無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中篇一
第一段：青春開啟的新篇章（200字）
高中，是我的人生中一段令人難以忘懷的時光。步入高中校園，我懷揣著憧憬和期待，迎接著未知的挑戰(zhàn)。高中不僅擁有豐富的學(xué)科知識，更為我們提供了自我成長和全面發(fā)展的機(jī)會。在這里，我學(xué)會了適應(yīng)、拼搏和堅持，收獲了珍貴的友情和無比寶貴的經(jīng)驗。
第二段：學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮未來之燈（250字）
高中艱辛而充實的學(xué)習(xí)生活讓我受益匪淺。在這個階段，我明白了高效學(xué)習(xí)的重要性，并學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計劃。通過分析學(xué)科特點(diǎn)和自己的學(xué)習(xí)方法，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，有效提高了學(xué)習(xí)效率。同時，高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更加廣闊和深入，開闊了我的視野和思維方式。無論是文理科的科學(xué)知識還是人文社科的思辨思考，都讓我受益良多，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)結(jié)友愛，從青春中綻放（250字）
高中，是一個充滿友愛和團(tuán)結(jié)的時期。在這里，我結(jié)識了志同道合的朋友，與他們一起學(xué)習(xí)、交流、分享，彼此之間建立了深厚的情感。我們共同面對困難和挑戰(zhàn)，在互相鼓勵和支持下共同前進(jìn)。每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我們互相學(xué)習(xí)借鑒，共同進(jìn)步。這種友愛和團(tuán)結(jié)的氛圍，不僅讓我感到溫暖，也使我在成長的道路上更加堅定和勇敢。
第四段：自我突破，展翅高飛（250字）
高中是自我突破的階段，也是錘煉意志和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會。通過參加學(xué)校社團(tuán)和班級活動，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和才能，也鍛煉了自己的表達(dá)能力和組織能力。在各類演講比賽中，我學(xué)會了掌控臺上臺下的氣氛，培養(yǎng)了自信心和堅定的毅力。這些經(jīng)歷不僅提升了我的綜合素質(zhì)，還為我成為一個充滿活力和創(chuàng)造力的人打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來，翱翔高遠(yuǎn)的夢（250字）
高中是展望未來的良好平臺，也是成就夢想的舞臺。通過高中的學(xué)習(xí)和成長，我明白了自己的興趣和擅長，并確定了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。我決心為了夢想努力奮斗，翱翔高遠(yuǎn)。雖然未來的道路會面臨許多困難和挫折，但我相信通過高中積累的知識、經(jīng)驗和品質(zhì)，我能夠勇往直前，追逐自己的夢想，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
結(jié)束語（50字）
回首高中的點(diǎn)滴心得，我深深地感到自己在高中的歲月中得到了快樂、收獲和成長。這段難以忘懷的時光，將會成為我人生中最美好的回憶。我將懷揣著滿腔熱血和激情，勇敢地邁向新的人生旅程！
高中篇二
你好!
在工作過程中，與郭洋同學(xué)有較多的接觸。今得知他想要作為師資留校任教，我樂意作為推薦人。
郭洋同學(xué)踏實勤奮、工作嚴(yán)謹(jǐn)，科研熱情高。具有較好的分析思考能力和較強(qiáng)的解決問題的能力。在校期間，參與多個國家級科研項目的研究，在項目完成過程中擔(dān)任了重要的角色，發(fā)揮了顯著作用，并發(fā)表多篇高水平學(xué)術(shù)論文等豐碩科研成果。該生博士期間的課題為含氮化合物的超臨界水氣化制氫研究，是一項新穎的新能源利用技術(shù)。研究期間認(rèn)真刻苦，工作嚴(yán)謹(jǐn)，并具有較高的科研能力。至今為止，已在“最有學(xué)術(shù)影響力的國際sci期刊”上發(fā)表論文5篇，其中一篇文章已被引57次。在“國際知名學(xué)術(shù)sci期刊”上發(fā)表論文2篇。
