大家總少不了接觸，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的閱讀使我陶醉作文【通用6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀使我陶醉作文【通用6篇】一
我是何其榮幸，擁有生命。
生命是一支冗長的歌，它銘刻在世界每個角落，生生不息。
在我家一樓的公用大廳，早晚坐著一個老人，他花白的頭發(fā)，滄桑的目光。歲月仿佛揉皺了他的臉龐，劃出年邁的棱角。他總懷抱一把琵琶，輕輕彈唱，口里哼著一支不知名的曲。我問他，這曲叫什么名字。他只一笑?！拔易跃幍??！崩先擞辛畾q了，年輕時是個保安，他從小的理想便是成為歌手，或是作曲家?！跋胫胫屠狭?，也只能彈彈琵琶，年輕時沒條件，老了條件好了，卻也唱不動了?！崩先四樕蠋еS和的笑。老人無兒無女，也只能與其余老友下下棋，傍晚卻又獨自坐在長椅上，自彈自唱。他喜歡小孩子?！耙俏矣袑O子的話，也該這么高了吧，呵呵?！彼诳罩斜攘艘粋€高度，我坐在一旁，清晰地聞見他話里的落寞。我時?？匆娝I一大袋食材回家，一個人總用不完。有時也會與我搭話?！靶」媚镏袑W了吧？長這么高呀。年輕真好?！蔽衣犞捓飱A雜著的老年人特有的沉郁，也只是付之一笑，草草回答了幾句。
我長久以來，一直憐惜他的不幸。他的孤單寂寥，深烙在他佝僂的背影里。
不知幾天過去，我在電視上看見一個少女的遭遇，在災難中消逝的鮮活的生命。我開始重新審視生命。
下了一樓，老人抱著琵琶在長椅上彈唱，幾個居民為他駐足傾聽。
擁有生命，便是一種幸運。
能嗅見陽光的清香，能聽見花開的微響，能收到他人的目光，能擁抱世界的繁華。生命是一場絢麗的盛宴。
老人不幸，卻也有幸。他能在最靜謐的生命的末尾，懷抱著琵琶，哼唱著自己最愛的曲子。無形之間，生命給他了了一個最美的心愿，給了他一段靜好的歲月。
活著是一種幸運，它賦予你尋找美麗的機會。
我就這樣陶醉在生命里?？磿r光冗長，聽歲月靜好。
閱讀使我陶醉作文【通用6篇】二
夕陽的余暉灑滿江畔，遠處的枯樹在秋風中佇立，它的枝干向四周伸展，仿佛要將血紅的天空撕裂，頓時，烏江水咆哮了起來。他是一個機智的少年。項氏一族的后代。楚國的敗落，讓他背井離鄉(xiāng)，一心要為楚國報仇，要恢復項式一族的威望，接著，他遇到了許多人許多朋友，與他們一起歡笑。他也是一個孩子是一個愛笑的有童真的孩子。他是一個力大無窮的少年。他舉起過千斤重的青鼎，讓所有的弟子對他佩服不已，他是英勇的。最難忘的是他用千斤重的大刀在江東屠殺秦兵時，憑他一己之力殺滅了無數(shù)秦兵。那么重的槍三人都無法抬起，而項羽卻輕而易舉地用一只手就提起大刀又繼續(xù)殺敵。那一刻，他是多么英武。他是威風八面的大將軍。他帶領大軍攻占秦國城池，俘虜了三十萬秦兵，他樹立威信，敢說敢做。在鴻門宴上，他更讓劉邦畏懼，把劉邦貶去了其他封地。不論是童年時的家世背景還是成年后的威嚴，都讓人羨慕。 可是，并不是一切都是如項羽所愿，他迎來了他人生的低谷。項梁死了。虞姬死了。他一蹶不振。面對劉邦的進軍，他退到了江東，江東子弟為掩護他都死了。他單槍匹馬，可還是那么英勇。他用利劍殺出了江東人的英勇；他用怒吼出了江東人的無畏；他用英姿展現(xiàn)了江東人的尊嚴。在江東，他微笑著拿起劍，在脖子上輕輕一抹，噴涌出的鮮血足以讓夕陽遜色，緊追而來的身影畏縮了，他們只看見殷紅的鮮血，卻沒有看見項羽嘴角那抹英雄的微笑。項羽自刎江東，是英雄之舉，讓我也陶醉。他童年時的樂觀開朗，青年時的英勇無畏，成年后的瀟灑脫俗，還有他在最后生命里的自刎江東，都讓我陶醉。
閱讀使我陶醉作文【通用6篇】三
生活中,人遇到不同的事會有不同的反應,人會生氣、會傷心、會激動、會快樂……我有一位朋友,他平常干什么都是無所謂的樣子——除了看球賽，那真是一心一意渾然忘我，喜怒哀樂隨機播放。
記得那是個星期六下午,我的好朋友小曼邀請我去他家，一進小曼家家門,就發(fā)現(xiàn)他一動不動地坐在沙發(fā)上。我躡手躡腳地走過去，在他身后突然大喊:“我來了！今天玩什么?”他嚇得像彈簧一樣蹦起來，轉過身一邊拍著胸口，一邊憤憤地瞪著我，我才發(fā)現(xiàn):他雙手抱著足球,穿了身深藍色球服,連臉上也貼了張貼紙，上面寫著“加油”兩字。我看到他這副打扮，笑得蹲在地上直不起腰：“你這是要參加什么球賽?”他不理會我的嘲笑，又轉身盯著電視，嘴里隨口招呼：“過來,一起看比賽吧!”
