當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字篇一
我認(rèn)為前期最艱巨的任務(wù)是聯(lián)系報(bào)商和組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一番周折,在鄒秋怡和倪汝冰的協(xié)助下,我與報(bào)商達(dá)成了共識(shí),也從報(bào)商那吸取了不少賣報(bào)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。聯(lián)系組長(zhǎng)其實(shí)并不難,就需要耐心和足夠的話費(fèi),還要將自己的安排清晰的表達(dá)出來(lái),我想這對(duì)提高口語(yǔ)表達(dá)能力有所幫助。
本想年前就開(kāi)展的,但由于人們都放假回老家了,且天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雪,就推遲到年后開(kāi)展,其實(shí)這也挺好,合情合理,“正月賺錢,一年豐收”。
初六上午,我再也按捺不住了,活動(dòng)再不開(kāi)展就沒(méi)時(shí)間了。令人頭疼的事情發(fā)生了:和各個(gè)組長(zhǎng)聯(lián)系,結(jié)果沒(méi)一個(gè)接電話的,不是停機(jī)就是關(guān)機(jī),還有暫時(shí)無(wú)法接通的,令我心急火燎。終于在下午陸陸續(xù)續(xù)的聯(lián)系上了,約定好了初八正式開(kāi)展活動(dòng),讓組長(zhǎng)安排好人員。我也沒(méi)閑著:一方面預(yù)訂報(bào)紙,另一方面加緊制定細(xì)則,好讓活動(dòng)更有序的開(kāi)展。
萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。初八早上我和我爸五點(diǎn)起床開(kāi)車火速趕到大眾日?qǐng)?bào)社門口批發(fā)報(bào)紙,結(jié)果我要的報(bào)紙還沒(méi)運(yùn)到。我們焦急的等候了二十分鐘,終于來(lái)了。我們裝上了車,在老師的開(kāi)道帶領(lǐng)下來(lái)到了集合地點(diǎn)。這時(shí)剛六點(diǎn),已有幾個(gè)同學(xué)在此等候接應(yīng)。
分報(bào)紙是活動(dòng)正式開(kāi)展之前的最后一關(guān),這回卻不怎么順利,因?yàn)槲覀円郧岸紱](méi)干過(guò)這個(gè)事,偶爾上學(xué)路上看到賣報(bào)紙的分報(bào)紙也不怎么當(dāng)回事。不知是數(shù)錯(cuò)還是插錯(cuò)的原因,總有事幾份報(bào)紙找不到“搭檔”,被我們稱之為“殘品”。又是割又是補(bǔ)的,最后我們把報(bào)紙勻好后向賣報(bào)地點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
我們組的活動(dòng)范圍是泉城廣場(chǎng)及其附近,到的時(shí)候剛剛7點(diǎn)。因?yàn)殛幪?,那里的人并不多,零零散散。我拿著分給我的十份報(bào)紙向路人銷售,剛上來(lái)就碰壁了,但我毫不在意,見(jiàn)到適合的對(duì)象就上前銷售。詢問(wèn)兩三人之后,我賺到了第一桶金——五毛。我馬不停蹄的走啊走、不厭其煩的賣啊賣,我說(shuō)“老師,請(qǐng)問(wèn)您能買份報(bào)紙嗎?山師附中報(bào)紙義賣,為貧困學(xué)生獻(xiàn)份愛(ài)心!”當(dāng)然,說(shuō)后的結(jié)果我也預(yù)料到了,有一大半的人是不聽(tīng)我這一套的,其中有早上急急忙忙上班的人、正在練功的讓人、已訂報(bào)的人、沒(méi)零錢的人、不喜歡看的人。不過(guò)在我的不懈努力下,十份報(bào)紙半小時(shí)就賣完了。我又要了十五份,這回我去站牌附近賣,當(dāng)然,和先前一樣,還是不買的人多。不過(guò)相比較而言,還是站牌附近好賣。我和許赫林又沿泉城廣場(chǎng)旁道走,不管男女老少,我們都上去“舌擊”。在我賣報(bào)期間,有買兩份的,也有一元錢買一份的,有對(duì)我產(chǎn)生懷疑的,也有給予我鼓勵(lì)的。
我悟到:其實(shí)買報(bào)和學(xué)習(xí)是一樣的,我們要單純的執(zhí)著的去面對(duì),不要患得患失。當(dāng)然剛起步時(shí)會(huì)有些坎坷,進(jìn)度會(huì)很慢,但只要你有意識(shí)地去增強(qiáng)你的“磁場(chǎng)”,有意識(shí)地去拼搏,忽略阻礙你前進(jìn)的因素,你就能得以提高。特此獻(xiàn)給a班的同學(xué)們,或許你從前數(shù)一數(shù)二,如今淪落到三四十名,不要想“這是a班,同學(xué)們都比我優(yōu)秀,自己也就認(rèn)了”。其實(shí)同學(xué)之間的水平所差無(wú)幾,每個(gè)人都是潛力股,你要單純地去爭(zhēng)第一那個(gè)寶座。當(dāng)你的“磁場(chǎng)”足夠強(qiáng)時(shí),你就可以做到。
活動(dòng)的最后,我一共賣了27份報(bào)紙,我們小組收益50多元,登上了報(bào)紙義賣“實(shí)際交錢數(shù)”的榜首。最后要感謝各個(gè)小組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排和班委們的通力合作!
