在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教學(xué)決心書二篇一
本人承諾在以下十個方面履行職責(zé)，
承擔(dān)教育責(zé)任。
1.實行師德師風(fēng)建設(shè)目標管理責(zé)任制，嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強師 德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定，身正為范，以德立身。
切實提高依法執(zhí)教的法制意識
，自覺學(xué)法、知法、守法，用《教 師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)工作。
教學(xué)評估的目的在于“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。
作為一名學(xué)生，應(yīng)意識到開展教學(xué)評估，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。
教學(xué)管理相當(dāng)薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評估就是其中之一。
在迎接教學(xué)評估的過程中，全體師生對該項工作的十分重視，使目前對學(xué)生的管理，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升。
通過高校教學(xué)評估，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生的目標就是面向基層培養(yǎng)實用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會對人才的需要，為我們的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
通過開展教學(xué)評估，既保證了我們的利益，也促進了我們的健康發(fā)展和順利成才。
開展教學(xué)評估，受益最大的是我們，評估所有指標的落腳點都是圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，最終都是為了我們的利益。
通過迎接評估，加強了我校硬件、軟件方面的建設(shè)，加強了學(xué)校的管理，從而促進了學(xué)校管理的全面發(fā)展。
在迎接評估的過程中，明確了教師的辦學(xué)定位及辦學(xué)思路。
大大提高了我校的辦學(xué)水平，并且促進我校加大了教學(xué)投入，建立健全了教學(xué)管理規(guī)章制度，使教學(xué)工作更加規(guī)范有序。
深化了人才培養(yǎng)模式改革，推進課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實踐能力。
我們應(yīng)該認識到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來就是我們?nèi)w師生的未來。
學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。
隨著動員大會的`召開，評建工作的序幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。
把“迎評創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個時期的第一要務(wù)抓緊抓好。
二、服從管理，顧全大局。
堅決服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺接受、完成評估辦公室交辦的各項任務(wù)。
三、積極參與，認真負責(zé)。
充分發(fā)揮工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標，改革有思路，管理有措施。
人人爭當(dāng)迎評責(zé)任人，強化主人翁意識，自加壓力，勇于爭先，把迎評促建創(chuàng)優(yōu)工作落實在實實在在的行動上，讓細節(jié)夯實評建基礎(chǔ)，讓成績證明自身著越。
敬愛的黨組織：
幾天來，我校對轟轟烈烈地展開著堅持黨員先進性的活動，我校黨員們正活躍地學(xué)習(xí)，使自個的思維認識得到進一步的行進。
中國共產(chǎn)黨員作為工人階級的先鋒隊，先進性是其本質(zhì)的集中體現(xiàn)。
作為一名黨員教員，咱們大概活躍向黨組織挨近，因而，我也經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)充分自個，使自個有更高的醒悟。
