為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
機(jī)關(guān)公文寫作大賽方案篇一
(一)符合國家的法律、法規(guī)、規(guī)章，符合黨和國家的方針、政策及有關(guān)規(guī)定。如提出新的政策規(guī)定，就要切實(shí)可行，并需另紙加以說明。
(二)情況確實(shí)，觀點(diǎn)明確，條理清楚，層次分明，文字精練，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，篇幅力求簡短。
(三)人名、地名、數(shù)字、引文準(zhǔn)確。時(shí)間應(yīng)寫具體的年月日，如“1994年”不能寫成“94年”。
(四)公文中的數(shù)字，在堅(jiān)持同一公文中保持?jǐn)?shù)字使用前后一致的前提下，除成文時(shí)間、部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，都要使用阿拉伯?dāng)?shù)字。
(五)結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，依次為“一”、“(一)”、“1”、“(1)”。
(六)公文中應(yīng)使用國家法定計(jì)量單位。
(七)引用公文，應(yīng)先引標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)，并加圓括號(hào)。
(八)用詞準(zhǔn)確、規(guī)范。使用簡稱時(shí)，一般應(yīng)先用全稱，并注明簡稱。
(九)請(qǐng)示的公文應(yīng)一文一事，報(bào)告中不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。
公文正文的寫法主要有兩條： 第一、通過敘述、說理表明目的。
(一)向上級(jí)機(jī)關(guān)寫請(qǐng)示性的公文，一般先敘述情況，再提自己的看法，最后提出要求，請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)審批。
(二)寫陳述性的公文，一般是先陳述情況，再寫做法，最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或請(qǐng)上級(jí)對(duì)下一步做法給予指示。
(三)向平級(jí)機(jī)關(guān)寫商洽性的公文，常常是先提出因?yàn)槭裁词虑?，再根?jù)什么規(guī)定，最后請(qǐng)示協(xié)助解決所要解決的問題。
(四)向下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)布指示性的公文，通常是先寫根據(jù)什么情況，再提應(yīng)該怎樣解決，最后提出具體辦法，要求下級(jí)貫徹執(zhí)行。
(五)寫復(fù)文(對(duì)下級(jí)請(qǐng)示的公文的批復(fù))，一般先根據(jù)來文所要求解決的事項(xiàng)，再寫明審核的意見，最后要求下級(jí)按批復(fù)執(zhí)行。
通過敘事、說理來表明目的，就是要深入調(diào)查，真正掌握情況，進(jìn)行分析、研究，使理由充足、觀點(diǎn)正確，提出的目的既考慮到實(shí)際的需要，也考慮到可能性。因此，材料必須真實(shí)可靠，論據(jù)確鑿，說理符合政策、方針，又有的放矢，實(shí)事求是。這樣，公文的目的就既明確又具體。
第二、文字表達(dá)簡明、確切、條理清楚。
簡明，是指簡潔、明確。公文除綜合性報(bào)告外，采取的是一文一事制。寫作時(shí)，應(yīng)反復(fù)地、認(rèn)真地壓縮文字，去掉可有可無的空話。較長的公文也應(yīng)“開門見山”。同時(shí)，公文比一般文章對(duì)明確的要求更為嚴(yán)格。它的用語以語體文為原則，力求通俗，能說明問題。不準(zhǔn)使用自造的簡體字。它的語言必須符合語法，還要正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 確切，是指準(zhǔn)確、貼切。公文必須符合準(zhǔn)確性的原則，運(yùn)用概念、判斷、推理要合乎邏輯。表達(dá)上既重視內(nèi)容的正確性，也不忽視形式的準(zhǔn)確性。從內(nèi)容到形式，從篇章結(jié)構(gòu)到用詞造句，都要與主題高度均衡、統(tǒng)一。
條理清楚，是指公文的布局和其它文章同樣重要。一切較長的公文，均應(yīng)開門見山，首先提出要點(diǎn)，即于開端處，先用極簡要文句，說明全文的目的或結(jié)論(新聞學(xué)上稱為“導(dǎo)語”，亦即中國古人所謂“立片言以居要，乃一篇之警策”)，喚起閱者注意，使閱者腦子里先得一個(gè)總概念，不得不繼續(xù)看下去。然后，再作必要的解釋。長的公文分為幾段時(shí)，每段亦應(yīng)采取此法。一份公文有幾層意思或幾項(xiàng)要求時(shí)，必須注意條理，分清層次，以數(shù)目字標(biāo)明段落和項(xiàng)目。這樣就可以使公文的正文做到綱舉目張，條理分明。
1、下列符合批復(fù)寫作要領(lǐng)的有（）
a、針對(duì)性要強(qiáng)
b、嚴(yán)格掌握行文對(duì)象
c、靈活運(yùn)用結(jié)構(gòu)形式
d、堅(jiān)持一文一事
e、有申請(qǐng)就有批復(fù)
2、下列事項(xiàng)適用通報(bào)的有（）
a、表彰先進(jìn)b、批評(píng)錯(cuò)誤
c、任免干部d、傳達(dá)重要精神或情況
3、表彰性通報(bào)的正文由下列哪幾個(gè)部分組成（）
a、表彰緣由b、表彰決定c、希望號(hào)召d、知曉范圍
4、通報(bào)寫作要領(lǐng)主要有（）
a、以具體事實(shí)為基礎(chǔ)b、以典型事例為題材
c、以教育指導(dǎo)為目的d、以及時(shí)有效為要求
5、下列符合答復(fù)函寫法內(nèi)容的有（）
a、告知情況b、答復(fù)意見c、爭議結(jié)果d、結(jié)尾