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字篇二
這次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng),使我增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感,我也學(xué)到了一些處理問(wèn)題的技巧,與人溝通的技巧,受益匪淺。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。
處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,正確認(rèn)識(shí)自己。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
參加這類實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于現(xiàn)在的高中生來(lái)說(shuō)是十分重要的,一是鍛煉我們的實(shí)踐能力,這也是這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的初衷;二是增加學(xué)生與外界的交流,使得學(xué)生不再死讀書,讀死書,而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感受社會(huì),體驗(yàn)社會(huì),真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去,讓我們自覺(jué)地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,去感受更廣闊的人生。
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追求,如今的高中生身在校園,心兒卻更加開(kāi)闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,此類活動(dòng)正逐漸壯大,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,這種活動(dòng)已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,學(xué)生更趨向于全方面發(fā)展。
媽媽曾說(shuō)過(guò):“把一件小事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件小事都做好長(zhǎng)大了就能做大事?!眲傞_(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會(huì)很幸福高興。
看到了成績(jī),也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的,只有自己不斷克服困難才會(huì)成功,做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣 “一分耕耘,一分收獲。”只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少,就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了,才能有所得。通過(guò)自己的努力付出,不管結(jié)果如何,那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趯?shí)踐中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了,改變自己。勞動(dòng)中,我知道了許多自己的不足之處。平時(shí),在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,這次我們算是親身實(shí)踐了,而且我們都努力的去做了。 在曲折中前進(jìn),在挫折中成長(zhǎng),相信只要我們細(xì)心觀察生活,我們每一天都是有收獲的,我們總是在進(jìn)步。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字篇三
今天是星期四,我們要去龍泉的陽(yáng)光基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我早早的起了床,洗漱完后,我便高興的出門了。
到了學(xué)校,陽(yáng)光基地的教練們?cè)缫言趯W(xué)校里等候我們了,我們心情激動(dòng)極了。
八點(diǎn)半左右,我們開(kāi)始了交接儀式,儀式完后,我們便上路了。我們?cè)谌リ?yáng)光基地的車上,有的唱著歌、有的聊著天。
很快,我們就到陽(yáng)光基地了。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是“空中速滑”,也就是索道,教練講解完該怎樣玩后,還不系安全帶,給我們表演了一次,讓我們即羨慕又歡喜,因?yàn)槲覀凂R上也可以開(kāi)始速滑了。
第7個(gè)就是我了,當(dāng)教練在給我系安全帶時(shí),我緊張極了,我抓緊扶手后,便跳了出去,當(dāng)走了一段路的時(shí)候,就覺(jué)得不可怕了,便大膽的開(kāi)始把腳張開(kāi)又合攏,到了下面,就從走廊跑過(guò)來(lái)“待命”。就這樣,我們一個(gè)接著一個(gè)玩完了“空中速滑”,玩完后已經(jīng)該吃午飯了。
吃完午飯后。
我們開(kāi)始了“齊過(guò)獨(dú)木橋”這個(gè)有趣的游戲,這個(gè)游戲是分成五人一組,我給我們組取了個(gè)稱號(hào),叫:“奧特曼”組,教練經(jīng)過(guò)仔細(xì)的講解后,我們便開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)。