此外，該同學(xué)的學(xué)習(xí)成績良好，曾獲得西安交通大學(xué)能動學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號，“上海鍋爐廠獎學(xué)金”等，在學(xué)習(xí)上起到了良好的示范作用。在平時生活中，該同學(xué)生活簡樸，性格和善開朗，樂于助人，善于組織和協(xié)調(diào)，交際能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和凝聚力。在思想上，該同學(xué)具有強(qiáng)烈的愛國情懷，具有較高的覺悟和理論水平。積極參加黨組織各項活動。
該同學(xué)具備作為西安交通大學(xué)一名教師的優(yōu)秀品質(zhì)，具有良好的發(fā)展?jié)摿?。因此，我鄭重推薦他作為西安交通大學(xué)能源與動力工程學(xué)院的一名教師，相信他一定能夠再接再厲、奮發(fā)向上為單位和學(xué)科的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
推薦人：***教授
時間：
高中篇三
高中時光仿佛一場夢幻般的旅程，一路走來，我經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，也收獲了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗和體會。在這三年的時光里，我深深感悟到高中是全人教育的重要階段，是我們?nèi)松缆飞系囊粋€重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這篇文章中，我將從個人成長、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、自我規(guī)劃和未來展望等五個方面，分享我在高中中得到的心得體會。
首先，高中讓我深刻認(rèn)識到自己的成長。進(jìn)入高中后，我們面對的科目變多，內(nèi)容變深，學(xué)習(xí)的難度和壓力也逐漸增大。在這個過程中，我充分意識到只有更加努力地學(xué)習(xí)，才能跟上課堂的進(jìn)度，取得好成績。同時，高中生活也給了我更多的自主性，讓我有機(jī)會主動選擇自己的興趣愛好和聚焦于自己的長處。通過參加各種社團(tuán)活動、課余培訓(xùn)等，我逐漸找到了自己的興趣所在，并在其中得到了很大的滿足感和成就感。
其次，高中的學(xué)業(yè)壓力也是我不得不面對的一大挑戰(zhàn)。無論是全日制學(xué)習(xí)還是備戰(zhàn)高考，都對我施加著巨大的壓力。但我相信壓力來自于于自我要求的提升，它能夠給我們帶來成長和進(jìn)步。在高中學(xué)業(yè)壓力的推動下，我學(xué)會了更加高效的學(xué)習(xí)方法，不再對學(xué)習(xí)有所拖延，更加注重時間的規(guī)劃和管理。我還學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)與困難，盡管困難重重，但堅持不懈和持之以恒的精神卻讓我不斷突破困境，取得了不錯的成績。
與此同時，人際關(guān)系對于每個高中生來說也是一項重要的課程。在同學(xué)之間，我學(xué)會了合作與分享，互相幫助的精神使我們的團(tuán)結(jié)更加緊密。與老師之間，我學(xué)會了敬重與感激，他們的言傳身教和默默奉獻(xiàn)給了我很多，他們不僅是我的老師，更是我的朋友和導(dǎo)師。與家人之間，我學(xué)會了感恩和孝順的情感，他們不辭辛勞地支持我，鼓勵我，讓我在高中的路上更加堅定和自信。
自我規(guī)劃也是高中階段的重要任務(wù)之一。通過對自己的充分了解和思考，我認(rèn)識到了自己的長處和劣勢，確定了自己的目標(biāo)和人生追求。并在此基礎(chǔ)上制定了一系列的計劃和行動，以實現(xiàn)自己的夢想。在這個過程中，我理解到只有腳踏實地地做好每一天的事情，才能讓自己慢慢靠近目標(biāo)并實現(xiàn)自己的理想。
最后，站在高中的尾聲，我對未來有著良好的展望。高中不僅僅是對知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)試技巧的掌握，更重要的是讓我們形成了積極向上的人生態(tài)度和健康的人生觀。高中的經(jīng)歷讓我明白，未來的路還很長，還有很多事物等待著我去探索和發(fā)現(xiàn)。我相信在未來的日子里，只要堅持努力，不放棄，我們一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，在高中的三年時光中，我得到了許多寶貴的心得體會。不論是個人成長、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、自我規(guī)劃還是未來展望，都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深知高中時光是人生中的一段寶貴階段，它不僅給了我艱苦和挑戰(zhàn)，更給了我收獲和成長。我將繼續(xù)保持謙遜與積極，把這段寶貴的經(jīng)歷和體會融入到未來的人生旅程中。
高中篇四