6、請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)由以下選項(xiàng)的哪幾部分組成（）。
a、標(biāo)題，寫明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱、事由與文種
b、主送機(jī)關(guān)
c、正文，包括請(qǐng)示理由、請(qǐng)示事項(xiàng)及請(qǐng)示的具體要求
d、制發(fā)機(jī)關(guān)名稱與成文日期
7、關(guān)于請(qǐng)示的特點(diǎn)，說法正確的是（）。
b、使用范圍廣泛
c、具有執(zhí)行性
d、有較強(qiáng)的時(shí)效性，強(qiáng)調(diào)及時(shí)快捷
8、下列陳述呈請(qǐng)性公文不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)的有（）
a、工作報(bào)告b、請(qǐng)示c、答復(fù)詢問的報(bào)告d、批復(fù)
9、下列說法符合工作報(bào)告寫作要求的是（）。
a、適宜采用概括敘述的表達(dá)方式，避免描述事情的細(xì)枝末節(jié)或羅列數(shù)字
b、中心明確，重點(diǎn)突出
c、報(bào)告內(nèi)容應(yīng)有新意
d、點(diǎn)面結(jié)合，實(shí)事求是
10、在撰寫總結(jié)報(bào)告正文的開頭部分時(shí)通常采用何種方法（）
a、介紹工作的成績及工作進(jìn)程
b、敘述占有的材料
c、概述基本情況
d、簡要揭示總結(jié)的主題，為進(jìn)一步展開敘述奠定基礎(chǔ)參考答案
1、abcd 2、abd 3、abc 4、abcd 5、abd
6、acd 7、ab 8、ac 9、abcd 10、cd
機(jī)關(guān)公文寫作大賽方案篇二
1、了解公文的基本知識(shí);
2、掌握工作中常用公文的規(guī)范寫作基本技巧;
3、各類公文規(guī)范格式要求。
1、公文的`涵義;
2、公文的主要特點(diǎn);
3、公文的作用;
4、公文的表達(dá)方式;
6、常見公文寫作的特點(diǎn)和方法。
十月二十一日上午開班儀式8：30——9：00
上課時(shí)間9：00——11：30
講評(píng)專家：劉威(市政府秘書科科長)
局機(jī)關(guān)掛職干部和外向型掛職干部
仙桃市成人教育中心四樓多媒體教室
1.學(xué)員培訓(xùn)時(shí)與工作脫鉤，做到不遲到、不早退、不請(qǐng)假。
2.課堂上應(yīng)將手機(jī)調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)，遵守聽課紀(jì)律，課堂內(nèi)禁止吸煙。
3.聽課時(shí)認(rèn)真做好筆記，將培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行整理。
機(jī)關(guān)公文寫作大賽方案篇三
“公文是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要依據(jù)。”這句話一直激勵(lì)著我。從小到大，我一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)，在學(xué)習(xí)公文寫作的過程中，我深深地體會(huì)到了公文寫作的重要性。
我從小就對(duì)公文寫作有著濃厚的興趣，我從小就立志要當(dāng)一名出色的公文寫作家，并且想要為這個(gè)社會(huì)出一份力，為人類的現(xiàn)代化建設(shè)出一份力。在我很小的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)公文寫作，在學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)時(shí)，我就開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)。在學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了我的寫作水平有限，所以，我一直都不停地去學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)，在實(shí)踐的過程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到了公文寫作的重要性。在學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)過程中，我一直堅(jiān)持著寫公文寫作知識(shí)。公文寫作是指對(duì)事物發(fā)展過程的各方面進(jìn)行各種規(guī)劃和決定，包括對(duì)人們的行為、行為、習(xí)慣、性質(zhì)、意思等各方面的規(guī)定的規(guī)定，并對(duì)其行為、性質(zhì)、作用、作用和意義等的規(guī)定作出一定的規(guī)定。所以，我一直都不停地努力學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)。
在學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)公文寫作知識(shí)的內(nèi)容很多很廣，包括對(duì)一些行文的描寫、對(duì)一些行文的組織和管理、對(duì)一些行文的處理等等。所以，在學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)過程中，我一直堅(jiān)持著學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)，并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)。在學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)的過程中，我一直堅(jiān)持著學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)。公文寫作知識(shí)是以公文寫作為中心組織的一種公文寫作方法的學(xué)習(xí)活動(dòng)。公文寫作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。公文寫作這門學(xué)科有許多學(xué)問和知識(shí)，所以我現(xiàn)在一直都很珍惜這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)的過程中，我一直遵循著公文寫作知識(shí)的規(guī)律學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)，并且學(xué)習(xí)了公文寫作知識(shí)。