深化學(xué)習(xí)和遵循落實江書記同志關(guān)于三個代表的重要思維，既是永葆黨員的后備軍、又堅持黨員先進性的需求，又是進一步穩(wěn)固黨在公民群眾中的根底。
所以，要堅持黨員的先進性，就要認真學(xué)習(xí)和遵循“三個代表”的重要思維。
以學(xué)生活躍、自動地獲取自我開展為作業(yè)的底子意圖，以學(xué)生超越自個、為社會發(fā)明貢獻為作業(yè)的最大美好，在三尺講壇上鑄就本身價值。
榜首我要酷愛教育，犧牲教育。
公民教員的神圣責(zé)任，即是教授常識，傳承民族精力，宏揚愛國主義，為祖國和公民培育合格人才。
以培育人才、開展先進文化和推動社會行進為已任，活躍引導(dǎo)和協(xié)助青少年學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育他們立志變成有中國特色社會主義建造的棟梁之材，并在深入的社會變革和豐厚的教育實習(xí)中實行自個的責(zé)任。
要使用教育這塊陣地，在為學(xué)生發(fā)明杰出學(xué)習(xí)環(huán)境的一起，捉住每一個機遇對學(xué)生在學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出不良的言行、舉動，進行耐性的教育，并不斷探究辦法，培育學(xué)生杰出道德。
在普通的教育育人作業(yè)中，做出不普通的成績，無愧于“人類魂靈工程師”稱謂。
第二我要為人師表，教育育人。
我的教育對象是學(xué)生，其主要使命是教育，而教育進程是教育和育人緊密聯(lián)系的進程。
新時期需求我要在教授文化常識一起，活躍發(fā)掘教材中的思維政治教育要素，聯(lián)系學(xué)生本身特色進行思維教育;需求教員加強師德涵養(yǎng)，不斷行進思維素質(zhì)水平，避免把不健康的思維意識不盲目地傳輸給學(xué)生。
學(xué)會生計，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)業(yè);要用“全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生，為了學(xué)生全部”的效勞思維，善待學(xué)生、寬恕學(xué)生、了解學(xué)生;要用自個的品德、品格熏染學(xué)生、熏陶學(xué)生、喚醒學(xué)生。
將教育育人貫穿于教育實習(xí)的全進程，為社會培育高素質(zhì)人才。
教員必先強已，育人者必先律已，要注重身教，要注重身教。
別的，我更要加強道德涵養(yǎng)，率先垂范，既要有兢兢業(yè)業(yè)、樂于貢獻的作業(yè)情緒，又要有淡泊明志、甘為人梯的精力境界，以自個的崇高品格教育和影響學(xué)生，盡力變成青少年學(xué)生的嚴師諍友，變成遭到全社會敬重的人。
第三我要謹慎篤學(xué)，與時俱進。
教員擔(dān)負著教育育人的重擔(dān)，是從事精力商品出產(chǎn)的勞動者，因之必須有真知灼見。
陶行知先生說：“我對自個從事的教育作業(yè)抱啥情緒，對掌握業(yè)務(wù)專門常識抱啥情緒，這也是師德疑問。
”
當(dāng)今年代新常識層出不窮，常識更新周期不斷縮短，每個人都需求加強學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，教員是常識的重要傳播者和發(fā)明者，連接著文明行進的前史、如今和將來，更大概與時俱進，我要勤勉學(xué)習(xí)，走在年代和學(xué)生開展的前頭。
不斷以新的常識充分自個，變成酷愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的榜樣。
我仍需不斷學(xué)習(xí)，才干跟上年代行進的腳步。
做到終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷習(xí)慣年代開展變化的需求。
一、嚴格執(zhí)行國家、省定課程計劃。
不加深課程難度，不趕超教學(xué)進度，不擠占體育課、藝術(shù)課團隊活動時間。
二、嚴格控制教師布置給學(xué)生的書面家庭作業(yè)量。
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按要求布置作業(yè)量，初中作業(yè)時間總量控制在1.5小時以內(nèi)。
三、嚴格規(guī)范考試管理。
單元檢測命題合理并符合課程標準，不提升檢測難度，不增加檢測次數(shù)。
四、嚴禁教師違規(guī)補課。
不以任何形式或任何名義對學(xué)生進行有償補課，不為社會力量辦學(xué)機構(gòu)提供生源。
五、嚴禁違規(guī)亂訂教輔材料。
用好市教育局規(guī)定的教輔材料，不推薦、不組織或變相組織學(xué)生訂購教輔材料。
六、不以任何名義在未得到學(xué)校批準的前提下為高中(職業(yè)高中、技?；蛑袑?進行宣傳、招生、泄露學(xué)生信息，不以任何方式公布學(xué)生成績。
七、不以任何借口、任何方式體罰或變相體罰學(xué)生。
