組織一次扶貧攻堅培訓會議

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

組織一次扶貧攻堅培訓會議篇一

截止12月10日，全院完成門診人次量xxx人次，其中急診xx人次；完成住院治療xxx人次，治愈率為xxx％，好轉(zhuǎn)率xxx％，住院病人平均費用xxx元，單病種治愈好轉(zhuǎn)率達到_頒布的病種質(zhì)量控制標準。從醫(yī)療收入、藥品收入分別占業(yè)務(wù)收入的比例及人均住院天數(shù)的下降，可以看出，醫(yī)療收入比去年同時期有所上升，藥品收入有較大幅度下降，兩者所占比例逐漸趨于合理，達到了“以病人為中心”，讓利廣大 患者的根本目的，“以藥養(yǎng)醫(yī)”的局面得到明顯改善，提高了現(xiàn)有資源利用率，體現(xiàn)技術(shù)含量，講求投入產(chǎn)出，堅持社會效益第一的原則等宏觀調(diào)控機制已發(fā)揮作用。

1、嚴抓醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范診療行為。持續(xù)醫(yī)療質(zhì)量改進，制定了中峪鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)療質(zhì)量管理方案及醫(yī)療檢查標準及重點內(nèi)容，對醫(yī)療薄弱環(huán)節(jié)及醫(yī)療隱患進行整改，舉行了“醫(yī)療安全討論、業(yè)務(wù)知識學習、臨床技術(shù)能訓練、差錯隱患整改”等一系列知識培訓活動，加大環(huán)節(jié)質(zhì)量及終末質(zhì)量檢查及反饋力度，加強《病歷書寫基本規(guī)范》制度，保證環(huán)節(jié)質(zhì)量及終末質(zhì)量穩(wěn)步提高，為科室定購各種診療指南及臨床醫(yī)療雜志，指導和規(guī)范診斷、治療、護理等工作行為，使診療行為有章可循、有據(jù)可依，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，提高醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。

2、提高診療水平，加強業(yè)務(wù)知識培訓。加大職業(yè)技術(shù)培訓力度，提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平，全年共組織業(yè)務(wù)知識培訓20余次。

4、做大做強中醫(yī)藥事業(yè)。 我院申請中醫(yī)館建設(shè)項目并積極推薦完善了中醫(yī)門診、針灸理療、炮制煎藥，中藥磨粉等中醫(yī)館的建設(shè)，使中醫(yī)基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備不斷完善，服務(wù)功能不斷增加，中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)得到了加強，中醫(yī)藥人員整體素質(zhì)得到了提升，中醫(yī)藥特色得到了較好發(fā)揮，中醫(yī)藥服務(wù)水平明顯加強，在群眾中影響力不斷擴大，社會經(jīng)濟效益得到進一步體現(xiàn)。

1、院長、副院長帶領(lǐng)醫(yī)護人員走村入戶對健康扶貧人員“送優(yōu)惠政策、送健康知識”。

3、走村入戶對健康扶貧人員“開展一次疾病篩查、出具一份健康處方”對健康扶貧人員中因病患者進行面對面隨訪，展開測血壓、測血糖、測心電圖等疾病篩查活動，并及時把體檢結(jié)果反饋給患者本人，對異常人員進行再次復查。其次以常見病、多發(fā)病為基礎(chǔ)，為健康扶貧戶中的患病人員出具了簡單、科學、明了的健康處方，如：吸煙、飲酒有害健康、如何預(yù)防高血壓、糖尿病，簡要說明了疾病的致病因素，發(fā)病機理，診斷標準和保健措施。

1、深化目標管理，還有一些人對目標認識不夠，或者是為了完成任務(wù)去做，完成的質(zhì)量有待于提高。

2、夯實?？苹A(chǔ)，普及業(yè)務(wù)知識學習積極性很高，但學習的效果有待于提高，以往培訓過的業(yè)務(wù)知識很不能靈活加以應(yīng)用。

3、規(guī)范化的業(yè)務(wù)建設(shè)規(guī)程已建立，但落實的很不到位.

4、醫(yī)療環(huán)境、病房環(huán)境有待于進一步改善.

5、安全意識有待于進一步提高。

6、部分醫(yī)務(wù)人員責任心不強.

1、規(guī)范投訴管理工作，建立投訴管理辦公室。在當前的醫(yī)療背景下，醫(yī)療糾紛時有發(fā)生，我院也不例外。醫(yī)療糾紛發(fā)生后，直接導致正常醫(yī)療秩序的破壞，造成醫(yī)院在社會的不良影響，它是一個十分復雜而難以解決的問題。面對醫(yī)療糾紛，醫(yī)務(wù)科總是全力以赴，真誠細致調(diào)查，以換位思考的角度，體諒患者的就醫(yī)心情，妥善處理醫(yī)療糾紛。

2、不斷提高康復質(zhì)量；提高醫(yī)療文書書寫質(zhì)量，提高安全意識，注意各個環(huán)節(jié)的安全隱患。

3、改正學習中的不足，切合實際學習康復知識，真正掌握基本理論，用于實踐中。

4、時刻保持應(yīng)有競爭意識、危機感，保持我院的發(fā)展勢頭,這是我們必須考慮的問題，我們應(yīng)該落實要點、認真學習，一步一個腳印，把我院的衛(wèi)生事業(yè)做強做大，務(wù)實創(chuàng)新，不然，就會在多變、競爭的市場中淘汰。

xxx年即將故去，嶄新的xx已向我們招手，相信全院醫(yī)務(wù)人員能緊密配合醫(yī)院領(lǐng)導發(fā)揚成績，糾正不足，開拓進取，拼搏向上，堅持方針，落實工作重點，共同完成醫(yī)院的各項工作，力爭下年取得更大的成績，為我院再上新臺階做出自己的應(yīng)有貢獻。

