無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄭州大學(xué)請(qǐng)假條篇一
山東師范大學(xué)附屬小學(xué)創(chuàng)辦于1955年春，秉承山東師范大學(xué)厚重的文化積淀，現(xiàn)已發(fā)展成為具有先進(jìn)的教育理念、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和現(xiàn)代化辦學(xué)條件的山東省省屬重點(diǎn)小學(xué)。
五十余載風(fēng)雨的洗禮，鑄就了“敢為人先、勇于創(chuàng)新”的附小精神，遵循著“做最好的自己”的校訓(xùn)形成了“崇尚民主、崇尚科學(xué)”的校風(fēng)。多年來(lái)，在教育、教學(xué)過(guò)程中不斷改革、探索，全力打造附小優(yōu)質(zhì)教育品牌，重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)生個(gè)性活潑張揚(yáng)，成績(jī)一流。尤其是近五年來(lái)，我校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)空間、師資培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等諸方面都取得了顯著的成績(jī)，社會(huì)影響逐年提高。學(xué)校先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、山東省教育國(guó)際交流與合作先進(jìn)單位、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等稱號(hào)。已經(jīng)成為山東省基礎(chǔ)教育的品牌學(xué)校，成為小學(xué)教育的一面旗幟和對(duì)外交流的窗口學(xué)校，已經(jīng)呈現(xiàn)出集團(tuán)化辦學(xué)的格局。
山東師大附小本著“教育就是服務(wù)”的辦學(xué)理念，以共享優(yōu)質(zhì)教育資源為己任，積極發(fā)展學(xué)校的教育基業(yè)。從2003年5月山師附小第一所分?！啪訄@校區(qū)創(chuàng)立至今，附小已經(jīng)擁有了3所小學(xué)、3所幼兒園、1所九年一貫制學(xué)校和6所合作學(xué)校。
各校、園區(qū)情況：
1.附小本部：教職工203人，64個(gè)教學(xué)班，在校生總數(shù)3380人。
2.雅居園校區(qū)：建于2003年5月，山東省消防教育示范學(xué)校、濟(jì)南
市綠色學(xué)校、濟(jì)南市文明單位?，F(xiàn)有教職工94人，25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1095人。
3.齊魯學(xué)校：2008年開始合作辦學(xué)，山東省民辦教育先進(jìn)單位、山東省綠色學(xué)校、濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位?，F(xiàn)有教職工150人，小學(xué)部28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1082人；初中部6個(gè)班，學(xué)生206人。
4.泰安奧林匹克花園分校：2009年8月正式開學(xué)，泰安市高新區(qū)教書育人新進(jìn)單位?，F(xiàn)有教職工49人，9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生276人。
5.卓雅·大風(fēng)車幼兒園：2007年2月正式開園，山東省示范幼兒園、山東省學(xué)前教育先進(jìn)單位、濟(jì)南市十佳幼兒園、歷下區(qū)誠(chéng)信單位、山師大三·八紅旗集體標(biāo)兵、2011中國(guó)優(yōu)秀幼兒園、歷下區(qū)教書育人先進(jìn)單位、歷下區(qū)醫(yī)保先進(jìn)單位?，F(xiàn)有教職工56人，11個(gè)教學(xué)班，幼兒301人。
6.卓雅泰安幼兒園：2009年8月正式開園，山東省示范幼兒園、泰安市規(guī)范化幼兒園。現(xiàn)有教職工36人，8個(gè)班，幼兒212人。
7.卓雅保利幼兒園：2011年9月正式開園，現(xiàn)有教職工25人，4個(gè)班，幼兒70人。
地服務(wù)于一線教育教學(xué)。目前，我校組織承接和自主實(shí)施的課題均已卓有成效。結(jié)合有效的校本培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供了平臺(tái)的同時(shí)，直接促成了學(xué)校高效教育的態(tài)勢(shì)。
完善課程體系及評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生在過(guò)程中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中收獲。學(xué)校為了滿足學(xué)生多樣性發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧地發(fā)展，積極探索課程新特色，大膽對(duì)現(xiàn)有的評(píng)價(jià)模式進(jìn)行改革。除了原有的形體課、低年級(jí)信息課、游泳課、兒童哲學(xué)課等課程，從2008年開始，學(xué)校又先后在各年級(jí)中開設(shè)了陽(yáng)光健身體育課、戶外課堂等課程，得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的高度稱贊和學(xué)生的深切喜愛(ài)。同時(shí)，把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改為日常評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，對(duì)學(xué)生上課的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。另外，“詩(shī)文誦讀明星”“閱讀明星”“數(shù)學(xué)小明星”等的評(píng)選，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生多元化的評(píng)價(jià)。
成立“家長(zhǎng)學(xué)校”，著力探索并實(shí)踐家校攜手、共育未來(lái)的有效教育模式。以“家校共育”為目標(biāo)，構(gòu)建和規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，邀請(qǐng)“家長(zhǎng)義工”參與學(xué)校全方位的管理和服務(wù)。家長(zhǎng)講壇的開設(shè)為學(xué)校教育注入了新鮮的血液，活躍在大街小巷、深入社區(qū)家庭的“雛鷹小隊(duì)”更是離不開家長(zhǎng)的悉心參與和指導(dǎo)。此外，網(wǎng)絡(luò)“家校留言”、“班級(jí)博客”的開通和利用，搭建起雙向互動(dòng)平臺(tái)，成為附小師生、家長(zhǎng)的“網(wǎng)上大本營(yíng)”。“多方家長(zhǎng)參與、多維互動(dòng)平臺(tái)”的家校共育模式正在附小這片沃土上枝根繁茂起來(lái)。
加強(qiáng)對(duì)外溝通交流，向教育國(guó)際化邁進(jìn)。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)外交流
工作蓬勃發(fā)展，先后與新加波、澳大利亞、美國(guó)、加拿大、日本、香港、澳門、臺(tái)灣等地區(qū)及等國(guó)家和地區(qū)的小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，舉辦修學(xué)訪問(wèn)活動(dòng)24次，有近千余名師生走出國(guó)門修學(xué)訪問(wèn)，極大地開闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。同時(shí)，我們也張開雙臂，迎接來(lái)自世界各地的友好訪問(wèn)使者。走出去、迎進(jìn)來(lái)的舉措，使附小的教育理念得以與國(guó)際相接軌，充實(shí)了大教育觀的內(nèi)涵。2010年，附小被評(píng)為山東省對(duì)外交流先進(jìn)單位。
校訓(xùn)：做最好的自己
校風(fēng)：崇尚民主崇尚科學(xué)
?；辏豪卒h精神
教風(fēng)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)教書育人
學(xué)風(fēng)：好好學(xué)習(xí)天天向上
培養(yǎng)目標(biāo)：為國(guó)家培養(yǎng)20年后具有民主意識(shí)、科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。
鄭州大學(xué)請(qǐng)假條篇二
我的家鄉(xiāng)在xxx，這是是個(gè)人口密集的小城市，每年的高考人群中，河南的考生數(shù)目占的比例之多，更是讓多少莘莘學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)破碎，那些千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的場(chǎng)面更是讓多少同學(xué)望而生畏。然而，無(wú)論情況多么艱難，一顆求學(xué)的心是誰(shuí)也阻止不了的，每年總會(huì)有幾萬(wàn)個(gè)考生沖入國(guó)家一本高校。學(xué)校的錄取名額是少之又少的，所以，河南省的一本線總是比外省高出很多，就今年高考情況而言，同樣是和寧夏考生一樣的試卷，一本線竟然高出寧夏高達(dá)100分。這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)，這樣令人心碎的現(xiàn)實(shí)，不是河南考生的錯(cuò)，而是河南考生太聰明，高分人數(shù)太多，才會(huì)使分?jǐn)?shù)線很高。所以，作為河南省唯一一個(gè)211工程院校，鄭州大學(xué)成為了眾多考生心目中神往的大學(xué)。作為鄭大眾多學(xué)子中的一個(gè)，我有責(zé)任為鄭大宣傳，讓更多的人們了解鄭大。我深深感謝鄭大公共衛(wèi)生學(xué)院的養(yǎng)育與栽培，深深感謝輔導(dǎo)員老師的耐心關(guān)懷，深深感謝醫(yī)學(xué)院老師的諄諄教誨。這些，都令我受之不盡，享用一生。
“感恩鄭大，宣傳母?！边@是一個(gè)艱巨而光榮的任務(wù)。這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，然而卻有不小的收獲。雖然在鄭大才呆了一年，但她的人文氣息，靚麗風(fēng)景都讓我深深為之傾倒。本次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，一方面，是作為鄭大學(xué)子，我們深深感謝母校的栽培與教育，另一方面，是在這又一年高考報(bào)志愿的季節(jié)，為母校宣傳，使多更廣大學(xué)子接受母校的恩澤。
