最新幼兒園大班保教計劃下學(xué)期 幼兒園下學(xué)期保教計劃(精選10篇)

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最新幼兒園大班保教計劃下學(xué)期 幼兒園下學(xué)期保教計劃(精選10篇)
時間:2023-09-17 01:11:18     小編:HT書生

時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班保教計劃下學(xué)期篇一

本學(xué)期,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,把保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計劃:

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級幼兒生活自理能力比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

開展幼兒之間的大帶小活動,采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,如拍球比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時對幼兒進(jìn)行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的.應(yīng)變能力。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。

開學(xué)前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn),并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅持開病號餐,按時填寫出勤報表,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。

二月份:

1.協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作。

2.搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生,接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

3.清點好班級財產(chǎn),領(lǐng)取幼兒各種物品。

4.制定學(xué)習(xí)保育工作計劃,積極完成園內(nèi)的各項任務(wù)。

5.學(xué)習(xí)如何做好春季傳染病的預(yù)防知識。

三月份:

1.積極配合教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。

2.學(xué)習(xí)《教師一日活動操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。

3.小、中、大班級幼兒生活自理能力大賽。

4.認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作。

5.幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動。

四月份:

1.積極參加園內(nèi)的游戲活動評比活動。

2.積極學(xué)習(xí)新綱要,將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。

3.認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?,撰寫教育筆記,接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

4.積極參加五一勞動節(jié)組織幼兒進(jìn)行清除垃圾、雜草等環(huán)保教育活動。

5.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

6.接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

五月份:

1.積極參加園里的對外教學(xué)觀摩活動。

2.積極配合教師完成本班主題活動。

3.積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

六月份:

1.協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。

2.搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。

3.積極參加文明班經(jīng)驗交流活動。

4.積極配合教師完成

5.學(xué)習(xí)如何辨別幼兒腹痛。

七月份:

1.認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)、個人反思、個人總結(jié)。

2.做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

3.積極參加教師技能技巧培訓(xùn)。

4.做好放假前的各項準(zhǔn)備工作。

幼兒園大班保教計劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,把保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計劃:

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級 幼兒生活自理能力 比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的 大帶小 活動,采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,如拍球比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時對幼兒進(jìn)行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。

五、加強保教人員的保育意識,認(rèn)真學(xué)習(xí) 保育員工作職責(zé) ,明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。

六、強化安全防范意識,確保幼兒安全。

開學(xué)前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn),并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅持開病號餐,按時填寫出勤報表,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。

月工作安排

二月份:

1. 協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作。

2. 搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生,接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

3. 清點好班級財產(chǎn),領(lǐng)取幼兒各種物品。

4. 制定學(xué)習(xí)保育工作計劃,積極完成園內(nèi)的各項任務(wù)。

5. 學(xué)習(xí)如何做好春季傳染病的預(yù)防知識。

三月份:

1. 積極配合教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。

2. 學(xué)習(xí)《教師一日活動操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。。

3. 小、中、大班級 幼兒生活自理能力 大賽。

4. 認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作。

5. 幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動。

四月份:

1. 積極參加園內(nèi)的游戲活動評比活動。

2. 積極學(xué)習(xí)新綱要,將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。

3. 認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?,撰寫教育筆記,接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

4. 積極參加 五一 勞動節(jié)組織幼兒進(jìn)行 清除垃圾、雜草 等環(huán)保教育活動。

5. 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

6. 接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

五月份:

1. 積極參加園里的對外教學(xué)觀摩活動。

2. 積極配合教師完成本班主題活動。

3. 積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

六月份:

1. 協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。

2. 搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。

3. 積極參加 文明班 經(jīng)驗交流活動。

4. 積極配合教師完成

5. 學(xué)習(xí) 如何辨別幼兒腹痛 。

七月份:

1. 認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)、個人反思、個人總結(jié)。

2. 做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。。

3. 積極參加教師技能技巧培訓(xùn)。

4. 做好放假前的各項準(zhǔn)備工作。

幼兒園大班保教計劃下學(xué)期篇三

計劃的種類很多,可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園大班的下學(xué)期計劃,歡迎大家的閱讀。

本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大?;虼髮T谧x,幼兒園大班下學(xué)期教研組計劃。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。

優(yōu)勢

1.對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,說課、評析能力有所提高。

2.積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,科研意識逐步增強。

薄弱環(huán)節(jié)

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。

2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

1.從問題入手,及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2.開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的`進(jìn)一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4.開展主題型家長活動,增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作,幼兒園工作計劃《幼兒園大班下學(xué)期教研組計劃》。

大班教研組計劃各月工作重點提示調(diào)整與實施

2月

1.學(xué)習(xí)園務(wù)計劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點。

2.實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

3月

1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

2.交流各班探索型主題活動的開展情況,研討主題的選擇和確立。

3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

4月

1.實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析。

2.收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。

5月

1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

2.參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

6月

1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

2.邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。

3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。

4.針對教研計劃以及實施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),對下學(xué)期的教研活動提出建議。

幼兒園大班保教計劃下學(xué)期篇四

指導(dǎo)思想:

隨著新《綱要》的頒布的實施,幼教改革進(jìn)入一個新階段。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以嶄新的視角,開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐,以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗,愉悅情感,發(fā)展能力,結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平,同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

工作重點:

一、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時刻注意的問題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

措施:

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識。

3、年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、年級組會議每次都要強調(diào)安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。

二、年級組教學(xué)總目標(biāo)

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,有目的、有計劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

措施:

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、開展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。

3、幼兒進(jìn)行初步的五愛教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。

三、把握最新幼教動態(tài),逐步提高教師積極性,增強教育教學(xué)創(chuàng)新精神

結(jié)合本年級實施的新教材,樹立綜合的教育觀,我們的活動都以主題的形式展開,在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。

