說明，最好配上菜肴的彩色照片。
2、選手可通過信件、郵件等方式參加報名：
（1）來信可寄至“×××杯”民星炒翻天廚藝大賽組委會”，信封下角注明“廚藝大賽”。
（2）郵件可發(fā)至大賽指定信箱（待定）
（3）也可來大賽指定地點現(xiàn)場報名。
九、實施程序及時間安排：
1、海選（初賽）：
比賽形式：海選開始后，將由大賽評委團，根據(jù)選手報名時提交的菜品說明選擇初賽入圍選手，每雙周選出6組家庭。（共2周，12組入圍家庭，每月分兩次比賽，每次取一個冠軍。）評比標準：從菜肴的色、香、味，菜肴的實用、健康、創(chuàng)新作為考評依據(jù)。
2、周冠軍爭奪賽：
每個月的雙周安排海選入圍家庭進行周冠軍爭奪比賽，總計16個家庭（周冠軍）進入半決賽。
3、半決賽：
比賽形式：半決賽共分2場，每場由8組家庭（周冠軍）參賽，勝出的3個家庭進入決賽。
4、年度總決賽（決賽）：
比賽形式：6個家庭進行年度總決賽，最終產(chǎn)生年度冠、亞、季軍和3個單項獎。
十、獎項設(shè)置
1、周冠軍獎，周最佳創(chuàng)新獎，周最佳刀功獎，周最佳默契獎。
2、年度冠、亞、季軍獎，年最佳創(chuàng)新獎，年最佳刀功獎，年最佳默契獎。
十一、獎勵辦法
1、所有報名家庭都將獲得精美禮品一份。
2、獲周最佳創(chuàng)新獎，周最佳刀功獎，周最佳默契獎的家庭可獲得價值180元禮品一份。
3、獲周冠軍獎的家庭可獲得價值580元禮品一份。
4、獲年最佳創(chuàng)新獎，年最佳刀功獎，年最佳默契獎的家庭，可獲得“×××杯”民星炒翻天廚藝大賽年度最佳獎杯以及價值1280元的禮品一份和2011年常州廣播電視報一份。
5、獲年度總冠軍獎的家庭可獲得“×××杯”民星炒翻天廚藝大賽年度總冠軍獎杯以及價值3888元的禮品一份和2011年常州廣播電視報一份。
6、獲年度亞軍獎的家庭可獲得“×××杯”民星炒翻天廚藝大賽年
度亞軍獎杯以及價值2888元的禮品一份和2011年常州廣播電視報一份。
7、獲年度季軍獎的家庭可獲得“×××杯”民星炒翻天廚藝大賽年度總冠軍獎杯以及價值1888元的禮品一份和2011年常州廣播電視報一份。
十二、評獎辦法
1、比賽形式：初賽采用觀眾短信投票決定周冠軍、半決賽和決賽都采取現(xiàn)場制作，現(xiàn)場評比，現(xiàn)場獎勵的辦法。
2、評比標準和方法：依照菜肴的色香味形意，挖掘創(chuàng)新性、家庭性、健康性和實用性。滿分為10分，在評委出示的分數(shù)中，去掉最高和最低分，再總和相加，確定勝出選手。
3、評委聘請：由主辦單位聘請6位美食行業(yè)專家、及美食家組成。 十
三、媒體宣傳方案
根據(jù)活動不同時期（如：報名時期、半決賽前、總決賽前），制作不同版本的宣傳片（30秒）在常州電視臺各頻道播出，同時《常州廣播電視報》也將配合此次活動，在不同時期進行不同的宣傳。
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