學(xué)理科，使我們變得理性，有了更強(qiáng)的思考能力，文學(xué)可以培養(yǎng)我們的爛漫性格，從而會(huì)變得比較感性。醫(yī)學(xué)，讓我們明白了醫(yī)生這個(gè)崇高的職業(yè)，救死扶傷是醫(yī)生的天職，也使我們變得對(duì)任何事情都有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。學(xué)醫(yī)，讓我理解人體的奧秘，人是高等動(dòng)物，人的復(fù)雜的行為與心理活動(dòng)都是有著奇妙的聯(lián)系，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)更加充滿興趣。歷史學(xué)，讓我了解了中國(guó)五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文明，從堯、舜、禹到秦始皇，從成吉思汗到努爾哈赤，古代的君王，每一個(gè)都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哲學(xué)使我明智，幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使我辯證唯物地看待事情，也會(huì)令我理性的思考問(wèn)題，教給我為人處事的方法，從而便有了豁達(dá)的人生。分析問(wèn)題時(shí)有了良好的邏輯性與條理性，演講時(shí)的煽動(dòng)力，儒雅的洞察力，都與法學(xué)院的教育與法理基礎(chǔ)分不開。經(jīng)濟(jì)學(xué)則教會(huì)我更長(zhǎng)遠(yuǎn)和更準(zhǔn)確的看待問(wèn)題，在別人可能受到蠱惑的時(shí)候有自己的分析和判斷。經(jīng)濟(jì)學(xué)就是一門輔助優(yōu)秀商人學(xué)會(huì)分析和判斷商機(jī)的學(xué)問(wèn)。管理學(xué)主要是從事管理方面的工作，例如人事資源管理，項(xiàng)目管理，企業(yè)管理等，主要是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。教育學(xué)可以使我們學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論的能力和方法，能夠運(yùn)用所學(xué)到的教育基本知識(shí)去理解和解釋現(xiàn)實(shí)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，同時(shí)會(huì)使我們形成比較客觀的、比較具有反思性以及批判性的審視教育問(wèn)題的視角，敢于提出自己的看法。在如今社會(huì)，農(nóng)業(yè)開始被重視起來(lái)，河南省是國(guó)家的農(nóng)業(yè)大省，是國(guó)家重要的糧食生產(chǎn)基地。因此，特別是近幾年，在高校，農(nóng)學(xué)專業(yè)開始變得蒸蒸日上，農(nóng)學(xué)專業(yè)也開始變成高校里的搶手專業(yè)。在更多的高校，農(nóng)學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)被壓得很低，就是為了鼓勵(lì)大家踴躍報(bào)考。而各種惠農(nóng)政策，更是讓許多大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)青睞農(nóng)學(xué)專業(yè)。農(nóng)學(xué)專業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)更多農(nóng)業(yè)方面的人才，研究出更多高科技產(chǎn)品，從而減少國(guó)家的負(fù)擔(dān)。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，這無(wú)疑是為我們國(guó)家起到了不可估量的作用。
作為我省唯一的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，鄭州大學(xué)近年來(lái)生源持續(xù)火爆。僅在去年的高考錄取工作中，鄭大省內(nèi)一本文、理科錄取分?jǐn)?shù)線分別高出重點(diǎn)線18分和23分，連續(xù)刷新歷史記錄。其中，超過(guò)重點(diǎn)線30分的考生接近50%，化學(xué)、材料化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等優(yōu)勢(shì)專業(yè)，平均錄取分超重點(diǎn)線近40分。高考的錄取數(shù)據(jù)充分說(shuō)明，“鄭州大學(xué)”這個(gè)牌子，已在全國(guó)叫的“響當(dāng)當(dāng)”，鄭州大學(xué)在全國(guó)考生和家長(zhǎng)心目中占據(jù)著重要的地位。去年7月，由中國(guó)新聞社主辦的《中國(guó)新聞周刊》2010年第24期發(fā)布的“2010年度中國(guó)大學(xué)滿意度排行榜”中，鄭州大學(xué)排名第12位；在“就業(yè)指導(dǎo)滿意度排行榜”中，鄭州大學(xué)排名第1位；在“圖書館滿意度排行榜”中，鄭州大學(xué)排名第9位；在“獎(jiǎng)學(xué)金滿意度排行榜”中，鄭州大學(xué)排名第18位??今年5月，新一年度全國(guó)大學(xué)排行榜中，鄭州大學(xué)名列34位，比去年上升一位。
鄭大香港六合彩以其獨(dú)特的教學(xué)方法，雄厚的師資力量，美麗的校園風(fēng)景熏陶著我們，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ê妥鋈说牡览?。每一課都具有無(wú)比重要的意義，老師的每一句話都使我們受益終生。在這里，不僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的大學(xué)，更是學(xué)校與社會(huì)的過(guò)渡階梯，相當(dāng)于一個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都在經(jīng)歷不同的精彩，每個(gè)人都在上演不同的人生。提前經(jīng)歷磨練，會(huì)使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，提前經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，會(huì)使我們更加珍惜生命存在的意義。而老師便是這一切的操縱者。
感恩母校，老師的敬業(yè)精神和無(wú)私大愛(ài)永遠(yuǎn)鐫刻在我的心底，奔騰的感情涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ)，我無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)之情。感恩鄭大，在這里我們感受到的是家的溫馨，感受到的是陽(yáng)光的燦爛。宿舍的阿姨會(huì)在我們回寢室時(shí)叮囑我們注意身體，還有我們可愛(ài)的同學(xué)們。
鄭州大學(xué)是一所涵蓋理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)等11大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，是河南省唯一的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，也是河南省人民政府與國(guó)家教育部共建高校。鄭州大學(xué)辦學(xué)資源充足，校本部包括新校區(qū)、南校區(qū)、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院4個(gè)校區(qū)，總占地面積6493畝，僅僅位于高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的新校區(qū)就占地4645畝。學(xué)?，F(xiàn)有全日制普通本科生4.4萬(wàn)余人，各類研究生1.3萬(wàn)余人，外國(guó)留學(xué)生1100余人。“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。學(xué)校十分重視高水平人才的引進(jìn)，師資力量雄厚，人才層次較高?，F(xiàn)有在崗教職工6000余人，其中專任教師3100余人。在專任教師中，有兩院院士28人，教授633人，副教授1619人，中具有博士學(xué)位的教師就有1600余人。學(xué)校人才培養(yǎng)體系完備。設(shè)有46個(gè)院（系），7個(gè)附屬醫(yī)院，98個(gè)本科專業(yè)，擁有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)17個(gè)，二級(jí)博士點(diǎn)121個(gè)；一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)44個(gè)，二級(jí)碩士點(diǎn)254個(gè)，所有的本科教學(xué)院系皆可以獨(dú)立招收碩士研究生。另外，我校還擁有1個(gè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)，19個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)及20個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，并成為教育部批準(zhǔn)的64所全國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校之一，各類在校研究生1.3萬(wàn)人，已形成學(xué)科門類齊全、多層次、多種類的學(xué)位與研究生教育體系，跨入全國(guó)學(xué)位與研究生教育大校的行列，為建設(shè)成為高水平大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)而又穩(wěn)固的基礎(chǔ)。有國(guó)家級(jí)精品課程14門，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)10個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目100項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師3人，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門。
