無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得篇一
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化的加速，越來(lái)越多的大學(xué)生在異地求學(xué)。他們與家人分隔一隅，經(jīng)歷著異鄉(xiāng)掙扎、孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之苦，也體驗(yàn)了異地生活、文化、人際和成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。然而，每當(dāng)返鄉(xiāng)探親或度假，他們總能深刻感受到家的關(guān)愛(ài)、故鄉(xiāng)的對(duì)比和思考，從而產(chǎn)生許多思考甚至改變。下面，讓我們跟隨著異地大學(xué)生的腳步，一起貼近他們的心路歷程，了解異地大學(xué)生返家鄉(xiāng)心得體會(huì)。
一、游子久遠(yuǎn)的思念與親情的濃濃香味
異地求學(xué)的大學(xué)生，常常因?yàn)槊τ趯W(xué)業(yè)或其他事務(wù)而忽略了陪伴親人的時(shí)間。當(dāng)返家探親或度假時(shí)，他們總能獲得家人熱情的招待、關(guān)懷和呵護(hù)。無(wú)論是母親的獨(dú)特菜肴，父親的溫和問(wèn)候，還是家人間親昵的談笑和祖輩的叮嚀穩(wěn)重，都能令異鄉(xiāng)游子一瞬間感覺(jué)到家的安寧和親情的濃濃香味，伴隨著游子不離心底的思念。
二、故鄉(xiāng)的美麗與文化的厚重
每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有其獨(dú)特的歷史文化背景、自然景觀和民俗風(fēng)情。異地大學(xué)生，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的離鄉(xiāng)，很可能會(huì)逐漸忘記故鄉(xiāng)的一切。但是，當(dāng)他們回到家鄉(xiāng)時(shí)，總能深刻感受到故鄉(xiāng)美麗的自然風(fēng)光和文化的厚重。這些美景和文化，可以讓他們更加珍惜故鄉(xiāng)，并促進(jìn)個(gè)人美好成長(zhǎng)。
三、異地生活的體驗(yàn)與故鄉(xiāng)的對(duì)比
以學(xué)為主的大學(xué)生生活，往往是在學(xué)校和城市中度過(guò)的。在異地求學(xué)的過(guò)程中，他們可能遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但也會(huì)享受異地生活的樂(lè)趣和體驗(yàn)。有時(shí)，他們會(huì)對(duì)自己的城市生活感到不滿(mǎn)，因?yàn)榇嬖谠肼?、污染和擁擠等問(wèn)題，但在回到故鄉(xiāng)后，會(huì)感受到異地生活和故鄉(xiāng)生活的巨大差異。這種對(duì)比，能夠增強(qiáng)人的自我認(rèn)知、對(duì)生活的質(zhì)疑和追求，并促進(jìn)自身成長(zhǎng)和發(fā)展。
四、返鄉(xiāng)帶來(lái)的思考與人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變
返鄉(xiāng)的過(guò)程中，大學(xué)生會(huì)與許多故鄉(xiāng)的人和事相遇，并回憶起以前的經(jīng)歷和思考。這可能會(huì)使他們對(duì)眼下的人生、未來(lái)規(guī)劃和目標(biāo)有更深的思考和認(rèn)識(shí)。此外，返鄉(xiāng)也為他們提供了更多的社交和拓展人脈的機(jī)會(huì)，讓他們從另一個(gè)角度看待人與人相處的方式和價(jià)值觀。這種思考，可能會(huì)改變他們的人生態(tài)度和行為習(xí)慣，從而產(chǎn)生真實(shí)的人生價(jià)值。
返鄉(xiāng)后，異地大學(xué)生會(huì)更加關(guān)注家庭與社會(huì)。有時(shí)候，他們會(huì)在返鄉(xiāng)過(guò)程中體驗(yàn)到家人生活的困境和抱怨，或者感受到社會(huì)變化和情況。這些體驗(yàn)，也會(huì)與他們的追求和理想產(chǎn)生沖突和反思。因此，他們將更加注重家庭和個(gè)人時(shí)間的平衡，同時(shí)，也會(huì)主動(dòng)參與社會(huì)事務(wù)，積極為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為自己創(chuàng)造更加豐富的生活。
總之，異地大學(xué)生返家是一件特殊而值得慶幸的事情。通過(guò)這些回憶、思考和經(jīng)驗(yàn)，可以促進(jìn)個(gè)人成熟和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也可以強(qiáng)化家庭的親情和社會(huì)的文化。我們應(yīng)該積極支持和鼓勵(lì)返回鄉(xiāng)游子，讓個(gè)人、家庭和社會(huì)之間擁有更多的和諧和價(jià)值。
