疫情政策誰(shuí)來(lái)制定工作計(jì)劃呢

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

疫情政策誰(shuí)來(lái)制定工作計(jì)劃呢篇一

學(xué)前教育是教育的啟蒙階段，其教育質(zhì)量的好壞直接影響到幼兒的整個(gè)成長(zhǎng)歷程。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的教育體制不斷革新，傳統(tǒng)的幼兒園教學(xué)已經(jīng)不能滿足幼兒的需求。為此，幼兒園內(nèi)積極開(kāi)展教育教學(xué)改革活動(dòng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的環(huán)境。在幼兒園活動(dòng)區(qū)內(nèi)開(kāi)展特色體育活動(dòng)作為一種新的教學(xué)方式，受到廣大師生的歡迎，本文筆者將圍繞其產(chǎn)生的重要作用、存在的問(wèn)題及改善措施展開(kāi)分析，希望能產(chǎn)生一定的積極作用。

幼兒園是對(duì)幼兒開(kāi)展學(xué)前教育的主要形式之一，其教育教學(xué)質(zhì)量的好壞對(duì)幼兒的個(gè)人成長(zhǎng)乃至整個(gè)人生都產(chǎn)生了重要的影響。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)教育的要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)的幼兒園教育已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代人的生活需求。在開(kāi)展的一系列教育改革措施后，幼兒園內(nèi)開(kāi)始嘗試新的教學(xué)模式，在幼兒園內(nèi)建立活動(dòng)區(qū)，對(duì)幼兒開(kāi)展特色的體育活動(dòng)成為一種新的教學(xué)方式，受到師生的歡迎，近幾年在廣大幼兒園內(nèi)不斷推廣。通過(guò)在活動(dòng)區(qū)內(nèi)開(kāi)展各類活動(dòng)，不但激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，有利于開(kāi)發(fā)幼兒的智力因素，還在很大程度上提高了幼兒園的教學(xué)水*。

一、教育改革背景下開(kāi)展特色活動(dòng)的重要作用

1.激發(fā)幼兒的興趣，提高幼兒參與活動(dòng)教學(xué)的積極性

教學(xué)活動(dòng)本身就是教師與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程。教師是組織者與引導(dǎo)者，學(xué)生才是教學(xué)活動(dòng)的主體，是核心因素。要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要做的就是將學(xué)生的利益放在首位，這就要求教師在設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的需求。幼兒教育也是如此，幼兒年紀(jì)較小，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇和探索，每天精力旺盛，對(duì)室外互動(dòng)比較喜愛(ài)。從這點(diǎn)入手，幼兒園內(nèi)設(shè)置活動(dòng)區(qū)，為幼兒的實(shí)踐活動(dòng)提供良好的教學(xué)環(huán)境，然后安排具有特色的體育活動(dòng)來(lái)吸引幼兒的參與，這樣，不僅可以在活動(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手能力和思維能力，還降低了幼兒在園內(nèi)的恐懼感，讓更多的幼兒覺(jué)得上學(xué)是一件非常開(kāi)心的事情。

2.通過(guò)體育活動(dòng)可以有效提高幼兒的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)

幼兒的年齡較小，他們的身體素質(zhì)還沒(méi)有發(fā)育成熟，需要通過(guò)多項(xiàng)的鍛煉來(lái)提高。在幼兒園開(kāi)設(shè)的活動(dòng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)，可以幫助幼兒發(fā)展自身的身體機(jī)能，在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒的各項(xiàng)身體器官得到不同程度的鍛煉，比如在跑步和踢球項(xiàng)目上，幼兒在跑來(lái)跑去中增加氧氣的攝取量，加深呼吸，這樣做可以有利于他們呼吸系統(tǒng)的發(fā)育，很大程度上有利于呼吸功能的提高。而且通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，幼兒的.興趣大大提高，他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中的心情是愉悅的，這有利于他們形成樂(lè)觀的心理素質(zhì)。另外，幼兒園內(nèi)的活動(dòng)多以小組活動(dòng)為主，這有利于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。所以說(shuō)，在幼兒園活動(dòng)區(qū)內(nèi)開(kāi)展體育活動(dòng)可以有效改善幼兒的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，對(duì)幼兒而言是非常有益的，對(duì)幼兒今后的發(fā)展也將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