根據(jù)教育部文件要求，有研究生院的高等學(xué)校保送研究生名額，一般按該校應(yīng)屆本科畢業(yè)生數(shù)的15%左右確定。鄭州大學(xué)作為地方“211工程”高校，保送名額已十分接近國(guó)家一流高校水平。不僅如此，在2011年研究生入學(xué)考試中，鄭州大學(xué)共有2518名本科畢業(yè)生被國(guó)內(nèi)外高校和科研院所錄取，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的31.63%。這可喜的成績(jī)得益于鄭州大學(xué)成功的轉(zhuǎn)型。
在我的辛苦宣傳下，家鄉(xiāng)里的人對(duì)鄭大有了更多的了解，越來(lái)越多的人向我咨詢鄭大的專業(yè)和各種情況，鄭大美麗的風(fēng)景也使大家為之震撼。怡人的風(fēng)景更會(huì)是學(xué)習(xí)的好地方。
在本次實(shí)踐活動(dòng)中，我深深認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，我們的專業(yè)是很注重功底的專業(yè)，在當(dāng)今的社會(huì)中，醫(yī)生作為幫助人們脫離病痛的白衣天使，是很重要、不可或缺的一個(gè)群體。隨著醫(yī)療制度改革的不斷發(fā)展變化，和社區(qū)醫(yī)療的逐步普及，從事醫(yī)療工作將是不錯(cuò)的選擇。還可以出國(guó)留學(xué)，就當(dāng)前情況來(lái)看，醫(yī)學(xué)人才是社會(huì)上非常需要的人才。
本次實(shí)踐使我接觸社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)了我的毅力，有助于我們?cè)趯W(xué)校中更新學(xué)生觀念。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)在社會(huì)中生存積累了經(jīng)驗(yàn)，為更加激烈社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鄭州大學(xué)請(qǐng)假條篇三
本人系 學(xué)院 專業(yè) 級(jí)學(xué)生 ，學(xué)號(hào) ，因 需要請(qǐng)假 天（ 年 月 日起至 年 月 日止），望批準(zhǔn)！
請(qǐng)假人： 日 期：
注：研究生請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)兩周（含兩周）的'同學(xué)，需憑此請(qǐng)假條到黨委研究生工作部（行政樓627房間）審批備案，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)憑請(qǐng)假批復(fù)條銷假。請(qǐng)假在兩周內(nèi)的只需在院系審批和銷假即可。
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茲批準(zhǔn) 學(xué)院級(jí)學(xué)生 請(qǐng)假，請(qǐng)假日期截止到 年 月 日。
簽章：
年 月 日
鄭州大學(xué)請(qǐng)假條篇四
院系：化學(xué)與分子工程
專業(yè)：化學(xué)
姓名：李萬(wàn)年班級(jí)：2012級(jí)8班
日期：2013年2月28日
大學(xué)的知名度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生到鄭州大學(xué)就讀。
2.鍛煉并提高自身實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成實(shí)踐能力，為鄭州大學(xué)的宣傳做出自己的貢獻(xiàn)。
3.豐富自身能力，豐富假期生活。
二、實(shí)踐地點(diǎn)
青海省樂(lè)都縣，第一中學(xué)，第二中學(xué)，第三中學(xué)，第五中學(xué)，第六中學(xué)及樂(lè)都實(shí)驗(yàn)中學(xué)等等。
三、實(shí)踐時(shí)間
2013年1月16日——2013年2月15日
四、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員
鄭州大學(xué)2012級(jí)化學(xué)院化學(xué)業(yè)八班學(xué)生李萬(wàn)年及部分其他學(xué)
校的學(xué)生。
五、宣傳主題
放飛夢(mèng)想，相約鄭大
六、實(shí)踐內(nèi)容
觀。
2.用平時(shí)收集積累的鄭州大學(xué)活動(dòng)照片等資料，制作關(guān)于宣傳
鄭州大學(xué)的宣傳頁(yè)。（見附件）
3.與宣傳團(tuán)隊(duì)小組成員制定宣傳活動(dòng)的具體實(shí)施計(jì)劃并擬定相
關(guān)的活動(dòng)步驟，選擇宣傳地點(diǎn)，預(yù)計(jì)宣傳活動(dòng)的活動(dòng)開銷，并籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
4.與各個(gè)高中老師聯(lián)系溝通，向其說(shuō)明我們的宣傳計(jì)劃，并獲
得其幫助，之后，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)許可，確定活動(dòng)的具
體時(shí)間安排。
5.準(zhǔn)備宣傳所用物資，打印宣傳頁(yè)，準(zhǔn)備并整理宣傳資料。
6.向各個(gè)學(xué)校提供我們準(zhǔn)備的宣傳資料，通過(guò)學(xué)校的最終活動(dòng)
審核。
傳站向高中學(xué)生展示鄭州大學(xué)的景觀及各類活動(dòng)照片，并與
圍觀的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)活動(dòng)，回答學(xué)生提問(wèn)，幫助他們
置、管理現(xiàn)狀、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比方法、辦學(xué)理念等。
8.以演講形式向大家展示選擇鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)比省內(nèi)其他
猛。而鄭州大學(xué)相對(duì)于省外高校，收費(fèi)更加低廉，普通家庭
均可以接受，且對(duì)于河南考生而言，離家較近，更加便利。
同時(shí)，我們列舉身邊的真實(shí)故事，向高中同學(xué)介紹選擇鄭州
大學(xué)就讀的優(yōu)勢(shì)，并為同學(xué)們宣傳了鄭大多彩的社團(tuán)活動(dòng)等，吸引學(xué)生對(duì)鄭大的注意力，講解了以及各方面對(duì)貧困生等的補(bǔ)助問(wèn)題等，解除學(xué)生的后顧之憂，為鄭大樹立良好的形象。
9.為高中同學(xué)留下聯(lián)系方式，承諾在今后的日子里，繼續(xù)幫助
他們解決各類生活學(xué)習(xí)上的困難等。
10.通過(guò)各個(gè)小組成員，向小組成員的親朋好友宣傳，向他們
11.活動(dòng)結(jié)束，收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，處理活動(dòng)后的各項(xiàng)事務(wù)，并向各個(gè)高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的支持表示謝意。
七、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及其解決方法
時(shí)間，以便于我們討論確定出最佳的宣傳時(shí)間等。
情緒。我們通過(guò)相互的鼓勵(lì)，相互的支持，使緊張情緒得以
控制。
3.在與校方溝通時(shí)，比較難征求校方的同意。由于學(xué)校校方怕
我們的宣傳活動(dòng)會(huì)打擾到高三學(xué)生的正常復(fù)習(xí)，初期，并不
愿意讓我們進(jìn)行宣傳工作。在我們通過(guò)高中的班主任進(jìn)行進(jìn)
一步的與校方溝通，且在他們看了我們具體的宣傳策劃后，才答應(yīng)給予我們一定的時(shí)間進(jìn)行宣傳工作。
4.對(duì)自己的學(xué)校了解不夠深刻，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)無(wú)法正面回答同學(xué)
們的提問(wèn)。盡管我們準(zhǔn)備了許多關(guān)于鄭州大學(xué)的資料，但有
時(shí)面臨高中同學(xué)突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)，有時(shí)仍不能正面回答同學(xué)
問(wèn)題，我們通過(guò)再進(jìn)一步從不同的角度來(lái)了解鄭州大學(xué)，這
種情況得以緩解。
5.工作量較大。由于宣傳小組人數(shù)有限且工作總體量比較大，我們積極與高中老師同學(xué)聯(lián)系，從他們那里得到支持與幫助。
調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，才取得較為理想的宣傳效果。
八、實(shí)踐總結(jié)
本次宣傳活動(dòng)成功的為高中同學(xué)及社會(huì)各界展示了鄭州
大學(xué)的真實(shí)形象，讓高中同學(xué)更加真實(shí)地感觸大學(xué)生活，讓他
們清晰地意識(shí)到去鄭州大學(xué)就讀的可行性，讓更多的同學(xué)了解
大學(xué)的宣傳做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，不僅向高中同學(xué)宣傳了鄭州大學(xué)，為
高中同學(xué)提供了學(xué)習(xí)生活上的幫助，而且鍛煉了自己實(shí)踐能力，也加深了自己對(duì)鄭州大學(xué)的了解，使得自己更加清楚地了解到自己學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，有助于自己更加和諧的融入鄭州大學(xué)這個(gè)大家庭。同時(shí)，本次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的許多的不足，從而為自己今后更好去完善自己，提高自身素質(zhì)提供參考。
當(dāng)然，本次也讓我們意識(shí)到了認(rèn)真的準(zhǔn)備工作對(duì)一個(gè)活動(dòng)成敗的重要性，為我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐活動(dòng)組織方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。
鄭州大學(xué)請(qǐng)假條篇五
計(jì)劃參加aiesec的海外實(shí)習(xí)，今晚接受了電話面試。分享一下面試題目！
整個(gè)面試大概經(jīng)歷了30分鐘
大致流程：自我介紹提問(wèn)
詳細(xì)自我介紹
然后，當(dāng)然是英文的喇。提問(wèn)環(huán)節(jié)
預(yù)計(jì)的費(fèi)用
時(shí)間能去多久
想去哪些地區(qū)和國(guó)家
如何融入當(dāng)?shù)?/p>
如果當(dāng)?shù)匦W(xué)要求教藝術(shù)課 會(huì)怎么樣準(zhǔn)備?