第一大段，建議寫推薦信的老師自己介紹下自己，畢竟美國高中留學(xué)學(xué)校教授只認(rèn)識中國很少的教授，如果是同學(xué)自己寫，也一定最好調(diào)查下老師的職位什么的，開頭介紹下，對老美認(rèn)識推薦人還是有一定好處的。
第二大段，寫老師如何認(rèn)識自己的以及何時認(rèn)識的，這個還是挺重要的，從認(rèn)識的時間的長短，基本可以看出這封推薦信的份量。然后寫老師對你的大致的評價(good,outstanding,etc.)，再寫一點(diǎn)理由，理由這個就是具體問題具體分析了，也就是說個小例子。
第三大段，這一段是重點(diǎn)段落了，這一段的核心任務(wù)就是要寫出自己的亮點(diǎn)、特色，寫出自己的與眾不同，也是推薦信的最大難點(diǎn)。這一段的內(nèi)容是我們最應(yīng)該琢磨的了。每個人都是唯一的，所以我們的優(yōu)勢，特長就不會完全相同。美國高中留學(xué)申請一般來說是3封推薦信，我們可以將自己的優(yōu)勢合理安排到各個推薦信當(dāng)中，達(dá)到相互補(bǔ)充的作用。如果段落長的話，可以分成2段。
第四大段，結(jié)尾，這個段落很模板，一般就是寫強(qiáng)烈推薦這個學(xué)生到某某項目，并歡迎隨時來郵件，寫上老師的電子郵件。
以上就是美國高中留學(xué)有關(guān)美國高中留學(xué)申請推薦信的寫作技巧介紹了。
高中篇五
作為一個即將從高中畢業(yè)的學(xué)生，回首這幾年的高中生活，我不禁感慨萬分。在這段時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折與成功，收獲了無數(shù)次的快樂與成長。在這漫長而充實的高中生活中，我積累了許多寶貴的心得體會。
首先，高中給了我一次重新規(guī)劃的機(jī)會。初中是我人生重要的一個階段，那時我懵懂無知，對自己的未來沒有太多的考慮。進(jìn)入高中后，我明白了自己即將面臨的壓力和競爭。在這個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我決定給自己一個重新規(guī)劃的機(jī)會。我深入了解不同的學(xué)科，聽從老師和家人的建議，最終我確定了自己的興趣并下定決心朝著目標(biāo)邁進(jìn)。在這個過程中，我學(xué)會了自我認(rèn)知和自我約束。我清楚地意識到自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，不再盲目地妄自菲薄或自負(fù)自滿。我知道只有真正認(rèn)識自己，才能把握住自己的未來。
其次，高中生活讓我懂得了時間的寶貴。從小到大，我一直覺得時間是無限的，直到進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)時間是如此寶貴。每天的課程、作業(yè)、準(zhǔn)備考試，時間如同流水般匆匆流逝。我必須精確安排每一天的時間，讓每一刻都有價值。于是，我學(xué)會了如何高效地學(xué)習(xí)和利用時間。我設(shè)立了學(xué)習(xí)任務(wù)清單，合理安排時間的分配，從而在有限的時間內(nèi)取得最大的效益。這一切的付出讓我體會到了時間的寶貴，也讓我明白只有珍惜時間，才能追逐夢想。
再者，高中生活讓我懂得了要與人為善。在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)與人為善是非常重要的。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，同學(xué)愿意幫助我，讓我感受到了友誼的溫暖。當(dāng)我面臨壓力和困惑時，老師們給予了我耐心和理解。這些經(jīng)歷讓我意識到，在這個世界上，沒有人是獨(dú)立的，只有與人為善，才能得到更多的幫助和支持。因此，我學(xué)會了關(guān)心和幫助他人，懂得了合作和團(tuán)隊精神的重要性。與他人相處融洽，助人為樂，不僅能夠幫助別人，也能使自己更加快樂。
最后，高中生活給了我一個鍛煉的機(jī)會。從進(jìn)入高中的那一刻起，我就意識到高中不僅是學(xué)業(yè)的闖關(guān)，也是人生的一場考驗。高中課業(yè)繁重，壓力巨大，但也是培養(yǎng)自我意志和毅力的一個極好機(jī)會。在這段時光里，我學(xué)會了堅持，學(xué)會了克服困難。每一次的考試，每一次的努力，讓我更加堅定了自己的信心和勇氣。我相信，只要努力奮斗，就能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
綜上所述，高中生活不僅是知識的積累和思想的拓展，更是生命的一份真實的寫照。在這段寶貴的時光里，我得到了機(jī)會重新規(guī)劃自己的未來，懂得了時間的寶貴，感受到了友情的溫暖，學(xué)會了堅持和克服困難。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和自信。盡管高中生活結(jié)束了，但這段經(jīng)歷將成為我人生的財富，讓我在未來的道路上，一直堅定前行。
高中篇六
您好!