教師要自覺接受上級教育行政部門的檢查和社會各界的監(jiān)督，凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負”有關(guān)規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)確實過重并被舉報查實的，屬個人行為的，追究個人責(zé)任，并依法依規(guī)進行嚴肅處理。
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如在社會上造成嚴重不良影響或?qū)е掳l(fā)生危及學(xué)生生命等重大事故的，將追究個人的法律責(zé)任。
本承諾書自簽訂之日起生效。
20xx年x月x日
為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好的社會形象，本人保證遵 守教師職業(yè)道德，認真履行教師職責(zé)，展示人民教師教書育人、為人 師表的良好形象，努力做一個讓社會認可、家長滿意、學(xué)生喜歡的教 師。
現(xiàn)具體承諾如下： 一、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨紀國法，維護三尺講臺尊嚴，堅持以 先進文化和正確的思想育人，不參與和教師身份不符的任何活動。
二、言談舉止文明，衣著端莊大方，穿著打扮符合教師職業(yè)要求。
時時處處做學(xué)生的表率，在公眾和學(xué)生中樹立人民教師的良好形象。
三、服從領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校管理。
團結(jié)同志，正確對待競爭。
同事 之間互相協(xié)作，互相幫助。
工作積極主動，不互相推諉扯皮。
四、關(guān)心學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想，愛護公 物，關(guān)心學(xué)校一草一木。
五、相信科學(xué)，拒絕邪教，宣傳先進文化，不傳播有害學(xué)生身心健 康的思想和歪理邪說，不參加封建迷信、賭博活動。
六、尊重學(xué)生人格，平等、公正對待每一個學(xué)生。
不歧視、侮辱、 體罰和變相體罰學(xué)生，不謾罵、挖苦、諷刺學(xué)生，不擅自讓學(xué)生停課。
不訓(xùn)斥、羞辱家長，不擅自讓學(xué)生回家叫家長。
七、廉潔從教，作風(fēng)正派，不讓學(xué)生為自己做事，不利用職責(zé)之便 謀取私利，不索要和收取學(xué)生或家長的禮品禮金，不從事有償家教或 第二職業(yè)， 八、不向?qū)W生推銷教學(xué)目錄以外的教輔資料和學(xué)具，不擅自向?qū)W生 收費。
九、工作作風(fēng)嚴謹，嚴格遵守學(xué)校紀律。
努力提高教學(xué)效率，授課 認真，按時上、下課，不空堂、拖堂和無教案上課。
不在課堂上使用 移動通訊工具，不酒后上課。
十、尊重學(xué)生家長，認真聽取家長的意見和建議。
家訪和家長來校， 接待要熱情，與家長交談時，不諷刺，不侮辱，不一味責(zé)怪。
承諾人： xxx 201x 年xx 月xx
教學(xué)決心書二篇二
你們好！
（1）課前準備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，大膽發(fā)言，回答問題聲音響亮。
（2）上課積極回答老師提出的問題，不交頭接耳，不做小動作。認真完成老師布置的家庭作業(yè)。
（3）講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。尊敬師長，做到與同學(xué)團結(jié)互助，對人有禮貌。
（4）積極參加學(xué)校組織的各項勞動，認真做好值日生，保持教室清潔。
（5）下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，走廊上不玩耍。不你追我打，不做危險游戲，認真完成課外作業(yè)。
（6）服從老師的安排，做作業(yè)不能三心二意，要認真寫作業(yè)，字跡要工整。
我知道，語言代替不了行動。而行動是最好的語言。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要用實際行動來實現(xiàn)我們的諾言。請看我的行動吧！
教學(xué)決心書二篇三
開學(xué)了學(xué)生們開始學(xué)習(xí)，準備沖刺中考考個好成績，紛紛都寫決心書，決心書怎么寫?請看下文。
全老師:
新的一個學(xué)期又開始了，我們將全面投入到學(xué)習(xí)中。
站在這個新的起跑線上，我決心要提高我的語文成績。
我要用潛藏的毅力去填空那一片明朗，用持久的耐心去構(gòu)建夢的模樣。
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間是湍急的河流，而行動則是架在河上的橋梁。
