小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)秋季學(xué)期工作計(jì)劃(大全8篇)

在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，以全員、全程、全方位育人為追求，更加注重夯實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新機(jī)制、深化內(nèi)涵，更加注重拓展育人途徑、強(qiáng)化育人合力、增強(qiáng)育人實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)我校德育工作科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞潤(rùn)州教育局的幾項(xiàng)改革，積極思考、實(shí)踐。

（一） 落細(xì)落實(shí)學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育

牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證中小學(xué)成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。把學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育，納入德育工作內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生成為愛黨愛國(guó)、具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的公民。

1、結(jié)合“建隊(duì)日”“國(guó)慶節(jié)”“改革開放40周年”等節(jié)點(diǎn)和大型活動(dòng)為契機(jī)，積極開展“紅領(lǐng)巾尋訪新時(shí)代”“傳承紅色基因”等革命傳統(tǒng)教育和黨的光輝歷史教育活動(dòng)，用民族文化、革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代精神哺育少年兒童。

2、在德育課程中促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀地形成。制定詳細(xì)地適合本班的教育計(jì)劃，將計(jì)劃落實(shí)到每一節(jié)夕會(huì)、班隊(duì)課、每一次的美德課堂。

（二）德育三項(xiàng)改革落地初顯成效

班教小組：

1、規(guī)范班教老師工作要求、明確工作分工。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上，德育處修改班教團(tuán)隊(duì)工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定，強(qiáng)化班教老師崗位責(zé)任意識(shí)，年度評(píng)選“優(yōu)秀班教工作”，使班教工作更具規(guī)范性。

2、考慮我校規(guī)模小、教師分管工作頭緒多的現(xiàn)狀，整合一些班級(jí)管理事務(wù)，如：大課間、午休管理工作，讓教師的精力更高效，從而更好的投入工作中去。

3、繼續(xù)加強(qiáng)“班教小組背景下鄉(xiāng)村小學(xué)導(dǎo)師制實(shí)施的途徑與方法”基地建設(shè)，并與“教育智慧課程”相結(jié)合，做好所有教師與牽手學(xué)生的個(gè)案研究，提高全體教師教育學(xué)生的智慧。

4、重視現(xiàn)代班級(jí)集體建設(shè)，制定現(xiàn)代班集體建設(shè)總體方案（明確現(xiàn)代班集體內(nèi)涵、現(xiàn)代班集體建設(shè)內(nèi)容、現(xiàn)代班集體建設(shè)的策略和現(xiàn)代班集體建設(shè)展示與評(píng)價(jià)）。制定班級(jí)學(xué)期目標(biāo)、開展班級(jí)文化建設(shè)、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理、組織豐富的班級(jí)活動(dòng)等。

評(píng)價(jià)制度：

1、通過今日之星天天評(píng)、班級(jí)之星周周評(píng)，學(xué)校之星月月評(píng)，德育處每月將評(píng)出6名班級(jí)之星，并給予表彰。

2、統(tǒng)一學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)袋管理模式，為每生準(zhǔn)備一個(gè)檔案袋，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過程，并在班級(jí)設(shè)立一處臨時(shí)成長(zhǎng)袋角落，隨時(shí)搜集學(xué)生的成長(zhǎng)材料，班教小組教師成員中，專人負(fù)責(zé)每月整理學(xué)生材料至學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)袋中。

志愿者：

校內(nèi)志愿者：在班級(jí)、學(xué)校落實(shí)志愿者制度，學(xué)校設(shè)立了書吧管理、大隊(duì)部（室）管理、一日常規(guī)檢查值日、雨傘加油站管理、物品招領(lǐng)處管理、午餐秩序監(jiān)督、愛心基金管理以及“愛心家園”管理志愿崗位，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人的能力與意識(shí)。

校外志愿者：拓展志愿者活動(dòng)空間，結(jié)合節(jié)日節(jié)點(diǎn)讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、街道，及己所能的去奉獻(xiàn)、幫助別人。讓學(xué)生傳承“互幫互助、助人自助、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)”的精神。

（三）學(xué)校、家庭和社會(huì)教育“三結(jié)合”

1、建設(shè)好“關(guān)愛講堂”家長(zhǎng)學(xué)校和家委員會(huì)，做到組織到位、計(jì)劃與活動(dòng)到位、管理與總結(jié)到位。定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行校訪，拉近學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離，形成良性溝通。每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，充分利用家委會(huì)職能，起到家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與學(xué)校之間的紐帶作用，學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家委會(huì)委員。

2、繼續(xù)做好每學(xué)期一次全員家訪活動(dòng)，一學(xué)年走進(jìn)每一位學(xué)生的家庭，做好家訪記錄。

3、本學(xué)期德育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，同時(shí)各班級(jí)和教研組還要充分挖掘家長(zhǎng)資源，開展“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，借助家庭、社會(huì)教育協(xié)作體，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐過程中形成高尚的品德行為。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

繼續(xù)開展每月1—2次的少先隊(duì)活動(dòng)觀摩課，一次集中研討，通過集中觀摩研討、互觀互檢、案例評(píng)比等形式積極推動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。

圍繞紀(jì)念改革開放40周年，對(duì)少先隊(duì)員深入開展具體化、有溫度的成就教育。圍繞“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”及“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，舉辦主題隊(duì)會(huì)，打造我?！凹t領(lǐng)巾校社團(tuán)”。

加大對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、和各中隊(duì)隊(duì)委的培訓(xùn)，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，強(qiáng)化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。

規(guī)范升旗儀式。堅(jiān)持每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中開展美德微課堂，讓學(xué)生接受到愛國(guó)主義教育。

