總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
尾氣檢測(cè)工作總結(jié)篇一
我是美心曲軸質(zhì)量部計(jì)量檢測(cè)中心外檢組的檢測(cè)員———陳易。
即將過(guò)去，在一年中，我們一直在忙碌中度過(guò)：抽樣，檢尺寸，寫(xiě)報(bào)告。然后把不合格的報(bào)告送配套部交相應(yīng)的部門(mén)簽字，再把他們簽好的報(bào)告和配套申請(qǐng)待檢單一起進(jìn)行蓋章整理，最后還要把配套申請(qǐng)待檢單送到庫(kù)房。在金融危機(jī)波及到我們廠(chǎng)的這一、二個(gè)月里，情況稍有緩解，但也只能說(shuō)是處于飽和。有時(shí)為了把當(dāng)天的事情做完，要延遲下班，第二天還要提前來(lái)上班。最忙的時(shí)候給人一種身心疲憊的感覺(jué)：既要保證外協(xié)件的質(zhì)量，又要完成當(dāng)天的事情。
有時(shí)遇到急件而質(zhì)量又不合格的還要和相關(guān)部門(mén)溝通。在檢的過(guò)程中，遇到不合格的地方還要給送貨方當(dāng)時(shí)指出，說(shuō)出該怎么做。在整個(gè)檢測(cè)過(guò)程中，由于技術(shù)部圖紙不到位，特別是新產(chǎn)品，往往是東西都送來(lái)了，圖紙卻沒(méi)到，也給我們?cè)龃罅穗y度和工作量。在我們的不懈努力下，外協(xié)質(zhì)量在不斷地改進(jìn)：比如左的錐度，還有桿部外徑尺寸等都比原來(lái)變好。當(dāng)然在其它方面還存在不足，還需要我們不斷地努力，怎樣提高外供件的質(zhì)量，這是我們下一步的努力方向，也是我們今后的工作重點(diǎn)。
在一年中，我們一共檢了外協(xié)件通機(jī)曲軸類(lèi)(包括毛坯，半成品，淬火件，鉆偏軸孔）共3945批次，其中不合格的有1193批次，占了，摩托車(chē)曲軸類(lèi)（包括曲柄，連桿毛坯，半成品，淬火件，鉆深孔，滾花鍵齒等）共5411批次，其中不合格的有1666批次，占了總批次的，其它雜件類(lèi)（包括各類(lèi)正時(shí)，調(diào)速齒，滾針，軸承，墊片，甩油盤(pán)，鏈輪，定位銷(xiāo)，半圓鍵等）共1888批次，其中不合格的有128批次，占了。
通機(jī)曲軸類(lèi)的不合格內(nèi)容主要包括：毛坯的金相，切邊模處的飛邊，非加工部位的氧化皮，桿部的錯(cuò)模以及精鍛毛坯的幾何尺寸等；半成品和淬火件的軸向長(zhǎng)度，中心孔偏，桿部跳動(dòng)大，曲拐分中偏以及表面銹蝕。
摩托車(chē)曲軸類(lèi)的不合格項(xiàng)主要有：曲軸銷(xiāo)的金相，裂紋，外徑；曲柄的金相，銹蝕，中心孔深淺，消氣內(nèi)外環(huán)差，端面厚薄以及其它幾何尺寸和表面碰傷；淬火連桿的金相和硬度。
其它雜件類(lèi)的不合格項(xiàng)主要包括以下方面：滾針的漂移和金相，軸承的清潔度，半圓鍵的金相和硬度，齒類(lèi)的m值和外觀，鏈輪的孔徑和金相，甩油盤(pán)的外徑和厚度，定位銷(xiāo)的外徑等。
對(duì)我來(lái)說(shuō)是辛苦的一年，也是收獲的一年。通過(guò)對(duì)外協(xié)件的檢測(cè)，讓我對(duì)產(chǎn)品的常規(guī)錯(cuò)誤有了掌握，在檢測(cè)時(shí)能重點(diǎn)進(jìn)行抽查。既能很好地控制質(zhì)量，又提高了檢測(cè)的效率，也讓我的能力得到了進(jìn)一步的提升；通過(guò)在車(chē)間的走訪(fǎng)和與巡檢的溝通，知道哪些尺寸對(duì)后工序有無(wú)影響，讓我在作判斷時(shí)能心中有數(shù)，減少誤判，提高判斷的準(zhǔn)確性，從而避免了不必要的爭(zhēng)端；通過(guò)和不同部門(mén)的溝通，也讓我的協(xié)作能力得到了加強(qiáng)，在處理問(wèn)題時(shí)能更靈活，更得體。
讓我在辛苦的一年工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中不斷成長(zhǎng)。
2：產(chǎn)品發(fā)生變更時(shí)，技術(shù)部門(mén)能即時(shí)將變更通知單發(fā)到我們這里，或是能即時(shí)將變更的尺寸在我們的圖紙上改過(guò)來(lái)，減少因這種錯(cuò)誤而造成批量報(bào)廢的產(chǎn)生。
3：配備必需的檢測(cè)工具或工裝，減小檢測(cè)誤差；
4：給外協(xié)單位提供和我們用的一致的作業(yè)指導(dǎo)卡，讓他們提供的報(bào)告規(guī)范，和我們自己做的保持一致，以備外單位來(lái)檢查。
5：希望采購(gòu)部在通知外供單位來(lái)貨時(shí)，能合理安排時(shí)間（特別是毛坯和半成品），不要在同一時(shí)間幾個(gè)廠(chǎng)都來(lái)，特別是要到下班的時(shí)候。這樣，給我們和金相檢測(cè)的準(zhǔn)確性都增大了難度。
