制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇一
一、正確面對學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮
1、在學(xué)習(xí)過程中，始終存在一定壓力，我們要正確面對待學(xué)習(xí)壓力。
⑴學(xué)習(xí)不可能沒有壓力，我們要辨證的看待學(xué)習(xí)壓力
①適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。
②學(xué)習(xí)壓力過大，超出了心理承受能力會導(dǎo)致過度緊張，從而降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康。
⑵導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大的原因有自身方面的因素和外在方面的因素。
①自身因素：對自己期望過高，考試準(zhǔn)備不充分，過于計較成績與名次等。
②外在因素：父母期望過高，考試競爭過于激烈等。
⑶面對學(xué)習(xí)壓力，積極態(tài)度是調(diào)節(jié)自身狀態(tài)，正視面臨的負(fù)擔(dān)和壓力，將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)動力。
①樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的;
②制訂適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，一步步實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo);
③看到自己的進(jìn)步，提高信心和勇氣;
④和知心朋友交流，尋求幫助。
2、考試焦慮是正常的情緒反應(yīng)。
⑴適度考試焦慮能使考生保持興奮和緊張狀態(tài)，發(fā)揮出自己的正常水平。
⑵過度考試焦慮會影響考生正常水平的發(fā)揮。
3、導(dǎo)致考試焦慮的原因。
⑴特定的應(yīng)試情景，身體不適，自身知識儲備不足;
⑵缺乏自信，害怕失敗，追求完美等。
4、過度考試焦慮是一種消極情緒，采用科學(xué)的調(diào)控方法，可以減輕或者消除過度焦慮。
⑴自信訓(xùn)練法;
⑵認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，制定合適的目標(biāo)，平時勤奮學(xué)習(xí);
⑶進(jìn)行深呼吸和積極的自我暗示;
⑷尋求心理咨詢。
第4課時 教學(xué)設(shè)計
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、正確的學(xué)習(xí)觀念是正確，有效學(xué)習(xí)行為的前提和基礎(chǔ)。
⑴學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)觀念的靈魂，正確的學(xué)習(xí)目的對于學(xué)習(xí)行為具有導(dǎo)向和激勵作用;
⑵學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)觀念的重要內(nèi)容。積極，主動，自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度能幫助人們提高學(xué)習(xí)效率，取得良好學(xué)習(xí)效率;
⑶樹立正確學(xué)習(xí)觀念，應(yīng)做到：①強(qiáng)化學(xué)習(xí)的責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心;②講究學(xué)習(xí)方法，正確對待考試和分?jǐn)?shù);③正確對待學(xué)習(xí)中的競爭與合作，確立終身學(xué)習(xí)意識。
2、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑴認(rèn)真對待學(xué)習(xí)過程中的各個環(huán)節(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時間，廣泛學(xué)習(xí)課外知識，愉快地與同學(xué)探討問題，合作學(xué)習(xí)等。
⑵養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得良好學(xué)習(xí)效果的安全保證;
⑶學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個日積月累的過程，要在平時學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第5課時 教學(xué)設(shè)計
三、做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備
1、到了九年級，要做好升學(xué)與職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。
⑴積極爭取升學(xué)，多讀書，利于實現(xiàn)自己的理想;
⑵要開始思考職業(yè)選擇問題;
2、假如能升學(xué)，要選擇適合自己的學(xué)校，學(xué)會合理選擇專業(yè)。
3、創(chuàng)業(yè)從擇業(yè)開始。
⑴社會上從事某種職業(yè)只是社會分工的不同;
⑵在現(xiàn)代社會中，無論選擇什么職業(yè)，都不忽視繼續(xù)學(xué)習(xí);
⑶提倡“終身學(xué)習(xí)”。
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇二
《走向世界的中國》
第一框在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上
一、教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識目標(biāo)：
了解時代的主題、時代的潮流、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢、中國在世界上的地位作用的認(rèn)識等;
(二)能力目標(biāo)：
1、認(rèn)識主題、主流、趨勢之間的關(guān)系;
2、能夠從這些內(nèi)容上得到我們國家和青少年個人的啟示。
(三)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：
1、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的國際交往能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、當(dāng)今世界的主題、發(fā)展趨勢即我國如何應(yīng)對的措施。
2、國際競爭中的中國的地位如何認(rèn)識?
三、教學(xué)方法：討論、交流法、講授法等
四、教學(xué)準(zhǔn)備和手段：教學(xué)課件制作;學(xué)生收集一些有關(guān)國際政治的熱點(diǎn)問題用于交流;
五、教學(xué)過程：
(一)、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢
看p125頁圖片，回答問題
1、這些照片反映了當(dāng)今世界存在的什么問題?
和平問題和發(fā)展問題
閱讀p126頁材料
想一想：來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻(xiàn)給少女塑像，表達(dá)了什么心愿?
世界人民要和平的強(qiáng)烈愿望
議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么?
2、為什么和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題?
(1)、戰(zhàn)爭曾給人類帶來了……
(2)、世界要和平……
看p127頁圖片和文字，回答問題
波音777客機(jī)的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象?
世界經(jīng)濟(jì)一體化
當(dāng)今，個別超級大國還能否主宰整個世界?為什么?
不能。世界格局多極化。
看p128頁相關(guān)鏈接
經(jīng)濟(jì)全球化主要是……
世界格局多極化主要是……
3、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么?它給整個世界帶來什么影響?
經(jīng)濟(jì)全球化，世界格局多極化
閱讀p128頁“搜集與交流”
搜集近期國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)大事，從中體會世界發(fā)展的趨勢，與同學(xué)交流。
結(jié)合具體事例，分析當(dāng)今世界發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家所提供的機(jī)遇。
(二)、國際競爭中的中國
閱讀p129頁材料：
你認(rèn)為誰說的有道理?說說你的看法。
請你對昨天的中國，今天的中國，明天的中國用一句話來描述：
昨天的中國__________________________________。
今天的中國_________________________________。
明天的中國_________________________________。
1、閱讀p129正文回答，請你簡要說出我國總體國際地位如何?……
2、閱讀p130正文第一段，認(rèn)識我國國際經(jīng)濟(jì)地位、作用如何?為什么會有這些成就的原因主要有哪些?(為世界發(fā)展的作用如何?)……
3、閱讀p130正文第二段，總結(jié)我國在國際政治中的地位作用如何?(維護(hù)世界和平中的作用?)……
閱讀p130頁，查一查
見課件如：國際維和行動、朝核問題六方會談、……
六、板書設(shè)計：
1、當(dāng)今時代的主題是什么?
(一)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢2、影響和平與發(fā)展的因素有哪些?最主要的是哪個?
3、時代潮流是什么?
4、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么?影響有哪些?我們?nèi)绾握_對待?
1、總體地位：
在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上2、經(jīng)濟(jì)中的地位作用(對發(fā)展的作用)
(二)國際競爭中的中國3、在國際政治中的地位作用(對和平的作用)
七、作業(yè)布置：
八：教后小記：
第二框在競爭中和平發(fā)展
一、教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識目標(biāo)：
1、了解我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些?
2、面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求是什么?
3、認(rèn)識開放的中國的對我們青少年的要求和啟示是什么?
(二)能力目標(biāo)：
在認(rèn)識我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)之后，如何自己得到正確的啟示和要求;
(三)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：
抓住機(jī)遇，面對挑戰(zhàn);我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國服務(wù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：機(jī)遇和挑戰(zhàn);青少年的要求和啟示;
2、難點(diǎn)：對青少年的啟示和要求怎樣?