發(fā)揮家長(zhǎng)的教育力量，開展“經(jīng)營(yíng)好家庭、涵養(yǎng)好家教、培育好家風(fēng)”等家校共育主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚建設(shè)中受益。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想我校的教育工作要以十九大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)“雙高普九”“十配套”為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，為把學(xué)校辦成一所教育教學(xué)質(zhì)量一流、富有鮮明個(gè)性、充滿生機(jī)和活力的學(xué)校而努力。為全面建設(shè)小康社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1．加大教研力度，確保“課改”工作上新臺(tái)階促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

2．圍繞“雙高普九”完善各項(xiàng)數(shù)據(jù)、表冊(cè)卡。

3．抓特色、出精品，上臺(tái)階。抓住少先隊(duì)工作特色、隊(duì)改與課改相結(jié)合，促進(jìn)少先隊(duì)工作的持續(xù)發(fā)展。在教育科研方面、常規(guī)管理方面、德育工作方面、教育質(zhì)量方面出精品，上臺(tái)階。

4、本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng) “十配套”達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)教研先進(jìn)單位；加大教育投入，優(yōu)化教學(xué)設(shè)備，美化綠化校園環(huán)境。塑造后埔小學(xué)新形象。

2、做好教師素養(yǎng)的提高，實(shí)施課程改革，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，通過抓學(xué)習(xí)，抓培訓(xùn)，抓科研著力提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)， 始終把提高教師素養(yǎng)作為基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)工作緊抓不懈。

1、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)“雙高普九”工作。繼續(xù)做好招生鞏生工作，保證小學(xué)在校生的全額鞏固率。做好6周歲兒童入學(xué)工作。深入了解本校學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對(duì)個(gè)別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取減收費(fèi)等措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)關(guān)。及時(shí)做好有關(guān)資料的流動(dòng)工作，完善“外來生”的學(xué)籍管理。學(xué)籍檔案做到規(guī)范化，有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。要準(zhǔn)備好“雙高普九”相關(guān)材料，確保各種證明材料齊全。

2、重過程、抓實(shí)效，做好學(xué)生各項(xiàng)教育工作。加強(qiáng)法制教育。注重普法教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，杜絕學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象。加強(qiáng)安全教育。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身安全和交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)；師生安全是頭等大事，每一位教職員工均有教育和保護(hù)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。嚴(yán)防學(xué)生走失，杜絕學(xué)生校內(nèi)傷害、病毒傳染、食物中毒以及溺水、電擊、墜樓、車禍等重大事故發(fā)生。加強(qiáng)禮儀教育。利用班隊(duì)課及各種活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，要使《常規(guī)》內(nèi)容細(xì)化，貼近實(shí)際生活。加強(qiáng)心理教育。將行為、心理等異常的學(xué)生及表現(xiàn)及時(shí)反饋學(xué)校、家長(zhǎng)，教師要及時(shí)找學(xué)生談話，做到細(xì)心和耐心，并防止異常情況的反復(fù)。

本學(xué)期，我校教務(wù)工作根據(jù)市鎮(zhèn)教務(wù)工作意見，結(jié)合我校實(shí)際情況，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以全面提升教育質(zhì)量為目的，以校本教研為抓手，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展為根本，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐理念行為化。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐厚自身內(nèi)涵。以期初讀書會(huì)為契機(jī)，要求教師多閱讀，多交流，本學(xué)期主要閱讀鎮(zhèn)教委辦分發(fā)的《致加西亞的信》，做好讀書筆記，寫好

心得體會(huì)

研讀新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材，體會(huì)課標(biāo)精髓。學(xué)校為每位教師征訂新課標(biāo)，做到人手一冊(cè)，期初學(xué)校開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)的校本培訓(xùn)。借助晉江市開展的義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)20**版遠(yuǎn)程培訓(xùn)的平臺(tái)，要求每位老師積極地參與其中，老師必須深入研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解和把握新課標(biāo)的變化，完成培訓(xùn)要求的各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)，并將學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì)和心得落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)踐理念行為化，努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的專家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍。

3.加強(qiáng)對(duì)骨干教師和未來名師培養(yǎng)班成員的培養(yǎng)。采用 請(qǐng)進(jìn)來，走出去 等方式，積極搭建優(yōu)秀教師成長(zhǎng)平臺(tái)，為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如掛職學(xué)習(xí)、選送進(jìn)修、實(shí)踐鍛煉、教育考察等多種渠道；鼓勵(lì)他們進(jìn)修高學(xué)歷，積極參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比或其他比賽，在比賽鍛煉自我、超越自我；發(fā)揮名教師的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，與新教師結(jié)成 派對(duì)幫扶合作伙伴 關(guān)系，每位幫扶教師至少要為受幫扶對(duì)象提供一節(jié)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、指導(dǎo)撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、幫助分析一門學(xué)科質(zhì)量。本學(xué) 期，我校名優(yōu)教師將參加安海鎮(zhèn)名教師教學(xué)成果展示活動(dòng)。

二、規(guī)范教務(wù)，實(shí)現(xiàn)管理專業(yè)化。

1.強(qiáng)化課程意識(shí)，規(guī)范課程管理。本學(xué)期，我校綜合實(shí)際情況，合理排好功課表，開足開齊各課程，特別是英語(yǔ)學(xué)科，每周保證三節(jié)。制定好教務(wù)三表，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合實(shí)踐等教學(xué)時(shí)間，以生為本，因地制宜，重新編寫開發(fā)校本教材《民族英雄鄭成功》（上）（中）（下）三冊(cè)，在全校的校本課程中使用，讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史，感受到文化的傳承。由我校泉州市 五一 獎(jiǎng)?wù)芦@得者黃杰雄老師開發(fā)《楷書硬筆教程》和《毛筆教程》分別在三、四、五、六年級(jí)實(shí)行，發(fā)揮泉州市 語(yǔ)言文字示范校 的示范作用，擬在本學(xué)期申報(bào) 福建省中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。

