時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教務(wù)處工作計劃安排計劃表 教務(wù)處工作計劃篇一
樹立以人為本、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作、科學(xué)發(fā)展的理念，以深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展為目標(biāo)，全面落實省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范和省素質(zhì)教育工作會議精神;進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展;進(jìn)一步優(yōu)化有序、活潑、高效的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境;把握機(jī)遇，揚(yáng)長避短，奮力拼搏，銳意創(chuàng)新，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新突破。
二、工作安排
1、堅定不移地實施課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)的質(zhì)的變化。
對于我們來講，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)允侵萍s我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，在總結(jié)前段經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對素質(zhì)教育要求，結(jié)合我校實際，進(jìn)一步加大課堂改革的力度，解放思想，創(chuàng)新思路，戰(zhàn)勝困難，在落實我校課改原則和評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，扎實而又穩(wěn)妥地搞好我校的課堂教學(xué)改革，體現(xiàn)每個教師的個性，體現(xiàn)每個教師的個人特色，使課堂教學(xué)逐步成為我校辦學(xué)的特色和亮點。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，向管理細(xì)節(jié)要質(zhì)量。
進(jìn)一步說細(xì)化對各項常規(guī)工作的要求，切實抓好教學(xué)管理中的三個環(huán)節(jié)：即抓備課，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，繼續(xù)強(qiáng)化和完善學(xué)習(xí)提綱的使用;規(guī)范資料管理，以本為本，落實雙基;抓課外學(xué)習(xí)，把課外學(xué)習(xí)看作是課堂自主學(xué)習(xí)的延伸，是整個學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)、規(guī)范作業(yè)布置和批改，適時地采取補(bǔ)救措施，強(qiáng)化工作過程的落實、再落實。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)布置與批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。加強(qiáng)對學(xué)生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導(dǎo)檢查，盡快規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè)，加強(qiáng)對學(xué)生練習(xí)題的篩選，提高學(xué)生做作業(yè)的效率和質(zhì)量。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的意識，逐步內(nèi)化學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
通過強(qiáng)化教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，通過組織開展一系列的學(xué)習(xí)活動，通過創(chuàng)設(shè)良好的校園文化和班級文化，在各班營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
任課教師要正確處理好嚴(yán)格要求與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)系，要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)態(tài)度激勵和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，在課內(nèi)外主動學(xué)習(xí)、積極參與、盡情展示，提高學(xué)習(xí)效率。
4、加強(qiáng)作業(yè)研究，切實減輕負(fù)擔(dān)。
各備課組要加強(qiáng)對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強(qiáng)協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達(dá)到師生交流、激勵學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。
5、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。
教務(wù)處對日常教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保各項工作落實到位。
(1)對每天各班8節(jié)課的上課情況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調(diào)課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時的反饋。
(2)對教案進(jìn)行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期至少檢查三次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課;查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。
(3)對課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查。通過教學(xué)管理人員推門聽課，檢查課堂教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平;進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿意程度。
6、開展豐富多彩的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，陶冶學(xué)生情操，全面提高學(xué)生能力，各學(xué)科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動。
本學(xué)期將結(jié)合我校的課堂教學(xué)改革、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)，開展豐富多彩的特色活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，鼓勵學(xué)生用手、用心、用腦去認(rèn)識世界，鼓勵學(xué)生參加各級各類征文、競賽、演出等活動，開闊學(xué)生視野，擴(kuò)大學(xué)校影響，以盡快形成和深化我校的活動特色。開展實中百家講壇活動，推進(jìn)中華詩詞進(jìn)校園活動。
7、加強(qiáng)課外活動的組織、開發(fā)和管理工作。
總結(jié)以往課外活動開展的成績與問題，改進(jìn)本學(xué)期課外活動的開設(shè)與管理方法，加強(qiáng)畢業(yè)班班綜合素質(zhì)測評的研究與輔導(dǎo)，通過有針對性的輔導(dǎo)，使每一名同學(xué)的綜合素質(zhì)成績都正常發(fā)揮。教研組內(nèi)要組織力量加強(qiáng)研究，切實做好輔導(dǎo)工作，同時要做好資料的積累和傳承，使學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。
8、探索學(xué)生過程評價的有效途徑。
根據(jù)省素質(zhì)教育精神和中考改革的需要，本學(xué)期在七、八年級嘗試實行對學(xué)生的過程評價。學(xué)校擬成立學(xué)生過程評價課題組，由教務(wù)、政教、級部、學(xué)科室等部門共同參與，要求七、八年級在開學(xué)第一周制定出適合本年級學(xué)生特點的過程評價標(biāo)準(zhǔn)及操作細(xì)則，力爭經(jīng)過一個學(xué)期的探索，逐步形成比較完善的學(xué)生各方面發(fā)展的過程評價機(jī)制。
9、加強(qiáng)圖書室、衛(wèi)生室的建設(shè)和管理。