大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得篇二
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了很大的變化，我利用寒假的閑暇時(shí)間，走遍了大半個(gè)村莊，研究了近幾年來(lái)家鄉(xiāng)的變化。
我的家位于一個(gè)小縣城中的一個(gè)偏僻的小村莊，最近幾年，隨著城市化進(jìn)程的加快，城市邊緣的推進(jìn)，我的家鄉(xiāng)也是日新月異，發(fā)生了翻天覆地的變化，變得更加美麗，更加富裕了。
十幾年前，村里的路大多都是土路，最好的也就是一條磚頭路而已，一下雨就變得泥濘不堪，行走十分困難。雨過(guò)天晴之后，土路就變得坑坑洼洼 。后來(lái)村里修進(jìn)了柏油路，慢慢的覆蓋了整個(gè)村莊，修到了每家每戶(hù)的門(mén)口，人們的出行變得方便了?，F(xiàn)在，泥土小路已經(jīng)不多見(jiàn)了。
過(guò)去村里村外都有大片大片的農(nóng)田，一年四季都不會(huì)閑著。冬春種冬小麥，夏秋便種上玉米，有時(shí)候也有一些人種各種雜糧，例如紅薯、黃豆、芝麻等等。收獲是最開(kāi)心的時(shí)候，割小麥，掰玉米，刨紅薯，摘棉花……雖然有些累，但是每個(gè)人都很高興。如今，大片的'田地被侵占，或者干脆荒廢，在田地里辛苦耕耘的人越來(lái)越少。許多耕地被建造上了工廠，廠房和辦公樓如雨后春筍迅速聳立起來(lái)。剩余的耕地也不如從前那樣茂盛，專(zhuān)心種地的農(nóng)民越來(lái)愈少了，越來(lái)越多的人選擇外出打工，或者在新建的工廠里上班。村莊里的人們漸漸地從農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楣と恕?/p>
打工拿到的工資要比種地的收入多得多，耕地被占也讓不少人拿到了錢(qián)。人們的生活水平逐漸上升，便不再滿(mǎn)足于過(guò)去的小房子。于是，越來(lái)越的人扒掉了他們住了幾十年的紅磚瓦房，蓋起了二層的小樓，裝修的精致無(wú)比，十分體面。如今小樓房隨處可見(jiàn)，而紅磚瓦房越來(lái)越少，僅有的不多個(gè)也掩蓋在小樓的陰影之下，而青磚土墻的房屋早已不見(jiàn)了蹤影。
年輕一輩的人則更加努力的工作賺錢(qián)，每逢過(guò)節(jié)，尤其是過(guò)年的時(shí)候，便會(huì)有各種牌照的車(chē)從全國(guó)各地趕回家，和依舊住在村里的父輩們一起過(guò)節(jié)。現(xiàn)在小汽車(chē)進(jìn)村已經(jīng)不是什么稀罕事兒了，柏油路修得寬闊，小汽車(chē)都停在自家門(mén)口，也不會(huì)妨礙什么。小孩子們對(duì)汽車(chē)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，自然也沒(méi)那么好奇了。說(shuō)起交通工具的變化，早幾年前就不見(jiàn)了自行車(chē)的蹤影，如今在周?chē)S里上班的人們都騎著電動(dòng)車(chē)，村里一位在郵局工作的老郵遞員幾年前也將坐騎換成了綠油油的電動(dòng)車(chē)。
過(guò)去，每逢飯時(shí)，村里各處便會(huì)升起裊裊的炊煙，如今幾乎沒(méi)有人再用那種地鍋爐了，秸稈也沒(méi)有了用武之地，任其堆在墻邊，大多數(shù)村民更加喜歡使用干凈方便的電磁爐。人們新蓋的小樓，也不會(huì)去新砌一個(gè)爐子了。因?yàn)橥谝粋€(gè)沼氣池會(huì)有一定的補(bǔ)貼，雖說(shuō)用起來(lái)不是很方便，也有一些人家平時(shí)多用沼氣做飯。
家鄉(xiāng)的人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候也和以前不一樣了。放煙花的人家越來(lái)越多，家家戶(hù)戶(hù)的鞭炮一年比一年長(zhǎng)，年夜飯也越來(lái)越豐盛，小孩子的新衣服一件比一件鮮艷。甚至還有在家門(mén)口掛起紅燈籠的，無(wú)一處不體現(xiàn)著過(guò)年時(shí)歡喜的氣氛，也顯示了村里人的生活更好了。
總結(jié)：總的看來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了變化，其實(shí)就是村里人越來(lái)越富裕了，生活水平漸漸提高了，這正是改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)人民的努力帶來(lái)的結(jié)果。我相信未來(lái)我的家鄉(xiāng)還將變得更加美好，更加富裕，人們更加幸福。
大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得篇三