是否熟悉流程
是否知道要收費(fèi)
能夠從aiesec得到什么
未來(lái)5年的計(jì)劃
教學(xué)最重要的東西是什么
場(chǎng)景模擬
去到當(dāng)?shù)?，沒(méi)有人接你，怎么辦？
鄭州大學(xué)請(qǐng)假條篇六
----國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校
國(guó)家“中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃”入選高校 河南省與教育部共建高校
鄭州大學(xué)由原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)于2000年7月10日合并組建而成。原鄭州大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是新中國(guó)成立后國(guó)家創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)；原鄭州工業(yè)大學(xué)成立于1963年，是原化工部直屬的重點(diǎn)院校； 原河南醫(yī)科大學(xué)成立于1928年，是以醫(yī)學(xué)為主的省屬重點(diǎn)高等醫(yī)科院校。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已成為一所涵蓋理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)12大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是國(guó)家“中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃”入選高校，是河南省人民政府與國(guó)家教育部共建高校。
鄭州大學(xué)辦學(xué)資源充足。校本部包括4個(gè)校區(qū)，總占地面積6493畝，其中坐落在鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的主校區(qū)占地面積4845畝，總建筑面積165萬(wàn)平方米。
鄭州大學(xué)辦學(xué)規(guī)模宏大，師資力量雄厚。校本部現(xiàn)有全日制普通本科生5.2萬(wàn)余人，各類研究生1.5萬(wàn)余人，外國(guó)留學(xué)生1400余人；在崗教職工近6000人，其中院士24人（專職6人，雙聘18人），教授721人，國(guó)家“杰出青年基金”獲得者5人、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選19人、國(guó)家“千人計(jì)劃”人選4人、省“百人計(jì)劃”人選6人，副教授1600余人，具有博士學(xué)位的教師1700余人。
鄭州大學(xué)人才培養(yǎng)體系完備。設(shè)有46個(gè)院（系），9個(gè)附屬醫(yī)院，107個(gè)本科專業(yè)，55個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，237個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；21個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，124個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。另有1個(gè)專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)，19種專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，23個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有國(guó)家級(jí)精品課程14門，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)14個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心7個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目210項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師5人，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門。學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，1個(gè)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，1個(gè)教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，1個(gè)國(guó)僑辦華文教育基地，6個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)（培育）學(xué)科,37個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目，214個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)學(xué)科（領(lǐng)域）esi排名進(jìn)入全球前1％。
鄭州大學(xué)科研基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)。有各級(jí)、各類科研機(jī)構(gòu)330多個(gè)。其中，1個(gè)國(guó)家工程研究中心，1個(gè)國(guó)家技術(shù)研究推廣中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)國(guó)際聯(lián)合研究中心，1個(gè)國(guó)家化工安全工程技術(shù)中心，1個(gè)國(guó)家藥物安全性評(píng)價(jià)研究中心，2個(gè)國(guó)家藥品臨床研究基地，3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)教育部工程研究中心；1個(gè)省部共建高校人文社科重點(diǎn)研究基地；1個(gè)國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展研究中心體育文化研究基地；1個(gè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地；6個(gè)河南省協(xié)同創(chuàng)新中心；省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，省高校重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地等104個(gè)，省部級(jí)以上重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)達(dá)到125個(gè)，具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技開發(fā)能力。
鄭州大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)越。是全國(guó)綠化委員會(huì)授予的“造林綠化400佳單位”。學(xué)校圖書館建筑面積8.4萬(wàn)平方米，館藏圖書797.1萬(wàn)余冊(cè)。擁有1個(gè)出版社；公開出版發(fā)行學(xué)術(shù)期刊14種。學(xué)校還合作興辦有西亞斯國(guó)際學(xué)院、體育學(xué)院。
鄭州大學(xué)學(xué)術(shù)氣氛活躍，對(duì)外交流廣泛。先后與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等20余家國(guó)內(nèi)高校、科研院所建立了合作關(guān)系，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、哈薩克斯坦、白俄羅斯、芬蘭、烏克蘭等國(guó)家和我國(guó)的香港、臺(tái)灣等40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的170余所知名高校建立了校際合作關(guān)系。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批合格人才，在黨建和思想政治工作、教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理、學(xué)生工作和后勤服務(wù)等方面獲得多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
鄭州大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展得到了中央和地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人李克強(qiáng)、劉云山、劉延?xùn)|、吳邦國(guó)、賈慶林、李長(zhǎng)春、賀國(guó)強(qiáng)、李嵐清、羅干、陳至立、顧秀蓮、成思危、張思卿、徐匡迪、張榕明等分別到校視察指導(dǎo)工作，教育部、省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)學(xué)校調(diào)研或現(xiàn)場(chǎng)辦公。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、校園建設(shè)、黨的建設(shè)和思想政治工作等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢(shì)頭。鄭州大學(xué)將堅(jiān)持以“一省一?！睘橹骶€，以協(xié)同創(chuàng)新為抓手，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，力爭(zhēng)在本世紀(jì)中葉把鄭州大學(xué)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、具有區(qū)域示范作用的高水平大學(xué)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中原崛起做出新的更大的貢獻(xiàn)。
鄭州大學(xué)請(qǐng)假條篇七
寄語(yǔ)：好的筆桿子永遠(yuǎn)到哪都是金子，文筆好能增加自己的含金量，讓別人刮目相看。希望文訊人以文訊工作而自豪，日常活動(dòng)工作定要重視通訊報(bào)道與宣傳，社聯(lián)會(huì)建立反饋與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，歡迎廣大文訊同仁發(fā)稿表達(dá)建議和意見，同時(shí)希望戒驕戒躁，文傳八方。
鄭州大學(xué)社團(tuán)通訊稿工作手冊(cè)（試用版）
一、通訊稿基本要求：
（1）稿件格式：
1、字體：標(biāo)題二號(hào)字，宋體加粗
正文四號(hào)字，仿宋
2、段落：正文兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2字符，行間距固定值22磅
3、字?jǐn)?shù)：500—700
（2)稿件標(biāo)題：（作為通訊的眼睛，新穎獨(dú)特而富有吸引力）
《遲到的女生節(jié)禮物——閃亮舞蹈協(xié)會(huì)舉辦本學(xué)期第一次周末舞會(huì)》
（3）層次安排：
1、首段開門見山：交代活動(dòng)目的（背景）、活動(dòng)舉辦時(shí)間地點(diǎn)、活動(dòng)主題、人物（主辦方、參與者）四大要素，活動(dòng)規(guī)模較大者可以附帶參與人數(shù)和場(chǎng)面氛圍?？梢詤⒄栈顒?dòng)策劃。力求凝練，語(yǔ)言生動(dòng)。
2、中間部分：要求客觀陳述活動(dòng)過(guò)程，采用第三人稱?；顒?dòng)內(nèi)同要突出凝練，突出亮點(diǎn)和吸引力的地方。