根據(jù)上級要求和學(xué)生需要，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的管理力度，本學(xué)期，在完成圖書室微機(jī)化管理的基礎(chǔ)上，要實現(xiàn)圖書室對全體師生的開放，把圖書室建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的第二課堂。落實對學(xué)生的體質(zhì)健康檢查和衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防的宣傳，創(chuàng)新工作思路，更好地為全校師生服務(wù)。
10、協(xié)助畢業(yè)班做好第二、第三輪復(fù)習(xí)和測試的安排及階段總結(jié)工作，組織好學(xué)生體育測試、實驗技能測試和中考的報名及考務(wù)工作。努力做好20xx年招生的宣傳發(fā)動和考務(wù)組織安排工作。
教務(wù)處工作計劃安排計劃表 教務(wù)處工作計劃篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指引，根據(jù)區(qū)局開學(xué)工作會議精神，結(jié)合我校特點，全面轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，根據(jù)學(xué)校工作的要求，充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)工作中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)等功能，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步抓好教師隊伍建設(shè)，為我校教育質(zhì)量的提高作出努力和貢獻(xiàn)。
(一)發(fā)展好每一位教師，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組工作，提高課堂教學(xué)的有效性。
(三)養(yǎng)成三年“一盤棋”思想，同時要認(rèn)真學(xué)習(xí)初中考考試說明，研究近幾年的試題特征，使得全盤的工作指向正確。重點加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，確保各項成績在全區(qū)名列前茅。
(四)教育好學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，發(fā)展好每一位學(xué)生。
1、嚴(yán)格遵守區(qū)局規(guī)定的課程計劃，加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理，按新課程計劃的要求制定課表，開齊規(guī)定課程門類，上足規(guī)定課時，任何教師均不得增減課程和課時，控制學(xué)生每天在?；顒涌偭?，貫徹落實“五個嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運(yùn)動、深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、努力提高課堂效益，堅決反對課上講得馬馬虎虎，課后開小灶的不正之風(fēng)，不搞時間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，要講效率戰(zhàn)。不濫用資料，不亂收費(fèi)用，任何個人、教研組、年級組不得擅自私訂教學(xué)資料、教學(xué)用具，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
1、重點抓好以提高課堂45分鐘教學(xué)效率為主的教學(xué)評估，加強(qiáng)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測，增強(qiáng)教師向45分鐘要質(zhì)量的意識，鼓勵教師采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。強(qiáng)調(diào)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，努力改變忽視學(xué)生個體、忽視學(xué)生個性、忽視學(xué)生實踐、忽視學(xué)生創(chuàng)造潛能的教學(xué)方式，要注重思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，使教學(xué)過程成為學(xué)生自己活動和自主探索的學(xué)習(xí)過程。使課堂教育變成校本教研的實踐形式和實踐場所的一部分。
2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們要把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。具體要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質(zhì)量，全面開展教學(xué)工作“六字要求”。即：備課要“全”(顧及全體學(xué)生)，上課要“實”(注重實效)，教法要“活”(靈活多樣)，作業(yè)要“精”(精挑細(xì)選)，輔導(dǎo)要“細(xì)”(細(xì)致入微)，考核要“嚴(yán)”(嚴(yán)格組織)。加強(qiáng)教育研究，促進(jìn)教學(xué)方式不斷轉(zhuǎn)變。大力推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”，適當(dāng)?shù)臅r候召開一定層面上的研討會，制定出具體的措施，切實提高課堂教學(xué)的有效性。
3、教師上課要精神飽滿、態(tài)度親切，語言要準(zhǔn)確、簡練，講解要條理清晰，板書要工整規(guī)范，要尊重學(xué)生人格，平等對待每一個學(xué)生，同時教師要更新觀念，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，對使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)要研究其實用性。確保課堂更有效更精彩，要善于創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣，既要重視知識目標(biāo)的達(dá)成，更要重視學(xué)生的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，要讓學(xué)生在掌握知識提高技能的同時，經(jīng)歷過程，體會方法，培養(yǎng)情感，形成正確的態(tài)度和價值觀。
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。年級組、備課組、科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)和要求，以及各年級、各學(xué)科實際情況制定各自的教學(xué)目標(biāo)。每章節(jié)、每堂課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要圍繞目標(biāo)的實現(xiàn)進(jìn)行施教。
2、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。新的課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了課程容量，總特點是：減少內(nèi)容條目，降低學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)化學(xué)習(xí)梯度。要研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，善于思考，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的有效性指導(dǎo)。要求廣大教師根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新要求、新變化，在課堂教學(xué)上有“創(chuàng)新”。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，突出集體的力量。以備課組活動為載體，發(fā)揮集體備課的作用，備課重點圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注重主體地位的落實，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動的開展以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)等方面進(jìn)行探討，將集體備課制度，體現(xiàn)在固定時間、統(tǒng)一備課素材上，發(fā)揮在統(tǒng)一進(jìn)度的課堂上，落實在統(tǒng)一命題的作業(yè)中，做到共同協(xié)作、取長補(bǔ)短、資源共享，通過集體智慧到達(dá)教學(xué)的新境界。教務(wù)處做到定期檢查，及時反饋檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，真正提高備課質(zhì)量，以保證有較好的上課基礎(chǔ)。把課堂教學(xué)的過程作為學(xué)生提高發(fā)展的過程，積極開展探究性教學(xué)、研究性教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。各年級、各科任要確定培優(yōu)輔差對象，分別制訂好培優(yōu)輔差計劃。要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，重視對學(xué)生的預(yù)習(xí)、早讀、上課、自學(xué)等各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生積極上學(xué)，遵守紀(jì)律，專心聽課，積極思考問題和回答問題，按時完成作業(yè)，從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。