三、教學(xué)方法：以講授法為主，討論、交流法等;
四、教學(xué)手段和教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備一張世界地圖了解世界地理知識、了解一些有關(guān)國家的初步情況用于課堂上的交流每人最起碼準(zhǔn)備一個國家;教師做好教學(xué)課件。
五、教學(xué)過程：
(一)抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)
1、閱讀p131材料回答思考問題：
(1)世界各國為什么都在抓住機(jī)遇發(fā)展自己，請你從世界形勢的不同角度分析其中的原因?
(2)對此，我國應(yīng)該怎么辦?(或者說有什么啟示?)
2、通過上述問題的討論認(rèn)識我國面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇有哪些?有同學(xué)看書回答理解。
3、我國面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)有哪些?
由學(xué)生回答，同時回憶前框世界發(fā)展的趨勢的影響，認(rèn)識到世界形勢在給我國帶來發(fā)展機(jī)遇的同時，也使我國面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
4、從相關(guān)鏈接的材料上引出問題，材料反映的是什么事實?說明了什么道理?對我們喲什么啟示?可以讓學(xué)生回答討論。從而引出下一個問題的學(xué)習(xí)。
5、在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的過程中，能否抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，關(guān)系到國家和民族的興衰存亡。
(二)開放的中國期盼著我。(對青少年的啟示要求)
1、了解開放的中國對我們的總要求和啟示。p133最后一段全球意識和國家觀念、提高自身素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)具體的要求和啟示。從p134-135三個具體的要求和啟示。
(1)走想世界，需要用世界的眼光看問題，從而培養(yǎng)自己的全球觀念。
可以通過哪些途徑了解世界?
你知道這幾天的世界熱點(diǎn)問題和新聞嗎?說出來聽聽。
完成書本上的填空部分;
各自交流一個自己熟悉的、查找的國家的情況。其他同學(xué)比較這些國家的不同差異。
(2)走向世界，需要具有平等意識和參與意識。
關(guān)于平等意識要注意為什么要有平等意識?應(yīng)該如何樹立平等意識的啟示、要求?
關(guān)于參與意識要注意如何樹立參與意識的啟示、要求?
(3)走向世界，還需要善于學(xué)習(xí)。(可以提高自己的素質(zhì))
為什么?如何學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么?在這里還可以同第九課宏揚(yáng)民族精神的知識聯(lián)系。
六、板書設(shè)計：
1、我國面臨的機(jī)遇有哪些?
(一)抓住機(jī)遇2、我國面臨的挑戰(zhàn)有哪些?
應(yīng)對挑戰(zhàn)3、面對機(jī)遇挑戰(zhàn)的的啟示要求是什么?
在競爭中和平發(fā)展抓住機(jī)遇面對挑戰(zhàn)。(略)
1、總體要求(1)
(二)開放的中國期盼著我2、具體要求、啟示(2)
(3)
七、作業(yè)布置：
九、教學(xué)后記：
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇三
人字的意義
第8課時 教學(xué)設(shè)計
一、面對生命的思索
1、不同的人對生命的體驗及感悟是不同的。
2、生命讓人留戀，讓我們善待生命。
(1)、決不輕易放棄自己的生命。
(2)、善待他人的生命。
(3)、如何衡量一個人文明程度高低。
要看他對生命的態(tài)度，對自我生命的意識和珍視他人生命的情感。
3、生命有長短，價值有差異。
人生的意義在于：既實現(xiàn)個人幸福，又為社會盡到責(zé)任，做出貢獻(xiàn)，成為有益于社會和國家的人。(1)、造福于人，幸福自身。
(2)、美好生命的表現(xiàn)：個人生活幸福美滿;對社會履行責(zé)任，做出貢獻(xiàn)。
第9課時 教學(xué)設(shè)計
二、實現(xiàn)人生的意義
1、從日常點(diǎn)滴做起，實現(xiàn)人生意義
(1)、在平凡崗位上創(chuàng)造生命價值。
(2)、服務(wù)他人、社會，推動社會進(jìn)步。
2、青少年學(xué)生要從現(xiàn)在做起，實現(xiàn)人生的意義
(1)、要在日常的學(xué)習(xí)、生活中創(chuàng)造人生價值。
(2)、掌握科學(xué)文化知識，樹立正確的人生價值取向。
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇四
同學(xué)們，最近老師常聽到同學(xué)說：我們長大了，不再是小孩了，我很高興。長大了是好事，也是正常的現(xiàn)象。但是我想知道，你們說的長大了，都表現(xiàn)在哪些方面?能說一說你們的感受嗎?
學(xué)生：a：、、、、、、
b：、、、、、、
c：、、、、、、
(老師)：原來是長大了，長大后的變化很大。請同學(xué)們看一組照片，猜猜他是誰?請同學(xué)們談一談，從這組照片上看，從幼兒時期到青春期有什么變化?
學(xué)生：a：、、、、、、
b：、、、、、、
c：、、、、、、、
(老師)：你們說的很對，但是還不完整，讓老師來總結(jié)一下。你們現(xiàn)在和以前有許多的不同，這是因為你們現(xiàn)在正處于青春期。什么是青春期呢?由童年，少年向成年過渡時期，我們稱為青春期，也叫青春發(fā)育期。從我國青少年的狀況來看，年齡在十歲到十八九歲左右。中學(xué)生正處于這一時期。青春已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。
一、青春悄悄來(板書)。
每個人都有兩次生長高峰，第一次是從胎兒到一周歲的嬰兒，第二次是青春發(fā)育期，是身體發(fā)育的第二個飛躍期。同學(xué)們可以在課本第35頁的“青春期生長高峰圖”中看到。
同學(xué)們都可能已經(jīng)注意到進(jìn)入青春期男女同學(xué)的身體變化。
1、 身體外型的變化。(板書)
(1)、身體的長高。這一時期男孩每年可增長7—9厘米，最多可增長10—12厘米;女孩每年可增長5—7厘米，最多可增長9—10厘米。人的身高是由先天和后天因素決定的。先天因素比較固定，后天因素比較靈活。由于青春期的發(fā)育有早有晚，因此出現(xiàn)個子高矮不齊，這是正常的現(xiàn)象。身高的定型一般情況是男在20—23歲，女在18—21歲之間。
(2)、體重的增長。青春期體重增長不如身高顯著，但增長的時間較長，幅度較大(成年人的體重仍可增長)。青春期除與骨骼有關(guān)外，還與肌肉，脂肪，內(nèi)臟器官的增長有關(guān)。特別是肌肉的發(fā)育比較突出。由于身體的長高和體重的增加，體態(tài)也隨之變化。
(3)、體態(tài)的變化。男性，女性的體態(tài)在青春期都開始發(fā)生變化，這也是第二特征的出現(xiàn)，也叫副特征。進(jìn)入青春期后，男性肩開始放寬，肌肉逐漸發(fā)達(dá)，開始長胡須，喉結(jié)突出，聲調(diào)開始變粗，發(fā)音渾厚低沉，人們稱贊為瀟灑的小伙子;女性主要表現(xiàn)在骨盆寬大，聲帶增長而窄，說話嗓音變細(xì)變高，人們稱贊為美麗動人的大姑娘。
2、 身體內(nèi)部器官的完善。(板書)
進(jìn)入青春期以后，體內(nèi)的各種器官和組織功能都開始向著健全的方向發(fā)展，基本上已經(jīng)達(dá)到了成年人的標(biāo)準(zhǔn)。
(1)、腦和神經(jīng)的發(fā)育。腦是人體的總指揮，它的生長速度始終領(lǐng)先于其他器官。十歲時，腦的容積已達(dá)到成年人的百份之九十五。進(jìn)入青春期后，腦的容積增長不大，但腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能卻不斷的分化和發(fā)展，完善。因此，腦對人體的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)，分析能力，理解能力，判斷能力和解決問題的能力都迅速提高。青春期的一個重要特點(diǎn)就是，由于腦垂體，甲狀腺，腎上腺等分泌激素都十分活躍，影響腦和神經(jīng)系統(tǒng)的活動，使大腦比較容易興奮，喜歡接受新鮮事物，也易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，好激動。
(2)、心臟的發(fā)育。心臟由于心肌的不斷加厚而迅速增長，心肌收縮也不斷增強(qiáng)，容積增大，血壓和脈搏逐漸接近成年人的水平。由于身體發(fā)育快，血管增長也快，但心臟增長的速度與血管的增長相對緩慢，故出現(xiàn)血壓偏高，脈搏次數(shù)比成年人多。因此，為了使心臟供血能力的提高，中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉以保證青春期日益旺盛的新陳代謝的需要，但要控制活動量，防止過度疲勞。
(3)、肺功能的發(fā)育。(體檢肺活量是多少?)