（2）教材重研讀；（3）備課重實(shí)效；（4）課堂重效益；

（5）作業(yè)重精選，書寫重質(zhì)量；（6）培優(yōu)扶差重堅(jiān)持；

（7）教學(xué)反思重深入。堅(jiān)決糾正隨意加深課程難度，隨意增減 課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn) 無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷，上無準(zhǔn)備之課 等行為，將取消該教師當(dāng)年的個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。堅(jiān)決糾下教師從事 有償補(bǔ)課 的錯(cuò)誤做法。

一、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè)成績(jī)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)。

5.增進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)間的聯(lián)系、互動(dòng)，在一至三年級(jí)繼續(xù)開設(shè) 家?；?dòng)樂園，在四至六年級(jí)開設(shè) 家校交流平臺(tái)，讓家校之間的聯(lián)系互動(dòng)活躍起來，促進(jìn)班級(jí)、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、做實(shí)校本教研，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)學(xué)校教研組的建設(shè)，推進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)研究。以教導(dǎo)處為抓手，下設(shè)8個(gè)教研組：語(yǔ)文低、中、高、畢業(yè)班四個(gè)教研組，組長(zhǎng)分別是黃惠月、許紫蕓、陳育青、蔡雅蓉老師；數(shù)學(xué)也是四個(gè)教研組，組長(zhǎng)分別是高明月、林月影、黃慧蕓、林小苗老師；技能科教研組組長(zhǎng)是洪珊璜老師。隨著課改深入進(jìn)行，英語(yǔ)、體育學(xué)科得到越來越大的重視，上學(xué)期我校增設(shè)英語(yǔ)科教研組，本學(xué)期又增設(shè)體育教研組，組長(zhǎng)分別是顏婷婷、吳僑美老師。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，立足本校實(shí)際，開展校本研訓(xùn)工作，完善集體備課制度，形成備課、聽課、評(píng)課、反思一條龍，把 自我反思、同伴合作、專家引領(lǐng) 落到實(shí)處，開展行動(dòng)研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動(dòng)。

規(guī)范教研流程，做真、做實(shí)校本教研。以 泉州市中小學(xué)開展有效教研指導(dǎo)意見（試行）和晉江市教師進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)《深入校本教研的思考》為指導(dǎo)，組織教研組長(zhǎng)再次學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步轡小學(xué)校本教研制度建設(shè)的工作意見（試行）》，明確校本教研的內(nèi)容、工作方向、一般研究流程等，把握住從 問題 話題 專題 校本研究小課題 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題 的校本教研工作流程，本著 問題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果 的理念，主動(dòng)探索，大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)，逐步形成適合我校實(shí)際情況的教學(xué)研究制度。

一是扎實(shí)推進(jìn) 周四教研日 和 每聽必評(píng) 兩項(xiàng)制度，引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二是開展 研學(xué)課標(biāo)、研透教材、研活教學(xué) 等三研活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。三是教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)應(yīng)把好各自分管學(xué)科的特點(diǎn)，找到教研的突破口，提升教研的質(zhì)量。

3.提升課題研究。繼續(xù)加強(qiáng)晉江市 十二五 語(yǔ)文課題 拓寬渠道讀寫結(jié)合快樂發(fā)展的研究 的實(shí)驗(yàn)，上學(xué)期已通過中期驗(yàn)收，本學(xué)期側(cè)重于深入開展讀寫結(jié)合的實(shí)驗(yàn)工作，總結(jié)出一套可行的、有價(jià)值的教與學(xué)的方法，推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。關(guān)注研究成果在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，發(fā)揮前幾輪課題實(shí)驗(yàn)成果在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.探索校本小課題。從教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后借助教研組提煉成話題，再提升為專題，鼓勵(lì)老師申報(bào)校本小課題，學(xué)校將逐步規(guī)范校本小課題的指導(dǎo)和管理。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，"找卡片"等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，并盡量多地使用英語(yǔ)，逐步過渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于xx里的內(nèi)容，非常貼近實(shí)際，對(duì)課本中的xx中的對(duì)話鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)，引起興趣。視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。

德國(guó)教育家xx說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后，我就給予他們鼓勵(lì)，讓他們感到自豪，有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星，集齊帶有字母xx的x個(gè)字母后，可以得到一個(gè)帶有xx的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。

1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對(duì)于組長(zhǎng)，課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。

2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果。

5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性。

6、作為一個(gè)剛剛參加工作的英語(yǔ)老師而言，由于并不是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識(shí)的一些方面還有所欠缺，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

圍繞“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，依據(jù)學(xué)校三年工作規(guī)劃，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心，做好語(yǔ)文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)星級(jí)文明校園，努力將我校創(chuàng)設(shè)成溫馨、儒雅的愛心家園。

全力鋪開愛教育，通過多樣化的活動(dòng)，讓全體師生在尊重中體驗(yàn)愛，在理解中體驗(yàn)愛，在寬容中體驗(yàn)愛。重點(diǎn)抓好教師的分層發(fā)展、課題的有效研究、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。

本學(xué)期重點(diǎn)做好以下工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善各項(xiàng)管理細(xì)節(jié)。

(1)抓住市教育局充實(shí)我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人員變動(dòng)的契機(jī)，調(diào)整充實(shí)處室中層干部。

(2)落實(shí)學(xué)校對(duì)各部門的教育目標(biāo)管理指標(biāo)分解完成情況，并與中層干部述職考核結(jié)合起來，凸顯管理團(tuán)隊(duì)履職的績(jī)效。