組織一次扶貧攻堅培訓會議篇二

20xx年是極不平凡的一年，月環(huán)里黨委在區(qū)、街黨工委的正確領(lǐng)導下，認真學習貫徹黨的精神、圍繞全街中心任務(wù)。以創(chuàng)建月環(huán)里互助型社區(qū)為目標、深入黨的群眾路線教育實踐活動，加強黨員的思想建設(shè)、組織建設(shè)和隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。進一步推進和諧美麗社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。

以下是社區(qū)黨建重點工作：

1、加強班子隊伍建設(shè)，月環(huán)里黨委定期組織召開黨總支、支部、黨小組會議。傳達中央、市區(qū)委重要精神，認清形勢，保持思想統(tǒng)一。每年年初，我們召開社區(qū)的黨建研討會，制定破解社區(qū)存在突出問題的辦法和措施，聽取黨員、居民代表的意見和建議，認真做好社區(qū)全年工作。同時，我們制定黨員的學習計劃，活動安排，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導核心作用，黨員的凝聚力，更好地為社區(qū)居民服務(wù)。

2、深入黨員教育，提高隊伍素質(zhì)，我們定于每月10日作為黨員學習活動日，黨支部充分利用黨員活動日，組織黨員講黨課，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動及共建美麗社區(qū)的座談交流會，今年，我們聘請原紅橋區(qū)委黨校王書記講黨課，內(nèi)容;以學習黨的大會精神，黨員如何在社區(qū)發(fā)揮作用為主題，用理論聯(lián)系實際，深入淺出的講解。黨員深受教育和啟發(fā)，受益匪淺。聘請南開區(qū)檢察院郭處長，就南開區(qū)檢察院的職責，主要任務(wù)，特別是關(guān)于薄熙來嚴重違紀違法行為，檢查機構(gòu)如何從審查、到定罪的整個過程，進行了認真地講解。通過薄熙來案件，使黨員更加了解中央對領(lǐng)導干部腐敗現(xiàn)象的懲罰力度，廣大黨員堅決擁護，堅信黨中央要把反腐倡廉工作堅持到底。

3、建立黨支部各項制度。1、堅持黨員政治學習制度，2、堅持黨課教育，3、堅持班子民主生活會，4、堅持黨員民主測評會，4、定期向黨員匯報黨組織及社區(qū)開展的工作情況，公布黨費的繳納和使用情況。

4、堅持以人為本，關(guān)心黨員的生活，黨支部十分關(guān)心社區(qū)患病、年邁的老黨員，經(jīng)常以入戶慰問，每到春節(jié)、七一前夕我們都要看望慰問社區(qū)患病、困難的老黨員。今年，我們?nèi)霊艨赐?0多位老黨員，黨支部不僅關(guān)心黨員的身體和生活狀況，還要隨時掌握他們的思想狀態(tài)，并向老黨員傳達上級精神。社區(qū)黨組織開展的活動情況，進一步增強老黨員的黨性觀念，對社區(qū)生活困難的黨員群眾、黨支部建立幫扶助困工作措施，依托駐街社區(qū)單位，發(fā)揮社區(qū)志愿者服務(wù)隊，以“一幫一”結(jié)對子，對空巢、單親、殘疾家庭進行幫扶，。對思想情緒不穩(wěn)定的黨員，我們以談心、交流的方法耐心做疏導工作，理順黨員的思想情緒，體現(xiàn)黨組織對黨員的關(guān)心和關(guān)懷。

5、社區(qū)黨建與社區(qū)工作相結(jié)合

一、幫扶助困工作，針對社區(qū)下崗、失業(yè)，殘疾人、困難戶、老年人之多的特點，黨支部、居委會建立幫扶助困工作機制，開展送溫暖、獻愛心活動，幫助社區(qū)困難家庭解決生活困難。

如;我們聯(lián)合駐街社區(qū)單位、企事業(yè)單位，搭建就業(yè)服務(wù)平臺，共同安置下崗、失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)，已安排工作達20余人，每年春節(jié)，我們都要走訪駐街社區(qū)單位、人大代表，與我社區(qū)邊緣戶困難家庭結(jié)對子，使社區(qū)困難家庭，得到愛心單位的資助。愉快的度過春節(jié)。在助殘方面，為保障殘疾人家庭生活，凡是符合低保條件，我們?yōu)槠滢k理低保、救助，區(qū)殘聯(lián)根據(jù)殘疾人等級，在享受低保的同時，殘疾人還享受殘聯(lián)每月給予補助。為解決殘疾人生活遇到困難，我們發(fā)動社區(qū)志愿者及社區(qū)單位，免費為殘疾人提供各項服務(wù)，發(fā)放愛心服務(wù)卡，如;我社區(qū)月環(huán)里2號樓聾啞殘疾人家里停電了非常著急，找到居委會，我們馬上聯(lián)系房管站，及時幫助修理好。還有日環(huán)里4號樓3門盲人，家里水盆壞了兒子不在家，找到居委會，我們找到社區(qū)志愿者免費為其安裝好，解決殘疾人家庭遇到困難。在助老方面，我社區(qū)定點醫(yī)院是美湖里，距離我社區(qū)較遠。老年人查體，看病不方便，為滿足居民的需求，今年，我們共組織60歲以上老年人及殘疾人2次免費查體，查體人數(shù)達100余人。為豐富老年人的文化生活，我們每年都要組織居民外出旅游，使老年人充分感受大自然的美景，社區(qū)大家庭的溫暖。在九九重陽節(jié)，我們?yōu)?0歲以上老年人舉辦茶話會，老年人互相座談、交流，共同暢享老年人健康，快樂的幸福生活。同時，我們?nèi)霊魹?0歲以上老年人送慰問品和節(jié)日的祝福。在救助方面，我們建立政府三條保障線，低保、救助、低收入，堅持應(yīng)保盡保的原則，實行動態(tài)管理。

