為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
公司人才培養(yǎng)計劃方案篇一
針對不同的路況，一般有不同的剎車應(yīng)對方式。發(fā)生在新手身上的普遍現(xiàn)象是一踩剎車就容易熄火，這主要是因為擋位過高、急剎或者只踩剎車，沒有踩離合所致。因此，如果擋位高了，應(yīng)及時減擋;如果速度不快，應(yīng)先踩離合，后輕輕地踩剎車，當行人或非機動車在前行時，不需要完全踩停。
一般說來，城市路況下，應(yīng)盡量避免緊急制動。緊急制動不僅會提高油耗，也會影響輪胎的使用壽命。同時，在通過橋面等坡道時，下坡時要注意長距離剎車，不要掛入空擋，一定要帶擋滑行。否則會延長制動距離，影響制動效果，也對安全不利。
冰雪路面的路況下，一定不要使用緊急制動?？梢話斓降退贀?，松開油門，利用發(fā)動機牽引力來制動。為了增加路面的摩擦系數(shù)可以掛防滑鏈;如果是草地的話，不像冰雪路面那么滑，一般來說，保持一個合適的速度(當然不能過高)運行就可以。如需剎車，要有預(yù)見和判斷，防止遇到障礙物或者陷入松軟的泥地。
困惑新手的另一個問題就是，在踩剎車時到底是先先踩剎車還是先踩離合?程師傅說，低速運行的車子，比如時速在20-30km/h及以下的時候，一般就是先踩離合，后踩剎車，這會防止發(fā)動機熄火。高速運行狀態(tài)下的車子，剛好相反。此時不僅要避免緊急剎車，而且需要注意不要一腳踩死，防止車子側(cè)滑帶來安全隱患。手動擋車型應(yīng)先輕踩剎車，減擋，利用發(fā)動機制動;待速度降下來之后，再踩離合，防止熄火。
另外，緊急剎車在駕駛過程中應(yīng)盡量避免。平時在跟車的'時候，如果前方是機動車，它明顯減速但又不是剎停，這時應(yīng)該先輕帶一下剎車，其目的除了調(diào)整車速之外，更重要的是防止追尾，警告后車并給后車發(fā)出一個需要減速的信號。
如果前面是行人或非機動車，一般都是半聯(lián)動輕帶剎車，或者是半聯(lián)動輕帶油門，通過兩個踏板的聯(lián)動，來組合成你所需要的動力和控制車速。
公司人才培養(yǎng)計劃方案篇二
排球是一項很受歡迎的球類運動，不管是排球教練還是學員，都應(yīng)該了解排球教學與訓(xùn)練中需要注意的相關(guān)事項。那么排球教學與訓(xùn)練中需要注意些什么呢?接下來，本文就為大家介紹這方面的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。感興趣的朋友可以看一下哦!下面請大家看具體的介紹。
排球運動起源于美國，是球類運動項目之一，球場長方形，中間隔有高網(wǎng)，比賽雙方(每方六人)各占球場的一方，球員用手把球從網(wǎng)上空打來打去。
1、加強預(yù)防運動損傷意識。對隊員要進行的宣傳教育工作，使他們了解排球運動的特點以及易發(fā)生損傷的部位和情境，從而在思想上對可能產(chǎn)生的損傷有所準備。
2、加強身體全面訓(xùn)練，提高機體對運動的適應(yīng)能力，是預(yù)防運動損傷的一種積極手段，特別要注意加強膝關(guān)節(jié)，肩關(guān)節(jié)，手指、手腕關(guān)節(jié)等相對薄弱部位的訓(xùn)練。
3、教練員(教師)認真鉆研教材，要了解每次教學訓(xùn)練課及練習中易發(fā)生損傷的.技術(shù)動作，事先做好準備及采排球。運動中要注意：取相應(yīng)措施，合理安排教學、訓(xùn)練和比賽。
4、要認真做好準備活動，準備活動的內(nèi)容和量應(yīng)根據(jù)所要進行練習的活動性質(zhì)、隊員的個別情況及氣象條件而定。如扣球、攔網(wǎng)等跳躍練習前應(yīng)多做一些下肢的準備活動，發(fā)球、扣球前多做一些肩關(guān)節(jié)的準備活動。準備活動結(jié)束與正式運動的間隔時間以1-4分鐘為宜，一般做到身體發(fā)熱，微微出汗即可，冬天運動量可加大 。