過(guò)去一年，大多數(shù)異地大學(xué)生都默默地在外地安心學(xué)習(xí)、奮斗。然而，今年春節(jié)，冠狀病毒使得往年暢通的行程受到了極大的影響。許多年輕人不得不把回家的計(jì)劃推遲，之后改成了隔離回家。盡管有點(diǎn)波折，但也展現(xiàn)出了家與“多年落葉、一任陰陽(yáng)”的渴望。在回家的路上，許多學(xué)生都有新的啟示，下面就讓我們看一看他們的一些收獲吧。
第二段：調(diào)整自己的生活作息
許多大學(xué)生被習(xí)慣于獨(dú)立生活中，給家人帶來(lái)了很大的驚喜。由于在學(xué)校有很多自由時(shí)間，大學(xué)生可以自由地支配自己的時(shí)間，而回家后，缺少這個(gè)時(shí)間的安排，使得許多人不知道該做什么或哪些目標(biāo)需優(yōu)先考慮。然而，通過(guò)重新調(diào)整作息，許多人不僅可以提高效率，還可以逐漸適應(yīng)回家的生活，和家人共度一段美滿(mǎn)的時(shí)光。
第三段：感受故鄉(xiāng)的變化
隨著時(shí)間的推移和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市往往會(huì)在數(shù)年內(nèi)發(fā)生巨大的變化。異地學(xué)生可能在離開(kāi)當(dāng)?shù)氐膸啄觊g錯(cuò)過(guò)了很多瞬息萬(wàn)變的發(fā)展歷程。因此，回家旅行不僅意味著與家人團(tuán)聚，還可以欣賞到家鄉(xiāng)的風(fēng)景和其他變化。在游覽自己熟知的鄉(xiāng)親青年們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，并為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：家庭歸屬感以及認(rèn)識(shí)到家人的重要性
外出期間大多數(shù)人會(huì)習(xí)慣性地忽略家的價(jià)值，反而更強(qiáng)調(diào)自我的發(fā)展和理想。然而，回到家，大家記起了親人給的關(guān)愛(ài)和照顧，發(fā)現(xiàn)親人是我們成長(zhǎng)道路上最重要的支持者，給予我們方方面面的支持，讓我們無(wú)后顧之憂(yōu)。因此，回家后了解家人的身體和生活狀態(tài)，是我們關(guān)心家人、關(guān)愛(ài)自己的基礎(chǔ)。同時(shí)，正是因?yàn)閷?duì)家庭的歸屬感，家人才更容易成為我們的精神寄托，給我們帶來(lái)心靈上的滿(mǎn)足。
第五段：感悟?qū)⒒丶业捏w驗(yàn)與日常生活融入一體
歸家讓人感受到了內(nèi)心情感的變化，許多往日的快樂(lè)記憶重新出現(xiàn)在我們眼前。這些記憶可能是招來(lái)了一些增加好的，或則是帶著難忘的遺憾。然而，無(wú)論是美好的記憶還是豐盛的遺憾，這趟回家旅程在返回學(xué)校后，也會(huì)持續(xù)影響我們的生活。通過(guò)將歸家的體驗(yàn)加入到日常生活里，我們可以不斷地尋找新的感覺(jué)、新的思考方式，積極地發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力?；丶乙沧屛覀兊纳钭兊酶鼮槎嘣陀腥?，這是歸家旅程的最終價(jià)值所在。
大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得篇四
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。
這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì)，并開(kāi)闊了我的視野，增強(qiáng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身的價(jià)值能夠進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，這無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
經(jīng)歷了暑假的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。
大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得篇五
自古以來(lái)，家鄉(xiāng)就是大多數(shù)人內(nèi)心最渴求的地方。而異地大學(xué)生往往因?yàn)閷W(xué)業(yè)或工作的原因，將長(zhǎng)時(shí)間地遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而辛苦的學(xué)習(xí)和打拼后，異地大學(xué)生總希望能夠回到家鄉(xiāng)，回到自己的故鄉(xiāng)，和家人團(tuán)聚，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。在返鄉(xiāng)的旅程中，他們不僅僅是懷念家鄉(xiāng)的風(fēng)光，更是體會(huì)到家鄉(xiāng)的變化和不斷的更新?lián)Q代。本文的主旨就是異地大學(xué)生在返家鄉(xiāng)期間的心得體會(huì)。
