教育系統(tǒng)法制工作計劃表

在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教育系統(tǒng)法制工作計劃表篇一

為了加大這次教育收費治理教育亂收費專項檢查工作的檢查力度，使教育收費工作的開展做到合理、合規(guī)、合法，通過自查自糾，查找收費工作開展中存在的不足和問題，以便在下一步將收費工作做得更好，成立了學校收費工作自查自糾工作領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

1、義務教務階段收費情況

我校義務教育階段的就近入學比例已達到100%，并積極推進義務教育就近入學的具體舉措。學校沒有以任何名義收取與入學掛鉤的費用。并且嚴格實施和落實“兩免一補”政策。

2、學校補課亂收費情況和教輔材料散濫問題

學校不存在違規(guī)組織有償補課的行為；不存在教師組織或參與有償補課活動以及在校外培訓機構(gòu)兼職補課的行為。學校嚴格執(zhí)行資料控制，無強迫或變相強迫學生購買教輔資料的行為。

3、教師違規(guī)收受禮品禮金等問題情況

學校積極開展專項整治工作，出臺了嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等問題的相關規(guī)定制度。在摸查過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)老師出現(xiàn)違規(guī)行為。

4、學校規(guī)范服務性收費代收費情況

學校沒有違規(guī)收取收學具費、商業(yè)保險費、班費等和從費用中牟利的行為，不存在違反上級要求的、國家法律、法規(guī)和政策的收費行為。

我校雖然在治理教育亂收費工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，但難免存在一些不足，主要表現(xiàn)在學校相關制度建設還不太完善，有些工作條例需要重新制定和改進等。

今后，我校將認真落實上級有關精神，加強學習和宣傳，認真檢查，堅決從嚴治教，高度重視治理亂收費工作，嚴格落實責任制，嚴格管理教育收費工作，采取行之有效的措施，將教育收費抓好抓實，使學校教育收費工作能做到合理、合規(guī)、合法，為堅決剎住學校亂收費這股不正之風做出我們的貢獻。

教育系統(tǒng)法制工作計劃表篇二

1.大學本科及以上學歷，財務、會計、審計等相關專業(yè)；

4、負責編寫審計報告，提出審計建議及跟蹤審計整改意見落實情況；

5、執(zhí)行審計質(zhì)量稽核，保證審計工作質(zhì)量，負責審計檔案的保管和使用；

6、處理部門綜合事務及上級領導待辦事項。

任職要求：

1、本科以上學歷，財經(jīng)類專業(yè)，具備中級以上職稱；

2、5年以上大型集團公司財務工作經(jīng)驗或內(nèi)部審計工作經(jīng)驗；

4、具有較強的組織、協(xié)調(diào)、語言和文字表達及綜合分析能力；

5、人品正直，抗壓能力強，執(zhí)行力強，良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。

3、協(xié)助經(jīng)理工作，包括能源礦業(yè)部、本部門和其他工作需要而開展的制度、流程等建工作； 4、編制和報送月預算，填制周工作計劃、總結(jié)表等； 5、與第三方審計事務所協(xié)調(diào)溝通； 6、及時完成領導交代的臨時性工作。

任職資格：

5、思維縝密、邏輯清晰，擅于總結(jié)歸納，具備審計報告寫作能力。

崗位職責：

任職資格：

1、6年以上會計師事務所審計（外部審計工作）或零售行業(yè)總賬會計工作經(jīng)驗； 2、具有一定管理經(jīng)驗，熟悉部門工作流程； 3、具有良好的文字表達及溝通能力。

教育系統(tǒng)法制工作計劃表篇三

單位（蓋章）：上海市十五中學

教職工數(shù)

58

班級數(shù)

16

學生數(shù)

458

年初制定的主要工作目標任務：

以細化落實《規(guī)范奠基、和-諧互動、文化推進、質(zhì)量立?！返娜臧l(fā)展規(guī)劃項目統(tǒng)領學校各項工作。

依法辦學，規(guī)范辦學、安全第一不動搖。

農(nóng)民工同住子女占全校人數(shù)的66%，以《農(nóng)民工同住子女融入教育》課題引領，堅持開展以“愛”為底色的教育。

54年歷史老校，教師平均年齡較大，能力參差不齊、學生來自五湖四海，倡導互相協(xié)作、團結(jié)奮進，讓和-諧成為各項工作的底蘊。

突

出

辦

學

過

程

德

育

本學年德育工作取材豐富，我校認真尋求這些事件與德育工作之間的內(nèi)在聯(lián)系，開展豐富的主題教育活動,創(chuàng)新形式、夯實內(nèi)容，以“”為主線，不斷提高我校學生的自身素質(zhì)和道德水平。

尊師周，在這個溫馨的升旗儀式拉開了序幕，校合唱隊為老師們獻歌、獻花，全校學生共同參與詩朗誦《老師，您辛苦了》，并以最標準的隊禮向老師致敬，“感謝恩師”這個良好的情感在操場上流動。每天中午紅領巾廣播電臺，用自己真摯的言語，親身的體會滾動播出夸夸我們的好老師節(jié)目 “溫情的理解，真摯的感謝”在電波中傳遞，在師生間蕩漾。

2、

結(jié)合國慶60周年，開展愛國主義教育。學校請來87歲高齡的參加過解放戰(zhàn)爭的原舟山要塞區(qū)軍副政委何宏熙，向全校學生講了戰(zhàn)爭年代中華人民不屈不撓地與敵斗爭故事，學生們專注地聽講，仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的年代，大家深深領悟到：中華人民共和國能發(fā)展到今天全靠那些有著愛國，愛人民的英雄們，他們用自己的生命換來人民的幸福生活。

學校還組織部分學生去參觀復興島海軍油輪，體驗軍營生活，校護旗手軍營訓練等，此類活動，培養(yǎng)了同學們愛國主義精神，大家紛紛表示現(xiàn)在的生活來之不易，要努力學習，回報社會。

學校開展了“文明迎世博，有你來參與”——“模擬社會”情景劇比賽。以中隊為單位，以模擬社會的形式，同學將自己發(fā)現(xiàn)的種種不文明現(xiàn)象，以情景劇的形式表現(xiàn)。通過活動，來進一步提升中學生的文明素養(yǎng)，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作的精神。

4、

來自內(nèi)蒙的農(nóng)民工務工子女初二（3）班李志飛同學不幸患上白血病，學校多次了解該學生的情況，不斷的幫著落實保險報銷等問題，切實減輕了這個不幸的家庭的一些經(jīng)濟負擔。校領導帶領部分中層和他的班主任以及同學去新華醫(yī)院看望他，并送去了慰問金?！皭?，使我們不放棄你”。通過這個事件，我們十五中學的領導和教師對愛的教育和學校的人文環(huán)境建設做出了最實際的詮釋。

5、利用社會教育資源，增強學校教育實效

為幫助農(nóng)民工子女盡快融入學校教育，我們邀請了上海市社會科學研究院陸震教授針對外來務工子女的家長做了“習慣主宰人生”的主題報告。

報告深入淺出的言語、生動翔實的例子詮釋了良好習慣養(yǎng)成的重要性。并針對外來務工子女的特殊情況指導家長如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、生活習慣等，教給了家長很多切實可行的辦法，家長們深受啟發(fā)，獲益匪淺。初一（１）的蔡濟文同學，家長的教育方式比較粗暴簡單，孩子性格內(nèi)向，不愿和家長溝通。聽了陸教授的報告后，蔡的家長從傾聽入手，讓孩子把心中的一些困擾和問題說出來，真正的和孩子做了一次心靈的交流，重新構(gòu)建了良好的親子環(huán)境，取得了很好的效果。

6、深入社區(qū)宣傳消防意識，參加街道消防演練

學校在就餐、社會實踐活動、保險等多方面對生活困難學生關愛，我校初一（2）班譚靖同學參加由上海市慈善基金會、上海愛的教育研究會舉辦的“溫馨冬至夜”活動。

課

改

與

教

學

實施《開展有效教學行動 全面提高教學質(zhì)量-----上海市十五中學提高教學有效性行動方案》。進一步深化有效教學。

常規(guī)教學是有效教學實施的載體，我們把有效教學活動開展的重點放到兩個方面：構(gòu)建有效課堂及重視作業(yè)和輔導。

提高教學質(zhì)量，根本出路在于提高課堂效益，讓學生積極、主動地參加教學全過程。為此,抓住基本概念、基本原理，講清基本方法（三基）；堅持教師主導，學生主體，訓練主線（三主）；充分讓學生動腦、動口、動手（三動）。是我們提倡的課堂教學的基本要求。教師在落實三維目標之一的知識與技能中，針對學生實際，在課堂教學力爭做到“五個一”，即“起點要低一點，方法要多一點，難度要小一點，練習要多一點，落實要嚴一點”，不做無效提問，夯實基礎，促進發(fā)展。

“課堂實效性”主題研討工作是我校的一項常規(guī)的教研活動，如“新課程教學研討課” “課改，讓課堂更有效——學科教學周展示活動”、“誠實、勤奮、融入、發(fā)展”教育教學開放日活動、“注重教學環(huán)節(jié)、提升教學實效”教案展示及公開課活動等。課后評課及時認真地進行。評課時邀請講課教師說課；大家根據(jù)教學實際，實事求是地進行評價。對于教師教學中的有效行為，給予充分的肯定，對于教學中的無效行為，給予必要的剖析，真正體現(xiàn)評課對課堂教學水平的提高促進作用。教師在同伴互助中教學水平逐步提升。

我們還根據(jù)二期課改要求修訂了課堂教學評價表；教案檢查記錄表；教師根據(jù)課堂教學每周寫教學反思。

作業(yè)是教學的重要環(huán)節(jié)，是知識鞏固的基本途徑，是學生知識掌握情況的有效反饋，上學年我們校本研修的主題是“有效作業(yè)”，教研組根據(jù)近年學校生源結(jié)構(gòu)變化，借鑒已有的，學習他人的，發(fā)揮集體的智慧重新修訂了各科作業(yè)要求，對作業(yè)的格式、內(nèi)容、設計、批改、出臺新的修訂意見。并針對要求開展了教研組層面的作業(yè)檢查，教導處抽查：對教師作業(yè)布置、批改、學生訂正情況進行檢測。校本研修全體教師開展了“有效作業(yè)之我見”教師講壇，教師從有效作業(yè)的設計、批改到對學生作業(yè)的輔導、評價上都闡述到，有效的作業(yè)是提高教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔的有效舉措。作業(yè)輔導中要落實好“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾。

我們教師還把目前存在的學生差異看做是資源，積極探索分層作業(yè)，建立錯題集等做法，幫助學生樹立信心，提高實效。

課

改

與

教

學

我們的基本做法是堅持“五定”：

1、：

近幾年來我們已經(jīng)有了約定：開會不談生源，討論制定切合實際的工作目標，尋找講究實效的工作方法，采取多種措施、多種形式抓好課堂教學、課后輔導、學生心理調(diào)試等各方面工作。使畢業(yè)年級的教學教育工作扎實高效，忙而不亂、忙而有序，努力做到細致入微。

2、：

教導處從預備班起對每門學科后20%困難學生進行縱向監(jiān)控。進入初三，縱向分析學生升入初三前12次中考、大考成績，特別關注每次教導處監(jiān)控的后20%學生；（這樣做可從起點班抓合格率）第二步橫向比較看五門學科，確定哪些困難學生會影響到合格率。最后縱橫定位，確定每門學科學習困難、需重點關注學生。確保困難生幫困落實。

3、：

通過縱橫比較，根據(jù)三年跟蹤困難生人數(shù)、學科間的差異及困難大小、學生學習困難程度，學校根據(jù)教育局要求把學?？偰繕?00%合格率分解到各個學科教師。這個目標不是整齊劃一的，分科定標：有的`學科100%，有的98%...由于有上述依據(jù)，教師能接受，無意見。每個學科，每個班級，都十分明確自己的任務——中考指標。這樣就能完成分目標確保總目標。兩年實踐下來較有效果。

4、：

近兩年農(nóng)民工同住子女比例升高，我們從一開始不知所措、到積極轉(zhuǎn)變觀念、再是提高認識、接著是理清思路、積極探索：一是成立“農(nóng)民工同住子女融入教育課題組”，教師帶著課題開展教育教學工作；二是舉行“誠實、勤奮、融入、發(fā)展”教育教學開放日活動，意在讓家長、社區(qū)和我們學校共同關注農(nóng)民工同住子女教育和學習；三是從備課（處理教材）、上課（降低難度甚至零起點）、作業(yè)、輔導評價（自行命題）調(diào)整了教學。對教師的考核也做了相應的調(diào)整。

5、：

用好評價這根指揮棒，評價代表學校倡導方向。正確的管理思想有利于目標的實現(xiàn)。我們“（中考）質(zhì)量評價方案”是一個立體的評價方案，它涉及到教學（中考）工作的方方面面:（如：備課組團隊合作、不留級、隨班就讀學生合格重獎…）評價科學、客觀、公平，得到了大家的基本認同。每個人的勞動得到公正的評價，這樣就有了持續(xù)工作的積極性。