5、排球運動要求運動員對場上各種變化情況具有精細的感受能力，如運動員在場上完成許多復(fù)雜的運動時，動作要十分準確，而這在很大程度上要靠人體運動分析器對肌肉感覺作精確分析才能做到。
以上就是關(guān)于排球教學與訓(xùn)練中需要注意些什么的相關(guān)介紹。相信大家看了上面的介紹之后，對排球教學與訓(xùn)練中需要注意的相關(guān)事項都非常了解了。因此，對于排球教練與學員來說，了解這方面的知識，可以在排球教學和訓(xùn)練中讓排球運動安全有序的開展下去。
公司人才培養(yǎng)計劃方案篇三
1. 聽從安排，服從管理，任何人員不得隨意離隊，獨立行動，不得攀爬各類訓(xùn)練設(shè)施，否則造成的一切后果自負。
2. 安全第一，不得冒險蠻干，量力而為；
4. 保護好個人財產(chǎn)，盡量不攜帶貴重物品或大量現(xiàn)金上身，以免丟失；
5. 謙虛禮讓，注重團結(jié)，嚴禁與他人結(jié)怨、打架等。
6. 輕便著裝，穿運動鞋，請備用一套衣服（漂流時會打濕衣服）。
1、 著運動鞋及自帶個人常用物品（住宿酒店需帶上身份證原件）；
3、 在無教官指導(dǎo)的情況，任何人不得擅自攀爬高空項目，下水游泳或其它任何危險活動。
5、培訓(xùn)期間如感到身體不適要及時向帶隊教官報告；
6、主動溝通和交換訓(xùn)練感受，總結(jié)訓(xùn)練成果，誠懇助人，勇于負責，建立良好的團隊氛圍。訓(xùn)練營結(jié)下的友誼和體驗活動后總結(jié)出的各種經(jīng)驗，將使您受益終身。
7、愛護環(huán)境，保護生態(tài)，不得亂扔垃圾，要保持環(huán)境整潔；注意防火，活動中特別禁止吸煙！只留下快樂和笑聲，不留垃圾。
8、在訓(xùn)練中，請尊重自己及他人，禁止嚼口香糖，吸煙，吃零食等，請主動把手機設(shè)置到震動狀態(tài)或關(guān)機。
9、學員貴重物品和現(xiàn)金需自行妥善保管，建議大家不要攜帶大額現(xiàn)金及貴重物品。
10、嚴格遵守戶外訓(xùn)練中教官要求的各項紀律，違紀者教官將進行處罰，或終止違規(guī)學員的訓(xùn)練。
公司人才培養(yǎng)計劃方案篇四
歌唱最重要的是氣息和語言，聲音是氣息的產(chǎn)物，收放靠的是氣息的運用;語言的風格是音樂風格的重要組成部分，某種意義上說，音樂的風格就是語言的風格，語言在學習歌唱中有著重要的作用。下面是小編為大家分享2017最新美聲訓(xùn)練注意事項，歡迎大家點擊查看。
音準和節(jié)奏是音樂最基礎(chǔ)的東西，是歌唱的前提條件。唱歌時跑調(diào)就沒資格談歌唱，節(jié)奏不準就會改變原有的音樂。
歌唱最重要的是氣息和語言，聲音是氣息的產(chǎn)物，收放靠的是氣息的運用;語言的風格是音樂風格的重要組成部分，某種意義上說，音樂的風格就是語言的風格，語言在學習歌唱中有著重要的作用。美聲唱法唱中國歌和唱歐州歌劇都要求聲音的統(tǒng)一、均勻，所有的韻母要在一個管子里。歌唱時語言的處理上也一樣，至于有的中國人唱中國歌曲時語言不過關(guān)，是因為花的功夫太少了。
演唱時聲音要唱出來，不要往里摳;不要注重音量而唱得太響，音量要適中。喉部不要撐得太大唱得太重，力量給的要適當，不要把你所有的力量都用上，唱到強時最多也只能用百分之九十的.力量。唱歌求質(zhì)不求量，唱的是對音樂的感覺，要唱美好的聲音。氣息流暢起來，聲音位置又高，聲音就有彈性和好聽了。這樣自己唱得不累，別人看著也好。