進(jìn)入青春期以后，肺的發(fā)育進(jìn)入了旺盛期，10歲肺活量只有1400毫升左右，到十四五歲就增至3000—3500毫升左右，喜歡運(yùn)動的同學(xué)肺活量更大。所以進(jìn)入青春期以后身體強(qiáng)壯了，也就不象小時候那樣經(jīng)常感冒了。
3、 性機(jī)能的成熟。(板書)
性機(jī)能的成熟包括生殖系統(tǒng)的發(fā)育和性心理的成熟。有的同學(xué)在聽了老師的講述，會感到不好意思，害羞。實際上，這都是青春期發(fā)育的特點(diǎn)，每個人都要經(jīng)過這一時期。我們只有懂得了這方面的知識，才能正確的認(rèn)識性角色，正確地接納自己，學(xué)會自我保護(hù)，對于已經(jīng)進(jìn)入青春期的同學(xué)們，老師向你們表示祝賀。
下面我請同學(xué)們回答一個問題：假如老師讓你從莞中找一位叫劉濤的老師，取份該校的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)資料，你會怎么做?
(學(xué)生)：a：、、、、、、
b：、、、、、、
c：、、、、、、
多數(shù)同學(xué)都是說約朋友一起去，這是為什么呢?
(學(xué)生)：a：、、、、、、
b：、、、、、、
c：、、、、、、、
以上同學(xué)們的回答說明了一個問題，就是進(jìn)入青春期的同學(xué)們有事愿意和同學(xué)們商量，愿意與同學(xué)們在一起，這就是青春期心理發(fā)展的一個特點(diǎn)：請看到課本第37頁。“心理自畫像”。心理學(xué)家把你們這一時期稱為“心理上的斷乳期”
，青春期充滿了矛盾，例如、、、、、、、??(請同學(xué)們回答)，這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。
二、成長不煩惱(板書)
(老師)：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣調(diào)控內(nèi)心心理矛盾?
例如：在情緒不好時、、、、、
在感到孤獨(dú)寂寞時、、、、、、
在感到壓力太大時、、、、、、
保持心理健康有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利度過青春期。愿同學(xué)們能做到自尊，自重，自愛，自強(qiáng)，因為你們說，自己長大了。愿你們能真正長大，珍惜青春年華，在屬于自己的藍(lán)天里展翅翱翔!
青春已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊,那么我們對青春有什么感受呢?這就是今天要講的內(nèi)容，第二節(jié)感悟青春(板書)。
在青春期中，同學(xué)們可能會有種種誤區(qū)，下面老師就講講青春期容易有哪些誤區(qū)呢?
一、 青春誤讀(板書)
請同學(xué)們看到情景一(多媒體展示)：小亭和小鳳是同班非常要好的同學(xué)，她們通常在一起說笑,有時, 看到其他同學(xué)的一些生理特點(diǎn),例如個子，長相等，她們通常笑得前俯后仰。我們來展開討論：你認(rèn)為該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?取笑別人是否
合適?如果你被別人取笑,你會有什么感覺?(請同學(xué)們討論)
學(xué)生：a：、、、、、、
b：、、、、、、
c：、、、、、、
對于青春，我們充滿了好奇，因此我們要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。
老師通常聽到同學(xué)們說：“我獨(dú)立了”，并且有一些同學(xué)吸煙，喝酒，穿奇裝異服，他們認(rèn)為這種方式就是表明長大了，你認(rèn)為是嗎?你認(rèn)為的長大了，“酷”應(yīng)該是怎樣的?
學(xué)生：a：、、、、、、
b：、、、、、、、
c：、、、、、、
我們要學(xué)會真正的獨(dú)立，那是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。請同學(xué)們看一下第二個情景：
情景二:(多媒體展示)
小瓊和王東都是學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的學(xué)生，一次偶然的機(jī)會，他們相互認(rèn)識了，并且相互產(chǎn)生了好感。于是王東就經(jīng)常以各種名義找小瓊?cè)ス浣只蛉ネ?。一個學(xué)期過去了，小瓊和王東的學(xué)習(xí)成績在不知不覺中明顯下降了。老師多次找他們談心，他們?nèi)匀徊粸樗鶆?。在我們同學(xué)中有沒有這種現(xiàn)象發(fā)生呢?
同學(xué)之間相互交流并發(fā)表你對這件事的看法。如果你是王東或小瓊，你應(yīng)該怎樣去做呢?我們應(yīng)該如何避免早戀。(多媒體展示)
1、 宜泛不宜專:異性交往要盡量廣泛。2、宜短不宜長:交往中要注意時間宜短，范圍宜廣，不要形影不離。3、宜疏不宜密：不要過于頻繁的交往。
進(jìn)入青春期以后，我們同學(xué)可能對青春有許多想象，你覺得青春可以與哪些詞來聯(lián)系起來?
二、青春暢想(板書)
請看到課本41頁。當(dāng)我們想到青春時，會想到許多美好的事物，青春是否僅僅代表秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿呢?它是否意味著一種新的精神世界?
青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)，氣質(zhì)，想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。
(提問)：決定青春的最重要的因素是什么呢?