所以，我會用行動證明一切，用行動實踐一切。
我們會以飽滿的精神，無限的激情，不屈的斗志，昂揚的自信，開啟明天的輝煌。
一、認真學(xué)習(xí)課文，反復(fù)地熟讀課文，練習(xí)分段、寫段意，歸納中心思想，細心體會文章的寫作特點，做到融會貫通。
當(dāng)然，為了鞏固課本上學(xué)到的知識，認真完成書面作業(yè)是必不可缺的，做作業(yè)要一絲不茍，工整準確。
二、除了認真上好語文課，多讀課外書對提高成績也大有益處。
好文章得下功夫背熟，精彩的語、句、段要摘抄在筆記本上。
語文知識就能越積累越豐富。
自己特別喜愛的文章，背熟了還不算，要分析文章是怎樣寫的.，為什么這樣寫，把它的特點真正學(xué)到手，變成自己胸中作文的典范，牢牢記住。
三、要讀寫結(jié)合，多讀多寫，俗話說:“曲不離口，拳不離手”，多寫也很重要。
要認真寫好老師指定的每篇作文，寫一篇有一篇的效果。
老師批改后，要好好的謄清一遍。
要常生活中看到的，聽到的，想到的有意義的事物，抓住，寫下來，時間久了，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，選擇材料，組織材料的能力就會提高，思路也會變得開闊。
四、還要在“苦”字上下功夫，在苦學(xué)中增加學(xué)習(xí)語文的興趣。
有了苦的精神，再有好的學(xué)習(xí)方法，語文學(xué)習(xí)成績一定能提高。
我堅信:只要認準目標，鼓起勇氣，讓青春賦予我們的生命力發(fā)出耀眼的光芒，肆溢于我們的每一個部位，迎刃上前，突破重重的壓力。
只要我們堅持不懈地努力，我們定能挖出泉眼。
只要我們持之以恒地學(xué)習(xí)，我們定能“滴水穿石”。
只要我們永無止境地拼搏，我們定能迸出火花!我這根纖弱的幼苗定能長成參天大樹!
學(xué)生:黃慧
二??七年三月三號
我院01級畢業(yè)班全體學(xué)生以及部分低年級學(xué)生參加了活動，本次活動特別邀請了我校的美國留學(xué)生dave wallance，旨在通過學(xué)生與dave wallance的互動口語交流和聆聽純正英語演說，達到刺激我院學(xué)生的英語學(xué)習(xí)欲望和積極性的目的。
本次活動現(xiàn)場氣氛輕松、活躍、友好，同學(xué)們用英語踴躍提問，dave wallance耐心解答，達到了非常好的感覺刺激效果。
在交流過程中，dave wallance還用流利的普通話和同學(xué)們交談，引起同學(xué)們極大的興趣，反過來詢問dave wallance如何學(xué)中文，大家中英文交替使用，互相學(xué)習(xí)。
一個半小時的交流很快過去，同學(xué)們意猶未盡，最后，活動在“merry christmas and happy new year”的圣誕祝福聲中結(jié)束。
交流活動結(jié)束后，全體畢業(yè)班學(xué)生接著又參加了主題為加強英語學(xué)習(xí)的大會。
會上，院黨總支王強副書記總結(jié)了剛剛結(jié)束的交流活動情況，認為達到了預(yù)期的良好效果，同時，王書記再次傳達學(xué)校關(guān)于舉行校內(nèi)英語水平考試的文件精神，鼓勵畢業(yè)班同學(xué)們認真分析當(dāng)前形勢，把握機遇，增強信心，下決心奮戰(zhàn)5個月，使自己的英語水平明顯提高，順利通過明年五月份的校內(nèi)英語水平考試。
接著，我院楊好偉副院長發(fā)表了講話，楊副院長給畢業(yè)班的同學(xué)提出了三個要求:一是努力學(xué)好英語;二是要認真準備考研;三是要求真務(wù)實先就業(yè)。
活動第三部分是“學(xué)習(xí)倡議”活動，由何歡寶老師宣讀《學(xué)習(xí)倡議書》，號召全體畢業(yè)生認真學(xué)習(xí)英語，力爭通過英語水平考試，畢業(yè)班學(xué)生代表宣讀《英語學(xué)習(xí)決心書》。
最后，全體畢業(yè)班學(xué)生都在一式二份的《英語學(xué)習(xí)決心書》上鄭重簽名。
學(xué)工辦將進行監(jiān)督檢查，并在明年學(xué)校英語水平考試結(jié)束后進行總結(jié)。
本次活動在同學(xué)們中產(chǎn)生極大反響，紛紛建議今后多組織類似活動，不斷增強我院學(xué)生學(xué)習(xí)外語的信心，快速提高我院學(xué)生的外語水平。
據(jù)中考的日子剩下也是寥寥無幾，再過52天，我們就要踏進神圣而莊重的中考戰(zhàn)場，接受人生的第一場挑戰(zhàn)。
在決定人生命運的關(guān)鍵時刻，我需要的信心和勇氣就像熱血一樣涌上我的心頭。
九年磨劍，六月試鋒。
一個月半的時間雖然很短，但是我早就給我自己定好了目標，我會我的拼搏為我的青春換來一道靚麗的風(fēng)景線，不沉溺于過去而致力于現(xiàn)在。
想要和同窗三年的同學(xué)手牽手走進我們目標的學(xué)校，想要笑到最后，想著拿到通知書那一刻的喜悅心情。
要怎么么做?