第二段：家鄉(xiāng)的變化
回到家鄉(xiāng)，異地大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己許多熟悉的地方已經(jīng)變了模樣。長(zhǎng)時(shí)間的遠(yuǎn)離使得他們并不熟悉原來(lái)的家鄉(xiāng)，這樣的變化是難以預(yù)料的。例如，那些曾經(jīng)的鄉(xiāng)村變成了城市，街上的建筑物也換了，整個(gè)社區(qū)的環(huán)境也變化了。許多家鄉(xiāng)的孩子已經(jīng)成為了陌生人，對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了很大的變化。在感受到家鄉(xiāng)的變化和新的面貌的同時(shí)，異地大學(xué)生也會(huì)無(wú)形間感受到家鄉(xiāng)人民不斷的追求過(guò)更美好的生活的動(dòng)力和前進(jìn)的決心。
第三段：家鄉(xiāng)的風(fēng)光
雖然家鄉(xiāng)隨著時(shí)間的流逝在不斷變化，但家鄉(xiāng)的風(fēng)光卻始終是一個(gè)異地大學(xué)生心中的美好記憶。家鄉(xiāng)的美景和人文氣息吸引著異鄉(xiāng)客，讓他們忘卻一切煩惱。在綠樹(shù)成蔭的道路上散步，看著清澈的河水潺潺流淌，看著坐在街邊小攤上的同胞們盡情享受生活，每一位異地大學(xué)生都在心中涌動(dòng)出與家鄉(xiāng)親人溫馨的回憶和悠閑的假日時(shí)光。
第四段：異鄉(xiāng)客的感受
異地大學(xué)生回到家鄉(xiāng)，他們會(huì)感受到一種熟悉而又陌生的感覺(jué)。這時(shí)他們會(huì)在自己的故鄉(xiāng)內(nèi)收獲很多感性的與否的體驗(yàn)。他們會(huì)在心中感嘆家鄉(xiāng)人民的熱情、家鄉(xiāng)的美好風(fēng)景，這些細(xì)節(jié)漸漸地融合到了他們的生活中。盡管他們對(duì)這一切的影響和軌跡都同樣為深刻，但真正貫徹起來(lái)卻不容易，展覽出異地大學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱情和歸屬感。無(wú)論歸屬感是何時(shí)建立，仍然是一場(chǎng)愉快的體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
異地大學(xué)生重新回到他們的家鄉(xiāng)，經(jīng)歷了各種各樣的變化和感受。他們不再把故鄉(xiāng)看作是固定不變的地方，而是認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)也是變化和發(fā)展的不停歇的場(chǎng)所。這趟旅程不僅讓異地大學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的美好和人情味，也讓他們認(rèn)識(shí)到自己真正想要的生活方式和人生價(jià)值觀，并重新梳理了內(nèi)心對(duì)家的向往。回到家，異地大學(xué)生不僅得到了精神和生理的放松，更得到了對(duì)未來(lái)樂(lè)觀的期望和充分的信心。
大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得篇六
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改革開(kāi)放30年來(lái)我們家鄉(xiāng)的變化——鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌和人們的生活水平，以及個(gè)人感想。
改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，滋潤(rùn)了后起的華夏大地。30年的風(fēng)雨洗禮，30年的改革發(fā)展，30年的風(fēng)云巨變讓一個(gè)大國(guó)重新崛起，讓中華民族重新登上世界的舞臺(tái)，讓世界感知中國(guó)的發(fā)展與壯大，讓世界為中國(guó)的輝煌而喝彩。改革的浪潮推動(dòng)了整個(gè)民族的進(jìn)步，解放發(fā)展了中國(guó)的生產(chǎn)力，使其更加適應(yīng)了中國(guó)社會(huì)日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求。同時(shí)世界也在不斷的注視著中國(guó)的發(fā)展，關(guān)注著中國(guó)的一舉一動(dòng)，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)展影響世界的今天與明天回憶往昔那段童年的記憶，耳畔依稀縈繞著一個(gè)名詞-供銷(xiāo)社。記住中，當(dāng)時(shí)我幼小的身影也曾來(lái)回穿梭其間。