二、創(chuàng)建平安社區(qū)，為增強社區(qū)居民的法制觀念，安全、防范意識，我們廣泛開展遵紀守法、法律進社區(qū)、消防安全等內(nèi)容的講座，聘請專業(yè)律師、消防安全講師講座。

認真接待社區(qū)居民的來信來訪，件件落實、解決、回訪，針對社區(qū)不安全隱患，群眾反映較多的問題，我們定期進行排查，做好宣傳，發(fā)現(xiàn)問題責令整改，為減少案件發(fā)生，我們充分發(fā)揮治保會組織的作用，發(fā)揮黨員、樓門長義務(wù)巡邏隊的作用，群防群治，配合公安部門推銷防盜電子狗，減少社區(qū)發(fā)案率。在調(diào)解工作中，我們堅持預(yù)防為主，調(diào)防結(jié)合的方針，依法調(diào)解當事人的矛盾，使矛盾化解在萌芽狀態(tài)，避免事態(tài)發(fā)生。如;今年，由于紅旗路地鐵施工，給月環(huán)里1-3號樓居民造成影響，居民與地鐵之間發(fā)生矛盾，為了保障居民的權(quán)益，維護社區(qū)穩(wěn)定，居委會認真做好矛盾排查，并了解掌握居民的情況，耐心做居民思想工作，而且，我們通過市長熱線網(wǎng)反映關(guān)于地鐵施工影響居民的問題，向區(qū)、街逐級反映群眾提出的幾個問題。市區(qū)領(lǐng)導也給予回復，領(lǐng)導已責成有關(guān)部門解決，居委會將情況及時向居民進行反饋。同時，我們多次組織居民召開座談會，征求群眾意見，協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助解決，盡力幫助雙方當事人達成一致成功有效。還有，我們調(diào)解社區(qū)家庭糾紛3起，鄰里糾紛10起，在調(diào)解每一件矛盾糾紛中，居委會要付出很多的辛苦，協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同解決，經(jīng)常加班加點，我們依法調(diào)解當事人的矛盾，采取解決問題的技巧和方法，避免各種矛盾激化，使雙方當事人和好如初。為社區(qū)和諧奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、提升社區(qū)環(huán)境面貌。

為創(chuàng)建溫馨、整潔、舒適的社區(qū)環(huán)境，改善社區(qū)環(huán)境面貌，我社區(qū)成立環(huán)境衛(wèi)生志愿者服務(wù)隊，開展同在一方熱土、共建美好家園的活動，定期召開環(huán)境綜合治理的動員部署會，讓更多的居民參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)中來，為共建美好社區(qū)環(huán)境奉獻自己的一份力量。利用寒、署假期，舉辦環(huán)保課堂講座。張貼宣傳標語達60余處，清除64個樓門內(nèi)殘標1000余張，用涂料將社區(qū)小廣告全部粉刷干凈。清理日、月、星1-6樓多年沉積的垃圾死角堆物達20余車，清理月環(huán)里4號樓9門底商房頂樓上居民亂扔垃圾2車，當時，我們清理4號樓底商垃圾，正是高溫酷暑季節(jié)，我們清理的不僅是堆物，還有居民扔的魚蝦已經(jīng)變質(zhì)，再加上酷暑的高溫，一股股臭味，實在是難聞。為了還居民一個良好的生活環(huán)境，大家發(fā)揚不怕臟，不怕累的精神，又臭又臟的垃圾已全部清理干凈。今年，將對月環(huán)里1-4號樓進行舊樓改造，為做好舊樓改造的工作，居委會認真做好宣傳動員、多次召開黨員、樓門長會議，征求居民的意見，完成舊樓改造的各項工作。特別是換下水工作難度較大，我們配合施工隊，協(xié)調(diào)樓上及樓下之間同意后方可施工，居委會不僅組織協(xié)調(diào)，還要聯(lián)系房屋出租戶的房主，雖然換下水十分麻煩，只要有需求，居委會就耐心做居民的工作，責無旁貸，使舊樓改造能夠順利完成。

四、豐富社區(qū)文化活動。

我社區(qū)利用三八，婦女節(jié)，組織社區(qū)婦女以唱歌、跳舞形式，舉辦文藝聯(lián)歡會。自娛自樂。深受婦女朋友的歡迎，今年8月份，我們舉辦社區(qū)消夏納涼晚會，聘請長虹民樂團的演出團與我社區(qū)居民同臺表演，有民樂獨奏、合唱、模特隊的演出，節(jié)目十分精彩，利用消夏晚會平臺，即豐富社區(qū)文化活動又充分調(diào)動具有文藝特長的居民參與，同時，展示社區(qū)文化的精神風貌，深受社區(qū)居民的歡迎，此次活動共有300余人參加。

一、在理論學習方面還不夠深入;

二、在破解社區(qū)難題的方面有待提高;

三、在創(chuàng)新的工作理念和思路進。

組織一次扶貧攻堅培訓會議篇三

引導語：組織學習是指，組織為了實現(xiàn)發(fā)展目標、提高核心競爭力而圍繞信息和知識技能所采取的各種行動;是組織不斷努力改變或重新設(shè)計自身以適應(yīng)持續(xù)變化的環(huán)境的過程。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的組織學習對組織績效有什么影響，歡迎閱讀!