師

資

與

科

研

積極探索有效教研實現(xiàn)同伴互助

要打造一個先進的教師學習共同體，必須落實三個字“和”、“細”“實”，即人和、細節(jié)、踏實。我們每學年評選優(yōu)秀教研組、備課組；組織教研組長論壇，積極倡導良好教研氛圍，近兩年語文、數(shù)學兩個教研組連續(xù)評為校先進，近階段正積極參加局先進教研組、巾幗文明崗申報。

以教研組為平臺開展了校本研修：

為轉(zhuǎn)變觀念確立有效教學的理念，學校組織教師學習，促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變。校長室在校本研修中作了題為“提升教學質(zhì)量、推進有效教學”、“探索有效教學方法、落實課改精神”等動員或講話。教師把學習的過程變?yōu)椴粩喔掠^念的過程，我校組織了“實施有效課堂教學”、“如何優(yōu)化策略實施有效教學”等校本培訓工作。

在教研工作中，根據(jù)教研組教師教學的實際，確定研討主題。在課題活動中組織教師學習一些貼近教師教育教學實際的理論材料和自己的經(jīng)驗總結(jié)，從而解決以前的理論學習和教師的教學實踐脫鉤的弊端。近兩年來，我們在教研活動中開展了多次專題研討，如：“數(shù)學課中培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力的研究”“多媒體教學軟件在學科教學中的運用”、“初中古詩文學習中滲透人文精神的研究”、“我校教師課堂教學有效行為的調(diào)查與反思”、“初中英語教學中師生情感促進教師有效教學行為的研究”“骨干教師的示范輻射作用帶動教師群體發(fā)展的研究”“新課改背景下如何轉(zhuǎn)化后進生”等?；顒忧埃鹘M做了充分準備；活動時，教師暢所欲言，或提出問題，或發(fā)表見解，研討氛圍濃厚。既解決了教師在平時教學中遇到的困惑，又提高了教師的教學理論水平。

為讓合作成為教師教學行為的一種習慣，讓教師的個人智慧與集體共享，語文組積極探索有效教學方式，一年來開展“同課異構(gòu)”課例研討，分集體備課--個人備課--集體聽課--集體評課四個環(huán)節(jié)，教研組長具體負責組織實施的方法。彰顯教師教學個性,突出自己的教學風采，揚長避短，各取所需，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，為學校校本研究積累了寶貴的課程資源。

這些活動的開展使大家進一步明確了有效教學的理念：有效教學關注學生的進步或發(fā)展；有效教學關注教學的效益；；有效教學需要教師具備反思意識；有效教學也是一套策略。使理念與教師的教學實踐貼得更近。更促進教師參與教研活動的積極性、緊迫感，促進學校教研活動的扎實開展。

行

政

管

理

1、貫徹民-主集中制原則，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，實行集體領導與個人分工負責相結(jié)合，學校重大問題由集體研究討論決定。堅持和完善領導干部民-主監(jiān)督、考核評議機制，公開制度，落實校長負責制。完善勞動人事、教研組備課組建設、骨干教師管理等制度，形成了學校質(zhì)量監(jiān)控體系。尤其在績效工資清算和分配方案中，發(fā)揚民-主，全體教職員工以無記名投票方式83%一次通過。

2、強化校園安全管理。進一步加強安全工作的組織領導，明確安全目標，健全了學校應急處理領導小組和重特大安全事故應急領導小組，進以提高學校安全工作管理水平和應急能力，制定各項緊急預案，并切實做好各種技防設施、設備的日常管理。加強早間、課間、午間值班，加強日常護導巡查，嚴防重大安全責任事故的發(fā)生，著力建設“平安校園”。

3、加強課程設置管理。認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，對規(guī)定課程做到開齊、上足、上好，不隨意調(diào)課、停課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。推進學習型班組建設、構(gòu)建和-諧校園，以“做學習型工會干部、建學習型職工之家”為抓手，開展創(chuàng)建“學習型班組”活動。

4、加強后勤工作管理。進一步規(guī)范后勤管理工作，增強后勤人員的主人翁意識和服務意識，切實做好后勤保障工作，為教育、教學提供更優(yōu)質(zhì)的服務。進一步完善學校財產(chǎn)管理制度和校舍定期檢查、維修制度，及時消除隱患；確保食堂食品衛(wèi)生安全；嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，加強崗位責任，杜絕食物中毒事件的發(fā)生，確保師生飲食安全。嚴加對各類傳染病的控制，保障師生安全。

5、加強檔案資料管理。嚴格按照標準，抓好資料檔案建設，健全檔案管理制度。進一步完善了學校行政、教育教學、教師業(yè)務、學生學籍、師生健康、人事、財務、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案。

6、加強農(nóng)民工同住子女教育管理。我?，F(xiàn)農(nóng)民工同住子女占66%，學校調(diào)整學習進度，幫助學生適時調(diào)整學習行為，不斷優(yōu)化課程體系和教育教學方式。他們中貧困家庭比較多，學校動員全校教職工關心家庭困難學生，給予困難學生思想上、學習上、生活上的幫助。

7、加強教學監(jiān)控與成果管理。2014屆初三畢業(yè)生在學業(yè)考試合格率繼續(xù)保持100%，得到了教育局表揚。教學管理堅持“五定”的工作做法——研究定約，縱橫定人，分科定標，實踐定法，導向定獎。

取

得

績

效

學

校

特

色

1、學校以區(qū)級重點課題《二期課改背景下教師課堂教學有效行為的研究》為抓手，聚焦課堂，提高教學的有效性，促進教師專業(yè)發(fā)展和落實學生全面發(fā)展為學校教學特色。

2、有效關注后20%學生及農(nóng)民同住工子女教育、學校以區(qū)級課題《農(nóng)民工同住子女融入教育》為抓手。以愛的教育、生命教育為主線的教育活動，開展適合農(nóng)民工同住子女教育教學的活動是學校教育特色活動。

年度所獲獎勵和

榮譽稱號情況

楊浦區(qū)教育系統(tǒng)2014年社會治安綜合治理、平安校園工作良好單位

迎世博愛國衛(wèi)生合格單位

楊浦區(qū)中學生勞技競賽團體三等獎

2014“師惠杯”暑期工作先進集體

楊浦區(qū)行為規(guī)范金座學校

“快樂悅讀”杯愛國主義主題征文中獲優(yōu)秀組織獎

“星動力”天文小組獲08、09年度區(qū)優(yōu)秀科技興趣小組

朱金琍 ： 上海市園丁獎

劉京：2014年度治安保衛(wèi)工作中被評為治安保衛(wèi)先進個人

曹雪虹：獲2014年《楊職杯》動漫比賽優(yōu)秀指導獎

徐燕斕：榮獲2014年楊浦區(qū)研究型課程說課評選（初中）二等獎

許嘉英：被評為2014年楊浦區(qū)“師惠杯”暑期工作優(yōu)秀社區(qū)輔導員

蔣鳴：區(qū)教育系統(tǒng)“為祖國喝彩”基層黨政干部歌唱比賽三等獎

戎燕芳：區(qū)教育系統(tǒng)2014—2014年為老服務先進個人

周金飛：楊浦區(qū)“百花杯”教學比賽三等獎

周金飛：楊浦區(qū)信息技術應用與教學創(chuàng)新大賽二等獎

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年度所獲獎勵和

榮譽稱號情況

鄭驊斌獲區(qū)第九屆中小學信息學數(shù)學聯(lián)賽（七年級組）二等獎

張丹妮獲區(qū)第九屆中小學信息學數(shù)學聯(lián)賽（六年級組）二等獎

鄭驊斌獲2014區(qū)中小學天文知識競賽（初中組）三等獎

鄭驊斌榮獲第七屆上海市中學生古詩文閱讀大賽初一組優(yōu)勝獎

鄭驊斌2014年上海市中小學生天文知識競賽中學組一等獎

張伊帆2014年上海市中小學生天文知識競賽中學組二等獎

譚文英2014年上海市中小學生天文知識競賽中學組三等獎

方星月2014年上海市中小學生天文知識競賽中學組三等獎

劉鳴2014年上海市中小學生天文知識競賽中學組三等獎

葉明烋2014年《楊職杯》動漫比賽 動漫作品一等獎

湯映冉2014年《楊職杯》動漫比賽 動漫作品一等獎

楊玲玲2014年《楊職杯》動漫比賽臉譜創(chuàng)意作品一等獎

周鷹2014年《楊職杯》動漫比賽臉譜創(chuàng)意作品一等獎

張浩2014年《楊職杯》動漫比賽臉譜創(chuàng)意作品一等獎

汪馨慧2014年區(qū)第二十三屆學生藝術節(jié)“楊職杯”工藝剪紙專場二等獎

鄭驊斌榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學決賽三等獎

韓奎榮獲2014年楊浦區(qū)中學生勞技競賽工藝木工（手工）一等獎

譚靖榮獲2014年楊浦區(qū)中學生勞技競賽（布藝項目）二等獎

李雯榮獲2014年楊浦區(qū)中學生勞技競賽（布藝項目）三等獎

楊嘉鑫榮獲2014年楊浦區(qū)中學生勞技競賽工藝木工（手工）三等獎

劉娜榮獲2014年楊浦區(qū)中學生勞技競賽（機械木工項目）三等獎

鄭驊斌榮獲2014學年度楊浦區(qū)優(yōu)秀少先隊長

備 注

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注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教育系統(tǒng)績效考核報告。

教育系統(tǒng)法制工作計劃表篇四

3月4日，^v^在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時指出，在我們的社會主義社會里，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這一概括精辟地闡明了社會主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，囊括了愛國主義、集體主義、社會主義思想，以及社會主義基本道德規(guī)范和社會風尚的本質(zhì)要求，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合，是社會主義世界觀、人生觀和價值觀的生動體現(xiàn)。我們要深刻領會^v^的談話精神，按照^v^的要求，牢固樹立社會主義榮辱觀，明于榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行，大力推進社會主義思想道德建設。

社會主義榮辱觀繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德。在悠悠的歷史長河中，無論歷經(jīng)多少滄桑巨變，我們的民族總是堅守著一份對于真善美的.崇高而純粹的追求。多少公忠體國、為生民立命的志士仁人，多少死而后已、舍命為人的忠義之士，多少溫良恭儉、勤勞質(zhì)樸的蒼蒼蒸民，都成為古老傳統(tǒng)的化身！正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來的豐功偉績。承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。

社會主義榮辱觀是時代精神的鮮明表達。忠于祖國、熱愛人民，解放思想、實事求是，知難而進、勇往直前，艱苦奮斗、求真務實，淡泊名利、無私奉獻……時代精神的每一次凝聚和升華都意味著中國社會主義現(xiàn)代化建設的一次次勝利。雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神、牛玉儒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神……時代精神的號角響徹我們的社會，擁有這樣的精神，我們就會從勝利走向勝利。

社會主義榮辱觀是塑造社會主義公民的精神指導。在紛繁復雜的時代里，如何觀察身外的世界，如何體驗寶貴的人生，如何審視過往的歷史，又如何創(chuàng)造美好的未來，都與社會主義公民的品格塑造和精神歷練息息相關。在社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。以社會主義榮辱觀進德修業(yè)，這是合格的社會主義公民的基本要求。

社會主義時代呼喚社會主義榮辱觀，社會主義榮辱觀造就新時代的社會主義公民。在現(xiàn)代化之路上，社會主義榮辱觀是社會主義價值觀的集中體現(xiàn)，是凝聚人心的堅強紐帶，是實現(xiàn)宏偉目標的強大精神動力，是全體公民為人處世的精神指南。目前，我們正站在實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃、全面建設小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設創(chuàng)新型國家和社會主義新農(nóng)村的新起點。當此之時，一定要從時代發(fā)展的高度出發(fā)，牢固樹立社會主義榮辱觀，大力弘揚社會主義榮辱觀，不斷激發(fā)全體公民特別是青少年的崇高精神追求，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

教育系統(tǒng)法制工作計劃表篇五

20xx年河北里社區(qū)教育工作充分發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務經(jīng)濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構(gòu)建與我社區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的服務型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，為構(gòu)建和諧社區(qū)應有作用。

(一)抓基礎工作，夯實社區(qū)教育建設基礎。

1、抓陣地建設，改善社區(qū)教育基地條件。努力建設社區(qū)教育培訓中心陣地，充分整合社區(qū)各類教育資源，促進公共教育資源的優(yōu)化配置。

2、抓隊伍建設，加強社區(qū)教育工作者的培訓。整合社區(qū)內(nèi)各級各類人才資源，組織和動員廣大教師、在校學生以及離退休人員擔任社區(qū)教育志愿者，組建一支專職、兼職與志愿者相結(jié)合的社區(qū)教育工作者隊伍，加強培訓與管理。定期對社區(qū)教育專(兼)職干部、社區(qū)教育志愿者開展政策法規(guī)、職業(yè)道德、社區(qū)教育和終身教育理論知識、專業(yè)知識、社會工作知識方面的教育，提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士，不斷充實“社區(qū)教育師資庫”，提高社區(qū)教育志愿者的數(shù)量和質(zhì)量。

3、抓制度建設，完善社區(qū)教育工作目標管理制度及評價督導機制。

(二)抓宣傳工作，構(gòu)建社區(qū)教育宣傳平臺。

1、做好社區(qū)教育對外宣傳工作。充分利用網(wǎng)絡、宣傳單、標語、板報等形式，廣泛宣傳開展社區(qū)教育的積極意義，宣傳我社區(qū)教育工作的先進典型和豐碩成果，提高居民對我社區(qū)教育的知曉率、認同率和參與率，努力擴大我社區(qū)教育的影響力。