6：遇到需即時(shí)解決的質(zhì)量問(wèn)題，請(qǐng)相關(guān)部門(mén)的相關(guān)人員能即時(shí)給于答復(fù)，不要讓外供件在我處停滯時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤生產(chǎn)計(jì)劃和進(jìn)度。
是艱辛的一年，也是充滿(mǎn)希望的一年。在我們大家的共同的努力下，團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱，打造精品曲軸，走向世界，創(chuàng)造美心曲軸的輝煌一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
尾氣檢測(cè)工作總結(jié)篇二
下面就20--年度主要工作存在的問(wèn)題以及20--年對(duì)存在的問(wèn)題采取的措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。
第一個(gè)方面，20--年完成的主要工作任務(wù)
一、20--年度公司加強(qiáng)制度化管理，建筑公司在推進(jìn)制度化管理上做了大量的工作。利用日考核和各項(xiàng)目部早例會(huì)，對(duì)全體員工進(jìn)行思想教育，使每一名管理人員都充分認(rèn)識(shí)到推進(jìn)制度化管理的重大意義，我們深深認(rèn)識(shí)到制度化管理是企業(yè)規(guī)范化管理的根本，也深深感到在管理中存在制度是擺設(shè)，好的制度不能夠堅(jiān)持，領(lǐng)導(dǎo)干部寧愿相信人不相信制度的觀念大有人在。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，全體管理人員在推廣制度化管理上，統(tǒng)一思想，為此年初開(kāi)始建筑公司從完善相關(guān)管理制度入手，先后制定完善了安全生產(chǎn)責(zé)任，獎(jiǎng)罰制度，項(xiàng)目經(jīng)理績(jī)效工資考核制度，項(xiàng)目經(jīng)理節(jié)點(diǎn)指標(biāo)管理和項(xiàng)目經(jīng)理管理細(xì)則。這些制度的起草，制定，補(bǔ)充，完善對(duì)日常管理起到了非常顯著的作用，填補(bǔ)了一些管理過(guò)程中的漏洞。加大了貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的力度，營(yíng)造了一個(gè)執(zhí)行制度不手軟，在制度面前人人平等的良好管理氛圍，對(duì)違反制度的分包隊(duì)伍，管理人員，項(xiàng)目經(jīng)理，按照制度條款堅(jiān)決進(jìn)行處理。一年來(lái)，累積共處理違反相關(guān)制度的事件起。
通過(guò)對(duì)這些制度事件的處理，起到了在管理中有章可循有法可依的作用，也真正讓全體管理人員認(rèn)識(shí)到制度面前人人平等，不管是誰(shuí)違反了制度都要受到懲罰，真正認(rèn)識(shí)到制度的嚴(yán)肅性和重要性。
二、一年來(lái)按照公司的整體部署和任務(wù)，各工程項(xiàng)目采取了落實(shí)管理責(zé)任到人頭上，明確管理者的責(zé)任范圍，并簽訂項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任界定書(shū)，得到了非常好的管理效果，對(duì)完成全年施工生產(chǎn)任務(wù)起到了非常大的促進(jìn)作用。
三、認(rèn)真貫徹集團(tuán)公司三項(xiàng)考核工作，建筑公司一年來(lái)一如既往的堅(jiān)持推行三項(xiàng)考核工作，通過(guò)三項(xiàng)考核工作，各部門(mén)，各項(xiàng)目部全體員工提高了覺(jué)悟，轉(zhuǎn)變了思想觀念，在施工過(guò)程中，為提高工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，工作計(jì)劃實(shí)施，安全文明施工管理起到了積極作用。通過(guò)有效考核，在過(guò)去一年工作中，建筑公司涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀員工，他們是我們建筑公司全體員工學(xué)習(xí)的榜樣。