雖然說備考的日子忙碌是我學(xué)習(xí)和生活的唯一形容詞，我也甚至不能夠體會到什么是幸福。
但是我也都明白唯有穿過這番風(fēng)雨如晦的日子，我的生命才不會留白。
然而，忙碌的時光中，我總是希望能夠偷閑喘口氣----當(dāng)然，我這不是躲避，也不是放棄，我只是需要少許的時間和空間在馬不停蹄的征程中略微停歇，梳理我心中的迷茫，我也同時在我自己的心里定了一下站的目標，而在前幾天，也很正經(jīng)的和一些朋友談過中考后的計劃，談過接下去的路程我們想怎么樣走，然而那個時候似乎每個人都不是那么明確。
就突然想起了數(shù)學(xué)課上老師講過的數(shù)軸，總有這么一個箭頭，指明方向，而不管數(shù)軸伸延得多長，那個箭頭也一直在我們不遠的地方，朝著這個方向走下去，就一定不會迷失。
六月，或許不再是黑色的了，卻轉(zhuǎn)而被換上離別的印記。
從初一那一張張羞澀童真的笑臉到畢業(yè)后的最后一張留影了。
親愛的同學(xué)，過去的日子里，感謝一路上有你們，今后，無論你們走到那里，請記住，我是你們永遠的朋友。
還要記得，那曾經(jīng)的、燦爛的、在我心里不可抹滅的笑臉，我們一起努力，我們一起手牽手走進我們目標的學(xué)校。
八年級班級決心書
決心書怎樣寫
教師個人決心書
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決心書開頭范文
幼兒教師開學(xué)決心書
軍訓(xùn)決心書范文100字
教學(xué)決心書二篇四
中考的腳步聲越來越近，最后沖刺的時刻已到，以往的勝利或失敗，汗水和淚水都已遠去，從現(xiàn)在開始，我們將開始一段新的尋夢之旅。
然而，我認為，面對中考，平常心更為重要。
積極的心態(tài)固然是好，但積極中也要有平常心來做保障。面對緊張的學(xué)習(xí)壓力，我們不能以消極的心態(tài)去面對，更不能自暴自棄、妄自菲薄。相反，擁有一顆平常心，安心地去對待接下來的學(xué)習(xí)與生活，過后我們便會發(fā)現(xiàn)，自己所走過的道路是多么的堅實而長遠!
當(dāng)然，困難和不順在所難免，如果總是沮喪，我們的學(xué)習(xí)生活只能是荒蕪的沙漠，所以首先得戰(zhàn)勝我們自己。
或許，理想與現(xiàn)實相距太遙遠，無法把自己放飛;或許，初中生活平淡的輪回交替，早已把斗志磨碎。然而，這一切都會改變，中考是一次空前的考驗，“優(yōu)勝劣汰”的生存法則會以最殘酷的方式展現(xiàn)。即使有一千個理由去選擇逃避，也要有一千零一個理由學(xué)會堅強，哪怕只有萬分之一的希望，也要為之鼓起勇氣，不懈努力。
自信的人，懂得天生我材必有用的道理，暫時落后不必灰心，依靠著必勝的信心，現(xiàn)在迎頭趕上還來得及。
同時，領(lǐng)先也不能沾沾自喜，要牢記：勝利在望并不等于勝利在握，因為一時的放松了警惕而失去了唾手可得的勝利，將來會后悔莫及。
扔掉過去頹喪的日記，昨天的回憶只會留下美好;點亮現(xiàn)在希望的火把，今天的道路會更加光明，插上未來飛翔的翅膀，明天的朝陽將更早升起。
勤學(xué)苦練，迎難而上，是我們不悔的初衷;
戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，是我們格守的信條;
書山頂峰，學(xué)海彼岸，是我們金色的航向!