7、教務(wù)處要在校長室領(lǐng)導(dǎo)下加大對上課的調(diào)研力度。多聽課，多了解情況，及時肯定先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗。及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。特別是對教學(xué)效率低下的學(xué)科和相關(guān)教師，積極主動地隨堂抽查，跟蹤聽課研討，查問題，想辦法，看實效。各任課教師要相互聽課，改變過去教研組活動完成任務(wù)的單一應(yīng)付的模式。聽課記錄詳盡，評價實事求是，及時相互交流研討，使之真正成為提高課堂教學(xué)效率的有效措施。
8、重視畢業(yè)班工作，擴(kuò)大優(yōu)秀生群體比例，實現(xiàn)不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓更多的學(xué)生順利升入理想中的學(xué)校，首先，抓好目標(biāo)管理，讓每一個班級、每一位老師、每一位學(xué)生都有自己的目標(biāo)，讓每個人個個有目標(biāo)，人人有追求。其次，抓好常規(guī)管理，要求全體教師明確目的，制定切實可行的教學(xué)計劃，精心備好、上好每一堂課，平時要做好技巧訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、滾動訓(xùn)練、題型訓(xùn)練，從方法指導(dǎo)、細(xì)節(jié)完善入手。再次，抓好考試指導(dǎo)，包括心理指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立信心，提升能力，讓更多的學(xué)生由中等變優(yōu)等、由一般變中等。
1、積極做好教師思想工作，加強(qiáng)師資培養(yǎng)。使教師牢固樹立教書育人的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)，努力做到為人師表，樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、愛護(hù)學(xué)生。
2、抓好教研組建設(shè)，教研組長要抓好教研組各項常規(guī)工作，重點督促好備課組的活動，活動做到定期化、規(guī)范化。從活動開展情況、論文發(fā)表、輔導(dǎo)學(xué)生競賽情況、教師評優(yōu)情況等方面全面考核評估，把教研組教學(xué)質(zhì)量的總體水平作為綜合評估的重要指標(biāo)。
3、抓好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作。一要根據(jù)教研室的具體要求組織開展各項評優(yōu)課活動，在此基礎(chǔ)上推薦參加市的評優(yōu)課活動。二要開展隨堂調(diào)研制度。
4、花精力抓好教科研工作，根據(jù)本組師資結(jié)構(gòu)和教學(xué)實際情況，本著提高教學(xué)質(zhì)量的目的，把學(xué)校課題研究與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。加強(qiáng)過程研究和總結(jié)，每位教師本學(xué)期至少寫出一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。
5、加強(qiáng)和規(guī)范青年教師的管理，對青年教師要幫他們迅速成為合格教師，盡快脫穎而出成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，發(fā)揮骨干教師的作用，認(rèn)真扎實地做好培養(yǎng)工作。
抓好閱讀，加強(qiáng)文科閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。形成階梯性、計劃性，并有專人負(fù)責(zé)考級的落實和組織。加強(qiáng)理科實驗教學(xué)，提高實驗開設(shè)率和教學(xué)效果，讓學(xué)生在做中學(xué)，做中感悟體驗。
1、組織教師積極參加微型課題的研究工作，把新課程實施中的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，并引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。同時在研討過程中，不僅要重視對預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問題的方法和策略，努力提高教學(xué)效果。
2、倡導(dǎo)教師加強(qiáng)理論總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。教務(wù)處要發(fā)動教師通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，撰寫值得引鑒推廣的教學(xué)課例、教學(xué)反思等，特別在關(guān)注有效教育、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié)，把成功的案例作為我校今后課堂教學(xué)改革的載體加以學(xué)習(xí)，從而使我校的課堂教學(xué)的整體水平得到提高，逐步形成與學(xué)校教育教學(xué)相適應(yīng)的研究方向。要引導(dǎo)教師進(jìn)行“行動研究”、“課例研究”，撰寫教育反思、教育隨筆，變研究過程為教師理論學(xué)習(xí)、專業(yè)成長的過程，促進(jìn)更多教師變成學(xué)習(xí)型、科研型、反思型教師。
1、教務(wù)處全體人員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)法規(guī)意識，在課程改革中，踏實工作，以一絲不茍的作風(fēng)贏得教師的尊重。
2、教務(wù)處人員要認(rèn)真履行督查教學(xué)的職責(zé)。不定期檢查教學(xué)計劃的落實，通過師生問卷、座談等形式，督查教師職責(zé)的履行情況，促使學(xué)校的整體教學(xué)水平得到提升。
3、教務(wù)處人員要潛心研究學(xué)科教學(xué)，在各自的學(xué)科教學(xué)中起帶頭作用，要組織和協(xié)調(diào)好各項教育活動，保證各項活動、考試圓滿完成。
總之，在新的學(xué)期中，我們教務(wù)處每個成員既要當(dāng)好運(yùn)動員，還要當(dāng)好教練員、信息員、指揮員，在做每一件工作時，要細(xì)心地準(zhǔn)備、精心地組織、潛心地研究。
教務(wù)處工作計劃安排計劃表 教務(wù)處工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持以課改為重點，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。
二、主要工作
第一：教學(xué)工作
目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。
措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。
2、嚴(yán)格備課管理。堅持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，落實學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則有效的教學(xué)反思。
3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時間，做到“變講堂為學(xué)堂”。
4、精心設(shè)計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。
6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強(qiáng)隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。
第二：教研工作
目標(biāo)：順利實施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程
措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
二、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
第三：教師教育
目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強(qiáng)化三級培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。
措施：