增強教師科研意識,務(wù)實求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān),使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。

四、家園工作

1、開展形式多樣的家長工作,與家長增進(jìn)友誼

我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得,從家長那里了解到孩子不同的性格特征,我們也找到教育幼兒的有效方法。

2、挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。

繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進(jìn)行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

工作安排:

五、三月份:

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,加強班級常規(guī)管理。

2、布置班級環(huán)境,開設(shè)區(qū)域活動,豐富材料。

3、參觀小學(xué)半日活動。

4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動,加強幼兒思想道德教育。

5、年級組全體教師會議,以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。

6、完成各類計劃的制訂。

四月份:

1、開展主題活動“尋找春天“,感受周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善表達(dá)的習(xí)慣。

2、年級組教師好課活動。

3、年級組教師學(xué)習(xí)文章及安全教育。

4、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。

五月份:

1、圍繞“五一“開展系列主題活動,教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士,珍惜自己和他人的勞動成果。

2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動。

3、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。

六、七月份:

1、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。

2、幼兒進(jìn)行速算比賽(帶括號的連續(xù)加減)。

3、大班冷餐會。

4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。

5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。

6、畢業(yè)典禮及工作總結(jié)

幼兒園大班保教計劃下學(xué)期篇五

幼兒經(jīng)過兩年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。

在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。

在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,所以還存在以下幾方面的問題:

1、部分幼兒個性好強,以自我為中心,不懂得相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

4、部分幼兒膽小、怕生、不夠自信、不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣對以上情況,我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》《指南》精神,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等融洽的同伴關(guān)系合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。

將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

三、各領(lǐng)域具體訓(xùn)練:

(一)、健康領(lǐng)域:

1、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等動作技能。

2、培養(yǎng)幼兒的競爭意識,培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情。

4、注意保護(hù)幼兒的視力,要求幼兒養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

(二)、社會領(lǐng)域:

1、愿意參加集體活動,學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

3、學(xué)會整理自己的物品,幫助老師整理班級的玩教具。

(三)、語言領(lǐng)域

1、能大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、想象圖片中的故事情節(jié)和人物對話。并感受故事的教育意義。

2、知道9.10是教師節(jié)萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。

3、能有感情的朗誦散文,初步感受散文的美。

4、按老師的口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感并能大膽、自然地、有感情的朗誦詩歌。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域

1、愛護(hù)周圍環(huán)境里的樹,感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用。

2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)積極參加節(jié)日活動。

3、初步了解家用電器的特點和用途。

4、感知10以內(nèi)數(shù)多、少的關(guān)系。

5、認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

6、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成。

7、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形、橢圓形、梯形。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域

1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

2、能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、并能大膽地表演。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,并在活動中想象歌曲的內(nèi)容,感受愉快的情緒。

4、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動,讓幼兒充分感受中國民俗文化。

5、通過各種形式的美工活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

四、家長工作:

1、召幵家長會,讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、教育教學(xué)計劃,以相互交流經(jīng)驗,增強家園合作,共孚開放教同資源的意識。

2、每周更換“家園互動窗,,的內(nèi)容,幵展“親子活動”,創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的了解,從而促進(jìn)家園溝通。

3、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感的交流。

xxx幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園大班保教計劃下學(xué)期篇六

下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018幼兒園下學(xué)期保教工作計劃,歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。

2018幼兒園下學(xué)期保教工作計劃【一】

“一年之計在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向,要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

一、指導(dǎo)思想:

以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo):

(一)加強內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。(二)加大教研力度,全方位地開展教研活動。(三)加強教職工隊伍建設(shè),提高師資素質(zhì)。(四)加強教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。(五)做好保健工作,確保幼兒的安全,快樂健康成長。(六)架起家園聯(lián)系的橋梁,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。(七)抓好幼小銜接工作,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。(八)充分發(fā)揮后勤作用,切實做好保教結(jié)合。

三、具體工作要求:

(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

(二)加大教研力度全方位地開展教研活動

抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,更新教師教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深入。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),強化職業(yè)能力,提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點開展研討活動,把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來,更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。

2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動,在組織創(chuàng)游的過程中,通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動,不斷提高幼兒的游戲水平。

3、加強對教師基本功的培養(yǎng),在教師中開展研討活動,使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程,提高教師分析教材,解決實際問題的能力。

4、加強教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩,學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗,交流研討,不斷改進(jìn)教育技能方法。

5、組織論文評比工作,鼓勵教師著作發(fā)表。

(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,切實加強教師的思想作風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水平,增強廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,組織聽課觀摩等活動,通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會,提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(四)加強教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高

1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1、加強安全工作,落實安全工作制度,專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,每周一節(jié)安全教育課,時刻做好防范工作,確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

2、合理安排幼兒一日活動,做到動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等,并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動)。

3、加強戶外活動管理,調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施,保證幼兒戶外活動時間、運動量達(dá)標(biāo)。

4、加強晨檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。

5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳,達(dá)成家園共育。

6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,加強幼兒食品采購、進(jìn)出倉、驗收的管理,實行食品24小時留樣制度,杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7、加強幼兒午睡管理,值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài),同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。

8、加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃,并做好幼兒保健工作的宣傳。

10、加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目。

2、定期向家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作。

(七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認(rèn)真參加活動。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。

(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合

1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強化教養(yǎng)員的保育意識。

2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

3、加強安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機加強幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