項(xiàng)目經(jīng)理在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯于吃苦，時(shí)刻以公司利益為先，遇到困難敢于迎難而上，對(duì)每項(xiàng)工作都親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，甚至帶病堅(jiān)持工作，極大的發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)作用，他們積極負(fù)責(zé)的態(tài)度和勤勞肯干的工作精神值得我們學(xué)習(xí)。項(xiàng)目經(jīng)理幾位同志工作中敢抓敢管，一心一意抓進(jìn)度，抓質(zhì)量，有著積極進(jìn)取、勇于爭(zhēng)先、不服輸?shù)钠床瘢浞职l(fā)揮了項(xiàng)目經(jīng)理的主導(dǎo)地位，為建筑公司和項(xiàng)目部樹(shù)立了良好的表率作用。
質(zhì)檢員，土建工程師，檔案員，電氣工程師，在各自崗位中突出的表現(xiàn)得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及全體員工的認(rèn)可，我對(duì)你們?cè)诠ぷ髦腥〉玫某錾煽?jī)感到非常的高興，并向你們表示深深的敬意，你們用專(zhuān)業(yè)，汗水，奉獻(xiàn)構(gòu)筑了我們金都人不倒的精神長(zhǎng)城，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然，他們只是我們眾多優(yōu)秀員工的代表，還有一大批盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的員工，施工員---，安全員--等同志，他們?nèi)蝿谌卧梗?shí)肯干，專(zhuān)業(yè)技術(shù)嫻熟，工作能力突出。另外在各項(xiàng)工作中，特別是在施工一線(xiàn)，我們還有一批女同志為公司的工程建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)，她們舍小家為大家，和男同志一樣奮斗在各自的崗位上，做出了突出的貢獻(xiàn)。我們的優(yōu)秀員工還有很多，我就不一一列舉，正是這樣一批不講條件，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)的員工默默為公司長(zhǎng)久發(fā)展奉獻(xiàn)著智慧和力量，展現(xiàn)著我們金都人頑強(qiáng)拼搏的精神。在這里，我再次對(duì)這些優(yōu)秀的員工致以深厚的敬意。
第二方面建筑公司存在的實(shí)際問(wèn)題
一、我們個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和管理人員責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有很好地貫徹執(zhí)行公司相關(guān)文件制度管理規(guī)定，對(duì)管理職責(zé)范圍內(nèi)的本職工作內(nèi)容不是不清楚，而是不作為，有的項(xiàng)目經(jīng)理雖然管理責(zé)任明確，但沒(méi)有認(rèn)真用心管理，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目部檢查出問(wèn)題也不按規(guī)定進(jìn)行處理，雖然技術(shù)交底很清楚，但在實(shí)際施工管理中又控制不嚴(yán)，工程師與質(zhì)檢員沒(méi)有按技術(shù)交底的標(biāo)準(zhǔn)去檢查驗(yàn)收。在企業(yè)利益受到損失面前，人情化要大于公司利益。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在管理工程中形式化，沒(méi)有一套系統(tǒng)管理程序和思路，沒(méi)有管理的具體手段、方法和措施，沒(méi)有問(wèn)題一好百好，出現(xiàn)問(wèn)題整個(gè)管理工作的弊端暴露無(wú)疑。
二、個(gè)別管理人員怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問(wèn)題能解決而不去解決。本來(lái)是自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，只要自己的利益不受損失能推就推，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)虛榮心比較強(qiáng)，容不得別人提出意見(jiàn)，對(duì)自己分管的工作存在的問(wèn)題不敢面對(duì)，更不愿主動(dòng)解決，一旦出現(xiàn)的問(wèn)題能找出各種客觀理由，來(lái)掩蓋自己的過(guò)失。我們的員工沒(méi)有錯(cuò)，公司的管理制度也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在我們個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己主抓的工作不稱(chēng)職。