1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
2、規(guī)范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動扎實有效地進(jìn)行。
3、建立網(wǎng)上交流平臺，以達(dá)到經(jīng)驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實際能力的提高;第二是專項培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓(xùn)班，一方面完成國家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，第三是提高培訓(xùn)，以“國培計劃”為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。
6、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)。
教務(wù)處工作計劃安排計劃表 教務(wù)處工作計劃篇四
本學(xué)期，初中教務(wù)處工作將根據(jù)學(xué)校工作思路和我校教育教學(xué)實際情況，貫徹落實《xx市教育局印發(fā)關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定的通知》（廈教綜〔20xx〕1號）文件要求。積極響應(yīng)區(qū)教育局提出的質(zhì)量效益提升這一思想，積極開展指導(dǎo)--自主學(xué)習(xí)課程改革, 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進(jìn)取，為我校初中部教育教學(xué)工作再上新臺階做出新的貢獻(xiàn)。
2.工作重點：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各迎考學(xué)科的平均分、合格率、低分率，倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
抓實教學(xué)常規(guī)管理，是提升教育效益的基礎(chǔ)與保證。教務(wù)處將根據(jù)《xx市教學(xué)常規(guī)管理實施意見（修訂稿）》和教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），結(jié)合我校的教學(xué)實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機(jī)推門聽課制等一系列規(guī)章制度來進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。
1.認(rèn)真上課。教師要提前候課，認(rèn)真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象，構(gòu)建師生互動的全新課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)搭建教學(xué)平臺，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。
2.認(rèn)真布置、批改作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)科特點教學(xué)目的，兼顧知識的系統(tǒng)性和科學(xué)性，布置精當(dāng)、適量的作業(yè)。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。
3.認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要因人制宜，分類指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。
4.加強(qiáng)考試管理和質(zhì)量分析工作。本學(xué)期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質(zhì)量分析會。
5.切實加強(qiáng)班主任抓教學(xué)、年級組抓教學(xué)工作的管理與考核，充分發(fā)揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強(qiáng)對教師常規(guī)的管理。
6.加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價，并及時通報，及時解決問題。
7.抓好七年級工作。切實轉(zhuǎn)變管理理念，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)。實行按時按點放學(xué)，減輕、優(yōu)化學(xué)生作業(yè)，開設(shè)活動性課程，開展富有教育意義、令學(xué)生難忘的對學(xué)生成長有益的活動。
8.認(rèn)真組織對八年級的校內(nèi)視導(dǎo)，教務(wù)處將認(rèn)真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學(xué)現(xiàn)狀，并對視導(dǎo)情況認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)、反思和反饋，通過視導(dǎo)促進(jìn)八年級組工作再上新臺階。
9.合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。
10.抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。各科教學(xué)都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實可行的學(xué)期工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
本學(xué)期，教務(wù)處將認(rèn)真抓好畢業(yè)年級教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)工作，注重工作過程，講求工作成效。
1.開學(xué)初召開九年級質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析上學(xué)期我校參加市期末調(diào)研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標(biāo)，積極倡導(dǎo)“四個有效”，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效研究。
2.組織各任課教師認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和xx市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復(fù)習(xí)計劃，安排好各輪復(fù)習(xí)的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，提高九年級中考復(fù)習(xí)的實效。
3.組織召開20xx中考百日誓師大會。
4.組織有關(guān)人員深入九年級聽課，加強(qiáng)對上課、訓(xùn)練、復(fù)習(xí)進(jìn)度等復(fù)習(xí)工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行分析調(diào)整，嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，確保初三教學(xué)質(zhì)量的提高。
5.做好初三年級短板學(xué)科、短板班級、短板學(xué)生的補(bǔ)短工作。各任課教師要充分發(fā)揚(yáng)“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學(xué)生不放松、學(xué)習(xí)困難學(xué)生不放棄”。
6.結(jié)合市、區(qū)安排，認(rèn)真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學(xué)生會、教師會等各項工作。
教師隊伍的管理是學(xué)校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學(xué)藝術(shù)，因此要求教師具有先進(jìn)的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求,在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性。
2.鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
3.組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學(xué)科教師間相互聽課，取長補(bǔ)短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于15節(jié)。
4.繼續(xù)開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學(xué)研討活動。