3.豐富了幼兒的教學(xué)體系，推動(dòng)了幼兒園教育教學(xué)改革的發(fā)展

在《幼兒云教育指導(dǎo)綱要(試行)》中強(qiáng)調(diào)了，幼兒園的教育必須積極貫徹國(guó)家的教育方針政策，將幼兒的身體素質(zhì)放在首位，全面促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。這很清楚的看到，我國(guó)幼兒教育對(duì)幼兒在園內(nèi)體育活動(dòng)的重視程度非常高。尤其是在現(xiàn)代教育改革的推動(dòng)下，不少幼兒園內(nèi)出現(xiàn)傳統(tǒng)教育模式落后，不能滿足幼兒需求的情況，簡(jiǎn)單的教學(xué)體系讓不少幼兒感到枯燥，甚至對(duì)幼兒園學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥。而在活動(dòng)區(qū)開(kāi)展體育活動(dòng)，建立更多豐富而有特色的新項(xiàng)目，突出本幼兒園的特色辦學(xué)，不僅豐富了教學(xué)體系，適應(yīng)了教育教學(xué)改革的發(fā)展，激發(fā)幼兒的參與興趣，還提高了幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)能力，吸引更多的幼兒來(lái)參與教學(xué)。

二、幼兒園活動(dòng)去內(nèi)體育活動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

在活動(dòng)區(qū)內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，這是作為一種新型的教學(xué)方式在幼兒園內(nèi)推廣，里面也包含了一種新的教學(xué)理念。然而，由于一些幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，他們沒(méi)有從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和精髓所在，沒(méi)有采用正確的途徑來(lái)發(fā)揮這項(xiàng)活動(dòng)的作用，他們只看重幼兒的安全，認(rèn)為只要看好孩子，讓孩子們自由的玩耍就可以了，實(shí)際并不是如此，幼師的責(zé)任不僅僅是保障幼兒的安全，而是在保障每個(gè)幼兒安全的基礎(chǔ)上，要對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行有效引導(dǎo)，并將幼兒的注意力吸引到有益的活動(dòng)中去，可是，不少幼師并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，將幼兒禁錮在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，將活動(dòng)區(qū)保持整潔有序，這不僅打擊了幼兒的動(dòng)手欲望和創(chuàng)造能力，還讓園內(nèi)的活動(dòng)區(qū)形同虛設(shè)，沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

三、學(xué)前教育改革指導(dǎo)下改善幼兒園活動(dòng)區(qū)內(nèi)體育活動(dòng)的措施

首先，要提高幼師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，更新教育教學(xué)理念。幼師作為幼兒教育的領(lǐng)路人，在幼兒成長(zhǎng)生活中發(fā)揮了舉足輕重的作用。作為幼師，要積極學(xué)習(xí)教育改革的精神，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，要懂得尊重和愛(ài)護(hù)幼兒，仔細(xì)研究幼兒不同年齡階段的特征和需求，從而設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)。

其次，幼兒園要加強(qiáng)對(duì)幼師的培訓(xùn)，組織幼師與其他幼兒園的教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，開(kāi)拓幼師的視野，提高幼師的教學(xué)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，發(fā)揮幼師在幼兒教育中的重要作用。

另外，幼兒園要加強(qiáng)對(duì)幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的重視，除了基礎(chǔ)知識(shí)課程，還要對(duì)音、體、美的課程引起重視。除了要培養(yǎng)師資隊(duì)伍，還要投入經(jīng)費(fèi)，保障體育設(shè)備的安全與創(chuàng)新。通過(guò)體育活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)幼兒的智力，不僅培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成健康的身體，還要形成良好的心態(tài)和行為習(xí)慣。

還有，要根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展的需求，對(duì)幼兒園活動(dòng)區(qū)的材料進(jìn)行更新，幼師也要不斷研究和開(kāi)發(fā)新的體育項(xiàng)目，收集各種集體項(xiàng)目，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