比賽開始了,小曼激動地緊抱住足球,他的身體開始顫抖,腳下的地板被他踩的不斷發(fā)出聲。過了一會兒,突然,他緊皺的眉毛高高揚起，原本瞇成一條縫的小眼睛瞬間圓睜，閃爍著奇異的光芒，目不轉睛地盯著電視,大喊:“傳球傳球！小心左邊!”我和小曼的家人看到他這副樣子,吃驚地望著他不說話。他的臉漲得變了色,抱著足球的手扣得緊緊的，我似乎都能聽見關節(jié)發(fā)出的“咔咔”聲。突然,小曼跳起來,把足球往地下一扔,自己跟著電視中的球員一起向前沖!他熟練地把球運到左邊轉了個身,做了個假動作,像是要把球傳給誰似的,又轉了過去,一邊大喊:“射!”一邊使出九牛二虎之力將足球射向家里的柜子,“砰!”在足球撞在柜子上的同時，電視中的隊員也順利進球。小曼激動得躥起來，揮舞著雙臂，滿臉得意的笑容：“耶!耶!耶!”我和小曼的父母看到小曼的樣子,先是愣了下，然后跟著小曼大笑起來。
這次看球賽,讓我知道什么才是真正的球迷。
閱讀使我陶醉作文【通用6篇】四
我看過許許多多的書，但有一本書讓我至今難忘。
那本書是我在偶然中發(fā)現(xiàn)的。那天我在新華書店看書，正準備回家，做上公交車。不一會，車上上來一個小男孩，就坐在我旁邊，手里拿著一本書津津有味地看著。我便湊上去看一下，沒想到我就像中了這本書的魔法一樣著了迷?？伤搅苏鞠铝塑?，這可怎么辦呢？我忽然想到了我在書的夾縫里看到了這本書的名字-------《平凡的世界》。于是我立即又坐車回到新華書店，可是，怎么找我也沒有找到這本書。之后，我又去了海天書城和博庫書城，但是都沒有找到這本書。我越想看書就越急，越急就越找不到。
真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。一天，我倒好朋友小明家去玩，小明也喜歡讀書，他應該有這本書，果然他書架上《平凡的世界》出現(xiàn)在我眼前，于是我便問他借書，但是，不管我怎么說，他都不肯借我。怎么辦？我便給他把我的經(jīng)歷說了一遍，沒想到我和她志同道合——他也喜歡《平凡的世界》。就他把書借給了我，不過他要求我替他好好的保管。
回到家吃過晚飯，我就坐在書桌旁看書，不知不覺看了很長時間，媽媽突然給我端進來東西吃，我說：“晚飯不是吃過了嗎？”媽媽說：“傻孩子，這已經(jīng)早上了，這是早飯。這時，我才發(fā)現(xiàn)東方已露出了紅色，??！我怎么看了一夜書？”
這就是我對書的癡迷。
閱讀使我陶醉作文【通用6篇】五
月兒升起時，也是我最快樂的時光。
在黑黑的夜幕之中，我會花上一個晚上的時間來欣賞那皎潔的月兒。今天的月兒是滿月，但我并不喜歡滿月，因為她顯得過于單調(diào)，我喜歡那種娥媚月，那種像女子美麗的彎眉的月亮，她給人一種殘缺的美，就象斷臂維納斯似的，她就像一支銀鉤，潛入我心里，鉤住我的心，讓我陶醉……
此時,一朵烏云過來了,把滿月遮去了四分之一。我竟有點吃驚，被遮住的部分月亮透過烏云發(fā)出淡淡的灰色光芒，與沒有遮住的部分月亮發(fā)出的銀光形成鮮明的對比，那種淡淡的、隱隱的灰色顯得十分神秘，沒想到：圓月也這么千變?nèi)f化，其實并不單調(diào)……
不知何時，遠方隱隱傳來了蕭聲，又隱隱的，她穿破黑幕，悄悄的溜入我的耳朵里，讓我不得不想到，一個黑色的俠士，也許站在樹枝或屋瓦上同我一起賞月。
