總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一
一、走進(jìn)集體，了解學(xué)生。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真，真誠(chéng)和充滿對(duì)未知的渴望;同時(shí)缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外，據(jù)班委透露和之前接觸，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng)，紀(jì)律性差，脾氣大。第三，學(xué)期剛開(kāi)始，原來(lái)的班委團(tuán)對(duì)的學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表紛紛辭職。
針對(duì)以上情況，首先我對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了真誠(chéng)的交流，包括我的困難，我的希望和我的規(guī)劃。然后，我找班委，主要是班長(zhǎng)了解班級(jí)情況，保證學(xué)期順利開(kāi)始，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故，為下一步工作做好鋪墊。再者，仔細(xì)觀察。毛澤東主席說(shuō)過(guò)，沒(méi)有調(diào)查權(quán)就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。所以學(xué)期開(kāi)始，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察，迅速掌握一些個(gè)性明顯的同學(xué)的特征，并且物色新的班委成員。
二、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì)，任用新的班干部，培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì)。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終。過(guò)硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提。學(xué)期初，原班長(zhǎng)吳琪琪同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作。同時(shí)調(diào)動(dòng)原衛(wèi)生委員沈張木擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以帶動(dòng)全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng)，原女生委員宋翠婷擔(dān)任副班長(zhǎng)。然后新任原來(lái)想擔(dān)任又未能競(jìng)選成功的李宗民同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外，在任命課代表上，我也是下足了功夫。因?yàn)檎n代表和班委一樣，因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋?，正如班委之于班主任，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過(guò)觀察、談話及分析，我任命張濤同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表，陳騰飛同學(xué)為物理課代表，李文麗同學(xué)為語(yǔ)文課代表，其他的維持不變。
之后證明，這些是我這個(gè)學(xué)期起來(lái)做得最正確的決定。這些班委和科代表在之后的日子表明，他們的確是該職位的不二人選，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)，也極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。
隨著班集體的發(fā)展，學(xué)期中期，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級(jí)紀(jì)律松散的根本原因和計(jì)劃了應(yīng)對(duì)方案，并且和三位有能力且有志于改善班級(jí)現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，讓他們加入班委工作，實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理。他們是朱小輝，王章儒和陳騰飛。
之后表明，這是我在班級(jí)中后期管理中做得最正確的決定。到學(xué)期末，我感覺(jué)到高二(2)班這個(gè)集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了。
三、班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。
班級(jí)環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻伴隨著同學(xué)們，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成。分為兩部分，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施，二是衛(wèi)生文明。學(xué)期開(kāi)始，我是著力班級(jí)環(huán)境建設(shè)，并且和同學(xué)們一起，貼上了：“天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)”“靜能生慧，博能生輝”“靜、凈、敬、勁、競(jìng)、進(jìn)”等班級(jí)標(biāo)語(yǔ)，希望能激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上;而且在教室后方《中國(guó)地圖》《世界地圖》，希望同學(xué)們能胸懷祖國(guó)，放眼世界;另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地，和圖書角。
四、有效利用班會(huì)課，展開(kāi)有針對(duì)性的主題班會(huì)。
班主任圍繞特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育，與在其它場(chǎng)合、其它形式的德育相比，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理;在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，達(dá)到撞擊后的相容，能較好地利用學(xué)生從眾心理。(班主任 )同時(shí)，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、組織能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，每次班會(huì)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，展開(kāi)了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會(huì)課，如月考、期中考試、期末前的鼓勵(lì);展開(kāi)了以貼近社會(huì)，關(guān)注未來(lái)的系列班會(huì)課，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解。另外，班會(huì)課也是同學(xué)們施展才華的舞臺(tái)，如跳舞、獨(dú)唱、宿舍合唱、魔術(shù)表?yè)P(yáng)、脫口秀等，同學(xué)們通過(guò)班會(huì)課展現(xiàn)了自己的才能，也變得更加團(tuán)結(jié)了。