作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向您推薦我的優(yōu)秀弟子×××，同時感謝您有時間看完我的推薦信。
×××同學(xué)和競爭者們一樣，十分希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)她一直以來的夢想——考入××大學(xué)。
在眾多高校中，唯有充滿儒家氣息的山東大學(xué)深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校訓(xùn)：氣有浩然，學(xué)無止境?！痢痢磷鳛槲业膶W(xué)生已有三年，她憑借著三年如一日的努力，成績一直名列前茅，但在她的身上，我并沒有發(fā)現(xiàn)驕傲，反而出現(xiàn)的是更加努力的學(xué)習(xí)，成績再一步步的提高，好的時候會進(jìn)入年部幾十名(這時的裸分已經(jīng)足夠考上山東大學(xué))。
×××同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。但不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，她也非常注重情商的發(fā)展。她一直擔(dān)任著班級的生活委員，數(shù)千元的班會在她的手中周轉(zhuǎn)，卻從來因為錢的事情而被同學(xué)們說三道四。同學(xué)們說，她的特長之一就是利用有限的錢為班級處理更多的事，每次集體活動過后，我班的花費(fèi)情況都是22個平行班中，獲得收益最大的。同學(xué)們所交的班費(fèi)，放在她手里最讓人放心。
×××同學(xué)第二個特點(diǎn)就是懂得什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長補(bǔ)短……高中三年，她一直在努力夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實踐能力。同時，利用課余時間她會廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了她自己，而且培養(yǎng)了她多方面的技能。一個小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣。
×××同學(xué)的第三個特點(diǎn)就是有著很足的人情味兒。我也最喜歡她的這個特點(diǎn)，下課時候，或許就在你偶爾的一眼，就會看到這個溫柔的女孩在幫助成績較差的同學(xué)，在為他們耐心的講解著習(xí)題，歸納著知識點(diǎn)。每個班級都會有著固有的現(xiàn)象，哪個同學(xué)講題最耐心，最細(xì)致，哪個同學(xué)周圍就會圍繞最多的同學(xué)。而我們的×××，就是這樣一個中心點(diǎn)。有一些人認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的學(xué)生薄情，而在×××的身上我卻一點(diǎn)都沒有看到。跟多的是看到她優(yōu)秀的品質(zhì)在感染的大家。
從教十多年，我認(rèn)為，好的學(xué)生就應(yīng)該進(jìn)入好的學(xué)府深造，×××的選擇是我最贊成的選擇，然好風(fēng)也需憑借力，希望貴校能夠給予這個優(yōu)秀的高三女孩一個機(jī)會，讓她去完成自己的夢想，走出自己的道路。
高中篇七
高中生活是我們?nèi)松猛局蟹浅Ｖ匾碾A段，它不僅是我們成長的過程，更是我們理解自我、學(xué)會思考的機(jī)會。在整個高中生涯中，作為學(xué)生，我們需要經(jīng)歷許多考試、寫作和讀書。在這些過程中，我們能夠充分了解自我、表達(dá)自我，同時也可以領(lǐng)略到成功的喜悅和失敗的挫折。在此過程中，寫心得和體會是我們不可或缺的部分，這不僅可以幫助我們生動地反思所學(xué)內(nèi)容，還能幫助我們更好地理解自己的思維方式。
第二段：
寫心得和體會可以有效地幫助我們加深對所學(xué)知識的理解。在高中，老師會布置許多讀書筆記或者課程筆記，這些筆記需要我們讀完后進(jìn)行總結(jié)和反思。通過總結(jié)，我們能夠更有目的地了解知識，同時優(yōu)化我們的思維方式，在新的知識領(lǐng)域中更好的掌控學(xué)習(xí)進(jìn)程。例如，當(dāng)我們閱讀一本文學(xué)作品時，我們可以通過寫心得來增強(qiáng)對故事情節(jié)的理解和感受，鞏固對人物、主旨和文化背景的理解。這種理解能夠使我們更好地掌握語言的運(yùn)用和提高文學(xué)素養(yǎng)。
第三段：
寫心得和體會對于養(yǎng)成批判性思維具有重要的作用。高中是個時刻充滿挑戰(zhàn)的階段，它需要我們從別人的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，獨(dú)立思考并且對不同的觀點(diǎn)保持開放的態(tài)度。通過培養(yǎng)批判性思維能力，我們可以看到事物的真實本質(zhì)和不同觀點(diǎn)的背后，同時也能夠更好的表達(dá)自己對某個文章或事情的見解。
第四段：
寫心得和體會也可以幫助我們建立自信心。在高中我們會面臨許多問題和挑戰(zhàn)，通過把我們的感覺和思考寫出來，我們可以更好的了解我們自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，進(jìn)而可以更好地面對挑戰(zhàn)。寫作是一種表達(dá)自己的方式，可以增加我們內(nèi)心的自信，同時培養(yǎng)出更多的信心和勇氣去面對學(xué)習(xí)和生活中的困難。
