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醫(yī)學綜述格式排版篇一
醫(yī)學綜述的目的和作用
醫(yī)學文獻綜合評述，簡稱綜述，是一種較為獨特的學術(shù)論文形式。它是作者以某一專題為小心，收集大量近年來發(fā)表的較為新穎的原始醫(yī)學文獻，經(jīng)過回顧、分析和綜合，揭示該專題在一個時期內(nèi)的研究進展及發(fā)展趨勢的概述性評論性文章。因此，文獻綜述不僅是對既往文獻的復習，整理及綜合，而且也是對研究原著所或信息遞質(zhì)的濃縮和升華，同時也是對知識的再創(chuàng)造性成果；高質(zhì)量的綜述來源于原著而高于原著，故有文獻中的文獻或第二次文獻之稱。
一、撰寫醫(yī)學綜述的目的和意義
撰寫一篇高質(zhì)量的綜述，將在學術(shù)思想上有所啟發(fā)，對科研方法有所借鑒，對自己從事的研究課題的水平有所評估，對將要取得的學術(shù)成果有所預見；高質(zhì)量的文獻綜述，能夠系統(tǒng)地向讀者介紹某一時期某一學術(shù)領域或某一專題國內(nèi)外發(fā)展的最新勢態(tài)，為關(guān)注或從事該學科領域的科技人員提供必要的參考和指導性意見。
撰寫一篇醫(yī)學綜述，作者往往要綜合近年來數(shù)十篇甚至數(shù)百篇的原始文獻，并將其中的主要信息進行分析歸納和升華，使其有效信息倍增。其撰寫的水平也體現(xiàn)了作者對某一研究領域的基本知識、研究進展及發(fā)展趨勢的熟悉和了解程度，是作者開展某項研究必不可少的理論基礎和選題依據(jù)。因此，撰寫綜述是開展科研工作、發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)人才的重要途徑。
二、醫(yī)學綜述的主要作用
歷史、現(xiàn)狀、展望是醫(yī)學文獻綜述必不可少的三大要素，其中某個要素在文章中所占分量大小和突出程度，是決定綜述性質(zhì)的主導因素。因此，作者應組織和利用好相關(guān)資料，這是寫好綜述的有力法寶。綜述的撰寫應體現(xiàn)其不同于其他學術(shù)論文的獨特作用。
1、濃縮有效信息，利于知識傳播與更新
文獻綜述是作者對近年來大量散在的一次文獻進行準確理解、消化整理、提煉要點，濃縮精華的再創(chuàng)造成果，從而為關(guān)注或從事相關(guān)領域研究的科研人員提供有效信息。其作用是能夠及時全面地介紹有關(guān)課題的最新進展，使讀者能方便、省時地了解該課題的發(fā)展概況、目前研究的水平和未來前景。因此，文獻綜述是有效信息的高度濃縮，有利于信息傳播和知識更新；閱讀綜述是有關(guān)人員為獲取相關(guān)課題研究信息的寶貴資源。
2、積累資料，精選材料及表達語言
撰寫文獻綜述，作者務必對大量的研究原著進行識別、分析與歸類、綜合與利用，然后按一定邏輯順序和精美的語言文字加以表達，奉獻予讀者。因此，撰寫綜述不僅是積累、理解和傳播科學資料的重要力法，而月也是提高科學思維能力、提煉組織材料和開發(fā)分析綜合能力的有效途徑，同時也為科技語言的正確規(guī)范表達提供鍛煉機會。醫(yī)學工作者根據(jù)自己所從事的專業(yè)，撰寫或閱讀相關(guān)綜述，為醫(yī)療、教學、科研工作提供理論依據(jù)和注入活；為科研選題提供線索，豐富選題來源，進行選題論證和確定科研課題均有舉足輕重的作用。
3、提供可利用信息的簡捷途徑
文獻綜述所列出的參考文獻都是經(jīng)過作者精選而確定的。因此，所引用的文獻與查閱書刊相比，更具有專一性、動態(tài)性、時間性、效應性和準確性。對于讀者米說，閱讀綜述不失為獲取可利用信息的簡捷可靠途徑。此外，還可通過所列文獻延伸而了解相關(guān)課題的研究情況。因此，閱讀綜述也是一種簡單快捷地捕捉相關(guān)信息的有效途徑。
醫(yī)學綜述格式排版篇二
如何撰寫醫(yī)學綜述
綜述只是對多篇第一手資料摘要的匯總，簡要介紹方法、結(jié)果及數(shù)據(jù)（如例數(shù)、有效率、統(tǒng)計學結(jié)果等）。不可能容納更多的具體內(nèi)容。通過參考文獻可起到引導作用。即讀者見到一篇最新的綜述?？稍诙虝r間內(nèi)大致了解研究概況。如果讀者對其中的某一內(nèi)容或某一點報有極大的興趣，便可根據(jù)綜述后的參考文獻，去翻閱相關(guān)資料，以達到全面了解其具體內(nèi)容的目的。有些期刊的編輯為節(jié)省版面，多登文章，徑然刪去參考文獻一項。結(jié)果使綜述喪失了引導讀者閱讀的這一重要作用。
準確適當引用并列出參考文獻，是文獻綜述的重要組成部分。引用文獻時要注意以下兩點。
一是不可引用自己未讀過的文獻，從別的文獻轉(zhuǎn)引有時會發(fā)生錯誤，以訛傳訛。如果未直接讀到原文，而讀過工具期刊上的文摘，則引工具期刊。如果讀過中文翻譯就引譯文刊物。如《國外醫(yī)學》中醫(yī)中藥分冊收載的譯文，在查不到原文的情況下，應注明二次文獻的出處。
