無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
烏龜?shù)娜沼浧?/h3>
我看見了別的同學不知從哪里弄到的烏龜，弄得我感覺out了。
咦?許鵬有了一只巴西龜，我想終于能買到烏龜了!
“許鵬，你的烏龜，怎么來的?”“校門口有哇!我是抽獎抽的。”
我央求許鵬帶我去，結(jié)果真的'去了。“咦?不是，跑前面了!”我抽獎，結(jié)果抽到了小蛇，哇!小龜八塊一只!真貴!我用四元買了許鵬的小龜，又抽了一只小龜，真好!
坑人啊!我花了20元!
烏龜?shù)娜沼浧?/h3>
前幾天，我看見弟弟蹲在一邊看著什么東西。走近一看，我才知道弟弟原來買了一只小烏龜。那只小烏龜?shù)嗌?，好像一個秀氣的小姑娘。
小烏龜差不多像一元硬幣那么大，背上有一個硬硬的殼，腹部是粉紅色的，還有一點一點的斑點，尾部還有一個短小的尾巴，非常可愛。
下午，我和弟弟到田里去摸了幾個螺絲，帶回來把殼敲碎，把新鮮的螺絲肉輕輕地放在小烏龜?shù)纳磉?，小烏龜立馬狼吞虎咽地把所有的螺絲肉給吃完了，好像餓了好幾天似的。
它十分調(diào)皮，在我們不在的時候，它會爬出來跟我們玩捉迷藏，我們找了好幾個小時才找到它的。原來，它躲進了爸爸的大皮鞋里，害得我們找了好久。
這就是我們家人見人愛，花見花開的小烏龜安安啦！
烏龜?shù)娜沼浧?/h3>
我有一只活潑、可愛的小烏龜。每當我心情不好的時候，都會看看它。
它有著一雙水靈靈的眼睛，眼里充滿了生機，就像兩顆鉆石一樣，頭上花花綠綠的條紋，猶如一根根彩帶，再看看腹部上面的條紋，略顯粗些。背上披著的大盔甲，這可不是一般的殼，它十分堅硬，能很好的保護自己。瞧!還有短小的手、腳、尾巴，多么惹人喜愛。
午餐時間到了，我拿著食物去喂小烏龜，它正在水里爬來爬去，甚至沿著玻璃缸邊沿往上爬，一見我拿著食物，立馬下去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像在說：“我要食物，我要食物?！庇谑?，我小心翼翼地往缸里倒了些食物，這時它津津有味地吃著大餐，食物漂浮在水面上，一口一個，看到就吃，生怕有人跟它搶似的，不一會兒食物全部進了烏龜?shù)亩亲印?/p>
吃完了午飯，就該活動活動了，我捧著缸到平地上，再輕輕地抓出小烏龜放到地面上，剛開始它不是很適應(yīng)新環(huán)境，把身子縮進殼里。不一會兒，它探出了小腦袋打量了一下四周后，慢慢散起步來。后來，應(yīng)該是熟悉了新環(huán)境，就開始調(diào)皮起來，東爬爬，西爬爬，四處亂闖。別說烏龜爬得慢，有時快起來時讓你大吃一驚，有時還會藏起來，讓我找得滿頭大汗。經(jīng)過幾次教訓后，后來每次幫它找游戲場所時，都會經(jīng)過慎重的選擇。
這就是我的小烏龜，生氣勃勃的小烏龜，它是我永遠的好伙伴。
烏龜?shù)娜沼浧?/h3>
今天糖糖老師給我們帶來了兩位神秘的“大咖”。“小黑”和“小綠”，它們是兩只小烏龜。
我覺得小綠的花紋很像古文。小黑的殼，硬得像盔甲。它們倆都有一個特點，殼黑不溜秋。嘴巴軟得像棉花，游起來像蝸牛。
我碰了它一下，它立馬把四肢縮了回去，我覺得它是一個膽小鬼。
它不像小魚一樣，我拿起一點魚食晃來晃去，它居然無視我，氣得我要跳上天花板了。
不過我還是挺喜歡這兩位“大咖”的。
烏龜?shù)娜沼浧?/h3>
在我生日那天，爸爸送我一只小烏龜，我給它取個名字——毛毛，盡管它沒長一根毛，但這樣叫著可愛。毛毛的背上長著一道道淺黃色的花紋，就是以前說的甲骨文嗎？長著一雙水靈靈的小眼睛。當一觸碰到它的頭，它就把全身縮到龜殼里去了，遠遠望去就像一塊鵝卵石。