疫情政策誰(shuí)來(lái)制定工作計(jì)劃呢篇二

為貫徹落實(shí)^v^中央辦公廳、^v^辦公廳《關(guān)于做好__年元旦春節(jié)期間有關(guān)工作的通知》和^v^應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組《關(guān)于做好20__年元旦和春節(jié)期間新冠疫情防控工作的通知》精神，按照市委、市政府要求，切實(shí)做好元旦春節(jié)期間新冠疫情防控工作，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

一、總體要求

堅(jiān)持常態(tài)化精準(zhǔn)防控和局部應(yīng)急處置有機(jī)結(jié)合，毫不放松抓好“外防輸入、內(nèi)防反彈”和“人”“物”同防各項(xiàng)防控措施，嚴(yán)防新冠疫情輸入和聚集性反彈，確保人民群眾生命安全和身體健康。

二、主要措施

(一)加強(qiáng)健康出行提示

1. 開(kāi)展健康管理提示。各村(居)、鎮(zhèn)轄各單位部門要通過(guò)手機(jī)短信、微信公眾號(hào)等普及科學(xué)防控知識(shí)。引導(dǎo)群眾堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不扎堆、不聚集、保持1米以上社交距離等良好習(xí)慣，提倡家庭私人聚會(huì)聚餐等控制在10人以下。引導(dǎo)錯(cuò)峰旅游，準(zhǔn)備好“健康碼”等健康證明。國(guó)內(nèi)旅游盡量選擇自駕游，減少與陌生人接觸，不提倡境外旅游。外出旅行歸來(lái)第一時(shí)間向單位、所在轄區(qū)報(bào)告。

(二)堅(jiān)持“人”“物”同防。

3.加強(qiáng)需集中隔離人員的管理服務(wù)。按規(guī)定需要進(jìn)行集中隔離的，相關(guān)村(居)、鎮(zhèn)轄各單位部門要協(xié)助做好隔離對(duì)象的心理疏導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)等工作。

4.加強(qiáng)冷鏈環(huán)節(jié)疫情防控。由江口市場(chǎng)監(jiān)督管理所牽頭，督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者落實(shí)主體責(zé)任，所有銷售的進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称纷龅綑z驗(yàn)檢疫證明、核酸檢測(cè)報(bào)告、消毒證明、追溯信息“四必備”。加強(qiáng)冷鏈從業(yè)人員、進(jìn)口貨品從業(yè)人員等高風(fēng)險(xiǎn)崗位人員管理，強(qiáng)化每日健康監(jiān)測(cè)，落實(shí)閉環(huán)管理措施，降低傳播風(fēng)險(xiǎn)。

5.有序推進(jìn)重點(diǎn)人群新冠疫情疫苗接種。各村(居)要協(xié)助相關(guān)部門推進(jìn)轄區(qū)重點(diǎn)人群分時(shí)段、分人群按時(shí)完成接種任務(wù)并向普通居民做好解釋疏導(dǎo)工作。

(三)減少人員流動(dòng)聚集。

6.嚴(yán)格黨政機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位管理。各村(居)、鎮(zhèn)轄各單位部門人員要帶頭減少不必要出行，帶頭在渝過(guò)節(jié)，確需離渝的應(yīng)征得單位同意。

7.嚴(yán)格做好大型活動(dòng)疫情防控。組織或承辦大型會(huì)議和活動(dòng)，需報(bào)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并做好嚴(yán)格的疫情防范措施。組織或承辦單位要承擔(dān)主體責(zé)任，制定詳細(xì)規(guī)范的防控方案，經(jīng)區(qū)衛(wèi)生健康部門提供技術(shù)指導(dǎo)后方可實(shí)施。

8.加強(qiáng)重點(diǎn)人群流動(dòng)引導(dǎo)。鼓勵(lì)各單位推行彈性休假，引導(dǎo)人員錯(cuò)峰離渝返渝。學(xué)校要精準(zhǔn)有序地安排學(xué)生錯(cuò)峰離校，提醒師生避免到境外或國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)探親旅游;做好寒假期間留校師生管理與服務(wù)，為其提供必要的學(xué)習(xí)、工作、生活條件保障。各村(居)要加強(qiáng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工引導(dǎo)，做好信息收集，引導(dǎo)務(wù)工人員等在條件允許情況下留在務(wù)工地過(guò)年，確需返武的要提前報(bào)備。