(3)切實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，將領(lǐng)導(dǎo)班子的理論與實(shí)作學(xué)習(xí)制度化，努力提高各職能部門領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力。

2、重視學(xué)校德育工作，加大常規(guī)管理的力度。

(1)通過以會(huì)代訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流等方式，對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任進(jìn)行常規(guī)工作的培訓(xùn)。

(2)完善值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的校園巡查和監(jiān)管督查制度，進(jìn)一步發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)文明監(jiān)督崗作用。

(3)建立以政教處牽頭、年級(jí)組和班主任為主導(dǎo)、全校教職工齊抓共管的學(xué)生行為規(guī)范督導(dǎo)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

(4)在市消防大隊(duì)官兵幫助我校高一新生進(jìn)行軍訓(xùn)的基礎(chǔ)上，抓好高中、初中、小學(xué)三個(gè)層次的新生入學(xué)教育。

(5)積極聯(lián)系我校的法制副校長(zhǎng)和社區(qū)單位相關(guān)部門，開展法制教育活動(dòng)。

(6)在學(xué)校各項(xiàng)管理工作中樹立安全第一的意識(shí)，建立和完善安全隱患預(yù)警、排查機(jī)制以及突發(fā)事件應(yīng)急處置、逐級(jí)上報(bào)機(jī)制。安全教育警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈，有效組織學(xué)生進(jìn)行安全教育系列活動(dòng)。

3、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和教科研工作機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。

(1)充分運(yùn)用市教科所提供的各種教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)，認(rèn)真做好上一學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)開好質(zhì)量分析會(huì)，提供科學(xué)可靠的績(jī)效考核依據(jù)。

(2)認(rèn)真組織相關(guān)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師全面總結(jié)上一年度畢業(yè)班備考計(jì)劃、班導(dǎo)工作、復(fù)習(xí)訓(xùn)練、分層輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等方面有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，開好新學(xué)年的畢業(yè)班工作研討會(huì)。

(3)通過教務(wù)處的教案檢查、作業(yè)抽查、課堂日志、推門聽課、學(xué)生座談、反饋問卷、教學(xué)反思追蹤等具體工作，將教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。突出過程管理的痕跡性與實(shí)效性，切實(shí)推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，向課堂教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量。

(4)以鍛煉隊(duì)伍為目的，做好校級(jí)立項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作，認(rèn)真完成我校一項(xiàng)“十一五”州級(jí)立項(xiàng)課題的順利結(jié)題驗(yàn)收，并力爭(zhēng)達(dá)到州內(nèi)領(lǐng)先或先進(jìn)水平。

(5)加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)我校中小學(xué)教師積極申報(bào)“十二五”省、州、市級(jí)教育教學(xué)科研課題的立項(xiàng)、研究，努力提高教師隊(duì)伍的教科研水平，向教科研要質(zhì)量。

(6)開好我校具有傳統(tǒng)意義的第六屆教學(xué)研討會(huì)，重點(diǎn)組織好教學(xué)論文評(píng)比、高效課堂教學(xué)競(jìng)賽等系列研討活動(dòng)。引領(lǐng)廣大教師聚焦課堂，積極開展課堂教學(xué)研究，向教師工作品位要質(zhì)量。

4、規(guī)范學(xué)校行政后勤管理，探索引進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化工作機(jī)制。

(1)隨著我校報(bào)賬員、校醫(yī)等專職人員的逐步到位，要克服過去由于兼職所存在的種種弊端，充分發(fā)揮好各個(gè)崗位的職能作用。進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)行政后勤工作，有效地進(jìn)行校園建設(shè)和管理。

(2)從本學(xué)期起學(xué)校食堂引進(jìn)餐飲服務(wù)公司化管理模式，并將門衛(wèi)值班、校內(nèi)安保、學(xué)生宿舍管理、綠化美化、校園保潔、校舍維護(hù)等工作承包給乙方管理。我校政教處、總務(wù)處等相關(guān)職能部門要在加強(qiáng)監(jiān)管、確保安全、提高質(zhì)量、服務(wù)師生方面有效作為，履行好管理職責(zé)。

(3)配合市教育局項(xiàng)目辦完成我校改擴(kuò)建一期工程學(xué)生宿舍和食堂建設(shè)的收尾工作，為正常投入使用做好前期準(zhǔn)備工作。積極爭(zhēng)取運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的提升改建工程盡快啟動(dòng)，為我校在辦學(xué)特色上創(chuàng)造更加有利的條件。

5、支持工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，盡可能讓校園生活對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)產(chǎn)生影響。

6、組織好一年一度的學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新年文藝活動(dòng)，逐步提高我校體育、藝術(shù)教育活動(dòng)的品位，力爭(zhēng)為我校的辦學(xué)特色增加亮點(diǎn)。

我校的發(fā)展已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，省級(jí)“綠色學(xué)?！?、“文明學(xué)?！钡陌l(fā)揚(yáng)光大與校舍改擴(kuò)建工程的逐步落實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升與辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，使學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，廣大教職工也開始感受到了學(xué)校發(fā)展壯大的優(yōu)越性?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀冞€要以艱苦奮斗的精神，以“師生一道成長(zhǎng)、共同成功”的理念，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，行該做之事，盡自己所能，走好學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)歷程。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期，我校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《教育規(guī)劃綱要》，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化教育改革為動(dòng)力，以教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理、資源優(yōu)質(zhì)化為重點(diǎn)。不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，使全體教師的工作水平再提高；不斷優(yōu)化管理效能，使教育品質(zhì)再提升；不斷落實(shí)提質(zhì)增效，使學(xué)校各項(xiàng)工作再發(fā)展，確?！笆濉苯逃ぷ鲗?shí)現(xiàn)良好開局。