二是精讀文獻，選擇創(chuàng)造性大、科學性強的文獻，除非寫醫(yī)史資料，一般以新文獻為主。
6．撰寫格式準確規(guī)范
首先是大標題，簡明扼要，主題突出。由于綜述大都以介紹新理論、新技術(shù)、新發(fā)展等進展為主要內(nèi)容，所以標題常近況、進展、新進展、評論、研究、研究述評、研究進展等。標題后有的還注有“（綜述）”二字。一般不設副標題。其次是作者所在單位全稱（不可寫“天津中醫(yī)一附院”“天津醫(yī)大總醫(yī)院”“天津醫(yī)大三院”之類）。單位所在地的郵政編碼（以免失于作者與編輯部及作者與讀者的聯(lián)系）。完整的郵編應是“（天津300193）”。作者姓名。由于工作量不大，無需合作攻關(guān)，同時也避免思路、風格、習慣差異帶來不連貫，所以綜述應是個人撰寫。目前期刊有些特約的綜述撰稿人。他們水平較高，往往是青年學科帶頭人或某領域的專家學者。
正文首先是無標題前言，說明綜述主題的簡要意義，標明綜述年代范圍（如從1998年至2001年），注明選用期的范圍（如國內(nèi)中文期刊，國內(nèi)外醫(yī)學期刊（不含《國外醫(yī)學》和《中國醫(yī)學文獻》編譯的外文資料）。
正文實質(zhì)部分一是綜，二是述?！熬C”來源于第一手資料的摘要卡片，“述”來源于作者對“綜”的歸納分析升華。
最后是參考文獻欄。含20至50篇文章，太少說明或研究較少，或資料不全，或時限過短。大多說明或選題過大?；蜓芯考?，或時限過長。
參考文獻應依其在正文中引用的先后，必須在正文相應內(nèi)容的右上角以方括弧編號，如：［1］［2］
參考文獻著錄格式與示例
1、期刊
序號 作者．題名．刊名，出版年，卷（期）：頁．如：
［1］張╳╳，王╳╳，趙╳╳，等．津門名醫(yī)楊浩觀臨床經(jīng)驗簡介［ｊ］．天津中醫(yī)，2002，19(2)：5．2．報紙
序號 作者．題名．報名，出版年－月－日（版次）．如：
［1］夏雨．國家致力挖掘高技術(shù)產(chǎn)業(yè)潛力［ｎ］．科學時報，1999－05－09(3)
四、撰寫綜述具體步驟與方法
1．選擇主題
像進行科研選題一樣，綜述選題是否恰當，關(guān)系很大。選題的原則是需要與可能相結(jié)合。
所謂需要原則。是指由于教學、科研、醫(yī)療和培養(yǎng)人才的需要不同，選題也有不同。若以教學和醫(yī)療為目的，題目可稍大一點，以科研立項為目的，題目要極具針對性。如果希望在期刊上發(fā)表，還應考慮期刊對綜述的要求。
所謂可能原則，主要是所題目必須有新發(fā)展，不是教材上已有的內(nèi)容。新發(fā)展可以是理論上的也可以是應用上的，應結(jié)合自己的專長或有基礎的課題，為期刊寫評論性綜述的都是該課題研究有成果的專家，否則難以寫出水平較高的評論。
2、收集資料
綜述內(nèi)容是否豐富新穎，決定于收集和閱讀資料的多少。簡單地說，有三條途徑：
①從文摘、索引等二次文獻工具期刊查找，如《中國醫(yī)學文摘》《全國報刊目錄》等；
②系統(tǒng)地查閱有關(guān)期刊，如《北京中醫(yī)藥大學學報》載有全國中醫(yī)學院學報理論探討與綜述目錄；
③利用光盤或國際互聯(lián)網(wǎng)?？纱蛴〕稣踔寥摹?/p>
閱讀文獻應精讀與粗讀相結(jié)合。對重點論文，要精讀讀懂。特別注意是用什么設計和方法驗證其工作假說的。例如，過去認為硝酸甘油治療心絞痛的作用機制是擴張冠狀血管，增加心肌供血?，F(xiàn)在強調(diào)其擴張全身血管減少心肌負荷和耗氧量作用。因此，國外有人對心絞痛病人用心房起搏方法誘發(fā)心絞痛時，經(jīng)心導管注硝酸甘油入冠狀動脈，雖有部分病人冠脈血流量短時增加，但心絞痛并未緩解；而靜脈注射，隨著血壓降低，冠脈血流量減少，心絞痛卻得到緩解。如果不精讀原著，就難以說清新觀點的證據(jù)。對另一些并無多大創(chuàng)見只是支持新觀點的論文則粗讀即可。
3、寫筆記作卡片
無論精讀或粗讀都要寫讀書筆記或文摘卡片。寫筆記與作卡片不是簡單抄寫，而要在讀懂的基礎上培養(yǎng)和發(fā)揮分析問題的能力。讀原著要重點分析該文的創(chuàng)新性，即該文提出了何種新觀點、新證據(jù)或新的技術(shù)方法。記筆記時要寫清實驗條件、藥物、動物或人的標本等項，以便作綜述時引用比較。讀別人綜述時作筆記常需寫下其提綱的層次、引用的主要文獻、論點和證據(jù)，以及作者對有關(guān)問題的現(xiàn)狀和展望的看法，作為自己寫作的參考（不可照搬照抄）?？蒲姓撐牡膭?chuàng)新一般都寫在摘要中，但有時作者分析問題的新觀點也可以出現(xiàn)在討論中，閱讀和寫筆記時應加注意。寫完一篇筆記后最好在活頁紙或卡片的右上角用幾個關(guān)鍵字標記出值得引用的要點，以節(jié)省以后分類、引用時重閱筆記內(nèi)容的時間。對重要論文可以復印，以便精讀，但不可以復印代替自己精讀，成為“文獻收藏家”。
4、草擬提綱