組織學習在管理學領(lǐng)域已經(jīng)變得越來越重要了。那么，到底什么是組織學習呢?由于不同學者從不同的視角來定義組織學習，使得對組織學習的認識一直以來存在很大的差異。因此，明確這一定義是非常重要的。首先，組織學習并不簡單的等于獨立學習的擴大化。在企業(yè)發(fā)展的起步階段，組織學習通常被認為是獨立學習的簡單集合，因為組織的人員偏少，并且組織結(jié)構(gòu)也相對簡單。然而，隨著企業(yè)的成長、壯大，獨立學習與組織學習的區(qū)別便慢慢體現(xiàn)出來了。argyris and schon (1978) 認為組織并不是獨立個體的集合，同樣地，組織學習也不等同于獨立學習的集合。另外，組織學習與學習型組織也是不同的概念。nevi認為組織學習是指企業(yè)根據(jù)經(jīng)驗維持和提高績效的一種能力或是過程。它更傾向于描述學習本身的過程與類型，關(guān)注的焦點在于組織學習，將組織學習視為一種機制，組織可將學習的組織文化轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力。而學習型組織則被認為是一個持續(xù)學習以擴大其未來競爭力的實體。senge(1990)認為學習型組織是讓人們持續(xù)拓展他們的能力以創(chuàng)造所想要的結(jié)果，以使人們可以不斷地共同學習如何學習。所以，一個學習型組織除了團隊學習外還要有系統(tǒng)性的思考。

在了解了組織學習的定義后，我們把問題轉(zhuǎn)到為什么這么多的研究者和管理者們關(guān)注組織學習這一問題。隨著市場競爭愈來愈激烈，越來越多的公司逐漸失去了核心競爭力，同時組織都面臨不同層次的改革，于是人們開始關(guān)注于組織學習。事實上，所有的企業(yè)都是一個學習系統(tǒng)。morgan(2006)建議把組織看作是大腦，因為組織學習能夠像大腦一樣賦予企業(yè)靈活、創(chuàng)新的能力。另一方面，根據(jù)企業(yè)資源觀，企業(yè)被看作是資源和能力的集合，企業(yè)資源是一個可以發(fā)展或引伸的概念。我們可以通過發(fā)展現(xiàn)有的資源和能力來擴大企業(yè)的價值。因此，jimenez-jimenez和cegarra-navarro(2007)認為有價值的、稀缺的、不容易被復制的資源是獲得核心競爭力的源泉。而企業(yè)學習則給企業(yè)提供了這些資源和能力。

事實上，要了解組織學習對組織績效的影響是非常困難的，因為我們很難了解到組織學習轉(zhuǎn)化為組織績效提高的機制(yeo， 2002)。更重要的是，在組織學習與組織績效之間會有一個時間滯后問題。組織學習對組織績效的影響并非可以馬上反應(yīng)出來。今天的學習影響的是明天的績效。因此，由學習而產(chǎn)生的利益或許會被認為是由其他的原因而造成的。盡管如此，還是有很多的研究在分析組織學習與組織績效之間的關(guān)系。

有很多研究者們曾通過各種方法來衡量組織的績效。比如，有些研究者如venkatraman和ramanujam，他們分別從三個維度來衡量組織績效：財務(wù)績效、非財務(wù)績效和組織效力。有些研究者則采用市場份額和利潤率來衡量市場績效。同樣，有些學者提議采用衡量人力資源績效的方式(huselid， 1997)。本文中，我們就將主要從以下兩個方面來衡量組織學習對組織績效的影響：市場績效和人力資源績效。其中，市場績效包括顧客的滿意度、邊際利潤和銷售量;而人力資源績效則包括員工留任、管理者與員工的關(guān)系，以及員工滿意度(lin and kuo， 2007)。

有研究表明，市場績效是可以因為組織的學習能力而提高的。一些研究者們得出了組織學習與企業(yè)市場績效的正相關(guān)關(guān)系(slater and narver， 1995; ellinger et al. 2002)。首先，市場績效的衡量標志之一銷售增長額是可以通過組織學習而提高的。對顧客更好地了解可以幫助企業(yè)提供更加合適和完善的目標產(chǎn)品，這就會導致更高水平的銷售增長率。其次，組織學習可以幫助企業(yè)更加精確地學習和明確顧客所需，同樣，這也會有利于提高顧客的滿意度，從而提高銷售增長率。最后，組織學習還可以提高邊際收益，因為企業(yè)可以通過提高他們的產(chǎn)品和服務(wù)為顧客保值增值。一個企業(yè)學習和創(chuàng)新的能力被認為是企業(yè)提高市場績效的關(guān)鍵因素(davis and daley， 2008)。

