當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
大學(xué)讀后感篇一
大學(xué)生活是每個(gè)年輕人的重要階段，是成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這個(gè)階段，我們需要面對(duì)各種選擇和挑戰(zhàn)，其中一個(gè)重要的選擇便是如何利用時(shí)間。而《大學(xué)生決議》這篇文章為我們提供了一份閃亮的指南，啟發(fā)我們?nèi)フJ(rèn)真看待自己，機(jī)會(huì)和未來(lái)。
第二段：認(rèn)識(shí)自己
《大學(xué)生決議》中，第一個(gè)要點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自己。這個(gè)要點(diǎn)很重要，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己才能知道自己的優(yōu)點(diǎn)、劣勢(shì)、興趣、目標(biāo)和價(jià)值觀。通過深入了解自己，我們可以顯著提高自我意識(shí)，更好地規(guī)劃未來(lái)，找到適合自己的職業(yè)道路。
第三段：積極發(fā)掘機(jī)會(huì)
文章中還強(qiáng)調(diào)了尋找機(jī)會(huì)的重要性。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該積極參加各種活動(dòng)，拓展自己的人脈圈，發(fā)掘機(jī)會(huì)，鍛煉自己的能力。無(wú)論是參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)，還是參賽或組織社團(tuán)活動(dòng)，這些都有助于增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)和社交能力，從而讓我們更有競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：防止壓力過度
當(dāng)然，隨著機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的增多，我們可能會(huì)感受到很多壓力。《大學(xué)生決議》中也提到了如何防止壓力過度的問題。一方面，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間和精力，不要讓自己過于忙碌，注意保持充足的休息和娛樂活動(dòng)；另一方面，我們需要學(xué)會(huì)正確處理壓力，不要逃避和沉溺，而是應(yīng)該積極尋求解決辦法和支持。
第五段：展望未來(lái)
最后，《大學(xué)生決議》告訴我們要在大學(xué)期間珍惜時(shí)間，努力追求自己的目標(biāo)，并為未來(lái)做好充足準(zhǔn)備。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該多學(xué)多看，多實(shí)踐，多與人交流，多思考，積累多方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，成為一個(gè)成功而有價(jià)值的人。
結(jié)論：
總而言之，《大學(xué)生決議》是一篇充滿智慧和啟示性的文章，為我們提供了一條通往成功的路。通過認(rèn)識(shí)自己、積極發(fā)掘機(jī)會(huì)、防止壓力過度和展望未來(lái)，我們可以更好地規(guī)劃、實(shí)踐和成長(zhǎng)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望每位大學(xué)生都能在這個(gè)階段抓住機(jī)遇、過得精彩。
大學(xué)讀后感篇二
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”是??！《大學(xué)》的宗旨就是讓人們顯示自己天賦的美德，革新人們的思想觀念。每次讀到《大學(xué)》時(shí)，這種體會(huì)都讓我感觸良多，受益匪淺。
你聽！“知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得……”這段話是我最喜歡的，它的意思是說一個(gè)人弄懂了自己的人生目標(biāo)后就能安定自己的心，不會(huì)為外界所迷感，就能做到心靜如平靜的海面，在人生的道路上堅(jiān)定地走自己的路。一個(gè)心靜的人心態(tài)也會(huì)安穩(wěn)，遠(yuǎn)離浮躁，思慮周全，從而收獲最偉大的學(xué)問之道。
你看！《大學(xué)》就像是我的一個(gè)益友，將數(shù)不清的道理塞滿了我每一根血管，讓我取之不盡，用之不竭，讓我終身受用！
大學(xué)讀后感篇三
隨著信息技術(shù)的日新月異，青年人的閱讀習(xí)慣和方式也在發(fā)生著改變。騰訊推出的“青年大學(xué)習(xí)”短視頻文化教育平臺(tái)，正是順應(yīng)了這一趨勢(shì)。通過短視頻的形式，向青年人傳遞知識(shí)和理念。在我使用該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，我深切感受到了其帶給我青年大學(xué)習(xí)心得體會(huì)的重要性。