三、材料采購(gòu)計(jì)劃對(duì)企業(yè)、對(duì)工程項(xiàng)目是不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)成本費(fèi)用控制的關(guān)鍵，個(gè)別項(xiàng)目部在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)材料計(jì)劃不認(rèn)真審核，項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)進(jìn)場(chǎng)的材料數(shù)量、質(zhì)量、型號(hào)標(biāo)準(zhǔn)不聞不問(wèn)，盲目在計(jì)劃單上簽字，超出材料計(jì)劃單的材料都不清楚，想起什么提什么，根本不掌握現(xiàn)場(chǎng)材料使用情況和剩余情況，多提漏提現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不僅耽誤了施工進(jìn)度，也大大增加了材料采購(gòu)成本，另外一些項(xiàng)目部對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料管理混亂，材料浪費(fèi)、丟失等問(wèn)題依然存在，這給企業(yè)造成了非常大的經(jīng)濟(jì)損失。
第三個(gè)方面，20__--年工作中需要持續(xù)改進(jìn)的問(wèn)題
一在企業(yè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，健全完善建筑公司各項(xiàng)規(guī)章管理制度，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化制度化管理的有效性。
在新的一年里，企業(yè)將根據(jù)各項(xiàng)合理化建議，針對(duì)不同的規(guī)章管理制度和流程進(jìn)行合理的改進(jìn)與調(diào)整，針對(duì)問(wèn)題較為突出的材料采購(gòu)申請(qǐng)流程、分包付款流程等要進(jìn)行合理簡(jiǎn)化，針對(duì)在質(zhì)量、安全等管理上經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題的，企業(yè)要建立健全一套務(wù)實(shí)的質(zhì)量管理體系和安全管理控制體系，通過(guò)具體的量化指標(biāo)來(lái)明確劃分我們各級(jí)管理者的責(zé)、權(quán)、利。建立明確合理、公平公正的獎(jiǎng)罰制度，出現(xiàn)問(wèn)題一究到底，絕對(duì)不可以不了了之，真正做到制度面前人人平等，對(duì)違反制度者絕不姑息。同時(shí)，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理等更要以身作則，統(tǒng)一思想，主動(dòng)遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章管理制度，起到領(lǐng)導(dǎo)榜樣帶頭作用，不要成為制度的破壞者。當(dāng)然在制度面前我們?cè)试S大家提建議，但一旦做出決策，就應(yīng)該堅(jiān)決執(zhí)行。
尾氣檢測(cè)工作總結(jié)篇三
二、具體工作
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
4、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
5、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。
6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
7、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。
8、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
9、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
10、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
尾氣檢測(cè)工作總結(jié)篇四
一、 指導(dǎo)思想
二、 工作目標(biāo)
1.深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力。