青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧，勇敢和意志。(多媒體展示)
[課堂小結(jié)]
隨著年齡的增長，我們已經(jīng)走進(jìn)了青春，在青春期中，希望同學(xué)們在成長中不煩惱。在青春期中，行為和心理上可能會有一些錯誤認(rèn)識，誤區(qū)，希望同學(xué)們能走出誤區(qū)，正確地解讀青春的意義。進(jìn)行青春暢想。
板書設(shè)計： 第四課 歡快的青春節(jié)拍
第一節(jié) 走進(jìn)青春
一、 青春悄悄來
二、 成長不煩惱
第二節(jié) 感悟青春
一、 青春誤讀
二、 青春暢想
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇五
1.現(xiàn)階段，我們要不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，提高人民生活水平，推動社會全面進(jìn)步，構(gòu)建社會主義和諧社會，最根本的途徑是
a.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 b.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力
c.堅持改革開放 d.實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
2.人大代表：①是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān) ②由公民直接選舉產(chǎn)生的 ③代表人民行使國家權(quán)力 ④對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督
a.②③ b.①④ c.③④ d.②④
近來，我國科技事業(yè)雖然取得了很大發(fā)展，但總體上看同發(fā)達(dá)國家相比仍有很大的差距。在國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長中，科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率，我國僅為31%，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)高達(dá)60%—80%。閱讀材料，回答第3—4題。
3.上述材料說明
a.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
b.我國同發(fā)達(dá)國家之間的差距正在縮小
c.我國對外開放水平得到了很大的提高
d.我國的經(jīng)濟(jì)增長遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家
4.要提高我國科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的貢獻(xiàn)率，就必須
a.把科技創(chuàng)新作為一切工作的中心
b.國家集中所有力量發(fā)展高等教育
c.增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家
d.完全依賴于本國力量，加快科技創(chuàng)新
5、深圳充分發(fā)揮獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，吸收利用外資，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，闖出了一條開放發(fā)展之路。這表明，實行對外開放( )
①符合當(dāng)今時代特征 ②是經(jīng)濟(jì)特區(qū)的特有權(quán)利，與其他地區(qū)無關(guān)
③是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇 ④要借鑒和吸收先進(jìn)的東西
a、①②④ b、①③④ c、②③④ d、①②③④
6、黨的十七大指出，在全面建設(shè)小康社會的道路上，我們充滿著機(jī)遇，也取得了巨大的成就，但我們要清醒的看到我們還面臨著許多矛盾和困難。這都與我國目前社會的主要矛盾有著一定的關(guān)系。目前我國社會的主要矛盾是( )
a、經(jīng)濟(jì)增長與資源環(huán)境之間的矛盾
b、城市與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之間的矛盾
c、東部發(fā)達(dá)地區(qū)與西部落后地區(qū)之間的矛盾
d、人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾
7、根據(jù)聯(lián)合國最新的人口數(shù)據(jù)預(yù)測，中國60歲及以上人口所占比例將達(dá)到12%，以后的30年里，60歲及以上人口所占比例將年均增長16.55%，2040年60歲及以上人口所占比例將達(dá)28%左右。這說明( )
a、人口基數(shù)大，新增人口多 b、人口老齡化速度加快
c、農(nóng)村人口多 d、人口分布不平衡
8、下列觀點(diǎn)中與可持續(xù)發(fā)展要求相符合的有( )
①我國地大物博，資源取之不盡、用之不竭 ②先污染后治理
③人類只有一個地球 ④“但留方寸土，傳與子孫耕”
a、③④ b、①② c、①②④ d、②③④
9.消費(fèi)觀念正在改變我們的生活，培養(yǎng)綠色生活方式，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊的小事做起。下列屬于綠色消費(fèi)行為的是( )
a.崇尚節(jié)儉，不花一角錢 b.追求時尚，只要流行就一定要購買
c.摒棄物欲，注重精神需求 d.環(huán)保購物，實現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)
10、201月11日，國家科技獎勵大會在北京人民大會堂舉行，大會頒發(fā)了國家最高科學(xué)技術(shù)獎，獲獎?wù)邽閷O家棟、谷超豪兩位院士，獎金額為500萬元人民幣。下列說法錯誤的是( )
a、國家尊重知識，尊重人才 b、國家鼓勵科技創(chuàng)新
c、我國正在大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
d、人才是指受到國家獎勵的人
11、年亞運(yùn)會的會徽以“羊”為主體形象設(shè)計，在中國的傳統(tǒng)文化中，“羊”是吉祥之物，能給人帶來幸運(yùn)。2010年亞運(yùn)會的會徽表明( )
a、中華文化封建迷信色彩較重 b、中華傳統(tǒng)文化具有封閉性
c、中華文化源遠(yuǎn)流長 d、中華傳統(tǒng)文化保守落后
12.2010年12月12日下午，來自上海復(fù)旦大學(xué)的18名學(xué)生在黃山風(fēng)景區(qū)迷路，當(dāng)?shù)孛窬λ丫?。為保護(hù)學(xué)生的安全，年僅24歲的黃山風(fēng)景區(qū)公安局民警張寧海不幸墜入30多米深的懸崖。我們應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)識張寧海的行為( )
①他具有無私奉獻(xiàn)精神，值得我們學(xué)習(xí) ②他具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感
③他對自己極其不負(fù)責(zé)任，行為錯誤 ④他用自己的行動詮釋了“責(zé)任”的含義
a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①③④
13“餐飲講營養(yǎng)，保健為健康;穿衣棉和毛，名牌又時尚;出行要“打的”，道路真寬敞;電視數(shù)字化，電腦上網(wǎng)忙”這是改革開放后人民生活的真實寫照，這說明了( )
a.我國已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國家 b 改革開放是強(qiáng)國之路
c.現(xiàn)階段的主要矛盾已經(jīng)得到解決 d 人民生活已經(jīng)實現(xiàn)全面小康
14.2010年夏天，我國遭遇了百年不遇的特大洪澇災(zāi)害：災(zāi)難面前，“抗洪精神”再顯風(fēng)采，中國人民的智慧、勇氣、力量再次得到了世界人民的認(rèn)同。面對災(zāi)難，我們?nèi)〉脛倮牟唤吡α恐词?( )
a 傳統(tǒng)美德 b 中華文化
c 偉大的民族精神 d 世界各國人民的共同努力
15.2010年3月5日，十一屆全國人大三次會議在北京召開。各地代表齊聚北京、共商國是，這體現(xiàn)了我國的根本政治制度是 ( )
a 民族區(qū)域自治制度 b 一國兩制
c 社會主義制度 d 人民代表大會制度
16.憲法是一國法律之“龍頭”，是治國安邦的總章程。因為：( )
a 憲法是所有法律的總和 b 憲法是國家的根本大法
c 憲法是由全國人民代表大會制定的 d 憲法對全體成員具有普遍約束力
17.下列行為中，沒有通過合法途徑行使批評建議權(quán)的是( )
a.某市民在網(wǎng)上留言，反映寵物擾民問題
b.某女士向電視臺《民生熱線》節(jié)目反映垃圾污染問題
c.某中學(xué)生撥打市長熱線電話，反映校園周邊網(wǎng)吧非法營業(yè)
d.王先生等人張貼大字報并聚眾鬧事，表示對小區(qū)管理混亂的不滿
2010年7月15日，由長春市文明辦、長春市總工會、共青團(tuán)長春市委、長春市婦聯(lián)主辦的“第三屆長春市道德模范”評選開始投票。據(jù)此回答18～19題。
18.這一活動屬于( )
a 經(jīng)濟(jì)建設(shè) b 政治建設(shè) c 生態(tài)文明建設(shè) d 精神文明建設(shè)
19.此類活動的開展( )
①意義不大，可有可無 ②可以推動經(jīng)濟(jì)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展
③有利于改善人們的精神面貌 ④對國家發(fā)展起到了決定性作用
a.①② b.①③ c.②③ d.③④
20.建設(shè)中國特色社會主義必須大力發(fā)展先進(jìn)文化。發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是( )
a.大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 b.發(fā)展科學(xué)和教育
c.加強(qiáng)思想道德建設(shè) d.培養(yǎng)民族精神
21. “一兩百太寒酸，四五百剛夠數(shù)，千八百才算酷。”這句流行在校園中的順口溜，反映了現(xiàn)在少數(shù)中學(xué)生過生日的攀比現(xiàn)象。對此認(rèn)識正確的是
①花錢大方是同學(xué)友善的表現(xiàn) ②要倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念
③要增強(qiáng)理性消費(fèi)的觀念，不應(yīng)盲目攀比 ④我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會艱苦奮斗
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
22、20世紀(jì)80年代出現(xiàn)的非公有制經(jīng)濟(jì)，占全國gdp(國內(nèi)生產(chǎn)總值)的比重，從1979年不足1%提高到目前的50%以上。這說明( )?
a.我國公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位已經(jīng)動搖?
b.非公有制經(jīng)濟(jì)已成為我國國民經(jīng)濟(jì)的主體?
c.非公有制經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方面發(fā)揮著日益重要的作用?
d.非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是無法制約的??
23、達(dá)爾文曾經(jīng)說過：“任何改正都是進(jìn)步。”歌德也說過：“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正和我們的錯誤得到補(bǔ)救。”這告訴我們( )?
①要敢于承認(rèn)錯誤 ②做了錯事不要推卸責(zé)任
③勇于改正錯誤有利于自己進(jìn)步 ④做事負(fù)責(zé)就永遠(yuǎn)不會有錯誤?
a.①② b.①②③? c.①②④ d.①②③④?
