計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
職務變動后工作計劃篇一
人事股的主要職責是負責局機關及所屬單位的人事、勞動工資、年度考核、機構編制管理、表彰獎勵、人事檔案管理等工作；指導制定教育系統(tǒng)中長期人才發(fā)展規(guī)劃；負責教師資格認定的管理和中小學教師專業(yè)技術職務評審推薦工作；規(guī)劃并指導教育行政管理人員及所屬各級各類學校校長隊伍建設和培訓工作；指導全區(qū)各級各類學校內部人事與分配制度改革；指導各類師范類畢業(yè)生就業(yè)，并負責畢業(yè)生檔案管理、辦理就業(yè)報到手續(xù)。
今年以來，我們主要做了以下工作：
一月份：
1、在人事部門的指導下，完成了20xx年度的職稱評定的全部工作。20xx年我區(qū)教育系統(tǒng)共評定通過了25名中學高級教師，30名中學一級教師，40名小學高級教師，以及124初級職稱，共219人的信息上報到職稱數據庫。
2、在人事部門的統(tǒng)一指導下，完成了20xx年的人事年度報表上報工作。人事年報工作如果簡單理解，就是數字的堆砌，但實質上作為國家每年人事政策與工資政策制定的依據，具有重要的意義。對此，我們本著“嚴肅認真，力求準確”的原則，對全區(qū)教育系統(tǒng)43個單位、4000多個人員的十多萬個數據進行整理分析統(tǒng)計匯總，并與上年度的數據進行參照對比后，及時準確上報。
3、根據區(qū)政府與局黨組的研究意見，積極宣傳并落實義務教育學校實施績效工資政策，配合人事與財政部門，要求各單位“實事求是，務必準確”，反復兩次審核了義務教育學校3419名教師的績效工資標準，保證了績效工資的及時發(fā)放，促進了全區(qū)教育大局的穩(wěn)定。
二月份：
1、在局黨組的領導下，由人事股牽頭，各股室人員通力配合，分成8個考核小組，完成了20xx年度的3823名教職工的年度考核工作。
2、按照省教育廳的通知精神，對3名特困優(yōu)秀教師進行了春節(jié)慰問工作，把每人500元的慰問金及時送至特困優(yōu)秀教師家中。
三月份：
根據局黨組的統(tǒng)一安排，配合相關股室，做好新學期的.開學準備工作與安全活動月的檢查工作，3次到所承包的5所學校進行檢查督導。
四月份：
１、按照市局統(tǒng)一安排，經局黨組同意，選派5名中學正副校長參加了中學校長任職資格培訓。
２、根據區(qū)人事部門的統(tǒng)一安排，完成了20xx年通過專業(yè)技術評定的219位教師聘任呈報工作。截止到6月底，438本任職資格證書與聘任證書已全部打印、填寫、發(fā)放完畢。
五月份：
1、按照省教師資格管理中心的統(tǒng)一安排，對轄區(qū)內的2所大專以上院校的師范教育專業(yè)的應屆畢業(yè)生進行了教師資格認定的報名與資格審查工作。截止到7月上旬，這一工作已全部完成。本次教師資格認定共通過897人，897本認定證書均打印、填寫、發(fā)放完畢，認定數據按時上報國家教師資格認定中心數據庫。
２、按照區(qū)編委的統(tǒng)一部署，經局黨組研究，制定、修改了本單位的編制管理方案，并及時上報。
六月份：
１、按照局黨組的研究意見，配合區(qū)財政部門與局計財股，再次對義務教育學校在職在崗教師進行人員審核，確?？冃ЧべY的及時準確發(fā)放。
２、經局黨組研究，會同區(qū)教師進修學校，舉辦了全區(qū)小學校長第五期的任職資格培訓，共培訓小學正、副校長54名。培訓已于7月中旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。
七月份：
１、按照區(qū)政府統(tǒng)一部署，及時完成了全區(qū)3757名教職工的各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務教育學校的績效工資的增加與非義務教育單位預增發(fā)津補貼的增加，在局黨組的領導下，雖然時間緊，任務重，人員情況復雜，想法不一，仍按時完成了工作，保證了大局的穩(wěn)定。
２、在局領導的親自參與下，召開座談會，對20xx-20xx學年度的支教情況進行調查了解，并依據173名支教教師的支教鑒定打印發(fā)放了支教證書。
３、經局黨組研究，會同區(qū)教師進修學校，對我區(qū)人事部門新招聘的30名教師進行了新教師崗前培訓。培訓已于8月上旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。
4、按照省市秋季教師資格認定的統(tǒng)一安排，下旬開展了面向社會的教師資格認定報名工作。截止至8月初，報名工作已全部結束，1700多人的報名信息已上報至市局，報名費用與收費票據已交至計財股。
