2023年小熊拔牙教案反思(實用5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-12 01:48:20
2023年小熊拔牙教案反思(實用5篇)
時間:2023-09-12 01:48:20     小編:雅蕊

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。

小熊拔牙教案反思篇一

能運用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

能關注同伴的表演,當好文明觀眾。

初步了解拔牙的小常識。

使幼兒掌握一些牙齒生活基本常識,愛護牙齒。

2、道具:藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干,百寶箱1個。

3、漢字:小熊拔牙。

(一)開始部分:

1、情景引入:幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。

2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征:

提問:(1)你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?

(2)你從什么地方看出小熊很可愛?(請個別幼兒示范表演并引導幼兒評價。)

3、提出游戲要求:

1)比比看誰把小熊演得最可愛。

2)當好文明觀眾,專心欣賞同伴的表演。

4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色,布置場景。

(二)游戲部分:

幼兒游戲,教師全面觀察,重點指導幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

(三)結束部分:

1、幼兒收拾玩具。

2、講評:

(1)你覺得你們組誰表演的小熊最可愛?為什么?

(2)表揚認真觀看同伴表演的幼兒。

教師指導:在這一階段,教師在為幼兒提供了與教學內(nèi)容相應的多種類材料后,就以觀察者的身份給予幼兒極大的自由度,讓幼兒有充足的時間和空間去協(xié)商磨合而不是催促,鼓勵與支持幼兒按自己的興趣與意愿決定游戲的內(nèi)容。

評析:在游戲的最初階段,教師除了提供時間,空間和基本材料外,應盡可能地少干預。豐富適宜的材料能使幼兒自覺、主動地選擇游戲內(nèi)容,在活動教師似乎只是觀察者,其實她為幼兒所提供的材料、心理上的支持已經(jīng)是一種隱性的指導,促進著活動的發(fā)展。

小百科:熊是食肉目熊科動物的通稱,熊平時還算溫和,但是受到挑釁或遇到危險時,容易暴怒,打斗起來非常兇猛。

小熊拔牙教案反思篇二

1.體驗助小熊的快樂。

2.加深對圖形的認識。

3.能夠區(qū)分圖形特征,嘗試根據(jù)圖形特征、小進行配對。

區(qū)分圖形特征、小。

根據(jù)圖形特征、小、進行配對。

1、畫有房子和小路的背景圖、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同小的圖形)。

2、形狀、小不同的圖形多個。小熊圖片

1、情境導入:熊寶寶摔跤了,激發(fā)幼兒助小熊的情感。

教師出示小熊哭的表情圖

師:今天我們苗苗四班來了一個可愛的小動物,你們看,是誰呀!

2、一起小熊修路。

(1)教師出示馬路的圖片。引導幼兒觀察馬路上洞洞的形狀、小。

(3)請幼兒說說怎么修?用什么修?(引導幼兒想象)

(4)為小熊修路。請個別幼兒來搬“石頭”。(引導幼兒說出形狀和小)

鼓勵幼兒一起助同伴搬“石頭”修路(要求幼兒根據(jù)坑的形狀、小尋找相應的材料進行配對。)

可能出現(xiàn)狀況1:圖形未配上。(提醒幼兒看看形狀對不對)

狀況2:圖形配上,小沒配上。(提醒幼兒看看小對不對)

小結:原來要把洞洞填滿,把路修好,需要找和洞洞的形狀和小都一樣的“石頭”才行。

(5)師生共同檢查“修路”情況。

(6)結束活動:

小朋友們今天真棒,我們的好朋友小熊把路修好了?,F(xiàn)在小熊為了感謝小朋友們,特地請你們?nèi)ニ彝婺?讓我們出發(fā)吧!

小熊拔牙教案反思篇三

1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。

2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。

3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

4.樂意參與表演,膽學說角色對話。

在這節(jié)語言課中我重點是讓幼兒通過欣賞理解故事,知道吃完東西不刷牙的話,就會有蛀牙;難點是讓孩子知道,養(yǎng)成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。

幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。

一、開始部分:

說一說:小朋友在家自己會刷牙嗎?吸引幼兒興趣。

教師:有只小動物他不喜歡刷牙,還疼得哇哇地叫,想不想知道他是誰呀?

二、基本環(huán)節(jié):

1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”,請幼兒翻看幼兒用書。

2.教師:小熊為什么牙疼?他碰到了誰?

3.教師:兔夫能助小熊嗎?他是怎么說的?怎么做的?

4.教師:給小熊拔牙的時候發(fā)生了什么事?

三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》

1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿腕汗”,請幼兒翻看幼兒用書。

2.教師:兔夫找誰來忙?牙拔出來了嗎?

3.教師:兔夫又找來了誰?發(fā)生了什么事情?

4.教師:小熊怎么樣了?

四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》

1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結尾,請幼兒翻看幼兒用書。

2.教師:兔夫最后請了誰來忙?牙拔出來了嗎?

3.教師:最后小熊是怎么做的?他的牙還疼嗎?