24、如今很多國家都掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮，為了推廣和發(fā)展中國文化，我國將陸續(xù)在世界各地開辦100所中外合作孔子學(xué)院。下面說法錯誤的是( )?
a中國文化已經(jīng)取代世界各國文化 b中國文化的發(fā)展不能與外界隔絕
c中國特色社會主義文化面向世界，具有開放性
d中國特色社會主義文化正以深厚的東方底蘊(yùn)、鮮明的民族風(fēng)格走向世界?
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇六
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)
(1)懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時，承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任。
(2)維護(hù)國家的尊嚴(yán)，主動為國分憂，與國家共渡難關(guān)。
2.能力目標(biāo)
(1)培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)愛社會的實踐能力。
(2)培養(yǎng)學(xué)生具有熱心公益、服務(wù)社會的能力。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
(1)具有關(guān)愛社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)祖國的情懷。
(2)樹立“我為人人，人人為我”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識。
(3)自覺肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
【教學(xué)重點(diǎn)】
公民必須承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任;參與社會公益活動的意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。
【教學(xué)方法】
活動式、體驗式、講授式。
【教學(xué)課時】
1課時。
【教學(xué)過程】
【導(dǎo)入新課】
方法一：
多媒體展示材料：兩則有關(guān)責(zé)任的報道
據(jù)報道，楊某是某中學(xué)數(shù)學(xué)教師的獨(dú)生女，在某師院上大學(xué)二年級。在一次英語過級考試前，她給自己定了一個目標(biāo)，可是考試結(jié)束后，分?jǐn)?shù)距離她定的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，她遭到了同學(xué)的嘲笑，因此，她十分苦惱，難以自拔，最后跳樓身亡。楊某的父母親哭得死去活來，痛不欲生。
又一報道，大連市公共汽車聯(lián)營公司702路422雙層巴士司機(jī)黃志全在行車途中突發(fā)心臟病，在生命最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用生命的最后力氣拉下了手動剎車車閘;把車門打開，讓乘客安全下車;將發(fā)動機(jī)熄火，確保車和乘客的安全。他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。
教師：兩則對比強(qiáng)烈的報道，讓我們看到兩種截然不同的結(jié)果。楊某的跳樓身亡，使她的父母痛不欲生。而黃志全的身亡使許多人牢牢記住了他的名字。這是為什么呢?
學(xué)生思考并回答。
教師歸納：這兩則報道形成強(qiáng)烈對比，大學(xué)生楊某的心理脆弱，對自己父母、家庭的責(zé)任感不強(qiáng)，走上不歸路。而黃志全在最后一分鐘所表現(xiàn)的對人民生命和國家財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任感，使許多人牢牢記住了他的名字。同學(xué)們，我們作為社會的普通成員，只要我們做一個負(fù)責(zé)任的公民，我們同樣能獲得他人和社會的尊重。那么，我們?nèi)绾巫霾拍艹蔀橐粋€負(fù)責(zé)任的公民呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的問題。
方法二：(備選)
教師：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，首先要學(xué)會承擔(dān)集體的責(zé)任。當(dāng)然，僅僅學(xué)會承擔(dān)集體的責(zé)任是不夠的，我們還應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)社會、國家的責(zé)任，尤其是在國家有困難、有危險的時候，我們更應(yīng)該主動為國分憂，與國家共渡難關(guān)。因此，今天我們一起來學(xué)習(xí)《承擔(dān)對社會的責(zé)任》。
【新課教學(xué)】
承擔(dān)對社會的責(zé)任(板書)
一、國家興亡，匹夫有責(zé)(板書)
第一環(huán)節(jié)：動畫展示
方法一：
播放動畫：為中華之崛起而讀書
教師點(diǎn)撥：周恩來在少年時代就立志“為中華之崛起而讀書”，我們每位同學(xué)也應(yīng)該問問自己為什么而讀書。
我們每一個公民都應(yīng)該對生我養(yǎng)我的國家懷著深深的熱愛和感激之情，所以愛國是我們的責(zé)任與義務(wù)。國家需要每個人的貢獻(xiàn)，只有國家興旺了、強(qiáng)盛了，個人才有前途，才有希望。國家興亡是我們每個人的責(zé)任。作為公民，在做好自己的本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。
方法二：(備選)
多媒體展示名言：
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>
天下興亡，匹夫有責(zé)。 ——顧炎武
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑?/p>
全國2500個縣區(qū)，我跑了1800個，這使我更深地了解了國情和人民的狀況。我深知人民的期待，我絕不辜負(fù)人民的期望，一定要以人民給我的信心、勇氣和力量，忠實地履行憲法賦予我的職責(zé)，殫精竭慮，鞠躬盡瘁，不負(fù)重望?！獪丶覍?/p>
教師：請同學(xué)們想一想這幾句話的含義及當(dāng)時的時代背景，并回答下面的問題：
(1)他們?yōu)槭裁匆@樣做?
(2)他們的做法給我們什么啟示?
學(xué)生思考并回答。
教師點(diǎn)撥：我們每一個公民都應(yīng)該對生我養(yǎng)我的國家懷著深深的熱愛和感激之情，所以愛國是我們的責(zé)任與義務(wù)。國家需要每個人的貢獻(xiàn)，只有國家興旺了，強(qiáng)盛了，個人才有前途，才有希望。國家興亡是我們每個人的責(zé)任。作為公民，在做好自己的本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。
方法三：(備選)情境設(shè)置
李文是一名出租車司機(jī)，他深切地感受到出租車是城市流動的風(fēng)景，于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。
一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。
九年級(4)班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動。
這些是他們必須做的事情嗎?為什么?
他們的做法會產(chǎn)生什么社會影響?
學(xué)生分組討論、交流。
教師歸納：作為公民，在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
方法四：(備選)情境設(shè)置
李強(qiáng)是清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的山西學(xué)子，春節(jié)，他利用寒假，按照“戶—村—鄉(xiāng)—縣”的思路，對山西省三個村、四個鄉(xiāng)、兩個縣的農(nóng)村現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查后，以札記的方式寫成了近4萬字的調(diào)查報告《鄉(xiāng)村八記》。
思考問題：這是他必須做的事情嗎?為什么?他的做法會產(chǎn)生什么社會影響?
學(xué)生分組討論、交流。
教師歸納：作為公民，在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
教師補(bǔ)充：讀了李強(qiáng)的調(diào)查報告，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長范敬宜激動不已，將它寄給了溫家寶。溫讀后親筆復(fù)信稱贊: “一位二年級的大學(xué)生如此關(guān)心農(nóng)村，實屬難得。從事新聞事業(yè)，我以為最重要的是要有責(zé)任心，而責(zé)任心之源在于對國家和人民深切的了解和深深的熱愛。只有這樣，才能真正做到用心觀察、用心思考、用心講話、用心作文章?！?/p>
過渡：作為公民，不僅要承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，同時要時刻維護(hù)國家的尊嚴(yán)。
第二環(huán)節(jié)：請你參加
四名剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人，為了抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇?！逼渲幸幻髮W(xué)生說：“在外企工作，既是一種待遇，更是一種考驗。我們中國人應(yīng)該懂得哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是不應(yīng)該做的。”
教師：
(1)作為外企員工，他們遇到了什么考驗?
(2)作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇?
學(xué)生分組討論、交流。
教師歸納：外企員工遇到了是否具有高度社會責(zé)任感的考驗。這幾名外企員工經(jīng)受住了考驗，他們果斷做出憤然提交辭呈的選擇，是因為他們知道維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。
教師接著提問：從這個事例中，你認(rèn)為怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)呢?