組織學習對市場績效的影響是通過其對創(chuàng)新的影響來實現(xiàn)的(lopez et al， 2005)。如果企業(yè)不學習，是無法實現(xiàn)創(chuàng)新的。組織學習則可以幫助并確保企業(yè)獲得這種創(chuàng)新的能力。這將會給企業(yè)帶來更好的企業(yè)績效，因為企業(yè)可以發(fā)展并出售對客戶來說高質(zhì)量、可靠的、獨特的產(chǎn)品和服務(wù)。明尼蘇達礦業(yè)和制造公司(簡稱3m)就是在這方面的一個典型代表。3m公司被認為是世界上最具創(chuàng)新能力的公司之一。為了實現(xiàn)這一目標，該公司的結(jié)構(gòu)和文化是確保組織學習的兩個很重要的因素。公司相信新知識是創(chuàng)造新產(chǎn)品的基礎(chǔ)。在鼓勵組織學習方面，3m公司具有獨特的結(jié)構(gòu)特征：即雙重事業(yè)發(fā)展軌道。這種結(jié)構(gòu)使得中層的科學家和工程師們在繼續(xù)從事科學研究領(lǐng)域的'工作而不用轉(zhuǎn)向管理崗位的情況下，仍然有升遷的機會。這也就是為什么3m公司在創(chuàng)造新產(chǎn)品方面如此成功的原因之一。他們的組織結(jié)構(gòu)讓更多的專業(yè)研究人員可以專注于研發(fā)新的產(chǎn)品，同時又能保證他們公平合適的升遷機會。這就避免了過多的專業(yè)技術(shù)人員盲目地往管理方向轉(zhuǎn)型的弊端。用3m公司英國分公司的技術(shù)總監(jiān)john howells的話說：“我們希望將最合適的人員保留在最合適的位置上，這也是我們能不斷地給客戶帶來新產(chǎn)品的原因?！?denton， 1998)3m公司組織結(jié)構(gòu)的另一個特征是公司內(nèi)部成立的技術(shù)人員、市場人員、制造人員和工程人員的委員會。這些委員會會定期舉行討論會，給同一領(lǐng)域的員工提供一個交流的平臺。同時，來自不同委員會的員工們同樣也可以交流他們的想法。在文化方面，最獨特的地方則是管理人員和技術(shù)人員都可以通過他們對創(chuàng)新的貢獻而得到提升。公司鼓勵并提供了這樣一個有利于學習的環(huán)境給員工。從1985年到1996年，3m公司實現(xiàn)了對股東每年15.5%的返還率，并且連續(xù)10年在福布斯最值得尊敬的公司排名中穩(wěn)居前十。從3m公司我們可以發(fā)現(xiàn)，組織學習通過對創(chuàng)新的影響從而對組織績效產(chǎn)生了很大的影響。

組織學習還可以通過對效率的提高來影響組織的市場績效。根據(jù)學習曲線理論，隨著企業(yè)在生產(chǎn)過程中獲得豐富的經(jīng)驗，產(chǎn)品的單位成本會大大降低(darr et al， 1995)。這將進而提高邊際收益并獲得更好的市場績效。經(jīng)濟學家們認為，組織學習是提高企業(yè)效率的有效工具。比如說摩托車的生產(chǎn)，通過不斷提高的生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量周期和技術(shù)創(chuàng)新，我們是可以降低生產(chǎn)成本的(robbins and barnwell， 2006)。研究表明，“學習曲線”在很多企業(yè)都是適用的，從石油精煉到披薩生產(chǎn)人力資源績效同樣也可以通過組織學習來提高。人們認為，組織學習是有利于知識的交換和提高的。senge (1990) 認為這樣的組織環(huán)境會給員工帶來更多的知識并賦予他們更多的責任。比如說，在摩托羅拉公司，他們認為創(chuàng)新更多的是發(fā)生在解決問題的過程中而不是發(fā)生問題的時候。組織學習可以將更多的權(quán)利下放給員工，并把他們納入到公司決策的過程中來。這就會提高管理者與員工之間的關(guān)系，并且提高員工的滿意度。

組織學習還可以通過對員工的激勵來影響企業(yè)的人力資源績效。一些研究者發(fā)現(xiàn)，組織學習對員工的內(nèi)在激勵是有很大影響的(remedios and boreham， 2004)。研究者們認為，組織學習會給員工帶來強烈的歸屬感和自主權(quán)，這對員工是十分有益的(agyris and schon， 1978， 1996)。根據(jù)激勵理論，deci‘s (1975)認為，隨著員工感受到他們自主權(quán)的提高，會使他們更堅持于工作，并且對工作產(chǎn)生更濃厚的興趣。white (1959)認為，當員工感覺到他們對周圍的環(huán)境會產(chǎn)生影響的時候，會對其產(chǎn)生激勵的效果。同樣的，一些研究者們認為，當他們感覺到他們對其行為有自主決定權(quán)的時候員工的激勵效果會達到最大化。這種工作中的歸屬感和自主權(quán)可以激勵員工更好地工作，從而進一步的提高組織績效。

組織學習還可以通過提高員工的勝任力來影響人力資源績效。通過組織學習，公司給員工提供了提升技能和知識的機會，使得員工可以更好地勝任他們的工作。通過認知與授權(quán)，員工的滿意度會得到提升。

