確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職稱(chēng)自主評(píng)審工作方案 小學(xué)職稱(chēng)評(píng)審工作計(jì)劃篇一
為貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于印發(fā)的通知》（中發(fā)〔2020〕19號(hào)）精神，按照《山東省職稱(chēng)評(píng)審管理服務(wù)實(shí)施辦法》（魯人社規(guī)〔2021〕1號(hào)）、《山東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于做好2022年度職稱(chēng)評(píng)審工作的公告》和職稱(chēng)評(píng)審有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好2022年度中小學(xué)（含幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
繼續(xù)授權(quán)設(shè)區(qū)的市組建2022年度中小學(xué)正高級(jí)教師、中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)和副高級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)。省直部門(mén)（單位）、各高等學(xué)校、各大企業(yè)附屬學(xué)校相關(guān)職稱(chēng)評(píng)審，按照屬地原則參加所在地設(shè)區(qū)的市職稱(chēng)評(píng)審。申報(bào)人數(shù)較少的市，可委托其他市代評(píng)或組建片區(qū)式評(píng)審委員會(huì)。
各系列職稱(chēng)評(píng)審嚴(yán)格按照我省現(xiàn)行評(píng)價(jià)條件執(zhí)行。要堅(jiān)持師德為先，將教師思想政治和師德表現(xiàn)作為職稱(chēng)評(píng)審的首要條件，各地各校要通過(guò)等方式，全面考察參評(píng)人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)操守、從業(yè)行為和科研誠(chéng)信，并形成考察材料。，要把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求，將要求作為職稱(chēng)評(píng)聘的必要條件，，把學(xué)生全面發(fā)展情況作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)?？朔ㄕ撐摹⑽ā懊弊印?、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)、唯項(xiàng)目?jī)A向。
，嚴(yán)格按照“在縣（市、區(qū)）或更大范圍內(nèi)有較大影響，公認(rèn)為教育教學(xué)領(lǐng)軍人物”等申報(bào)條件。中小學(xué)正高級(jí)教師評(píng)審數(shù)量原則上應(yīng)在2021年度基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的正高級(jí)教師（含基層系列）中，擔(dān)任學(xué)校（村小、教學(xué)點(diǎn)除外）和教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校級(jí)黨組織正副職、教研機(jī)構(gòu)正副職）的。
各地要進(jìn)一步完善以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，采取個(gè)人述職、面試答辯、實(shí)踐操作、業(yè)績(jī)展示等多元評(píng)價(jià)方式，提高職稱(chēng)評(píng)聘的科學(xué)性。要嚴(yán)格按照魯人社規(guī)〔2021〕1號(hào)文件要求開(kāi)展評(píng)審工作，堅(jiān)持“六公開(kāi)”監(jiān)督卡制度，單位在評(píng)議推薦參評(píng)人員時(shí)，公開(kāi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、任職條件、推薦辦法、申報(bào)人述職、申報(bào)人評(píng)審材料（包含評(píng)審表、論文論著、各類(lèi)證書(shū)、課時(shí)工作量等材料）、被推薦申報(bào)人員名單。堅(jiān)持申報(bào)推薦公示制度，推薦人選確定后，經(jīng)公示5個(gè)工作日無(wú)異議后方可推薦上報(bào)，未經(jīng)公示或有異議經(jīng)調(diào)查核實(shí)情況屬實(shí)的，不得上報(bào)。從嚴(yán)執(zhí)行評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員公示制度。公示無(wú)異議后由設(shè)區(qū)市人力資源社會(huì)保障局和教育（教體）局行文發(fā)布、發(fā)放證書(shū)。
，各地所屬民辦中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校符合教師系列職稱(chēng)評(píng)審條件的，要納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)評(píng)審范圍，允許參加相應(yīng)的職稱(chēng)評(píng)審，評(píng)審結(jié)果由所在學(xué)校自主使用。
各地要統(tǒng)籌推進(jìn)各系列各層級(jí)職稱(chēng)評(píng)審工作，。如遇特殊情況，評(píng)審委員會(huì)組建單位確需延長(zhǎng)評(píng)審的，應(yīng)向同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)報(bào)送書(shū)面申請(qǐng)。10月28日前，各設(shè)區(qū)的市要將加蓋市人力資源社會(huì)保障局和教育（教體）局公章的職稱(chēng)評(píng)審工作總體方案（須明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)及工作部署）掃描件發(fā)送至省教育廳教師處電子郵箱（jsc@）。11月30日前，各設(shè)區(qū)的市要將審核后的中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審表（紙質(zhì)版）報(bào)省教育廳教師工作處，經(jīng)省教育廳審查后授權(quán)評(píng)審。
六、壓緊壓實(shí)工作責(zé)任。各地要在保證疫情防控安全的前提下，細(xì)化工作流程，加快工作節(jié)奏，確保按時(shí)完成各項(xiàng)評(píng)審工作。要健全投訴舉報(bào)機(jī)制，實(shí)行市、縣兩級(jí)教育行政部門(mén)職稱(chēng)舉報(bào)電話“校校公示”制度，暢通反映問(wèn)題的渠道。各評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)不得擅自擴(kuò)大、增加或減少受理及評(píng)審范圍，凡違反評(píng)審程序和規(guī)定，或隨意降低評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致投訴較多、爭(zhēng)議較大的，將視情況責(zé)令整改。對(duì)申報(bào)評(píng)審中弄虛作假、暗箱操作、違紀(jì)違規(guī)的單位和人員，按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。評(píng)審期間，省教育廳、人力資源社會(huì)保障廳將聯(lián)合選派工作組對(duì)各地評(píng)審工作進(jìn)行巡查。