把查閱的資料要進行分析綜合歸納整理，去粗取精，草擬提綱。要把筆記和復印文獻及文摘卡片進行分類，根據(jù)內(nèi)容分出若干大類。加上前言和結(jié)尾即成綜述的全部提綱。有的文獻在幾方面都要引用，可以寫出幾個關(guān)鍵字，依次引用。文獻的取舍標準主要看創(chuàng)造性和科學性。引用的文獻必須有新內(nèi)容，但又是比較可靠的。判斷科學性的標準是科研設計是否嚴密（如有無適當對照，分組是否合理，樣本是否夠大，是否隨機抽樣等），方法是否可靠，數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計處理是否得當?shù)?。如果可能，還應了解該文發(fā)表后學術(shù)界對其的反應。一般從刊物的水平可大致估計出文獻的科學性和創(chuàng)造性。重點收集引用核心期刊或被引用多的影響大的期刊。即使閱讀高水平的期刊文獻，也要持分析與評論的態(tài)度，鑒別其科學性和創(chuàng)造性，文章的優(yōu)點與存在的問題，不可盲目相信一切，不可引用設計或方法不嚴謹?shù)恼撐模菫榱伺u?！拔呢熥载摗币辉~對綜述作者來說，要對引用文獻的嚴謹性負責，誤引有錯誤的文章，表明綜述作者的學術(shù)分析與評價能力有問題。文獻資料訴取舒是否得當和分析綜合分段是否合理，決定提綱以至全文的水平，也反映出作者的學術(shù)水平。
5、撰寫成文
把提綱變成文字論述。文獻綜述并沒有固定的格式，但通常由前言、綜述主體、結(jié)尾和參考文獻四個部分構(gòu)成。
前言主要簡單說明本題的理論或?qū)嵱靡饬x及進展概貌和寫作目的，以引起讀者閱讀的興趣。主體部分是全文的核心部分，應該在對文獻進行過“消化吸收”達到融會貫通之后，用自己的語言加以介紹。引用文獻時要忠實地客觀地反映出原作者的論點或?qū)嶒灲Y(jié)果，但不可照錄拼湊。如果發(fā)表自己的見解，在語氣上必須不使讀者誤為別的文獻作者的觀點。在介紹別人工作時，一般不宜過多評論，以免引出不必要爭論。要注意用詞語氣，并可在詞氣上表明自己的傾向，但要留有余地，掌握好分寸。如“公認”與“一般認為”“有報告認為”；“實驗證明”與“實驗表明”“提示”“推測”都有不同含義。
五、綜述投稿的技巧
我國有幾百種醫(yī)藥雜志和醫(yī)學院校學報以及40種國外醫(yī)學各專業(yè)分冊和幾種國外藥學分冊，都刊登不同數(shù)量的文獻綜述。國外還有?？蔷C述的期刊。如《生理學評論》《藥理學評論》《外科評論》等。國內(nèi)中文尚沒有。每種期刊每期刊登的綜述少一篇，多則三篇。一般掌握在兩篇。不可能過多。由于期刊不可能過多刊登綜述，加之綜述以新和快取勝，因此，盡量考慮投給月刊或雙月刊。雜志上都有標識。如《天津中醫(yī)》封底印有“每逢雙月12日出版”字樣。
編輯人員對綜述撰稿人有信譽度的了解問題。所以新人往往投稿應附以個人簡介。包括姓名，出生年月，學歷學位，職稱職務，從事專業(yè)，主要研究方向等。以期編輯人員對你有所了解。編輯人員有編輯協(xié)會，經(jīng)常歷會，溝通信息，撰稿人應樹立自己的良好形象。
醫(yī)學綜述格式排版篇三
醫(yī)學綜述范文-幽門螺桿菌檢測的進展
1983年澳大利亞學者marshall等首次從胃炎患者的胃粘膜中分離出一種螺旋彎曲桿菌，引起了廣泛關(guān)注和研究。由于檢測手段的不斷進步和發(fā)展，提高了臨率診治胃十二指腸疾病的水平，更新了人們對胃十二指腸疾病的傳統(tǒng)觀念和認識。
幽門螺桿菌的研究現(xiàn)狀
該菌從形態(tài)學上看，在體內(nèi)呈螺旋桿狀，在體外培養(yǎng)呈彎桿狀，故被正式命名為幽門螺桿菌（helicobacterpylori，hp）。1990年8月的悉尼國際胃腸會議肯定了hp與慢性胃炎（cg）消化性潰瘍（pu）的關(guān)系。實驗證明，此菌的存在與病變程度有密切聯(lián)系。在一些胃十二指腸疾病中hp感染率很高，檢出率為58％～100％。有人通過對胎兒、新生兒、嬰幼兒、正常人免疫學及細菌學的研究認為，人體胃粘膜出現(xiàn)hp是外源性感染方式，人與人及人與動物之間的傳染是hp的可能傳播途徑。城市人口感率高于農(nóng)村人口，澳大利亞土著人的hp感染率顯著低于隨機挑選的獻血員。揭示密切的社會接觸有利于hp感染的流行。hp感染的致病機理至今尚未完全闡明。賈博琦認為，可能是隱性感染過程，即在hp浸潤下，胃粘膜充血、水腫造成hp生長的適宜環(huán)境，hp借機侵入粘膜下層生長繁殖，并逐漸發(fā)展為慢性炎癥或潰瘍。張振華等認為，hp對人感染過程分為3個價段：①hp借其螺旋狀菌體及其結(jié)構(gòu)的特征，穿透粘膜表面的不溶性粘液層；②借hp表面菌毛樣網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)與胃粘膜上皮表面相應的受體結(jié)合，在胃壁穩(wěn)定持續(xù)地定居；③再由hp的lps或其它的細胞毒素引起胃粘膜非特異性炎癥。在此基礎上再加上胃酸、胃蛋白酶的作用造成炎癥或潰瘍。morgan通過對hp的流行病學、細菌學、病理學、病因?qū)W、臨床診斷學與藥物治療等方面進行的研究證實45％的hp有細胞損害作用。