2.堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、探究，爭(zhēng)取在高三一年的學(xué)習(xí)中使學(xué)生在不同層面都得到提升。
3.搞好學(xué)科教研組建設(shè)，強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧并充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，關(guān)鍵要在研究高考考題的方向上，要有校本化的學(xué)習(xí)資料，爭(zhēng)取取得階段性的成果。
三、 主要問(wèn)題：
1.回歸課本不到位。教師在復(fù)習(xí)課本知識(shí)時(shí)有些浮躁，認(rèn)為除了默寫(xiě)不會(huì)有原題，何必過(guò)它，于是就對(duì)課本輕描淡寫(xiě)地走一遍，甚至對(duì)許多課文不聞不問(wèn)，就是過(guò)也只是只看知識(shí)，不注重用課本的經(jīng)典材料訓(xùn)練思維能力，結(jié)果導(dǎo)致大量印發(fā)、購(gòu)買(mǎi)材料，不加判斷地使用材料，使學(xué)生的能力難以提高。
2.教師不能做到精選習(xí)題。因?yàn)榻處熑狈?duì)復(fù)習(xí)整體的思考，缺乏對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》的認(rèn)真分析，缺乏對(duì)提高教學(xué)效率重要性的認(rèn)識(shí)，因而不能對(duì)習(xí)題進(jìn)行必要的取舍和整合，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)，從而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
不同的，聽(tīng)過(guò)看過(guò)就忘了，而寫(xiě)過(guò)練過(guò)印象就深刻多了，因?yàn)樗梢源偈箤W(xué)生思考，這樣才會(huì)使學(xué)生有實(shí)際的提高。
4.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累量少。高三教師還是就資料講資料，忽視了學(xué)生最基本的語(yǔ)言感知力還是來(lái)自閱讀，閱讀不僅僅是為了解題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言的敏感度，培養(yǎng)他邏輯思維的深度和廣度。
5.作文訓(xùn)練效果甚微。許多教師都有這樣的體會(huì)，每次教師都花大力氣布臵作文，可是寫(xiě)到最后學(xué)生卻越來(lái)越不會(huì)寫(xiě)作文，不喜歡上作文課，許多老師最后就只有放棄了。
四、 主要措施：
1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
高考考察的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，而課本是基礎(chǔ)知識(shí)的重要載體。比如說(shuō)，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外，但考查的知識(shí)點(diǎn)：文言實(shí)詞、虛詞、句式等都可以在課本里找到?；灸芰υ谡n本中也有體現(xiàn)，如高考題中的現(xiàn)代文閱讀考查的能力點(diǎn)：理清思路、篩選信息、把握文意、揣摩語(yǔ)言等都是我們學(xué)習(xí)課本時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，涉及到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，多翻一翻課本是大有裨益的。再者，中學(xué)語(yǔ)文教材精選了古今中外的優(yōu)秀作品，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，尤其是高中五、六冊(cè)的選文，談人生，談?wù)軐W(xué)，談藝術(shù)，認(rèn)真閱讀鉆研這些優(yōu)秀的文化精品，是培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最根本的手段。
學(xué)科組要集體討論如何使知識(shí)回歸課本的問(wèn)題，并安排教師對(duì)課本主要知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，編成校本教材，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。教師要寫(xiě)教學(xué)反思談?wù)剬?duì)如何運(yùn)用課本的認(rèn)識(shí)。