2018幼兒園下學(xué)期保教工作計劃【二】

隨著新學(xué)期的來臨,我們小小班迎來了名可愛的朋友,其中小男孩名.小女孩名。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在,我作為老師明顯感覺到孩子們的進(jìn)步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來,和老師一起學(xué)習(xí)、游戲、成長。

也有個別孩子不能適應(yīng),有哭鬧現(xiàn)象,我們也想了好多辦法,幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學(xué)期是孕育希望,播撒陽光雨露的日子,我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛,我想起了一句話:"奉獻(xiàn)最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。

在開學(xué)20天左右的時間里,我們班級進(jìn)行了以下活動,幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,讓孩子喜歡這個班集體??摁[時用懷抱溫暖孩子,用各種方法吸引孩子的注意力,讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

2、積極和家長交流,了解掌握孩子們的情況,用理論說服家長,配合我們的工作。

3、每天和孩子拉火車,練習(xí)好站隊。

4、教會孩子們正確的洗手方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、教會孩子有秩序的接水,有秩序的分組入廁,養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣。

6、玩玩具時,提出明確的要求,(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會和其他小朋友一起分享玩具)。

7、吃零食前,也提出明確的要求,告訴小朋友不亂扔果皮,吃東西前要洗手。

8、在一日生活中,隨時滲透禮貌教育。

這是20天來我們班進(jìn)行的部分活動,其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,豐富幼兒的生活。

在接下來的日子里,結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會議要求,我們制定了以下班級工作計劃:

一.做好安全工作。

安全工作是幼兒園工作的首要工作,也是開展其他工作的前提,我將努力做到:

1.把好入園關(guān),做好檢查工作,嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。

2.工作時間,和班內(nèi)老師明確職責(zé),做到視線不離幼兒,嚴(yán)防各類事故發(fā)生。

3.做好對幼兒的安全教育,積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識。

4.和老師統(tǒng)一思想,讓其他老師認(rèn)識安全工作在幼兒教育動作中的重要性,及時預(yù)防、提高警惕,保證班級每個孩子的`安全。

二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。

(詳見教學(xué)計劃)確保每節(jié)活動要心中有數(shù),要有充分的準(zhǔn)備,提前寫好教案,制作好玩教具,在活動中面向全體,關(guān)注每一名幼兒,力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。

在教學(xué)中,做到三位老師互相監(jiān)督,取長補短。在明確分工的前提下,互相幫助,力爭出色的完成全年教學(xué)計劃。

三、常規(guī)教學(xué)工作。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,更是幼兒健康成長的保證。為此,每天要堅持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,并且在每天的學(xué)習(xí)、生活、游戲中隨時滲透,及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。(常規(guī)見后面)

四、區(qū)角工作。

我作了初步規(guī)劃,本學(xué)期的一個重點工作是擺出區(qū)角,豐富墻面布置,具體如下:

1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品)。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角。(搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等)。

3.音樂繪畫角(制作樂器,繪出音樂節(jié)奏,布置家庭作業(yè)制作手工作品)。

4.語言角(話筒、文字、圖畫、標(biāo)記符號)爭取在環(huán)境布置上,有所改變,形成自己的班級特色。

五、成長檔案袋準(zhǔn)備

統(tǒng)一定制專門的檔案袋,重點放入幼兒的作品,活動照片,家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品,手工作品,作業(yè)紙等,記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、大型活動

本學(xué)期在大型活動的設(shè)計上,早下功夫,提前準(zhǔn)備,用心做好每一個環(huán)節(jié)。

1、家長會?,F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,盡量準(zhǔn)備的充分,用學(xué)前教育理論說服家長,使家長支持配合我們的工作。

2、體操展示在一日活動中,抽出時間練習(xí)隊形,練習(xí)基本動作,不甘落后,力爭優(yōu)秀。

3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點,編排節(jié)目。

七、家園聯(lián)系

1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,、遇事要學(xué)會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題,要多用"要是我的孩子這樣做,我會怎樣"的觀點來處理問題,急家長之所急,想家長之所想;用真誠打動每一個家長,和每一個家長交朋友。

2、思想上做到積極與家長進(jìn)行交流溝通,來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),并能與老師很好的交流聊天,我們像朋友一樣,這樣非常有利于我對孩子進(jìn)行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,這樣我對于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,不利于工作的順利開展。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情,以孩子和家長的利益為重,取得家長的理解和支持。

4、為方便與家長進(jìn)行聯(lián)系,自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼,利用空閑時間有短信、電話交流,不用再跑到辦公室去打電話,節(jié)約了時間,保證了班內(nèi)教師不缺勤,時刻將視線落到孩子身上。

常規(guī)習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安排如下:

三月份:

1、幼兒能高興的入園,主動和父母老師打招呼說再見;

2、認(rèn)識新老師、新伙伴、新朋友;

3、進(jìn)班后,將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi);

4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法;

5、喝水,小便時要排隊,要有秩序,不插隊;

四月份:

1、隨機進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、正確使用手帕;

3、學(xué)會分享,分享玩具,分享食物。

4、增強幼兒的自我保護(hù)意識。

五月份:

1、明確玩玩具的要求。(不搶玩具,不扔玩具,玩完以后,要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi))

2、明確看圖書要求。(一頁頁翻,不撕書,愛惜書籍)

3、教育幼兒不吵鬧、不打架,要和身邊的孩子交朋友;

4、遵守各種游戲規(guī)則。

5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習(xí)慣,注意有禮貌的聽對方講話;

六月份:

1、學(xué)習(xí)正確的坐姿。(坐穩(wěn),雙腳自然放身體前面,不亂踢)

2、學(xué)會散步。(一個一個跟著走,散步時不奔跑,注意安全)

3、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下,自己收拾游戲材料和玩具;

4、正確使用玩具物品,不將異物放入口、鼻、耳等器官。

5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。

七月份:

各種常規(guī)活動評比活動。

以上是我對這學(xué)期工作的計劃,希望領(lǐng)導(dǎo)給與我指導(dǎo)和幫助!