hp含有多種生物化學損傷因子：①hp含類脂多糖脂肪酸a，它具有g(shù)ram陰性菌的內(nèi)毒素特性；②有豐富的尿素酶活性，它分解尿素成nh4 與co2，而nh4 可破壞粘膜屏障，使跨膜電位發(fā)生改變，引起細胞通透性增加，h 逆相擴散，產(chǎn)生糜爛和潰瘍。③hp有蛋白分解酶，將高分子的粘液分解為低分解為低分子物，使粘度減低，不能阻止h 逆相擴散。④hp感染染致免疫反應，在急性活動期，局部出現(xiàn)炎癥細胞浸潤（中性多核為主），在慢性期，局部出現(xiàn)淋巴細胞，漿細胞浸潤和siga 及sc為主。⑤hp增強活性氧的生成而介導粘膜損害。從組織學觀點看hp感染加重了洗動性胃炎、中性粒細胞浸潤、破壞腺體導致萎縮性胃炎。也可損害胃排空而促進潰瘍形成?？傊甴p的存在及其致病性已不容置疑，關(guān)鍵在于提高對hp的檢測水平，針對病因進行有效治療并通過對hp的臨測指導臨床治療。
2.4 直接涂片染色
pinlard用相差顯微鏡直接檢查涂于玻璃片上的胃粘膜查hp，敏感性達100％。
2.5 13c14c呼吸試驗
有人利用hp產(chǎn)生的尿素酶能分解尿素的原理，將胃內(nèi)用核素標記的尿素分解產(chǎn)生co2和nh2，co2被吸收后經(jīng)肺排出，如果胃粘膜有hp存在，則呼出氣中就有核素標記的co2出現(xiàn)。檢測hp的敏感性和特異性分別達到100％和88％，hp清除后14co2呼出減少。ormand等發(fā)現(xiàn)收集服用核素標記的尿素后20min的呼氣體即可有效地檢測hp感染。
2.6 免疫學方法
佐貫等采用乳膠凝集試驗檢測血中抗hpigg抗體，并與組織培養(yǎng)法和鏡檢法進行對照，血中抗hp抗體與粘膜內(nèi)hp檢出一致率為73.1％，特異性為60％～100％，敏感度為81.3％，對hp感染的篩選診斷具有一定的實用價值。rathbone等用酶聯(lián)免疫吸附試驗（elisa）測定73例經(jīng)胃鏡檢查并活檢確診的患者血清hp抗體，發(fā)現(xiàn)其敏感性和特異性分別達到93％和97％。engstrand等建立了檢測hp的單克隆抗體方法，為診斷hp感染提供了更為特異的方法。張啟波等利用初步純化的hp的尿素酶為抗原對120例病人的血清抗hp抗體進行了elisa測定，對照細菌培養(yǎng)等方法顯示敏感為95％，特異性為91％。吉林市第222醫(yī)院用
血清免疫熒光方法診斷hp感染，顯示很高的敏感性。浙江醫(yī)科大學用親和素一生物素（abc）法檢測活檢組中的hp抗原，可顯著提高診斷的靈敏性。
2.7 其它
sehneider等報道，讓患者吞入系線膠囊以收集胃內(nèi)粘液，再通過涂片和尿素酶試驗檢測粘液內(nèi)的hp，發(fā)現(xiàn)其特異性、敏感性也很高。郎大裕等用一種添加了尿素的ph指示劑的酚紅，使hp染色，通過內(nèi)鏡觀察hp在人胃內(nèi)的分布情況，應用本法的30例胃潰瘍患者中26例色素撒布后立即可以見到發(fā)紅現(xiàn)象。全部病例都可在發(fā)紅的部位檢出hp。
幽門螺桿菌檢測的展望
為克服hp檢測中的假陽性結(jié)果，中山醫(yī)科大學與澳大利亞學者合作探討了血清學與尿素呼氣試驗診斷hp感染的價值，在血清學試驗中對接近界限值的陽性血清再增加一個空腸彎曲菌吸收試驗，可提高血清學診斷的特異性，呼氣試驗的敏感性為98.7％，特異性為97.1％，并能準確測定hp陰轉(zhuǎn)及復發(fā)或再感染，可望成為抗hp治療的藥物篩選及療效監(jiān)測的重要手段。megraud等用dna雜交技術(shù)檢測hp，從理論上講其特異性好，有發(fā)展前途，但目前尚不能應用于活檢標本的hp檢測。
綜上所述，hp感染與胃十二指腸疾病的關(guān)系已證明，隨著醫(yī)學研究的不斷深入hp的檢查方法也將不斷取得突破性進展。
醫(yī)學綜述格式排版篇四
如何寫醫(yī)學綜述
一、什么叫綜述
綜述，是文獻綜述的簡稱。醫(yī)學綜述是圍繞醫(yī)藥學某一主題，以近期公開發(fā)表的科學論文為素材而撰寫的條理清晰、內(nèi)容豐富、準確快捷、有綜有述的專題報告。
由于醫(yī)學綜述是以綜合醫(yī)學文獻資料為特征的專題報告，所以屬于三次文獻。
主題——疾病（西醫(yī)病名居多）、證型、治則、治法、中草藥、方劑、針灸、推拿、歷史事件、理論與學說。所選定的主題應是進展較大、普遍關(guān)注，或有研究基礎的。
近期——少則三年，中則五年，多則十年。應視文獻多寡而定。從撰寫的當前向前推。也可用最近發(fā)表的一篇綜述的最后采用論文的時間作為你寫的綜述的開始日期，以保持學術(shù)發(fā)展的沿續(xù)性。綜述性書籍可根據(jù)情況來定，如建國以來某方面研究，中西醫(yī)結(jié)合以來，三中全會以來。如《中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)分泌疾病診斷與治療》