一、強(qiáng)化師德，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍

1.樹立教師責(zé)任感

一是健全政治學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持“立師德、強(qiáng)師能、做受學(xué)生愛戴的老師，這一永恒主題，組織教師再學(xué)習(xí)福建省、泉州市、南安市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為。二是扎實(shí)做好師德考核和績(jī)效考評(píng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《石井中心小學(xué)教師師德規(guī)范考核方案》、《石井中心小學(xué)教職工績(jī)效實(shí)施方案(試行)》、《石井中心小學(xué)推薦參評(píng)晉升小高或小中高量化積分意見》等方案，用準(zhǔn)則指導(dǎo)行動(dòng)。

2.培養(yǎng)骨干教師，搭建“共同成長(zhǎng)”平臺(tái)。

（1）關(guān)注青年教師，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。組織兼職教研員走進(jìn)青年教師課堂，開展聽課、評(píng)課、課堂診斷等活動(dòng)，促進(jìn)他們盡快熟悉教育

教學(xué)

（2）繼續(xù)參與“名師工程”活動(dòng)。

一要做到以研修促提升。扎實(shí)開展專業(yè)研修活動(dòng)，個(gè)人研修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合。二要以活動(dòng)促成長(zhǎng)。通過開展研討課、讀書交流會(huì)、專題研究等活動(dòng)，積極參加各級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)并取得好成績(jī)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三要參加實(shí)景中心各項(xiàng)研討活動(dòng)，以老帶新，搭建共同成長(zhǎng)平臺(tái)。

二、立足常規(guī)教育，提高學(xué)生思想道德

1、以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為中心。利用早會(huì)、班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每日學(xué)生日常行為規(guī)范的督查與講評(píng)工作，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。

2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)等形式，有計(jì)劃地開展革命傳統(tǒng)教育、理想與信念、心理健康等主題教育。圍繞德育陣地、社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日，以及學(xué)校實(shí)際，開展弘揚(yáng)與培育民族精神活動(dòng)、愛國(guó)主義教育、建黨90周年等一系列實(shí)踐活動(dòng)。

3、打造一支樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。鼓動(dòng)班主任積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加德育工作研討或德育論文評(píng)選，不斷改進(jìn)工作療法，提高班級(jí)管理效益。

打造一支全員育人的學(xué)科教師德育隊(duì)伍。全體教師要樹立全員德育意識(shí)，樹立教書育人意識(shí)，在各科教學(xué)、學(xué)?；顒?dòng)等教育中有機(jī)地開展德育教育，做到學(xué)生教育人人有責(zé)、遇到問題人人主動(dòng)管、共性問題全校齊抓共管，把德育工作貫穿到班級(jí)教育的全過程。

充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)心下一代協(xié)會(huì)的德育功能，形成合力。

4、實(shí)施校園文化建設(shè)行動(dòng)。

(1)精心布置校園環(huán)境。立足育人和熏陶功能。要注重劃分各區(qū)域教育功能，鼓勵(lì)師生自制作品展示?？茖W(xué)規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、逐步實(shí)施，布置好校園的宣傳欄，各班班級(jí)每一面墻，每一處場(chǎng)所，每一處花草，尤其要注重走廊、樓梯、德育墻、圖書室的育人功能，力求凈化、美化、人文化、教育化，建設(shè)平安、文明、和諧的優(yōu)良校園環(huán)境。

(2)精心布置班級(jí)環(huán)境。班級(jí)布置中體現(xiàn)共性與個(gè)性相結(jié)合，一方面要規(guī)范地張貼好國(guó)旗、守則、規(guī)范、班規(guī)、班訓(xùn)、讀書角等，定期出好板報(bào)；另一方面要根據(jù)班級(jí)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)立學(xué)生展示園地、學(xué)習(xí)園地等展示自我、共同交流的園地。

(3)搭建學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的平臺(tái)，大力倡導(dǎo)開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。

三、

1、完善管理制度。組織教師學(xué)習(xí)7月教代會(huì)通過新修訂的制度。貫徹執(zhí)行《泉州中心小學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”督導(dǎo)評(píng)估》、《石井中心小學(xué)工作績(jī)效綜合考評(píng)方案》、《石井中心小學(xué)教師師德規(guī)范考核方案》、《石井中心小學(xué)教職工績(jī)效文施方案(試行)》等方案，繼續(xù)開展教師績(jī)效評(píng)定。

2、抓細(xì)抓實(shí)抓嚴(yán)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。

文、數(shù)學(xué)科測(cè)試及非語(yǔ)文數(shù)學(xué)科考查及分析反饋工作。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)督查與反饋制度。

要切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)月檢查制度，及時(shí)反饋、整改、收集資料。

4、規(guī)范學(xué)籍管理。

一要認(rèn)真做好招生鞏生工作。要按時(shí)組織適齡兒童入學(xué)，嚴(yán)禁招收不及齡學(xué)生，確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100％，學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)100％，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)90．5％以上。

二要嚴(yán)格執(zhí)行《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，嚴(yán)格把好借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)關(guān)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)，每月18日?qǐng)?bào)送學(xué)生變動(dòng)情況表及相關(guān)證明，以及做好電子學(xué)籍異動(dòng)，建立完整、規(guī)范的學(xué)籍檔案。

