在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家都經(jīng)常接觸到。是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。以下是小編精心整理得我的老師作文【范文5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文【范文5篇】一
就在星期五的晚上，“杯具”居然發(fā)生在我的頭上。到底是什么“杯具”呢？一起來看下面吧！
我剛剛寫完作業(yè)，媽媽就問我：“一會兒在我洗澡前給我剪剪頭發(fā)吧？”蒼天呀！上帝呀！饒了我吧！我上輩子沒造孽呀！你讓我干什么都行，就別我剪頭發(fā)，我不會剪呀！媽媽似乎看出了我的心思，就說：“我教你，保證你一學(xué)就會！”可是，我半信半疑，但是我還是想試試，一呢，可以給媽媽解決她的“煩惱”，二呢，可以冒充一次理發(fā)師。
說干就干，到了七點(diǎn)半以后，我就決定開始給媽媽剪頭發(fā)。
媽媽先教我怎樣剪：把頭發(fā)隨便提起一小段，然后，在離末梢?guī)桌迕滋庍B著剪三次，而且每次不剪斷，只剪一點(diǎn)兒，最后剪出來的`樣子就像彩虹倒過來的那樣子。
我高興極了，沒想到剪一次頭發(fā)能這么簡單！我拿起剪刀，開始剪。
也不知道是興奮，是緊張，第一剪子下去就給剪斷了，我的心兒一提，“咯噔”一聲，還好只有我能聽得到，回過神來偷偷看看媽媽，呼，還好還好，沒被發(fā)現(xiàn)，要不然，我可就慘了！
開始剪的時候我有點(diǎn)兒緊張，一剪子下去就害怕剪壞。但是后來漸漸地我越來越老練，都跟理發(fā)師不相上下了，當(dāng)然，我是菜鳥，人家是老手。真是熟能生巧呀！
剪完以后我看了看。嗯，不錯，挺好的，蠻有成就感。但是下面還有點(diǎn)兒碎頭發(fā)，我就給修修。
“好了，大功告成了，噔噔噔噔——由‘世界知名理發(fā)師’方一諾剪的頭發(fā)完成了！”我驕傲地說，媽媽“撲哧”一下笑了。
我用手捂住媽媽的眼睛，把媽媽帶到梳妝鏡前，媽媽的眼睛仿佛一下子亮了起來。“喲！這是你剪的？不錯嘛？還說剪不好，真棒！真是個小理發(fā)師！”
看來，我這個“冒牌”理發(fā)師也挺有用的！你要是不服氣，就來我們家，跟我“切磋切磋”吧！
我的老師作文【范文5篇】二
教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，從事教育的老師應(yīng)該都是可敬可親的，可我們的語文老師王老師卻是個“壞”老師。你不信?那你聽我說說吧。
三十多歲，一雙不算很大但炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴和一頭烏黑的卷發(fā)，組成了我的“壞老師”——王老師。
王老師可“壞”了，她每天都讓我們堅持讀一小時的課外書，說這樣做能提高閱讀速度、擴(kuò)展知識面，還能提高寫作水平。你說，作為一名語文老師，教好語文課本不就行了嗎?干嗎還要讓學(xué)生每天都讀課外書?這多
“壞”呀!
王老師還特愛管“閑事”。她管我們的學(xué)習(xí)，管我們的個人衛(wèi)生，管我們的興趣愛好，管這管那，反正是能管的、有時間管的，她都要管。記得那次上完數(shù)學(xué)課，老師布置完中午的作業(yè)后剛離開教室，我們這群愛玩的孩子為了能中午痛痛快快地玩，都埋頭瘋狂地趕作業(yè)。這時，王老師走進(jìn)教室生氣地說：“你們都不要做了，出去放松放松?！碑?dāng)同學(xué)們極不情愿地合上作業(yè)本，放下鉛筆時，王老師又對我們說：“上了四十分鐘的課，你們怎么能繼續(xù)坐在教室里做作業(yè)呢，該到操場上活動活動，讓腦子休息一下，不然哪有精力上好下面的課?”你說，當(dāng)老師的她竟然不讓我們做作業(yè)，還不“壞”嗎?
王老師的記性也很“壞”。我們班有個出了名的搗蛋鬼，那可是讓每位老師都頭疼的家伙，王老師和我們相處好幾年了，早就領(lǐng)教過他的調(diào)皮。誰知道這學(xué)期剛開始，王老師不但忘記了搗蛋鬼的一切缺點(diǎn)，反而開始“寵”著他!竟然任命他為衛(wèi)生班長，還幾乎天天表揚(yáng)他。全班同學(xué)都很困惑，紛紛猜測王老師是不是提前得了老年健忑癥。說來也怪了，在搗蛋鬼的“指揮”下，我們班這幾個月都能得到衛(wèi)生流動紅旗。搗蛋鬼自己的學(xué)習(xí)也進(jìn)步不小，作業(yè)漸漸按時交了，上課偶爾也舉手發(fā)言了。
王老師對于搗蛋鬼犯的“錯誤”總是記不清，可是對于我們成績優(yōu)秀的學(xué)生卻是“雞蛋里挑骨頭”。就說那次語文測試吧，班長在組詞時把“鳥類”寫成了“烏類”，王老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評她，還罰她抄了五遍，你說老師這樣做是不是太不公平了!