公文寫作知識(shí)是以公文寫作為基礎(chǔ)組成的一門學(xué)問和一門學(xué)問。公文寫作是公文工作中的一個(gè)重要的學(xué)問和技巧之一。公文工作是公文寫作的一個(gè)重要組成部分。公文工作不是簡單的記錄一下事件發(fā)展過程，而是一個(gè)系統(tǒng)的工程，是一個(gè)系統(tǒng)工程，要完善的工程項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)工程，所以公文寫作是一個(gè)系統(tǒng)工程。
標(biāo)簽：
機(jī)關(guān)公文寫作大賽方案篇四
xx年xx月，公文寫作助手在我市開展了市級(jí)公文寫作助手的工作，現(xiàn)將我市公文寫作助手的工作做如下總結(jié)。
一、主要工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)國家公文工作的精神，深深地感染和體會(huì)到國家公文工作的重要性。
2、加強(qiáng)對(duì)國家公文的學(xué)習(xí)，提高對(duì)國家公文工作的了解，加深對(duì)國家公文寫作的了解。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)國家公文工作的精神，把國家公文工作的精神融入到實(shí)際工作中，認(rèn)真研讀國家公文工作的相關(guān)文件資料，加強(qiáng)對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心。
二、工作
4、按照國家公文工作的精神，認(rèn)真做好市級(jí)公文的撰寫工作和領(lǐng)導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信心和鼓勵(lì)。
5、做好各類公務(wù)信息的收集、整理、匯總工作，做好公文的匯總上報(bào)、匯總上報(bào)、公務(wù)用表、上報(bào)、下登報(bào)的上報(bào)工作，及時(shí)上報(bào)市局公務(wù)信息資料。
6、做好公文的收發(fā)、傳閱工作，及時(shí)做好公務(wù)用文檔的整理、整理和保存工作。
7、配合各部門做好各類信息資料的上報(bào)工作。
8、做好市級(jí)公文的上報(bào)工作，做好公文的傳遞、匯編、上報(bào)、傳遞工作。
9、配合市局做好各類公文的收發(fā)工作和辦理工作，及時(shí)做好公文資料的上報(bào)、上登報(bào)工作。
10、配合市局開展好各類公文資料的整理工作。
三、存在的問題
一)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)公文寫作的精神不夠系統(tǒng)和全面。
二)對(duì)公文的收發(fā)工作有時(shí)過于急燥。
三)對(duì)公文的文字材料有時(shí)不夠及時(shí)。
四)工作不夠細(xì)致。
機(jī)關(guān)公文寫作大賽方案篇五
主體部分又稱行文部分，這一部分是指紅色反線（不含）以下至主題詞（不含）之間各要素的統(tǒng)稱。主體部分由公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、公文正文、附件、成文時(shí)間、公文生效標(biāo)識(shí)、附注等要素組成。
1、標(biāo)題
公文標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三部分構(gòu)成。它位于公文首頁紅色反線下空2行，用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)。公文標(biāo)題除法規(guī)、規(guī)章名稱等可加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在撰寫公文標(biāo)題時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱要寫全稱或規(guī)范化簡稱，如果文件首頁有發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)，其標(biāo)題可省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。事由是標(biāo)題的主題部分，應(yīng)準(zhǔn)確、簡煉地概括公文的主要內(nèi)容。文種是公文的種類名稱，用以概括揭示公文的性質(zhì)與制發(fā)的目的。
公文的標(biāo)題通常有四種形式：
一是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三個(gè)要素全部具備的公文標(biāo)題。
二是事由和文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題。
三是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和公文文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題。
四是只標(biāo)明文種的公文標(biāo)題。
2、主送機(jī)關(guān)