(四)合理安排各類活動(dòng)

疫情政策誰(shuí)來(lái)制定工作計(jì)劃呢篇三

一在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。第一時(shí)間成立由校黨委

*

二在抓好建章立制上下功夫。在深入學(xué)習(xí)關(guān)于疫情防控工作的重要講話精神和省委、省委高校工委有關(guān)疫情防控決策部署基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《關(guān)于充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證的通知》等12個(gè)文件，推動(dòng)防控工作按章規(guī)范扎實(shí)有序開(kāi)展。

三在完善工作舉措上下功夫。重點(diǎn)區(qū)域管控堅(jiān)決到位。強(qiáng)化校區(qū)、家屬區(qū)大門值班值守，凡進(jìn)入學(xué)校人員，必須憑出入證，按要求佩戴口罩、實(shí)名登記，經(jīng)紅外線體溫測(cè)量、確認(rèn)無(wú)發(fā)熱癥狀的方可入校。全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，做到環(huán)境衛(wèi)生不留死角、清潔消毒不留空白。重點(diǎn)人群管理堅(jiān)決到位。對(duì)從湖北特別是高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回來(lái)的教職員工，聯(lián)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)力量，嚴(yán)格實(shí)施隔離措施;對(duì)接觸從高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回來(lái)人員的教職工以及南陽(yáng)、某地等回來(lái)的教職員工實(shí)行14天居家隔離;對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀教職員工，聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院防護(hù)量測(cè)后，確認(rèn)后續(xù)防護(hù)方案。信息報(bào)告堅(jiān)決到位。建立由各單位負(fù)責(zé)人組成的“疫情防控信息報(bào)送群”，嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”規(guī)定。加強(qiáng)各類人群的摸排，做到底數(shù)清、情況明，不留盲區(qū)、不留死角，確保疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置、早救治。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度、三級(jí)帶班制度、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)值班值守制度。物資保障堅(jiān)決到位。千方百計(jì)購(gòu)買口罩、消毒液、隔離服等物資，為疫情防控提供堅(jiān)實(shí)保障。

五在發(fā)揮先鋒模范作用上下功夫。出臺(tái)《關(guān)于充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》，引導(dǎo)廣大黨員干部把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。同時(shí)校黨委將把黨員干部在疫情防控中的表現(xiàn)作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔使用的重要依據(jù)，激勵(lì)廣大黨員干部不畏風(fēng)險(xiǎn)、迎難而上、堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

——旅游疫情防控工作總結(jié)

疫情政策誰(shuí)來(lái)制定工作計(jì)劃呢篇四

為進(jìn)一步做好全區(qū)物業(yè)小區(qū)新冠疫情常態(tài)化管控，根據(jù)“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總體防控策略，提前做好應(yīng)急物資和人員準(zhǔn)備，及時(shí)防范和有效處置，切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾身心健康，制定本預(yù)案。

一、工作原則

（一）預(yù)防為主。

將預(yù)防新冠疫情各項(xiàng)措施嚴(yán)格落實(shí)到日常工作之中，堅(jiān)持關(guān)口前移，深入做好日常的監(jiān)測(cè)和預(yù)防，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的方針，及時(shí)采取針對(duì)性防控措施，有效處置和精準(zhǔn)管控。

（二）科學(xué)應(yīng)對(duì)。

加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和部門協(xié)同，在前期聯(lián)防聯(lián)控的基礎(chǔ)上進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流，強(qiáng)化區(qū)域聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)和分級(jí)聯(lián)動(dòng)，利用區(qū)域資源解決點(diǎn)上資源不足的問(wèn)題，優(yōu)化聯(lián)動(dòng)抗疫方案，有效提升抗疫作戰(zhàn)能力，密切協(xié)作，共同做好疫情防控應(yīng)急工作。