八月份：
１、制定并傳達下發(fā)了20xx年優(yōu)秀教師評先通知。
２、制定并傳達了20xx-20xx學年度的支教工作計劃。
３、對43個單位244位教師的專業(yè)技術職務變動逐一進行了調整，調整結果與相關證明材料已報送區(qū)職稱管理辦公室，相關數據已歸入職稱管理數據庫。
當前開展的工作：
職務變動后工作計劃篇二
“十年育樹，百年育人?！白鳛閭鞒兄腥A文明的紐帶，教育一直是其中最重要的環(huán)節(jié)。改革開放幾十年來，貧困地區(qū)教育一直是^v^重點關注的問題。20____年，^v^就開展了“三支一扶”關心農村基層支農、支教、支醫(yī)和扶貧工作。我有幸作為其中的一員。
回顧兩年來的志愿服務工作，可以說是既忙碌又充實，既緊張又喜悅。在兩年的服務期中，我學習到了很多，其中最根本的就是如何讓自己做一名人民滿意的教師。
我畢業(yè)于____省____大學____學院____專業(yè)。先在____市____中學擔任兩年____教師的工作。后來聽到國家招募“三支一扶”志愿者，按捺不住激動地心情我加入了其中。根據分配我被安排在____市____區(qū)____鎮(zhèn)中學。由于學校缺少數學老師，校領導讓我擔任二年七、八班的數學教學工作。從這以后，我認真的向老教師學習，講每一節(jié)新課前一定要先聽老教師的課，向他們學習如何講好重點難點和如何控制班級。在課上努力調節(jié)課堂氣氛，引導學生探究新知;課下努力備課，有不懂的就向老教師請教。在積極的學習中，我的授課水平和知識儲備迅速增長，并在20____年本校教師公開課評比中獲得一等獎。20____年6月份參加“____區(qū)信息整合優(yōu)質課大賽”，獲得了二等獎的優(yōu)異成績，并在____區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下到____大學進修學習，增強了業(yè)務能力。
兩年之內，在學校的安排下，我隨著數學組到____、____兩地聽了很多節(jié)優(yōu)秀數學課，獲益良多。尤其是到____大學附屬中學聽的“____杯”教學公開課，為我的課堂教學指明了方向，讓我知道在新課標的指引下，培養(yǎng)學生能力活躍課堂氣氛將是我們未來課堂發(fā)展的方向。教學能力的提升，業(yè)務水平的長進是學校領導對我辛勤培育的結果，也是多位一線老教師對我培養(yǎng)的成績。相信在未來的教學生涯當中，志愿服務過程中所獲得的提升將是我終生的財富。
在兩年的志愿服務期內，我能夠認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生。為人師表，作風正派，知榮明恥，廉潔奉公。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，從來沒有給學生有償補習、辦學習班、在校外民辦教育機構任職等情況。在校內認真遵守學校的勞動紀律，嚴格以一名樺中正式教師身份要求自己，時刻保持飽滿的精神狀態(tài)。
在志愿服務的兩年中里，我積極工作，對于校領導交給的各種任務，我都能保質保量提前完成，工作中不怕臟不怕累，始終站在工作的前線上。教師值周是我校的一個特色，每次值周我都按照學校要求勤到操場巡視，緊抓紀律。每次值宿我都能自覺幫助舍務老師管理住宿學生，從不遲到早退。由于我工作積極肯干、認真負責，經過一年的培養(yǎng)，學校領導讓我擔任帶班的工作。這是學校領導和教師對我的充分信任，也是對我工作能力的肯定。自從接受這個工作以后，我更加的努力工作，不辜負領導對我的信任。
現在我已經融入了樺中，成為了____的一員，在工作中以主人翁的姿態(tài)出現，眼里有____的一草一木，有____的一師一生，我相信這里有我發(fā)展的空間，是我施展的舞臺。我要用努力的工作回報校領導的肯定和培養(yǎng)。
作為一名^v^員，我努力起到帶頭作用。在日常工作中，努力工作，不拖后腿，保質保量的完成教學工作;與同事們打成一片，積極的融入到全體教師中間去;在玉樹地區(qū)特大地震中，積極捐款，體現出一名^v^員應有的品質和素質。經常向組織匯報最近的思想動態(tài)，聽取組織上和同志們的批評，并把這種批評做為前進的動力，在以后的工作中加以克服?？傊?，在黨組織的正確領導下，我起到了一名^v^員應有的作用，并努力克服自己的缺點，向老黨員看齊，爭取成為一名優(yōu)秀的^v^員。