幼兒園大班保教計劃下學(xué)期篇七

一、班況分析。

我班共有幼兒__人,其中男生__名,女生__名,插班生_名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng),每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng),在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上,能基本做到對人有禮貌,做事認(rèn)真,愿意為集體服務(wù),懂得要相互謙讓,有初步的明辨是非的能力,知道有錯要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上,絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高,能積極踴躍的參與活動,愛動腦,愛提問,有較強的求知欲和探索精神,使得各方面能力都有較大的進(jìn)步,尤其在語言表達(dá)能力、動手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上,基本上能做到自己的事情自己做,個別幼兒還愿意幫助同伴。

孩子之間還是有一定的差異的,比如有些孩子自制力不強,個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,有幾個小朋友做事較拖拉等,這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體,重視個別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心,幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,更好的融入新的集體,建立較好的班級常規(guī),使全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓,這就需要對幼兒加強進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī)。

二、保教工作總目標(biāo)。

1、根據(jù)新《綱要》精神,結(jié)合園務(wù)計劃和本班實際情況,制定好班務(wù)計劃和各類教學(xué)計劃。

2、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計劃。從孩子出發(fā),安排內(nèi)容,尋找教學(xué)策略,實施人本化教學(xué)。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境,師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè),讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,并在其中得到發(fā)展,體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。

4、樹立大家庭的教育觀,利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”,體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。

5、合理安排幼兒一日生活,細(xì)心照顧好幼兒,實施科學(xué)保育,并通過“小先生”和游戲等方式,實施快樂、主動保育。

6、加強安全意識,細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,并能提高幼兒自我保護(hù)意識。

7、加強社區(qū)、家園互動,通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式,實現(xiàn)家園共育。

8、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動等形式,加強幼兒環(huán)保宣傳,有初步環(huán)保意識。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,情緒穩(wěn)定,愉快活潑。

2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電,用火的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

5、喜歡體育運動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力,增強競爭和合作意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

(二)語言領(lǐng)域

1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,樂意與人交談,講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品的內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,能獨立的朗誦兒歌和復(fù)述故事,學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

(三)社會領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。

2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受、意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認(rèn)真,努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀,人文景觀,主要物產(chǎn),傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,初步接觸不同國家、不同民族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

8、了解成人的消費內(nèi)容,嘗試適宜的消費活動。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手、動腦。

3、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、愿意與同伴共同探索,能運用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。

5、在日常生活中和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運用,能從多個角度進(jìn)行簡單比較,測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

6、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛大自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞藝術(shù)作品,能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié),喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作,能較自然地隨音樂做多種動作,喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則,喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

幼兒園大班保教計劃下學(xué)期篇八

現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:

重點工作:

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。

4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作:

5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案,科學(xué)、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。

家長工作:

1:注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

幼兒園大班保教計劃下學(xué)期篇九

科學(xué):

主題:光和影

活動二:鏡子反光

活動目標(biāo):(1)探索能反光的物體,積極探索自然科學(xué)的奧秘,享受游戲中的樂趣。

活動三:找影子

活動目標(biāo):(1)探索光和影子的關(guān)系,體驗游戲的快樂。

活動四:光和影子

目標(biāo):(1)進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,能主動參與科學(xué)探索活動。

活動五:影子游戲

活動目標(biāo):(1)進(jìn)一步探索光和影子的關(guān)系,能夠表達(dá)發(fā)現(xiàn)的愉快,體驗與同伴游戲的快樂。

社會:

主題:我愛中國

活動三:我愛北京

活動目標(biāo):(1)知道北京是祖國的首都,了解北京的著名景點。

(2)培養(yǎng)熱愛祖國首都的情感。

活動四:國旗、國徽、國歌

活動目標(biāo):(1)知道國旗、國徽、國歌都是祖國的象征物。

(2)培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

活動五:中國古代四大發(fā)明

活動目標(biāo):(1)認(rèn)識我國古代四大發(fā)明,初步了解我國古代勞動人民的勤勞智慧。

(2)感受祖國的偉大,做中國人的自豪。

活動六:名勝古跡

活動目標(biāo):(1)認(rèn)識我國典型的名勝古跡,感受中國是一個偉大的文明古國。

(2)在對祖國名勝古跡的欣賞中培養(yǎng)熱愛祖國的激情。

藝術(shù):

主題:秋天的色彩

活動一:秋天的童話

活動目標(biāo):(1)感受歌曲的內(nèi)容與靈感。

(2)用自然、愉快的聲音歌唱。

活動二:音樂活動——會跳舞的葉子

活動目標(biāo):(1)感受樂曲中3拍子的節(jié)奏,在唱歌時把握正確的節(jié)奏。

(2)嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動作。

活動三:美工活動——蔬菜水果大制作

活動目標(biāo):(1)喜歡運用多種材料制作,嘗試根據(jù)其特征外形想象創(chuàng)造。

(2)體驗動手制作的樂趣。

主題:尋找歡樂

活動一:仿編歌曲——愛運動的人

活動目標(biāo):(1)感受歌曲輕松與快樂,并大膽進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。

(2)嘗試把歌曲中的運動用動作表現(xiàn)出來。

健康:

主題:小小運動會

活動二:投籃高手

活動目標(biāo):(1)訓(xùn)練投擲能力和自制力,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