五、培養(yǎng)優(yōu)等生，關(guān)注后進(jìn)生，鼓勵(lì)中等生。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績(jī)好，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績(jī)以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光，一來(lái)端正同學(xué)們對(duì)優(yōu)等生的看法，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差，有自暴自棄傾向的學(xué)生。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注，另一方面厭惡被管的太嚴(yán);一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可。教無(wú)定法，但是對(duì)這類學(xué)生有個(gè)基本法則是愛(ài)心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)周圍人的信任，再進(jìn)行下一步的工作。
中等生是一個(gè)比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分。下個(gè)學(xué)期將會(huì)從優(yōu)勢(shì)分析，特長(zhǎng)挖掘兩個(gè)方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展。
六、充實(shí)自己，身體力行。
這個(gè)學(xué)期通過(guò)以上的努力，班主任工作開(kāi)展的較為順利，培養(yǎng)的和諧的師生、生生的關(guān)系，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好。
高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。 不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。
2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng) ，其次自行開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),如,信心教育 、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽(tīng)?zhēng)拙洌桓吲d就睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三
一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。
努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種。種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作基本平穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。
高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四
本學(xué)期我擔(dān)任高二的班主任?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪叨?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，而我是個(gè)新老師對(duì)于很多的班級(jí)管理事項(xiàng)幾乎是一概不知的，對(duì)于這個(gè)艱巨的任務(wù)，我有些退卻。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了整個(gè)學(xué)期的班主任工作。
我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起___ 一、把握班級(jí)情況 基本情況我們班是理科普通班，學(xué)習(xí)底子不厚，全班共有___人，男生47，女生只要___人。有三四位同學(xué)無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重，還有一些同學(xué)自控能力較差，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。
學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要的。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委來(lái)完成，這樣做是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，如果班主任事事都親力親為會(huì)大_大降低班主任的威信，所以我把工作分配到各個(gè)班干部身上，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部___不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班___的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通 除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。
比如，期中前，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)說(shuō)是因?yàn)樵撋鲋e父母說(shuō)了幾句然后離家出走了，于是我為學(xué)生和家長(zhǎng)雙方進(jìn)行調(diào)解和溝通，最后該生回到家中也來(lái)到了學(xué)校上課，家長(zhǎng)很是感激。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平 “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做好一名班主任。