（三）快速反應(yīng)。

各物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和重要情況，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)所在街道社區(qū)，同時(shí)報(bào)告區(qū)住建局、衛(wèi)健局及相關(guān)單位，分級(jí)分類做好應(yīng)急響應(yīng)工作，按照精準(zhǔn)施策的要求，實(shí)施高、中、低風(fēng)險(xiǎn)差異化的防控策略，全力配合衛(wèi)健部門做好應(yīng)急處置工作。

二、組織架構(gòu)

（一）區(qū)住建部門。

根據(jù)本轄區(qū)常態(tài)化疫情防控及應(yīng)急處置工作實(shí)際和需要，不斷強(qiáng)化物業(yè)小區(qū)疫情防控及應(yīng)急處置手段和措施；加強(qiáng)與市級(jí)住建部門聯(lián)動(dòng)，確保在應(yīng)急期間上下貫通、行動(dòng)一致，迅速、有效處置物業(yè)小區(qū)疫情；認(rèn)真開(kāi)展疫情防控宣傳教育，提高管理及作業(yè)人員疫情防控及應(yīng)急處置能力；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，采取措施堵塞管理漏洞、加固薄弱環(huán)節(jié)，抓好疫情防控存在問(wèn)題整改落實(shí)，確保一旦發(fā)生疫情，能迅速啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急響應(yīng)。

（二）物業(yè)小區(qū)疫情防控工作組。

由物業(yè)服務(wù)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理?yè)?dān)任組長(zhǎng)，成員為各物業(yè)管理服務(wù)人員，落實(shí)專人專崗，明確相應(yīng)崗位職責(zé)。

根據(jù)疫情發(fā)展變化，不斷健全完善物業(yè)小區(qū)常態(tài)化疫情防控機(jī)制、制度、方案和應(yīng)急處置預(yù)案、處置流程；組織開(kāi)展應(yīng)急演練及桌面推演，確保應(yīng)急情況下各項(xiàng)工作有序、規(guī)范。

三、疫情應(yīng)急處置啟動(dòng)

（一）病例發(fā)現(xiàn)

物業(yè)小區(qū)的管理及作業(yè)人員一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、味覺(jué)嗅覺(jué)失靈等新冠相關(guān)癥狀，應(yīng)立即做好個(gè)人防護(hù)措施。

按照應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行先期處置，安排涉疫人員至隔離觀察區(qū)域，與現(xiàn)場(chǎng)其他人員進(jìn)行隔離，并安排專人負(fù)責(zé)衛(wèi)健、疾控等部門防控專業(yè)人員的進(jìn)場(chǎng)引導(dǎo)工作，保障急救通道暢通。

經(jīng)檢測(cè)為確診病例、無(wú)癥狀感染者的，立即啟動(dòng)疫情應(yīng)急預(yù)案。

（二）疫情報(bào)告

物業(yè)小區(qū)出現(xiàn)新冠確診病例、無(wú)癥狀感染者的，物業(yè)小區(qū)疫情防控工作組立即報(bào)告屬地街道社區(qū)及住建、衛(wèi)健、疾控等部門，由其報(bào)區(qū)疫情防控指揮部。

（三）快速響應(yīng)

1.屬地響應(yīng)。

區(qū)住建部門立即協(xié)同防疫部門及所在街道指導(dǎo)發(fā)生疫情所在地物業(yè)小區(qū)做好疫情應(yīng)急處置工作。

同時(shí)開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)其他物業(yè)小區(qū)落實(shí)疫情防控及應(yīng)急處置措施情況檢查，核查疫情防控條件及應(yīng)急物資儲(chǔ)備情況，對(duì)不符合條件的，立即督促整改。

2.發(fā)生疫情物業(yè)小區(qū)響應(yīng)。

全力配合屬地街道社區(qū)、公安、衛(wèi)健、疾控等部門，做好小區(qū)人員管控、流行病學(xué)調(diào)查、核酸篩查、病例救治、終末消毒等各項(xiàng)工作。