5.開展“五個一”活動，即每個學(xué)科組至少每兩周有一位教師參加一課展示，每兩周至少聽一堂教研課并進(jìn)行點評，每月至少寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期交一篇精品課教案，每學(xué)期交一篇高質(zhì)量的論文。
6.積極開展各類評課選優(yōu)活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學(xué)評比活動。通過評課、交流等多種形式,提高青年教師的課堂教學(xué)水平。
1.本學(xué)期學(xué)校圖書館充分發(fā)揮素質(zhì)教育中的`作用，增加圖書的流通量，合理分配各年級學(xué)生的借書時間，使其能夠安靜有序的進(jìn)行圖書的借閱。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。做好新書整理工作和新書借閱的準(zhǔn)備工作，并對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)新書的教育。
2.加強(qiáng)學(xué)生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學(xué)生安全的課的安全教育。
3.抓好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格控制流生。
4.加強(qiáng)法制教育，做好法制教育進(jìn)課堂的教學(xué)工作。加強(qiáng)人防教育， 增強(qiáng)國防意識。
5.重視隨班就讀學(xué)生的教育與培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，舉行各種活動。
6.加強(qiáng)環(huán)保教育，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。各年級按照要求開足環(huán)保課程，并安排環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育專題講座，充分利用思品和社會課講國情、鄉(xiāng)情教育使學(xué)生了解國家的環(huán)境狀況；利用化學(xué)課介紹環(huán)境污染及產(chǎn)生的溫室效應(yīng)對生態(tài)平衡造成的威脅；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等等。增強(qiáng)環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識。
三月份：
1.完成各類教學(xué)工作計劃。
2.按照新的課程設(shè)置和作息時間編排課程表。
3.開學(xué)工作檢查，查聽、備課筆記。
4.學(xué)籍整理上報工作。
5.中招報名工作。
6.組織召開20xx中考百日誓師大會。
四月份：
1.初三備課組長會議，交流復(fù)習(xí)計劃。
2.積極推進(jìn)課程改革
3.組織期中考試。
4.做好期中考試質(zhì)量分析工作。
5.通過問卷調(diào)查，了解各科教學(xué)情況。
五月份：
1.檢查各學(xué)科老師的聽、備課筆記。
2.組織九年級學(xué)生參加區(qū)模擬考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3.畢業(yè)班實驗考查工作。
4.組織好九年級學(xué)生會、家長會。
5.召開九年級最后階段學(xué)科復(fù)習(xí)工作研討會。
6.組織開展非畢業(yè)年級“手拉手”暨有效課堂教學(xué)研討活動。
7.組織九年級學(xué)生參加體育考試工作。
8.組織九年級學(xué)生參加思品、歷史中考考試，組織八年級學(xué)生參加生物、地里中考考試。
9.組織八、九年級實驗考試。
六月份：
1.抓好九年級后期的復(fù)習(xí)工作，做好九年級學(xué)生中考準(zhǔn)備工作。
2.組織九年級畢業(yè)及升學(xué)考試工作。
3.組織參加中考閱卷工作。
4.非畢業(yè)年級期末復(fù)習(xí)、考試工作。
5.教學(xué)常規(guī)檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)。
七月份：
1.學(xué)期結(jié)束工作。
2.九年級畢業(yè)證書的驗證與發(fā)放工作。
3.完成教務(wù)處工作總結(jié)及暑假工作安排。
4.學(xué)期工作總結(jié)。
教務(wù)處工作計劃安排計劃表 教務(wù)處工作計劃篇五
1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的'模擬考試。
4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，職責(zé)到人。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機(jī)室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對計算機(jī)課的指導(dǎo)工作。
11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學(xué)生家長座談會。
12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。
13、認(rèn)真完成上報的教研活動、月報表和工作計劃。
1、各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計劃及，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。
3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認(rèn)真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時要附上，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。
討會結(jié)束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎勵并納入年終考核。
5、中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情景，準(zhǔn)備好資料，進(jìn)行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱的教師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核供給依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作，特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實驗室管理人員要加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進(jìn)實驗教學(xué)。
教務(wù)處工作計劃安排計劃表 教務(wù)處工作計劃篇六
根據(jù)學(xué)校工作計劃，不斷實踐“尊重學(xué)生個體差異,關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念。以促進(jìn)師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為重心。在教學(xué)管理過程中，認(rèn)真貫徹“重在微觀，落在實處”的`原則，充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂效能，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價居全區(qū)民辦學(xué)校前列。
2、四、五年級：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題學(xué)生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)90%以上。
3、一、二、三年級：注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)“愉快”教學(xué)。
4、全面落實高效能課堂教學(xué)策略研究，圍繞“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式的研究”子課題，強(qiáng)化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路。針對課堂改進(jìn)計劃，圍繞主題化校本教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，爭創(chuàng)校本教研示范校。
三、具體措施
1、以主題化校本教研活動為抓手，加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組主陣地作用，增強(qiáng)教研組團(tuán)隊協(xié)作精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