雖然已經參加工作將近四年的時間了，但是在工作中也曾出現過問題和不適應，不過經過自己的努力和同事的幫助已經克服了大部分問題?，F在還存在著工作中方法不當的問題，不過相信在黨組織、校領導、全校老師的幫助下，我會積極努力的克服自身存在的問題，爭取早日成為學校的棟梁，老師們的榜樣。兩年的支教生活走過來，我成長了許多，成熟了許多。業(yè)務上我逐漸適應了數學科的教學，所教的班級成績也比較穩(wěn)定。在我的影響下學生的學習熱情高漲;工作中勇挑重擔，能夠保質保量完成任務;思想上以^v^員的標準嚴格要求自己，在全校教師中努力起到表率作用;在學習中努力克服身上存在的問題和毛病。這兩年是我成長最快的兩年，是我接受鍛煉的兩年，是為以后工作打基礎的兩年。
“百年大計，教育為本?！痹诮處煹膷徫簧衔抑懒耸裁唇凶龇瞰I，知道了什么叫做付出。在以后的工作中我一定奉獻出我全部的光和熱，做一名人民滿意的合格教師。
職務變動后工作計劃篇三
一、履行黨風廉政建設責任制職責情況
加強黨風廉政建設工作是黨員干部的一項重要政治任務。今年以來，我牢固樹立“不抓黨風廉政建設就是失職”的理念，嚴格按照“一崗雙責”要求，積極承擔我局從嚴治黨推進黨風廉政建設等主體責任，加強統(tǒng)籌安排，完善制度措施，勤廉率先垂范，較好完成了上級領導和黨委分配的各項工作任務。
一是抓責任落實，促進壓力傳導。進一步加強和重視黨風廉政建設工作，嚴格執(zhí)行“一崗雙責”。按照“一把手”負總責，分管領導各負其責的原則，成立了以我為組長、副局長為副組長、相關人員為成員的黨風廉政建設工作領導組，制定了《黨風廉政建設和反腐敗責任分工》，并與我局副局長簽訂了黨風廉政建設責任書，副局長與科室負責人層層簽訂黨風廉政建設責任書，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，一級對一級負責的黨風廉政建設工作機制，確保了責任制的全面落實將任務層層分解，使每位黨員干部都意識到抓黨風廉政建設是本職，不抓就是失職，增強廉政建設參與意識，形成了各方配合、上下齊抓共管的工作格局。
二是抓思想建設，培養(yǎng)政治意識。結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，組織單位干部職工認真學習^v^新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫徹黨的十九大精神，通過學習教育，使廣大干部職工始終保持政治清醒，自覺服從發(fā)展需要，時刻牢記黨的宗旨，做到堅決維護以^v^同志為核心的^v^權威，堅決維護^v^^v^^v^的核心、全黨的核心地位，自覺在思想政治上、行動上同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致。
三是抓學習教育，提升思想境界。清正廉潔重在思想治本。我深知廉政建設責任重大，始終堅持把學習教育作為我站明思、增智、修身的重要途徑，定期組織干部職工學習十九大精神，深入開展“作風建設年”活動，嚴格落實“三會一課”制度，按時開展黨員活動日活動，使黨員干部學習常態(tài)化。
二、執(zhí)行領導干部廉潔自律規(guī)定的情況
一是堅持廉潔自律，不斷強化自律意識。我認真學習貫徹《中國^v^紀律處分條例》、《中國^v^廉潔自律準則》、《中國^v^黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《^v^中央紀委關于嚴禁禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》等領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，對自己常打“預防針”，有效筑牢拒腐防變的思想道德防線，增強廉潔從政意識;及時報告?zhèn)€人重大事項，對家人子女嚴格要求，沒有利用職務之便謀取私利。
二是堅決擁護和執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委“二十條意見”，始終把作風建設擺在突出位置，特別是通過“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，進一步提高了拒腐防變能力，始終保持清醒的頭腦，隨時警醒、告誡自己，不做有損黨和國家利益的事。
三是狠抓八項規(guī)定，改善單位風氣。嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、嚴格控制“三公”經費支出，按規(guī)定使用公車，堅決杜絕公車私用，實施車輛定點加油維修，嚴格財務審批，嚴控辦公經費支出，實行工作日禁酒，干部職工出差和公益性津貼按照精簡節(jié)約原則嚴格按照標準執(zhí)行。
四是認真落實民主集中制，充分發(fā)揚黨內民主，敢于講真話、講實話，勇于聽取和接受大家意見和建議，自覺接受群眾的監(jiān)督。以身作則遵守法律法規(guī)，自覺與違法亂紀行為作斗爭，一年來無違法違紀的情況出現。