山東省教育廳
山東省人力資源和社會(huì)保障廳
2022年10月17日
職稱(chēng)自主評(píng)審工作方案 小學(xué)職稱(chēng)評(píng)審工作計(jì)劃篇二
3、負(fù)責(zé)對(duì)教師職稱(chēng)評(píng)審工作全程監(jiān)督及有關(guān)職稱(chēng)信訪案件的及時(shí)查處工作。
七、有關(guān)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育系統(tǒng)晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦上報(bào)，涉及面廣，政策性強(qiáng)，關(guān)系到廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的切身利益。要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，切實(shí)做好宣傳和思想工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的情況和問(wèn)題，保證競(jìng)爭(zhēng)推薦工作的正常開(kāi)展。
2、 嚴(yán)格操作程序。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定程序和批準(zhǔn)的崗位職數(shù)，切實(shí)增強(qiáng)工作透明度，做到政策公開(kāi)、程序和方法公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，切實(shí)保證專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各單位、各部門(mén)要切實(shí)履行崗位職責(zé)。對(duì)違反政策規(guī)定，以及在工作中不按規(guī)定程序辦事的單位、部門(mén)和有弄虛作假、徹私舞弊行為的個(gè)人，將按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
一、學(xué)歷分
本科學(xué)歷6分，專(zhuān)科學(xué)歷4分。(以畢業(yè)證為準(zhǔn))
二、資歷分
1、參加工作以來(lái)每年加1分。(以工資基金卡為淮)
2、職稱(chēng)年限加分:參評(píng)者達(dá)上一級(jí)職稱(chēng)評(píng)聘資格年限，每超一年加4分。(以評(píng)審資格證、聘書(shū)為準(zhǔn))
三、職務(wù)分
任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)每年加1分;學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每年加2分(如擁有其中兩項(xiàng)或三項(xiàng)者不累加，可取其中最高-項(xiàng)得分);校長(zhǎng)每年加3分，副校長(zhǎng)每年加分。(校長(zhǎng)、 副校長(zhǎng)及中層班子提供任職文件，班主任、教研組長(zhǎng)須有相關(guān)部門(mén)證明。)
四、業(yè)績(jī)分
職稱(chēng)自主評(píng)審工作方案 小學(xué)職稱(chēng)評(píng)審工作計(jì)劃篇三
xx市農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村農(nóng)村實(shí)用人才工作在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)的指導(dǎo)下，以提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及勞務(wù)輸出速度，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為核心，在全市范圍內(nèi)掀起學(xué)科學(xué)，練技術(shù)的熱潮，提高農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，以能力建設(shè)為中心，著力加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有在職職責(zé)和農(nóng)村基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高農(nóng)業(yè)人才素質(zhì)。圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村，充分發(fā)揮各級(jí)涉農(nóng)部門(mén)的教育培訓(xùn)職能，積極爭(zhēng)取各類(lèi)涉農(nóng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，多層次、多形式的搞好農(nóng)村實(shí)用人才的教育培訓(xùn)工作，努力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善創(chuàng)業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民和留得住用得上的實(shí)用人才隊(duì)伍。開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，增強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能和職業(yè)道德，提高勞動(dòng)力外出所需素質(zhì)，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。
一、麗江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人才基本情況
xx市總?cè)丝谌f(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?，農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)萬(wàn)人。全市山區(qū)半山區(qū)居多，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化水平落后，農(nóng)民科技素質(zhì)低下，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率低，2012年農(nóng)民人均純收入為5094元，今年預(yù)計(jì)為6116元。經(jīng)過(guò)多年來(lái)農(nóng)業(yè)人才工作的不斷發(fā)展，到2013年8月底xx市農(nóng)業(yè)人才總量為2395人，其中高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的188人，中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的1002人。截止2012年底，xx市農(nóng)村實(shí)用人才總量為19186人，占農(nóng)村勞動(dòng)力的。