5、強(qiáng)化安全管理

貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新中小學(xué)幼兒園安全管理的意見(試行)》，加強(qiáng)安全防范工作，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定大局，全力保障廣大師生健康平安。一是開展創(chuàng)建活動(dòng)。開展安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”和創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！被顒?dòng)，嚴(yán)格要求，按時(shí)完成。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，舉行消防生存、校園暴力、應(yīng)急疏散等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練，開展團(tuán)結(jié)友愛、游泳、交通、飲食、消防、地震、預(yù)防傳染病、預(yù)防擁擠踩塌等安全教育，以及普法教育。三是進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛整治力度。四是進(jìn)一步加強(qiáng)保安員管理，落實(shí)《福建省中小學(xué)校幼兒園保安管理工作暫行規(guī)定》，保安員應(yīng)爭(zhēng)取具備上崗條件，履行工作職責(zé)，充分發(fā)揮在維護(hù)校園治安秩序的重要作用。五是進(jìn)一步加強(qiáng)校門口執(zhí)勤。每天上學(xué)放學(xué)期間，要安排數(shù)名教師在校內(nèi)外定點(diǎn)執(zhí)勤。

四、深化教育研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、扎實(shí)開展校本教研

一是教研組、備課組建設(shè)。要進(jìn)一步建立健全教研組、備課組機(jī)構(gòu)及活動(dòng)機(jī)制，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的指導(dǎo)和檢查，依托教研組、備課組開展周三校本教研，做到期初有周三校本教研活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)主題有保證。

二是聚焦課堂。圍繞研究主題，以及學(xué)校研究主題，開展課堂教學(xué)研討，使全體教師學(xué)會(huì)鉆研教材、悟化《課標(biāo)》，進(jìn)一步深化有效課堂教學(xué)這一主題。

2、推進(jìn)集體備課。

以“向備課要質(zhì)量”為目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)新研討機(jī)制，規(guī)范管理，將繼續(xù)圍繞“教材鉆研與教學(xué)設(shè)計(jì)”兩個(gè)主題，切實(shí)開展集體備課。

3、重視課題研究。

積極開展課題研究，鼓勵(lì)教師研究自己的問題，構(gòu)建實(shí)踐與研究的橋梁。認(rèn)真做好校木課程研究，開展一次校內(nèi)研討活動(dòng)。

五、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，優(yōu)化辦學(xué)條件。

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。

要加強(qiáng)招生收費(fèi)管理。組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育收費(fèi)、招生工作等工作要求，規(guī)范行為，嚴(yán)禁索要、攤派等行為。在學(xué)校校務(wù)公開欄張貼公示，公布舉報(bào)電話，并作好學(xué)生代辦費(fèi)收支情況的報(bào)告告知工作。

要規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格預(yù)算、民主理財(cái)，學(xué)期初制定學(xué)校財(cái)務(wù)收支預(yù)算，凡開支在2000元以上的要經(jīng)校務(wù)會(huì)研究后，并經(jīng)審核同意后方可報(bào)銷；推行校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督工作，嚴(yán)格執(zhí)行政府集中采購(gòu)制度，自覺抵制商業(yè)賄賂，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫(kù)。

要加強(qiáng)附屬幼兒園資金的使用與監(jiān)管。

2、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)。

充分發(fā)揮工會(huì)的組織作用，全面落實(shí)好校務(wù)公開，廣泛調(diào)動(dòng)教職工參政、議政的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮教工之家作用，增強(qiáng)工會(huì)組織的感召力和影響力。關(guān)心教職工，開展病、困教師送溫暖活動(dòng)；積極組織教職工參加元旦活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活。

3、科學(xué)規(guī)劃、扎實(shí)推進(jìn)，優(yōu)化辦學(xué)條件。

（1）積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。要以全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，有計(jì)劃有步驟地推動(dòng)學(xué)校達(dá)到“四有”辦學(xué)要求。

（2）加快學(xué)校附屬設(shè)施的改造。

（3）充實(shí)學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施。要利用政策補(bǔ)助和學(xué)校節(jié)余資金對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書室、體育室及其它教具，學(xué)具的補(bǔ)充。同時(shí)要防止重“建”輕“管”，只“擺”不“用”的現(xiàn)象，最大限度地提高設(shè)備的利用率。

小學(xué)

2011年9月1日

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)教育體育工作會(huì)議精神，以迎評(píng)江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機(jī)，堅(jiān)持以立德樹人，提高質(zhì)量為基本導(dǎo)向，深化教育改革，啟動(dòng)“新教育”實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)精致管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，提高工作效能，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，文化潤(rùn)校，特色亮校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育。

1、強(qiáng)化德育工作，提高德育工作實(shí)效性。注重全校教師師德行風(fēng)建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭(zhēng)創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)和精致化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；另一方面學(xué)校教師要以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

3、深入推進(jìn)課改，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心不動(dòng)搖，實(shí)施教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)方案，把課堂教學(xué)改革推向深水區(qū)。以教學(xué)科研為載體，細(xì)化教學(xué)過程管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。進(jìn)一步加快學(xué)校特色建設(shè)步伐，在已有的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時(shí)積極開發(fā)新的特色項(xiàng)目。

4、做精做優(yōu)學(xué)校文化，用文化的力量發(fā)展學(xué)校，給孩子享用一輩子的東西，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)特色建設(shè)，彰顯辦學(xué)新特色。

5、實(shí)施好留守兒童關(guān)愛工程，營(yíng)造溫馨家園，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長(zhǎng)。

6、樹立服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識(shí)，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的效益。健全總務(wù)后勤和財(cái)務(wù)管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)開支。規(guī)范食堂管理，提高師生及社會(huì)的滿意度。

1、扎實(shí)推進(jìn)“新教育“實(shí)驗(yàn)，掌握一個(gè)核心理念（過一種幸福完整的教育生活；行動(dòng)，就有收獲。），實(shí)現(xiàn)四大改變（改變學(xué)生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學(xué)校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式），達(dá)到四重境界（使實(shí)驗(yàn)成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)、使實(shí)驗(yàn)成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)、使學(xué)校成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園、使學(xué)校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長(zhǎng)的‘理想村落’。），倡導(dǎo)四種精神（第一個(gè)理想主義；第二個(gè)是田野意識(shí)；第三個(gè)是合作精神；第四個(gè)是公益情懷。）。實(shí)踐五大理念（無限相信學(xué)生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對(duì)話。），開展十大行動(dòng)（營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。）