第五段：
總之，寫心得和體會的重要性體現(xiàn)在它是我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗和自我認(rèn)知的重要手段。在高中時期，我們思考批判的能力、理解和表達(dá)能力都需要得到不斷的鍛煉。通過寫作，我們能夠更好地了解自己和世界，培養(yǎng)更高層次的思考和學(xué)習(xí)能力。高中不僅僅是學(xué)習(xí)知識的階段，更是我們成長為思想和表達(dá)自己的獨(dú)立個體的階段。
高中篇八
尊敬的中學(xué)老師：
您好！
我鄭重向您推薦我校20xxx級優(yōu)秀畢業(yè)生同學(xué)。該生 品學(xué)兼優(yōu)，和同學(xué)關(guān)系處理融洽，他熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的組織能力。從初二開始被選為班長，并擔(dān)任校學(xué)生會文體部部長、策劃部長等多個職務(wù)。多次策劃、組織學(xué)?；顒?，取得了良好的效果。他全面發(fā)展，熱心實踐，連年被評為全面發(fā)展標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部。初一、初二暑假組織同學(xué)報紙義賣，并捐款紅十字會。是學(xué)校第一批共青團(tuán)團(tuán)員。師生關(guān)系也很好。該生有很多特長，竹笛全國考級十級，獲得山東省文化廳比賽一等獎，“魅力中國”中華賽區(qū)金獎。
嚴(yán)格緊張的初中生活，培養(yǎng)了該生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就
了他積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使他學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，初三最好成績考到級部第十二名，平均名次在校前100名。該生喜歡運(yùn)動，是班里的體育健將，運(yùn)動會上我的身影頻頻出現(xiàn)，為班級爭得了許多榮譽(yù)。
同學(xué)性活潑開朗，思維活躍，關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，
積極完成班里的工作，受到同學(xué)們的認(rèn)可。該生樂于助人，有一顆善良的心，經(jīng)常幫助同學(xué)解決困難，“一本正經(jīng)”的與同學(xué)談心，被同學(xué)們親切稱為“張老師”，與同學(xué)的關(guān)系十分融洽，被尊為“班內(nèi)正能量的帶動者”。
該生是我校難得的有較強(qiáng)組織管理能力、品學(xué)兼優(yōu)的潛力人才，
希望貴校鄭重考慮。謝謝！
推薦人：
尊敬的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——xx同學(xué)。作為一名看著xx同學(xué)一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使xx同學(xué)進(jìn)入她夢寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識xx同學(xué)，是在05年的夏天，當(dāng)時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰?；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂；她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。
很多時候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，她是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識。她長期擔(dān)任班長和學(xué)生會的職務(wù)，組織了小到班級的班會、家長會，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動。07年10月，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校，面對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
其實，在她身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，她堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達(dá)快樂。她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的`理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認(rèn)識很久了，她一直都是一個很謙和的人。她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在她身上，我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。