我幼小的心靈感覺(jué)偌大的一個(gè)供銷(xiāo)社有些空蕩蕩的，記住有些模糊，只記得那展柜上的商品不多而且都有點(diǎn)古董的感覺(jué)。里面的燈光也有些昏暗。現(xiàn)在供銷(xiāo)社的面貌基本完全被顛覆了。由一個(gè)變成了五六個(gè)小店面，由國(guó)營(yíng)變?yōu)榱藗€(gè)體經(jīng)營(yíng)。商品的品種變繁多而且門(mén)面變得更加敞亮了。不言而喻，不難看出我們鎮(zhèn)居民的物質(zhì)生活水平也提高了，物質(zhì)需求也增長(zhǎng)了。這種個(gè)體經(jīng)營(yíng)模式也更適應(yīng)了人們的人生觀個(gè)價(jià)值觀的發(fā)展水平。同時(shí)也反映了現(xiàn)代人還沒(méi)有共產(chǎn)主義思想的觀念和覺(jué)悟而且人們的趨利性更趨向于金錢(qián)和權(quán)力。縱觀這幾十年的發(fā)展這種趨勢(shì)越發(fā)明顯。說(shuō)這是改革開(kāi)放帶來(lái)的副作用似乎有些不恰當(dāng)，或許說(shuō)這是社會(huì)發(fā)展的水平限制了教育水平，影響了人民的素質(zhì)水平。
看著腳下的路慢慢由黃變灰，少了些風(fēng)塵仆仆，多了些平坦舒心。鎮(zhèn)上的小洋房也如雨后春筍，慢慢取代了黑舊歪斜的老木屋。這些面小洋房也更注重外表了，不再是紅磚殘露，水泥粉面。個(gè)個(gè)都安上了磁磚，顯得分外奪目。房子好了車(chē)子有了!記得我只有五六歲時(shí)，當(dāng)時(shí)有自行車(chē)的也沒(méi)有幾家。沒(méi)過(guò)兩年自行車(chē)幾乎是每家每戶(hù)必有的。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)家要是有摩托車(chē)就算有錢(qián)了。看著人家騎摩托車(chē)，我就會(huì)羨慕好一陣。因?yàn)槲抑两襁€沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)騎摩托車(chē)。這幾年鎮(zhèn)上有轎車(chē)的人也漸漸多了。沒(méi)上大學(xué)之前我一直覺(jué)得能買(mǎi)的起轎車(chē)就很有錢(qián)的行為。來(lái)到沈陽(yáng)后發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)有車(chē)也不是難事。
隨著求學(xué)軌跡的不斷變化和要求，我在家的時(shí)間也越來(lái)越少了。對(duì)家的感覺(jué)全在我的記憶深處，回憶的畫(huà)面似乎已跟不上時(shí)代的變遷，已不能反映家鄉(xiāng)的現(xiàn)貌。記得鎮(zhèn)上衛(wèi)生院附近的一片老房子在一場(chǎng)火災(zāi)中化為了灰燼，據(jù)悉，火災(zāi)的原因是因一個(gè)單身漢醉酒后，不小心引起的。那一片都黑炭堆成的廢墟，真讓人惋惜!不過(guò)在改革的春風(fēng)吹拂下，政府的關(guān)懷下，不到半年時(shí)間這里已經(jīng)洋房林立了。此景更勝當(dāng)年呀!
歷史的年輪碾過(guò)，蒼老了往昔的德勝舞廳，記得小時(shí)這里歌舞升平。每當(dāng)夜幕降臨這個(gè)古老的小鎮(zhèn)時(shí)，往來(lái)于此的人絡(luò)繹不絕。幾年后這條街上又出現(xiàn)了好幾家卡拉ok，漸漸地，舞廳就沒(méi)落了。這個(gè)過(guò)程中，我的鄰居當(dāng)年也承包過(guò)一陣，但好景不長(zhǎng)。不幾年就將其轉(zhuǎn)手給了其他人，現(xiàn)在這里變成了一個(gè)五金店，還賣(mài)水泥。生意還挺火的。
尋覓著古老的足跡，追憶著流逝的歷史。在、鎮(zhèn)上有著好幾處危墻，說(shuō)是危墻，但人們并不將其放在眼里，依舊健在，只是有些被拆了建房子。又有些方磚老堵被列入危墻行列看著老墻的減少心中總是有些不舍，但小鎮(zhèn)的發(fā)展改革的要求，人民生活需求要求這一切必須進(jìn)行。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我悠閑的記憶里，深邃的烙印著改革的痕跡，我們這代人有種承前店后的驕傲，卻也含著無(wú)奈與遺憾，記得我們小學(xué)三年級(jí)，的離開(kāi)中心小學(xué)本校區(qū)到一個(gè)木質(zhì)結(jié)構(gòu)的學(xué)校上課，這是一座古老的`房子，木樁已被歲月腐蝕了根基，木制的墻板布滿(mǎn)了無(wú)數(shù)被沖洗后留下的凹槽。有效地我們并沒(méi)有因環(huán)境而又自卑與不樂(lè)。依舊將童真灑滿(mǎn)了這片土地，將快樂(lè)的三年級(jí)留在了這。四年級(jí)我們又輾轉(zhuǎn)來(lái)到另一座老房子了，這是個(gè)土墻建筑，木質(zhì)地板。比三年級(jí)那更有學(xué)校的感覺(jué)，或許這種感覺(jué)我現(xiàn)在才有。