首先，青年大學(xué)習(xí)為我提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)平臺(tái)上，我可以選擇感興趣的專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，如歷史、文學(xué)、科學(xué)等等。每個(gè)專題下面又有多個(gè)具體的話題供我選擇，比如歷史專題下有古代史、現(xiàn)代史等等。這一點(diǎn)使得我可以根據(jù)自己的興趣和需求，有針對(duì)性地選擇我想學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，短視頻的形式使得學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，不再枯燥乏味。在觀看短視頻的過程中，我不僅可以通過圖片和文字了解知識(shí)點(diǎn)，還可以通過主講人的語(yǔ)言和表情感受到他們對(duì)知識(shí)的熱情和專業(yè)程度。這樣一來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)一步增加，學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。
其次，青年大學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)平臺(tái)上，我可以自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)。不論是在校園中等待上課，還是在宿舍休息時(shí)，我都可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。平臺(tái)上的短視頻一般都不超過十分鐘，但卻能夠傳遞精華知識(shí)，提供我需要的信息，充分利用了時(shí)間的碎片，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)推送功能也非常貼心。我可以設(shè)置每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和推送的頻次，讓平臺(tái)幫我推送新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣一來(lái)，我無(wú)論是在忙碌的學(xué)業(yè)中還是在休閑的生活中，都不會(huì)漏掉學(xué)習(xí)的時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，青年大學(xué)習(xí)提高了我的實(shí)踐能力。在這個(gè)平臺(tái)上，我不僅可以接觸到豐富的學(xué)科知識(shí)，還可以了解到各行各業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例。這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，我可以更好地規(guī)劃自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展道路，了解不同行業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向，并為將來(lái)的實(shí)踐積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。除此之外，青年大學(xué)習(xí)還充分利用了互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，提供學(xué)習(xí)討論和互動(dòng)問答的平臺(tái)。通過參與討論和回答問題，我可以不僅鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，還能夠從其他學(xué)習(xí)者中獲取新的觀點(diǎn)和見解，提高自己的思維和分析能力。
最后，青年大學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)平臺(tái)上的短視頻，我了解到了很多社會(huì)問題的背后故事和影響。比如，我通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的專題，了解到了環(huán)境污染對(duì)人類社會(huì)的危害和影響；通過學(xué)習(xí)貧富差距的專題，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)不公平的現(xiàn)象和造成原因。這些學(xué)習(xí)體驗(yàn)不僅讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問題的重要性，也使我能夠更好地思考和解決這些問題。在今后的生活中，我將不再滿足于單純的知識(shí)學(xué)習(xí)，而是更加注重將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，青年大學(xué)習(xí)是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它通過短視頻的形式向青年人傳遞知識(shí)和理念。在我使用了這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，我深深體會(huì)到了它的重要性。它為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了我的實(shí)踐能力，加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，青年大學(xué)習(xí)將持續(xù)發(fā)揮重要的作用，助力我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