(2)培養(yǎng)對投擲活動的興趣和競爭意識。

活動三:摘星星

活動目標(biāo):(1)練習(xí)原地縱跳觸物,訓(xùn)練快跑和縱跳能力。

(2)培養(yǎng)競賽興趣和自信心。

主題:好玩的呼啦圈

活動一:呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

活動目標(biāo):(1)練習(xí)單、雙手搖呼啦圈,發(fā)展手臂力量,協(xié)調(diào)性、靈活性等。

(2)學(xué)會玩呼啦圈,培養(yǎng)合作和創(chuàng)新意識。

活動二:呼啦圈跳跳跳

活動目標(biāo):(1)練習(xí)單雙腳跳,雙腳左右連跳等動作提高彈跳能力,發(fā)展動作的靈活性,協(xié)調(diào)性。

數(shù)學(xué):

活動二:20種水果

活動目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)比較1~10與11~20之間的異同,認(rèn)識并試著書寫11~20的數(shù)字。

(2)培養(yǎng)幼兒的觀察及概括能力。

(3)體驗生活中的數(shù)學(xué)。

活動三:買鞋

活動目標(biāo):(1)在游戲中讓幼兒學(xué)會2個2個的數(shù)數(shù)。

(2)培養(yǎng)動手能力,提高幼兒數(shù)數(shù)的興趣和能力。

(3)體驗生活中的數(shù)學(xué)樂趣。

活動四:數(shù)糖果

活動目標(biāo):(1)能在操作活動中10個10個地數(shù)物品。

(2)培養(yǎng)動手能力,提高數(shù)數(shù)能力。

活動五:我會買東西

活動目標(biāo):通過活動鞏固幼兒對錢幣種類的認(rèn)識,能初步比較10元以內(nèi)錢幣的多少。

(2)聯(lián)系日常生活活動初步培養(yǎng)使用錢幣的能力。

語言:

活動二:交通工具大集合

活動目標(biāo):(1)通過集中認(rèn)識同類實物或圖片學(xué)習(xí)語言文學(xué)。

活動三:假如~

活動目標(biāo):(1)運用假設(shè)情景的方法,學(xué)習(xí)圍繞話題連貫地表達(dá)自己的想法。

活動四:我有一個夢

活動目標(biāo):(1)感受詩歌美好的意境,學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編詩歌。

主題:新年的禮物

活動一:新年的禮物

活動目標(biāo):(1)續(xù)編故事,學(xué)習(xí)講述的技巧。

幼兒園大班保教計劃下學(xué)期篇十

1、知道自己要上小學(xué)了,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懂得珍惜時間,有一定的時間觀念和任務(wù)意識,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

2、在幼兒園的最后一學(xué)期里,能夠更加努力學(xué)習(xí),如:積極動手動腦,認(rèn)真完成任務(wù)。

3、喜愛閱讀圖書,有較強的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣,懂得愛惜圖書。

4、能圍繞一個主題進(jìn)行講述,語言較連貫。

5、能獨立迅速地盥洗、進(jìn)餐和入睡,保持個人和公共衛(wèi)生,正確、主動的使用禮貌用語。

6、愿意接受有難度的任務(wù),遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試。

7、書寫、繪畫時握筆姿勢和坐姿正確,會使用文具,愛惜文具,學(xué)會用卷筆刀。

8、精神飽滿的演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,感知和表現(xiàn)樂曲的aba結(jié)構(gòu)及其不同情緒。

1、與幼兒共同收集、整理游戲材料,設(shè)計并劃分游戲場地,布置活動區(qū)域,在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,制定、修改相應(yīng)的規(guī)則,并制作有關(guān)的標(biāo)志。

2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品,如照片、美工、繪畫、書法作品,與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。

3、將幼兒參觀小學(xué)、訪問小學(xué)生以及準(zhǔn)備上小學(xué)的討論內(nèi)容布置成“我在成長”專欄。

4、與幼兒一起收集有關(guān)介紹三八婦女節(jié)和植樹節(jié)的文字、圖片、音樂資料,布置專欄。

5、提供各類圖文并茂的圖書,豐富閱讀區(qū),與幼兒共同分類制作標(biāo)記,如正確看書的圖示,引導(dǎo)幼兒愛惜圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

6、請家長帶孩子到自己所在學(xué)區(qū)的小學(xué)參觀,或讓家中讀小學(xué)的哥哥、姐姐介紹自己的小學(xué),幫助孩子了解小學(xué)的設(shè)施以及小學(xué)作息時間等有關(guān)情況。

1、進(jìn)一步完善大班下學(xué)期的班級常規(guī),共同討論創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境,并共同協(xié)商規(guī)則和標(biāo)記,鼓勵幼兒自己制作標(biāo)記。

2、在交流假期趣事的同時,引導(dǎo)幼兒分享同伴的快樂,并懂得為同伴排憂解難。

3、繼續(xù)執(zhí)行輪流值日制度,引導(dǎo)幼兒積極主動地完成值日生的任務(wù),懂得講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,愛護(hù)幼兒園環(huán)境。

4、在一日活動中通過談話等交流活動,啟發(fā)幼兒懂得愛惜時間,具有一定的時間觀念,努力作到按時到園,積極參加園內(nèi)的各項活動。

5、結(jié)合3月5日紀(jì)念雷鋒活動、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)等內(nèi)容組織年級組活動或大帶小活動,啟發(fā)幼兒通過多種形式表達(dá)對媽媽、奶奶的情感,激發(fā)幼兒關(guān)心他人的集體、熱愛大自然的情感,進(jìn)一步培養(yǎng)責(zé)任感、堅持性和參與公益勞動的積極性。

第一周(3、2——3、6)