五、成績(jī)存在問(wèn)題的原因及對(duì)策 首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。學(xué)生會(huì)覺(jué)得高二上學(xué)期距離會(huì)考高考還有很多學(xué)習(xí)時(shí)間，憑自己的小聰明一定可以在后期趕上那些刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，所以平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考和做作業(yè)。其次，學(xué)生做題習(xí)慣不好。很多學(xué)生在考試之前準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。粗心大意，審題失誤，答題技巧不夠。最后，考試結(jié)束后沒(méi)有很好的進(jìn)行總結(jié)。每次考完試講解試卷時(shí)總是有好些同學(xué)不聽(tīng)講，下課直接把試卷隨手一丟，沒(méi)有進(jìn)行分析，找出自己錯(cuò)在哪里，如何做才是對(duì)的，這是個(gè)很不好的習(xí)慣。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策首先，引導(dǎo)學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，告訴他們現(xiàn)在認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不早，積累就從現(xiàn)在開(kāi)始做起。其次，要改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。
六、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好 本學(xué)期期中考試后召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議有班主任___，班委配合共同完成，會(huì)上邀請(qǐng)了各科任老師到場(chǎng)參加，會(huì)議內(nèi)容有班主任發(fā)言，科任老師發(fā)言，家長(zhǎng)發(fā)言和學(xué)生代表發(fā)言幾項(xiàng)議程。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生___發(fā)到科任老師手中，科任老師又進(jìn)一步深入一層了解學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，下學(xué)期擔(dān)子很重，學(xué)生要面臨會(huì)考這一艱巨任務(wù)，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加好的成績(jī)，以不負(fù)眾家長(zhǎng)和學(xué)校的期望。
高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五
從20xx年8月暑假開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)過(guò)了五個(gè)多月了，我的班主任工作也做了一年多了。從08年暑假到現(xiàn)在帶過(guò)三個(gè)班的班主任。20xx年上學(xué)期帶高一16班，下學(xué)期帶高一11班，20xx年上學(xué)期也就是本學(xué)期帶高二4班。一年多的歷程走下來(lái)，經(jīng)驗(yàn)不敢說(shuō)積累多少，但有一點(diǎn)我是深刻的體會(huì)到了：短短的一年多，我迅速的蒼老了，與剛進(jìn)三高時(shí)，簡(jiǎn)直是判若兩人。
剛來(lái)的時(shí)候，我剛由大學(xué)踏入社會(huì)沒(méi)幾個(gè)月就又走進(jìn)了校園。這片相比較這個(gè)五顏六色的社會(huì)而言，是純凈的樂(lè)土。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有受到多少社會(huì)陰暗面的熏染，身上流淌的更多的是潔凈的血，所以，我堅(jiān)信：我能夠以我的青春朝氣和純潔善良打動(dòng)90后的一群既叛逆又個(gè)性張揚(yáng)的孩子們，憑借自己的主流文化來(lái)引導(dǎo)崇尚非主流的學(xué)生。
其實(shí)，來(lái)三高的時(shí)候，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。我要下決心在這個(gè)社會(huì)上都認(rèn)為是不好的高中里，干出一番驚天動(dòng)地的大事來(lái)。可能在別人看來(lái)，會(huì)譏諷我說(shuō)：“一個(gè)毛頭小子，能夸口未必能干實(shí)事。”但誰(shuí)又會(huì)想到沛縣的小混混一個(gè)得劉邦是漢高祖，當(dāng)過(guò)和尚乞丐的朱元璋就是明太祖，誰(shuí)也不會(huì)想到出處身于社會(huì)最底層的人不久的將來(lái)就成了高高在上的天子。
我是農(nóng)民的兒子，就永遠(yuǎn)也忘不了父輩們面朝黃土背朝天刮風(fēng)下雨忙碌一年又一年的無(wú)盡的勞作，到頭來(lái)溫飽解決了，但孩子們的學(xué)業(yè)成了他們肩上的大山。現(xiàn)在的多少年輕的父母?jìng)優(yōu)榱撕蟠尘x鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)城市打工掙錢，自己不滿月的嬰兒拋給了年邁的雙親撫養(yǎng)。想想這些，我就禁不住潸然淚下，我打心眼里感激我的`父母十幾年供我讀書求學(xué)，現(xiàn)在成家立業(yè)了，有了工作，可是還要啃父母，讓他們拿錢來(lái)買房子。每一次看著他們?nèi)諠u蒼老的容顏，斑白稀落的頭發(fā)，我就發(fā)自內(nèi)心告訴自己，一定要脫穎而出，要在這個(gè)平凡的崗位上干出一番不平凡的事業(yè)來(lái)。每一次外出學(xué)習(xí)，我都感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，我越來(lái)越覺(jué)得自己能有這份工作而感到幸福，每天和這群開(kāi)朗活潑的孩子們一起開(kāi)心，一起成長(zhǎng)是多么愉快的一件事。
我覺(jué)得班主任工作想要做好，立足三個(gè)詞六個(gè)字“良心”“耐心”“愛(ài)心”足矣。
高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六
2．多次利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，綜合提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。多次認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學(xué)生守則》的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)有了新的高度。 3．結(jié)合“主題月”活動(dòng)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于范例,學(xué)期,學(xué)生,學(xué)習(xí),工作,進(jìn)行,文明,教育,活動(dòng),班級(jí),的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
2．多次利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，綜合提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。多次認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學(xué)生守則》的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)有了新的高度。