職務變動后工作計劃篇四
一.差因分析：尋找根源，發(fā)現造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。
1、志向性障礙：學習無目的性、無積極性和主動性。
2、情感性障礙： 缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學習困難學生。
3、不良的學習習慣：學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，對學習缺乏興趣，把學習當作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習不完成，課前不預習，課后不復習，作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來對待學習。他們對自己要求不高，甚至單純?yōu)閼独蠋熂议L，學習并沒有變成他們內在的需要。
4..智力因素：各別學生智力發(fā)育較于其余學生較低，甚至生活不能自理，導致學習無法像正常學生那樣進行。
二.采取措施：由于各種不同的原因造成了學生的學習困難，從而使這些學生自卑，自暴自棄。但是，他們真的是不想上進嗎？不是。有句格言說得好：沒有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來走路。因此，我們針對造成學習困難的原因著重從以下幾個方面入手。
１、引導學習困難學生正確認識自我學習困難學生不善于自我評價、自我判斷和自我反應，因而容易降低學習目標，放棄堅持不懈的學習努力。教師有責任幫助他們正確認識自我，形成恰當的自我意識。幫助他們尋找學習困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫學習困難的困境。
２、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度
正確的學習態(tài)度是提高學習成績的重要因素。學習態(tài)度端正的學生一般學習較為持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅持學習。所以在激發(fā)學生興趣的同時，要注重學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。
３、優(yōu)化課堂教學的手段
學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步
進行的，這是一個漸變的過程。教學由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)。師生活動交替進行，多為學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現問題即刻糾正。對待不同的學生采用不同的教學方法。
４、教育他們學會如何學習。
從某種意義上說，學習困難學生的最大困難是不知道如何學習，幫助他們學會如何學習的關鍵應該是掌握學習策略。比如應結合語文學科的知識特點，幫助他們掌握控制自己知覺、注意、記憶和思維活動的普通認知策略、解決本學科問題的特殊策略、反省認知策略和學習努力程度調控策略等，對學習困難學生改進學習肯定是有益的。５、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。
在講授教學內容之前，先提出一些與教學內容相關的實際生活問題，引起他們的好奇心。為學習困難學生創(chuàng)設問題情境，問題要小而具體，新穎有趣，有啟發(fā)性，并有適當的難度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)學習困難學生的求知欲，也要注意知識的積累。他們的基礎知識較差，只有當某一知識領域內的知識累積到一定程度時，才有可能使他們對這一領域的知識產生求知欲望。
６、加強個別輔導，提高個別輔導的質量
幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照顧到
這些學生，針對他們的實際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，我們要利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應積極開展同桌教學，伙伴教學，合作教學，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進步。
７、提倡積極鼓勵評價