提倡多聽名家的歌唱，目的是去研究別人的技術(shù)、風格和處理。但避免盲目模仿別人的音色，因為，同一個人的聲音通過電流錄音后會產(chǎn)生不一樣的聲音。
再就是聽音響時不能丟掉譜子，有的人模仿大師的特殊處理，到最后唱得自由了，沒了節(jié)奏。這不應(yīng)該，聽后還應(yīng)該回過頭來研究譜子，嚴格按譜子來。
1、準備要充分，最好能脫譜，要能很熟練地正確表達出歌曲的內(nèi)容。包括把譜子里的旋律、節(jié)奏、力度、情感符號等都準確地唱出。
2、不要太在乎比別人唱得好。壓力是自己給的。能揚長避短，把自己最好的東西拿出來展現(xiàn)給大家就夠了。
3、要聚精會神地演唱作品。臺上不要想其它與歌曲內(nèi)容無關(guān)的事情而分散精力，要把自己的注意力集中在對歌曲情感的表達上。
4、上場前把要唱的歌小聲哼一遍，提醒自己每個細節(jié)。如氣口、強弱、速度、力度和高音的關(guān)閉動作等。
1、聲樂學習很抽象，很主觀。聲音的概念跟一個人的審美有關(guān)，每個人歌唱時發(fā)出的聲音受到自己對聲音審美觀的支配。一個歌唱者認為什么樣的聲音是美的，他就會發(fā)出什么樣的聲音。所以，培養(yǎng)對歌唱聲音正確的審美意識對學習聲樂至關(guān)重要。
2、要多聽一些不同歌唱家的演唱，多聽別的老師對你聲音的正確評價。
3、主觀一定要與自己客觀的生理條件相符合。你是抒情性的生理條件，不要拼命唱戲劇性的曲目;你是中音卻非要去唱高音會毀了嗓子的。另外，建議上每節(jié)課時都錄音，課后靜下來細聽，再和其他人的歌聲對比聽，漸漸地你會對自己的聲音有個客觀的評價，這是提高自己演唱水平的一個重要途徑。
在對一首歌曲進行演唱處理時，要做到歌唱聲音的強弱、速度、音色等方面的對比。歌唱聲音的強弱對比處理是表達歌曲感情、音樂的有力手段。美聲唱法有個技術(shù)特點就是演唱中使用的共鳴可以隨歌曲內(nèi)容而調(diào)整，愉快歡樂的情緒用頭腔共鳴多點，敘述性的內(nèi)容用口腔共鳴多點，悲憤、痛苦的情緒多用胸腔共鳴。
公司人才培養(yǎng)計劃方案篇五
一個愛唱歌的孩子是可愛的，但是一個愛唱歌卻唱不好歌的孩子是可憐的。唱歌是一門集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時也是再創(chuàng)造藝術(shù)。想要讓兒童正確的歌唱,老師應(yīng)給予他們唱歌技巧的訓(xùn)練,訓(xùn)練的內(nèi)容包括:唱歌的姿勢、呼吸、發(fā)聲和咬字等各方面的要求。下面是小編分享的一些相關(guān)資料，供大家參考。
1、唱歌的過程就是一個鍛煉身體的過程。
科學的發(fā)聲方法，需要人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，唱歌是需要要身體各部分都調(diào)動起來，對兒童的身心健康成長都有很大的幫助。
2、聲樂學習在時間安排上更符合孩子心理和生理需求。
歌曲短小精悍，學會唱一首所花時間不多，也容易。兒童能夠自覺并有效集中注意力的時間不長，好聽又簡短的歌曲會使他在短時間就獲得成功的快樂。
3、聲樂在音樂表達上更直觀，容易入門。
聲樂曲最大特點就是——它有歌詞，那歌詞還朗朗上口充滿童趣，能夠讓孩子馬上就知道這個音樂講述了什么故事要表達什么內(nèi)容。而且，孩子能夠很快就體會到由他自己來演繹來表現(xiàn)這個音樂所帶來的愉悅感。
4、唱歌是每個孩子都喜歡的，幾乎所有的孩子都曾經(jīng)有過自言自語一般地唱歌和編歌的成長階段。從小到大，每個人都會在高興時不自覺地哼起得意的小曲兒。可見，歌唱具有天生的親切感。
5、童聲合唱有利于培養(yǎng)孩子的合作性和集體歸屬感。
歌唱節(jié)目最常見的形式就是合唱了，一幫孩子打扮得漂漂亮亮的站舞臺上象模象樣地分聲部唱歌，看著特可愛特有童趣。在合唱的訓(xùn)練過程中，既培養(yǎng)了孩子自身的歌唱能力又培養(yǎng)了集體歸屬感。
