兩只螞蟻讀后感(精選6篇)

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兩只螞蟻讀后感(精選6篇)
時間:2023-09-13 07:58:18     小編:紫薇兒

當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

兩只螞蟻讀后感篇一

假期里,媽媽給我買了一套書《做最好的自己》。當時我才剛上小學(xué),對讀書的興趣不大,可當翻開這本書時,我才知道,這套書里藏著這么多的人生道理。《螞蟻的故事》、《百合花開》、《兩只螞蟻》這些故事深深的印在我的腦海里。今天,我就給你們介紹一下《兩只螞蟻》吧!

有一天,兩只螞蟻在樹葉上散步,風(fēng)吹過,一不小心,兩只螞蟻都掉進了樹葉底下的玻璃杯中。它們慌張地在玻璃杯四周觸探,想尋找一個縫隙爬出去。不一會兒,它們便發(fā)現(xiàn),這根本不可能。于是,它們順著杯壁向上爬,這是通向自由的唯一路徑。然而,玻璃的表面太光滑了,它們剛爬了兩三步,便重重的跌下去。它們?nèi)嗔巳嗨ぬ鄣纳碜?,爬起來,再次往上爬。但是每一次爬上去,又會重重地跌下來。三次、四次、五次……有一次,眼看快爬到杯口了,可惜,最后一步卻失敗了。這一次比任何一次摔得都疼,好半天,兩只螞蟻才喘過氣來。一只螞蟻站起來說:“我們剛才不是快成功了嗎?我們再試一次?”說完,它開始重新攀登,終于,它爬過了杯口,用最后一點兒力氣,翻過了這道透明的圍墻。

這篇文章讓我受益匪淺。當那只螞蟻爬過杯口時,我想到:做事情就像爬樓梯一樣,越爬到上面越累。當你體力消耗很多了,沒有人知道下一步會不會登頂,再往上走一步都艱難,此時只有堅定的信心才能到達勝利的巔峰!

這樣的精神并不只存在于書中,也存在于我們身邊。在學(xué)校田徑運動會400米的比賽中,需要的正是這種精神。四年級我第一次參加了400米比賽。學(xué)校的操場是200米一圈,第一圈,我覺得一點都不費體力,很輕松,覺得400米也沒多100米多少嘛??墒堑搅说诙r,整個身體就仿佛被掏空了一樣,體力嚴重透支,手腳都快抬不起來了,特別的想停下來??墒?,現(xiàn)在是比賽?。∥也荒苤型痉艞?。咬咬牙,使出自己全身的力氣擺臂、抬腿,向前跑,我要做那只永不放棄的螞蟻!終于到了終點,此刻我覺得名次并不是最重要的了,重要的是我堅持了下來!

所以,一本好書,可以影響人的一生,也可以成為我進步的階梯!

兩只螞蟻讀后感篇二

《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了;第二只螞蟻爬了一、兩次,覺得不好爬,便繞道而行,最后也完成了任務(wù)。

讀了這篇文章后:我覺得兩只螞蟻都是可敬的,可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨,可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的;第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思,但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題,第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué),第二只螞蟻就好比另一個同學(xué),大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做,試了又一遍又一遍,最后終于解決了這道題;第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法,覺得不能這樣做,就換成了萬能的方程方法來做這道題,最后也解決了這道題。

我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做,如果無法解決,就換成別的思路。(如果很容易想到的辦法能做成,就會再找一種做法來做,看看結(jié)果一樣不一樣。(如果只有這一種方法,就在驗算一遍,看看題是否對。))。

我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。

兩只螞蟻讀后感篇三

《一片樹葉,兩只螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼,螞蟻黑黑把樹葉當成涼棚,螞蟻黃黃把樹葉當成涼席,一個說涼棚好,一個說涼席好。他們吵呀吵,吵到后來誰也不理誰,一個在上,一個在下,眼不見,心不煩。但時間久了,他們都感到有些乏味和孤獨,于是,通過咬洞(寫信)的方式相互打招呼和好了。下雨了,他們一起在樹葉下躲雨。天晴了,他們一塊兒到樹葉上看彩虹。他們一會兒把樹葉當成涼棚,一會兒把樹葉當成涼席。通過分享同一片樹葉,他們終于成了好朋友。

這篇童話故事讓我明白了一個道理,當我們對事情的看法不一樣時,可以互相交流,用分享代替爭吵。因為分享不是失去,而是互利合作,收獲的是快樂。

其實,在我們同學(xué)當中,不也常常發(fā)生這樣的.事嗎?為了一點小事,就互不相讓。稍有一點兒不合意,就互不理睬,和那兩只不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。

記得有一次,坐在我前面同組的某同學(xué)問我借書,我沒借給他。因為我想,書是我的,是媽媽花錢給我買的,憑啥要借給他?為這事,他好像很不高興。我想,你不高興,我還還不樂意呢。

但那次放學(xué)后發(fā)生的事,卻讓我慚愧了好幾天。那天,輪到我們組值日。當我們打掃完衛(wèi)生準備回家時,天開始下起了雨。由于沒帶傘,我便站在走廊上等雨停了再走。這時,只見他走到我身邊說:“我有傘,我們一起走吧?!碑敃r我真不敢相信會是他。見他已經(jīng)打開了傘,我猶豫了一會兒,還是和他在一把傘下朝校門口走去。就在我們互說再見時,我忽然發(fā)現(xiàn)他的左半身已經(jīng)被雨水打濕了。這一刻,我感動了。

好在經(jīng)歷了這件事,我不再自私獨享,開始學(xué)會了與他人分享,并在分享中收獲了友誼和快樂。

“如果我一直把樹葉當成涼棚,我就看不到這么美的彩虹了!”