學(xué)生思考并回答。
教師歸納：維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益。
第三環(huán)節(jié)：熱點(diǎn)回顧
方法一：
多媒體出示資料：5·8事件、撞機(jī)事件、3·14事件。
教師過渡：5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺救援隊和國際救援隊飛赴災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。一位中學(xué)教師雙臂張開趴在課桌上，用生命保護(hù)了身下的4個學(xué)生。一位失去15個親人的縣民政局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天，只睡了七個小時。100小時、150小時、196小時、226小時……幸存者生還奇跡在不斷突破，每一個生命的奇跡都令十三億中國人感動。一樣的愛心，不一樣的表達(dá)，捐款、獻(xiàn)血、義演……
播放視頻：5·12汶川大地震
思考問題：
(1)什么時候最能考驗公民的責(zé)任意識?
(2)你還知道哪些在5·12汶川大地震中青年學(xué)生主動為國家分憂的事例?
(3)我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣為國家分憂，承擔(dān)社會責(zé)任?
學(xué)生分組討論、交流。
教師小結(jié)：國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識。主動為國分憂、承擔(dān)重任、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。
方法二：(備選)
在的抗洪救災(zāi)中，億萬中國人民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城。當(dāng)洪水襲來的時候，許多共產(chǎn)黨員、干部群眾不顧個人的安危和家庭的利益，“人在堤在，誓與大堤共存亡”。特別是英雄的人民子弟兵，他們勇挑重?fù)?dān)，前赴后繼，許多戰(zhàn)士犧牲在與洪水的搏斗中。他們是為了誰?
播放視頻：抗洪救災(zāi)
教師：作為中學(xué)生，應(yīng)該有關(guān)愛社會，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的情懷，從小就樹立起“國家興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁意識。但是，是不是要做出以上的壯舉才能算是一個盡責(zé)的人呢?其實在校園里、教室里，主動撿起紙屑、飲料盒等;記住離開時關(guān)掉教室里的燈、風(fēng)扇;關(guān)好別的同學(xué)忘關(guān)的水龍頭，等等，這都是為國家盡責(zé)的表現(xiàn)。
過渡：承擔(dān)對社會的責(zé)任，不僅需要我們具有“國家興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁意識，同時也需要我們擁有熱愛公益，服務(wù)社會的情懷。
二、熱心公益，服務(wù)社會(板書)
方法一：
多媒體出示資料：
讀大學(xué)的時候，小石就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然畢業(yè)已經(jīng)幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職工作”始終沒有換過。他堅持的理由很簡單──沒有人不喜歡蔚藍(lán)的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。
雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇、做會務(wù)、當(dāng)翻譯，別說雙休日，就連節(jié)假日也沒休息過，可是小石并不覺得做志愿者有多苦，而認(rèn)為只不過是多付出一些時間而已。他付出了，但收獲的更多……
(1)小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢?
(2)小石付出了什么?收獲了什么?
學(xué)生分組討論、交流。
教師歸納：小石在從事志愿者工作的過程中，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升。在參與社會公益活動的過程中，小石付出了許多休息時間，但是他收獲了知識、自信、能力以及他人的尊重等等。
方法二：(備選)
多媒體出示資料：
一位老人70歲時開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防和救治工作，她先后走訪了100多個村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上。至，她無償資助了多名艾滋病孤兒。207月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎”──拉蒙—麥格塞公共服務(wù)獎。
這位老人說：“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因為‘給’是一種犧牲，而是因為通過‘給’表現(xiàn)了我的生命力?！?/p>
你是如何理解這句話的?
學(xué)生分組討論、交流。
教師小結(jié)：(1)這里的“給”意味著付出，“得”指的是獲得物質(zhì)報酬。老人說“給”比“得”帶來更多的愉快，反映出她熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。(2)通過“給”表現(xiàn)了自己的生命力，是因為我們在關(guān)愛他人、服務(wù)社會的過程中，自己的能力得到了鍛煉，意志得到了檢驗，同時還可以提升自身的價值，體驗盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。
教師：我們可以參加哪些社會公益活動?
學(xué)生可能回答：參加義務(wù)植樹、向居民宣傳防火知識、看望敬老院的老人、參加青年志愿者行動……
教師：你參加過哪些公益活動?體會是什么?
學(xué)生思考并回答。
教師歸納：參加公益活動，一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價值在奉獻(xiàn)中得到提升;另一方面，我們的行動會吸引眾多關(guān)注的目光，會帶動更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會。
教師介紹：在國外，公益事業(yè)是一項廣泛為人關(guān)注的事業(yè)。企業(yè)在用人的時候會考慮到你是否參加過公益組織和志愿者活動。如果你有這些經(jīng)歷，在你應(yīng)聘的時候，他會優(yōu)先考慮你。因為他認(rèn)為參加公益組織的人，往往很有愛心，有社會責(zé)任感，對他的公司也會有責(zé)任感，也會比較敬業(yè)，那么這樣的人往往也會得到較快的提升。
【鞏固新課】
教師：我們作為陽光的一代，從小就應(yīng)該樹立“國家興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁意識;更應(yīng)該有關(guān)愛社會，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的情懷。
同學(xué)們，你們對自己將要扮演的社會角色和將要承擔(dān)的社會責(zé)任，都有清醒的認(rèn)識，并開始試著自覺而認(rèn)真的做準(zhǔn)備了嗎?
最后送給同學(xué)們一句名言：
不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么。──肯尼迪
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇七
1、責(zé)任的含義
包含兩層含義：責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情;責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。
2、責(zé)任的來源：責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。
表現(xiàn)在生活的方方面面：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。
3、人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。子女，學(xué)生，朋友，陌生人，普通公民，社會成員。。。。。
每個人都有多重角色，而每種角色往往都意味著一種責(zé)任，我們每個人都應(yīng)盡到自己的責(zé)任。
4、自己對自己負(fù)責(zé)
自己對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：守時，守信，誠實，自尊自信，自立自強(qiáng);用合理合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
自己對自己負(fù)責(zé)的意義：“只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有自信、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任”;
5、自己不對自己負(fù)責(zé)任的后果
我們生活的社會是一個整體，我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé);我對自己負(fù)責(zé)，同時也就是對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
6、正確對待承擔(dān)責(zé)任的回報與代價回報
承擔(dān)責(zé)任，伴隨著獲得回報的權(quán)利，同時也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。
回報：更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗等。
代價：當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時，會感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。
對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任。
7、如何理解“我承擔(dān)，我無悔”?