2.依據(jù)《課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》精選習(xí)題
進(jìn)入高三以后，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有這樣的感覺(jué)：語(yǔ)文知識(shí)不少，管用的不多;學(xué)習(xí)的課文不少，考試考到的不多;做的練習(xí)不少，心中有底的不多。問(wèn)題就出在練習(xí)上，教師基本都是一本資料講到底，不了解學(xué)情，不分析考試方向從而讓學(xué)生做了很多無(wú)用功。因此，教師要認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》，以高考試題、試卷為藍(lán)本，全面地研究高考試題、試卷，包括它的總體設(shè)計(jì)、各題的考查目的、設(shè)問(wèn)的角度、干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、解題思路等等，并在此基礎(chǔ)上精選習(xí)題。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生通過(guò)做題，多多思考，舉一反三，悟出規(guī)律，練就“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的能力。
習(xí)題的選用應(yīng)以以下三點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)：一是知識(shí)的高含量。試題要最大限度地增加覆蓋面，盡可能囊括最多的知識(shí)點(diǎn)。二是思維的開(kāi)放度。適度開(kāi)放，給考生以思維的空間，而不是就題論題，死記答案。三是文化內(nèi)涵的厚重性。各地試卷在選材上都趨向于文化含量高、文學(xué)色彩濃的文章，命題時(shí)注意挖掘其內(nèi)蘊(yùn)。
學(xué)科組要組織教師對(duì)資料進(jìn)行篩選，重新組題，自己編題，形成校本特色。學(xué)科組要充分發(fā)揮教師的作用，調(diào)動(dòng)大家的積極性，分工合作，提高工作效率和質(zhì)量。
3.不斷反思，有錯(cuò)必糾。
在教學(xué)中教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題題庫(kù)。把每次考試學(xué)生做錯(cuò)的題集中起來(lái)，并養(yǎng)成對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思的教學(xué)習(xí)慣。學(xué)生的反思應(yīng)突出：自己是否很好的理解了題意，弄清了問(wèn)題與結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，較快地找到了答題的突破口，在答題過(guò)程中曾走過(guò)哪些彎路，犯過(guò)哪些錯(cuò)誤，這些問(wèn)題后來(lái)是怎樣改正的，表述是否符合邏輯，語(yǔ)言是否流暢等等。學(xué)生的反思和探究的思維習(xí)慣要靠老師來(lái)引導(dǎo)。
反思以后要改錯(cuò)，要求學(xué)生把高三一年來(lái)所做過(guò)的試卷、練習(xí)，分類(lèi)整理裝訂，把做錯(cuò)的題目一一糾正過(guò)來(lái)，明確錯(cuò)誤原因，以免再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。要相信高考的能力要求和知識(shí)要求不會(huì)超出這一年來(lái)所作練習(xí)的范圍。
4.注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的主觀題思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。 首先，培養(yǎng)學(xué)生定下心來(lái)讀文章的習(xí)慣。對(duì)文章要總體把握，有總體印象，答題時(shí)注意上掛下聯(lián)，到文章中尋找對(duì)應(yīng)點(diǎn)。在閱讀中，一些同學(xué)不會(huì)從文字出發(fā)欣賞“細(xì)節(jié)”，從而逐步提高感悟語(yǔ)言的能力，沒(méi)有養(yǎng)成“依言”入情悟道的習(xí)慣，精讀文章，學(xué)會(huì)欣賞“內(nèi)涵”，更談不到情感得到調(diào)動(dòng)與熏陶，思維得到“內(nèi)化”與拓展了。
其次，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。這里提供一種思路：
例題引路——感悟探究——鞏固訓(xùn)練