聲樂老師對孩子的教學應(yīng)該注意遵從孩子的身心發(fā)展規(guī)律!
1、從3歲到11歲，是童聲最好聽的階段，這整個過程也是孩子自己生理發(fā)育的飛速階段，每一年都要針對孩子的生長發(fā)育，調(diào)整出適當?shù)慕虒W模式來。比如，六七歲的孩子，應(yīng)該著重訓(xùn)練語言咬字和樂感培養(yǎng);但是孩子只要進入八歲或者八歲半，孩子的聲帶周圍肌肉將有一次十分突然的發(fā)育高峰，此時能夠非常明顯分辨出男孩和女孩的'聲音，那就應(yīng)該馬上進行保護式訓(xùn)練。等這第一次“變聲期”平穩(wěn)度過，就可以考慮加強氣息和共鳴訓(xùn)練了。
2、孩子的大腦發(fā)育速度特別快，里邊裝的東西總顯得少，好奇心、多動、沒完沒了的問題、瘋起來不受控制，這都是正常的。饑餓的大腦“饑不擇食”，有時“狼吞虎咽”。千萬別低估孩子的學習能力，他們一天記住的東西，夠咱們成人死記硬背一個多禮拜的。所以教師教的幾乎所有知識，他們都能夠記住，只要養(yǎng)成了一個習慣，他們就會帶一輩子。九歲前的孩子偏重于習慣的培養(yǎng)，九歲以后的孩子偏重于理論的學習。
公司人才培養(yǎng)計劃方案篇六
1，每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法（即橫隔膜的呼吸方法，因為在整個聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。
2，打開喉嚨，穩(wěn)定喉頭，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時喉頭不找開、不穩(wěn)定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運動，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。
3，要恰當?shù)剡\用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠，充滿劇場，且圓潤，優(yōu)美動聽，這是要經(jīng)過專門訓(xùn)練的，對于初學者來說，是比較難掌握的課題。
由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開，因此要求歌唱者通過母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的.高位置頭腔共鳴點上，來增大音量，擴展音域，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū)，使高、中、低三個聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無縫，走動自如靈活。
4，正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過字、聲結(jié)合的練習來提高唇、齒、舌的靈活運動能力，使之更完美而生動地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。
5，在歌唱發(fā)聲時，還要注意對音準、節(jié)奏的訓(xùn)練，通過發(fā)聲練習，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強歌曲演唱能力。
6，在每次練習時，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進入良好歌唱狀態(tài)的前提。