當(dāng)年沒(méi)喲一個(gè)人談?wù)搶W(xué)校設(shè)施怎么樣，當(dāng)時(shí)的我們除了學(xué)習(xí)，考慮的最多的如何養(yǎng)蠶，抓蝌蚪，小青蛙…. 著這里我們見(jiàn)證了98洪災(zāi)。當(dāng)年那些老建筑就在河畔，都經(jīng)不起喝水的親吻，為安全起見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)決定我們停課放假更讓我們興奮的是期末考取消。五年級(jí)我們又重新回到了母校的懷抱，但我們沒(méi)有被安排進(jìn)新教學(xué)樓，在舊教學(xué)樓有度過(guò)了快樂(lè)的五年級(jí)，;六年級(jí)我們終于如愿，到嶄新的教學(xué)樓上課了。這時(shí)的操場(chǎng)表達(dá)了，是原來(lái)的兩倍。而且我們還有了讓我們自豪的塑膠跑道。這么好的跑道，中學(xué)都還沒(méi)有啊，而且知道后來(lái)我市高中念高中是，美麗的高中校園內(nèi)也沒(méi)有，直到我們畢業(yè)了才聽(tīng)說(shuō)我們高中更建操場(chǎng)才有了自己的塑膠跑道。
新菜市場(chǎng)建成后我發(fā)現(xiàn)里面賣(mài)的菜比以前多了，買(mǎi)菜者帶回的菜也更多更營(yíng)養(yǎng)。以前賣(mài)牛肉的人不多現(xiàn)在賣(mài)牛肉羊肉的攤主就有了好幾家，走上大街感覺(jué)現(xiàn)在的大姐是彩色的。特別是年青人，發(fā)型多變，衣著新潮，連手邊的寵物也讓人眼睛一亮。
改革的三十年，我見(jiàn)證了二十年，這三十年的變化，這二十年的發(fā)展是讓人欣喜的，祖國(guó)的二十年發(fā)展也是讓人自豪的，我相信祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)更美好。
大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得篇七
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)的牌子上都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題，我利用假期時(shí)間，在家旁邊的二中里開(kāi)始了我的假期實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。
因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己，取得勝利。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我在學(xué)校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類(lèi)的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，或許會(huì)有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自己自覺(jué)的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁?huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。
究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的成績(jī)而努力。而現(xiàn)在這里雖說(shuō)也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個(gè)人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，但我總是覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一旦走入社會(huì)，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去面對(duì)你從未面對(duì)過(guò)的一切。記得有次看見(jiàn)一則報(bào)道，說(shuō)是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，這一點(diǎn)我是感受頗深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且的多方面的.，可以說(shuō)是面面俱到的;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的，也可能是學(xué)過(guò)的根本就沒(méi)有用上。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得似乎要用的學(xué)的不多，也不太精;而不用的倒是學(xué)了許多。這是社會(huì)與學(xué)校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了在課堂上的認(rèn)真消化，再加上平時(shí)的作業(yè)補(bǔ)充，我有了更多的知識(shí)去應(yīng)付工作上的各種問(wèn)題。