公開發(fā)表——國家出版署批準發(fā)行的連續(xù)期刊雜志，不含會議論文集、非國家批準、非連續(xù)出版的期刊。如《天津中醫(yī)藥》《天津中醫(yī)學院學報》等。尚未發(fā)表也不可進入你的綜述。目的是讓讀者看了你的綜述后能夠按圖索驥找到原文閱讀，深入研究。
科學論文——以論文形式在公開發(fā)行期刊雜志上首次發(fā)表的科學論文，不含經(jīng)綜述或綜述性出版物引用的科學論文。如《中國中醫(yī)藥年鑒》引用過的論文。經(jīng)綜述或綜述性條理清晰——綜述要分列小標題，不可一氣呵成，一逗到底。如對癲癇證治進行綜述，小標題可分為辨證分型研究、治則研究、古方成方研究、單方驗方研究、針灸研究、護理研究等項。使讀者閱讀提供便利。
內(nèi)容豐富——查閱足量的科學論文，地方性一二級期刊要求綜述涉及20至30篇。國家級期刊要求50篇。有的大綜述引用成百上千篇文獻，一期雜志只能發(fā)表一篇，連載多期，甚至一個。內(nèi)容廣博精深，有很大參考價值。
準確快捷——準確是講來源準、內(nèi)容準、數(shù)據(jù)準，快捷是講綜述的時限性很強，必須以快取勝。如舊《年鑒》意義不大。審綜述稿件時先看后面參考文獻所涉及的日期。綜述寫完后不宜鎖起來，應立即發(fā)表。
有綜有述——有綜即有綜合論文資料的內(nèi)容；有述包括兩個方面：一是對該主題當前研究狀況的評價與分析，指出創(chuàng)新點，找出欠缺點；二是對該主題研究的未來提出建設性意見或未來前景的展望。綜易述難。
專題報告——綜述以文字為載體專題報告。雖然綜述屬于廣義論文，但不能視綜述為真正意義上的論文（即闡述和論證個人學術(shù)觀點為主）。它不提供撰寫者的論點論據(jù)、研究方法、研究結(jié)果。往屆畢業(yè)生有誤將綜述當成畢業(yè)論文上交，結(jié)果影響成績。
綜述有短篇的也有成本的。文獻綜述文字宜精煉，用詞要力求準確。篇幅一般在5000至10000字之內(nèi)，題目較小，有3000至4000左右也可以。短篇綜述散見于各種期刊雜志，又稱“小綜述”“小專論”。
成本綜述多以為單位定期出版，雖然每年出一本，但不是只綜述一年的發(fā)展，一般綜述近三五年的文獻。如《中國中醫(yī)藥年鑒》《內(nèi)科學評論》《生物化學評論》《生理學評論》。也有不定期出版物。如《生理科學進展》《心血管疾病進展》《心血管藥理學進展》《免疫學進展》《激素研究的新進展》《心臟病學進展》《內(nèi)科學研究進展》等。要查《全國圖書出版目錄》才能判斷有無新書，不能以圖書館是否購置為依據(jù)。
有的期刊出版專輯，刊頭有專文評述，介紹有關(guān)進展與專輯內(nèi)容并提出展望。近些年《中華醫(yī)學雜志》在每的最后一期，約請有關(guān)專家寫出我國各個學科的一年進展。如心血管疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等。
北京出版社組織編寫的《黃帝內(nèi)經(jīng)研究大成》《黃帝內(nèi)經(jīng)太素研究大成》《傷寒雜病論研
究大成》等都具有綜述的性質(zhì)。
二、為什么要撰寫綜述
1、總結(jié)研究狀況，掌握最新動態(tài)。
醫(yī)學研究日新月異，不斷有新思想、新觀點、新技術(shù)、新手段、新方法問世。通過撰寫綜述可以親自把握時代發(fā)展的脈搏，并運用到臨床診療工作中去，既可創(chuàng)造社會效益也會帶來經(jīng)濟收益。許多院士、教授、學者做學術(shù)報告，大家聽著很新穎、很生動、很解渴，一語道破天機——他們熟練地掌握了撰寫和指導撰寫綜述的本領。介紹最新成果，提供讀者借鑒。引導讀者查閱原始資料，進行深入分析與學習。
2．分析研究得失，做為選題依據(jù)。
由于研究思路、條件、手段、水平的影響，臨床資料良莠不齊。有些研究國家資助或支持的，由大牌專家領銜，擁有大筆資金投入，一流實驗設備，優(yōu)良的研究隊伍所承擔的課題，其思路、方法、結(jié)果、質(zhì)量在科學性、實用性、可重復性待方面都是高水平的。而一兩個人單打獨斗的研究，雖然也有閃光之處，但畢竟不能與之同日而語，等量劑觀。所以收集到的材料既有得也有失，低水平重復肯定難免。撰寫綜述可以使作者和讀者一目了然，既掌最新最先進的進展，可作為研究的起點（巨人的肩上）；又可找到研究的空白點或欠缺點以及今后研究的發(fā)展方向（即展望部分），可作為研究的主攻方向。因此，每一項科研究選題，都必須附有一份相關(guān)的文獻綜述。使評審者對立項的科學性、新穎性、先進性、創(chuàng)新性、可操作性做出判斷。評審者雖說都是專家，但對他從來沒有深入研究的，或以前研究過但隨著時代發(fā)展，方法已落后，手段已過時，結(jié)果已不足以說明更為深刻問題的時候，他不可能比親手參予課題的人更清楚。然而他們之所以能做出正確的判斷，就是看了你的綜述。綜述一般是與開題報告捆綁在一起的。綜述是為選題、立題服務的。綜述的目的不僅是發(fā)表，而是開展研究工作的前奏與準備。
3、教學科研醫(yī)療，都離不開綜述