7，在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。
練聲的原則
一、發(fā)聲者是否獲得了穩(wěn)定的心理狀態(tài)，具有較強的精神控制能力。
二、發(fā)聲者是否建立了較堅實的發(fā)聲基礎(chǔ)，具備了對發(fā)聲器官主動支配能力。
三、聲音的表現(xiàn)力是否以到豐富和提高，達到與表情統(tǒng)一的境界。
四、練聲前存在的問題是否得到糾正。
五、練聲要在具體一定的理論知識的基礎(chǔ)上進行，也就是說要用理論去指導(dǎo)實踐。
六、要結(jié)合練聲者的具體發(fā)聲條件
七、要結(jié)合有聲語言藝術(shù)和普通話語音特點的規(guī)律，要強調(diào)以字帶聲，不能音聲背字。
八、訓(xùn)練的幅度要大于使用的幅度。
九、訓(xùn)練中要做到狀態(tài)積極，量力而行，循序漸進。除此，也是很重要的一點，就是要把基本功訓(xùn)練與實踐應(yīng)用緊密的聯(lián)系起來。要通過練功和播音、朗誦、演講實踐兩方面來提高嗓音質(zhì)量和發(fā)聲能力，不可以失之偏頗。
公司人才培養(yǎng)計劃方案篇七
在激烈的市場競爭中，越來越多的企業(yè)正在努力把人力資源培訓(xùn)向縱深發(fā)展，不僅僅滿足于知識架構(gòu)的填充而更加注重員工素質(zhì)、企業(yè)文化和企業(yè)性格建設(shè)。拓展培訓(xùn)作為一種有效提高企業(yè)素質(zhì)的方法，已經(jīng)慢慢走進了中國企業(yè)管理培訓(xùn)的核心地帶。這種全新的培訓(xùn)深刻地改變了企業(yè)的心智模式，并成為提升員工素 質(zhì)、優(yōu)化企業(yè)性格、豐富企業(yè)文化和增強競爭優(yōu)勢最有力的`方式。這種高效的拓展培訓(xùn)需要注意三個問題。
拓展培訓(xùn)需求者的期望很重要，包括管理者、學員兩個層面，拓展培訓(xùn)需求可以說是，兩者需求的交集，找準交集，就找準了雙方的期望，不要講期望描述成：提高基層或者中層的管理能力。應(yīng)該按照目標制定的smart原則，將拓展培訓(xùn)需求者的期望，轉(zhuǎn)變成拓展培訓(xùn)目標。
其實，這個工作應(yīng)該在拓展培訓(xùn)需求者提出期望之后做的工作，介紹個工具吧。
知識：學員是否具備做事所必備的信息;
技能：學員是否具備做事所必備的技能;
態(tài)度：學員對自身行為等的判定態(tài)度;
環(huán)境：必備的工具、資源滿足完成工作的能力;
能力：現(xiàn)有表現(xiàn)出來的業(yè)績程度;
潛力：學員學習做事的能力;
激勵：學員做事動機的牽引力量。
有興趣的可以將其設(shè)計成工作績效判定表格，這個工具很有用，避免做吃力不討好的事情。
拓展培訓(xùn)能解決的工作績效因素包括，知識、技能、態(tài)度，如果拓展培訓(xùn)需求者的期望屬于這三個范疇，可以通過拓展培訓(xùn)渠道解決，如果不是屬于這三個范疇，需要通過咨詢等渠道解決，用拓展培訓(xùn)不能解決的方式解決問題，只能事倍功半。
制定標準：找拓展培訓(xùn)需求者溝通，這是個簡單的方法，當然，還可以通過資料查閱等方式解決。
現(xiàn)狀測評：找出現(xiàn)狀中存在的問題，便于對標準進行對比。測評方法很多，包括試卷測試、行為評估等等方法。
差距分析：對比標準和現(xiàn)狀中存在的問題，就很容易找到差距在哪里。
改善計劃：有了差距，在制定改善計劃方面就顯得很流暢，改善計劃最好在訓(xùn)前開始，訓(xùn)中及訓(xùn)后可以進行完善。
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