我們的王老師是不是真的“壞”透了?說來也怪了，就是因?yàn)檫@個“壞”老師，我們班各方面表現(xiàn)都很出色，年年都被評為先進(jìn)班集體?？磥砦覀冞@個“壞”老師還是蠻不錯的嘛。
我的老師作文【范文5篇】三
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，美好的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在小學(xué)的六年里，我遇到了很多的好老師。我的身邊就有這樣一位老師，她既是我們的老師，又更像是我們的朋友，因?yàn)樗袝r愿意和我們分享開心和快樂!她，就是我的語文老師——田洪莉老師。
田老師是個名副其實(shí)的知識面非常廣的老師。有時上課時課文里有的內(nèi)容需要解釋我們才明白，所以她能圍繞課文，從課內(nèi)說到課外，在不知不覺中給我們增添了許多的課外知識，有時讓我們聽得身臨其境。所以說她真不愧是個知識面非常廣的語文老師。
田老師的性格很直白。在我們表現(xiàn)差，惹她生氣的時候，她會絲毫不遮掩對我們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，批評時不會有一點(diǎn)點(diǎn)的委婉語氣。這一點(diǎn)，我們都怕她。但在我們表現(xiàn)好的時候，她對我們表揚(yáng)的語氣比批評時的語氣更響亮。我喜歡她對我們?nèi)秉c(diǎn)的直白訓(xùn)斥，更喜歡她對我們優(yōu)點(diǎn)的夸贊。
田老師還是一位非常愛國的老師。她經(jīng)常給我們說一些革命時期那些烈士的英勇事跡，給我們看一些抗日英雄的視頻，讓我們記住歷史，勿忘國恥。讓我們知道現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易。她還常說：“現(xiàn)在的中國發(fā)展非?？欤苜I國產(chǎn)的東西就盡量不去買國外的，因?yàn)槲覀兪侵袊?，就?yīng)該多用國產(chǎn)的，難道連我們也要看扁中國嗎?”她還常告誡我們不要做出或說出有辱中國的事。
快畢業(yè)那段時間，我不止一次聽到她說：“你們快畢業(yè)了，我還真有些舍不得你們”，我聽了，心里既高興又難過，高興是老師對我們的不舍，難過的是我不能繼續(xù)再聽老師給我們上課了。我真想親口告訴田老師：“我喜歡上您的課，喜歡聽您給我們講與課文有關(guān)的課外知識。已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的我，好羨慕您現(xiàn)在教的一批新同學(xué)們，因?yàn)樗麄冇帜芎湍^續(xù)共渡六年的美好時光了?！?/p>
田老師，我真心希望：“再過若干年后，桃李滿天下的您，還能記得我，當(dāng)我與您再相逢時，我喊一聲：“田老師，您好!“您也能一口叫出我的名字”。
我的老師作文【范文5篇】四
什么是好老師？好老師是辛勤的園丁，剪掉那些“枯枝敗葉”；好老師是把我們帶進(jìn)知識寶庫的引路人；好老師如一盞明燈照亮我們，使我們發(fā)出金燦燦的光芒。
我身邊就有這樣一位好老師，她，溫柔、美麗又大方，1。65米左右的身高，勻稱的身材，長著一張粉嫩的鵝蛋臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，透過“窗戶”能看到一雙水汪汪、炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的紅嘴唇，笑起來總是甜甜的。
她，對待學(xué)生非常負(fù)責(zé)。如果班上的同學(xué)生病了，她總是主動去關(guān)心他，并帶他去看醫(yī)生；如果班上同學(xué)犯了錯，她不會不分青紅皂白的責(zé)罵，而是先問清楚事情的來龍去脈之后在進(jìn)行嚴(yán)肅，耐心的教導(dǎo)。每一次被教育的同學(xué)都會心服口服，同樣的錯誤一定不會在班級其他同學(xué)身上出現(xiàn)了。
她，講課時就如一條清澈的小溪，將知識的溪流緩緩注入我們的心里，澤潤著我們稚嫩的心靈，開啟我們渴望求知的大門，把我們帶進(jìn)知識的海洋，進(jìn)而泛起朵朵浪花。每一節(jié)課都繪聲繪色，豐富多彩。
她，總有澆不滅的熱情。雖是女生，但卻是體校畢業(yè)的，在課余時間她會和我們一起運(yùn)動，打乒乓、打羽毛球、跑步等都是她的強(qiáng)項(xiàng)。還會經(jīng)常在全校和班級搞一些利于我們身心成長的益智活動，比如，朗誦比賽，漢字書寫比賽，詞語聽寫比賽等。而且，每年六一兒童節(jié)她都會帶領(lǐng)我們排許多精彩節(jié)目。
她為我們付出了全部的心血，只是希望我們長大以后能成為對社會、對家庭有用的人，都能擁有一份自己滿意的工作和屬于自己的幸福生活。
她就是為我們奉獻(xiàn)著美好的青春，我們親切呼喚的小徐老師，我心中的好老師——徐德瓊。
我的老師作文【范文5篇】五
我心目中的好老師老師是一個多么高尚的職業(yè)啊！人們都說老師是一個火種，點(diǎn)然了我們的心靈之火，老師是臺階，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發(fā)出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適，穿著整潔。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會到的嘴一說話就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節(jié)課講的多，還做不少作業(yè)。
而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時提出討論，所以我們有足夠的時間在課堂上看書、思考、完成課后作業(yè)。還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師并沒有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽了沈老師的話，我在心中默默的說“老師我一定不會讓您失望的”！在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴(yán)厲的一面。在我們生病的時候，在我們受到挫折的時候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們；可在我們不認(rèn)真聽講的時候、在上課開小差的時候就批評我們、教育我們、輔導(dǎo)我們……老師??！
您就像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里，滿載著知識的力量駛進(jìn)孩子們那一個個心靈的港灣；老師，您辛苦了！一位負(fù)責(zé)任的老師，用愛心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們激動的名字，千言萬語都表達(dá)不了我們的心。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/34324.html】