有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。所以，李靜不讀xx大學(xué)，似乎也是xx大學(xué)的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月后，xx同學(xué)將離開。但我更知道，以xx同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對她的傷害。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來？她需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校，無疑是她最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個杰出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機(jī)會。我相信，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
敬禮。
xxx
xx年xx月xx日
高中篇九
高中是每個人成長過程中的一個重要階段，我也在這個階段里度過了三年的時光。回顧這段時間，我深深體會到高中給我?guī)淼某砷L和收獲。在這里，我學(xué)到了勤奮、堅持和責(zé)任，培養(yǎng)了自己的能力和素質(zhì)。以下是我對高中的一些心得體會。
首先，勤奮是高中生存的第一要素。在高中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，內(nèi)容復(fù)雜。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能跟上課堂的進(jìn)度。我還記得剛進(jìn)入高一時，我發(fā)現(xiàn)自己壓力倍增，課堂上的知識掌握不了、時間管理不當(dāng)使得學(xué)習(xí)和生活亂了套。為了改變這種狀態(tài)，我決定提高自己的學(xué)習(xí)效率。我通過制定詳細(xì)的計劃，合理的分配時間，合理地利用每一分每一秒，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過長時間的努力，我終于見到了成果。我的學(xué)習(xí)成績及各項能力都有了明顯的提高。勤奮不僅是學(xué)習(xí)的要素，更是一個人在生活和工作中取得成功的必要條件。
其次，堅持是高中的必由之路。高中階段是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和自我挑戰(zhàn)的過程。學(xué)習(xí)的結(jié)果不是立竿見影的，而是需要長時間的積累和堅持。在我剛進(jìn)入高中時，就遇到了困難和挫折。有時候?qū)W習(xí)進(jìn)步的速度慢，產(chǎn)生了一定的厭學(xué)情緒。然而，我知道堅持是成功的關(guān)鍵。于是，我告訴自己要相信付出總會有回報，只要堅持下去，一定會看到一片光明。通過堅持不懈的努力，我收獲了豐碩的成果。不僅在學(xué)業(yè)上獲得了好成績，還收獲了成長和進(jìn)步的喜悅。
再次，責(zé)任是高中生活的重要特質(zhì)。高中生活不僅有學(xué)習(xí)任務(wù)，還有各種活動和社會責(zé)任。擔(dān)任班干部的我深有體會。作為班委，我需要組織各種活動、協(xié)調(diào)同學(xué)間的關(guān)系等等。這些責(zé)任不僅是一種負(fù)擔(dān)，更是一種鍛煉和成長。通過承擔(dān)責(zé)任，我懂得了為他人著想、關(guān)心和幫助他人的重要性，也培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在高中的這段時間里，我懂得了責(zé)任對于個人和他人的重要意義，也更加明確了自己的人生定位。
此外，高中生活還教會了我如何發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。在這里，我有更多的機(jī)會參加各種活動，培養(yǎng)自己與人交往、溝通和表達(dá)的能力。我加入了學(xué)校的辯論隊，通過參加辯論比賽，鍛煉了自己的語言組織和辯論能力，也增加了自信心。我還加入了學(xué)校的志愿者團(tuán)隊，參與社會實踐活動，通過與不同背景的人們交流，增長了見識，培養(yǎng)了社交能力。這些經(jīng)歷也讓我成為了一個有責(zé)任感和關(guān)愛他人的人。
最后，在高中的過程中，我感受到了師生之間的深厚情誼。老師們的言傳身教、辛勤付出都值得我敬佩。他們用愛和關(guān)懷感染著我，給我指引前行的方向。他們?yōu)槲覀兲峁└鞣N學(xué)習(xí)資源，關(guān)心我們的成長發(fā)展，為我們答疑解難。當(dāng)我遇到問題時，他們總能及時給予指導(dǎo)，鼓勵我勇敢面對困難。經(jīng)歷過許多苦惱的時刻，也有過數(shù)不清的豐盛經(jīng)驗。這些都離不開老師們的努力和幫助。而我也學(xué)會了感恩和回報。我尊重老師、關(guān)心同學(xué)、與人和諧相處，和師生們形成了良好的互動。
總的來說，我的高中生涯充滿了無數(shù)的汗水和歡笑，我從中學(xué)到了很多東西，并取得了不少成績。勤奮、堅持、責(zé)任和能力的培養(yǎng)讓我受益匪淺。我相信，這些經(jīng)驗和體會會如一扇大門，引領(lǐng)我走向更廣闊的世界。高中是我人生中一段難忘的時光，我永遠(yuǎn)會飽含感激和美好回憶地對待這個階段。
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