語言:寒假趣事 美術(shù):成長周記

社會:媽媽的節(jié)日(課程用書) 科學(xué):我的影子朋友

數(shù)學(xué):有趣的數(shù)字 體育:花樣鞭炮

數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)7的加減(課程用書) 音樂:最后一學(xué)期

音樂:不再麻煩好媽媽

第二周(3、9——3、13)

語言:我班有個小問號 美術(shù):我的問題

社會:植樹節(jié)(課程用書) 音樂:挪威舞曲

數(shù)學(xué):一周有七天 體育:小問號探寶

科學(xué):讓紙兒飛得遠(yuǎn) 健康:明亮的眼睛

美術(shù):相框

第三周(3、16——3、20)

語言:小貓釣魚 美術(shù):小書簽

社會:參觀圖書館 體育:我的本領(lǐng)大(課程用書)

音樂:我和星星打電話 數(shù)學(xué):二等分和四等分

科學(xué):人們怎樣傳遞消息 數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)8的組成(課程用書)

音樂:娃娃舞

第四周(3、23——3、27)

語言:小熊圖書館 美術(shù):美麗的小區(qū)

社會:克服困難 音樂:為什么

數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)8的第一、二組加減 科學(xué):溫度計和溫度測量(課程用書)

體育:神秘宇宙 健康:運動后身體有什么變化

美術(shù):星月夜

1、善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受。

2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系,知道一些環(huán)境污染的原因。

3、關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。

4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng)造,有變廢為寶的意識。

5、用輕快、親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境的密切聯(lián)系,體驗同一首音樂由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。

6、會看圖列算式,初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會編題,能初步感受量(液體)的守恒。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(1)收集周圍環(huán)境的照片、圖片、名信片等,交流自己對這些環(huán)境的感受。

(2)布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域,相互交流自己的認(rèn)知。

(3)開展“愛護(hù)我們的家園”畫展。

(4)開展“廢舊物品制作”展覽會。

2、社區(qū)資源。

利用周圍的植物園、田野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境,引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。

3、家長工作。

(1)請家長一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片,以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。

(2)請家長以身作則,愛護(hù)周圍和公共場所的環(huán)境。

(3)鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。

1、本主題需注意引發(fā)幼兒主動與周圍的環(huán)境進(jìn)行交往,引導(dǎo)幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境,注意日常生活中周圍環(huán)境的變化,主動地通過多種渠道獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)信息、相關(guān)知識。

2、在活動組織中應(yīng)充分利用周圍的社區(qū)資源,帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量,通過自己的活動,如觀察、調(diào)查等真切感知,真正樹立積極保護(hù)環(huán)境的意識。

3、在活動組織中注意積極利用各種有效的資源,鼓勵幼兒資源共享和互動,將幼兒園、家庭、社會很好地結(jié)合起來。

第五周(3、30——4、3)

語言:煙斗薩克斯 美術(shù):變廢為寶(美工)

社會:我們喜歡的環(huán)境 數(shù)學(xué):交集分類(課程用書)

科學(xué):魚寶寶生病了(備選) 音樂:咱們工人有力量(欣賞)

體育:環(huán)保小衛(wèi)士 數(shù)學(xué):比一比、算一算

音樂:綠色的家

第六周(4、6——4、10)

語言:山坡哪兒去了 美術(shù):彩棒造型(美工)(備選)

社會:城市美容師 體育:有趣的棒棒

數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)按兩個特征分類(課程用書) 音樂:草原小牧民

科學(xué):垃圾哪里去了 健康:獨自睡覺好

美術(shù):海底世界

1、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動、生物生長的變化等,感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。

2、養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣,學(xué)會用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象。

3、積極參加郊游、種植活動,會用多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感,提高講述、繪畫、表演等能力。

4、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系,在活動中表現(xiàn)一定的獨立性,形成主動、湖動、合作的態(tài)度和行為。

5、會運用多種繪畫工具和材料,并能創(chuàng)造性地運用。

6、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點,體驗通過探索學(xué)會歌曲的成功感與快樂。

1、引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化,組織幼兒進(jìn)行移栽種植等活動,飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等。

2、隨著幼兒的認(rèn)識內(nèi)容的擴(kuò)展,不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容,如:做發(fā)芽試驗,與幼兒共同收集春季的蔬菜(或野菜),貼上標(biāo)簽放置在自然角內(nèi):陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標(biāo)本,提供放大鏡供幼兒進(jìn)行細(xì)致的觀察。

3、提供布、針、橡皮泥等多種工具、材料,進(jìn)行有關(guān)“春天”的小制作,讓幼兒表現(xiàn)自己對春天的感受。

4、充分利用周邊社區(qū)環(huán)境,開展豐富多彩的野營遠(yuǎn)足、春游等活動,并請家長記錄幼兒敘述的活動場面。

1、配合主題開展豐富多彩的郊游、野營、遠(yuǎn)足等活動,在活動在6支持鼓勵幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn),積極與教師同伴進(jìn)行交流,體驗參與活動的快樂,讓幼兒用講述、繪畫、表演等多種形式,充分表達(dá)自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感。

2、鼓勵幼兒主動參與種植、飼養(yǎng)、收集、管理自然角的活動,學(xué)會用觀察記錄的方式,來記錄生物的生長過程,并知道季節(jié)的變化與動植物和人們的關(guān)系。

3、通過畫畫、做做,制做出自己觀察到的花卉、樹木等。把這些東西布置在活動室的墻面上以及其他活動場所,把春天帶進(jìn)活動室,表現(xiàn)自己對春天的感受。

4、以積極的態(tài)度參加遠(yuǎn)足、野營等園外活動,有一定的獨立性,能控制自己的行為、遵守公共秩序,保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生,能熱情主動、有禮貌地與接觸到的人交往。