做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學(xué)生要主義到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。究竟兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才，選擇了師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也內(nèi)容能把握，本以為到了社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該應(yīng)付得來(lái)，但是在實(shí)踐里并沒(méi)想象中那么輕易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯(cuò)就意味著在學(xué)生面前丟臉，更無(wú)法在日后的教學(xué)中樹(shù)立威信。
這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要非凡小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，但這里是絕對(duì)不會(huì)這么輕松的。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力把握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
大學(xué)生返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得篇八
作為學(xué)前教育的學(xué)習(xí)者，我于20xx年2月11日進(jìn)行了一次幼兒園實(shí)習(xí)。時(shí)光飛速，兩周就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了?；仡^看看這兩周，有開(kāi)心、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。大概就是這個(gè)意思吧!
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
兩周的時(shí)間讓我明白了實(shí)習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。我們知道“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一基礎(chǔ)”光有理論知識(shí)是不夠的，還要有實(shí)踐。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。到幼兒園后，每天的流程要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!
3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，樹(shù)立正確的教育思想。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。 例如： 1、不要以學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。 3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。
三、實(shí)習(xí)的收獲及不足
在這兩周的實(shí)踐生涯中，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門(mén)上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的。用不同的方法帶著孩子們做游戲，漸漸地我獲得了孩子們的認(rèn)同。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你。
雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。
就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，兩周也就這樣過(guò)去了。這兩周經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)的延伸閱讀——寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)的注意事項(xiàng)
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
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