課堂教學(xué)要堅持以提高課堂教學(xué)效率為中心；以“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”為目標(biāo)，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究知識的欲望，切實落實學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進(jìn)學(xué)生個性充分發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。各年級教研組要加強(qiáng)對的備課工作的檢查與指導(dǎo)，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題。教研組積極開展以“集體備課、專題研討”為抓手的行動研究，從集體選題——各自備課——說課、研討——優(yōu)化備課——上課研討——教學(xué)反思，形成教研組研討風(fēng)氣，進(jìn)一步夯實理論根基，努力以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。廣大教師要結(jié)合自身的課堂改進(jìn)計劃，結(jié)合高效能課堂教學(xué)的研究，以備課組為單位，在每周固定一個半天，一學(xué)期確定一個主題開展“一周一課一評議”活動，其形式可以多樣即針對這一主題采用“一課多人”，或“多課一人”或“多課多人”開展教研活動。
積極組織好教師參加區(qū)教育局的校本教研活動，增加與他人溝通交流教育思想的機(jī)會，增加展示教師們教育智慧的機(jī)會。
教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,教研活動與改進(jìn)計劃實施相結(jié)合,做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。加強(qiáng)新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學(xué)期要積極組織教師參加各級課堂教學(xué)評比。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)常觀，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教育教學(xué)是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學(xué)期，我們力爭通過科學(xué)、嚴(yán)格、細(xì)致的過程管理，做好教學(xué)管理過程中的每一個細(xì)節(jié)，實現(xiàn)教學(xué)過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和目標(biāo)管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。
教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學(xué)情況，加強(qiáng)交流與反饋。扎實有效地做好教學(xué)月檢查工作，教學(xué)檢查的內(nèi)容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點，集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚(yáng)，供大家學(xué)習(xí)借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學(xué)生評教、學(xué)生座談等活動，了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果，以便及時對教師的教學(xué)提出整改意見與要求。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查，強(qiáng)化勞動紀(jì)律管理。加強(qiáng)教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學(xué)生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準(zhǔn)時到位，不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責(zé)任到人，獎懲分明。本學(xué)期繼續(xù)實行課堂教學(xué)巡課制度，由教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進(jìn)行包括早讀、上課時間的教學(xué)巡查，檢查每個班級的課堂教學(xué)秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學(xué)行為及教學(xué)媒體使用情況進(jìn)行跟蹤記錄。進(jìn)行階段性教學(xué)專項檢查、調(diào)研，在不同階段根據(jù)需要及時進(jìn)行各種專項教學(xué)檢查調(diào)研。如在期中考試后，根據(jù)需要進(jìn)行了診斷性聽課；總復(fù)習(xí)期間，安排行政干部進(jìn)行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進(jìn)，以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。
每位教師一學(xué)期開設(shè)主題公開課兩節(jié)，教研組長、備課組長、新教師一學(xué)期累計30節(jié)，其余教師學(xué)期聽課15節(jié)。行政人員、組長在聽課時，要采取四種形式：第一種是推門聽課，了解教師工作的態(tài)度與實際水平，使教師牢固樹立不能應(yīng)付任何一節(jié)課的思想；第二種是蹲點聽課，在同一個班級內(nèi)連續(xù)聽課一輪，了解各科教師之間的協(xié)調(diào)程度和整個班級的學(xué)生情況引導(dǎo)教師形成統(tǒng)一管理目標(biāo)共同管好一個班級，發(fā)揮群體力量；第三種是類同聽課，即對同一年級同一科目的教師進(jìn)行同一內(nèi)容聽課，了解教研活動情況，督促教學(xué)研究正常進(jìn)行；第四種是跟蹤聽課，對同一個教師連續(xù)聽課多節(jié)，有重點的指導(dǎo)培養(yǎng)骨干教師，使他們早日發(fā)揮帶頭作用。
3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作，開展好各類學(xué)科競賽等活動。
語文學(xué)科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導(dǎo)式教學(xué)的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導(dǎo)教學(xué)，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學(xué)科活動，加強(qiáng)寫字教學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強(qiáng)3—6年級的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作，做到時間、地點、人員、內(nèi)容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數(shù)要適量，注重實效訓(xùn)練、命題的研究、學(xué)生的興趣的提高和保持，加強(qiáng)段與段之間信息聯(lián)系和交流；重視一二年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng)。總之幫助培優(yōu)班學(xué)生要樹立信心、加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重規(guī)范、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進(jìn)一個臺階。
抓好英語學(xué)科教學(xué)，積極探索英語課的教法和學(xué)法。英語教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；要創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。保證英語教學(xué)有新的突破，學(xué)生英語水平有大幅度的提高。小學(xué)低段英語教學(xué)要在游戲中學(xué)，玩中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言環(huán)境及語感；中段、高段要擴(kuò)大量的讀、寫及單詞、句型的熟記程度。
4、其他工作
關(guān)注六年級畢業(yè)班的教學(xué)，及時了解師生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，繼續(xù)做好六年級的月考工作。
做好幼小銜接的各類活動及開課活動，為一年級的招生工作做好服務(wù)工作。
認(rèn)真做好教學(xué)資料檔案的整理歸檔工作，及時上傳各類教學(xué)信息。