經(jīng)過(guò)幾十分鐘的時(shí)間后,到我們“奧特曼”了,我們變開(kāi)始了這個(gè)游戲,到了中間,奧特曼3號(hào)要掉下去時(shí),非要把我1號(hào)和2號(hào)一起抓下去,就這樣,我們完成任務(wù)后,已經(jīng)失誤了44次,還好,后面沒(méi)有失誤了,不要要做180個(gè)下蹲和180個(gè)俯臥撐。
最后的項(xiàng)目是“軍事五項(xiàng)”,因?yàn)闀r(shí)間不多了,所以就可以自己耍,沒(méi)耍多久,已到了3點(diǎn)多,我們?cè)摶貙W(xué)校了,我們便戀戀不舍的回到了學(xué)校。
今天,真是快樂(lè)的一天。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)500字篇四
20xx年10月26日-20xx年3月15日
公司名稱:成都國(guó)信安信息產(chǎn)業(yè)基地公司
公示地址:成都天府大道南延線天府軟件園b3一樓
學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師:張建輝
單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師:田洪川
實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)踐性課程。實(shí)習(xí)工作培養(yǎng)了我進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力,為后繼踏入社會(huì),服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)輔助培訓(xùn)老師,將所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化,從而對(duì)知識(shí)有了更深刻的領(lǐng)悟,并了解到我們專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,激發(fā)了我向?qū)嵺`中學(xué)習(xí)和探索的積極性,為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)可以讓我學(xué)會(huì)更多書本上不能學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,拓寬了我的視野,有利于將個(gè)人所學(xué)付諸于實(shí)踐當(dāng)中。實(shí)習(xí)工作培養(yǎng)了我進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力,為后繼踏入社會(huì),服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)輔助培訓(xùn)老師,拓寬我的專業(yè)知識(shí)面,增加了更多的理性認(rèn)識(shí),把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化,學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí),并了解到我們專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,激發(fā)了我向?qū)嵺`中學(xué)習(xí)和探索的積極性,為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)可以讓我學(xué)習(xí)和了解計(jì)算機(jī)專業(yè)技能培訓(xùn)的全過(guò)程以及學(xué)校管理等知識(shí),培養(yǎng)我樹(shù)立起理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),以及實(shí)習(xí)工作當(dāng)中將科學(xué)的理論知識(shí)和本專業(yè)的專業(yè)技能加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。
1、協(xié)助主講教師批改作業(yè)、批閱試卷,并做好批閱記錄與筆記;
2、輔導(dǎo)日??荚嚧鹨?,協(xié)助教師上習(xí)題課;
3、負(fù)責(zé)協(xié)助任課教師聯(lián)系與輔導(dǎo)本課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)及上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié);
4、全程聽(tīng)課,并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記;
5、完成主講教師安排的其他教學(xué)輔助工作;
6、向任課教師反饋學(xué)生的意見(jiàn)和要求;
成都國(guó)信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司系中國(guó)電子科技集團(tuán)第三十研究所控股子公司,是“國(guó)家信息安全成果產(chǎn)業(yè)化(四川)基地”的運(yùn)營(yíng)實(shí)體、是“國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地(成都)”、“國(guó)家軟件服務(wù)外包基地”的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司依托三大國(guó)家級(jí)基地建立起融研發(fā)、測(cè)試、教育、人才服務(wù)為一體的綜合性it服務(wù)機(jī)構(gòu),