舉例：比賽類可以從選手表現(xiàn)和現(xiàn)場(chǎng)氣氛入手，比賽節(jié)目的重點(diǎn)撰寫，最后要突出比賽結(jié)果；游戲類可以從游戲規(guī)則入手，游戲環(huán)節(jié)、游戲效果尤為重要，全文都要以此為支撐，此過(guò)程能展現(xiàn)一個(gè)社團(tuán)的活力和特色；會(huì)議類以主持人發(fā)言、主要領(lǐng)導(dǎo)人講話為主，進(jìn)行報(bào)道；一般戶外活動(dòng)類圍繞社團(tuán)成員表現(xiàn)，以體現(xiàn)社團(tuán)特色為基調(diào)進(jìn)行描述。
3、結(jié)尾部分：活動(dòng)意義的提升即活動(dòng)影響，對(duì)參與者的影響——對(duì)社團(tuán)的影響——對(duì)學(xué)校的影響，或者更大范圍（對(duì)當(dāng)代青年的影響）、更高層次。隨著社團(tuán)活動(dòng)性質(zhì)的差別，有時(shí)會(huì)涉及責(zé)任、感恩、親情、生命、生活等話題，所以最后一部分可以以此作為平臺(tái)進(jìn)行深刻挖掘和提煉。
另外可從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)、同學(xué)們對(duì)于本次活動(dòng)的認(rèn)可和意見處入手寫。（這是創(chuàng)新之處）
二、通訊稿注意事項(xiàng)：
（1）時(shí)間要求：稿件需要在活動(dòng)結(jié)束后三天之內(nèi)發(fā)送社聯(lián)新聞中心郵箱shelianwenxun@,條件允許最好短信通知，并且當(dāng)周通訊需在當(dāng)周六晚十二點(diǎn)之前上交，過(guò)期作廢，此次交稿率為零。如有活動(dòng)照片，需要附帶壓縮包打包提交。
（2）照片要求：活動(dòng)照片不需粘貼在通訊文檔內(nèi)，另壓縮成包或者添加附件與通訊文檔同時(shí)發(fā)送到郵箱。
（3）稿件發(fā)送：稿件發(fā)送到郵箱后，如果沒(méi)有收到社聯(lián)新聞中心郵箱自動(dòng)回復(fù)，請(qǐng)短信告知社聯(lián)新聞中心主任以及相關(guān)人員。
（4）常見問(wèn)題：
1、感情色彩表達(dá)：社團(tuán)活動(dòng)通訊，不能采用任何明顯帶有感情
色彩的詞句，需要于嚴(yán)肅中暢談，于詼諧中見智。比如忌諱使用“我相信通過(guò)此次活動(dòng)??”“我們社團(tuán)希望通過(guò)??”，此類表達(dá)可以轉(zhuǎn)化成“本次活動(dòng)讓會(huì)員們逐漸意識(shí)到??”“此次比賽意義重大，不僅帶給大家??，也帶去了??”。
2、寫稿人立場(chǎng)：寫稿人立場(chǎng)應(yīng)該基本客觀，可以使用修飾詞，但一般不使用脫離實(shí)際的夸張描述，同時(shí)應(yīng)當(dāng)站在鄭州大學(xué)社團(tuán)的角度，面向全校師生，而不單純是針對(duì)協(xié)會(huì)，因此需特別注重用語(yǔ)。
比如“會(huì)員們覺(jué)得這次活動(dòng)將使他們永生難忘”，我們可以轉(zhuǎn)化成“此次活動(dòng)帶給會(huì)員們別樣的心靈啟迪”；“我社團(tuán)”需要改成相應(yīng)的社團(tuán)名稱或者直接說(shuō)“**社團(tuán)”。
3、易入誤區(qū)：通常來(lái)說(shuō)社團(tuán)通訊稿是一種文案，不是活動(dòng)總結(jié)，也不是活動(dòng)策劃，僅僅的羅列活動(dòng)流程不是通訊稿，而把活動(dòng)中某些人的話直接移接到通訊稿中也不可取，“口語(yǔ)化”的用語(yǔ)、“記流水賬”式的敘述在稿件中需要盡量避免。
4、此時(shí)，需要寫稿人對(duì)活動(dòng)策劃、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題等進(jìn)行全面的了解，寫通訊稿時(shí)除滿足“通訊稿基本要求”外，對(duì)他人的話需進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)述，并從多的角度展示活動(dòng)效果，如：現(xiàn)場(chǎng)氣氛、組織者積極性、同學(xué)們感受、活動(dòng)后續(xù)安排等。
注：
1、以上內(nèi)同僅供學(xué)習(xí)借鑒，有不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。
2、相關(guān)疑惑或者問(wèn)題和建議請(qǐng)及時(shí)反饋給社聯(lián)新聞中心 范文：（可以借鑒校團(tuán)委網(wǎng)站相關(guān)新聞）
“遲到的女生節(jié)賀禮”——閃亮舞蹈協(xié)會(huì)舉辦新學(xué)
期首場(chǎng)周末舞會(huì)
3月8日晚，閃亮舞蹈協(xié)會(huì)在松園圓形廣場(chǎng)舉辦了本學(xué)期第一場(chǎng)周末舞會(huì)，為鄭大女生送上一份遲來(lái)的女生節(jié)賀禮。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這個(gè)美麗的季節(jié)，鄭州大學(xué)迎來(lái)了3月7日——女生節(jié)。閃亮舞蹈協(xié)會(huì)本著進(jìn)一步豐富校園文化生活的宗旨，積極響應(yīng)校團(tuán)委樹立女生自尊、自立、自強(qiáng)、自信的號(hào)召，為展現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生青春靚麗風(fēng)采，同時(shí)又鑒于廣大師生學(xué)習(xí)工作時(shí)間安排的要求，特推遲舞會(huì)舉辦時(shí)間到本周五晚。
美妙動(dòng)感的舞會(huì)中，各種特色舞種應(yīng)接不暇，既有猶如山中小溪流水般柔美的《詠春》，又有節(jié)奏鏗然的鬼步舞，還有全場(chǎng)加入的基本舞步等等。動(dòng)感美妙的舞曲、喜聞樂(lè)見的形式、低門檻的設(shè)置吸引了眾多同學(xué)駐足欣賞、學(xué)習(xí)。眾多外國(guó)友人的激情表演，更為舞會(huì)增添了異國(guó)風(fēng)情。
集思廣益，蓄勢(shì)待發(fā)——金葵花理財(cái)協(xié)會(huì)開年首次
例會(huì)
3月6日晚9點(diǎn)，金葵花理財(cái)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、各部門部長(zhǎng)、干事共聚數(shù)學(xué)館406，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取教訓(xùn)，謀劃未來(lái)。
會(huì)議開始，張博會(huì)長(zhǎng)代表協(xié)會(huì)做總結(jié)發(fā)言。他首先總結(jié)上學(xué)期協(xié)會(huì)舉辦活動(dòng)存在的優(yōu)點(diǎn)及不足之處，強(qiáng)調(diào)如何在本學(xué)期的活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。其次，他鼓勵(lì)各位干事要對(duì)2013年協(xié)會(huì)的發(fā)展充滿信心，更要對(duì)自己充滿信心，希望大家在各部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下緊密合作，合理分工，共同為協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)與發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。各部長(zhǎng)也依次上臺(tái)發(fā)言談心，抒發(fā)自己在每次活動(dòng)中的心得與感受,同時(shí)也希望干事們積極進(jìn)取、勇力作為、盡快成長(zhǎng)，加快學(xué)習(xí)和提高和步伐，逐漸接手部長(zhǎng)的工作，承擔(dān)起作為協(xié)會(huì)成員的一份責(zé)任。各部長(zhǎng)詼諧幽默的發(fā)言，感觸頗深的收獲引起場(chǎng)下的陣陣掌聲，提升了整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氛圍。六位干事聽有所感，感觸頗多，主動(dòng)上臺(tái)與大家做了分享與交流，并樹立了目標(biāo)，各自表達(dá)會(huì)在接下來(lái)的工作中以認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、勇于實(shí)踐的心態(tài)立足本職工作，做好分內(nèi)之事，共同為協(xié)會(huì)新學(xué)期的發(fā)展添磚加瓦。
會(huì)上還針對(duì)3?15金融維權(quán)活動(dòng)等事宜，協(xié)會(huì)成員從創(chuàng)新工作思路、增強(qiáng)活動(dòng)意義和效果等角度積極討論，踴躍發(fā)言，開動(dòng)腦筋，為3?15活動(dòng)出謀劃策。
相約冬季，我們?cè)陂_封——農(nóng)鄉(xiāng)建設(shè)研究會(huì)成功舉
辦2013寒假支教成果展
寒假之際，農(nóng)鄉(xiāng)建設(shè)研究會(huì)組織兩支隊(duì)伍，分別到開封的杞縣和尉
氏志愿支農(nóng)支教服務(wù)活動(dòng)。適逢“雷鋒日”到來(lái)之際，3月5日，農(nóng)鄉(xiāng)建設(shè)研究會(huì)在荷園和菊?qǐng)@餐廳門前，舉辦了2013寒假支教成果展。
上午11點(diǎn)20分，展示正式開始。此次寒假支教成果展包括了從1月8日至1月23日共16天的生活記錄，以真實(shí)的照片展現(xiàn)出支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，展板和kt板上貼滿了隊(duì)員們下鄉(xiāng)的活動(dòng)照片，會(huì)員們胳膊上系著紅領(lǐng)巾，手持宣傳頁(yè)，熱情洋溢的向過(guò)往同學(xué)講解活動(dòng)內(nèi)容。為最大限度的讓大家了解支教活動(dòng)，不少會(huì)員嘗試從不同角度進(jìn)行講述，形象具體地展現(xiàn)每一個(gè)精彩瞬間。
展示現(xiàn)場(chǎng)，許多感興趣的同學(xué)駐足觀看，并對(duì)此次的活動(dòng)展給予了充分的肯定。一位中年男子表示，他深深地被展板上表現(xiàn)出的關(guān)愛(ài)氣息所吸引，希望能夠更多的了解類似的支教活動(dòng)。
這次活動(dòng)主要結(jié)合寒假下鄉(xiāng)經(jīng)歷，展示了開封的支教與調(diào)研成果，宣傳了志愿服務(wù)活動(dòng)，鼓舞了更多人投身于志愿服務(wù)活動(dòng)中。