教師備課和教學不能滿足于背誦和宣講教科書。高等院校的教師必須及時掌握國內(nèi)外學科的重大進展，用以不斷更新和充實教學內(nèi)容。雖然教學基本內(nèi)容來自教材，但教材內(nèi)容相對滯后，只有教師對所講內(nèi)容理解深，對新進展了解多，才能教是活。教師不但應該知道教材上的結(jié)論，還應該了解一些重要結(jié)論的來龍去脈，要區(qū)別是屬于推論性的還是證據(jù)確鑿的，是公認的還是有爭論的，這樣才能避免教學上的片面性，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生求知欲望和鉆研精神。為此，教師備課不但要精讀熟暗教材，廣泛閱讀綜述，還應該自己撰寫綜述。這是提高教師綜合素質(zhì)的需要。
科研工作有較強的繼承性，古代是如此，現(xiàn)代更為突出。任何發(fā)明創(chuàng)造都離不開前人或別人的研究基礎。后面的工作無不受到前面工作的啟發(fā)并以之為基礎。因此，從科研選題、確定方法、進行科研設計到總結(jié)，都應該不斷閱讀收集有關(guān)的文獻資料，并作出綜述。有時在科研進程中（如兩年之間），別人報導了新方法及新結(jié)果，那么就應該及時修訂或調(diào)整你的原有科研設計。否則結(jié)題時就不能達到“國內(nèi)領先”的水平。課題組應指定專人即時追蹤最新文獻。通過撰寫綜述可以了解有關(guān)課題研究的歷史和現(xiàn)狀，存在的問題以及解決這些問題的途徑，分析薄弱環(huán)節(jié)加以突破。在撰寫綜述過程中通過深思熟慮，提出新的工作假設，作為研究的新起點。
撰寫綜述是一種綜合性訓練，是對醫(yī)學科技人員的培養(yǎng)與提高的重要方法之一。它能從五個方面提高醫(yī)學科技人員的能力。
中外文閱讀能力和專業(yè)知識水平；
寫讀書筆記和文摘卡片的技能；
分析、評價論文水平的能力和綜合問題的能力；
寫作和文字表達能力；
培養(yǎng)刻苦鉆研，熱愛本專業(yè)的敬業(yè)精神和獨立工作的能力。
對于在學的本科生、研究生以及青年教師的培養(yǎng)提高，撰寫綜述是十分重要的一環(huán)。指導老師應該大力對他們進行指導。對科研選題和學風甚至一生的事業(yè)都有深遠的影響。
三、撰寫綜述的要求
1、必須摘錄一手資料
第一手資料可根據(jù)《全國報刊索引》、《中國醫(yī)學文摘》、計算機查尋系統(tǒng)而獲得，但是由于出版周期的限制，最新的資料仍難獲得。只好親手翻閱期刊的目錄和內(nèi)容。這種方法雖然原始，但是準確度比較高，收集的資料較多。由為主題詞往往不能概括論文內(nèi)容。如“《傷寒論》方藥應用心得”一文，在你綜述桂枝湯時，主題詞會將其漏落掉。因此，從經(jīng)驗角度看，手檢是既經(jīng)濟、又準確，還相對省時的方法。說他經(jīng)濟，只要有筆和紙（或卡片）即可。說他準確，主題詞所不能含概的也能查到。說他省時，在查閱者認真負責的前題下，手檢的反工率較低。
2、禁止據(jù)綜述寫綜述
旁人寫的與你重復的綜述，對于你的作用，除了掌據(jù)動態(tài)，認清研究方向之外，只能做為自己撰寫綜述的起點。如有一篇“原血壓證治研究進展”刊登在1998年的某種雜志上，你也似定同梓的題目，可以。但是那篇綜述所提及的內(nèi)容就不要再采用了。應該循著他之后的時間來收集新資料。有人把前一篇中的內(nèi)容拿過來一部分，再加上幾篇新資料，作為自己的綜述，被稱作據(jù)綜述寫綜述。是不允許的。若作為綜述性著作可以把不同時期發(fā)表的所有綜述綜合起來。如《中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)分泌論斷與治療》。
3、不得挾帶作者私貨
作者本人往往在臨床研究中積累了許多經(jīng)驗，當讀到他人文獻時，覺得自己也是這樣做的，而且效果甚至還好。于是就在綜述中寫入了自己未經(jīng)公開出版物發(fā)表的內(nèi)容。由于沒有出處，被視作私貨。如果自己以前發(fā)表的論文，可以做為文獻引用，并與其他文獻一視同仁，公平、公正地對待。綜述作者應站在第三人的角度，以第三人的口吻來撰寫?！秱s病論研究大成》之所以長期不能完成，就是老一輩總是力圖把他們個人觀點加到書中來，但這與綜述原則不相吻合，出版社不能接受。
不挾帶私貨，并不意味沒有創(chuàng)造性。綜述作者發(fā)揮創(chuàng)造性可從三個方面著手。
①把不同作者的資料和觀點加以融會貫通，看出其間的內(nèi)在聯(lián)系加以闡明。
②把不同資料列成簡表或繪成示意圖，使讀者一目了然。
③綜述的結(jié)尾部分是作者對發(fā)展現(xiàn)狀的簡短評論與對今后和發(fā)展的展望。
4．有綜有述方為完整