2、辦好社區(qū)教育宣傳欄及宣傳櫥窗等，營造濃郁的終身學習氛圍及和諧的社區(qū)文化氛圍。引導群眾樹立“終身教育是21世紀生存概念”的觀念，培育群眾的終身學習意識和熱情，使學習成為單位和個人發(fā)展的內(nèi)在需求和自覺行動。

(三)抓載體創(chuàng)新，豐富社區(qū)教育內(nèi)涵。

1、著力抓好學習型社區(qū)創(chuàng)建工作，同時積極創(chuàng)建、培育學習型團隊。

2、抓好社區(qū)特色創(chuàng)建工作。積極發(fā)揮社區(qū)教育的自主性，以點帶面，引導社區(qū)立足實際，從社區(qū)居民關注的熱點、重點、難點問題入手，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育品牌。

3、開發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓項目。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，秉承“立足社區(qū)、服務社區(qū)”的.社區(qū)教育課程開發(fā)理念，逐步開發(fā)適合我區(qū)社區(qū)建設的特色課程。

4、充分利用網(wǎng)絡教育資源，組織大家學習，使其成為開放、靈活、方便的全民學習、終身學習的平臺。

(一)納入規(guī)劃，全面推進。將社區(qū)教育工作納入全社區(qū)工作的總體規(guī)劃，使社區(qū)教育成為提高居民素質(zhì)、推動兩個文明建設的重要手段。

(二)健全機構(gòu)，落實責任。定期組織社區(qū)教育委員會成員召開社區(qū)教育工作會和專題研討會，研究解決社區(qū)教育工作中的一些難點、熱點問題。加強黨政領導對社區(qū)教育的統(tǒng)籌管理，實施對社區(qū)教育工作的年度目標管理考核。

(三)加強學習，廣泛宣傳。宣傳終身教育和終身學習的理念，宣傳建設學習型社區(qū)的重大意義，明確大力開展社區(qū)教育是實施素質(zhì)教育的重要舉措，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是大力發(fā)展成人教育與終身教育的重要舉措，是加強社區(qū)建設的必然要求。

(四)強化培訓，優(yōu)化隊伍。定期組織社區(qū)教育基本技能培訓，不斷提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務素質(zhì);健全激勵、流動機制，促進社區(qū)教育師資隊伍保持穩(wěn)定，充滿活力。

社區(qū)計劃在20xx年全年開展各類文體活動十次，尤其是在節(jié)假日舉行各類文化展演;開辦經(jīng)絡操、少兒英語班、老年電腦學習班、老年書畫班、巧手編織班、孕期教育、下崗失業(yè)人員培訓、老年及少兒乒乓球訓練班、健康知識講座和公民道德文明禮儀教育輔導班等十余種社區(qū)教育課程，預計受教育人次達20xx余人次。

教育系統(tǒng)法制工作計劃表篇六

大家上午好!

今天，我們召開2019年學生資助工作會議，主要目的是總結(jié)、交流教育系統(tǒng)學生資助工作，部署下一階段精準幫扶、資助育人工作。

剛才，湖里區(qū)等4個單位的代表站在學校、行政管理的角度，交流了各單位學生資助經(jīng)驗做法;思彬同志總結(jié)了2018年度全市教育系統(tǒng)學生資助工作，分析了問題，提出了2019年的學生資助工作重點，我都贊同。從總體上看，2018年，我市學生資助工作又取得了新的成效，學生資助范圍更加擴大，資助更加精準有效。全年共發(fā)放資助資金億元，受惠學生萬人次。

在看到成績的同時，我們也應清醒的認識到我們的學生資助工作還存在不平衡、不充分的問題。比如資助政策體系還有待進一步完善、借助信息化優(yōu)化資助系統(tǒng)達到精準資助的水平還有待提高;資助育人的成效還需要進一步提升;部分民辦高校提取資助資金滾存結(jié)余較多等等。這些問題，需要我們采取更加有力有效的措施，逐條解決。

一、要充分認識做好學生資助工作的重要性。

要充分認識做好學生資助工作是貫徹落實^v^^v^關于學生資助重要指示精神的具體舉措。^v^^v^指出，要健全家庭困難學生資助體系。要推進教育精準脫貧，重點幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。我們要進一步深入學習領會^v^重要指示精神，深刻認識新時代做好學生資助工作的重要意義，進一步增強做好學生資助工作的使命感、責任感、緊迫感，持續(xù)加大工作力度，狠抓政策落實，努力開創(chuàng)學生資助工作新局面。

要充分認識做好學生資助工作是全面建成小康社會的必然要求。學生資助既是脫貧攻堅的重要內(nèi)容，也是脫貧攻堅的重要措施。我們要通過學生資助解決他們子女的上學費用問題，幫助貧困家庭子女接受教育、提高科技文化素質(zhì)、掌握一技之長、提高自我發(fā)展能力，幫助他們實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧、高質(zhì)量脫貧。

要充分認識做好學生資助工作是加快教育現(xiàn)代化的重要基礎。市委即將召開全市教育大會，擘劃全市教育現(xiàn)代化國際化發(fā)展宏偉藍圖。我們要通過做好學生資助工作，讓每一位家庭貧困學生都成為這個宏偉藍圖實現(xiàn)的參與者，把每一位學生都努力培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、要努力實現(xiàn)學生資助的精準化。

^v^^v^多次強調(diào)要精準扶貧。學生資助工作一樣要做到精準資助，做到資助對象精準、資助標準精準、資金發(fā)放精準，還要借助信息化手段推進精準化。

首先，要實現(xiàn)四個精準。一是對象要精準。建立和完善家庭學生識別認定機制，做好學生資助與民政、殘聯(lián)等部門數(shù)據(jù)庫有效對接，共享學生信息，實現(xiàn)學生信息實時比對，精準定位每個貧困學生，確保每一名建檔立卡、低保等貧困家庭學生都能獲得有效資助。二是標準要精準。要根據(jù)學校收費水平、學生家庭經(jīng)濟支付能力等因素，合理確定家庭學生資助標準。三是名額、資金分配要精準。要在轄區(qū)內(nèi)和學校間科學合理分配名額和資金，不能簡單地劃比例、“一刀切”。四是資金發(fā)放要精準。要在學生最需要資助的時候，將資助資金及時足額發(fā)放到學生手中。各區(qū)各校要積極探索改進資金撥付和發(fā)放機制，進一步加大集中支付力度，解決助學金發(fā)放不及時的問題，努力把好事辦好、實事辦實。

其次，要提升信息化資助水平。通過系統(tǒng)準確掌握學生資助數(shù)據(jù)，是做好預算分配和實現(xiàn)精準發(fā)放的重要依據(jù)，是學生資助治理能力與治理體系現(xiàn)代化的重要標志。從教育部全國學生資助管理中心通報情況看，我市本?？坪脱芯可Y助子系統(tǒng)應用比較好，其他幾個學段有待提高，尤其是學前教育資助子系統(tǒng)還未啟用，影響資助信息數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與報送。為此，各區(qū)各校要高度重視學生資助管理信息化建設和應用，要做到“三個必須”：一是所有學校包括民辦學校必須全面應用;二是所有受助學生數(shù)據(jù)必須及時準確上傳;三是資助資金到位情況、助學金發(fā)放金額及進度必須及時填報更新。市教育局、市財政局將依據(jù)各區(qū)系統(tǒng)填報人數(shù)、金額情況，下達各學段市級財政補助資金。

第三，要不斷創(chuàng)新資助工作方式方法。要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的家庭經(jīng)濟困難學生變化情況，如數(shù)量、分布、結(jié)構(gòu)以及資助需求等，在對象認定、資金分配、資助標準等方面建立動態(tài)調(diào)整機制。要加強學生資助宣傳工作，做到資助政策全覆蓋，資助政策家喻戶曉。要加大勵志典型的宣傳力度，激勵家庭經(jīng)濟困難學生努力學習，奮發(fā)向上。

三、要積極發(fā)揮資助育人的功效性。

立德樹人是教育工作的根本任務，也是學生資助工作的根本任務。資助是手段，育人是才是目的。我們要通過學生資助，努力幫助家庭貧困學生成長成才。要堅持育人導向，將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的長效機制，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。各級資助部門要在每一個資助項目和每一個資助環(huán)節(jié)中融入育人要素;各級各類學校要努力構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，努力形成全員參與、各部門配合、各個教育教學環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制;要在做好經(jīng)濟保障的基礎上，對家庭經(jīng)濟困難學生的身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學業(yè)、就業(yè)等方面給予更多關懷和幫助，促進他們?nèi)娉砷L，使他們共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長和進步的機會。

四、要切實提高資助隊伍的執(zhí)行力。

教育系統(tǒng)法制工作計劃表篇七

大家好！今天在這里我們舉辦瑞典“希望之星”基金會資助伊春市貧困地區(qū)教師培訓班開班儀式。值此，我代表伊春市的教育系統(tǒng)向為這次培訓給予大力支持的“瑞典希望之星”基金會和省慈善總會表示最衷心的感謝！向伊春市民政局、伊春市慈善會表示最誠摯的問候！同時，向來自伊春市各個地區(qū)前來參加培訓的教師表示最熱烈的歡迎!

此次培訓，是由瑞典希望之星基金會出資和省慈善總會合作的培訓項目，伊春市民政局、伊春市慈善會作為承辦單位為此做了大量積極有效的工作，搭建一個讓教師培訓和交流的平臺，可以說機會難得。、市政府，市民政局、市教育局、市慈善會和市教師進修學院都十分重視，做了認真、精心的準備。

參加培訓的教師，是來自農(nóng)村教育教學前線的80名骨干教師。在長期的教育教學中多經(jīng)歷不懈的實踐中鍛煉，并且做出過突出的成績。但我們要牢記：必須有意識、有目的、有計劃的提高素質(zhì)，不斷改善自己的專業(yè)能力，適應不斷發(fā)展的教育教學形勢。

基于此，本次培訓班的內(nèi)容主要包括以下：一是專家講座板塊，我們將要請11位專家講11個專題講座，內(nèi)容不僅涵蓋了新課程理念及教育教學前沿理論方面的內(nèi)容，也包括了課程改革再深化的行動策略及專業(yè)課程教材教法方面的內(nèi)容，還包括了信息技術、教師專業(yè)化發(fā)展及教育科研等方面的相關內(nèi)容。二是互動研討板塊，在這次培訓班上我們將要交流新課程如何走進課堂方面的經(jīng)驗，還要探討新課程如何在校園開花結(jié)果方面的問題。三是學習成果展示板塊，我們經(jīng)過將近半個月的集中培訓，將要組織學習成果展示活動，從而進一步消化和鞏固學習成果，為今后的教學打下良好的基礎。四是后續(xù)實踐板塊，這次培訓結(jié)束之后，大家將要回到各自的工作崗位，實踐學習成果，開展校本研修，輻射和帶動其他的老師。我們要結(jié)合大家的學習成果并轉(zhuǎn)化成實踐，最終評定大家的學習成績。

總之，這次培訓班學習的內(nèi)容是非常豐富的，學習成果轉(zhuǎn)化的期待是非常迫切的，學習成果檢驗的過程是非常嚴密的。

希望大家珍惜這次的培訓機會，使這次機會不僅要變成一次學習、充電和謀發(fā)展的機會，而且還要變成交流、體驗和反思的機會。

不僅要認真聽取各位專家們的講座，學習和掌握先進的教育思想、教育理念、教育策略和教育方法，指導今后的教學實踐，還要通過座談討論、互動反思，交流經(jīng)驗，探討途徑，使我市農(nóng)村教育教學的水平再上一個新臺階。向?qū)W校、向?qū)W生、向家長、向社會交一份滿意的答卷。同時，讓愛心傳遞、讓友情蔓延，蕩滌關愛教育的心靈，感染身邊的每一個人，讓全社會尊師重教的氛圍更加濃厚。。

最后，預祝本次培訓圓滿成功，祝各位領導、老師愉快工作，開心生活，萬事如意！

謝謝大家！

2011年8月2日

尊敬的各位領導，同志們：

教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。今天，巿委、市政府隆重召開全巿教育會議，全面部署我市教育發(fā)展規(guī)劃綱要和學前教育三年行動計劃，全面動員實施國家民辦教育綜合改革試點工作，這充分體現(xiàn)了、市政府對教育工作的高度重視。作為教育行政部門，我們備受鼓舞，更感責任重大。全市教育系統(tǒng)將認真貫徹落實本次會議精神，把提高教育質(zhì)量、促進教育公平作為戰(zhàn)略重點，把推進民辦教育綜合改革、加強師資隊伍建設、加強學?；窘ㄔO作為工作重點，進一步解放思想、改革創(chuàng)新、狠抓落實，加快推進教育現(xiàn)代化，努力辦人民滿意的教育。

一、牢牢把握一個目標

我們將始終圍繞＂實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育＂的工作目標，全面推進各級各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。實施學前教育三年行動計劃，實現(xiàn)學前教育上等級。加快改造薄弱學校，促進義務教育髙水平均衡發(fā)展。擴大普通高中優(yōu)質(zhì)資源，努力推進普通高中多樣化發(fā)展。加快學校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，扎實推進職業(yè)教育集約化發(fā)展。積極促進高等教育上規(guī)模、上水平，增強其引領和服務社會發(fā)展的能力。髙度重視學校安全工作，認真做好校舍安全、食品安全和交通安全等工作。積極回應社會關切，以更堅定的決心、更有效的舉措，切實解決教育領域中群眾反映強烈的熱點難點問題，努力辦人民滿意的教育。