五、結束環(huán)節(jié):

總結

教師:小朋友們千萬不要學小熊那樣,愛吃糖又不愛刷牙,這樣牙齒壞掉了,還要拔牙,多疼啊!我們應該每天早晚都刷牙,好好愛護自己的牙齒。

并示范如何正確地刷牙。

請幼兒嘗試看幼兒用書《小熊拔牙》,復述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》,主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事,在聽的過程中,同時也認識到了不刷牙的危害,這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受?;顒又?,很多幼兒還沒有體驗過牙疼,也不太會刷牙,所以幼兒的印象不深,顯得有些心有余力而力不足,在今后的教學中,應更注重加強對幼兒的基本健康常識教育。

小熊拔牙教案反思篇四

1、知道保護牙齒的重要性及保護牙齒的一般常識;

2、學習正確的刷牙方法。

1、故事;

2、兒歌。

一、傾聽故事

1、今天老師請來了一位客人,我們請它出來好嗎?

二、教師用提問的方式與幼兒一起討論

1、小熊怎么了?為什么會牙疼呢?

2、我們?yōu)槭裁匆獝圩o牙齒?我們應該怎樣愛護牙齒呢?

3、小朋友說的真好,牙齒是我們的好朋友我們要保護他們。

三、教師講解

1、我們要做到早晚刷牙,飯后嗽口。刷牙要使用保健牙刷,防止損傷牙齒和牙齦。

2、我們要學會正確的刷牙方法,做到上面的牙齒向下刷,下面的牙齒向上刷,里面外面都要刷到。

3、我們注意營養(yǎng)、合理飲食,對保護牙齒很重要。限制甜食,特別是睡前、刷牙后不要再吃糖。太硬的食物(如核桃等)不要直接用牙去咬,防止損傷牙釉質(zhì)。

4、我們要愛護牙齒最重要的方法就是刷牙,那我們應該怎么刷牙呢?小朋友咱們一起來學習刷牙吧。

四、學習《刷牙》的兒歌

小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷。

左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

小熊拔牙教案反思篇五

l、理解故事內(nèi)容,并能進行簡單的復述。

2、培養(yǎng)幼兒保護牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習慣。

3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

l、小熊拔牙掛圖一套。

2、小熊手偶或玩具一件。

3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應工具。

l、欣賞故事表演:小熊拔牙。

邊放音樂,教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容,使幼兒知道應如何保護牙齒。

2、提問:故事的名稱是什么?小熊最愛吃什么?它為什么要拔牙?

4、與老師一起簡單復述故事情節(jié)。

5、指導幼兒進行情境表演:

一名幼兒扮演小熊,一名幼兒扮演醫(yī)生,教師復述故事,幼兒進行表演。

6、引導幼兒進行遷移性講述,除了愛護牙齒,還要愛護哪些部位?眼睛、耳朵、鼻子、四肢等,怎樣愛護它們嫩?簡單了解如何保護身體器官。(如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方,姿勢要端正;不用硬的東西摳耳朵;比把東西塞進鼻孔里等。)

l、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

2、《小熊拔牙》故事表演。

3、有關兒童安全、健康故事的分享。

附:故事《小熊拔牙》

“媽媽不在家,你要洗洗臉,刷刷牙,不自己拿餅干,不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答應了媽媽的話。小熊洗了洗臉,理了理頭發(fā),就是不想刷牙,不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干,可是已經(jīng)答應媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜,好象媽媽沒說它,果醬呢,也可以嘗一下。小熊拿出了盤子,盛一盤蜂蜜,盛一碗果醬,一口一口地吃干凈。??!好甜??!甜到舌頭根底兒,甜到牙齒根兒!咦?怎么變酸啦?哎呀呀!甜變酸,酸變疼。哎吆!哎吆!疼地小熊直叫喚!

兔大夫正好從這兒過,聽見了小熊的叫喊聲,連忙走進小熊的家?!靶⌒軓堥_嘴,讓我看一看!”“你這個牙齒真不好,得補一補,你這個牙齒也不行,得換一換!”兔大夫拿出針管打麻藥,然后有拿出鉗子,要把小熊的牙拔掉?!耙欢 毙⌒艿难例X太大,兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。

小熊的牙齒終于拔掉了,擦上點兒藥。“你的牙齒還疼嗎!”“不疼了!”“以后要好好保護你的牙齒,要不一個一個的都爛掉!”“怎么保護它們呢?”“不能吃那么多的甜食,不偷吃餅干,不偷吃蜂蜜,每天要把牙齒刷幾遍,早一遍,晚一遍,里里外外都刷遍!”小熊不想讓自己的牙齒都拔完,所以從那以后,他記住了媽媽和兔大夫的話,不吃那么多的甜食,天天堅持刷牙。小朋友你們的牙齒疼不疼?你想好好保護自己的牙齒嗎?想想兔大夫的話吧!

今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》,主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事,在聽的過程中,同時也認識到了不刷牙的危害,這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中,老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,易于幼兒模仿接受。活動中,很多幼兒還沒有體驗過牙疼,也不太會刷牙,所以幼兒的印象不深,顯得有些心有余力而力不足,在今后的教學中,應更注重加強對幼兒的基本健康常識教育。

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