一篇好的綜述應當包括綜和述兩個部分。綜是將收集到的盡可能全面詳實的資料加以歸納綜合，使之有條理化、有層次。述則包括兩個內(nèi)容，一是對所見論文進行提煉，歸納出若干規(guī)律或特點。二是對今后本項目研究提出前瞻性分析與展望。從近年來衛(wèi)生系統(tǒng)收到來自基層醫(yī)療機構(gòu)的綜述看，大多數(shù)是有綜無述。這極大降低了綜述的含金量。只標明張氏說、李氏說，而對諸說毫無分析與評價，找不出規(guī)律，不能指出研究前沿和不足，對讀者的幫助則大打折扣。在所見糖尿病的30多篇綜述中只有3篇有綜有述。有綜無述的綜述有漫延的趨勢。作者在選擇資料和介紹存在問題時反映了作者觀點，但在一般綜述中評論不占主要地位。如果以評論為主，則為述評或?qū)Ｕ摓轭}。述評和專論一般由學術(shù)權(quán)威人士撰寫，常能指出發(fā)展方向。但也有些述評的評論不多，仍不失為綜述的范疇。《中華醫(yī)史雜志》發(fā)表了拙作“《黃帝內(nèi)經(jīng)太素》成書年代研究述評”，結(jié)果許多人誤認為本人是權(quán)威人士了。
5．參考文獻不得省略
綜述只是對多篇第一手資料摘要的匯總，簡要介紹方法、結(jié)果及數(shù)據(jù)（如例數(shù)、有效率、統(tǒng)
計學結(jié)果等）。不可能容納更多的具體內(nèi)容。通過參考文獻可起到引導作用。即讀者見到一篇最新的綜述。可在短時間內(nèi)大致了解研究概況。如果讀者對其中的某一內(nèi)容或某一點報有極大的興趣，便可根據(jù)綜述后的參考文獻，去翻閱相關(guān)資料，以達到全面了解其具體內(nèi)容的目的。有些期刊的編輯為節(jié)省版面，多登文章，徑然刪去參考文獻一項。結(jié)果使綜述喪失了引導讀者閱讀的這一重要作用。
準確適當引用并列出參考文獻，是文獻綜述的重要組成部分。引用文獻時要注意以下兩點。一是不可引用自己未讀過的文獻，從別的文獻轉(zhuǎn)引有時會發(fā)生錯誤，以訛傳訛。如果未直接讀到原文，而讀過工具期刊上的文摘，則引工具期刊。如果讀過中文翻譯就引譯文刊物。如《國外醫(yī)學》中醫(yī)中藥分冊收載的譯文，在查不到原文的情況下，應注明二次文獻的出處。二是精讀文獻，選擇創(chuàng)造性大、科學性強的文獻，除非寫醫(yī)史資料，一般以新文獻為主。
6．撰寫格式準確規(guī)范
首先是大標題，簡明扼要，主題突出。由于綜述大都以介紹新理論、新技術(shù)、新發(fā)展等進展為主要內(nèi)容，所以標題常近況、進展、新進展、評論、研究、研究述評、研究進展等。標題后有的還注有“（綜述）”二字。一般不設副標題。
其次是作者所在單位全稱（不可寫“天津中醫(yī)一附院”“天津醫(yī)大總醫(yī)院”“天津醫(yī)大三院”之類）。單位所在地的郵政編碼（以免失于作者與編輯部及作者與讀者的聯(lián)系）。完整的郵編應是“（天津300193）”。作者姓名。由于工作量不大，無需合作攻關(guān)，同時也避免思路、風格、習慣差異帶來不連貫，所以綜述應是個人撰寫。目前期刊有些特約的綜述撰稿人。他們水平較高，往往是青年學科帶頭人或某領域的專家學者。
正文首先是無標題前言，說明綜述主題的簡要意義，標明綜述年代范圍（如從1998年至2001年），注明選用期的范圍（如國內(nèi)中文期刊，國內(nèi)外醫(yī)學期刊（不含《國外醫(yī)學》和《中國醫(yī)學文獻》編譯的外文資料）。
正文實質(zhì)部分一是綜，二是述?！熬C”來源于第一手資料的摘要卡片，“述”來源于作者對“綜”的歸納分析升華
最后是參考文獻欄。含20至50篇文章，太少說明或研究較少，或資料不全，或時限過短。大多說明或選題過大?；蜓芯考?，或時限過長。
參考文獻應依其在正文中引用的先后，必須在正文相應內(nèi)容的右上角以方括弧編號，如：［1］［2］
參考文獻著錄格式與示例
1、期刊
序號 作者．題名．刊名，出版年，卷（期）：頁．如：
［1］張╳╳，王╳╳，趙╳╳，等．津門名醫(yī)楊浩觀臨床經(jīng)驗簡介［j］．天津中醫(yī)，2002，19(2)：5．
2．報紙
序號 作者．題名．報名，出版年－月－日（版次）．如：
［1］夏雨．國家致力挖掘高技術(shù)產(chǎn)業(yè)潛力［n］．科學時報，1999－05－09(3)
四、撰寫綜述具體步驟與方法
1．選擇主題
像進行科研選題一樣，綜述選題是否恰當，關(guān)系很大。選題的原則是需要與可能相結(jié)合。所謂需要原則。是指由于教學、科研、醫(yī)療和培養(yǎng)人才的需要不同，選題也有不同。若以教學和醫(yī)療為目的，題目可稍大一點，以科研立項為目的，題目要極具針對性。如果希望在期刊上發(fā)表，還應考慮期刊對綜述的要求。
所謂可能原則，主要是所題目必須有新發(fā)展，不是教材上已有的內(nèi)容。新發(fā)展可以是理論上的也可以是應用上的，應結(jié)合自己的專長或有基礎的課題，為期刊寫評論性綜述的都是該課
題研究有成果的專家，否則難以寫出水平較高的評論。
2、收集資料
綜述內(nèi)容是否豐富新穎，決定于收集和閱讀資料的多少。簡單地說，有三條途徑： ①從文摘、索引等二次文獻工具期刊查找，如《中國醫(yī)學文摘》《全國報刊目錄》等； ②系統(tǒng)地查閱有關(guān)期刊，如《北京中醫(yī)藥大學學報》載有全國中醫(yī)學院學報理論探討與綜述目錄；