3．結(jié)合“主題月”活動(dòng)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認(rèn)真開(kāi)展好文明禮貌、文明衛(wèi)生、愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、理想信念、尊師愛(ài)校、組織紀(jì)律、法律法規(guī)、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、訓(xùn)練考試、心理健康、安全防范、禁毒防艾、環(huán)境保護(hù)等宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展好豐富多彩的校園文化生活，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的.好青年。結(jié)合“文明校園”及“綠色學(xué)?！狈Q謂，組織進(jìn)行了“做好事”的活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生文明行為養(yǎng)成的教育工作，加大了對(duì)學(xué)生儀容儀表的檢查和文明衛(wèi)生督促的力度，在班級(jí)內(nèi)一周進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生的檢查，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。
4．通過(guò)民主選舉組建了班委，產(chǎn)生了新一屆班委，針對(duì)本期工作，制定出新的班規(guī)。
5．通過(guò)班會(huì)和各種形式的紀(jì)律教育，逐步改變了班風(fēng)，形成了積極向上的、具有凝聚力的整體。打架斗毆、偷盜賭博、抽煙喝酒、網(wǎng)吧早戀以及遲到、早退、曠課、逃課等違法亂紀(jì)人數(shù)日趨減少，為全體學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、積極向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
6．本學(xué)期是高二學(xué)年的下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活后，很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都已有所適應(yīng),根據(jù)高二學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和重要性，通過(guò)各種活動(dòng)和班會(huì)積極地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育，明確學(xué)習(xí)目的，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和調(diào)整，逐步使學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的意義，努力奮發(fā)，不斷創(chuàng)新自我。并繼續(xù)在班級(jí)內(nèi)以小組為單位，組成了多個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，以個(gè)人自愿為主，教師配備為輔，在班級(jí)內(nèi)全面展開(kāi)以學(xué)習(xí)為榮，以不學(xué)習(xí)為恥；以積極向上為榮，以消極懶惰為恥的榮辱觀教育，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展掃清思想障礙，目前，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，學(xué)習(xí)氛圍好，多數(shù)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，影響并積極推動(dòng)著班級(jí)不斷向好的方向發(fā)展。
7．加強(qiáng)學(xué)生安全防范教育工作，做好“防火、防溺水、防盜、防毒、防電、防交通事故、防自然災(zāi)害、防暴力事件”等“八防”工作。利用班會(huì)課和各種活動(dòng)多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全防范教育，并根據(jù)學(xué)校要求多次進(jìn)行地震演練工作，做到了學(xué)生安全工作第一位，學(xué)生安全心中留。
8． 本學(xué)期召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也常常以電話、走訪等方式定期與家長(zhǎng)保持著聯(lián)系，定期或不定期的進(jìn)行家訪，促進(jìn)了學(xué)校、社會(huì)、家庭的相互聯(lián)系和溝通。本期多次進(jìn)行了家訪工作，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
9． 重視“三生”教育，利用班會(huì)和可以利用的一切時(shí)機(jī)進(jìn)行生存、生命、生活意義的教育，使學(xué)生懂得“三生”教育的意義。
10． 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
11．總結(jié)本期工作，認(rèn)真地服從了學(xué)校各級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)，積極地配合了年級(jí)組及各處室完成了各項(xiàng)工作指標(biāo)及各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，實(shí)際工作積極努力，較好地完成了班主任工作。
高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七
光陰似箭，日月如梭。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余，回想起接手08。2班班任的這段歲月真使我思緒萬(wàn)千，感慨甚多。08。2班是北大附中的第一屆五四制學(xué)生，我于06年中途接班，當(dāng)時(shí)正是初二下學(xué)期，可以說(shuō)正是這個(gè)班級(jí)最困難，最彷徨，學(xué)校最無(wú)奈的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)已經(jīng)換了己任班任和幾十個(gè)教師，教師動(dòng)蕩，學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，人心思轉(zhuǎn)已成定式。（到現(xiàn)在為止已換了38位教師）；而且所有違約交罰金的老師全部是這個(gè)班的班任和任課教師。本來(lái)教師們是來(lái)謀求更大的發(fā)展的，結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個(gè)月就寧愿違約交罰金走人以求解脫，就足以說(shuō)明問(wèn)題。