盡管很多學者研究發(fā)現(xiàn)組織學習對組織績效會產(chǎn)生正面的影響，然而仍有一些研究者批判組織學習是一種目光短淺的學習。雖然學習可以普遍提高組織績效，但是有時，這種組織學習會因為一些缺乏遠見的學習方式而很難產(chǎn)生正面影響。其中之一就是忽視長遠的利益(levinthal and march， 1993)。在組織學習的過程中，忽視長遠利益，只重視短期效益是很普遍的。這種學習的結(jié)果是會導致企業(yè)長遠的生存受到威脅。另一種形式則是忽視錯誤(levinthal and march， 1993)，也就是說人們往往容易忽視我們可以從失敗中獲得的經(jīng)驗教訓，顯然從成功中獲得的經(jīng)驗往往更被重視。由于以上這兩種缺乏遠見的學習方式，組織往往容易忽視長遠的效益。沒有任何東西可以保證始終如一地在市場環(huán)境下生存。有時在短期內(nèi)利于我們生存的戰(zhàn)略不一定就會保證我們長期的成功。因此，有時即使組織學習在短期內(nèi)有利于我們組織績效的提高，這也不代表組織學習可以確保在長遠的未來提高我們的組織績效。另一方面，有時學習可能會給我們提供迷惑的信息。在組織學習的過程中，隨著由學習而帶來的不斷的成功，自信會快速增長。當人們誤認為這種過去經(jīng)驗性的成功預(yù)示著未來成功的時候，這種自信會過度膨脹。在這種情況下，失敗的風險則很可能會被低估。因此，有些時候組織學習不但無法提高組織的績效，反而會產(chǎn)生負面的影響。

在現(xiàn)代管理中，組織學習被認為是最重要的論題之一。本文中我們探討了組織學習的定義以及它在商業(yè)管理中的應(yīng)用。本文的主要目的就是證明組織學習對于組織績效是有正面的影響的。盡管組織學習存在一定的局限性，但是從本文來看組織學習還是對組織績效的兩方面產(chǎn)生了重要的影響：即企業(yè)市場績效和人力資源績效。這些影響是分別通過組織學習對創(chuàng)新、效力以及對員工內(nèi)在的激勵的影響來實現(xiàn)的。在如今動態(tài)的環(huán)境下，組織學習已成為了企業(yè)獲得核心競爭力的重要來源。

組織一次扶貧攻堅培訓會議篇四

20xx年，我園將以文化建設(shè)為主線，以師資培養(yǎng)為抓手，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實《3～6兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，構(gòu)建我園打造現(xiàn)代幼教品牌、構(gòu)建新型發(fā)展園所的辦園目標;創(chuàng)設(shè)民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新的園所人文環(huán)境。認真制定保教工作計劃，切實做到：全面提升保教質(zhì)量，繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì)，加強深化教育教學改革，全方位實施幼兒素質(zhì)教育，促進幼兒全面發(fā)展。

一、全面提升保教質(zhì)量

(一)衛(wèi)生保健

制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應(yīng)急預(yù)案。

2.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，嚴把晨檢午檢關(guān)，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風情況有計劃的檢查指導并記錄。

3.做好春秋季常見病、多發(fā)病的預(yù)防指導監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。

4.嚴把幼兒入園體檢關(guān)，按時做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。

5.按照帶量食譜軟件，科學制定食譜，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。

6.修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》。配班老師每天嚴格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案，每月匯總分數(shù)并有文字性總結(jié)。

7.開展師徒結(jié)對活動，設(shè)老帶新互助組，培訓新配班老師，并有具體帶教方案。

8.組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學習筆記，年底上交。

9.每年舉行兩次配班老師實踐賽事，形式多樣，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力。

10.全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查。每月教學部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作。

(二)教育教學

培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習慣，提高幼兒一日生活、學習、游戲等活動質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點，確定各部常規(guī)教育重點，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學習習慣。

2.修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》，老師嚴格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學，認真有序做好一日活動，各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。

3.教學主任分工合作，保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。

4.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業(yè)典禮活動。

5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動，提高全體教師安全意識和應(yīng)對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立安全只有起點，沒有終點的高度安全意識。

6.重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習慣。

7.開展節(jié)日主題教育活動，并及時開展與國事相關(guān)，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動。

8.每年組織兩次戶外親子運動會。每學期末，親子班開展一次最棒寶貝集體展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友誼。

9.各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開發(fā)活動質(zhì)量特色，按時上課，與班級老師協(xié)調(diào)配合，承擔各種觀摩任務(wù)。

10.堅持每周二向分園送課活動。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效。

11.一年一次總分園互觀互學活動。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓請分園參加)

12.做好六一慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動。六一活動，分部分時間開展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結(jié)合。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節(jié)目。新年同樂會，以展示知識、親子游戲、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開展。

13.全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案、教案、總結(jié)，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

二、繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì)

(一)新教師培訓

新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。

2.教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄。

3.對新教師的教學培訓采取班長親自帶主任隨堂指導的師徒帶教培訓形式，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。

4.師傅有帶教計劃，新教師兩周寫一篇我的進步與困惑進行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導。每學期保教部進行摸底，學期中抽查，學期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進步有序。

5.師徒帶教兩年出徒，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動。

組織一次扶貧攻堅培訓會議篇五

通過黨組組織學習，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領(lǐng)導班子成為學習型領(lǐng)導班子，這是我們建設(shè)學習型黨組織要把握的基本要求，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的黨組組織學習心得，歡迎大家閱讀。

學習是社會發(fā)展的需要，是前進的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的前提，也是塑造高尚品質(zhì)的必然。黨支部作為黨的基層組織，黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，很有必要大興學習之風，大唱學習之歌，大書學習之筆。創(chuàng)建學習型黨支部，是體現(xiàn)與時俱進，永葆黨的先進性的根本保證;是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。

那么，怎樣才能更好地創(chuàng)建學習型黨支部，爭做學習型黨員呢?

