2023年蠟燭借物喻人初中(實用5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 02:06:26
2023年蠟燭借物喻人初中(實用5篇)
時間:2023-09-13 02:06:26     小編:溫柔雨

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

蠟燭借物喻人初中篇一

蠟燭,他那矮小的身軀,雪白雪白的;頂上的蠟芯閃爍著光芒,照亮了每一個地方,照亮了別人。

說起蠟燭,我的腦海里出現(xiàn)了一個偉大的身影——教師。教師是一個普通的職位,但都非常偉大。每天辛苦勞累地為我們改作業(yè)、講課……回到家還要備課,買菜、做飯……而有些學生卻還埋怨老師。

上學期,有一次放學,回到家后,我才發(fā)現(xiàn)我忘了拿文件夾。便急忙趕回學校,那時已是六點多了,可教室里的燈還亮著。我看見了一個熟悉的背影——鄧老師。他正在課室里教導著一些留堂的學生。那樣嚴肅的面孔,可真像我的媽媽?;氐郊乙院螅嚴蠋焷黼娏耍€在為昨夜的事而煩惱,那時可是晚上8:00了,鄧老師還沒有吃晚飯。

回家休息,可他還是一如既往地教導著那些差生。我在后門偷偷看著鄧老師,一聲聲咳嗽聲不是在我的耳邊回響,鄧老師還在用力地打著頭。我真想跑進去陪您,但是,我不敢。

蠟燭借物喻人初中篇二

唉,鐵桿又打電話了,明天他過生日了,給他什么生日禮物呢?煩!對了,他說后天晚上去他家住,晚上……干脆做了蠟燭好了,好! 就這么定了。

先準備蠟燭、熱水,然后把蠟燭芯撥掉,把熱水倒進透明的碗里,再把蠟燭放進透明的碗里,接下來看書、電視 總之一個字:等!過50分分鐘后拿出來把蠟燭芯插在蠟燭上就大功告成了!對了還得包裝要不然別人會說你是小氣鬼 !

到了“鐵桿”家,朋友們送什么的生日禮物都有,什么筆、本 的,一股腦地全塞在王一寧的手上,所有人都能感到他的激動之情,(就差掉眼淚了。)

“哎!李尚恒你的禮物呢?”晚上再看,晚上再看!“李尚恒,我們急的可就差插上三根雞毛了?!薄斑@也可以……“快點,快點吧?!薄跋葎e高興,聽我說完,你把晚上變成現(xiàn)在來就可以?”“這?”“我們先玩到時候再看吧!”王一寧當和事佬說。

時間過的真快,一眨眼晚上到了,在王一寧家住的朋友們吵著鬧著一點困意都沒有,都說要晚點睡,王一寧是有事干嘍!

那天我們玩的真是格外開心!

蠟燭借物喻人初中篇三

老師是無私的,他們配受一切贊美,借物喻人的作文蠟燭。

日歷一頁頁地翻過去,時刻匆匆流逝,“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們能夠茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師,是他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當?shù)橇?。老師默默無聞地傳授給我們知識,帶我們在知識的海洋里遨游。

每當放學后,經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J真地批改作業(yè)、備課,甚至為了使我們能夠明白得更透徹,學得更扎實,老師不惜花費很長時刻去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時,老師總會耐心地為我們講解,“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們,不好等到事業(yè)有成,就在這天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把誠摯的謝意和完美的祝福獻給恩師,使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

蠟燭借物喻人初中篇四

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對老師無私奉獻,默默無聞的贊譽,也是對蠟燭的美名傳揚。

蠟燭是平凡的。

白晝時,它安靜地躺在抽屜里,如同安詳?shù)睦先耍o靜地閉目養(yǎng)神。它紅潤的臉龐也是那么和諧。

黑夜降臨時,電燈就派上用場,蠟燭也沒有了用武之地。打開電燈,黑夜亮如白晝,伴隨老一輩的蠟燭卻退出了這個舞臺。

蠟燭也是不平凡的。

接著,“咚、咚”父親在黑暗中摸索起來,“啪”玻璃杯掉地地一聲脆響驚動了大家,“爸爸,你沒有事吧!慢點!”我著急地問。仿佛我能看見爸爸,會立馬上前,詢問他,“沒事,只是玻璃杯打碎了?!备赣H沉著地說。

時間一分一秒地流逝,漸漸地,大家開始有些不耐煩了。突然,暗黃的燈光點亮了黑夜。

我們又能看見彼此,又能不要在黑暗中摸索前進了。我和弟弟長舒一口氣。

蠟黃的火焰中蠟燭的熾熱的內(nèi)心,我不經(jīng)意間看見蠟燭留下了一滴淚,這淚述盡了蠟燭的一生,這淚代表了蠟燭的一生。

我默默吟誦著:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對蠟燭最真摯的贊譽吧!這是對社會上默默無聞,但卻無私奉獻的人最美評價吧!

我也要當這樣的人,一個無私奉獻,但又默默無聞的人!

蠟燭借物喻人初中篇五

每當停電的時候,是又細又長的蠟燭幫我渡過了一個個漆黑的夜晚,我愛蠟燭,更愛它那無私奉獻的精神。

蠟燭有白色的,也有紅色的,也有五彩繽紛的。白色的像一根通體透明的玉石柱子;紅色的像美麗的瑪瑙;五彩繽紛的就像少女一般亭亭玉立。

每當蠟燭燃燒時,一滴一滴的燭淚順流而下?;钕褚活w顆珍珠。望著燃燒的蠟燭,望著它那跳動的火焰,你是否注意到它那晶瑩,結(jié)凈,美如玉一般的軀體?是否注意過它那橘黃色的火苗、它的軀體經(jīng)過燭淚流下,身體上已經(jīng)有了斑斑駁駁的蠟燭,仿佛一顆滄桑,不屈不撓的古樹,慢慢變短、變短……直到生命的結(jié)束的瞬間,火才熄滅,那紅紅的火苗如同一顆閃爍的星星,美極了。微微的風一吹,那燃燒的火并沒有為此而熄滅,反而越燒越旺,“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”蠟燭雖然普通,但卻毫無怨言的燃燒自己,照亮別人,他這種獻身精神是那么難能可貴啊!

我的猜想,蠟燭在燃燒時流下的淚是什么呢?是悲傷的淚?它在燃燒時自己漸漸變短,而流下悲傷的淚。是欣慰的淚,他為人類奉獻出了自己的一生,感到欣慰。它任勞任怨,默默無聞是那么平凡,又是那么偉大。

在我們的生活中,有許多具有蠟燭精神的人,我們的老師就像蠟燭一樣,用自己短暫的一生,照亮別人,為祖國培養(yǎng)下一代不知疲倦的辛勤工作,我們的聰明才智,都包含著老師的多少心血。他們都是最值得尊敬的人。

蠟燭呀!你讓我明白了一個道理“人活在世上就應該盡自己最大的努力,為人散發(fā)出光和熱。”我愿做一根小蠟燭,長大為人類做貢獻。

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