旨在為成都乃至西部地區(qū)電子信息、信息安全、服務(wù)外包等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展提供源源不斷的人才儲(chǔ)備和輸送。公司緊密與國(guó)際國(guó)內(nèi)知名it企業(yè)、高校合作,充分發(fā)揮自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),探索出研發(fā)、教育、人才儲(chǔ)備相結(jié)合的發(fā)展模式。擁有一支由“專家+工程師”組成的百余名“研發(fā)+師資”團(tuán)隊(duì),開(kāi)發(fā)完成了眾多的it項(xiàng)目和相關(guān)課程體系,已成功應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)培養(yǎng)中,實(shí)現(xiàn)了歷年來(lái)學(xué)員98%的就業(yè)率及85%的對(duì)口就業(yè)率的成果。 “教育承載未來(lái),學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”,國(guó)信安立志成為國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的職業(yè)教育學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)構(gòu),真誠(chéng)期待您的加入,共同推動(dòng)職業(yè)人才的持續(xù)進(jìn)步。成都國(guó)信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司(國(guó)信安基地)坐落于成都市天府軟件園,是中國(guó)電子科技集團(tuán)第三十研究所控股、政府參股的人才培養(yǎng)、輸送實(shí)體;基地依托國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家信息安全成果產(chǎn)業(yè)化(四川)基地、國(guó)家軟件服務(wù)外包基地,緊密與國(guó)際國(guó)內(nèi)it企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)合作,在成都市、高新區(qū)政府的大力支持下,以培養(yǎng)
it技能型人才推動(dòng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨,全面培養(yǎng)軟件產(chǎn)業(yè)所需的各級(jí)各類實(shí)用型人才。
講師助教這個(gè)工作崗位需要每天保持與學(xué)生的經(jīng)常性溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀況,完成每天學(xué)生意見(jiàn)的收集。在每天課余還要承擔(dān)當(dāng)天課程的簡(jiǎn)單輔導(dǎo)、答疑、批改部分作業(yè)、輔助開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程等教學(xué)工作。指導(dǎo)部分實(shí)驗(yàn)課程和演練課程,帶領(lǐng)學(xué)生參加專業(yè)的模擬答辯。輔助講師進(jìn)行教學(xué)方案更新及其他教學(xué)基本建設(shè)工作。有時(shí)需要擔(dān)任某些課程的部分或全部授課工作。協(xié)助教師印制考題,監(jiān)考和批改考卷。了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)給予解決,完成講師交代的其他工作任務(wù)。
工作任務(wù):
1、輔助講師制作課件內(nèi)容,講義等材料。
2、負(fù)責(zé)主講老師每天上課時(shí)間和上課地點(diǎn)的提醒通知;
3、每天督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課,每天給學(xué)生點(diǎn)名,并記錄學(xué)生請(qǐng)假和曠課的記錄,如果有學(xué)生當(dāng)天沒(méi)有按時(shí)上課,負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生沒(méi)有上課的原因,同時(shí)敦促無(wú)故曠課的同學(xué)按時(shí)上課;
4、課后,完成學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程的答疑,并同學(xué)生溝通和交流,收集學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程內(nèi)容意見(jiàn)和建議;
5、每天幫助主講老師布置當(dāng)天作業(yè),并負(fù)責(zé)收取前一天的作業(yè),幫助主講老師批改;
6、當(dāng)考試臨近時(shí),幫老師提前安排好機(jī)位,并完成每臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境的安裝和配置;
7、到要學(xué)生要畢業(yè)時(shí),組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目展示和模擬就業(yè)答辯。