思源之家成功舉辦春筍農(nóng)民工小學(xué)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì) 關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女，實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生價(jià)值。11月19日，由鄭州大學(xué)思源之家主辦的鄭州市春筍小學(xué)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在春筍小學(xué)成功舉行。春筍小學(xué)校長(zhǎng)楊萬(wàn)霖、鄭州大學(xué)思源之家30名志愿者以及春筍小學(xué)全校700余名學(xué)生參加了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上8點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開了帷幕，鄭州大學(xué)思源之家的志愿者組織各班方陣有序進(jìn)入賽場(chǎng)。隨后楊校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，希望學(xué)生們能在這場(chǎng)展現(xiàn)競(jìng)技之美、團(tuán)結(jié)之美的體育盛會(huì)上展示出他們驕人的風(fēng)姿，同時(shí)表達(dá)了對(duì)思源之家所有志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的衷心感謝。參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的有三至六年級(jí)8個(gè)班級(jí)的代表隊(duì)，共計(jì)300余名選手。比賽內(nèi)容有拔河、跳繩、籃球擲遠(yuǎn)等15個(gè)體育項(xiàng)目。比賽期間，小運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，各班拉拉隊(duì)吶喊助威，整個(gè)賽場(chǎng)氣氛異常熱烈。志愿者們則認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持和裁判工作，保證了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程有序且公平的展開。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終共有4個(gè)班級(jí)代表隊(duì)獲得集體榮譽(yù)獎(jiǎng)，若干人獲得個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。最后，校長(zhǎng)及同學(xué)們對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)及個(gè)人表示了祝賀。
本次春筍運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，是對(duì)春筍小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)、競(jìng)技才能的考驗(yàn)，更是對(duì)各參賽班級(jí)體育精神、團(tuán)隊(duì)精神的綜合培養(yǎng)，體現(xiàn)了春筍學(xué)子挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神信念，極大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活,取得了體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明的雙豐收。同時(shí)，鄭州大學(xué)思源之家志愿者的全程服務(wù)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的青春風(fēng)貌和志愿服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，志愿者們用真誠(chéng)為孩子們架起理解的橋梁，用愛(ài)心為農(nóng)民工子女營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，為提升當(dāng)代大學(xué)生奉獻(xiàn)自我的意識(shí)做出卓越貢獻(xiàn)。
2013年3月10日
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)新聞中心
鄭州大學(xué)請(qǐng)假條篇八
深入群眾，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)
寒假在同學(xué)們的期待聲中到來(lái)，作為大學(xué)生我們是社會(huì)中的知識(shí)分子，是社會(huì)成員中最為重要的一員，社會(huì)對(duì)我們的關(guān)注和期待大大超過(guò)了我們自身的想象。于是，大學(xué)生成為了社會(huì)中人們心目中的高尚人群，我們的行為不僅代表著我們的形象，同時(shí)代表著國(guó)家高層的知識(shí)分子的形象。所以，為了樹立我們的良好形象，我們必須肩負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任！
長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。在中國(guó)社會(huì)改革開放的大好形勢(shì)下，積極響應(yīng)省委和學(xué)校的號(hào)召，進(jìn)一步深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分利用寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這一契機(jī)，走出學(xué)校，走出家的依靠，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，以便以后可以更好地適應(yīng)社會(huì)。作為鄭州大學(xué)的一份子，應(yīng)該肩負(fù)起宣傳母校責(zé)任。
一、背景
眾所周知，“三農(nóng)問(wèn)題”已成為國(guó)家管理階層十分關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)樵趪?guó)家發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)要從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過(guò)渡，期間，必然需要解決“三農(nóng)問(wèn)題“。
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革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》中，對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題用“三個(gè)最需要”進(jìn)行了總結(jié)（農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，最需要加強(qiáng)；農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農(nóng)民增收仍然困難，最需要加快。），提出了農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本目標(biāo)任務(wù)和遵循原則，并指出“三農(nóng)”問(wèn)題是中國(guó)改革的焦點(diǎn)問(wèn)題。
在時(shí)代的大背景之下，深入到農(nóng)村積極參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是十分重要的一次舉動(dòng)。我懷疑最飽滿的熱情投入到農(nóng)村的建設(shè)之中。雖僅一人之力做不出什么大的作用，對(duì)社會(huì)的建設(shè)也微乎其微，但，我認(rèn)為，只要大家都積極的關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，支持農(nóng)村發(fā)展，只有這樣，農(nóng)村才能更好更快的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展離不開農(nóng)村的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步離不開農(nóng)村的進(jìn)步。倘若，社會(huì)中只有城市富足而農(nóng)村落后，你又有何種勇氣可以說(shuō)我國(guó)是個(gè)富足和諧的社會(huì)。
我來(lái)自農(nóng)村，深切的感受到農(nóng)村的變化，說(shuō)到此處，不得不說(shuō)一下自己的親身感受。在我小的時(shí)候，鄉(xiāng)村才是真的很窮，我的印象中只有紅薯面，基本吃不上小麥，這是事實(shí)而不是危言聳聽。那時(shí)的我生活在現(xiàn)在看來(lái)十分黑暗的世界，家里沒(méi)有電力設(shè)備，晚上唯一的照明是煤油燈，昏昏暗暗地而且一股煤油的氣味，甚是難聞。那是還有生產(chǎn)隊(duì)，還記得我和媽媽一起去做工（雖然我不明白那是一種什么樣子的活動(dòng)，但我知道那是義務(wù)，每家必須做出一定的勞動(dòng)量，那時(shí)我們是去挖河當(dāng)然現(xiàn)在導(dǎo)出的挖掘機(jī)可以做這些事），又大了一點(diǎn)，父親買來(lái)的一臺(tái)黑白電視，當(dāng)時(shí)可是村里的稀罕物，我還清楚地記得我大伯一家，我叔一家，晚上都來(lái)我家看西游記。想想小時(shí)候的生活雖然過(guò)得很窮，可是還是很是值得回憶的。如今的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，三十年改革開放的成果，多虧了黨中央的領(lǐng)導(dǎo)。我堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下定會(huì)中國(guó)會(huì)更有前途！
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二、活動(dòng)內(nèi)容
2014年寒假來(lái)的有點(diǎn)晚，當(dāng)大多數(shù)的高中同學(xué)紛紛回家，我們學(xué)校作為最晚放假的一個(gè)學(xué)校，果然變得人心惶惶。終于迎來(lái)了放假，我就立馬定了車票趕回老家，就是為了見一見想念的父母和親人。到家的第二天我就投入了社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)之中?？梢哉f(shuō)，我這個(gè)寒假一直在做實(shí)踐，幾乎沒(méi)有幾天在休息。因?yàn)?，在我家的前方有一塊幾十畝的農(nóng)田已被清理的十分干凈，所以也是最顯眼的，不只是我自己，過(guò)路的行人經(jīng)過(guò)都要低頭輕語(yǔ)幾聲問(wèn)一下，旁邊的人：”這是干什么呀，好的農(nóng)田怎么幾天沒(méi)見就成了黑土地了這的損失多少小麥啊“?！叭思沂且龃箜?xiàng)目的，你這個(gè)老頭子能懂什么，他們從浙江帶來(lái)的新技術(shù)，洗的栽培技術(shù)承包土地，大干一場(chǎng)效益十分顯著呢“。只聽得神乎其神，我也沒(méi)有太過(guò)于在意，就徑直回家去了，因?yàn)槲覍?shí)在太想念家了，著回家的心情，估計(jì)外出很久的同學(xué)都能夠體會(huì)得到。
寒暄了許久，當(dāng)然路上的情景還是勾起了我的興趣，于是便向父母詢問(wèn)了詳情。從父母那里得知，原來(lái)是我一個(gè)叔叔的作為啊。我叔叔以前就是在田園果園里工作。據(jù)說(shuō)他已經(jīng)從事這種行業(yè)十多年了，有著深厚的工程技術(shù)，這次的返鄉(xiāng)主要的目的是為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，年輕人要勇于創(chuàng)業(yè)，由此來(lái)帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展。他的個(gè)性和事跡我了解的不是很多，因?yàn)樗苌倩丶遥哑拮雍⒆佣紟У搅苏憬?，估?jì)就差了遷戶口就不是我們這兒的人了。我不是太熟悉，因此，也沒(méi)有太多的情感包含在里面。就因?yàn)槿绱耍覍?duì)他的一番作為并沒(méi)有好感，感覺(jué)不會(huì)有什么大的出息。
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這時(shí)，叔叔來(lái)到了我家，聽說(shuō)我來(lái)了，特地的來(lái)見見我，說(shuō)是家里的大學(xué)生啊，很是稀奇。跟著大學(xué)生混可定能學(xué)到不少知識(shí)呢，正所謂近朱者赤近墨者黑。哈哈哈的大家笑了起來(lái)。一聽就知道是玩笑話。其實(shí)他還是很幽默的。接著說(shuō)正題了：你們也看到了，前面的地已經(jīng)被處理了，但是我還是有一個(gè)擔(dān)憂也是一種后悔，后悔我沒(méi)有來(lái)的早一點(diǎn)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)趕不上季節(jié)了。你看這個(gè)工程才剛剛啟動(dòng)，估計(jì)沒(méi)有一個(gè)月是不能夠完成的，到那時(shí)別人的葡萄樹已經(jīng)漲十公分了我的還沒(méi)種下去，這勢(shì)必會(huì)影響收益啊啊，所以想請(qǐng)你們大家都來(lái)幫忙，幫我度過(guò)這個(gè)難關(guān)。要知道錯(cuò)過(guò)了季節(jié)那收成就會(huì)大大的折扣，只要是農(nóng)村人都知道這個(gè)的。