二、緊緊抓住兩大戰(zhàn)略重點

在新的條件下推進教育的科學發(fā)展，必須緊緊抓住提髙質(zhì)量和促進公平兩大戰(zhàn)略重點。

一要全面提高教育質(zhì)量。這是教育改革和發(fā)展的核心任務，也是辦人民滿意教育的基本要求。我們要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，走內(nèi)涵式的發(fā)展道路。要堅持面向全體，辦好每一所學校，教好每一位，特別要關愛學業(yè)成績后20%學生、貧困學生、殘疾兒童以及行為有偏差學生的成長。要堅持全面發(fā)展，注重以德為先，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，根據(jù)不同階段學生的認知特點和成長規(guī)律，構(gòu)建德育體系；注重能力培養(yǎng)，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；注重身心健康，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，積極開展各類體育、藝術和科技，確保學生每天鍛煉1小時。注重課程改革，加強校本課程開發(fā)，優(yōu)化環(huán)境，滿足學生多樣化、個性化的需求，以促進學生人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。

二要大力促進教育公平。教育公平是社會和諧的基石，是起點公平的基礎。教育作為重要的公共資源，理應人人享有，人人受益。我們將以促進公平作為教育的基本政策，在資源保障上，實現(xiàn)義務教育學校辦學經(jīng)費、辦學條件、師資隊伍的基本均衡。按照“?；?、補短板、強基礎”要求，堅持新増教育資源向農(nóng)村、欠發(fā)達地區(qū)、薄弱學校傾斜，推進教育基本公共服務均等化。在具體措施上，大力推進等級幼兒園和義務教育標準化學校建設，推廣集團化辦學，加強校際結(jié)對幫扶。在招生考試上，要出臺有利于促進教育公平，有利于減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，有利于促進義務教育均衡發(fā)展的相關政策。要積極引導全社會共同推進“有教無類”的機會公平，“因材施教”的過程公平，“人盡其才”的結(jié)果公平。

三、著力抓好三項重點工作

對于教育改革和發(fā)展，、市政府寄予厚望，全市人民也寄予深切的期盼。我們要在做好常規(guī)工作的基礎上，以最大的決心和勇氣，整體推進，重點突破，全力以赴抓好三項重點工作。

一要全力推進民辦教育綜合改革試點工作。民辦教育是教育發(fā)展的重要增長點，是促進教育改革的重要力量。今年我?guī)垎拥膰颐褶k教育綜合改革試點工作，領導重視的程度前所未有，巿委、巿政府主要領導、分管領導多次聽取匯報、多次協(xié)調(diào)指導；部門配合的深度前所未有，發(fā)改、財政、人力社保、民政、國資、規(guī)劃、國土資源、工商等部門密切配合，直接參與調(diào)研和政策的制定；政策創(chuàng)新的力度前所未有，溫州民辦教育改革政策全面回應了當前民辦教育發(fā)展亟待解決的十大問題，在全國產(chǎn)生巨大反響，被教育部魯昕副部長稱為＂民辦教育改革看溫州。＂新華社、《光明日報》、《中國教育報》等媒體都以大篇幅進行報道與肯定。

今天的政策備受矚目，明天的成效令人向往。我們將協(xié)同有關部門認真貫徹落實、市政府關于實施國家民辦教育綜合改革試點“1十9”文件精神，確保100所首批推進學校各項政策全面落實到位。全力推進首批10個教育引資項目，加快教育投融資體制改革。我們將堅持公益性，辦有質(zhì)量、有特色、有活力的民辦教育，努力把溫州民辦教育的“國家試點”辦成“全國示范”。積極開展12所公辦學校的現(xiàn)代學校制度建設試點工作，深化公辦學校管理體制改革，促進公辦、民辦教育平等、有序、和諧競爭，提高整體辦學效益，打造溫州教育髙地。

二要加強師資隊伍建設。教育大計，為本。我們要加強教師準入管理，開展教師資格考試制度改革，從源頭上把好教師質(zhì)量關。加強教師在職，將教師專業(yè)精神和專業(yè)知識、技能，納入教師培訓的基本內(nèi)容。完善市、縣、校三級教師培訓網(wǎng)絡，實施10萬名一線教師、1萬名骨干教師、100名領軍教師的培訓計劃。高度重視農(nóng)村教師、民辦學校教師、幼兒園教師的培養(yǎng)培訓工作。完善教師考核機制，進一步增強教師教書育人的責任感和使命感。積極營造有利于校長和教師潛心辦學、靜心育人的良好環(huán)境。

三要加強學校基本建設。教育需要大師，也需要大樓。學?；驹O施建設是辦人民滿意教育的基本前提，也是教育科學發(fā)展的必備條件。教育要主動適應并引領溫州城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展全局，要按照1650大都巿發(fā)展區(qū)劃和村級＂轉(zhuǎn)并聯(lián)＂后農(nóng)村新社區(qū)建設的實際，科學規(guī)劃建設教育設施。重點推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、農(nóng)村新社區(qū)等級幼兒園和義務教育標準化學校建設。重點推進溫州肯恩大學校區(qū)建設。重點推進市職業(yè)教育基地和縣（市、區(qū)）職業(yè)教育學校建設。重點推進各級各類配套學校建設，進一步改善辦學條件。

同志們：

今天，我們召開這次年度教育工作會議，主要目的是總結(jié)回顧2015年度教育工作，研究部署2011年教育工作任務，動員全市教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工，解放思想，高點定位，改革創(chuàng)新，團結(jié)奮進，切實辦好人民群眾滿意的教育，努力推動我市教育事業(yè)在新起點上實現(xiàn)新突破。下面，我講三個方面的問題。

一、統(tǒng)一思想，搶抓機遇，進一步增強加快教育改革發(fā)展的緊迫感和使命感

2015年，我市教育系統(tǒng)廣大干部教師緊緊圍繞“全力興辦人民滿意教育”的總體目標，堅持改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，全市教育事業(yè)實現(xiàn)了均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。高考和名生培養(yǎng)主要指標居濰坊市第一位，在濰坊督導評估中實現(xiàn)了“十連冠”的奮斗目標。教育部副部長魯昕、李衛(wèi)紅調(diào)研我市教育工作，并給予高度評價。

成績的取得，是、市政府正確領導的結(jié)果，是全市人民和社會各界大力支持的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大干部教師拼搏奉獻、開拓進取的結(jié)果。在此，我代表市教育局向大家并通過大家向全市廣大干部教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到我市教育改革與發(fā)展面臨的一些問題和不足：一是對學生的誠信教育、安全教育、廉政教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育抓得力度不夠，教育方式和教育內(nèi)容有待于進一步優(yōu)化和創(chuàng)新；二是個別教師仍存在責任意識淡薄、有償家教、為教不廉等現(xiàn)象，教師職業(yè)道德建設需要進一步加強；三是個別課程開不全、開不足，實施素質(zhì)教育的力度需要進一步加大；四是個別學校仍存有管理粗放等問題，精細化、規(guī)范化管理水平有待于進一步提升；五是個別教師創(chuàng)新意識不強，教育教學方法和課堂教學效率亟待進一步提高；六是部分單位對安全穩(wěn)定工作重視程度還不夠，還有個別單位政治敏銳性不夠強，個別同志大局意識不夠強，解決措施不夠細致到位，存在一定的安全穩(wěn)定隱患。以上問題的存在，一定程度上影響了我市教育事業(yè)快速健康發(fā)展。希望大家對此引起高度重視，認真對待，在今后工作中切實加以解決。

當前，我市教育改革發(fā)展正進入新的戰(zhàn)略機遇期。全國教育工作會議的召開和國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，為教育發(fā)展繪就了宏偉藍圖，指明了前進方向。山東省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：到2020年全省全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我市教育發(fā)展水平在全省居于前列，大家一定要統(tǒng)一思想，堅定信心，增強加快教育發(fā)展的緊迫感和使命感，努力加快我市教育現(xiàn)代化進程。

二、深化改革，創(chuàng)新突破，全面提升教育現(xiàn)代化水平

今年是“十二五”的開局之年，站在新的起點上，面對教育發(fā)展的新形勢、新任務、新要求，面對、市政府和全市百萬人民的重托和期望，面對我市教育事業(yè)的現(xiàn)狀，今年，我市教育工作將堅持以全國教育工作會議精神為指導，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的工作方針，突出全面實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，以率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，緊緊圍繞構(gòu)筑“一個體系”、深化“三項改革”、抓好“六大重點工作”、落實“四項保障措施”的“1364”工作思路，實現(xiàn)教育系統(tǒng)形象、師資隊伍素質(zhì)、教育綜合水平“三個提升”，為建設人力資源強市、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻。

構(gòu)筑“一個體系”：

努力構(gòu)建“城鄉(xiāng)一體、均衡優(yōu)質(zhì)”的現(xiàn)代教育體系。形成學歷教育和非學歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接，充滿活力、富有效率、體系完備的終身教育體系，促進全市學有所教、學有所成、學有所用。

深化“三項改革”：

一是深化素質(zhì)教育改革。牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，以“輕負擔、高質(zhì)量”為目標，在全市義務教育階段學校推進自主互助學習型課堂改革，開展課堂達標和教學競賽活動，打造“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂；實施普通高中學校特色化發(fā)展工程，推動普通高中特色課程開發(fā)建設，完善特長學生培養(yǎng)機制和“選課走班”制，提高學生的社會實踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵普通高中辦出特色，確保今年高考和名生培養(yǎng)等主要指標實現(xiàn)新突破。要突出對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，廣泛開展以小論文、小課題、小科技發(fā)明、小建議為主要內(nèi)容的“四小”活動，推出一批示范學校；在努力滿足每個學生學習需要的同時，抓好智力超常兒童的教育試點，探索各學段貫通的銜接培養(yǎng)機制。改革完善體校和普通高中特長生招生辦法和培養(yǎng)體系，確保各級藝體競技效果；健全完善學校衛(wèi)生工作和公共衛(wèi)生健康服務體系，全面提高學生身體素質(zhì)。建立和完善市、校教育質(zhì)量監(jiān)測機構(gòu)，探索建立符合我市實際的教師工作評價機制與多元化評價模式，促進素質(zhì)教育深入實施。

“3+1”德育工作模式，提高德育工作水平；深入推進“親子共成長”工程、“五個一”工程、生活教育等德育課程建設，將德育貫穿于學校、家庭和社會教育的各個方面；嚴格落實教師人人做學生成長導師制度、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”考核制度，對出現(xiàn)學生犯罪案件和危及學生身心健康造成嚴重后果的班主任、包靠導師等責任人，嚴格落實評先樹優(yōu)“一票否決”制度和責任追究制度；不斷創(chuàng)新德育方式方法，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學生全面健康發(fā)展。

三是深化現(xiàn)代學校制度改革。我市現(xiàn)代學校制度建設已進入關鍵階段，各試點學校要按照規(guī)劃方案穩(wěn)步實施，同時為第二批學校的參與做好引領與示范。要建立切實可行的新型學?？己嗽u估體系和機制，解決影響學校自主發(fā)展的不利因素，形成更加科學規(guī)范的評價模式；要深化中小學校長職級制改革，建立完善校長任職資格、公開選聘、職級管理、考核評價、監(jiān)督和交流制度，建成校長后備人才庫；要逐步完善教師職稱評聘辦法，進一步落實學校用人自主權(quán)，發(fā)揮職稱改革的激勵作用，充分調(diào)動廣大教師的積極性；完善教育行政部門以服務支持為主，宏觀管理為輔，學校自主辦學、政務公開、社會力量廣泛參與的各項制度，建立科學決策、民主管理、城鄉(xiāng)均衡、群眾滿意的現(xiàn)代學校運行機制；要通過試點學校校長論壇、專家專題報告會等方式，積極開展試點研究，認真總結(jié)成功經(jīng)驗，在現(xiàn)代學校制度建設上取得新進展、新成果。

突出抓好“六項重點工作”：

一是推進中小學布局調(diào)整和校舍改造工程。今年，、市政府對中小學布局調(diào)整和校舍改造工程高度重視，列為全市十二件惠民實事之一。市財政采取“以獎代補”的方式，拿出xx-xx萬元對中小學布局調(diào)整和校舍改造工程進行獎勵。目前，全市已落實新建學校x處，改建學校xx處，撤并學校xx處，萬平方米。就實際情況看，這項工作時間緊，任務重，建設資金壓力大。各鎮(zhèn)（街道）教辦、市直各學校，尤其是布局調(diào)整和校舍改造任務較重的單位，要千方百計籌措資金，強化推進措施，加快整合速度，確保年底基本完成校舍安全工程任務，學校布局調(diào)整基本到位，加快城鄉(xiāng)教育一體化進程。要堅持量力而行的原則，不搞形象工程、政績工程，布局調(diào)整和校舍改造規(guī)劃要反復論證，不能有隨意性。同時，建設過程中要嚴格標準和質(zhì)量，按照規(guī)范化學校建設的要求，確保一次性達標。