首先，我認為，應(yīng)立足于本支部的特點，開展適合本支部的活動，特別要做到堅持不懈。雖然學習制度建立了，學習日規(guī)定了，但堅持不到位，落實不到家，結(jié)果往往流于形式。因而工作狀態(tài)疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。這就需要根據(jù)新形勢、新任務(wù)提出的新要求，結(jié)合本支部工作特點和實際，創(chuàng)建學習型支部，形成濃厚的學習氛圍。重點規(guī)范好一段時間內(nèi)的學習內(nèi)容，特別是要用發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的要求、更新的思路，不斷學習理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，讓黨員干部群眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嘗到學習的甜頭，從而激發(fā)學習興趣，形成良性循環(huán)。

其次，進一步強化馬克思主義的基本理論學習。要做到“學馬列要精、要管用”，尤其要學好毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀等。特別要通過學習掌握馬克思哲學中“全面的觀點”、“辨證的觀點”、“發(fā)展的觀點”;學習掌握毛澤東思想中“實事求是的觀點”、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)的觀點”;學習掌握鄧小平理論中“解放思想的觀點”、“改革開放的觀點”、“讓一部分人先富起來，再帶動共同富裕的觀點”、“兩手抓，兩手都要硬的觀點”。(學習心得)通過學習提高自身明辨是非能力，提高自己觀察問題，正確分析問題的能力，提高自己處理問題的能力。

第三，要掌握監(jiān)獄基礎(chǔ)知識和各種實用技#from end#能。要借創(chuàng)建學習型黨組織活動之風，帶動基層民警學會《監(jiān)獄法》，理解掌握《計分考核獎罰實施細則》、《服刑人員行為規(guī)范》，掌握《教育改造罪犯綱要》、市局《一體三化》讀本，掌握司法部《關(guān)于加強監(jiān)獄安全管理工作的若干規(guī)定》等，并學會筆錄制作，隊前訓話，個別談話，處置突發(fā)事件等基本技能，大力提升民警執(zhí)法水平和執(zhí)法能力。

第四，要在創(chuàng)建學習型黨組織活動之中不斷培養(yǎng)學習興趣，提升文化品位，不斷拓展視野，陶冶個人情操。結(jié)合監(jiān)區(qū)實際，就要組織民警認真閱讀重慶市委宣傳部編印的小冊子《讀點經(jīng)典》系列叢書，按時收看cctv--3頻道愛國歌曲大家唱系列節(jié)目，要組織民警唱會南獄《清廉為警歌》，唱會《十送紅軍》、《在那桃花盛開的地方》、《軍港之夜》、《在希望的田野上》、《東方紅》、《春天的故事》、《讓我們蕩起雙槳》、《年輕的朋友來相會》等膾炙人口的紅色歌曲;努力培養(yǎng)民警良好的愛國主義情懷，高尚的民族情感，崇高的民族氣節(jié)，培育民警健康向上的文化生活情趣。

最后，就是我們在推進創(chuàng)建學習型黨組織活動進程中，一定要方式靈活，務(wù)求實效。創(chuàng)建學習型黨組織活動是手段，通過活動充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，充分調(diào)動發(fā)揮廣大民警的工作積極性和主觀能動性，不斷提高教育改造質(zhì)量，努力創(chuàng)建部級現(xiàn)代化文明監(jiān)獄才是目的。在開展活動過程中切忌本末倒置，切忌機械盲目，切忌為創(chuàng)建而創(chuàng)建，以免走過場，流于形式。要把創(chuàng)建學習型黨組織活動與提高民警學習興趣、養(yǎng)成學習良好習慣結(jié)合起來，與培育民警高尚的人格魅力和較深的文化底蘊結(jié)合起來，與徹底摒棄南川監(jiān)獄乃至金華監(jiān)獄少數(shù)民警傳留下來的監(jiān)獄亞文化(語言庸俗低級、言辭不規(guī)范、給民警起綽號、牢騷話不斷)結(jié)合起來，與監(jiān)區(qū)具體實際工作特別是解決民警管理罪犯過程中“不敢管，不愿管、怕管”的畏難情緒和解決教育罪犯過程中存在的“說不贏，教不服“的問題結(jié)合起來，真正做到活動促工作，活動提能力，活動強素質(zhì)，活動見實效。

當前，國家局作出加強行業(yè)內(nèi)部管理監(jiān)督工作的重大戰(zhàn)略部署，是對市場經(jīng)濟一般規(guī)律和煙草行業(yè)特殊規(guī)律的正確認識和把握，是對規(guī)范煙草行業(yè)經(jīng)營行為提出的要求，對于鞏固和完善煙草專賣制度、保持行業(yè)健康快速發(fā)展、樹立煙草行業(yè)負責任形象具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

一、規(guī)范卷煙銷售環(huán)節(jié)