在平時(shí)的工作任務(wù)中,我主要負(fù)責(zé)主講老師每天上課時(shí)間和上課地點(diǎn)的安排和提醒,為主講老師安排好本周需要做的事情;每天督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課,每天給學(xué)生點(diǎn)名,并記錄學(xué)生請(qǐng)假和曠課的記錄,如果有學(xué)生當(dāng)天沒(méi)有按時(shí)上課,負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生沒(méi)有上課的原因,同時(shí)敦促無(wú)故曠課的同學(xué)按時(shí)上課;每天跟隨主講老師上課,聽(tīng)課,并做好課程意見(jiàn)的筆記,提醒主講老師在課程內(nèi)容上的遺漏;下課后,完成學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程的答疑,并同學(xué)生溝通和交流,收集學(xué)生對(duì)當(dāng)天課程內(nèi)容意見(jiàn)和建議;每天幫助主講老師布置當(dāng)天作業(yè),并負(fù)責(zé)收取前一天的作業(yè),幫助主講老師批改;當(dāng)考試臨近時(shí),幫老師提前安排好機(jī)位,并完成每臺(tái)計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境的安裝和配置;到要學(xué)生要畢業(yè)時(shí),組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目展示和模擬就業(yè)答辯。
在所有任務(wù)中,最重的任務(wù)還是輔助主講老師開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)任務(wù),因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)方面需要很多地方都需要上機(jī)操作,上機(jī)操作甚至比在課堂聽(tīng)理論的時(shí)間要多的多。作為助教,要輔助實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和教學(xué)工作,卻又和實(shí)驗(yàn)老師又有不同。為了更好的開(kāi)展工作首先要調(diào)整好自己和學(xué)生的關(guān)系。助教在學(xué)生中的形象既要有一定威信,又不好太死板,畢竟大家都是學(xué)生。助教威信的樹(shù)立要求助教熟悉計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和操作以及相關(guān)背景知識(shí),能善于講解即時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題,另外也需要得到主講教師的足夠的支持。比如主講老師在實(shí)驗(yàn)課上應(yīng)該對(duì)助教在幫助答疑方面以及所達(dá)到的效果方面報(bào)以靈活和寬容的態(tài)度。如果助教在答疑時(shí)有原則性的錯(cuò)誤應(yīng)該在背后或者在討論會(huì)上提出并討論。助教也應(yīng)該努力熟悉所授實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及相應(yīng)知識(shí),啟發(fā)同學(xué)討論提問(wèn),有不明確的地方及時(shí)向值班老師提問(wèn)。在實(shí)驗(yàn)操作方面同學(xué)的基本操作練習(xí)答疑需要花費(fèi)很多的時(shí)間。不僅要讓同學(xué)們達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也同時(shí)更重要的是讓同學(xué)初悉定量實(shí)驗(yàn)的要旨,不光做到認(rèn)真細(xì)致也要放開(kāi)手腳,該細(xì)則細(xì)、該略即略。前面的課本知識(shí)學(xué)習(xí)很重要,便于幫助同學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,這里多花些時(shí)間便可以使后面的實(shí)驗(yàn)也能事半功倍。在每次實(shí)驗(yàn)前的答疑和上機(jī)操作幫助上不宜過(guò)細(xì),這樣一方面鼓勵(lì)同學(xué)每次課前預(yù)習(xí),也節(jié)省了大多數(shù)人的時(shí)間,但關(guān)鍵的地方還是要講解清楚,多做演示。每次講解的時(shí)候最好不拘泥于刻板的形式,鼓勵(lì)大家多提問(wèn)題,并及時(shí)觀察同學(xué)對(duì)講解的反饋。
在實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常走動(dòng)及時(shí)糾正同學(xué)不正確的操作和不妥的處理放法,鼓勵(lì)同學(xué)提問(wèn),但同學(xué)有問(wèn)題還是鼓勵(lì)他先看書或者思考之后再予做答。上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作中牽扯到很深層次的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)以及操作的實(shí)驗(yàn)小技巧助教未必能一一做答,不可礙于面子敷衍同學(xué),要報(bào)以謹(jǐn)慎的態(tài)度查過(guò)書或者問(wèn)了老師再向同學(xué)解答。對(duì)于實(shí)驗(yàn)認(rèn)真,操作出色的同學(xué)可以適當(dāng)贊許鼓勵(lì)但不能有意的夸獎(jiǎng),對(duì)領(lǐng)悟稍慢實(shí)驗(yàn)較為粗糙的同學(xué)更應(yīng)該多多鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處多做肯定。鼓勵(lì)同學(xué)之間相互合作,互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到對(duì)上機(jī)操作會(huì)學(xué)能用目標(biāo)。只有這樣才能達(dá)到上機(jī)實(shí)驗(yàn)的任務(wù)目的和要求。
通過(guò)平時(shí)工作的鍛煉和聽(tīng)取了公司同事的意見(jiàn)后,實(shí)習(xí)要結(jié)束的時(shí)候讓我有了更好的收獲。第一次來(lái)到公司的時(shí)候,覺(jué)得很拘束,不知道怎么去和周圍的人溝通交流,每個(gè)人涉及的擅長(zhǎng)領(lǐng)域都是不同的,沒(méi)有辦法再和學(xué)校一樣有同樣的專業(yè)愛(ài)好。但是,僅僅兩天的時(shí)候,這個(gè)熱情向上的環(huán)境讓我更好的融入了集體,大家為了同一個(gè)目標(biāo)而努力,一起解決同樣的問(wèn)題,形成了一個(gè)包容的環(huán)境。