主送機(jī)關(guān)是負(fù)有公文主要處理責(zé)任的受文機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)名稱應(yīng)當(dāng)使用全稱或規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱。上行文一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需要同時(shí)報(bào)送另一上級(jí)機(jī)關(guān)，可用抄送形式。下行文可以有若干機(jī)關(guān)。有些公文，如周知性公文可以省略此項(xiàng)。
主送機(jī)關(guān)的書寫位置是：標(biāo)題下空1行，左側(cè)頂格用3號(hào)仿宋字標(biāo)識(shí)，回行時(shí)仍頂格；最后一個(gè)主送機(jī)關(guān)名稱后標(biāo)全角冒號(hào)。如主送機(jī)關(guān)名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時(shí)，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記中的主題詞之下，抄送之上，標(biāo)識(shí)方法同抄送。
3、正文
正文是公文的核心部分，用來表達(dá)公文的具體內(nèi)容，體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖。
正文的結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。開頭部分用簡潔的語言寫明發(fā)文的依據(jù)、目的或原因等。主體部分是正文的核心，主要寫明公文的內(nèi)容或事項(xiàng)，做到重點(diǎn)突出，意見具體、明確，敘述有條理。結(jié)尾部分根據(jù)文種和行文關(guān)系的不同有不同的寫法。這一部分后面將結(jié)合具體文例加以介紹。公文正文的書寫位置是：主送機(jī)關(guān)名稱下一行，每自然段左空2字，回行頂格。數(shù)字、年份不能回行。
4、附件
附件是公文的附屬材料。有的附件是一些文字材料，有的附件是實(shí)物如照片、圖表等，應(yīng)當(dāng)注明所附材料的名稱，件數(shù)。附件是為了避免正文過長的內(nèi)容隔裂而附，對(duì)正文起說明、注釋、補(bǔ)充、證明和參考作用。有的公文，附件是文件的主體內(nèi)容，正文僅起批準(zhǔn)、發(fā)布和按語的作用。許多法規(guī)性文件就是這樣。公文如有附件，在正文下一行左空2字用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱。附件如有序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼（如“附件：1、×××××”）；附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。附件應(yīng)與公文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)；附件的序號(hào)和名稱前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)公文的發(fā)文字號(hào)并在其后標(biāo)識(shí)附件（或帶序號(hào)）。
5、成文日期
公文成文日期一般以機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)；法規(guī)、規(guī)章類公文以依法批準(zhǔn)的時(shí)間為準(zhǔn)；聯(lián)合行文，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。
成文日期要用漢字標(biāo)注，并將年、月、日標(biāo)全，“零”寫為“o”。
6、公文生效標(biāo)識(shí)
公章是公文生效的標(biāo)志。單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，只標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。成文時(shí)間右空4字；加蓋印章應(yīng)上距正文2㎜~4㎜，端正、居中下壓成文時(shí)間，印章用紅色。當(dāng)印章下弧無文字時(shí)，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文時(shí)間上；當(dāng)印章下弧有文字時(shí)，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時(shí)間上。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋兩個(gè)印章時(shí)，應(yīng)將成文時(shí)間拉開，左右各空7字；主辦機(jī)關(guān)印章在前；兩個(gè)印章均壓成文時(shí)間，印章用紅色。只能采用同種加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。兩印章互不相交或相切，相距不超過3mm。當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋3個(gè)以上印章時(shí)，為防止出現(xiàn)空白印章，應(yīng)將各發(fā)文機(jī)關(guān)名稱（可用簡稱）排在發(fā)文時(shí)間和正文之間。主辦機(jī)關(guān)印章在前，每排最多排3個(gè)印章，兩端不得超出版心；最后一排如余一個(gè)或兩個(gè)印章，均居中排布；印章之間互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。
7、附注
附注是指需要附加說明的事項(xiàng)。如需解釋的名詞術(shù)語，或者是公文發(fā)送范圍和閱讀、傳達(dá)對(duì)象等。公文如有附注，用3號(hào)仿宋體字，居左空2字加圓括號(hào)標(biāo)識(shí)在成文時(shí)間下一行。
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