教學(xué)決心書二篇五
一、提高認識，明確任務(wù)。教學(xué)評估的目的在于“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。作為一名學(xué)生，應(yīng)意識到開展教學(xué)評估，是保證和提高高等教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。最近幾年，我國的高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，教學(xué)規(guī)模不斷擴大，與此同時，一些深層次的矛盾也日益顯現(xiàn)，如教學(xué)投入不足，教學(xué)管理相當(dāng)薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學(xué)水平評估就是其中之一。
在迎接教學(xué)評估的過程中，全體師生對該項工作的十分重視，使目前對學(xué)生的管理，更加規(guī)范，教師的工作積極性得到極大提升。通過高校教學(xué)評估，使我校確立了培養(yǎng)學(xué)生的目標就是面向基層培養(yǎng)實用型人才，使我們能夠不斷適應(yīng)社會對人才的需要，為我們的就業(yè)打下基礎(chǔ)。提高了我校辦學(xué)及人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 通過開展教學(xué)評估，既保證了我們的利益，也促進了我們的健康發(fā)展和順利成才。
同時在評估的過程中，促使我校改善了辦學(xué)條件，形成了優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加大了教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度，加大了環(huán)境的整治工作，加大了優(yōu)秀師資的引進力度，加大了教學(xué)用具的配備，開展教學(xué)水平評估，促使我校主動適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。
我們應(yīng)該認識到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來就是我們?nèi)w師生的未來。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。隨著動員大會的召開，評建工作的序幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。
從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭朝夕，時不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰，不進則退”的危機感，以昂揚的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把“迎評創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個時期的第一要務(wù)抓緊抓好。我們相信，只要在學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評估優(yōu)秀的目標，我們就一定能夠取得評估工作的勝利。
二、服從管理，顧全大局。堅決服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺接受、完成評估辦公室交辦的各項任務(wù)。牢固樹立大局觀念、全局觀念，努力做到個人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調(diào)一致，形成合力。
三、積極參與，認真負責(zé)。積極組織項目組全體同志認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會教育部和學(xué)校的有關(guān)文件，充分認識評建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評估對象，件件都是評估內(nèi)容”，真正做到思想到位，認識到位，任務(wù)到位，責(zé)任到位，措施到位，行動到位。
堅決按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，認真研究制訂各自的評估具體實施方案，充分發(fā)揮工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標，改革有思路，管理有措施。堅決擁護和遵照執(zhí)行學(xué)校制定的評建獎懲制度和責(zé)任分擔(dān)制度，并把這些制度落到實處，以強有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項評建任務(wù)。
總之，評估對于我校而言，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機遇，也是關(guān)系到我校前途的'一次嚴峻考驗，如果我校的評建工作做得好，不僅可以全方位的促進我校發(fā)展，而且可以更好的爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持和重視，在人才引進、經(jīng)濟投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，如果我們每個人對這件事情漠不關(guān)心，不以最大的熱情投入其中，導(dǎo)致評估沒有取得好成績或失敗，我們將會自毀聲譽，直接或間接影響我校的發(fā)展，從這個意義上說，“校榮我榮”，迎評工作關(guān)系到我校的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接關(guān)系到我們每個人的切身利益。因此，作為學(xué)校的一分子，我們每個人都該攜起手來，拿出十二分的工作熱情，積極投入到教學(xué)評估的工作中，保證評估工作順利通過。
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