2、完善“迎評(píng)”材料，迎接省教育現(xiàn)代化示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務(wù)要求，積極落實(shí)評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、細(xì)化安全環(huán)節(jié)，力求安全穩(wěn)定。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，細(xì)化分工，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格督查，對(duì)校車等安全重點(diǎn)環(huán)節(jié)要嚴(yán)防死守。真心實(shí)意關(guān)心幫助教師，密切關(guān)注教師的訴求，積極幫助教師合理_，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報(bào)”。

4、加快學(xué)校規(guī)劃建設(shè)步伐，啟動(dòng)塑膠田徑場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目，完成東河邊駁岸工程。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，積極開展“新教育”實(shí)踐體驗(yàn)

以新教育實(shí)驗(yàn)基本理念和實(shí)踐要求為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求，以推行每月一事、研發(fā)卓越課程、構(gòu)筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點(diǎn)，以創(chuàng)建書香校園為載體，扎實(shí)開展新教育“十大行動(dòng)”（營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。），深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)“教師的行走方式、學(xué)生的生存狀態(tài)、學(xué)校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

（二）加強(qiáng)德育工作，提高德育工作實(shí)效性

黨的報(bào)告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹人。堅(jiān)持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長(zhǎng)、分管德育負(fù)責(zé)人、德育處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。

2、班主任培訓(xùn)常做常新。貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，關(guān)注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會(huì)議，為班主任工作排憂解難；進(jìn)行中隊(duì)觀摩研討活動(dòng)，為年輕的班主任輔導(dǎo)員老師指點(diǎn)方法，提供平臺(tái)；根據(jù)班主任工作狀況，實(shí)施切實(shí)有效的班主任工作培訓(xùn)與班主任工作績(jī)效考核。

3、常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí)。開學(xué)初做好一學(xué)期集體晨會(huì)的安排計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿；加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，定期組織主題班隊(duì)會(huì)研討課，形成合力，共同創(chuàng)造研究班隊(duì)會(huì)、重視班隊(duì)會(huì)的良好氛圍；加強(qiáng)三簿一冊(cè)、班主任工作計(jì)劃的管理，期初發(fā)放到位，工作計(jì)劃定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔管理；注重黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、隊(duì)角等的建設(shè)，定期進(jìn)行不同內(nèi)容的手抄報(bào)展示，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍。

4、精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日等重大歷史事件紀(jì)念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀(jì)念、慶?；顒?dòng)和必要的儀式，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善，崇尚文明，弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)和校外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生能力。

5、不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。學(xué)校定期，各班不定期的召開家長(zhǎng)會(huì)，讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，我們的教育，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，外來務(wù)工人員子女等問題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高綜合素質(zhì)

教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質(zhì)量的根本依靠，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。一是組織學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度，建立師德師風(fēng)管理機(jī)制。二是開展活動(dòng)，榜樣引領(lǐng)。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學(xué)校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)“鹽都最美教師”先進(jìn)事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動(dòng)日”項(xiàng)目和各類師德征文演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)。三是獎(jiǎng)懲結(jié)合，考核促進(jìn)。繼續(xù)評(píng)選年度師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)抓好師德師風(fēng)評(píng)議工作，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)反映的問題，認(rèn)真核查，對(duì)影響學(xué)校聲譽(yù)的教師要依情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的處理。堅(jiān)決把師德師風(fēng)評(píng)議結(jié)果與教師聘用、績(jī)效工資發(fā)放、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、干部任用等掛鉤，對(duì)違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，實(shí)行“一票否決”制。

2、加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)班子成員以身作則、率先垂范，凡是學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)定，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力；勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，每人結(jié)合一個(gè)年級(jí)段，參加一個(gè)備課組，擁有一份教改試驗(yàn)田，密切把握教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)，掌握教育教學(xué)主動(dòng)權(quán)；二是加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提高管理干部的規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新能力和落實(shí)之功。三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和學(xué)校《班主任工作考核方案》對(duì)班主任工作進(jìn)行考核考評(píng)。加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班主任工作中的責(zé)任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進(jìn)有效教學(xué)中的促進(jìn)作用，積極探索班級(jí)管理的有效途徑，開展先進(jìn)班主任事跡交流會(huì)、班主任例會(huì)等活動(dòng)，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3、重視教師專業(yè)成長(zhǎng)。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)教師自覺終身學(xué)習(xí)；以課改為抓手，切實(shí)實(shí)施校本培訓(xùn)；以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強(qiáng)教師教育工作。積極鼓勵(lì)在職教師參加各類培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全校教師的學(xué)歷層次。繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，積極組織參加市、區(qū)各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

（四）重抓課改深入，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、加大課程管理與改革力度。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員或結(jié)合一個(gè)學(xué)科，或結(jié)合一個(gè)年級(jí)，或結(jié)合一個(gè)薄弱班級(jí)推門聽課、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，抓課堂教學(xué)有效性。規(guī)定中層以上干部每周隨機(jī)聽課不得少于2節(jié)，聽后查看四冊(cè)并和授課人及時(shí)交流，促課堂常規(guī)精細(xì)化。每月組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)教師的“四冊(cè)”檢查，及時(shí)通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題，糾正；二是深化課改抓突破。有序推進(jìn)學(xué)?！拔⒆兏?、微創(chuàng)新”行動(dòng)方案實(shí)施，深入探索閱讀、寫字教學(xué)的開展，積極組織教師參加各級(jí)各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動(dòng)，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動(dòng)力和智慧，深入推進(jìn)“三學(xué)一練”活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式改革向“深水區(qū)”邁進(jìn)。