在我所擔(dān)任助教的班上在畢業(yè)前一個(gè)多月,班上的學(xué)生就有很多的同學(xué)已經(jīng)跟其他公司簽訂就業(yè)合同。在實(shí)習(xí)的接近這四個(gè)多月中讓我對(duì)從事培訓(xùn)的公司內(nèi)部的運(yùn)作和管理有了一定的了解,也鍛煉自己很多方面的能力,不僅讓我在與人交流溝通的方式方法上有所改變和還學(xué)會(huì)了如何協(xié)商處理問(wèn)題方面,而且在擔(dān)任助教的過(guò)程中提升了本專業(yè)知識(shí)量,懂得了如何更好的配合他人工作,增加了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),這些都讓我受益匪淺。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有很多問(wèn)題是在學(xué)校沒(méi)有面臨過(guò)的,甚至有些問(wèn)題想都沒(méi)有想過(guò)。但到了工作的崗位這些問(wèn)題就在措不及防的時(shí)候冒出來(lái),而且基本上都與知識(shí)和技術(shù)什么的沒(méi)有關(guān)系。比如在公司中你正在完成某件比較著急的工作,但是你的上級(jí)突然又需要你馬上完成另一件也很急的事,他自己本身也很忙,而需要做的事又是你份內(nèi)的事,這樣往往完成起來(lái)會(huì)花更多的時(shí)間來(lái)完成,但上級(jí)不給你更多的時(shí)間,這樣就會(huì)挨批評(píng)。有時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)直是啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出。但經(jīng)過(guò)同事的提醒,在接任務(wù)的時(shí)候,往往不要一味的答應(yīng)下來(lái),應(yīng)該和上司有溝通,反映任務(wù)因?yàn)槭裁纯陀^原因不能完成。
從這個(gè)教訓(xùn)中讓我意識(shí)到,其實(shí)在大學(xué)校園里我們的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)是一個(gè)方面,但在另一個(gè)方面,如何學(xué)會(huì)為人處事也是非常重要的,如何去實(shí)現(xiàn)與他人的有效溝通交流在職場(chǎng)上也是必不可少的,實(shí)習(xí)到現(xiàn)在最大的收獲除開(kāi)技術(shù)技能的收獲,就是為人處事方面?,F(xiàn)在仍然還有很多東西值得我去學(xué)習(xí),不斷完善自己來(lái)適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。
在實(shí)習(xí)中我覺(jué)得我們?cè)趖eamcola上真正離不開(kāi)的,仍然是工作記錄,而工作記錄,成為了我們團(tuán)隊(duì)凝結(jié)在一起的一個(gè)基點(diǎn)。透明和一目了然的工作記錄,構(gòu)成了我們成員彼此信任及幫助的基礎(chǔ),我們?cè)僖膊恍枰刻斓膁aily meeting就能清楚的知道我們的同伴們?cè)谧鍪裁?,我們也能從彼此的記錄中,檢視各自的工作;也不會(huì)讓我們團(tuán)隊(duì)的成員像完成家庭作業(yè)一樣編寫工作周報(bào)、月報(bào),心得體會(huì)、工作感想?每天的工作內(nèi)容匯聚在一起,能自然呈現(xiàn)出自己或成員工作上的問(wèn)題,而愿意真情流露的家伙們自然會(huì)樂(lè)意多寫一兩句。這樣的模式,簡(jiǎn)單,卻真有幫助。通過(guò)此次實(shí)習(xí),感覺(jué)自己一下子成熟了,懂得了許多為人處事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,
時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了助教工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,不管遇到什么事都要積極地去思考,多聽(tīng)別人的建議,不要太過(guò)急燥,要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽(tīng)取同事和上司的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。
回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
通過(guò)接近6個(gè)月的實(shí)習(xí)和生活后,我對(duì)于實(shí)習(xí)有了一些看法,我個(gè)人感覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間還是太短,就感覺(jué)到好像剛剛要融入公司了,實(shí)習(xí)就要結(jié)束了一樣;還有就是學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程我覺(jué)得深度還要加大,而且很多上班要用的專業(yè)知識(shí)還沒(méi)有學(xué)到;學(xué)校對(duì)于教授求職技巧有所欠缺。