二、農(nóng)業(yè)人才工作扎實(shí)開(kāi)展
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)人才工作重要性的認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的新理論，深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)和諧社會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，重視民主法制建設(shè)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。
2、深入了解人才狀況，不斷改進(jìn)人才工作
根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、市委組織部開(kāi)展的人才發(fā)展排行榜統(tǒng)計(jì)工作的安排，自2011年以來(lái)全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)全面進(jìn)行了農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村實(shí)用人才的統(tǒng)計(jì)分析工作，得出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料，在此基礎(chǔ)上，確定“以能力建設(shè)為中心，加強(qiáng)在職人才培訓(xùn)培養(yǎng)”的人才工作新思路。在人才培養(yǎng)方面，樹(shù)立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。
3、加強(qiáng)干部職工能力培訓(xùn)培養(yǎng)工作
根據(jù)市委政府的要求和部署，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展在職干部和農(nóng)村基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡快成為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的人才。一是做好干部的政治理論教育培訓(xùn)，今年安排了所有干部職工都參加各種培訓(xùn)。二是抓好在崗學(xué)習(xí)。
4、加快農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)和推廣，農(nóng)業(yè)科技水平有效提高
(1)牢固樹(shù)立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的指導(dǎo)思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認(rèn)真開(kāi)展科教興農(nóng)工作，切實(shí)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作，有力地促進(jìn)了科教興農(nóng)工作在全縣的開(kāi)展，使科技在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。(2)認(rèn)真抓好了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”。歷年來(lái)xx市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作在認(rèn)真總結(jié)、積極探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，搞好培訓(xùn)基地認(rèn)定，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管，圓滿(mǎn)完成了省市陽(yáng)光辦下達(dá)為我市每年新增轉(zhuǎn)移2萬(wàn)人的任務(wù)，達(dá)到了增加收入的目的。(3)積極舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。2013年我局開(kāi)展了食用菌、水果、草莓、水稻等新技術(shù)培訓(xùn)班102次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)87550人，為農(nóng)民提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。(4)良種良法得到有效應(yīng)用。認(rèn)真做好了以水稻、蔬菜為主要作物新品種新技術(shù)的引進(jìn)試驗(yàn)和推廣。(5)促進(jìn)并開(kāi)創(chuàng)全市農(nóng)廣校大中專(zhuān)學(xué)歷教育、綠色證書(shū)工程及新型農(nóng)民培訓(xùn)工程的全面發(fā)展，市、縣(區(qū))農(nóng)廣校開(kāi)展新型農(nóng)民培訓(xùn)工程，已經(jīng)基本上將各縣(區(qū))都進(jìn)行了新型農(nóng)民培訓(xùn)工程;大中專(zhuān)積極進(jìn)行招生教學(xué)，招收學(xué)歷生98人，畢業(yè)266人，在校學(xué)生325人，為廣大農(nóng)民及基層專(zhuān)技人員提供了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);綠色證書(shū)工程克服經(jīng)費(fèi)短缺、政策不到位等困難，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，培訓(xùn)綠證學(xué)員4680人。
5、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展
一是工作實(shí)行目標(biāo)管理;二是健全制度，規(guī)范管理;三是嚴(yán)格考核違規(guī)連帶責(zé)任追究方案、實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保全年工作目標(biāo)完成。四是采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)職責(zé)干部帶頭抓農(nóng)業(yè)示范基地，做到做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干;五是扎實(shí)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，使機(jī)關(guān)工作、隊(duì)伍建設(shè)形象良好、作風(fēng)扎實(shí)、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿(mǎn)意的政府組成部門(mén)。
三、工作計(jì)劃
1、進(jìn)一步解放思想，努力創(chuàng)新人才工作觀念