我們把它養(yǎng)在一只大的玻璃缸內(nèi)，待在一起的日子久了，它也能聽懂我們的一些話。每當我給它喂食時，它總會裝出一副撒嬌，雙腳拍擊著水面，張大嘴巴，一口就把小蝦給呑了下去，樣子有趣極了。
毛毛的背是它的“護盾”，我逗它玩時，就會把頭和腳全部縮進背里去，能讓它逃過“劫難”。烏龜還有一個特點，就是爬起來慢呑呑的，它走一步，我們可以走十步，它可能有堅硬的背作保護，也不怕走得慢。還有烏龜?shù)膲勖埠荛L，一般可以活到520xx年。
更有趣的是，有一次，我們一家三口和毛毛一起去海邊玩。由于我一時疏忽，毛毛突然管自己爬進海灘上，到海水里，當我察覺它時，已經(jīng)消失得無影無蹤。爸爸說：“沒有關(guān)系，也許大海才是它真正的家吧?！笨僧斘覀冋x開海邊時，毛毛慢慢地從海里爬了出來，我興奮不已，趕緊上前把毛毛放回缸里。原來，毛毛是因為饑餓而出去覓食，它還是回到了我們身邊，又把它帶回家了。
烏龜?shù)娜沼浧?/h3>
我家有兩只小烏龜，我把它們同放在一個盆子里，他們經(jīng)常為爭吃一條小魚而打起架來。
有一次，我把一條魚喂給它們吃，其中一只烏龜咬住魚頭，吃著吃著，另一只也爬過來，把頭伸過去，張大嘴巴咬住魚尾。那只咬魚頭的烏龜想獨吞這條魚，便用前腳推開另一只烏龜?shù)念^，大口大口地把魚吃光了。幸虧這只烏龜?shù)念^縮得快，沒受傷。
還有一次，我又放了一條魚給他們吃，其中一只烏龜為了吃這條魚咬斷了另一只烏龜?shù)闹讣住?/p>
看到這兩只烏龜互相打架的情形，我產(chǎn)生了一個想法，就是每次多放幾條魚，免得它們爭食，或者把兩只烏龜分開養(yǎng)，不讓它們再打架了。
烏龜?shù)娜沼浧?/h3>
一天，爺爺奶奶在公園撿到了一只烏龜。一到家它就東跳西竄的，最后好不容易才捉住了它，看著它這么頑皮，我就給它取名“皮皮”。
皮皮長著一張黑黑的頭，眼睛似乎看不見，它的四肢伸起來很長，它那又細又短的尾巴一搖一搖的，仿佛一個大船槳在幫助它掌握方向呢！有時我輕輕一碰它的小腦袋，它立刻把頭、尾、四肢全都縮進了殼里，真是可愛極了！
皮皮有一個很驚人的本領(lǐng)——翻跟頭。有一次，我把它倒過來弄的玩，我剛過去拿烏龜食時，只見皮皮努力地往上翻，我不由得尖叫了起來。它頭貼著地面，脖子趙伸越長，四肢和尾巴用力地往前頂，“咚”的一聲，它翻過來了，它翻過來了！我高興地歡呼著。
皮皮還有一個本領(lǐng)呢！它是我們小區(qū)烏龜里的長跑冠軍哦！有一次，我又把烏龜拿出來玩，我想拿烏龜食逗它，我走的時候感到后面有什么鬼鬼祟祟的東西跟著我，我回頭一看，噢，原來是那個小家伙在向我要食呢！
一天，我決定要觀察一下小皮皮吃午飯，我給它一只小蝦。它先向后退了兩步，然后一步步慢慢地靠近小蝦，接著又用一只爪子搖了兩下小蝦，然后飛快地縮進了殼里，生怕有什么危險。看著小蝦紋絲不動的樣子，這才放心地用兩只前爪送進嘴里狼吞虎咽地吃了起來，逗得我連連叫它真是只聰明的烏龜。
我愛這只可愛、頑皮、聰明的烏龜，我以后一定會精心地照料它。
烏龜?shù)娜沼浧?/h3>
這周科學課，同學們帶來了小烏龜、小金魚、小蝸牛，還有小蚯蚓等等。
我最喜歡的小動物是—–小烏龜。小烏龜有一個硬硬的殼，全身呈深綠色，它有個小小的腦袋，遇到危險可以及時縮到殼里去，四條小小的腿，尾巴短短的，小小的。
烏龜屬于水陸兩棲爬行動物，喜歡在江河、湖泊、水庫、池塘和其它有干凈水的地方。
白天喜歡在水中生活，天氣炎熱時成群地尋找陰涼處。性格溫柔，互相沒有打斗，受驚嚴重時，便快速地把頭、四肢、尾巴縮入殼內(nèi)，長時間不出來呢！
小烏龜真好玩，我把烏龜身體兩側(cè)一按，小烏龜便開始跑了，速度堪比兔子。我也想有一只烏龜，陪伴我度過美妙的童年。
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