二是加快xx市職業(yè)教育中心建設。為了進一步整合全市職業(yè)教育資源，壯大職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)勢，為全市經(jīng)濟建設培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，、市政府決定有效整合全市中等職業(yè)教育資源，在xx鎮(zhèn)建設xx市職業(yè)教育中心。該中心規(guī)劃占地xx-x畝，在校生xx萬人，建筑面積xx萬平方米，總投資6.2億元。一期建筑面積xx萬平方米，投資x.x億元，計劃xx-xx年9月1日竣工投入使用。到20xx年9月，所有工程全部完工。我們將高起點規(guī)劃、高標準建設，將職業(yè)教育中心打造成xx-x的職教航母，形成我市職業(yè)教育發(fā)展的新亮點。

三是大力實施學生接送安全工程。

全市中小學布局調(diào)整后，接送學生的校車安全成為教育工作的重點之一。今年，市財政拿出xx-xx萬元，用于改善學生接送安全工程，這項工作目前正在制定實施方案過程中。實施學生接送安全工程，整體把握原則，力爭上半年接送學生的新標準車輛達到70%左右，年底基本完成更換任務，確保乘車學生受益，確保車主利益，確保人民群眾正面反映。

四是大力發(fā)展職業(yè)、成人教育。把發(fā)展職業(yè)、成人教育擺在更加突出的位置，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，不斷增強職業(yè)、成人教育發(fā)展活力。要以培養(yǎng)實用型人才為重點，加大教育投入，完善實訓基地設施配套建設，加強特色品牌專業(yè)建設，年內(nèi)打造2個濰坊市級特色品牌專業(yè)和技能競賽基地；推進職業(yè)教育課程改革，實施“訂單教育”，搞好校企合作，提高學生綜合素質(zhì)和勞動技能，確保學生就業(yè)率在98%以上。職業(yè)教育要錯位發(fā)展，創(chuàng)新工作思路，增強辦學特點和吸引力。要進一步制定優(yōu)惠政策，吸納更多社會資源參與民辦學校建設，同時加強對民辦教育的管理和監(jiān)督檢查，規(guī)范辦學行為，引導民辦教育健康有序發(fā)展。

五是全面提高學前教育保教質(zhì)量。根據(jù)國務院、省市關于推進學前教育發(fā)展的意見精神，從園所標準化建設、師資水平、內(nèi)涵發(fā)展等方面統(tǒng)籌考慮，科學制定我市學前教育三年行動計劃。要加快標準化幼兒園建設，建立幼兒園與農(nóng)村社區(qū)、城市住宅小區(qū)配套建設聯(lián)動機制；要完善落實幼兒園教師資格準入考核制度，教職員工持證上崗，逐步增加公辦幼兒教師的比重，不斷優(yōu)化幼兒教師隊伍結(jié)構(gòu)；要積極爭取政策，加大對學前教育的投入，提高非公辦幼兒教師的工資待遇，落實養(yǎng)老保險機制，為學前教育發(fā)展注入活力；對全市幼兒園加強分類指導、分類管理，繼續(xù)推行多元化辦園模式，提高整體辦園水平；充分挖掘農(nóng)村自然資源，開發(fā)學前教育鄉(xiāng)土課程，注重內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，把保教質(zhì)量提升到一個新水平。

六是深入實施“信息化帶動教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略。要以數(shù)字化校園建設為切入點，加快完善教育信息化設施建設，全市要達到專任教師人手一臺微機，年底前所有學校設施配備達到省標準化要求，所有學校實現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)字化辦公，加快“班班通”，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享；組織開展電腦制作等科技創(chuàng)新活動，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力；加強網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源、數(shù)字化圖書館和虛擬實驗室建設，構(gòu)建“學研教三位一體”教科研新模式，實現(xiàn)全市網(wǎng)絡互動教研常態(tài)化；加強信息技術與學科整合研究，盡快實現(xiàn)“堂堂用”，全面提升學生的信息素養(yǎng)。

落實“四項保障措施”：

一是加強黨建工作和黨風行風建設。認真落實黨建工作責任制，建立和完善黨建述職、黨建項目和點評考核制度。積極探索加強中小學黨建工作的新途徑、新辦法。統(tǒng)籌抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、建設學習型黨組織和“向崔效杰、李善海同志學習活動”，引導教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工辦好人民滿意教育。加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和行風建設，嚴格落實黨風廉政建設責任制，積極推行政務、教務、校務“三公開”，確保廉政建設落到實處。

二是突出抓好安全穩(wěn)定工作。教育是個大系統(tǒng)，教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作一定程度影響著全市面上的安全穩(wěn)定，因此，抓好安全穩(wěn)定是當前及今后教育工作的重要任務。辦好人民滿意教育，安全穩(wěn)定是前提和基礎，同時也直接關系到教育系統(tǒng)的形象，是領導班子戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，也是教育系統(tǒng)整個隊伍素質(zhì)、能力的反映和體現(xiàn)。對安全穩(wěn)定工作，大家一定要放在心里，抓在手上，常抓不懈。要完善安全穩(wěn)定工作機制，做到安全穩(wěn)定工作件件有人抓，事事有人管，將矛盾和不安定因素化解在萌芽狀態(tài)。要采取專項督導與平日督查相結(jié)合的方式，深化長效機制建設。要加強安保隊伍建設，確保所有安保人員持證上崗。加強學校應急預案建設，提高學校處置突發(fā)事件的能力。針對季節(jié)特點，開展形式多樣的安全教育和演練活動。加強學校及周邊治安綜合治理工作，維護好學校治安秩序。做好人民來信來訪和民聲網(wǎng)上回復工作，既堅持原則，按制度辦事，又要妥善解決化解反映的問題，提高回復率和滿意率，確保教育系統(tǒng)的良好發(fā)展環(huán)境。

三是重視廉政建設和教師職業(yè)道德建設。學校是教書育人的神圣殿堂，教師是雕塑學生心靈的工程師。因此，對教育系統(tǒng)黨員干部的廉潔勤政和教師的職業(yè)道德標準有著更高的要求。抓好廉政建設是保障隊伍安全的前提，要求廣大教職員工從自身做起，從小事做起，早發(fā)現(xiàn)，早預防，早采取措施。教育系統(tǒng)廉政建設任務重，責任大，尤其是學校班子成員在廉政建設方面一定要率先垂范，廉潔自律，同時對分管范圍內(nèi)的同志負有重要責任，既要抓好業(yè)務又要抓好廉潔自律。針對教師隊伍中有償家教、為教不廉、體罰學生、亂收費等影響教師形象的問題，建立學生和家長評教的師德考評機制，將師德測評納入教師考核。教育系統(tǒng)在社會上的形象與廉潔自律有很大關系，今年教育工作的重點要加上廉政教育、法制教育、誠信教育等內(nèi)容，我們要從基礎、從基層抓起，全面提升干部教師的素質(zhì)，進而提升教育的整體形象。

四是扎實推進“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育”主題實踐活動。今年，濰坊市教育局在全市中小學深入開展“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育”主題實踐活動，以提高人民群眾對教育工作的滿意度。我市各級各類學校要按照統(tǒng)一部署要求，認真組織實施，務求取得實效。一是要建立全員參與制度。全市教育系統(tǒng)的所有教師、教育工作者要全員參與，人人了解轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式“轉(zhuǎn)什么”、“如何轉(zhuǎn)”，如何做到“安全優(yōu)先、育人為本”，怎樣才能實現(xiàn)“促進公平、強化服務”。二是要建立有效的問題排查和整改機制。各級各類學校每月要組織一次問題排查，對發(fā)現(xiàn)的問題逐一梳理，按照“誰有問題誰整改”的原則，責任到人，實行解決問題銷號制度。三是要建立有效的保證機制。今年，市教育局將建立對學生家長的辦學滿意度調(diào)查制度，采取電話隨機采訪等形式，對教育滿意度情況進行調(diào)查。四是要建立配套的獎懲機制。按照濰坊市教育局規(guī)定，對名師、優(yōu)秀教師、教學能手評選等，要將師德考評結(jié)果作為前置條件，凡未被評為師德優(yōu)秀教師的，都要實行“一票否決”；對學校辦學滿意度調(diào)查，對“不滿意”等次在30%以上的學校取消本學年度所有評選先進資格。通過以上措施，切實把安全優(yōu)先、育人為本、促進公平、強化服務的要求落實到教育工作的每個環(huán)節(jié)、每所學校、每位教師，以實實在在的活動成果讓每位學生和家長受益，推動全市教育健康快速發(fā)展。

三、轉(zhuǎn)變作風，狠抓落實，全力推進教育事業(yè)健康快速發(fā)展

新的一年工作能否達到預期目標，很大程度上取決于全市教育系統(tǒng)干部教師的精神狀態(tài)和工作作風，取決于教育系統(tǒng)的執(zhí)行力。我們要以轉(zhuǎn)變干部教師作風為抓手，堅持“認真扎實、務實創(chuàng)新”的工作原則，狠抓任務落實，在務實創(chuàng)新中提升工作層次和水平。

一是堅持“認真扎實、務實創(chuàng)新”的工作原則。認真是工作態(tài)度，是用心做事和干好工作的前提；扎實是工作作風，是腳踏實地、埋頭苦干的優(yōu)良品質(zhì)；務實是工作境界，是實事求是、講求實效的科學精神；創(chuàng)新是工作水平，是與時俱進、突破超越的不竭動力。教育工作千頭萬緒，事無巨細；教育工作立德樹人，人才培養(yǎng)模式和素質(zhì)教育需要不斷深化；教育工作提高質(zhì)量是核心，是實現(xiàn)教育科學發(fā)展、興辦人民滿意教育的關鍵。教育的特殊性、人才培養(yǎng)的需求、教育改革發(fā)展的時代要求，需要我們教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工“認真扎實、務實創(chuàng)新”地去工作、去開拓、去奮斗，這是我們教育事業(yè)蒸蒸日上、永葆生機活力的根本所在。

二是堅持正確的工作定位和工作態(tài)度。工作定位和工作態(tài)度在一定程度上對工作落實起著至關重要的作用，必須定位要準確，工作態(tài)度要明確。每個單位、每所學校的每個班子成員，首先要定位于自己是領導集體中的一員，單位每項工作都有自己的責任，位置要擺正，心態(tài)要放平，工作要努力。每個班子成員對工作要多建議，重要工作采取集體研究方式，通過集中決策明確工作怎么辦。在工作意見研究明確后，每個班子成員必須無條件執(zhí)行班子集體研究做出的決定。維護、服從、執(zhí)行，這是原則；一定不要把工作情緒化，這是工作中的大忌。每個教職員工，無論在教學一線，還是在后勤服務，都要把自己定位在一個人民教師的身份上，把教好書育好人作為自己的責任和使命，一切為了學生發(fā)展服務，愛崗敬業(yè)，為人師表。教育系統(tǒng)的每個干部和教職員工，都要以積極心態(tài)去落實集體研究的意見，嚴禁有禁不止、有令不行、自由散漫等現(xiàn)象，確保整個教育系統(tǒng)在工作方面政令暢通、工作有序。

三是堅持嚴格的工作程序和嚴明的紀律制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。步調(diào)一致，紀律嚴明，是做好一切工作的有力保證。紀律和制度不能形同虛設，要用制度來約束人，用紀律來規(guī)范人，用措施來管理人。程序一定要嚴格，紀律一定要嚴明。我們各單位、各學校都有很多好的規(guī)章制度，對于推動工作起到了積極作用。對于以前的制度，需要重新印發(fā)的就重新印發(fā)，需要修訂完善的就修訂完善。工作要逐級匯報，原則上下級向上級匯報、副職向正職匯報。上下級之間、正副職之間要及時溝通情況，注意工作協(xié)作，做到分工不分家，全系統(tǒng)工作一盤棋，確保工作無盲點，無死角、無缺項。

四是堅持工作方式方法的科學化。工作面前，如何制定科學合理的方式、方法，實現(xiàn)突破、再創(chuàng)輝煌，是一個班子能力的重要體現(xiàn)。要考慮教育的投入產(chǎn)出問題，要考慮育人效益的最大化問題，工作方式不要簡單化，每項工作在決策前要多動腦筋，多想辦法。處理問題的過程就是方式、方法的使用，在工作方式、方法把握上，尤其要注意情況的真實性、可靠性，這一點至關重要。大家對分管的工作、承擔的任務，一定要深入思考和研究，有自己的思路、辦法，有自己明確的意見建議，帶著自己的觀點匯報，讓自己的觀點成為領導決策的重要依據(jù)。下一步要成立一個督查機構(gòu)，以科學的方式方法提高工作水平，以督查促進工作的落實。

五是堅持深入一線調(diào)查研究的工作作風。局班子成員和機關全體工作人員要牢固樹立為師生服務、為基層學校服務的思想，工作作風要再扎實，再務實一些，要把深入一線調(diào)查研究作為進一步改進工作作風的重點，多聽，多看，多跑，少說。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不允許在沒有調(diào)查研究的基礎上指手畫腳。機關工作要和深入一線相結(jié)合，關鍵是掌握第一手資料，真正了解下面的實際情況，真正了解師生在想什么干什么，有什么困難、要求和建議，找出教育工作存在的問題。要創(chuàng)新工作思路，提高工作標準，不能滿足于一般的任務觀點，要把分管工作的經(jīng)驗總結(jié)出來，把下面反映的問題真正解決好，進一步提升工作水平。