各級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)要以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)資源與人才資源的辨證關(guān)系，破除“重物輕人”的陳舊觀念，把人才作為一種重要的資本，通過(guò)對(duì)人力資源的大力開(kāi)發(fā)，使人人都能成為有一技之長(zhǎng)的人才，實(shí)現(xiàn)人才與自然資源開(kāi)發(fā)利用的最佳結(jié)合。
2、合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量。
合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量，才能為我市的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供充足的農(nóng)業(yè)人才。
3、強(qiáng)化能力建設(shè)，不斷提高人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系 根據(jù)《農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系的意見(jiàn)》及《云南省農(nóng)業(yè)廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系的意見(jiàn)的通知》(云南農(nóng)科〔2013〕31號(hào))及xx市農(nóng)業(yè)局的轉(zhuǎn)發(fā)意見(jiàn)，各級(jí)黨委、政府和農(nóng)業(yè)局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮好農(nóng)廣校在農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)中的主體地位，規(guī)范開(kāi)展農(nóng)業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、任職資質(zhì)、知識(shí)更新、綠色證書(shū)和實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)工作，把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為農(nóng)廣校的重要工作，切實(shí)加強(qiáng)管理隊(duì)伍、師資力量和辦學(xué)條件建設(shè)，不斷推進(jìn)組織形式、教學(xué)方式和考評(píng)機(jī)制創(chuàng)新，努力為麗江高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才保障。
5、建立健全各類(lèi)人才的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
本著不拘一格選人才的原則，改進(jìn)人才評(píng)價(jià)方式，完善人才評(píng)價(jià)手段，逐步形成黨政人才重在群眾認(rèn)可、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、保障農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)
為實(shí)現(xiàn)全市農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)不僅要在量上得到擴(kuò)充，更應(yīng)該在質(zhì)上得到提高。因此，要著重抓好人才培養(yǎng)、吸引、使用和激勵(lì)環(huán)節(jié)，在觀念、組織、機(jī)制和體系等方面給予切實(shí)保障，從而為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供一支重要的人才保障。
職稱(chēng)自主評(píng)審工作方案 小學(xué)職稱(chēng)評(píng)審工作計(jì)劃篇四
深化改革，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制
（一)深化中小學(xué)職稱(chēng)制度改革。各市要充分認(rèn)識(shí)深化中小學(xué)職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要按照國(guó)家指導(dǎo)意見(jiàn)和《山西省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革工作方案》的要求，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，抓緊研究制定本市的實(shí)施方案。各市人力資源社會(huì)保障部門(mén)和教育部門(mén)要按照現(xiàn)有的.職能分工，密切配合，形成合力，共同推進(jìn)中小學(xué)職稱(chēng)制度改革，確保各項(xiàng)改革措施落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期效果。
（二)分類(lèi)制定職稱(chēng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。高職院校教師單獨(dú)制定評(píng)審條件，單獨(dú)分組評(píng)審，將教師參與社會(huì)服務(wù)和科技成果應(yīng)用推廣，帶動(dòng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)評(píng)審的重要內(nèi)容。按照人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于進(jìn)一步改革完善基層衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步完善基層衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式，探索建立“定向評(píng)價(jià)”、“定向使用“的基層衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高級(jí)職稱(chēng)評(píng)價(jià)機(jī)制。
（三)優(yōu)化評(píng)審條件
1、不將論文作為評(píng)價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件，以工程、農(nóng)業(yè)系列為試點(diǎn)，將能夠體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)和水平的產(chǎn)品研制報(bào)告、工程項(xiàng)目方案、專(zhuān)利成果、標(biāo)準(zhǔn)制訂、技術(shù)推廣總結(jié)等與論文要求同等對(duì)待。
2、申報(bào)初、中級(jí)職稱(chēng)的可不參加職稱(chēng)外語(yǔ)考試；申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)的由各高級(jí)評(píng)審委員會(huì)根據(jù)行業(yè)實(shí)際確定?？h及以下基層單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員申報(bào)各級(jí)別職稱(chēng)取消外語(yǔ)要求。取消對(duì)職稱(chēng)外語(yǔ)必須是任現(xiàn)職期間取得的限制。