大學(xué)讀后感篇四
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體三部曲中的最終一部。這本書透過描述飽嘗人間辛酸的阿遼什卡，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的夢(mèng)想來(lái)到喀山。可是，由于當(dāng)時(shí)的大學(xué)并不向窮人敞開的，所以阿遼什卡的夢(mèng)想破滅了。為了反抗黑暗的社會(huì)制度，為了爭(zhēng)取受教育的權(quán)利，不久以后，他參加了秘密的革命組織。阿遼什卡生活貧困，在伏爾加河一帶流浪，和搬運(yùn)工、小偷、乞丐生活在一齊。之后，他最終在一家面包店找到了一份工作。他向工人們傳播革命思想，不僅僅如此，他還鼓勵(lì)工人們參加大學(xué)生的秘密組織，領(lǐng)導(dǎo)工人們罷工，與反動(dòng)的政府進(jìn)行斗爭(zhēng)。這些事實(shí)告訴我們要珍惜此刻來(lái)之不易的完美生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們此刻的生活水平提高了，有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)同時(shí)，也不要忘記復(fù)習(xí)鞏固舊的知識(shí)，古語(yǔ)：溫故而知新。
我們不但要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，并且在生活中，我們就應(yīng)觀察生活中的一點(diǎn)一滴，從大自然中學(xué)習(xí)新的知識(shí)。大自然就是一本無(wú)字的移動(dòng)的字典，也是一本百科全書。在人與人的社會(huì)中，每個(gè)人都有可能是你的教師，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。我們此刻是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自我的一份光和熱，一片丹心，報(bào)效祖國(guó)，讓我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
我的大學(xué)經(jīng)典作品讀書感悟5
他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人。他就是高爾基。這個(gè)假期，我讀了他的書《我的大學(xué)》。
書中作者所生活的時(shí)代正是沙皇統(tǒng)治的黑暗時(shí)期，人們相互抱怨，對(duì)罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學(xué)，來(lái)到了喀山，最終因種.種因素，高爾基沒有上成大學(xué)，而是在那里上“社會(huì)大學(xué)”。在這期間，他曾當(dāng)過搬運(yùn)工、面包師助手、小店店員……在剛來(lái)到喀山時(shí)，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望獲得知識(shí)的精神，這些贊同高爾基獲得知識(shí)的人是理智的，因?yàn)樗麄儓?jiān)信僅有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，認(rèn)識(shí)了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷了諸多磨難，從事了很多辛苦的工作，然而他卻充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。之后，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個(gè)幸福的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多，再不好好讀書，上不了大學(xué)，那就很說可是去。我們必須要好好讀書，用功學(xué)習(xí)，超越高爾基。
僅有知識(shí)才能使人提高，僅有讀書才容易獲取知識(shí)。沒有了知識(shí)，人們就會(huì)像一堆廢物一樣。沒有了知識(shí)，人們也不會(huì)發(fā)展科技，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代的禮貌的世界。
大學(xué)讀后感篇五
在讀完《中庸大學(xué)》這本經(jīng)典的時(shí)候，我深感自己受益匪淺。這本書以其深邃的思想和獨(dú)特的觀點(diǎn)給我?guī)?lái)了許多啟迪，讓我對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和人生的追求有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)《中庸大學(xué)》的心得體會(huì)。