第七周(4、13——4、17)

語言:小蝌蚪找媽媽 音樂:采茶(課程用書)

社會:春天可以干什么 美術(shù):猴子(課程用書)

音樂:勤快人和懶惰人(課程用書) 數(shù)學(xué):比高矮(課程用書)

科學(xué):春天來了 體育:歡樂大迷宮

數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)8的第三、第四組加減(課程用書)

第八周(4、20——4、24)

語言:春天的秘密 美術(shù):風(fēng)箏

社會:中國民樂(課程用書) 美術(shù):小蝌蚪找媽媽(連環(huán)畫)

音樂:歌唱春天 數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)看點圖列算式

科學(xué):我和影子做朋友 體育:叢林野戰(zhàn)軍

健康:預(yù)防感冒

第九周(4、27——5、1)

語言:桃樹下的小白兔 美術(shù):春天來到我們班

社會:守信用的小蝌蚪(課程用書) 體育:春種忙

音樂:花之舞(集體舞) 數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)9的組成(課程用書)

音樂:春天在哪里(欣賞) 科學(xué):磁鐵的秘密

數(shù)學(xué):實物填補數(shù)

第十周(5、4——5、8)

語言:春天 美術(shù):造高樓

社會:我來幫助你(課程用書) 音樂:柳樹姑娘

數(shù)學(xué):測量遠(yuǎn)近 體育:劃船(備選)

美術(shù):五角星(美工) 科學(xué):做氣象記錄

健康:感冒了(課程用書)

1、學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。

2、能清楚、連貫地表述自己對成人勞動的感知,認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,并樂于補充。

3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

4、了解謎語的基本特征,學(xué)習(xí)自編謎語。

5、感受勞動音樂的有力,用歌唱及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

6、認(rèn)識人民幣元、角、分,能說出它們的單位名稱,會兌換1元以內(nèi)的紙幣。學(xué)習(xí)理解9的不同組成、分解,并能進(jìn)行加減運算。

1、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局、理發(fā)店、點心店,請相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪,并為幼兒介紹他們的工作。

2、幼兒家長從事各行各業(yè)的工作,請一些家長來園與幼兒共同活動,使活動更真切、更豐富、更具感染力。

3、請家長配合教育,帶幼兒到自己的工作場所感受,讓幼兒親眼目睹父母的工作情況,但要注意場所安全,保證幼兒的安全和健康。。

5、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,共同設(shè)計并制作各種工具、物品,布置圖片、照片展覽的呢過。

1、各種職業(yè)對幼兒來說是既熟悉又陌生的,幼兒平時能了解到身邊一些人的工作,同時又對這些工作充滿好奇、或關(guān)注不夠。因此,教師要多與幼兒交流、溝通,了解幼兒對哪些職業(yè)感興趣,根據(jù)幼兒的采訪、調(diào)查統(tǒng)計情況和幼兒的興趣組織活動。通過采訪、討論、交流、收集、展覽、游戲等活動的組織,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點、工作態(tài)度,感受、體驗成人工作的意義,萌發(fā)愛勞動和愛勞動者的美好情感。

2、該主題重復(fù)利用社區(qū)和家長資源,常采用走出去、請進(jìn)來等多種方式,參觀、訪問活動較多,要培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。

3、教師可根據(jù)幼兒對成人勞動感興趣和好模仿的特點,準(zhǔn)備適合的半成品、材料、支持孩子的游戲需要,鼓勵幼兒收集廢舊材料,自制各種“勞動工具和設(shè)備”,開展新游戲主題或豐富游戲情節(jié)。

4、時值春夏季節(jié)交替之際,教師應(yīng)引發(fā)幼兒觀察自然景象的積極性,并鼓勵幼兒及時做好觀察記錄等。同時,天氣變化無常,教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服,預(yù)防感冒等。

第十一周(5、11——5、15)

語言:動物職業(yè)介紹所 美術(shù):夢

社會:醫(yī)院里的故事 體育:小小郵遞員

音樂:勞動最光榮 數(shù)學(xué):認(rèn)識時鐘

科學(xué):工具用處大 數(shù)學(xué):記錄時間(課程用書)

音樂:小鼓手

第十二周(5、18——5、22)

語言:長大了做什么 美術(shù):長大了做什么

社會:各種各樣的郵票 體育:小小消防員

音樂:小海軍 數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10的組成(課程用書) 科學(xué): 好聽的聲音 健康:身體的秘密(課程用書)

美術(shù):大師畫牛(欣賞)

第十三周(5、25——5、29)

語言:造廠房 美術(shù):服裝設(shè)計師

社會:皮皮的夢 體育:小小郵遞員

音樂:捏面人 數(shù)學(xué):認(rèn)識人民幣

數(shù)學(xué):分類統(tǒng)計 科學(xué):有趣的鏡子

音樂:工農(nóng)兵聯(lián)合起來(打擊樂)

1、積極回憶在幼兒園的成長過程,體驗成長的快樂,珍惜在幼兒園三年的時光。

2、能圍繞話題進(jìn)行談話,會用完整、連貫的語言清楚的表達(dá)自己的想法。

3、感知幼兒園工作人員對自己的關(guān)心和愛護(hù),熱愛幫助自己快樂成長的人,愿意為幼兒園做力所能及的事,來表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情。

4、用各種演唱形式表現(xiàn)歌曲的結(jié)構(gòu),用美好的歌聲抒發(fā)對幼兒園與教師的濃濃深情。

5、了解小學(xué)少先隊的活動,增強升入小學(xué)的愿望。

6、 感知立體圖形在空間的存在形式,正確點數(shù)正方體。

1、師生合作進(jìn)行節(jié)日環(huán)境布置,感受節(jié)日愉快的氣氛。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園及各班節(jié)日環(huán)境,觀察老師和幼兒園其他工作人員為節(jié)日活動所做的工作,體驗老師與家長給予自己的關(guān)愛。