3、取消計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)作為職稱(chēng)評(píng)審必備條件的限制。
4、取消對(duì)職稱(chēng)評(píng)審中有關(guān)成人教育等后取學(xué)歷的畢業(yè)年限和任職年限的附加條件。
（四)促進(jìn)青年優(yōu)秀人才脫穎而出。各高級(jí)評(píng)審委員會(huì)要專(zhuān)門(mén)制定青年優(yōu)秀人才破格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件，能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才可不受學(xué)歷、資歷限制破格評(píng)審，屬事業(yè)單位的，可不占本單位崗位職數(shù)。
各系列（專(zhuān)業(yè))評(píng)審工作安排意見(jiàn)按評(píng)委會(huì)所屬，報(bào)人力資源社會(huì)保障部門(mén)或省直主管部門(mén)審核，并在申報(bào)工作開(kāi)始前至少一個(gè)月公布。從開(kāi)始，不再統(tǒng)一制定《山西省年度高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作計(jì)劃》。為確保評(píng)審結(jié)果公示及審核工作在年內(nèi)完成，各系列（專(zhuān)業(yè))評(píng)審會(huì)議須在 11月底前結(jié)束。
職稱(chēng)自主評(píng)審工作方案 小學(xué)職稱(chēng)評(píng)審工作計(jì)劃篇五
——承德市農(nóng)業(yè)局人才工作巡禮
[解說(shuō)]：（承德地理位置和農(nóng)業(yè)發(fā)展概況……）多年來(lái)，承德市委、市政府高度重視農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)和使用工作，大力實(shí)施“科教興農(nóng)”工程和“農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)”戰(zhàn)略，在市農(nóng)業(yè)局成立了由黨組書(shū)記、局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，人事科、機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)檢等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)業(yè)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究解決人才工作，制定了《全市農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃》，建立了科學(xué)合理的人才考核制度。
[市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng) 任惠卿]人才工作措施：近年來(lái)承德市農(nóng)業(yè)局立足于科學(xué)的人才發(fā)展觀，以提高人才素質(zhì)為根本，豐富培訓(xùn)方式，完善人才工作機(jī)制，優(yōu)化人才工作環(huán)境，開(kāi)發(fā)人才資源，建立起了一支精干高效的農(nóng)業(yè)人才隊(duì)伍。
[解說(shuō)]：蔬菜產(chǎn)業(yè)是承德的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，全市播種面積達(dá)萬(wàn)畝，可以說(shuō)承德農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)和發(fā)展是和蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展同步進(jìn)行的，然而要說(shuō)起承德的蔬菜我們不得不提到一個(gè)人，她就是市蔬菜技術(shù)推廣站副站長(zhǎng)馮秀華，從1979年7月北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，一直工作在蔬菜技術(shù)推廣戰(zhàn)線的一名老兵。
采訪馮秀華（80年代承德主要蔬菜品種及生產(chǎn)狀況）
揭開(kāi)了承德蔬菜生產(chǎn)史上一次全新的“革命”。
[解說(shuō)]：從長(zhǎng)崎回國(guó)后，馮秀華將日本黃瓜嫁接、土壤
改良和溫光水氣綜合調(diào)控等技術(shù)加以改良，設(shè)計(jì)出了適合承德氣候特點(diǎn)的新型節(jié)能溫室，大量生產(chǎn)黃瓜、番茄、西葫蘆等喜溫性瓜類(lèi)蔬菜，結(jié)束了我市冬季只能生產(chǎn)芹菜、韭菜等耐寒半耐寒性蔬菜的歷史，使農(nóng)民種菜的經(jīng)濟(jì)效益由原來(lái)的每畝地3000元一下子提高到25000元，設(shè)施菜種植面積也因此連年成倍增長(zhǎng)，形成了我市日光溫室生產(chǎn)前所未有的高潮，該項(xiàng)技術(shù)獲得國(guó)家級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。此后，馮秀華又先后完成并推廣了《冷涼地區(qū)無(wú)公害蔬菜栽培技術(shù)》、《脫毒馬鈴薯提質(zhì)增效》等十余個(gè)項(xiàng)目，成為了全市知名度最高、最受農(nóng)民歡迎的蔬菜技術(shù)專(zhuān)家。
[解說(shuō)]：如果說(shuō)馮秀華的“東渡”是為了“取經(jīng)”的話，那么十四年后，張軍的“南飛送寶”則有了更深一層的含義。
2003年12月至2006年8月，張軍受^v^和聯(lián)合國(guó)
糧農(nóng)組織委托，赴尼日利亞執(zhí)行“南南合作”任務(wù)。
采訪張軍：在尼期間都向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民傳授了哪些技術(shù)？
解說(shuō)：在尼期間，張軍面對(duì)當(dāng)?shù)仄D苦的生活條件，以堅(jiān)
強(qiáng)的毅力和忘我的工作精神，克服種種困難，成功地示范傳授了多項(xiàng)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)新技術(shù)，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和政府的歡迎，他本人被當(dāng)?shù)卣谟琛白吭匠删酮?jiǎng)”。
[市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng) 任惠卿]：近年來(lái)類(lèi)似馮秀華、張軍這
區(qū)進(jìn)行培養(yǎng)，不管是學(xué)習(xí)不是鍛煉，目的都是一樣的，就是為了加強(qiáng)科高層次農(nóng)業(yè)科技人員隊(duì)伍建設(shè)，德培養(yǎng)和造就一支具有國(guó)內(nèi)或國(guó)際水平的領(lǐng)軍人物和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。
[解說(shuō)]：在市農(nóng)業(yè)局的人才培養(yǎng)工作中，在實(shí)施高層次
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