首先，《中庸大學(xué)》的核心思想是中庸之道。這一思想告訴我們，在人際關(guān)系以及對(duì)待自身成長(zhǎng)的過程中，都要堅(jiān)持中庸之道。中庸既不過分追求虛浮的功名利祿，也不沉迷于逸樂享樂，而是穩(wěn)中求進(jìn)，在維持個(gè)人和社會(huì)的平衡中取得成長(zhǎng)。這對(duì)我來(lái)說是一個(gè)很重要的啟示。在生活中，我們常常面臨各種困惑和選擇，很容易陷入極端思維之中。《中庸大學(xué)》告訴我，要時(shí)刻保持平衡和理性，不偏不倚地做出判斷和決策。
其次，書中談到了修身齊家治國(guó)平天下的原則。這三者相輔相成，缺一不可。個(gè)人修身是為了更好地履行家庭的責(zé)任，而家庭和睦和諧才能更好地履行社會(huì)的責(zé)任。這個(gè)觀點(diǎn)給我的啟發(fā)很大。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多人都追求個(gè)人利益最大化，而忽視了對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任?！吨杏勾髮W(xué)》告訴我，要時(shí)刻保持對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第三，《中庸大學(xué)》中提到了學(xué)習(xí)的重要性。書中說：“由己及人，無(wú)害己，亦無(wú)害人?！边@個(gè)觀點(diǎn)告訴我們，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和追求，才能真正做到不害己也不害人。只有通過不斷地增長(zhǎng)自己的知識(shí)和修養(yǎng)，才能更好地為社會(huì)服務(wù)，為他人貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)觀點(diǎn)讓我更加明確了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，也促使我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。
第四，《中庸大學(xué)》中談到了仁、義、誠(chéng)、孝等價(jià)值觀念。書中強(qiáng)調(diào)，只有具備這些價(jià)值觀念的人，才能真正做到合乎道義，為他人帶來(lái)正能量。這對(duì)我來(lái)說是一個(gè)很大的啟示。在生活中，我們常常面臨著各種誘惑和壓力，很容易偏離正道?！吨杏勾髮W(xué)》教導(dǎo)我要不斷培養(yǎng)和堅(jiān)守自己內(nèi)心的價(jià)值觀，時(shí)刻保持對(duì)他人的關(guān)愛和尊重。
最后，書中強(qiáng)調(diào)，修身、齊家、治國(guó)、平天下的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。個(gè)人修養(yǎng)要與家庭、社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合，不能只顧個(gè)人利益而忽略他人和社會(huì)的需要。這個(gè)觀點(diǎn)給了我很大的啟示。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常追求立竿見影的結(jié)果，而往往忽略了過程的重要性?！吨杏勾髮W(xué)》告訴我，只有把個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，獲得更全面的成長(zhǎng)和成就。
綜上所述，《中庸大學(xué)》這本經(jīng)典的書籍在我心中留下了深刻的印象。這本書不僅讓我對(duì)中庸之道有了更深入的理解，更讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人修養(yǎng)和人生追求的重要性。我會(huì)將書中的智慧和觀點(diǎn)融入到日常生活中，并不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為家庭、社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)讀后感篇六
我一拿到《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書，我就如饑似渴得把它看完了，合上書后，我的心久久不能平靜。
這本書是由俄國(guó)的馬克西姆。高爾基寫的，他生于俄國(guó)中部的尼日尼。諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工。
搬運(yùn)工。守夜人。面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與生命的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層，和各個(gè)階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛，從而豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生話經(jīng)驗(yàn)。