3、聯(lián)系社區(qū)開展幫助關(guān)愛兒童的各種義舉:如醫(yī)院的醫(yī)生為幼兒進(jìn)行體檢、企事業(yè)單位贈送節(jié)日禮物等。

4、爭取家長的支持和配合,如幼兒園設(shè)計的慶祝的形式中有家園同慶活動等。

5、與園內(nèi)的其他班聯(lián)系,確定“和弟弟妹妹一起過節(jié)“的活動內(nèi)容。

6、收集幼兒3年來在園的各種資料(照片、錄像……,并進(jìn)行展示,體會成長的快樂。

7、收集少先隊活動的圖片、照片,并布置專欄,擴(kuò)大幼兒對小學(xué)、少先隊的認(rèn)知范圍,激發(fā)幼兒做小學(xué)生、戴紅領(lǐng)巾的愿望。

8、請家長和孩子一起準(zhǔn)備書包及一些學(xué)習(xí)用品,幫助孩子了解每種學(xué)習(xí)用品的名稱和用途,指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)整理書包。

9、提供多種美工材料,滿足幼兒制作紀(jì)念品、禮品的需要。師幼共同制作離園紀(jì)念冊,準(zhǔn)備畢業(yè)會活動,增進(jìn)感謝和留戀之情,促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。

1、開展此主題不僅要讓幼兒感受關(guān)愛,感受快樂,同時希望幼兒真正成為節(jié)日的主人,培養(yǎng)積極的個性,主動參與活動,創(chuàng)造快樂并嘗試給予他人關(guān)愛與快樂。因此,本主題的實施應(yīng)十分重視幼兒的主體性,放手讓幼兒自己去創(chuàng)設(shè)和布置節(jié)日環(huán)境,感受歡樂氣氛;策劃組織節(jié)日慶祝活動,使幼兒能輕松快樂地歡慶“六一”的美好時光,充分體驗自我實踐與成功的喜悅。

2、在實施階段,應(yīng)提供足夠的機會,讓每個幼兒都能發(fā)表自己的意見,展示自己的才華,以使幼兒學(xué)會接納欣賞他人的見解和表現(xiàn),逐步提高合作交流、創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

教師和家長要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況,及時給幼兒以幫助。如:當(dāng)幼兒需要制作材料或表演道具等。

3、時值步入炎熱的夏季,在活動中教師應(yīng)提醒幼兒注意多飲水,不在太陽下暴曬。

4、教師可結(jié)合大班幼兒對世界個國的風(fēng)土人情的認(rèn)識興趣,在一日生活的各個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看世界地圖,認(rèn)識各國國旗等,讓幼兒體會各個國家之間、各國兒童之間的聯(lián)系。

5、本主題主要圍繞激發(fā)幼兒回憶在園3年的美好生活和激發(fā)幼兒成為小學(xué)生的愿望來進(jìn)行,重點引發(fā)幼兒體驗成長的快樂和對保教人員的感受。

6、適當(dāng)調(diào)整作息時間,如延長活動時間,減少午睡時間……為適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備,同時幫助孩子形成時間觀念和任務(wù)意識。

7、全園教工對幼兒制作的小禮品表示贊揚和感謝,并對幼兒即將離園表達(dá)惜別和祝福,讓幼兒進(jìn)一步體會幼兒園生活的美好。

8、開展多種形式的畢業(yè)系列活動,如拍畢業(yè)照、開畢業(yè)典禮、畢業(yè)冷餐會、種植紀(jì)念樹,可邀請家長和個部門教工一起參加。

第十四周(6、1——6、5)

語言:盆和瓶 美術(shù):制作小禮品

社會:助人是件快樂的事(課程用書) 體育:沙包樂

音樂:快樂的六一 數(shù)學(xué):他們一樣多嗎?

科學(xué):變魔術(shù) 健康:雙休日我吃什么(課程用書)

美術(shù):地球村的孩子們

第十五周(6、8——6、12)

語言:我們的節(jié)日 美術(shù):打扮我們的教室

社會:有趣的西餐(課程用書) 體育:運西瓜

音樂:老師,再見了 數(shù)學(xué):生活中的數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué):漂亮的禮盒 科學(xué):不倒翁(75)

音樂:筷子舞

第十六周(6、15——6、19)

語言:畢業(yè)獻(xiàn)詞 健康:慢慢說,我們都在聽(課程用書)

社會:我的書包 體育:小鯉魚跳龍門

音樂:瑤族舞曲 數(shù)學(xué):補地板

美術(shù):我的名片 科學(xué):現(xiàn)代交通工具—地鐵(課程用書)

美術(shù):螞蟻的家(小書)

第十七周(6、22——6、26)

語言:美好時光 美術(shù):上小學(xué)后,我想

社會:溫暖的大家庭(課程用書) 體育:用椅子做運動

數(shù)學(xué):數(shù)積木 音樂:畢業(yè)歌

科學(xué):紅紅的火(課程用書課程用書) 數(shù)學(xué):認(rèn)識圓柱體和球體

音樂:小卓瑪上學(xué)

第十八周(6、29——7、3)

語言:快快樂樂過暑假 科學(xué):向下落的物體(課程用書)

社會:老師,謝謝您 體育:快樂的小螃蟹

音樂:歡樂頌 數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(課程用書)

美術(shù):大象(課程用書) 健康:健康娃娃

美術(shù):我的禮物

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