嚴(yán)格考試、檢測制度，科學(xué)組織安排的期中、期末各學(xué)科教學(xué)檢測，及時去了解各學(xué)科單元檢測的情況。并對期中、期末檢測情況進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，及時做好考試信息的收集和上傳。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生的檔案管理制度。建立和健全學(xué)生流動申報批準(zhǔn)制度，杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
本學(xué)期切實針對市、縣教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教導(dǎo)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力；二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力。總之，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標(biāo)的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。教研活動分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動，三是備課組組織“一人一課”活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長、備課組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。備課組長有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計教案。備課組長組織活動，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活動資料交給教研組長。
三、以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量
強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊博客群組，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
四、抓好體育、英語等課程，提高全面質(zhì)量
進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進(jìn)群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在?；顒訒r間總量超過一小時。加強(qiáng)英語課程的建設(shè)，有計劃，有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題，進(jìn)一步提高我校各年級的英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗課改工作是否落到實處的標(biāo)志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進(jìn)意見。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價體系，以評價促發(fā)展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格按課表上足，教好各類課程。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續(xù)實行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補(bǔ)短，教導(dǎo)處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實際問題，認(rèn)真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo)，加強(qiáng)對教學(xué)過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理、落實教學(xué)常規(guī)，完善評價機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識，全面落實“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點通過改革備課模式，推進(jìn)集體備課；執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時，加強(qiáng)平時的教學(xué)督查力度，扎實地推動我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強(qiáng)各科教學(xué)活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理
三、工作要點：
兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學(xué)過程管理
兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查
兩規(guī)劃：學(xué)力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃
一建設(shè)：教學(xué)資源庫（含試題庫）建設(shè)
三完善：教科書循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理
四、具體工作及措施：
1、進(jìn)一步細(xì)化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求
我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況；也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范，本學(xué)期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實處
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項目。
（1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長室。
（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機(jī)、批閱要及時、評價要中肯。
（3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進(jìn)生輔導(dǎo)，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性；對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異。
（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計劃地組織學(xué)科活動
（1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動安排，嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動。
（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。
（4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動。
（5）組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作。
4、建設(shè)教學(xué)資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理
本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費(fèi)；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)科技、體藝教育
積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實效。
6、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
（1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導(dǎo)，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。
（2）精心安排綜合測試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，認(rèn)真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。
（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。
（4）定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務(wù)。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門，也是教學(xué)的服務(wù)部門，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé)、認(rèn)真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力！