我雖然生活在新社會(huì)，不知道舊社會(huì)是什么樣，但通過這本書，我知道了舊社會(huì)是什么樣。
這本書告訴我們了一個(gè)道理：做什么事情，都要堅(jiān)持到底，永不退縮。
大學(xué)讀后感篇七
中庸大學(xué)是中國(guó)古代儒家學(xué)派的經(jīng)典之一，也是中庸之道的體現(xiàn)。讀完中庸大學(xué)后，我深感這部經(jīng)典對(duì)于人的修養(yǎng)和處世態(tài)度有著重要的啟迪和指導(dǎo)。在閱讀中庸大學(xué)的過程中，我不僅對(duì)中庸之道有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)個(gè)人的修養(yǎng)和社會(huì)的和諧進(jìn)程有了更深刻的思考。本文將結(jié)合個(gè)人感悟，分別從中庸道、人之性、修養(yǎng)體悟、學(xué)習(xí)智慧和社會(huì)和諧五個(gè)方面，探討中庸大學(xué)對(duì)我的啟發(fā)和觸動(dòng)。
中庸道，即平和中正之道，是中庸大學(xué)的核心思想。這種中庸之道，要求個(gè)人在各種矛盾和復(fù)雜的情況中保持平和中正的心態(tài)，循著天理而行，克己奉公。而在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往面臨著種種挑戰(zhàn)和誘惑，情緒容易失衡，陷入極端。而中庸大學(xué)告訴我們，只有保持平和中正的心態(tài)，才能真正做到冷靜客觀地看待問題，不被外界環(huán)境所左右。這對(duì)于我們處理家庭、工作和社交關(guān)系都有著積極的影響。
人之性，在中庸大學(xué)中被看作是天然善良和惡之本源。中庸大學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和優(yōu)化人的本性，要求個(gè)人在逐步增進(jìn)自律的過程中，不斷提高自己的人格修養(yǎng)。通過對(duì)自己思想上和道德上的要求，不斷完善個(gè)人的德行和良知。這與當(dāng)代社會(huì)的個(gè)人追求和個(gè)人主義精神相比，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的修養(yǎng)和責(zé)任感。只有通過個(gè)人的修養(yǎng)，才能逐步消除人的陰暗面，實(shí)現(xiàn)自己與他人的和諧共處。
修養(yǎng)體悟，是中庸大學(xué)對(duì)個(gè)人修煉的要求。中庸大學(xué)認(rèn)為，個(gè)人修養(yǎng)不僅是知識(shí)技能的提升，更是智慧、人品和習(xí)慣的培養(yǎng)。個(gè)人的修養(yǎng)體悟需要從修身、齊家、治國(guó)、平天下四個(gè)方面去努力。這種修養(yǎng)的要求，使我意識(shí)到只有全面發(fā)展自己，充實(shí)自己的內(nèi)在素養(yǎng)，才能真正提升個(gè)人的修養(yǎng)水平。在實(shí)際生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的品德和學(xué)問，努力實(shí)踐中庸之道。
學(xué)習(xí)智慧，是中庸大學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的要求。中庸大學(xué)強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)和進(jìn)步。學(xué)問，即智慧，是全面提高人的素質(zhì)和修養(yǎng)的重要途徑。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們所需要的智慧不僅僅是書本知識(shí)，還包括靈活的思維，良好的溝通能力和解決問題的能力。中庸大學(xué)要求我們不僅要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，還要注重實(shí)踐和運(yùn)用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力。只有通過學(xué)習(xí)智慧，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界。
社會(huì)和諧是中庸大學(xué)不斷追求的目標(biāo)。中庸大學(xué)強(qiáng)調(diào)要建立和諧的社會(huì)關(guān)系，追求倫理道德上的和善和克制，使社會(huì)全體成員之間相互尊敬，相互協(xié)作，共同創(chuàng)造和諧共贏的局面。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到利益沖突和利益博弈的情況，但中庸大學(xué)告訴我們，只有通過克制和聯(lián)合，才能解決和化解這些矛盾摩擦。在社會(huì)和諧的進(jìn)程中，每個(gè)個(gè)體都需要為共同的目標(biāo)和價(jià)值感負(fù)責(zé)，努力做到有愛心、責(zé)任感和社會(huì)公德。