③利用光盤或國際互聯(lián)網(wǎng)。可打印出摘要甚至全文。
閱讀文獻應精讀與粗讀相結(jié)合。對重點論文，要精讀讀懂。特別注意是用什么設計和方法驗證其工作假說的。例如，過去認為硝酸甘油治療心絞痛的作用機制是擴張冠狀血管，增加心肌供血。現(xiàn)在強調(diào)其擴張全身血管減少心肌負荷和耗氧量作用。因此，國外有人對心絞痛病人用心房起搏方法誘發(fā)心絞痛時，經(jīng)心導管注硝酸甘油入冠狀動脈，雖有部分病人冠脈血流量短時增加，但心絞痛并未緩解；而靜脈注射，隨著血壓降低，冠脈血流量減少，心絞痛卻得到緩解。如果不精讀原著，就難以說清新觀點的證據(jù)。對另一些并無多大創(chuàng)見只是支持新觀點的論文則粗讀即可。
3、寫筆記作卡片
無論精讀或粗讀都要寫讀書筆記或文摘卡片。寫筆記與作卡片不是簡單抄寫，而要在讀懂的基礎上培養(yǎng)和發(fā)揮分析問題的能力。讀原著要重點分析該文的創(chuàng)新性，即該文提出了何種新觀點、新證據(jù)或新的技術(shù)方法。記筆記時要寫清實驗條件、藥物、動物或人的標本等項，以便作綜述時引用比較。讀別人綜述時作筆記常需寫下其提綱的層次、引用的主要文獻、論點和證據(jù)，以及作者對有關(guān)問題的現(xiàn)狀和展望的看法，作為自己寫作的參考（不可照搬照抄）。科研論文的創(chuàng)新一般都寫在摘要中，但有時作者分析問題的新觀點也可以出現(xiàn)在討論中，閱讀和寫筆記時應加注意。寫完一篇筆記后最好在活頁紙或卡片的右上角用幾個關(guān)鍵字標記出值得引用的要點，以節(jié)省以后分類、引用時重閱筆記內(nèi)容的時間。對重要論文可以復印，以便精讀，但不可以復印代替自己精讀，成為“文獻收藏家”。
4、草擬提綱
把查閱的資料要進行分析綜合歸納整理，去粗取精，草擬提綱。要把筆記和復印文獻及文摘卡片進行分類，根據(jù)內(nèi)容分出若干大類。加上前言和結(jié)尾即成綜述的全部提綱。有的文獻在幾方面都要引用，可以寫出幾個關(guān)鍵字，依次引用。文獻的取舍標準主要看創(chuàng)造性和科學性。引用的文獻必須有新內(nèi)容，但又是比較可靠的。判斷科學性的標準是科研設計是否嚴密（如有無適當對照，分組是否合理，樣本是否夠大，是否隨機抽樣等），方法是否可靠，數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計處理是否得當?shù)?。如果可能，還應了解該文發(fā)表后學術(shù)界對其的反應。一般從刊物的水平可大致估計出文獻的科學性和創(chuàng)造性。重點收集引用核心期刊或被引用多的影響大的期刊。即使閱讀高水平的期刊文獻，也要持分析與評論的態(tài)度，鑒別其科學性和創(chuàng)造性，文章的優(yōu)點與存在的問題，不可盲目相信一切，不可引用設計或方法不嚴謹?shù)恼撐?，除非為了批評?！拔呢熥载摗币辉~對綜述作者來說，要對引用文獻的嚴謹性負責，誤引有錯誤的文章，表明綜述作者的學術(shù)分析與評價能力有問題。文獻資料訴取舒是否得當和分析綜合分段是否合理，決定提綱以至全文的水平，也反映出作者的學術(shù)水平。
5、撰寫成文
把提綱變成文字論述。文獻綜述并沒有固定的格式，但通常由前言、綜述主體、結(jié)尾和參考文獻四個部分構(gòu)成。
前言主要簡單說明本題的理論或?qū)嵱靡饬x及進展概貌和寫作目的，以引起讀者閱讀的興趣。主體部分是全文的核心部分，應該在對文獻進行過“消化吸收”達到融會貫通之后，用自己的語言加以介紹。引用文獻時要忠實地客觀地反映出原作者的論點或?qū)嶒灲Y(jié)果，但不可照錄拼湊。如果發(fā)表自己的見解，在語氣上必須不使讀者誤為別的文獻作者的觀點。在介紹別人
工作時，一般不宜過多評論，以免引出不必要爭論。要注意用詞語氣，并可在詞氣上表明自己的傾向，但要留有余地，掌握好分寸。如“公認”與“一般認為”“有報告認為”；“實驗證明”與“實驗表明”“提示”“推測”都有不同含義。
五、綜述投稿的技巧
我國有幾百種醫(yī)藥雜志和醫(yī)學院校學報以及40種國外醫(yī)學各專業(yè)分冊和幾種國外藥學分冊，都刊登不同數(shù)量的文獻綜述。國外還有專刊登綜述的期刊。如《生理學評論》《藥理學評論》《外科評論》等。國內(nèi)中文尚沒有。每種期刊每期刊登的綜述少一篇，多則三篇。一般掌握在兩篇。不可能過多。由于期刊不可能過多刊登綜述，加之綜述以新和快取勝，因此，盡量考慮投給月刊或雙月刊。雜志上都有標識。如《天津中醫(yī)》封底印有“每逢雙月12日出版”字樣。
編輯人員對綜述撰稿人有信譽度的了解問題。所以新人往往投稿應附以個人簡介。包括姓名，出生年月，學歷學位，職稱職務，從事專業(yè)，主要研究方向等。以期編輯人員對你有所了解。編輯人員有編輯協(xié)會，經(jīng)常歷會，溝通信息，撰稿人應樹立自己的良好形象。
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