烏云離開了，蕭聲斷了，續(xù)之而來的竟是蕭邦的《夜曲》。有人說，晚上的時間是屬于蕭邦與月兒的，確實，此時月亮的銀光已灑遍大地，如果此時不傳來蕭邦那種柔和、舒緩的音符進入耳朵里。還有什么更令人陶醉呢？此時，我整個人都沉靜下來了，月亮清澈的像泉水般，灑在我的肌膚上，流入我的心里。
我靜靜的望著月亮，突然四周發(fā)亮，銀白銀白的，像月光一般，遠遠的，隱隱飄來一位女子，像仙女一般，白齒朱唇，她的容貌除了用閉月羞花、沉魚落雁來形容，還能用什么語言呢？她是那么熟悉，又是那么的陌生，陌生是因為我第一次看到這般美貌，美貌地讓我陶醉的女子；熟悉，是因為，她就像剛剛看到的月亮，當我向她走了幾步想去觸碰她時，她卻隱去了，月兒又清楚的出現(xiàn)在眼前。這是夢，但我已陶醉在夢中，那女子就是我的月亮。
月兒升起時，也是我最快樂的時光，因為月兒……讓我陶醉!
閱讀使我陶醉作文【通用6篇】六
記得老師從小教我做人不出格，寫字也不出格，要求我們堂堂正正做人，端端正正寫字。后來，隨著年齡增長與學識增多，我才知道，我們中國人其實就像中國的漢字一樣，外形方方正正，內(nèi)在干干凈凈；做人堂堂正正，行事端端正正；為人恭恭敬敬，處世規(guī)規(guī)矩矩。但真正理解并懂得漢字的個性構造，是從我入學以來練習書法后逐漸領悟的。
我開始接觸書法練習是從幼兒園開始，因為每天都會路過小朋友練字的地方，看到老爺爺手把手地教孩子們一筆一劃寫字，白紙黑字在毛筆筆尖下一張張翻開，當時感覺這種書法練習既神奇又有趣，于是，央求媽媽讓我加入寫字隊伍中?？蓩寢尶傄晕夷挲g小識字不多為由，說等我進入學堂念書以后再去練字。既不能真正體驗筆墨與紙張的融合，也無法滿足內(nèi)心揮毫潑墨的好奇，我只有每次路過時看人練字，沒想到看人練習書法也能令人上癮，我從一年級開始正式練習寫毛筆字，從那以后我逐步知道許多課堂之外的知識，原來文房四寶是指筆、墨、紙、硯，中國書法是由隸、楷、行、草演變而來……
練習書法起初從手握毛筆開始，別小看簡單一枝筆，要想讓它乖乖聽話，還需費一番苦力呢。同樣的毛筆握在老師手中游刃有余；可轉到我手中卻不聽使喚。老師說筆管握不好，毛筆字也就寫不好，就像士兵手中的槍，槍舉不好瞄不準，目標也就擊不中。
其實練習握筆的技巧并不難，難的是抬肘懸腕運筆書寫。也許是我善于觀察，臨摹能力強，加上悟性高，從練習握筆到書寫小字，再到練習大字、書寫對聯(lián)，我比一般的孩子掌握的速度要快。在每周一練的書法學習時間里，我不僅為鄉(xiāng)下爺爺寫過好幾回春聯(lián)與壽聯(lián)，還多次參加過中小學生書法比賽，獲得過校級比賽一等獎，市級比賽二等獎，省級比賽三等獎。老師見我對書法學習既有強烈的興趣，又有極高的悟性，準備教我練習臨摹王羲之的行書碑帖。我知道，真正要達到手法連慣行云流水的水平，仍然需要繼續(xù)持之以恒好好勤學苦練書法。
書法讓我陶醉，不僅僅是因為我從中體驗到學習的樂趣，從書法比賽中榮獲過多次獎項，更重要的是我汲取了我國國粹的智慧力量，感受到作為中國人的自豪情懷。
書法讓我陶醉，不僅僅是因為我粗略學到了一技之長，會揮毫潑墨寫一幅幅春聯(lián)壽聯(lián)，更重要的是我在動靜結合的書法練習中，既培養(yǎng)了學習的耐力，也陶冶了自己的情操。
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