讀完中庸大學(xué)，我對(duì)中庸之道有了更加深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我將更加注重自身品質(zhì)的提升，努力踐行中庸之道，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)和社會(huì)的和諧注入新的動(dòng)力。同時(shí)，我相信這種中庸之道能夠?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)更多的思考和啟示，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。只有通過個(gè)人的努力和社會(huì)的共同建設(shè)，我們才能創(chuàng)造出一個(gè)更加和諧宜居的社會(huì)環(huán)境。
大學(xué)讀后感篇八
又是一年升學(xué)季，有感于網(wǎng)友“村長(zhǎng)慢羊羊”前幾日轉(zhuǎn)發(fā)的“考上大學(xué)笑著發(fā)愁”自己亦莫名觸景生情，人老心不老。讓我這個(gè)過來(lái)人吐吐槽，正要踏入大學(xué)校園的貧困同學(xué)，真心希望我的經(jīng)歷能讓你少走那么一點(diǎn)點(diǎn)彎路。
11年前，我也是一個(gè)過來(lái)人。明白當(dāng)初的艱辛，而且當(dāng)時(shí)候沒有如此四通八達(dá)的媒體，來(lái)大肆宣揚(yáng)當(dāng)初的貧困境況，所以理所當(dāng)人沒有得到社會(huì)熱心人士的慷慨解囊（這里要強(qiáng)調(diào)，我絲毫沒有貶低任何人的意思，只是對(duì)多現(xiàn)今更多的求助途徑感到欣慰）。知道高考成績(jī)并最終拿到大學(xué)錄取通知書的一刻，在聽到和我考上同一個(gè)學(xué)校的某某某大擺慶功宴的時(shí)候。
我的父母硬著頭皮向2個(gè)親戚借錢，最難忘的是那張借款欠條。亦是它使我更明白到借是人情，唔借是道理。難以啟齒但又必須開口的尷尬，或者只有個(gè)中人才深蘊(yùn)其味。第一年的學(xué)費(fèi)借來(lái)后，之后3年的助學(xué)貸款亦在經(jīng)歷銀行的重重繁瑣表格，簽了無(wú)數(shù)次自己的大名和蓋了無(wú)數(shù)次手指模后最終得到?？梢哉f是來(lái)之不易吧，但總有點(diǎn)嗟來(lái)之食的意味，因此在畢業(yè)后的第一年，我馬上還清了貸款并再?zèng)]踏入此銀行，當(dāng)然，亦因?yàn)闆]入銀行拿那張還清貸款的證明，畢業(yè)證至今還壓在學(xué)校。
此刻只想以一個(gè)過來(lái)人的身份，鼓勵(lì)考上大學(xué)的家庭困難同學(xué)，你地要走的路比一般人艱辛。大學(xué)最重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，此學(xué)習(xí)唔是學(xué)習(xí)成績(jī)，是一種面對(duì)任何的事情都能找到最快切入點(diǎn)，掌握并解決問題的能力。這種學(xué)習(xí)能力，將會(huì)幫助你們步入社會(huì)后，盡快無(wú)縫適應(yīng)工作。
而在4年的大學(xué)生涯中，每一科的成績(jī)，能拿到90-100分最好，但真的，60分你也能順利畢業(yè)。前提是你要舍棄獎(jiǎng)學(xué)金的誘惑。多花點(diǎn)時(shí)間，鍛煉你的面皮和口才，利用別人打球和逛街的時(shí)間，多找找實(shí)習(xí)兼職。學(xué)校與社會(huì)的工作氛圍畢竟有所不同，大一大二已經(jīng)要真槍實(shí)干，莫待大三大四血拼穩(wěn)工的時(shí)候才徒傷悲，早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。
大學(xué)一門必修課--拍拖。找一個(gè)你喜歡的人，好好去愛。請(qǐng)好好體會(huì)個(gè)中的酸甜苦辣。將來(lái)成功了會(huì)成為佳話，幸福一生；（像我一樣，初戀）失敗也是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，拍拖是2個(gè)人的事情，結(jié)婚是2家人的事情。好好琢磨吧，經(jīng)歷會(huì)使你更加的成熟。
大學(xué)另一門必修課--克服自卑并深愛父母?；蛘吣銈儺?dāng)中，或多或少都會(huì)有低人一等的心理。因?yàn)樨毟F而自卑，因?yàn)樽员岸プ孕?。但我想講的很簡(jiǎn)單，人地有錢是人地的事，他地的錢來(lái)源于父母。父愛母愛一定是世界上最無(wú)私的付出，我們貧窮，但我們的父母的奉獻(xiàn)絲毫不比那些有錢人父母少。樹欲靜而風(fēng)不息，不要等子欲養(yǎng)而親不再在。暫時(shí)的貧苦，只說明我們?cè)谄鹋芫€上輸給了別人，但人生長(zhǎng)跑萬(wàn)萬(wàn)米，你是金子的話，你完全有能力將2代人的差距追平甚至超越。
不好意思，觸景生情，牢騷話太多。年年歲歲貧困大學(xué)生遭遇似曾相識(shí)，只是歲歲年年貧困大學(xué)生名字各有不同。社會(huì)救助不斷完善，越來(lái)越多的人有機(jī)會(huì)讀書，但真正成才，請(qǐng)自律、自強(qiáng)、自力更生。人生會(huì)在無(wú)奈，舍與得之間蛻變成長(zhǎng)。
同時(shí)，致當(dāng)年的一段異地戀，感激遠(yuǎn)大于傷感，愿你永遠(yuǎn)開心活潑、無(wú)憂無(wú)慮。
大學(xué)讀后感篇九