六是堅持團結(jié)、溝通的原則立場。團結(jié)是一個班子、一支隊伍干好工作的前提，團結(jié)出戰(zhàn)斗力、凝聚力，出成績，也出干部。維護既是團結(jié)的一個重要內(nèi)容，也是每個同志素質(zhì)的體現(xiàn)，要求大家深刻理解團結(jié)的內(nèi)涵，在團結(jié)中提升工作層次。要有大局意識，做到工作、生活各方面講團結(jié)，相互維護，大事講原則，小事講風格。同志之間要以誠相待，開誠布公地交流，加強溝通和理解，要從換位思考的角度考慮同志之間的交往和問題的把握，不利于團結(jié)的話不講，不利于團結(jié)的事不做。要通過團結(jié)凝聚人心、形成干事創(chuàng)業(yè)的合力，要通過溝通增加了解、化解分歧，大家心往一處想，勁往一處使，共同把領導班子、教師隊伍建設好，把教育工作發(fā)展好，把和諧穩(wěn)定的局面維護好。

同志們，面對建設人力資源強市、辦好人民滿意教育的歷史使命，我們大家一定要振奮精神，搶抓機遇，務實創(chuàng)新，銳意進取，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)科學發(fā)展的新局面，為建設“城鄉(xiāng)一體，均衡xx”作出新的更大的貢獻！

下面，我再強調(diào)幾個具體問題：

1、公權(quán)力的使用和把握。教育領導干部都或多或少掌握一定的公權(quán)力，這是崗位的權(quán)力、職務的權(quán)力、工作的權(quán)力，在使用上一定要非常慎重，要做到到位不越權(quán)。對與錯，曲與直，一定要正確把握。不到位是對工作的不負責任；越權(quán)就是濫用權(quán)力，是對崗位、職務的一種褻瀆。

2、收費問題。要嚴格落實上級收費政策規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費標準，決不允許任何單位、任何個人不符合規(guī)定收費。在收費上不能“打擦邊球”，各單位、各學校要嚴格管理好各自范圍內(nèi)的收費問題。

3、關于干部的使用。年內(nèi)全市教育干部暫不調(diào)整，大家要安心工作、積極工作。在用人導向上，看工作態(tài)度和工作業(yè)績，把想干事、會干事、干成事、不出事作為干部調(diào)整的重要依據(jù)和標準。

4、關于財務管理問題。教育局要加大對財務工作的審計力度，同時，對局屬企業(yè)、校屬企業(yè)也要加強審計。適當時機也可聘請外單位人員參與教育局的財務審計工作，確保財務管理規(guī)范化、制度化。

5、關于植樹問題。目前，已進入春季植樹的大好時節(jié)，有植樹任務的學校要及時做好綠化工作。尤其是要結(jié)合學校布局調(diào)整和校舍改造，新建學校要加大綠化力度，改造學校搞好補植，切實把學校綠化工作抓緊抓好。

各位領導、來賓、老師們、同學們：

關心和支持張村驛中心小學的各位領導表示衷心的感謝。

養(yǎng)和教師專業(yè)化水平的提高，不斷提高辦學品位，把我們這所昔日名校要辦得越來越好。

老師， 同學們，各個時期的革命家都是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。 今天，在這里，讓我們盡情道出對他們永久的思念，讓英雄的故事作為時代的縮影在世間永遠流傳。

最后，讓我再次代表縣教育局和學校對縣文物局和當?shù)攸h委、政府對張村驛中心小學的關心和大力支持表示衷心的感謝，祝愿你們身體健康，萬事如意，工作順利！也祝愿我們辛勤工作的老師們工作順利，生活愉快！孩子們學習進步，健康成長！

謝謝大家！

2015年4月2日

各位局長、校長，同志們：

過去一年，全市教育工作在市縣兩級黨委、政府的大力支持和各位的共同努力下，取得了較好成績：學前教育三年行動計劃進展順利，入園難問題得到緩解；義務教育均衡發(fā)展向深層次推進，實踐經(jīng)驗在全國進行巡講，成為全國的典型；高中階段教育率先普及，毛入學率達到98%以上，比全國最新公布的84%高出14個百分點；教育質(zhì)量領先全省，高考質(zhì)量全省公認，中職技能大賽連續(xù)5年位居全省團體第一；教育改革不斷深化，3項國家試點工作扎實推進，被授予全國地方教育制度創(chuàng)新特別獎；教育熱點難點問題得到有效解決，治理教育亂收費工作在國務院部際聯(lián)席會議上交流經(jīng)驗；教育影響力不斷擴大，20多個省的40多個考察團來考察；群眾滿意度繼續(xù)位居市直部門和社會管理部門前茅。成績來之不易，成績的取得是大家共同努力的結(jié)果，市教育局黨組對大家的辛勤工作表示衷心感謝！

今年及今后一段，全市學校工作的總體要求是：堅持立德樹人，強化師資培訓，提升管理水平和發(fā)展內(nèi)涵，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，著力構(gòu)建“活力教育、魅力校園、智慧課堂、幸福師生”的新格局，向著“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教育夢不斷邁進。今年，要重點抓好七方面工作。

一、貫徹方針

1.把立德樹人作為根本任務，深入推進德育序列化教育

全市各級各類學校要把德育作為一項常規(guī)性工作，深入推進德育序列化，全面加強小學養(yǎng)成教育、初中心理健康教育、高中理想信念教育和中小學公民素養(yǎng)教育。

養(yǎng)成教育是學習教育、生活教育、做人教育，要重點強化八大習慣教育。要層層建立一套完善的考核評價機制。

心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)、促進身心健康和諧發(fā)展、培養(yǎng)健全人格和良好道德素養(yǎng)的教育。要重點加強心理健康教育教師培訓和心理健康輔導室建設。

理想信念教育是培養(yǎng)學生正確人生觀、世界觀、價值觀、審美觀和職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。今年，要廣泛開展以“我的中國夢”為主題的學習宣傳教育活動。高中學校要圍繞“青春·責任·夢想”這個主題，扎實開展“大師大家進校園、行業(yè)名人進校園、模范人物進校園、專家學者進校園”“四進校園”活動，每月至少讓學生聽一場報告，幫助學生了解社會、規(guī)劃人生。

公民素養(yǎng)教育是最基本、最重要、能夠反映一個國家和地區(qū)文明程度的教育，對于教育孩子們正確處理人與人、人與自然、人與社會、民主與法制關系具有重要意義。今年，要重點加強社會主義核心價值觀教育。

縣區(qū)和學校要圍繞德育序列化的“四項教育”，制定年度實施方案、明確責任、細化指標、量化考核，讓所有教師都成為學校德育工作的實施者和推動者，讓所有學生都成為學校德育參與者和受益者。今年，市里將圍繞四項教育，樹立一批典型，召開現(xiàn)場推進會。

（1）關于家長學校。要落實好“七個有”，即：有牌子、有場地、有教師、有發(fā)展規(guī)劃、有教學計劃、有教學內(nèi)容、有教學效果。培訓家長，意義重大，培訓一名家長就等于聘請兩名義務校外輔導員。每所學校每學期至少開展一次家長全員培訓，形成家庭、學校的教育共識。要推廣太谷郭村學校的做法，開辦村民大講堂，向廣大家長傳播現(xiàn)代教育理念。

（2）關于家長委員會。要落實機構(gòu)、人員、場地，充分發(fā)揮家長在參與管理、支持改革、協(xié)調(diào)溝通、民主監(jiān)督等方面的職能，促進家校溝通，實現(xiàn)家校共贏。

3.加強體育和藝術教育。學校是育人的場所，是青少年成長的樂園，是奠基學生一生幸福的搖籃。

（1）學校體育。全市學校要認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育部等四部委《關于進一步加強學校體育的若干意見》，開全開足體育課，開展好“四姿三聲兩操一活動”，保證學生每天一小時陽光體育活動；要加強體育教師隊伍、體育設施和體育快樂園地建設；要完善學生體質(zhì)健康測試和評價制度，實施學校體育工作評估制度和學校體育報告公示制度，今年的中考體育測試成績由30分提高到50分。市里將對學生的體質(zhì)健康情況進行抽測評估，并排隊通報。學校不得以任何理由和借口占用體育課時，對學生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的縣區(qū)和學校，在評估和評優(yōu)評先中“一票否決”。

（2）藝術教育。朱光潛先生說過：人生本來就是一種廣義的藝術，離開人生便無所謂藝術，離開藝術也無所謂人生，要求人心凈化，先要求人生美化。事實上，藝術教育的核心是審美和創(chuàng)造。學校要認真落實國家《學校藝術教育工作規(guī)程》，結(jié)合薄弱學校改造和學校標準化建設，完善配套設施；各縣要在暑假期間，針對薄弱學科補充一批教師，并組織好教師專業(yè)培訓，開展好體藝“2+1”，讓每個學生學會一兩項終身受益的體育鍛煉項目，學習使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項藝術愛好。今年，要選樹一批典型，召開現(xiàn)場推進會。

這里重點強調(diào)一下中小學生書法問題。書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內(nèi)容。隨著信息技術的發(fā)展以及電腦、手機的普及，中小學生漢字書寫能力呈下滑趨勢。為此，教育部出臺了《關于中小學開展書法教育的意見》和《中小學書法教育指導綱要》，各中小學要按照課程標準要求開展書法教育，3至6年級每周安排1節(jié)書法課。中學要在語文等相應課程中設置與書法有關的選修課，并結(jié)合綜合實踐活動、地方課程和校本課程開展書法教育。各縣要加強書法教師隊伍建設，形成以語文教師為主體、專兼職相結(jié)合的書法教師隊伍。今后，每年都要開展“語言文字規(guī)范化示范?！焙汀皶鴮懡逃厣！痹u選活動，樹立一批先進典型。

二、推進課改

1.開全開足國家和地方課程。要按照國家規(guī)定的課時計劃，開全開足國家和地方課程，這是課程改革的基本要求，也是規(guī)范辦學的底線要求。不能以教師短缺、場地器材不足為借口，不能為了應對考試隨意削減課程。開全課程、開足課時是國家和省市督導的重點。

2.積極開發(fā)校本課程。要通過開發(fā)和實施特色課程，凝練辦學特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高中學校尤其要重視這項工作，這是適應高考自主招生改革，加快高中多樣化發(fā)展的必然要求。

3.引深課堂教學改革。整體看，課堂教學改革小學最好，初中次之，高中相對較差。小學的典型有太谷師范附小、和順北關小學、壽陽城內(nèi)小學等學校；初中的.典型有靈石二中、左權(quán)宏遠學校；高中的典型有太谷二中、靈石中學等；縣區(qū)的典型有太谷“24字”、平遙縣“431教學體系”、榆次區(qū)“三步導學”等。今年，要在全市大力推廣以“學案導學”為特征的教學模式；要認真總結(jié)課改十年成果，以市召開“課改十年總結(jié)表彰暨推進大會”，表彰一批先進學校、優(yōu)秀校長、模范教師。

4.推進有效教學。有效備課、有效課堂、有效作業(yè)、有效訓練、有效評價“五個有效”，既是教育教學的常規(guī)，也是學校管理的常規(guī)；既是深化課改的重點，也是提高質(zhì)量的關鍵，更是實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”的有效途徑。校長要緊緊圍繞提高質(zhì)量核心任務，引導教師深入開展有效教學。各縣區(qū)要圍繞“五個有效”，設計量化標準，制定推進措施，開展常規(guī)督查。

5.扎實開展“三類教研”。今年，要繼續(xù)鞏固校本教研，不斷完善聯(lián)片教研，大力開展網(wǎng)絡教研。校本教研的重點要放在研究課標、研究教材、研究學生、研究課堂上來；聯(lián)片教研要重點推廣盟區(qū)式、捆-綁式教研模式，在組織方式上，高中以市連片，初中以縣連片，小學以鄉(xiāng)連片；網(wǎng)絡教研要大力推廣壽陽、介休等縣市的做法。今年，要承辦好山西省網(wǎng)絡教研壽陽現(xiàn)場會。

6.做好“減負增效”工作。各縣區(qū)和學校在推進“有效教學”中，要把“減負”作為重點，真正實現(xiàn)減負增效目標。嚴格控制中小學生在校時間，保證睡眠時間。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)；3至6年級語、數(shù)兩門學科不超過1小時；小學其他學科不留書面家庭作業(yè)；嚴禁給小學生布置午間作業(yè)，違者以不合格教師論處。初中書面作業(yè)總量不超1.5小時。各學校要指導學生開展實踐性、科研性、創(chuàng)新性的課外練習。

7.堅決糾正幼兒教育小學化傾向。特別是小學附設幼兒園的學校，要提高管理水平。搞好幼兒園和小學“雙向接軌”；要解決好“壓縮課程、加快進度”問題，嚴格按照課程標準教學。

三、抓好常規(guī)

（一）嚴格執(zhí)行“五個規(guī)范”

規(guī)范教師從教行為、招生編班行為、課程開設行為、作息時間和學校收費行為“五個規(guī)范”，是規(guī)范辦學行為的具體要求，是加強學校管理的規(guī)矩和制度，是必須常抓不懈的重點工作。圍繞辦學行為規(guī)范，要堅持“四督查”，執(zhí)行“四問責”，落實“三徹底”。