學習困難學生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年批評聲中、訓斥聲的逆境中成長起來的，他們很少被人表揚和贊許，逐漸產生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒。“哀莫大于心死”，這就要求我們對他們特別厚愛，要化腐朽為神奇，要把這些生銹的鎖一把一把地打開，用真誠喚醒他們的自信，用摯愛催生他們的自尊，鼓勵他們抬起頭來走路。因此，要尊重學生的人格，重視學生的存在，平等對待每位學生，經常與學生溝通。對他們的點滴進步，哪怕是微小的進步也及時肯定和表揚，進步大的還要獎勵。
轉差工作不在嘴上，不在紙上，應在實際行動中,轉差的道路漫長、艱難，我相信經過我的努力一定會有效果的。
職務變動后工作計劃篇五
本人xx年1-5月在xx電力局工作，6月起在公司本部任副總經濟師，具體工作有兩項：農電集抄建設、供電服務。同時根據情況，按照公司領導指示和協(xié)助分管副總經理做些具體工作。
一年來，在公司領導的關心和指導下，在各職能部門和基層單位的支持和配合下，在相關工作人員的共同努力下，相關工作開展比較順利，在此一并表示衷心的感謝。
1、迅速轉變角色。回到本部工作之后，本人能擺正位置、調整心態(tài)，服從安排，較快地適應了公司本部的管理要求和工作模式，較好地完成了角色的轉換。
2、努力搞好提升。新的崗位對工作提出了新的要求，為適應工作需要，本人通過多種途徑和方式學習相關業(yè)務知識，盡快熟悉相關工作要求，努力做好業(yè)務能力和管理素質的提升。同時，重視時政、理論、政策、法規(guī)學習，不斷增強政治素養(yǎng)、品德修養(yǎng)。
4、堅持務實工作。本人牽頭負責的兩項工作，均是不好抓、難得管、見效慢、得罪人的活。為此，本人遵循嚴格要求、規(guī)范管理、公平公正的原則，緊緊依靠公司領導的高度重視和大力支持，緊緊依靠相關部門的密切配合，充分調動和發(fā)揮具體工作人員的責任心和積極性，根據工作需要，深入相關單位督導，現場協(xié)調解決具體困難和問題，加強過工作落實的考核通報。據不完全統(tǒng)計，到本部工作之后，圍繞兩項工作下基層督導就有30多次，年內兩個方面的工作均取得了一定的效果。
在集抄建設方面，一是初步建立了集抄工程建設制度管理體系，出臺了一系列規(guī)范性的制度文件，為規(guī)范集抄建設全過程管理打下了基礎;二是全面完成了xx-xx年集抄建設項目的掃尾工作，并一次性、高質量、高評價通過了省公司驗收檢查;三是安全、規(guī)范地推進了xx年集抄項目建設。項目全過程管理、實用化工作進展順利。公司xx年農電集抄建設項目建設在省公司層面評價較高。
5、注重廉潔自律。本人深知“公生明、廉生威”的道理，注意個人思想修養(yǎng)，時刻保持自我警醒的狀態(tài)，做到公私分明，堅持不越雷池、不踩紅線。無論是在澧縣電力局工作，還是在本部任職，都堅持“要員工做到的，自己率先做到，要員工遵守的，自己帶頭遵守”。沒有做與公司廉政建設要求相違背的事，沒有發(fā)生與中央“八項規(guī)定”相違背的行為。
6、積極搞好協(xié)調。副總經濟師的主要工作其實就是協(xié)調。任職的幾個月中，按照公司領導的安排，本人重點抓了以下幾個方面的協(xié)調：一是協(xié)調計劃檢修及故障搶修專項治理工作。在相關部門重視下，堅持每月組織一次分析、考核，并在服務月度例會上通報情況，取得了一定的成效;二是環(huán)城區(qū)迎峰度夏搶修服務協(xié)調。在相關部門的支持下，通過幾次協(xié)調，環(huán)城區(qū)搶修流程得到理順，服務質量、搶修效率、社會反響都得到提升;三是大修基建工程計量管理協(xié)調。在相關部門的支持下，召開了協(xié)調會，形成了規(guī)范的可操作的會議紀要，并且在實際工作中得到較好執(zhí)行;四是農電隊伍穩(wěn)定協(xié)調。按照公司領導安排，重點做好澧縣農電隊伍穩(wěn)定的協(xié)調。在公司領導親自領導和相關部門共同努力下，目前澧縣農電隊伍趨向穩(wěn)定，相關問題逐步得到妥善處理;五是涉及營銷具體問題的協(xié)調。主要是做好跨部門、跨專業(yè)、跨單位的一些具體問題的調處。
副總經濟師是一個比較尷尬的角色，做什么、做多少、怎么做、做到什么程度，拿捏比較難，因此，實際工作中，雖也敢于堅持原則、開展批評考核，但仍不免有些瞻前顧后、畏手畏腳，有時面對一些明顯的問題，充滿糾結。同時，由于副總經濟師也是一個相對比較自由的崗位，難免對自己的要求有放松的趨勢、這些，都需要在今后的工作中，多琢磨、多修煉、多改進。
以上是本人述職報告，敬請同志們不吝批評指正!
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