嚴格執(zhí)行訂單采集，入網(wǎng)銷售的原則。對以拆單分攤、假入網(wǎng)的形式進行卷煙體外循環(huán)的行為，要從嚴從重進行處理。要通過制度約束、層層把關(guān)、逐級負責的辦法，來規(guī)避違規(guī)行為的發(fā)生。建立科學的貨源分配制度，保證貨源分配公開、公平、公正，并要建立嚴格檢查監(jiān)督執(zhí)行機制，保證制度的執(zhí)行。要確定零售客戶的合理庫存周轉(zhuǎn)量，對所有零售客戶進行細分，確定每一位零售客戶的分貨系數(shù)，真正將有效的貨源分配到零售客戶的手中。建立貨源流向跟蹤機制和相關(guān)的工作紀律。要求對所有卷煙配送后的流向進行跟蹤，并對貨源的分配情況進行嚴格的監(jiān)督考評，防止不規(guī)范經(jīng)營行為的發(fā)生。進一步優(yōu)化以"電話訂貨、網(wǎng)上配貨、電子結(jié)算、現(xiàn)代物流"為主要內(nèi)容的卷煙銷售流程，堅持按流程辦事，消除卷煙分銷過程中不規(guī)范的行為，進一步完善網(wǎng)絡(luò)功能和提升網(wǎng)絡(luò)運行質(zhì)量。規(guī)范卷煙銷售，做到日清日結(jié)、嚴禁賒銷。要按國家財經(jīng)制度辦事，堅持每天將營業(yè)額足額繳銀行，不得扣留或挪作他用;堅持每天盤點，日清月結(jié)，帳物相符，嚴禁賒銷卷煙。

二、規(guī)范卷煙經(jīng)營行為

1、百分百的入網(wǎng)銷售，杜絕體外循環(huán)。要定期對卷煙經(jīng)營情況進行全面、認真、細致的自查，從物流、資金流、信息流三方面逐筆核實卷煙經(jīng)營業(yè)務(wù)，做到百分百的入網(wǎng)、落地、逐戶銷售，嚴禁賣大戶和拆單分攤銷售現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2、嚴禁銷售人員向煙廠業(yè)務(wù)人員索要錢物。對違規(guī)的人員將進行從嚴從重處理，決不姑息遷就。

3、嚴禁降價、變相降價銷售、搭配銷售、強買強賣等不規(guī)范的行為，努力營造一個良好的經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營秩序。

4、規(guī)范自營零售店經(jīng)營行為，徹底堵塞違規(guī)經(jīng)營漏洞。一是自營零售店經(jīng)營卷煙只能從事零售業(yè)務(wù)，不得以任何形式無證批發(fā)卷煙;二是自營零售店納入煙草公司的訪銷配送網(wǎng)絡(luò)，直接按統(tǒng)一批發(fā)價配送卷煙，并根據(jù)每個自營零售店的實際情況，合理安排銷量，防止出現(xiàn)倒賣卷煙問題;三是自營零售店必須嚴格執(zhí)行煙草公司制訂的卷煙零售指導價，不得低價競銷，與廣大零售戶爭奪利益。

1、實現(xiàn)經(jīng)營管理目標，卷煙營銷部要制定和實施一系列內(nèi)部管理制度，對經(jīng)營行為和員工行為實行規(guī)范化管理，從而加強內(nèi)部管理，規(guī)范運作，提高工作效率。

2、制定卷煙經(jīng)營各工作崗位職責，規(guī)范各崗位的行為，樹立“以市場為導向，以客戶為中心”的服務(wù)營銷理念，強化服務(wù)營銷和客戶關(guān)系管理，提升客戶滿意度、忠誠度，確?？蛻魸M意度指標不斷上升，確保各項工作目標順利完成。

3、制定科學的各崗位的工作流程，規(guī)范員工經(jīng)營行為。要按照各崗位的工作規(guī)律，根據(jù)系統(tǒng)方法將各崗位工作的過程和步驟進行科學的概括、歸納和整理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學化，并以這種規(guī)范化了的工作流程來指導各崗位的工作實踐，使組織的工作條理、規(guī)范、有序、高效。

建設(shè)學習型黨組織是黨的xx屆四中全會提出的加強和改進黨的建設(shè)的一個重大戰(zhàn)略課題。作為企業(yè)黨組織，如何在黨的建設(shè)的實踐中做好這一重大戰(zhàn)略課題?我認為,建設(shè)學習型黨組織要做到三個把握。

把握要義

堅持不斷學習、終身學習、開放學習、創(chuàng)新學習，用時代發(fā)展要求審視自己，以改革創(chuàng)新精神提高和完善自己，不斷推進黨建的實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，增強黨的創(chuàng)造活力，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。這正是學習型組織的宗旨和要義。

把握基本要求

黨的xx屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》提出：“在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，優(yōu)化知識機構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領(lǐng)導班子成為學習型領(lǐng)導班子。”這是我們建設(shè)學習型黨組織要把握的基本要求。

把握“五學”

一是“講”學：把講學習作為黨建的一個重要內(nèi)容，作為建設(shè)學習型黨組織的基礎(chǔ)內(nèi)容，開辟學習論壇，形成講學平臺。二是“導”學。每年、每個階段提出指導性的

學習計劃

世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入。世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新要求，建設(shè)學習型黨組織順應(yīng)了這一新要求。企業(yè)黨組織要把建設(shè)學習型黨組織貫穿在加強和改進黨的建設(shè)的實踐中，貫穿在推進企業(yè)科學發(fā)展的過程中，貫穿在黨組織的重點工作中，不斷學習、不懈學習、創(chuàng)新學習，以增強黨建工作的適應(yīng)性，時代性，科學性。

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