其實(shí)這些孩子基本素質(zhì)不錯(cuò)，聰明可愛(ài)，很有人情味。地凍三尺非一日之寒，由于頻繁地?fù)Q老師，使得一些學(xué)生心里有怨氣，情緒低落，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，破罐子破摔，消極頹廢，精神不振已成共性，對(duì)自己的父母不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，可以用一句話來(lái)概括一點(diǎn)也不過(guò)分；“即沒(méi)有他們怕的人，也沒(méi)有他們怕的事，一切都無(wú)所謂?！?。班內(nèi)是一片混亂，悲觀，消極，懶散，無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律的完全自由的狀態(tài)，即沒(méi)有集體意識(shí)，更沒(méi)有團(tuán)隊(duì)觀念，人人以自我為中心，得過(guò)且過(guò)，甚至當(dāng)一天和尚連鐘也不撞了，來(lái)學(xué)校就是消遣，為了聊天找同伴來(lái)的，真正是觸目驚心?。?/p>
當(dāng)時(shí)我給教導(dǎo)處，德育部，和高校長(zhǎng)曲主任談了情況，寫了報(bào)告，并說(shuō)明了不干班任想走的意思，是領(lǐng)導(dǎo)班子的成員和高校長(zhǎng)的真誠(chéng)感動(dòng)了我，我們進(jìn)行了溝通，最后就留了下來(lái)，并決心干下去，我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是；我會(huì)盡心盡力的教好學(xué)生，只重視教育和教學(xué)過(guò)程，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，至于結(jié)果如何我不敢想像??！
盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué)，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八
一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。
2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的及防溺水、安全教育、禁毒安全知識(shí)等，也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”、個(gè)人修養(yǎng)道德講堂等的主題班會(huì)系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
4、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。
5、培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用值日班干輪值制，讓值日班干輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級(jí)。
高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九
一眨眼，進(jìn)入彌渡一中就一年了，由于多年沒(méi)當(dāng)班主任，所以對(duì)學(xué)生的心理不是很了解，在二中時(shí)，沒(méi)有和學(xué)生如此“親密”接觸，所以剛開(kāi)始有些不習(xí)慣。
原來(lái)在二中做行政工作，感覺(jué)很累，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)候是在應(yīng)付檢查，社會(huì)世俗的因素?fù)诫s很多，身不由已的時(shí)候很多，現(xiàn)在好多了，工作很單純，和學(xué)生接觸中感情真誠(chéng)，少了許多虛偽和無(wú)聊。
回顧這一年，我們一起走過(guò)。有些方面，是值得肯定的。
1、通過(guò)文字交流，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)師生深入思考。這一年，在和學(xué)生進(jìn)行口頭交流的同時(shí)我有意和學(xué)生進(jìn)行文字交流，文字交流有文字交流的優(yōu)越性，我充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)，以文字的形式和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，感覺(jué)很快樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)自己不是老師，而是孩子們的朋友，和孩子真誠(chéng)的對(duì)話，給孩子以溫馨的提醒，當(dāng)師生都放下顧慮，敞開(kāi)心扉交流時(shí)，雙方都是可愛(ài)的，這時(shí)我才感受到真正育人的快樂(lè)。文字可以承載的東西很多，真心歡迎263班的每位同學(xué)和我進(jìn)行文字交流，在文字中感受師生情感溝通的快樂(lè)。
2、逐步放手，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。在上學(xué)期，我自己放手不夠，過(guò)多包辦代替，相反引起學(xué)生的反感。下學(xué)學(xué)期放手讓學(xué)生自己總結(jié)上周情況，放手讓學(xué)生講解學(xué)習(xí)方法，放手讓學(xué)生管理班級(jí)，感覺(jué)效果不錯(cuò)。很多時(shí)候，我沒(méi)有說(shuō)什么，孩子們自己會(huì)教育自己，我當(dāng)觀眾，我做導(dǎo)演，做一個(gè)示弱的班主任，學(xué)生在臺(tái)前，他們很多時(shí)候“表演”得很精彩。
3、個(gè)別溝通交流，逐步轉(zhuǎn)變，溝通無(wú)極限。這一學(xué)年里，我喜歡和學(xué)生個(gè)別交流，個(gè)別交流學(xué)生更能接受，師生雙方都有臺(tái)階可下，好多時(shí)候，公共場(chǎng)合難解決的問(wèn)題，私下處理會(huì)好辦許多。人性都一樣，在處理問(wèn)題時(shí)，要充分考慮時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境。當(dāng)老師呀，永遠(yuǎn)需要對(duì)人性進(jìn)行研究。我感覺(jué)我們的在線班級(jí)很有意義，讓班級(jí)qq群成為一個(gè)很好交流平臺(tái)，可以和學(xué)生保持互動(dòng)，打破時(shí)空界限。
我雖然盡力去做，但仍有諸多不滿。
1、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃，厭學(xué)情緒突出。已經(jīng)是準(zhǔn)高三孩子了，可我很感覺(jué)不到大家敢爭(zhēng)先、不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，班上自習(xí)課，晚自習(xí)時(shí)講話現(xiàn)象很嚴(yán)重，說(shuō)明同學(xué)找不到事情做，成功的欲望還不是很強(qiáng)，好多學(xué)生對(duì)老師布置的任務(wù)討價(jià)還價(jià)，這說(shuō)明大家有厭學(xué)情緒。
2、個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣差，當(dāng)靠我老師的力量無(wú)法改變。要改變個(gè)別學(xué)生很難，雖然班級(jí)情況總體很好，但仍有個(gè)別學(xué)生連常規(guī)工作也沒(méi)做好，比如早操以遲到，沒(méi)有按時(shí)打掃衛(wèi)生，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。有的女生生活習(xí)慣差，不吃正飯，經(jīng)常吃方便面，身體怎么可能健康。有的學(xué)生不睡午覺(jué)，就在床上玩手機(jī)。這些情況時(shí)有發(fā)生，好習(xí)慣好孩子，當(dāng)靠我老師的努力難以改變。