有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇八
【承擔(dān)·責(zé)任】
25、11月2日，對于北京市第五中學(xué)張亞東等六位同學(xué)來說是一個不平凡的日子，從今天起他們將成為北京市五中首任校長助理。校長親切地和這些“小助理”們一一握手并為他們頒發(fā)聘任書，鼓勵他們各展所長，履行責(zé)任，為五中的興起獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
(1)你認(rèn)為什么是責(zé)任?(2分)
(2)校長助理是一座橋梁，一條紐帶。如果你成為校長助理，你將如何履行自己的責(zé)任?(4分)(至少寫兩點(diǎn))
【燦爛·文化】
26、自古以來，中華民族就在中華大地上勞動生活，用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的文化，請結(jié)合所學(xué)知識，完成以下內(nèi)容。
(1)一個歷史名人 ： (1分)
一部名著 ： (1分)
一項發(fā)明 ： (1分)
一個古代建筑 ： (1分)
中華文化的特點(diǎn)是什么? (2分)
中華文化有什么影響(4分)
【科技·創(chuàng)新】
27、208月24日上午，來自3所中學(xué)的7名同學(xué)榮獲北京市第二屆青少年科技創(chuàng)新“市長獎”，這一評選活動旨在褒獎和激勵投身科技實踐的青少年，進(jìn)一步推動全市青少年科技教育和創(chuàng)新活動的廣泛開展。
(1)材料體現(xiàn)了我國實施的哪一項發(fā)展戰(zhàn)略?(2分)
(2)九年級某班以此為契機(jī)，準(zhǔn)備開展一次關(guān)于科技與創(chuàng)新的宣傳教育活動，請你列出幾種活動形式。(4分)(至少兩種)
(3)作為中學(xué)生，你打算怎樣提高自己的創(chuàng)新能力?(4分)
【災(zāi)難·不屈】
28、年的中國，經(jīng)受了一次次歷史罕見自然災(zāi)害的挑戰(zhàn)：西南大旱、東南沿海臺風(fēng)肆虐、西北高原震情又起、山區(qū)峽谷泥石流穿村毀城……。災(zāi)難考驗中國，面對頻發(fā)的自然災(zāi)害，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民緊急應(yīng)戰(zhàn)，風(fēng)雨同舟，以驚人的勇氣和力量，奪取了一次次救災(zāi)斗爭的重大勝利，譜寫了一曲曲感天動地的英雄壯歌。
(1)任何困難都難不倒英雄的中國人民，正因為我們有昂揚(yáng)向上的民族精神。我們偉大民族精神是什么?(3分)
(2)自然災(zāi)害頻繁向我們發(fā)出警告：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展與資源環(huán)境承受力、人與自然的矛盾日益突出。為此我國應(yīng)該堅持什么樣的基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略?(4分)
(3)在日常生活中，你能夠為人與自然的和諧做些什么?(3分)(至少3點(diǎn))
【民族·團(tuán)結(jié)】
29、材料一：中共中央政治局、中央政法委書記周永康2010年9月22日和24日分別在新疆喀什、伊犁分片召開對口支援新疆工作座談會并講話。他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真落實中央關(guān)于推進(jìn)對口支援新疆工作的部署，突出工作重點(diǎn)，科學(xué)制訂規(guī)劃，精心搞好試點(diǎn)，為全面組織實施打好基礎(chǔ)，努力在天山南北創(chuàng)造新的人間奇跡。
材料二：新華網(wǎng)北京2010年10月7日電：國家民委負(fù)責(zé)人近日表示，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動的意見》發(fā)布以來，各地區(qū)各部門圍繞主題，創(chuàng)新形式，講求實效，扎實推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育各項活動，唱響了各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主旋律。
(1)黨和國家為什么高度重視民族問題?(2分)
(2)簡要說明民族地區(qū)實現(xiàn)繁榮發(fā)展的原因。(4分)
【活動·探究】
30.自古以來，英勇不屈的中國人就一直在尋夢、追夢、圓夢。從古代的“天下大同夢”、洪秀全的“太平天國夢”到孫中山的“民主共和夢”……但由于種種原因，這些夢都未能實現(xiàn)。直到20世紀(jì)中葉，我們才圓了民主獨(dú)立夢——中國人民站起來了。自從改革開放以來，我們圓的夢越來越多了：“港澳回歸夢”“入世夢”“載人航天夢”“百年奧運(yùn)夢”。我們有理由相信：我們所圓的夢必將越來越多、越來越快!但是，我們也必須清醒地看到，中華民族還有好多“夢”等待我們?nèi)プ?、去圓。
(1)分析改革開放以來我們“圓夢”越來越多的原因。(4分)
(2)試舉兩例說明還有哪些“夢”等待我們?nèi)プ?、去圓?(2分)
(3)為了中華民族圓更多的夢，青少年能做些什么?(4分)
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇九
一、為什么要對外開放?
當(dāng)今世界是開放的世界，世界一天一天變的更加開放，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后，中國要發(fā)展，要進(jìn)步，要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西，堅持引進(jìn)去和走出來相結(jié)合。總之，中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。
二、對外開放的基本國策
1、全方位的對外開放
2、正確認(rèn)識對外開放和獨(dú)立自主的關(guān)系
1)對外開放有利于現(xiàn)代化建設(shè)，在對外開放中必須堅持獨(dú)立自主的原則。獨(dú)立自主、自力更生是我國現(xiàn)代化建設(shè)的立足點(diǎn);
2)要正確理解對外開放和獨(dú)立自主的含義，對外開放并不等于一切依靠外援，甚至依賴外國實現(xiàn)現(xiàn)代化;獨(dú)立自主也決不是閉關(guān)自守，盲目排外;
3)對外開放可以增強(qiáng)我國獨(dú)立自主的能力。
3、對外開放中如何正確對待外來東西
1)我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策;
2)敞開國門的同時要維護(hù)自身安全：既要借鑒吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。
計劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策
一、我國的人口問題;
我國是世界上人口最多的國家--我國社會主義初級階段的重要國情之一
人口特點(diǎn)：
1、人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低--我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)
2、人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等
人口問題就是發(fā)展問題
二、計劃生育是我國的基本國策
1、實行計劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)
2、具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生
3、意義：有利于發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平
實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略
1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：科學(xué)技術(shù)深刻影響著生產(chǎn)力各要素,對經(jīng)濟(jì)增長起主導(dǎo)作用.2、生產(chǎn)力三要：生產(chǎn)工具、勞動者、勞動對象
3科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
(1) 技在人類歷史進(jìn)步中的作用：科技發(fā)展推動經(jīng)濟(jì)變革和社會進(jìn)步
(2)科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
(3)中國的發(fā)展離不開科技進(jìn)步
4、“中國制造”和“中國創(chuàng)造”的根本區(qū)別在哪里?(自主創(chuàng)新)
應(yīng)如何提高“中國創(chuàng)造”的能力?(實施科教興國戰(zhàn)略;鼓勵科學(xué)研究和科技創(chuàng)新;培養(yǎng)創(chuàng)新人才。)
5、我國為什么要重視科技進(jìn)步與創(chuàng)新?
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類文明進(jìn)步的階梯;
科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素：創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基;
在激烈的國際競爭面前，如果我們的自主能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就難以擺脫技術(shù)落后局面。
6、我們該如何做?
1)認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識;
2)積極宣傳科學(xué)技術(shù)，在生活中和學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新意識。
3)積極參加課外實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力;
(二)、百年大計教育為本
(1)教育的重要地位和作用
a各國之間的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭
b教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)
c接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運(yùn)。
(2)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略：我國實施科教興國戰(zhàn)略
實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
1、我國的資源現(xiàn)狀
①自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。(我國資源國情)②我國資源開發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，浪費(fèi) 、損失嚴(yán)重。
2、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求含義：就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
就是要有計劃地控制人口增長，使人口增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào);要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。在人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會相互協(xié)調(diào)中促使經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展3、樹立科學(xué)發(fā)展觀
黨的十六屆三中全會《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》明確指出：
“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展?！?、循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇十
aunit9 i like music that i can dance to（第1課時）
一、教材分析
定語從句是本單元的語法要點(diǎn)，是在1-8單元已經(jīng)對該語法知識有所滲透的前提下安排的。本節(jié)課話題是讓學(xué)生體會音樂在生活中無處不在，體會不同類型音樂的特點(diǎn)，學(xué)會熱愛生活；能用簡單的定語從句形式表述自己的觀點(diǎn)。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對復(fù)合句的理解，提高其對此句式的應(yīng)用能力。
二、 三維目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
掌握本單元基本詞匯，學(xué)會恰當(dāng)?shù)氖褂靡龑?dǎo)詞that ,who
2、能力目標(biāo)
1）掌握功能句“what kind of music do you like ? ?i like music that i can dance to . ? ?i love singers who can write their ownmusic.”
2）能夠自如地談?wù)撟约核矚g的音樂和音樂家。
3、情感目標(biāo)：
通過學(xué)生談?wù)搶σ魳泛鸵魳芳业暮脨?，從而使學(xué)生學(xué)會欣賞音樂的美。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1）本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會并掌握先行詞為物或者人時，引導(dǎo)詞“that ,who ”的使用方法。
2）“prefer …to…”的用法
3）掌握有關(guān)音樂的詞匯和相關(guān)的詞組，能夠比較流利地描述自己喜歡的音樂，運(yùn)用功能句 “what kind of music do you like ? i like music that i can dance to . ? ? ?i love singers who can write their own music.”