大學(xué)生決議是一篇由毛澤東同志在1920年發(fā)表的文章，是當(dāng)時(shí)中國(guó)革命形勢(shì)下，青年學(xué)生探索新思路、新道路的一種表達(dá)。這篇文章雖然歷經(jīng)百余年的沉淀，但其中的思想和精神同樣適用于現(xiàn)代的大學(xué)生。在我看來(lái)，大學(xué)生決議不僅僅是一篇經(jīng)典的革命文獻(xiàn)，更是一篇值得我們反思和學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)。本文將從以下五個(gè)方面來(lái)探討我的讀后感心得和體會(huì)。
首先，大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)了“自立自強(qiáng)”的重要性，這是每個(gè)大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中都需要重視的一點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上、生活上還是情感上，我們都需要學(xué)會(huì)像成年人一樣獨(dú)立面對(duì)生活的各個(gè)方面，不能依賴他人。同時(shí)，這篇決議還強(qiáng)調(diào)了“思想上的自由”，在當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)下，自由思想被視為是擁有解放的第一步。而今天，我們也需要在思想上獨(dú)立自主，不被干擾或者左右，成為自己的主人。這也與我在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中所體會(huì)的到的自主精神十分相似。
其次，在大學(xué)生決議中，毛澤東同志提出了革命的必要性要求。雖然當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)與今天相比已經(jīng)改變，但革命的精神仍然值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)。革命需要有勇氣，需要抵抗舊勢(shì)力、舊思維和舊文化的壓力。對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生而言，可以將革命的精神理解為強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任感、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)，勇于在生活、工作和學(xué)習(xí)中提出自己的想法、見解和方案，對(duì)待自己的人生負(fù)責(zé)。
第三，大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)了對(duì)于現(xiàn)實(shí)和歷史情況的關(guān)注和了解。在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，革命形勢(shì)緊張，因此了解和關(guān)注現(xiàn)實(shí)是十分必要的。今天的時(shí)代也在發(fā)展變化，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)情況的關(guān)注和了解也是每一個(gè)大學(xué)生必不可少的素質(zhì)。我們可以通過新聞、書籍、社交媒體等多種渠道來(lái)了解現(xiàn)實(shí)和歷史，進(jìn)而更好地認(rèn)知世界、把握人生。
第四，大學(xué)生決議強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)共同推進(jìn)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展。而今天，大學(xué)生團(tuán)體也需要團(tuán)結(jié)一心、統(tǒng)一思想、共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部需要包容、尊重、信任，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)外部也需要積極地與他人合作，與社會(huì)融合，不斷完善自己。
最后，大學(xué)生決議中提到了革命精神的意義和價(jià)值。革命是不斷前進(jìn)、不斷改變和革新的代表，有了革命精神，才能不斷地推動(dòng)世界進(jìn)步與改變。而我個(gè)人認(rèn)為，革新、進(jìn)步、創(chuàng)新、改變，都是今天社會(huì)對(duì)大學(xué)生有著不斷的要求，未來(lái)的發(fā)展與進(jìn)步，需要我們不斷地提高自身能力和素養(yǎng)，不斷地推動(dòng)著世界不斷地前進(jìn)。
綜上所述，毛澤東同志在大學(xué)生決議中所提出的思想和精神仍具有鮮明的時(shí)代意義和普遍現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于現(xiàn)代的大學(xué)生來(lái)說，其所倡導(dǎo)的獨(dú)立自主、勇氣、責(zé)任感、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作等等品質(zhì)，正是我們要繼承和發(fā)揚(yáng)的社會(huì)主義新時(shí)代的優(yōu)秀價(jià)值觀。
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