“四督查，四問責”：一是對義務教育學校招生編班情況進行專項督查，對自行招生、擅自轉(zhuǎn)學、招收借讀生的學校，要通報問責；二是對高中招生、收費、減免費用進行專項督查，對超計劃招生、超班容量招收借讀生、擅自免除擇校生學費的學校，要通報問責；三是對中小學教輔材料的規(guī)范管理進行專項督查，對教輔材料征訂和使用不規(guī)范的單位與個人，要通報問責；四是對義務教育學校控輟保學工作進行專項督查，對學生流失嚴重的學校，要通報問責。今年，要以市將制定適齡兒童少年控輟保學的有關意見，鞏固提高義務教育普及水平，并把控輟保學作為普及高中階段教育的底線，對流失超過3%的學校，實行年度綜合考評“一票否決”，對超過5%的學校，免除校長職務。

“三徹底”：就是徹底解決教育亂收費問題；徹底解決超班容量招生問題；徹底解決教輔材料不規(guī)范問題。

（二）繼續(xù)抓好“六大創(chuàng)建”“四園”

“六創(chuàng)建”和“四校園”是優(yōu)化育人環(huán)境、提升管理水平的抓手和載體，也是學校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，抓好“六大創(chuàng)建”和“四園”，就抓主了學校管理的關鍵，就能夠促進學校規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。

——從2015年開展“六大創(chuàng)建”活動以來，學校面貌發(fā)生了根本性好轉(zhuǎn)。全市共驗收學校764所，占學?？倲?shù)的80%，其中優(yōu)秀校有211所，并命名了79所示范校，其中不合格學校有35所。按照規(guī)劃，今年是“六大創(chuàng)建”驗收第一輪的最后一年，各縣區(qū)要對照“六創(chuàng)建”標準要求，對未驗收和驗收不合格的學校進行完善和整改，力爭今年所有學校通過市級驗收。由于校安工程、標準化幼兒園建設等客觀原因，有部分學校雖已通過驗收，但離標準要求還有很大差距，還需要進一步加強完善。市縣教育行政部門對“六創(chuàng)建”工作要開展“回頭看”，開展專項督查和隨機突查，并全市通報。

——創(chuàng)建書香校園、數(shù)學校園、文化校園、文明校園“四園”，是打造魅力校園的重要舉措，是在“六大創(chuàng)建”高一個層次基礎上提出來的，是學校規(guī)范化、精細化、民主化、現(xiàn)代化管理的具體體現(xiàn)。今年，市里將出臺“魅力校園”創(chuàng)建方案，深入推進“四園”建設，并表彰命名一批典型縣區(qū)和典型學校。學校要加強圖書、儀器的管理和使用工作，開展圖書漂流、開放實驗室。

四、深化改革

（一）深化人事改革

第一，縣城教師交流比例偏低。昔陽、靈石、介休等縣還需要進一步加大力度。

1.推廣盟區(qū)式、捆-綁式交流辦法。縣城優(yōu)質(zhì)學校要與薄弱學校和農(nóng)村學校捆-綁交流；要認真教師全職支教規(guī)定，推行縣城教師交流兼支教模式。上半年，在太谷召開教師城鄉(xiāng)交流現(xiàn)場會。

2.均衡骨干教師配置。薄弱學校和農(nóng)村學校的縣級以上教學能手、學科帶頭人等骨干教師比例達到10%以上。

3.完善交流管理機制。各個縣區(qū)要認真分析交流雙方學校崗位需求情況，科學合理確定交流對象，嚴禁在交流后隨意改變?nèi)谓虒W段、學科；縣城教師交流到農(nóng)村艱苦邊遠學校任教的，交流時間不少于2年；縣城教師交流人數(shù)和農(nóng)村教師交流人數(shù)分別達到專任教師總數(shù)的10%以上，并分別實行實名制統(tǒng)計；農(nóng)村骨干教師選調(diào)回城、交流期滿教師返校以及非義務教育學校教師崗位調(diào)動等情況不得納入交流統(tǒng)計。

4.加強教職工隊伍管理。認真執(zhí)行《關于規(guī)范中小學教職工日常管理的試行辦法》《關于規(guī)范中小學教職工編制管理和臨時用工管理的試行辦法》，嚴查在編不在崗、私雇代教、越權(quán)批假等行為，凡因校長違規(guī)操作，出現(xiàn)嚴重問題的，要嚴肅處理。

（二）深化試點改革

圍繞統(tǒng)籌推進義務教育均衡發(fā)展改革試點，繼續(xù)實行陽光招生、均衡編班以及優(yōu)質(zhì)高中招生100%到校等創(chuàng)新舉措，進一步優(yōu)化教育資源，縮小城鄉(xiāng)差距，促進義務教育高質(zhì)量、高水平均衡，維護好義務教育均衡發(fā)展大局。

圍繞教育信息化試點，推進“三通兩平臺”，提升“兩種能力”，探索“五種應用模式”。要扎實推進百所數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建工作，年內(nèi)驗收35所學校；每縣要建成1—2個錄播系統(tǒng)，并啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校配備錄播系統(tǒng)試點；所有初中學校要全部動漫教育實驗。

圍繞中小學心理健康教育實驗，進一步優(yōu)化措施，提高工作水平。今年，要啟動市級心理健康教育示范校創(chuàng)建工作。

（三）深化現(xiàn)代學校管理制度改革。從2015年，開始實施“走向現(xiàn)代學?！苯ㄔO工程，在111所試點學校中開展了“一校一章程、一校一規(guī)劃、一校一制度、一校一特色、一校一評價、一師一典范、一生一專長”的“七個一”實驗。今年，在健全完善學校章程、規(guī)劃和制度建設的基礎上，突出學校內(nèi)部評價和特色學校創(chuàng)建工作，大力實施特色學校發(fā)展戰(zhàn)略，走個性化、內(nèi)涵式發(fā)展路子，提高學校辦學品位，打造晉中特色品牌。各縣區(qū)要研究制定特色學校推進措施，指導和扶持特色學校發(fā)展。今年要啟動特色學校評估認定工作，用3到5年時間，、認定命名200所特色學校，促進校校有特色、師師有特長、生生有專長。

（四）深化農(nóng)村教育綜合改革

堅持農(nóng)科教結(jié)合，普職成協(xié)調(diào)。圍繞農(nóng)科教工作，扎實加強縣、鄉(xiāng)、校三級成人的文化技術學校建設。每個縣區(qū)要依托義務教育學校，創(chuàng)建一批“村校一體化”典型學校，全市要努力打造3—5所左右“全國成人教育示范學?！薄@職業(yè)教育，繼續(xù)以星級學校評估為抓手，提高中等職業(yè)教育學校管理水平；以中職技能大賽為抓手，提高職業(yè)教育質(zhì)量水平；以基礎設施建設為抓手，提高中職學校辦學實力。特別要抓好中職招生、實訓基礎地建設、基礎設施改善等工作，努力讓所有上不了普高的初中畢業(yè)生都進入職業(yè)學校就讀。

五、提升能力

（一）提升校長隊伍能力

第一，學習能力。校長要認真研讀蔡元培的《中國人的修養(yǎng)》，陶行知的《中國教育改造》，李希貴的《學生第一》，顧明遠的《中國教育的文化基礎》，袁振國的《教育新理念》，肖川的《教育的理想與信念》，周國平的《人生哲思錄》、雷夫的《第56號教室的奇跡》以及國內(nèi)外其他教育家的經(jīng)典著作。認真研讀《中國教育報》《人民教育》等教育權(quán)威期刊。

第二，依法治校能力。校長是一個學校的靈魂，校長行政水平的高低，很大程度上決定著學校管理水平的高低。去年，教育部出臺了《全面推進依法治校實施綱要》，在各級各類學校實施依法治校，這是教育領域落實依法治國基本方略的必然要求，也是建立現(xiàn)代學校制度，構(gòu)建政府、學校、社會之間新型關系的必由途徑。各縣區(qū)要研究制定貫徹落實《全面推進依法治校實施綱要》的具體辦法，大力開展依法治教和依法治校工作；各校要結(jié)合“走向現(xiàn)代學?！敝贫冉ㄔO，走“依法辦學、自主管理、社會參與、民主監(jiān)督”的路子。年內(nèi)，將繼續(xù)開展依法治校示范校創(chuàng)建活動，在全市選樹一大批依法治校示范校。

第三，改革決策能力。校長是學校全面工作的決策者和組織者，要大膽改革，勇于創(chuàng)新；要以學校實際作為決策依據(jù)，充分調(diào)動全校教職工的積極性和創(chuàng)造性；要堅持民主集中，確保教職工的知情權(quán)、發(fā)方權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)；要以寬闊的眼界、從戰(zhàn)略的高度處理好學校的全局性問題。

第四，科學理財能力。中小學財務管理實行校長負責制。最近，教育部出臺了《中小學校財務制度》，學校財務管理的責任更加明確，要求更加具體，監(jiān)督更加嚴格。校長們必須認真學習、嚴格執(zhí)行。縣區(qū)和學校要籌好、用好、管好教育經(jīng)費，要按照中央的“八項規(guī)定”以及“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的要求，嚴格學校財務管理，嚴禁私設小金庫，嚴禁賬外設賬，嚴禁公款私用，嚴禁利用公款請客送禮、大吃大喝，嚴禁以考察為名公款旅游，努力節(jié)約開支，建設節(jié)約型學校，切實提高資金使用效益。學校招待費不得超過公用經(jīng)費的2%。最近，教育部通報了十起教育亂收費的典型案件，大家要引以為戒，切實加強財務管理。

（二）提升教師隊伍能力

第一，推進大練兵?！白x、寫、作、說、教、評”“六項技能”大練兵是近幾年教師專業(yè)化提高的主要抓手，周期為三年。大練兵的重心在學校，責任在校長，關鍵在教師。學校要通過師徒幫扶、名師指導、日練日評、交流展示等途徑，與日常教學和管理工作緊密結(jié)合，組織廣大教師全面參與，積極參與，使之常態(tài)化、制度化；各縣區(qū)要圍繞“六大技能”，開展過級、考核、測評等活動；市里要組建大練兵網(wǎng)絡平臺，每年將開展技能展示和技能比武，全面推進大練兵活動，推動實現(xiàn)“全員練兵、全員考核、全員比武、全員提高”的目的。

第二，推進大培訓。目前，少數(shù)教師存在“常規(guī)不清楚、課標不知道、考綱不了解”現(xiàn)象，成為制約質(zhì)量提高和內(nèi)涵發(fā)展的瓶頸。市局將圍繞課標、考綱等內(nèi)容組織專項培訓。各縣區(qū)也要加大培訓力度。

第三，推進“雙百工程”。百名名教師和百名名校長培養(yǎng)工程已經(jīng)啟動?！半p百”培養(yǎng)對象是我市教師和校長隊伍建設的精英團隊和核心力量。今年將開展多種形式的培訓活動，提升名優(yōu)團隊的整體水平。局長、校長要把培訓作為送給教師的最大福利，思想上重視，經(jīng)費上支持，行動上落實。

六、注重落實

（一）落實督學責任區(qū)

去年，以市出臺了《關于建立實施督學責任區(qū)制度的指導意見》和《晉中市督學責任區(qū)實施方案》。今年，要全面啟動督學責任區(qū)制度，建立市、縣兩級督學責任區(qū)，市級督學責任區(qū)重點對縣級政府、教育行政部門及其相關職能部門落實教育責任情況進行監(jiān)督指導；縣級督學責任區(qū)重點對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和所屬學校落實教育責任情況進行監(jiān)督指導。市里要根據(jù)地理區(qū)域，設立四個市級責任區(qū)，每個督學責任區(qū)配備5名督學；縣級教育行政和督導部門要根據(jù)行政區(qū)劃和學校分布情況，每10—15所學校設立一個責任區(qū)，每個責任區(qū)配備2—3名督學。市級督學原則上每季度到每個縣督導1次，縣級督學原則上每月到責任區(qū)督導2次。

督學責任區(qū)的督導重點包括：貫徹教育方針情況、義務教育均衡發(fā)展、教育經(jīng)費管理使、課程開設及體育藝術教育等工作。

這里強調(diào)一下素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作。從去年開始，省政府督導室推開了“素質(zhì)教育示范?！痹u估，我市對各縣區(qū)上報的22所學校進行了驗收，向省督導室推薦上報了12所學校。今年，要繼續(xù)搞好素質(zhì)教育示范校評估驗收工作，每個縣區(qū)在學校自評、縣級督評的基礎上，擇優(yōu)上報3—5所驗收學校，接受市級評估驗收。評估結(jié)果將作為學校年度考核、交流使用、評模評優(yōu)等的重要依據(jù)。

（二）落實考核評價

今后，教育部將開展學生體質(zhì)和教育質(zhì)量“兩類監(jiān)測”，各個縣區(qū)要樹立科學的質(zhì)量觀、人才觀和發(fā)展觀，多-維度評價教育質(zhì)量，促進學生健康成長。

這里重點強調(diào)一下100%指標到校后，對初中學校的考核。今年，要按照《晉中市初中學校年度教育質(zhì)量督導評估指導意見及其指標體系框架》，對初中教育質(zhì)量進行年度考核評估，考核評估的主要內(nèi)容是“五率兩看”。對教育質(zhì)量連續(xù)兩年下滑的學校實行黃牌警告，對連續(xù)三年下滑的學校校長進行組織調(diào)整。