四、教學(xué)難點(diǎn)
定語從句運(yùn)用
五、教學(xué)策略
采用任務(wù)型語言教學(xué)，實施情境教學(xué)法、小組合作探究法、情感激勵法。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
自制多媒體課件（powerpoint）；錄音機(jī)(a tape recorder)
七、教學(xué)環(huán)節(jié)
1、課堂導(dǎo)入
⑴ warming up
⑵ discuss: do you like music? what kind ofmusic do you know?
⑶ there aremany kinds of music such as pop ,jazz, rock……. let sstalk about the kinds of music..（多媒體出示）
⑷let ss read 1a. explain the sentences:
i prefermusic that has great lyrics=i like music that has great lyrics better.
lyrics:the plural form is often used.
ask ss topractice in pairs then make up a short passage using the four sentences on thescreen.
2、課堂講授
explain attributive clauses.
定語從句：在復(fù)合句中修飾名詞或者代詞的從句叫做定語從句。先行詞是“人”時，用關(guān)系代詞who引導(dǎo)，先行詞是“物”時，用關(guān)系代詞that來引導(dǎo)
i love singers who write their ownmusic
i like music that i can dance to.
a. that即可代表事物也可代表人，which代表事物；它們在從句中作主語或賓語，that在從句中作賓語時?？墒÷躁P(guān)系詞，which在從句中作賓語則不能省略。而且，如果which在從句中作“不及物動詞＋介詞”的介詞的賓語，注意介詞不要丟掉，而且介詞總是放在關(guān)系代詞which的前邊，但有的則放在它原來的位置
b. which作賓語時，根據(jù)先行詞與定語從句之間的語義關(guān)系，先行詞與which之間的介詞不能丟
c. 代表物時多用which，但在帶有下列詞的句子中用that而不用which，這些詞包括all,anything, much等，這時的that常被省略
d. who和whom引導(dǎo)的從句用來修飾人，分別作從句中的主語和賓語，whom作賓語時，要注意它可以作動詞的賓語也可以作介詞的賓語
e. where是關(guān)系副詞，用來表示地點(diǎn)的定語從句
3、課堂練習(xí)
fill inthe blank with who that
1）.i have a brother _______likes soccer.
2）tom doesn’t like movies_______are too long and too scary.
3） we prefer groups ________ play loud and energetic songs.
4） he likes friends_________ often help each other
4、課堂活動
1) askand answer in pairs:
what kindof music do you like best? why?
i like popmusic/classical music/jazz music/country music/dance music, etc. and tell thereasons.
2) listento four pieces of music .then practice the conversation in pairs.
3) showseveral pictures and introduce their favorite singers ,groups and so on..
4) practice in pairs and talk about their favorite kinds ofsongs, singers and groups.
5) listenand complete 1b,2a and 2b.
5、課堂小結(jié)
在定語從句中，先行詞是“人”時，用關(guān)系代詞who引導(dǎo)，先行詞是“物”時，用關(guān)系代詞that來引導(dǎo)。
i love singers who write their ownmusic
i like music that i can dance to.
who / that 在定語從句中做主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)與先行詞保持一致
i prefershoes that are cool.
i like apizza that is really delicious.
i lovesingers who are beautiful.
i have afriend who plays sports.
6、作業(yè)布置
write a composition about the kinds of the friends they likeand dislike
八、教學(xué)反思
通過本單元的學(xué)習(xí)，不僅能使學(xué)生學(xué)會本單元的功能句，而且通過創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動學(xué)生的積極性和自主性，使學(xué)生敢于用英語交流和表達(dá)，學(xué)習(xí)中遇到困難，愿意主動向他人請教，并有較強(qiáng)的合作精神，使學(xué)生進(jìn)一步體會到英語學(xué)習(xí)的快樂與成就。
1.人教版山雨教學(xué)設(shè)計
2.人教版《山雨》教學(xué)設(shè)計
3.人教版《雨說》 教學(xué)設(shè)計
4.人教版《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計
5.人教版晏子使楚教學(xué)設(shè)計
6.人教版詠柳教學(xué)設(shè)計
7.人教版學(xué)弈教學(xué)設(shè)計
8.人教版找春天教學(xué)設(shè)計
9.人教版花鐘教學(xué)設(shè)計
10.人教版花鐘優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
九年級下冊思想品德教學(xué)計劃篇十一
1、當(dāng)前，中國在世界舞臺上的地位如何?
1)當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一;
2)中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)。
2、為什么我國仍處在社會主義初級階段?
1)、新中國成立特別是改革開放以來，社會主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示。我國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就。(我國的綜合國力有了很大提高)
2)、我國的社會主義仍處于初級階段(基本國情)
①原因或表現(xiàn)：現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低
②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。
③社會主義具體制度還不完善
3、初級階段的含義及起始時間
① 含義：初級階段就是不發(fā)達(dá)階段，是指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活等各個方面不發(fā)達(dá)。
②初級階段起始時間：
上世紀(jì)五十年代中期起，到本世紀(jì)中期(需一百年左右的時間)
4、我國社會的主要矛盾
人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。(主要矛盾只有一個，它貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面)
5、國家的根本任務(wù)
沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
6、必須長期堅持的指導(dǎo)思想
(1)、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想是我們黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。
馬克思主義的基本原理同中國革命的具體實踐相結(jié)合的過程中產(chǎn)生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想)
①三個代表的含義：
a、始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。(三峽工程，西部大開發(fā)?)
b、始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。(文化藝術(shù)的發(fā)展，文化的世界交流?)
c、始終代表中國最廣大人民的根本利益。(送溫暖活動，為農(nóng)民工立法討要工資，?) ②“三個代表”重要思想
a、是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。
b、是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
c、是我們堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求。
7、黨的基本路線的內(nèi)容(課本37頁)一個中心，兩個基本點(diǎn)
(1)、黨制定基本路線的依據(jù)及出發(fā)點(diǎn):
依據(jù):初級階段的基本國情和歷史任務(wù)
出發(fā)點(diǎn):全國各族人民的根本利益
(2)堅持四項基本原則
內(nèi)容：堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬列主義毛澤東思想。
意義：它是我國的立國之本，是中國革命歷史經(jīng)驗的總結(jié)，是經(jīng)過我國革命實踐證明的真理。堅持四項基本原則是全國人民的根本利益所在，是全國人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的共同政治基礎(chǔ)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得成功的政治保證。
(3)、堅持改革:
.原因：我國現(xiàn)階段存在與生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他方面的體制。
目的：解放和發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)有中國特色的社會主義。
性質(zhì)：社會主義制度的自我完善和發(fā)展
內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革、文化體制的改革。
(4)、堅持對外開放:
1)對外開放是我國的一項基本國策。
2)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求;
3)中國已加入了wto，我們必須抓住機(jī)遇;
4)社會主義的本質(zhì)的要求。
5)實踐證明，對外開放是強(qiáng)國之路，是社會主義事業(yè)的發(fā)展動力。
(5)、為什么要堅持黨的基本路線不動搖?
1.堅持黨的基本路線不動搖是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐經(jīng)驗的總結(jié);
2.堅持黨的基本路線不動搖是實現(xiàn)社會主義事業(yè)最可靠的保證
(6)、“一個中心，兩個基本點(diǎn)”的關(guān)系
1.它們是相互依存，缺一不可的有機(jī)整體;
2.經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須堅持四項基本原則和堅持改革開放;
2.堅持四項基本原則和堅持改革開放是互相促進(jìn)的;
3.兩個基本點(diǎn)是為了更好地解放、發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/348539.html】