例題引路：以近年高考試題或模擬試題中的典型試題為例子，引導(dǎo)學(xué)生分析答題的基本要求和思路，并對(duì)今后此類(lèi)考題作前瞻性預(yù)測(cè)。例題的選擇要有典型性，它是檢測(cè)的標(biāo)尺，是分析失誤的前提，是歸納總結(jié)的基礎(chǔ)。
尾氣檢測(cè)工作總結(jié)篇五
（一）、編制
1、個(gè)人的工作計(jì)劃。由個(gè)人編制，直接上級(jí)進(jìn)行審定。
（1）一般員工由所在部門(mén)的負(fù)責(zé)人審定；
3、特殊情況的處理。因責(zé)任人不能及時(shí)履行本人職責(zé)時(shí)，由其直接上級(jí)安排人員代理。
（二）、內(nèi)容
1、考慮到工作計(jì)劃的客觀彈性，操作方式為：
本周的工作計(jì)劃原則上是必須完成的內(nèi)容，上周及以前未完成的計(jì)劃必須在本周計(jì)劃中體現(xiàn)。
2、部門(mén)月、周的每項(xiàng)計(jì)劃要求明確經(jīng)辦人，以減少計(jì)劃的.重復(fù)羅列和便于兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
3、每項(xiàng)計(jì)劃要求有可行的措施和目標(biāo)進(jìn)度（根據(jù)計(jì)劃項(xiàng)目另分解成進(jìn)度表）。
4、要求明確工作成果（交付件）的形式。如文案、報(bào)表、活動(dòng)、信息等。
總經(jīng)辦將組織對(duì)全體人員的各項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)行重點(diǎn)檢查，檢查結(jié)果作為與個(gè)人每月績(jī)效工資掛鉤的依據(jù)之一（參照?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作考核評(píng)比方案、人個(gè)工作考核方案執(zhí)行）。
（一）、個(gè)人工作計(jì)劃與考核
1、月計(jì)劃，每月倒數(shù)第三個(gè)工作日下班前將下月的工作計(jì)劃表和本月工作計(jì)劃完成情況表呈報(bào)給直接上級(jí)；對(duì)擔(dān)任部門(mén)負(fù)責(zé)人以上職務(wù)者的工作計(jì)劃完成情況考核，在每月的月底前完成，轉(zhuǎn)人事部門(mén)備案后，總經(jīng)辦于當(dāng)月第三個(gè)工作日前發(fā)布考核結(jié)果。一般員工的考核由部門(mén)負(fù)責(zé)人在每月的第二個(gè)工作日前完成，并轉(zhuǎn)人事部審核后由總經(jīng)辦于當(dāng)月第三個(gè)工作日前發(fā)布考核結(jié)果。
2、周計(jì)劃，部門(mén)負(fù)責(zé)人及以上職務(wù)人員于每周六上午下班前將下周的工作計(jì)劃表和本周工作計(jì)劃完成情況表呈報(bào)給直接上級(jí)，審定后于周末下午下班前報(bào)總經(jīng)辦備案，總經(jīng)辦周一上午下班前匯總公布。（保密事項(xiàng)除外）
3、日計(jì)劃。每天上午上班后10分鐘內(nèi)將個(gè)人日計(jì)劃報(bào)直接主管，經(jīng)審核確定后，在上班30分鐘內(nèi)報(bào)總經(jīng)辦備案，作為月、周工作計(jì)劃考核的依據(jù)。
（二）、部門(mén)工作計(jì)劃
1、月計(jì)劃。各部門(mén)應(yīng)于每月倒數(shù)第三個(gè)工作日向總經(jīng)辦提交月度計(jì)劃，總經(jīng)辦在月度計(jì)劃提交當(dāng)日組織月度計(jì)劃評(píng)審會(huì)議，對(duì)各部計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整、修訂，完成后進(jìn)行考核公示。
2、周計(jì)劃。每周末上午下班前將下周的工作計(jì)劃表和本周工作計(jì)劃完成情況表呈報(bào)給直接上級(jí)，審定后于周末下午下班前報(bào)總經(jīng)辦備案，總經(jīng)辦周一上午下班前匯總公布（保密事項(xiàng)除外）。其中考核意見(jiàn)有重大修改時(shí)延時(shí)至次日發(fā)布。
1、所呈報(bào)資料使用統(tǒng)一的電子表格（沒(méi)有電腦的提交書(shū)面文件），部門(mén)的月工作計(jì)劃和月工作計(jì)劃完成考核表可使用打印文本。
2、總經(jīng)辦負(fù)責(zé)部門(mén)月、周工作計(jì)劃的跟蹤、落實(shí)與督促。
3、本辦法自下文之日起試行。
4、本辦法由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)解釋計(jì)劃的編制事宜。
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