所有我建議,學(xué)校應(yīng)該在大二放假前,多安排各種面試和教授一些面試方面技巧,或者利用學(xué)生會(huì)分團(tuán)委部門組織開(kāi)展一些針對(duì)大二的模擬面試活動(dòng)。在大二放假后,實(shí)習(xí)就算開(kāi)始,不用回學(xué)校。對(duì)于在學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有找到工作的同學(xué)或者不知道要找什么工作的同學(xué),學(xué)校應(yīng)該安排專業(yè)老師對(duì)其進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo),解決實(shí)習(xí)問(wèn)題。
本實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容不涉及所在實(shí)習(xí)公司商業(yè)機(jī)密,不違背實(shí)習(xí)公司保密協(xié)議,全部?jī)?nèi)容均來(lái)自本人實(shí)習(xí)期間總結(jié)所得,特此聲明。
>大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得3
很多有經(jīng)驗(yàn)的人都說(shuō)社會(huì)實(shí)踐有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才華的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好情勢(shì)。作為一位大二學(xué)生,就快要步進(jìn)社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情往迎接在xx有限公司為期七天的的實(shí)踐。
在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖然說(shuō)只是實(shí)踐,但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活,而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族:早上8:30上班一直到下午5:00放工,這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室當(dāng)中。此次實(shí)踐,主要實(shí)踐的內(nèi)容是打印處理文件、平常電話接聽(tīng)、客戶接待工作,和給各種雜活。簡(jiǎn)單來(lái)講就是學(xué)習(xí)做一名辦公室文員。
固然我只是幫忙接聽(tīng)電話、接受郵件、復(fù)印資料、整理文件等,但通過(guò)實(shí)踐的磨練,我深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深進(jìn)生活、回味無(wú)窮。下面我主要談一下自己的收獲。
接聽(tīng)電話、接受郵件、復(fù)印資料、整理文件這寫在我實(shí)踐前看來(lái)根本就小菜一碟,我自以為可以不費(fèi)吹灰之力把它們做好。但事實(shí)我并不是如此,我不但沒(méi)能輕松完成,反而忙得焦頭爛額。接受郵件、復(fù)印資料做起來(lái)還相對(duì)輕易些,只要把握基本操縱就行了。但由于我剛開(kāi)始往的時(shí)候,其實(shí)不熟習(xí)公司的業(yè)務(wù),很多東西都不懂,整理起資料來(lái)經(jīng)常會(huì)手足無(wú)措,第一天我就把文件回得亂七八糟,幸虧有叔叔、阿姨們的耐心幫助。雖然說(shuō)熟能生巧,但接下來(lái)的幾天有時(shí)候我仍會(huì)出現(xiàn)些錯(cuò)誤。這讓我意想到做人要腳踏實(shí)地,千里之行,始于足下,不能好高騖遠(yuǎn)。
在接電話的進(jìn)程我十分留意語(yǔ)境,并且及時(shí)改正一些不得體的地方,使我說(shuō)話比之前更得體更大方了。而且為了能和同事相處愉快,我盡可能會(huì)找些她們感愛(ài)好的話題,不懂的東西也及時(shí)向她們請(qǐng)教。長(zhǎng)此以往,交換多了,我不光學(xué)到了她們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),口才也進(jìn)步了。在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面也有了很大的進(jìn)步。
熱電方面的術(shù)語(yǔ)我一無(wú)所知,這讓我深入地熟悉到我的知識(shí)的狹隘性,真可謂是書到用時(shí)方恨少,而大學(xué)又是拓寬知識(shí)面、進(jìn)步本身素質(zhì)的最好場(chǎng)所。我應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜生命的分分秒秒,學(xué)習(xí)好知識(shí)(不但要學(xué)好專業(yè)課,還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí),努力進(jìn)步綜合素質(zhì))、應(yīng)用知識(shí),時(shí)刻牢記,虛度年華就是作踐自己。
在社會(huì)實(shí)踐中,一開(kāi)始的環(huán)境不適應(yīng)和做事的挫敗讓我一度想放棄。但在父母、好友的鼓勵(lì)下我還是堅(jiān)持了下來(lái)。很慶幸我堅(jiān)持到了最后一秒,假如沒(méi)有那份堅(jiān)持,我也就不會(huì)取得以上那末多收獲,學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的寶貴東西。輕言放棄是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。它會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)很多人生的美景,失往很多進(jìn)步的機(jī)會(huì)。真的,貫徹始終就是成功,不到最后一秒,決不要輕言放棄。
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