“如果我一直把樹葉當成涼席,剛才我已經(jīng)被雨水淋透了!”

讓我們學(xué)會分享,收獲快樂,在快樂中健康成長!

兩只螞蟻讀后感篇四

《兩只螞蟻》的內(nèi)容是這樣的:兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù),有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,一次,兩次,三次……累得氣喘吁吁。最后,它終于爬了過去,終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務(wù)。

有人說:第一只螞蟻太笨了,不懂得動腦筋,第二只螞蟻聰明。也有人說:這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力,一個有聰明的頭腦。我贊成后者。

第二只螞蟻非常聰明,它不去死磕,遇到困難,不是硬碰,而是繞道而行。在考場上,我們碰到難題,可以先做其他的題,將簡單的題寫完后,再來攻克這道題。這樣做,更容易得分。如果遇到困難,一直去死磕,更容易得不償失。

在生活中,我曾經(jīng)見到這樣一件事:在我老家,有一個初中學(xué)歷的人。他考試的時候,遇到了一個難題,在做的時候,他硬是一直在寫這道題,寫完后,他又趕忙去做別的題。誰知才剛做,交卷鈴就響了。他就沒考上,只好回家種地了。以他的實力,應(yīng)該能考一個好高中,但他卻沒考上。事后,他非常后悔。

在我們的生活中,應(yīng)當學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈,也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明,這樣,我們才能行的更遠!

兩只螞蟻讀后感篇五

有人做事堅持不懈,照著一個方向去努力實現(xiàn)目標。有人則是靈活做事,找出最簡便的好方法去做,完成的很輕松。“兩只螞蟻”這個小故事就讓我對這兩種做事的方法有所體會,讓我明白了做事的靈活性。

故事講的是:兩只螞蟻一起去完成一項任務(wù),有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,爬了很多次,累得氣喘吁吁。但它并沒有放棄,終于爬了過去完成了任務(wù)。第二只螞蟻爬了幾次后,覺得爬不上去,便繞道而行,輕輕松松的完成了任務(wù)。有的人說第一只螞蟻做事不動腦筋,第二只很聰明;也有的人說兩只螞蟻都很令人佩服。

我認為兩只螞蟻的精神都值得學(xué)習(xí),因為第一只螞蟻具有堅持不懈的精神和毅力,我們要向它學(xué)習(xí),正是因為第一只螞蟻的堅持和努力才讓它完成了任務(wù)。第二只螞蟻有著聰明、靈活選擇的頭腦,它在遇到了困難的時候不是死板的朝一個方向拼盡全力的做,而是爬了幾次后感覺行不通,于是又換了一種很輕松好方法,輕易而舉的完成了任務(wù),是最值得我們學(xué)習(xí)的!

堅持不懈的精神我們是一定要擁有,一次老師讓算出一奧數(shù)題,這道題有些難,我算了好幾遍都沒算出結(jié)果,我都有些灰心了!但我并沒有放棄,繼續(xù)加倍認真地算著,最后終于算出了答案,我便歡呼雀躍。這都是堅持不懈的結(jié)果。

我們更需要有一個聰明、隨機應(yīng)變的頭腦,有一次我正在用幾根導(dǎo)線和一節(jié)電池還有一個小電燈泡做一個小手電,當我把小燈泡和電池用導(dǎo)線連接起來時,燈泡卻沒有亮,不管我怎么連接都不行,我便靈機一動、就把導(dǎo)線互相換一下,小燈泡終于亮了。你看,換一種思維就會更輕松地完成一件事情!

我們要有堅持不懈的精神去努力認真干好每一件事;更要有一個聰明,做事靈活的大腦,學(xué)會隨機應(yīng)變,輕松的去干好每一件事!

兩只螞蟻讀后感篇六

當日本軍隊攻進我國時,是他們,冒著生死與敵人戰(zhàn)斗,他們就是共產(chǎn)黨員,他們用自己的鮮血換來了今天的幸福;吃飯時,它跳上桌子,用美麗的大眼睛可憐巴巴地望著我。《兩只螞蟻》讀后感作文現(xiàn)在的我們,是住著高樓大廈的幸福兒,但是我們從來就沒有想過你,你讓我們的國家走向了繁榮昌盛,我們過上了安穩(wěn)的日子,可是我們飛天的夢想越發(fā)強大,在20xx年10月15日,我們中國的楊利偉駕駛著第一艘載人航天飛船神舟五號飛向宇宙,這是我國最光輝的一刻,在10月16日6時,神舟五號成功返回地球。

內(nèi)容是這樣的:兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù),有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,一次,兩次,三次...。累得氣喘吁吁。最后,它終于爬了過去,終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務(wù)。

有人說:第一只螞蟻太笨了,不懂得動腦筋,第二只螞蟻聰明。也有人說:這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力,一個有聰明的頭腦。我贊成后者。

第二只螞蟻非常聰明,它不去死磕,遇到困難,不是硬碰,而是繞道而行。在考場上,我們碰到難題,可以先做其他的題,將簡單的題寫完后,再來攻克這道題。這樣做,更容易得分。如果遇到困難,一直去死磕,更容易得不償失。

在生活中,我曾經(jīng)見到這樣一件事:在我老家,有一個初中學(xué)歷的人。他考試的時候,遇到了一個難題,在做的時候,他硬是一直在寫這道題,寫完后,他又趕忙去做別的題。誰知才剛做,交卷鈴就響了。他就沒考上,只好回家種地了。以他的實力,應(yīng)該能考一個好高中,但他卻沒考上。事后,他非常后悔。

在我們的生活中,應(yīng)當學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈,也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明,這樣,我們才能行的更遠!

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