（四）人員管控

配合屬地衛(wèi)健、疾控等部門，對(duì)物業(yè)小區(qū)確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者實(shí)行定點(diǎn)收治醫(yī)院隔離治療后（病例在治愈出院并完成14天的隔離管理和健康狀況監(jiān)測(cè)，且經(jīng)核酸檢測(cè)陰性方可返回小區(qū)），物業(yè)小區(qū)疫情防控工作組配合好屬地街道社區(qū)、公安、衛(wèi)健、疾控等部門，開(kāi)展密切接觸者、密接的密接和一般接觸者和重點(diǎn)人群排查。

1.第一時(shí)間封閉物業(yè)小區(qū)。

出入口安排安保人員24小時(shí)值班，對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行體溫測(cè)量，檢查八閩健康碼，嚴(yán)禁外來(lái)人員及車輛進(jìn)出；關(guān)閉確診病例停留過(guò)的公共場(chǎng)所，拉好警戒線。

2.密切接觸者和密接的密接管控。

配合屬地街道社區(qū)、衛(wèi)健、疾控等部門對(duì)物業(yè)小區(qū)密切接觸者和密接的密接嚴(yán)格實(shí)施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察的措施。

3.一般接觸者管控。

與疑似病例、確診病例和無(wú)癥狀感染者在共同生活、工作過(guò)程中有過(guò)接觸，但不符合密切接觸者判定原則的人員均視為“一般接觸者”，要做好健康監(jiān)測(cè)，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、腹瀉等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)、上報(bào)。

4.重點(diǎn)人群管控。

密切接觸者、密接的密接和一般接觸者以外的其他人員列入重點(diǎn)人員管控，應(yīng)主動(dòng)配合防疫行動(dòng)，做好自我健康監(jiān)護(hù)，不離開(kāi)物業(yè)小區(qū)，不與人群聚集。

疫情政策誰(shuí)來(lái)制定工作計(jì)劃呢篇五

為進(jìn)一步做好傳染病疫情預(yù)防控制工作，全面落實(shí)各項(xiàng)防病措施，保障我幼兒及教師的健康，特制定2020年傳染病疫情及防控工作計(jì)劃。

一、做好法定傳染病報(bào)告管理工作。

二、科學(xué)、規(guī)范處置傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

加強(qiáng)與教育等部門溝通協(xié)作，落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。強(qiáng)化重點(diǎn)傳染病防控和衛(wèi)生應(yīng)急管理知識(shí)培訓(xùn)，提高基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)防控和應(yīng)急水平。積極籌辦好中心衛(wèi)生應(yīng)急演練，提高衛(wèi)生應(yīng)急人員實(shí)戰(zhàn)能力。

三、開(kāi)展醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)院感防控水平。加強(qiáng)醫(yī)院感染管理和日常檢測(cè)工作，落實(shí)各項(xiàng)消毒措施，保障醫(yī)療安全，保護(hù)人民群眾身體健康。

四、加強(qiáng)應(yīng)急物資儲(chǔ)備管理。

落實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急物資儲(chǔ)備管理制度，進(jìn)一步清理、充實(shí)、更新中心應(yīng)急物資，建立物資消耗、領(lǐng)取臺(tái)帳。規(guī)范應(yīng)急物資管理，落實(shí)應(yīng)急物資管理制度、庫(kù)房安全管理制度等相關(guān)工作制度，完善物資領(lǐng)用記錄、報(bào)廢記錄等工作記錄，為傳染病疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置提供有力物資保障。

五、強(qiáng)化培訓(xùn)演練，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。

在建立和完善各類衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培訓(xùn)演練，提高疫情處置能力。開(kāi)展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高理論基礎(chǔ)水平，豐富知識(shí)技能儲(chǔ)備。強(qiáng)化應(yīng)急演練，通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練，全面提高應(yīng)急隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)能力。

六、加強(qiáng)防病知識(shí)宣傳，提高群眾防病意識(shí)。

通過(guò)各種形式廣泛宣傳傳染病防治知識(shí)，利用宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等方式宣傳傳染病防治知識(shí)，根據(jù)傳染病特點(diǎn)和季節(jié)性普及傳染病防治知識(shí)，提高居民的防病知識(shí)和能力。

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