2、以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是本學(xué)期，我們繼續(xù)落實(shí)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作考核細(xì)則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高；二是制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計(jì)劃，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”，同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和監(jiān)控，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對(duì)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，每次調(diào)研教務(wù)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，通過不斷總結(jié)、反思，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、打造辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，科學(xué)制定大課間和課外活動(dòng)計(jì)劃，正常開設(shè)以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動(dòng)興趣小組，滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。通過豐富百佳社團(tuán)，多措并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展，以特色發(fā)展驅(qū)動(dòng)科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加市區(qū)級(jí)比賽，組織開展校內(nèi)課余文體比賽和各類實(shí)踐活動(dòng)，展示學(xué)生特色特長(zhǎng)，培育學(xué)校辦學(xué)特色。

（五）完善“迎評(píng)”材料，高質(zhì)量迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)的評(píng)估驗(yàn)收。

1、全面開展自查。分管領(lǐng)導(dǎo)按照迎評(píng)工作分工對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查，按照學(xué)校實(shí)施方案將任務(wù)分解細(xì)化，形成書面材料。

2、制定整改措施。分管領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學(xué)校據(jù)此制定綜合整改方案。

3、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，認(rèn)真整改，扎實(shí)推進(jìn)，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

4、完善檔案資料。認(rèn)真做好迎評(píng)資料的搜集整理工作，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、上下合角、資料翔實(shí)、內(nèi)容豐富、佐證有力，確保在督導(dǎo)評(píng)估過程中得高分、不失分。

（六）細(xì)化安全環(huán)節(jié)，確保安全穩(wěn)定

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新跨越。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以教育教學(xué)改革為切入點(diǎn)，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)精致管理，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們將繼續(xù)全力打造一支愛崗敬業(yè)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班教組長(zhǎng)隊(duì)伍，堅(jiān)持以人為本，以教師為主體，進(jìn)一步解放思想，激發(fā)教師活動(dòng)，創(chuàng)造力，不斷增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展動(dòng)力。

程，使學(xué)校常規(guī)工作的實(shí)施變得更加實(shí)在、清晰，以此提高辦學(xué)效率和管理績(jī)效。轉(zhuǎn)變教師干部思考方式、行為方式，加大考核力度，提高干部教師的管理能力與計(jì)劃執(zhí)行能力，提升學(xué)校的管理效能。

2.豐厚教師隊(duì)伍建設(shè)，提升個(gè)體素養(yǎng)。

強(qiáng)化師德師風(fēng)。黨支部要組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德，規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)，不做有償家教。德育處和工會(huì)定期開展“關(guān)愛教育論壇”、師德演講、牽手故事、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，結(jié)合各個(gè)主題，老師們不斷學(xué)習(xí)、交流、碰撞、思考，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的陽(yáng)光幸福教師。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，將模式學(xué)習(xí)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師自我閱讀學(xué)校配發(fā)的《問題學(xué)生診療手冊(cè)》教輔讀本，結(jié)合自己的工作實(shí)踐寫好“個(gè)案診療”報(bào)告，生成教師自己的教育智慧（個(gè)案診療，就是對(duì)一個(gè)學(xué)生或一個(gè)教育事件進(jìn)行具體分析并拿出對(duì)策。個(gè)案診療是因材施教原則的科學(xué)化、具體化、可操作化）。我們將開展多種形式的讀書報(bào)告、“教育智慧”論壇活動(dòng)，繼續(xù)編寫學(xué)校“教育智慧”文集參加區(qū)級(jí)評(píng)審，發(fā)揮這本書的最大效益。把“教育智慧課程”與導(dǎo)師牽手制相結(jié)合，做好所有教師與牽手學(xué)生的個(gè)案研究。

3.深入班教小組改革，提高工作水平。

進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)教育小組改革，形成班教小組的工作實(shí)施方案，組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步了解班教小組的工作制度、章程、運(yùn)行機(jī)制、考核評(píng)價(jià)體系等。積極轉(zhuǎn)換教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的角色理念，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與管理班級(jí)，營(yíng)造全員育人的良性教育氛圍，引領(lǐng)可利用的教育資源共同加入班級(jí)教育改革實(shí)踐。充分展現(xiàn)學(xué)校教育的核心價(jià)值，突顯我校教育教學(xué)的特色內(nèi)涵，努力提升學(xué)校在全面育人、文化育人、行動(dòng)育人方面的綜合水平。

加強(qiáng)對(duì)班教小組組長(zhǎng)的管理和培訓(xùn)，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班級(jí)管理論壇、組織隊(duì)活動(dòng)觀摩、進(jìn)行基本功比賽等活動(dòng)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班教組長(zhǎng)閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班教組長(zhǎng)例會(huì)，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班教組長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的，同時(shí)促使他們科學(xué)管理班集體。其次，要求班教組長(zhǎng)、班教組員使用好《班教小組工作手冊(cè)》，對(duì)班級(jí)晨夕會(huì)作好相應(yīng)的安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立“優(yōu)秀班教工作者”、“優(yōu)秀家委會(huì)及成員”評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班級(jí)教育小組工作的積極性和實(shí)效性。班級(jí)教育小組改革與教師績(jī)效考核掛鉤，實(shí)行以班級(jí)為單位的捆綁式考核體系。確立班榮，我榮；班恥，我恥的意識(shí)，努力提高班級(jí)教育小組工作向心力和凝聚力，從而促進(jìn)我校班教改革深入開展，收獲豐碩果實(shí)。

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