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這些是我總結(jié)出的主要步驟，實(shí)際過(guò)程復(fù)雜得多啊，比如說(shuō)三千根水泥桿子，首先就要買水泥沙子，做出桿子。另外還要把他們從別的地方運(yùn)到田地里去，想想啊，這全是人工搬運(yùn)，這項(xiàng)工作是最累的工作之一了，但是作為農(nóng)村人，要有農(nóng)村人的個(gè)性和能力。連農(nóng)活都堅(jiān)持不下倆的話怎么好意思說(shuō)自己在農(nóng)村里長(zhǎng)大。估計(jì)這種風(fēng)氣也是我們那兒的一種文化吧。勤奮、務(wù)實(shí)的作風(fēng)！
不知道是哪位領(lǐng)導(dǎo)人曾說(shuō)過(guò)，做領(lǐng)導(dǎo)一定要從群眾中來(lái)到群眾走去，這樣才能體恤民情，把握好人們的需要。我覺(jué)得很是有理，我們生活在社會(huì)的底層，沒(méi)有人關(guān)心那可會(huì)是多么的悲慘！
此時(shí)才深深的感覺(jué)到國(guó)家為何大力弘揚(yáng)自主創(chuàng)新的精神。這種行為不僅會(huì)極高的發(fā)展生產(chǎn)力，而且更重要的是讓人們擺脫了繁重的體力勞動(dòng)。當(dāng)提到劈毛竹，你會(huì)怎么做？拿出刀一刀一刀下去？這勢(shì)必是不行的，即使給你十天時(shí)間也不能夠完成。于是乎我們發(fā)明了一個(gè)工具——五片刀?；蛟S以前就有人用過(guò)可是這確實(shí)是我們自己想出來(lái)的，工作起來(lái)很是爽啊，尤其是推著毛竹聽到哧~~~~然后毛竹劈開了五片，這種感覺(jué)難以名狀的興奮吧。一天下來(lái)就解決了好多，可是要做一天也是很累的，到了晚上胳膊疼痛，這疼痛持續(xù)了兩天之久。
還有很多有趣的事，我們大家在一起工作，期間的生活充滿了樂(lè)趣，因?yàn)橄嗷ナ熳R(shí)了；所以玩笑也就成了大家的娛樂(lè)方式，大家都是幽默之人，一個(gè)笑話接著一個(gè)幽默，在這種氣氛的熏陶之下想不幽默都難啊。叔叔給我講講他這十年在外地闖蕩的生活經(jīng)歷，各種有趣的經(jīng)歷聽得我瞠目結(jié)舌：有一次，我在回家的路上遇到了一直到狼狗，一般的狼狗很是兇猛，盛氣凌人，但它卻是很溫順，而且一直跟著我走回了家，心想家里正好缺了一條狗看家，看倆我倆是有緣分，于是將它帶回了家。誰(shuí)知道這時(shí)，狗主人卻來(lái)要狗，來(lái)勢(shì)洶洶，看來(lái)要慘了。我很機(jī)智啊，隨口就說(shuō)這是你家的狗??？你看我家的小孩都在家，這么大的狗放出來(lái)嚇到了我家的小孩，我正想去報(bào)警呢。這一番話說(shuō)的立馬由劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)。危機(jī)化解，狗主人一只連忙道歉”。叔叔果然是個(gè)機(jī)智過(guò)人的人，要是我實(shí)在是想不到這樣的化解方式。跟著老人學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是一大收獲。
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就沒(méi)比我大幾歲，所以話題也聊得來(lái)。她的紅燒排骨，酸菜魚想想都流口水啦。原本一個(gè)不會(huì)喝酒的“好”學(xué)生現(xiàn)在也成了一位地地道道的農(nóng)民，與他們打成了一篇，在這個(gè)集體中絲毫沒(méi)有我是學(xué)生的感覺(jué)，被他們改造的真是很徹底??！
三、活動(dòng)感想及收獲
參加了這次的實(shí)踐活動(dòng)感想頗豐，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”
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后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在群眾中才能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，我們不能受社會(huì)大眾的影響傳播一些人云亦云的消息，此種消息沒(méi)有任何根據(jù)，可是很少有人真正地認(rèn)識(shí)到事實(shí)的真相，很容易被社會(huì)蒙騙！因此，我們要實(shí)事求是，客觀地對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。在這期間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的人們創(chuàng)業(yè)難度還是很大的，第一、沒(méi)有資金。第二、沒(méi)有政策的支持。第三、社會(huì)沒(méi)有宣傳好創(chuàng)新意識(shí)。個(gè)人面對(duì)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)只能由個(gè)人來(lái)承擔(dān)，成則一步登天，走向上層社會(huì)的生活。敗則輸?shù)囊凰康?、一無(wú)所有。所以應(yīng)該有更多的政策得到鼓勵(lì)和支持！
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四、社會(huì)影響及作用
一個(gè)人的力量很渺小，可是一億人呢？十億人呢？“不以善小而不為，不以惡小而不為”所以只要是對(duì)的，小的善舉也就成就了大的影響。
社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)富有非常廣泛而深刻涵義的概念。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式；是大學(xué)生投身改革開放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺(jué)悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力。我相信，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用！
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鄭州大學(xué)請(qǐng)假條篇九
院系：******
專業(yè)：******
班級(jí)：****級(jí)**班
日期：20**年**月**日
大學(xué)的知名度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生到鄭州大學(xué)就讀。
2.鍛煉并提高自身實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成實(shí)踐能力，為鄭州大學(xué)的宣傳做出自己的貢獻(xiàn)。
3.豐富自身能力，豐富假期生活。
二、實(shí)踐地點(diǎn)
河南省長(zhǎng)葛市第一高級(jí)中學(xué)、河南省洛陽(yáng)市洛寧縣第一高級(jí)中
濮陽(yáng)市南樂(lè)縣第一高級(jí)中學(xué)、河南省鞏義市第一高級(jí)中學(xué)。
三、實(shí)踐時(shí)間
20**年**月**日——20**年**月**日
四、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員
鄭州大學(xué)****級(jí)****學(xué)院****專業(yè)*班學(xué)生***、***、***、***、***、……、***及部分其他學(xué)院的學(xué)生。
五、宣傳主題
放飛夢(mèng)想，相約鄭大
六、實(shí)踐內(nèi)容
觀。
2.用平時(shí)收集積累的鄭州大學(xué)活動(dòng)照片等資料，制作關(guān)于宣傳
鄭州大學(xué)的宣傳頁(yè)。（見附件）
3.與宣傳團(tuán)隊(duì)小組成員制定宣傳活動(dòng)的具體實(shí)施計(jì)劃并擬定相
關(guān)的活動(dòng)步驟，選擇宣傳地點(diǎn)，預(yù)計(jì)宣傳活動(dòng)的活動(dòng)開銷，并籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
4.與各個(gè)高中老師聯(lián)系溝通，向其說(shuō)明我們的宣傳計(jì)劃，并獲
得其幫助，之后，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)許可，確定活動(dòng)的具
體時(shí)間安排。
5.準(zhǔn)備宣傳所用物資，打印宣傳頁(yè)，準(zhǔn)備并整理宣傳資料。
6.向各個(gè)學(xué)校提供我們準(zhǔn)備的宣傳資料，通過(guò)學(xué)校的最終活動(dòng)
審核。
傳站向高中學(xué)生展示鄭州大學(xué)的景觀及各類活動(dòng)照片，并與
圍觀的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)活動(dòng)，回答學(xué)生提問(wèn)，幫助他們
置、管理現(xiàn)狀、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比方法、辦學(xué)理念等。
8.以演講形式向大家展示選擇鄭州大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)比省內(nèi)其他
猛。而鄭州大學(xué)相對(duì)于省外高校，收費(fèi)更加低廉，普通家庭
均可以接受，且對(duì)于河南考生而言，離家較近，更加便利。
同時(shí)，我們列舉身邊的真實(shí)故事，向高中同學(xué)介紹選擇鄭州
大學(xué)就讀的優(yōu)勢(shì)，并為同學(xué)們宣傳了鄭大多彩的社團(tuán)活動(dòng)等，吸引學(xué)生對(duì)鄭大的注意力，講解了以及各方面對(duì)貧困生等的補(bǔ)助問(wèn)題等，解除學(xué)生的后顧之憂，為鄭大樹立良好的形象。
9.為高中同學(xué)留下聯(lián)系方式，承諾在今后的日子里，繼續(xù)幫助
他們解決各類生活學(xué)習(xí)上的困難等。
10.通過(guò)各個(gè)小組成員，向小組成員的親朋好友宣傳，向他們
11.活動(dòng)結(jié)束，收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，處理活動(dòng)后的各項(xiàng)事務(wù)，并向各個(gè)高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的支持表示謝意。
七、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及其解決方法
時(shí)間，以便于我們討論確定出最佳的宣傳時(shí)間等。
情緒。我們通過(guò)相互的鼓勵(lì)，相互的支持，使緊張情緒得以
控制。
3.在與校方溝通時(shí)，比較難征求校方的同意。由于學(xué)校校方怕
我們的宣傳活動(dòng)會(huì)打擾到高三學(xué)生的正常復(fù)習(xí)，初期，并不
愿意讓我們進(jìn)行宣傳工作。在我們通過(guò)高中的班主任進(jìn)行進(jìn)
一步的與校方溝通，且在他們看了我們具體的宣傳策劃后，才答應(yīng)給予我們一定的時(shí)間進(jìn)行宣傳工作。
4.對(duì)自己的學(xué)校了解不夠深刻，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)無(wú)法正面回答同學(xué)
們的提問(wèn)。盡管我們準(zhǔn)備了許多關(guān)于鄭州大學(xué)的資料，但有
時(shí)面臨高中同學(xué)突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)，有時(shí)仍不能正面回答同學(xué)