反思總結(jié)是為了后面走得更好，我下一步應(yīng)采取的措施是：
1、進(jìn)一步引發(fā)師生對(duì)班級(jí)人、事、物的思考，并形成文字。原來(lái)班級(jí)優(yōu)秀人物撰寫工作進(jìn)行了一半，高三不停止，依然進(jìn)行。尋找班級(jí)亮點(diǎn)，書寫好人好事仍然進(jìn)行。
2、有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。高三升學(xué)壓力大，學(xué)生情緒波動(dòng)大，更需要老師朋友式的關(guān)懷，孩子們需要“鞭子”，但更需要心靈雞湯，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流，更是應(yīng)該。我自己也要經(jīng)常告訴自己，除了分?jǐn)?shù)之處，師生之間，還有許多方面可多交流。
3、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓大家都動(dòng)起來(lái)。高三，全班總動(dòng)員，成立學(xué)習(xí)興趣小組，讓大家都動(dòng)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)的班級(jí)不出事，兵教兵，兵練兵，營(yíng)造全民皆兵的高考氛圍。全班動(dòng)進(jìn)來(lái)，讓263班從優(yōu)秀走向優(yōu)秀。
4、適當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)，緩解考試壓力。高三，緊張一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)固然重要，但是物極必反，一邊需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，但另一邊也需要用各種活動(dòng)來(lái)來(lái)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)，讓高三生活有松有緊，有苦有樂(lè)。
又是一年高二結(jié)束了，期待高三263班有更多的收獲。
高二班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十
這個(gè)學(xué)期的工作的已經(jīng)告一段落，確實(shí)還是感覺(jué)很有意義的，學(xué)生們即將就要步入高三了，也到了一個(gè)沖刺階段，對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)講也到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，對(duì)于過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，大家也都是不斷的在提高自身能力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好自身能力，這方面也是應(yīng)該要端正好的態(tài)度，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作我也需要總結(jié)一番。
這段時(shí)間以來(lái)我確實(shí)還是感觸良多，高二階段的工作也是比較多的，這個(gè)學(xué)期學(xué)生們參加了學(xué)考，很多事情方面都是需要認(rèn)真的安排好，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我也確實(shí)還是得到了非常多的進(jìn)步，所以還是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的，這對(duì)我而言也是需要合理去規(guī)劃好的，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的時(shí)間當(dāng)中，我也感觸良多，保證學(xué)生們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和學(xué)習(xí)狀態(tài)這是很重要的，在校期間關(guān)注學(xué)生的身心健康，總的來(lái)講學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力還是比較大的，所以平時(shí)也是比較關(guān)注學(xué)生們身心健康。
這第二個(gè)學(xué)期的工作過(guò)去，回想平時(shí)在工作當(dāng)中，確實(shí)還是收獲很多的，平時(shí)我也會(huì)和任課老師交流，這是非常關(guān)鍵的，也是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，和任課老師了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的情況如何，我認(rèn)為這一點(diǎn)非常的重要，這個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中，也是有很多的進(jìn)步，接下來(lái)應(yīng)該要認(rèn)真的去維持下去，作為一名班主任老師我認(rèn)為這是我應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，回想這個(gè)學(xué)期以來(lái)的經(jīng)歷，大家都在不斷的做好分內(nèi)的事情，個(gè)人能力不足需要好好提高，這是非常關(guān)鍵的，接下來(lái)我也一定會(huì)更加努力的去做好自己的工作，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是比較多的，所以我一定會(huì)更加的努力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職工作。
身為一名班主任我也認(rèn)識(shí)到了自身成績(jī)的提高，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是比較充裕的，這是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)非常的關(guān)鍵，為學(xué)生們解決問(wèn)題，保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的狀態(tài)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，合理的安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，除了學(xué)習(xí)之外也會(huì)注重鍛煉學(xué)生們的體魄，搞好學(xué)習(xí)的前提就是要讓學(xué)生們能夠有一個(gè)好的身體素質(zhì)，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信大家都是能夠得到更多的提高，去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，在接下來(lái)也會(huì)更加努力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3455765.html】