四、具體工作行事歷
二月份：
1、做好插班生的安排。
2、進(jìn)行課表的調(diào)整工作。
3、發(fā)放教輔用書，并做好登記。
4、開質(zhì)量分析與動員會。
5、做好開學(xué)學(xué)生情況匯總，完成教育局各項數(shù)據(jù)匯總、表冊填報。
6、完善各項教學(xué)管理制度。
三月份：
1、進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，組織推門聽課。
2、逐步推進(jìn)年級課堂開放。
3、邀請區(qū)教研室專家來校講座（命題）
4、組織六年級月考（單元考），做好考后分析。
5、備課情況調(diào)研
四月份：
1、進(jìn)行作業(yè)布置與批改檢查。
2、開展青年教師基本功大賽活動。
3、組織骨干教師上示范課。
4、開展期中測試與質(zhì)量分析。
5、開展六年級師生座談會。
6、六年級月考
7、出期中試題，組建試題庫。
五月份：
1、進(jìn)行教學(xué)調(diào)研（輔導(dǎo)）。
2、繼續(xù)青年教師基本功大賽。
3、完善試題庫建設(shè)，出期末測試卷。
4、開展學(xué)力檢測活動。
5、六年級月考
六月份：
1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，匯總。
2、組織教師召開“高效復(fù)習(xí)”集體備課會。
3、組織期末測評、質(zhì)量分析工作。
4、組織教師填寫學(xué)生素質(zhì)報告單，優(yōu)秀學(xué)生評選工作。
5、完成教學(xué)用書的回收，登記工作，并領(lǐng)取下學(xué)期教輔用書，提早備課。
6、完成教師的考勤、教學(xué)考核工作。
7、進(jìn)行下學(xué)期教師任教意向調(diào)查。
教務(wù)處工作計劃安排計劃表 教務(wù)處工作計劃篇七
堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學(xué)生的文明素養(yǎng)為重點，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。
以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施;加強(qiáng)對班主任、中隊輔導(dǎo)員及政教組長的培訓(xùn)，促進(jìn)不同層次德育工作者的專業(yè)成長。
(一)嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成
1、做好學(xué)生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實行政教組長值日制度，培訓(xùn)好學(xué)生督查員，嚴(yán)格按照評估細(xì)則進(jìn)行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，精確評價與模糊評價相結(jié)合，反饋到教師用分?jǐn)?shù)，反饋給學(xué)生采用星級評價。
2、組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展情況進(jìn)行檢查，及時上交班隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查情況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。
3、促進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級布置要有主題，符合本班實際，突出班級特色，內(nèi)容豐富，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
4、出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。
(二)加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長
1、充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議，開展活動。
2、開好全體家長會與部分家長會。學(xué)期初召開全體學(xué)生家長會，要求家長會時布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。
(三)開展各項活動，促進(jìn)學(xué)生成長
1、開好秋季運(yùn)動會。各班級要做好運(yùn)動員的選拔與培訓(xùn)，認(rèn)真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。
2、辦好冬季越野運(yùn)動會，為參加縣冬季越野運(yùn)動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運(yùn)動會上取得好的成績。
3、進(jìn)行廣播操比賽，規(guī)范學(xué)生的做操行為。
4、學(xué)生成長檔案袋評比。
5、針對節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學(xué)生在活動中感悟德育。
6、開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學(xué)生在活動中受到教育。如:手抄報、小制作、作文評選等。
(四)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平
1、定期開展班主任、中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，每月推薦學(xué)習(xí)材料，在博客上撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會，提高班主任及中隊輔導(dǎo)員的個人素養(yǎng)及工作能力。
2、培訓(xùn)政教組長，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長明確責(zé)任，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項常規(guī)工作。
(五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊及入校工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。
(六)充分利班級博客。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實內(nèi)容，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺，家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
(七)加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，豐富學(xué)生課余生活。
附:每月工作安排:
九月份:
1、制定政教工作計劃，各班(中隊)制定本班(中隊)工作計劃，檢評各班(中隊)工作計劃。
2、重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。
3、各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，政教處進(jìn)行檢查。
4、培訓(xùn)學(xué)生文明督查員。
5、進(jìn)行中隊輔導(dǎo)員護(hù)導(dǎo)分工。
6、黑板報檢查。
7、班隊會開展情況檢查。
8、班級博客管理使用情況檢查。
9、反饋各種檢查情況。
10、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項目隨機(jī))。
11、各班召開全體學(xué)生家長會。
12、健康校園申報工作。
十月份:
1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項目隨機(jī))。
2、黑板報檢查。
3、班隊會開展情況檢查。
4、檢查文明督導(dǎo)員執(zhí)勤情況。
5、評比九月份班隊會材料并反饋。
6、反饋各種檢查情況。
7、各班召開部分家長會。
8、舉行秋季運(yùn)動會。
十一月份:
1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項目隨機(jī))。
2、黑板報檢查。
3、班隊會開展情況檢查。
4、評比十月份班隊會材料并反饋。
5、反饋各種檢查情況。
6、班級博客管理使用情況檢查。
7、各班召開部分學(xué)生家長會。
8、進(jìn)行廣播操比賽。
十二月份:
1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項目隨機(jī))。
2、黑板報檢查。
3、班隊會開展情況檢查。
4、評比十一月份班隊會材料并反饋。
5、反饋各種檢查情況。
6、各班召開部分學(xué)生家長會
7、迎接縣局督導(dǎo)檢查。
元月份:
1、做好放假前的各種準(zhǔn)備工作。
2、檢查班級放假時教室情況。
3、下發(fā)致學(xué)生家長的一封信。
4、統(tǒng)計匯總反饋各班級中隊成績。
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