問(wèn)題，我們通過(guò)再進(jìn)一步從不同的角度來(lái)了解鄭州大學(xué)，這
種情況得以緩解。
5.工作量較大。由于宣傳小組人數(shù)有限且工作總體量比較大，我們積極與高中老師同學(xué)聯(lián)系，從他們那里得到支持與幫助。
調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，才取得較為理想的宣傳效果。
八、實(shí)踐總結(jié)
本次宣傳活動(dòng)成功的為高中同學(xué)及社會(huì)各界展示了鄭州
大學(xué)的真實(shí)形象，讓高中同學(xué)更加真實(shí)地感觸大學(xué)生活，讓他
們清晰地意識(shí)到去鄭州大學(xué)就讀的可行性，讓更多的同學(xué)了解
大學(xué)的宣傳做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，不僅向高中同學(xué)宣傳了鄭州大學(xué)，為高中同學(xué)提供了學(xué)習(xí)生活上的幫助，而且鍛煉了自己實(shí)踐能力，也加深了自己對(duì)鄭州大學(xué)的了解，使得自己更加清楚地了解到自己學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，有助于自己更加和諧的融入鄭州大學(xué)這個(gè)大家庭。同時(shí)，本次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的許多的不足，從而為自己今后更好去完善自己，提高自身素質(zhì)提供參考。
當(dāng)然，本次也讓我們意識(shí)到了認(rèn)真的準(zhǔn)備工作對(duì)一個(gè)活動(dòng)成敗的重要性，為我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐活動(dòng)組織方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。
鄭州大學(xué)請(qǐng)假條篇十
廈門海滄大橋西引道立交工程 首件工程評(píng)審制實(shí)施辦法（試行）
第一章 總則
1、《公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》（jtg f80/1-2004、jtg f80/2-2004）
2、招標(biāo)文件及技術(shù)規(guī)范
3、交通等有關(guān)主管部門相關(guān)文件規(guī)定
第二章 實(shí)施范圍
1、路基工程：河塘清淤回填，*軟基處理，結(jié)構(gòu)物臺(tái)背回填，不同壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)及不同填料的路基填筑，*新老路基拼寬。
2、小型結(jié)構(gòu)物：圓管涵，*蓋板涵（箱涵）
3、橋梁：基礎(chǔ)，*墩臺(tái)身（帽），*上部結(jié)構(gòu)預(yù)制及安裝，*上部結(jié)構(gòu)現(xiàn)澆，橋面鋪裝，*防撞護(hù)欄，*伸縮縫安裝，鋼結(jié)構(gòu)制作與安裝。
4、路面：*底基層，*基層，*下封層，*瀝青砼面層，路緣石加工與安裝。
5、防護(hù)工程：擋墻、邊溝、護(hù)坡、波形護(hù)欄。
6、隧道工程：*洞口開挖與支付、*洞身開挖與支付（按不同圍巖與支護(hù)類型分）、*防水層與止水帶、*二襯、明洞澆筑、*裝飾工程、隧道路面、邊溝。
7、其它經(jīng)業(yè)主和監(jiān)理認(rèn)定需要實(shí)行首件工程評(píng)審制的分項(xiàng)工程。
第七條 監(jiān)理單位可根據(jù)各標(biāo)段的具體工程特點(diǎn)，結(jié)合工程進(jìn)展情況，確定實(shí)施首件評(píng)審制的分項(xiàng)工程項(xiàng)目，并及時(shí)將該分項(xiàng)工程施工技術(shù)方案、施工作業(yè)指導(dǎo)書、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則上報(bào)業(yè)主項(xiàng)目部核備。第八條 在外部環(huán)境條件發(fā)生重大改變、施工機(jī)械設(shè)備有重大調(diào)整或重要原材料發(fā)生變化等情況下，監(jiān)理單位認(rèn)為有必要時(shí)，應(yīng)對(duì)所涉及的分項(xiàng)工程重新實(shí)行首件評(píng)審制。
第三章 參建各方的職責(zé)
第九條 首件工程評(píng)審制評(píng)價(jià)責(zé)任體系應(yīng)堅(jiān)持“自下而上，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則。參建單位根據(jù)合同要求和監(jiān)理規(guī)程，結(jié)合實(shí)際工作，分別承擔(dān)各自所負(fù)的責(zé)任。第十條 施工單位作為施工責(zé)任主體，承擔(dān)自評(píng)責(zé)任，評(píng)價(jià)時(shí)提供施工工藝措施、自檢資料、首件工程施工總結(jié)、質(zhì)量保證措施及質(zhì)量責(zé)任人。第十一條 監(jiān)理單位承擔(dān)一類分項(xiàng)工程的復(fù)評(píng)責(zé)任和二類分項(xiàng)工程的終評(píng)責(zé)任，必須提交該分項(xiàng)工程（包括分部工程）的監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、抽檢資料、復(fù)評(píng)或終評(píng)意見及監(jiān)理責(zé)任人。第十二條 業(yè)主項(xiàng)目部承擔(dān)一類分項(xiàng)工程的終評(píng)責(zé)任，通過(guò)組織召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或邀請(qǐng)專家評(píng)審等措施來(lái)評(píng)價(jià)重要分項(xiàng)工程首件工程質(zhì)量是否達(dá)到優(yōu)良等級(jí)，其工藝措施是否可以推廣。
第四章 實(shí)施程序
第十三條 選定
（一）施工單位根據(jù)擬定的實(shí)施首件工程評(píng)審制的分項(xiàng)工程范圍，結(jié)合具體的工程進(jìn)度計(jì)劃安排，在申請(qǐng)分項(xiàng)工程開工時(shí)，與監(jiān)理單位共同確定一個(gè)項(xiàng)目作為首件工程。
（二）由施工單位負(fù)責(zé)按照逐級(jí)分解的質(zhì)量目標(biāo)和明確的工程質(zhì)量要求，擬定針對(duì)首件工程的施工組織設(shè)計(jì)和施工方案。監(jiān)理單位以保證各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為原則，審查施工單位的方案，同時(shí)擬定監(jiān)理實(shí)施細(xì)則和控制要點(diǎn)，并上報(bào)業(yè)主項(xiàng)目項(xiàng)目部批準(zhǔn)。
（三）施工單位在首件工程實(shí)施前，應(yīng)對(duì)原材料、機(jī)械設(shè)備、人員進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，并詳細(xì)記錄有關(guān)數(shù)據(jù)提交監(jiān)理單位審核；同時(shí)，與監(jiān)理單位共同對(duì)施工流程和工藝進(jìn)行研究，確定實(shí)施方案和控制要點(diǎn)。重要項(xiàng)目在取得業(yè)主項(xiàng)目部書面認(rèn)可后，施工單位方可組織實(shí)施。
（四）監(jiān)理應(yīng)組織施工單位在首件工程實(shí)施前進(jìn)行技術(shù)交底。
（五）二類分項(xiàng)工程的施工方案由監(jiān)理認(rèn)可，報(bào)備業(yè)主項(xiàng)目部。一類分項(xiàng)工程的施工方案由監(jiān)理審查，報(bào)業(yè)主項(xiàng)目部認(rèn)可。
第十四條 實(shí)施
（一）除鉆孔灌注樁以外，有關(guān)砼的分項(xiàng)工程應(yīng)盡量創(chuàng)造條件進(jìn)行線外試驗(yàn)操作，如防撞護(hù)欄等；軟基處理采用試樁的方式進(jìn)行首件工程操作；路基填筑、底基層采用試驗(yàn)路段的方式進(jìn)行首件工程操作；基層、面層采用試鋪路段進(jìn)行首件工程操作。
（二）各標(biāo)段每個(gè)分項(xiàng)首件工程開工前，承包人必須提供首件工程開工報(bào)告，監(jiān)理單位批準(zhǔn)后方可實(shí)施。
（三）施工單位在各分項(xiàng)工程首件工程施工操作過(guò)程中要詳細(xì)記錄操作程序和有關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)修正完善作業(yè)指導(dǎo)書和施工工藝方案。監(jiān)理要對(duì)施工全過(guò)程進(jìn)行跟蹤檢查糾正偏差，并填寫首件工程檢查記錄。
第十五條 評(píng)價(jià)和認(rèn)可
（一）在首件工程實(shí)施過(guò)程中，監(jiān)理單位應(yīng)全過(guò)程監(jiān)督施工單位嚴(yán)格按照擬定的施工方案進(jìn)行操作，對(duì)實(shí)施過(guò)程以及出現(xiàn)的各種問(wèn)題予以記錄。
（二）在首件工程（分項(xiàng)工程）完成以后，承包人應(yīng)對(duì)已完成項(xiàng)目的施工工藝進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出自評(píng)意見；監(jiān)理單位召開評(píng)審會(huì)，會(huì)上由施工、監(jiān)理人員進(jìn)行總結(jié)，與會(huì)人員找出存在的問(wèn)題，提出建議和要求，并形成總結(jié)報(bào)告。會(huì)議應(yīng)邀請(qǐng)業(yè)主代表參加。一類分項(xiàng)工程由監(jiān)理提出復(fù)評(píng)意見，報(bào)業(yè)主項(xiàng)目部進(jìn)行終評(píng)；二類分項(xiàng)工程由監(jiān)理單位提出終評(píng)意見并報(bào)備業(yè)主項(xiàng)目部。
（三）評(píng)價(jià)意見分為優(yōu)良、合格和不合格三等，優(yōu)良工程推廣示范；合格工程予以接收，在整改完善提高后進(jìn)行后續(xù)工程施工；不合格工程責(zé)令返工，重新進(jìn)行首件施工。
（四）首件工程中形成的資料包括施工方案、監(jiān)理方案、原始記錄、過(guò)程記錄、檢測(cè)評(píng)定資料、評(píng)審意見等以及針對(duì)項(xiàng)目管理部認(rèn)可的優(yōu)良工程形成的施工總結(jié)和施工指導(dǎo)意見等，均應(yīng)收集齊全、歸檔。
第十六條 推廣
（一）實(shí)行首件工程評(píng)審制，是通過(guò)首件優(yōu)良工程的示范作用，帶動(dòng)、推進(jìn)和保障后續(xù)工程的質(zhì)量。終評(píng)獲得優(yōu)良的首件工程，方對(duì)其施工工藝、技術(shù)參數(shù)及質(zhì)量控制措施進(jìn)行推廣應(yīng)用，并且要求后續(xù)工程的質(zhì)量不能低于首件工程的標(biāo)準(zhǔn)。
（二）在工程施工中，施工單位應(yīng)嚴(yán)格按照首件工程所形成的施工工藝、技術(shù)參數(shù)及質(zhì)量控制措施去操作，確保產(chǎn)品質(zhì)量始終保持優(yōu)良，同時(shí)通過(guò)不斷的琢磨、研究，完善施工工藝，提高質(zhì)量管理措施，確保工程質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。
第十七條 資料管理
首件工程評(píng)審的檢查用表，均須采用附表申報(bào)格式，并有相關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人的簽章。
第五章 附則
第十八條 本辦法由業(yè)主項(xiàng)目部負(fù)責(zé)解釋。
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