今年是實行優(yōu)質(zhì)高中招生指標100%到校政策的第一年，市縣教育行政部門要從指標分配、招生錄取辦法等方面深入研究。今年中考最低錄取分數(shù)線由450分提高到500分（有一所高中學校的縣區(qū)提高到480分），未占用指標，由市縣兩級統(tǒng)籌，進行二次分配。

（三）落實安全責任

榆社河峪中心校,排房的墻體多處裂縫，屬于危

教育系統(tǒng)法制工作計劃表篇八

廉政提醒談話提綱 今天開展履行黨風廉政建設責任制廉政提醒談話，是進一步強化黨風廉政建設黨組主體責任要求的具體措施，是推進全面從嚴治黨的必然要求，是反腐敗形勢發(fā)展的迫切需要。教育系統(tǒng)各級領導干部要以身作則，牢固樹立“抓好黨風廉政建設是本職、不抓就是失職、抓不好就是瀆職”的意識，切實把主體責任放在心上、抓在手上、扛在肩上，帶頭做黨風廉政建設的領導者、執(zhí)行者、推動者，努力站好崗、放好哨，守好土、盡好責。

一要提高政治站位，進一步壓緊壓實責任。班子成員及各級領導干部要按照“一崗雙責”要求，既要抓業(yè)務，也要抓黨風廉政建設，既管事又管人，做到工作職責和掌握的權(quán)力管到哪里，黨風廉政建設的職責就延伸到哪里。按照職責分工，一級抓一級，層層落實，將黨風廉政建設工作融入到業(yè)務工作和經(jīng)常性管理中一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查，避免“兩張皮”。要堅持以問題為導向，及時排查風險隱患、及時掌握工作動態(tài)、及時完成制度舉措，對存在的問題進行思考，督促抓好整改落實，確保取得實效。

二要強化擔當意識，進一步提升履職成效。在座的各位既是黨內(nèi)監(jiān)督的對象，也是管黨治黨的主力。作為領導干部，僅僅做到“潔身自好”是不夠的，該作為不作為、該亮劍不亮劍，這是不負責任的的不作為。要充分運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，發(fā)揮黨內(nèi)生活制度的監(jiān)督制約作用，讓批評與自我批評正?；?、經(jīng)常化。要加強監(jiān)管教育，檢查抓早抓小，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時了解核實、提醒談話，“扯扯袖子”甚至大喝一聲，及時遏止，防止釀成大禍。

三要堅守紀律底線，進一步發(fā)揮表率作用。在座的領導干部作為落實教育系統(tǒng)全面從嚴治黨的“關鍵少數(shù)”，要堅持以身作則、率先垂范，切實發(fā)揮“領頭雁”作用。要帶頭抓好學習，以先進的黨內(nèi)法律法規(guī)知識武裝頭腦，強化廉潔自律意識，以更高標準、更嚴要求約束自己，筑牢拒腐防變的思想防線。嚴格執(zhí)行廉潔從政和改進作風各項規(guī)定，管好親屬和身邊工作人員，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線，以自身的清正廉潔營造本單位、本系統(tǒng)風清氣正的良好氛圍。

當前，整個教育系統(tǒng)的大環(huán)境還是很好的，但我們也要清醒認識到個別單位還存在一定問題，如教師酒后駕車、教師甚至學校有償補課、亂訂教輔資料、領導干部隨意插手項目安排、資金使用、人員調(diào)整等，這些問題的存在也說明了教育系統(tǒng)黨風廉政建設及全面從嚴治黨工作還任重而道遠。在今后的工作中，希望大家能齊心協(xié)力、齊抓共管，徹底扭轉(zhuǎn)局面，以嶄新的姿態(tài)及教育形象向建黨一百周年獻禮。

廉政談話提醒工作計劃

節(jié)假期前集體廉政提醒談話提綱

2020年紀律教育月廉政提醒談話提綱

廉政談心談話提醒制度（五則）

集體廉政談話發(fā)言提綱

教育系統(tǒng)法制工作計劃表篇九

四十九團中心雙語幼兒園是兵師教育局和團黨委根據(jù)本團職工的需求，為解決職工子女上學問題而建的一所公益性質(zhì)的公辦事業(yè)單位，它始建于20xx年，20xx年4月份使用，現(xiàn)位于我們四十九團文化路（醫(yī)院旁邊），總占地面積5000平方米，建筑面地1848.48平方米。綠地面積1300平方米，幼兒活動室寬敞明亮，并附帶有食堂、臥室、盥洗室和專業(yè)活動室。建筑總投資350余萬元?，F(xiàn)在我團有幼兒450多名，其中幼兒園在園幼兒400多名，小學附有學前班幼兒50多名，400多名幼兒在幼兒園中。（包括團5連、10連、13連幾個教學點上的100多名幼兒。按年齡段分：3歲幼兒26人，4周歲幼兒53名，5周歲幼兒104名，6周歲幼兒136名接受雙語幼兒200多人，現(xiàn)團內(nèi)所有幼兒工作人員18人，團中心雙語幼兒園從二中借教教師7人，臨時聘用教師8人，食堂工作人員2名，門衛(wèi)1名。在今年4月份，我團雙語幼兒園在團黨委和社會各界的幫助和支持下，已經(jīng)逐步走向正常的運行中。

1、加強管理，建立組織保障。

我團黨委為了更好地服務于團教職工，由主管文教部門的副團級領導牽頭，工會、學校共同協(xié)助，加強對學前教育工作的指導，解決我團學前教育工作中出現(xiàn)的問題。為我團的廣大職工做好了又一項惠民工程。

2、完善辦園條件，創(chuàng)設良好園設環(huán)境。

幼兒園開設了1個小班，1個中班，2個大班，3個學前班，共7個班級，（不包括連隊點上的幼兒園）每個班都配有幼兒活動室、午睡室、衛(wèi)生間。同時還配備了輔助教學的游戲室1間，面積109.49平米；閱覽室兼美術室1間，面積50.35平米；多功能教室兼會議室1間，面積為121.02平米。配有食堂（包括儲存室1間、操作間1間、消毒室1間、配餐間1間），面積為47.25平米；輔助教學設施設有晨檢室1間，23.35平米，消毒室1間，資料室1間，辦公室1間。為幼兒的學習生活創(chuàng)設了良好的環(huán)境。在今年上半年，團黨委成立統(tǒng)采小組，為我團幼兒園增添了床及床上用品300套，還有衛(wèi)生、消毒、冷凍等電器，共投資20多萬元；幼兒園內(nèi)每個教室配備了電視機、vcd以及輔助教學的教具和幼兒玩具；形體室配備了電腦和音響設備、電子琴、手風琴以及打擊樂器；游戲室配備了一些區(qū)角活動器材；價值25萬多元。兵團贈送給我們圖書室價值3000多元圖書316冊，達到人手一冊；室外大型器材的配置給幼兒帶來了無窮的快樂。

3、加強培訓，壯大師資隊伍。

全園共有教職工18人，其中從四十九團借教過來的教師有6人，從四十九團一中借教過來的有1人，其余8名教師均為臨時聘用的教師，有教師資格證的有8人，大專及大專以上學歷9人；其中幼師專業(yè)人員4人。他們團結(jié)奮進、積極向上、相互配合、團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛崗，是一支踏實肯干的教師隊伍。

4、統(tǒng)一管理，優(yōu)質(zhì)服務。

隨著兵團城鎮(zhèn)化建設規(guī)劃的步伐和我?guī)熂修k學的.要求，四十九團中心幼兒園根據(jù)團場分布的實際情況采用了全日托的管理形式——早上送晚上接，每個班級活動室配課桌椅、玩具架和口杯架、保溫桶和vcd一套，消毒柜；給衛(wèi)生間配毛巾鉤和洗衣機，實行流水洗手，按時消毒，做到一人一巾，一人一杯，一用一消毒。每班每天用專用桶供應水；我們每個班級設有午休室，給每位幼兒配幼兒床，中午放學幼兒可以在園內(nèi)吃午飯休息，家長可以不用為接送孩子的事操心。其次，在幼兒養(yǎng)成習慣的方面，我們通過墻壁文化給孩子樹立學習榜樣，讓孩子在濃濃的走廊文化中建立向榜樣學習的思想，同時，我們從幼兒喜歡的兒歌角度出發(fā)，讓孩子在朗讀朗朗上口的兒歌中受到潛移默化的教育。

1、新《綱要》的一個核心理念是“以幼兒為本”，將《規(guī)程》中“促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展”的思想進一步擴展和深化。走進童心，了解幼兒，為了孩子的一切，發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)現(xiàn)，開發(fā)他們的智力，讓每一位幼兒成為好習慣的帶頭人，讓每一位幼兒成為敢于探索世界的主人。這是我園辦園以來一貫堅持的幼兒教育教學的宗旨和思路，這充分體現(xiàn)了尊重幼兒的人格、保障幼兒的權(quán)利、促進幼兒全面發(fā)展的兒童觀，也是我們開展幼兒教育教學活動時始終堅持的一個準則。

2、堅持幼兒教育教學改革，拓寬開發(fā)幼兒智力的空間。幼兒是幼兒園教育教學的主體，幼兒在其探索過程中，對他們感興趣的活動內(nèi)容，有著很強的求知欲，并由此在他們求知過程中挖掘出內(nèi)發(fā)的求知動機。因此，我們在不斷總結(jié)經(jīng)驗基礎上，發(fā)動全體教師研究、討論，首先從思想深處徹底改變辦園初期的教學方法，以游戲為主導，采用靈活的、幼兒感興趣的、符合幼兒天性和特點的方式，有計劃、有步驟、有目的地組織教學活動，利用幼兒玩游戲、擺積木、學繪畫、手指快算等形式，啟發(fā)幼兒多動手、多動腦，手腦并用，開發(fā)幼兒的探索心智。通過各科自制的教具和玩具等“材料”引導，豐富多彩的教學活動的開展，培養(yǎng)幼兒成為求知的主人，使每一個幼兒都能在“做中學”、“玩中學”中成為探索世界的主體。

3、堅持幼兒的語言培養(yǎng)，開展豐富多采的幼兒識字活動。在總結(jié)以往基礎上，堅持開展幼兒早讀書活動。每日的聽讀活動，教師把生活識字與游戲識字結(jié)合起來，使幼兒在輕松、愉快的學習氣氛中，進行早期閱讀。并把早期閱讀和發(fā)展語言、培養(yǎng)對文學活動的興趣有機結(jié)合，不斷促進幼兒語言表達努力的發(fā)展。

4、堅持幼兒養(yǎng)成教育，營造幼兒道德品質(zhì)教育氛圍。對幼兒全面實施養(yǎng)成教育，是我園一貫堅持的幼兒教育教學的主線，即是從全方位培養(yǎng)幼兒好的學習、生活、衛(wèi)生、社交、品德等方面的習慣。

二是采用每年幾次的節(jié)日期間開展的特定教學活動，提高幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、尊敬師長、保護環(huán)境的認識，利用家園雙軌式教學，糾正幼兒不良的行為習慣，在注重養(yǎng)成教育基礎上，不斷培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習慣。

在新的時代里，面對未來，面對一顆顆跳動的童心，我們總結(jié)過去，深感責任重大，還存在很大差距。

1、因為資金緊張，幼兒園一些輔助設施不能一步添置到位。

2、師資力量不達標，急需轉(zhuǎn)崗培訓，防止“小學化”傾向。

3、專業(yè)教師我們幼兒園現(xiàn)在為零，極度匱乏。

4、幼兒教師編制問題成為幼兒教師不愿從教幼教工作的最大障礙，制約著我團學前教育滯后不前。

5、目前，幼兒園門衛(wèi)只有1名，保健醫(yī)生空缺，給幼兒園工作帶來極大地不便，為幼兒園安全工作帶來隱患。

6、幼兒園園舍建設空間太小，導致班級全部超編，幼兒班級多達60人。

我們四十九團幼兒園猶如一只剛剛起飛的雛鷹，還處在建設和起步階段，我們未來的發(fā)展目標和規(guī)劃是：把我們的幼兒園辦成現(xiàn)代化幼兒園，辦成家長信得過、多元化開發(fā)幼兒智力的幼兒園。

1、加大投入力度，利用三到五年時間把幼兒園的硬件建設和軟件建設完善起來，打造成初具現(xiàn)代化規(guī)模的，更具有兒童特色的幼兒園。

2、在不斷總結(jié)傳統(tǒng)的幼兒教育教學方法基礎上，結(jié)合自己的實際，吸納更先進的、更有利于又全方位發(fā)展的幼兒教育教學方法，進一步更新教育教學內(nèi)容，使之科學化、合理化、規(guī)范化、多樣化、先進化、現(xiàn)代化。

3、進一步加強家園聯(lián)系，以豐富的內(nèi)容，多方位、多渠道進行家園聯(lián)系，擴展家長的幼教知識視野，以高質(zhì)量的家園結(jié)合，使幼兒體、智、德、美、勞得以和諧發(fā)展。

4、不斷健全和完善幼兒安全、衛(wèi)生各種規(guī)章制度以明確的制度，嚴明紀律，科學管理，確保幼兒健康、快樂成長。

今后我們將堅定信心，立足現(xiàn)在，放眼未來，樹立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。

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