學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
環(huán)保社會實踐心得體會篇一
第一段：介紹環(huán)保社會實踐的背景和目的
環(huán)保社會實踐是指通過參與各種環(huán)保活動來提高人們環(huán)境保護意識和行動能力的一種實踐方式。近年來，國際上環(huán)境問題日益嚴峻，全球變暖、水源枯竭、空氣污染等問題已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。為了加強學生的環(huán)保意識，提高環(huán)保行動能力，學校決定組織環(huán)保社會實踐活動，激發(fā)同學們的環(huán)保意識和行動力。
第二段：參與環(huán)保社會實踐的經(jīng)歷和感受
在環(huán)保社會實踐中，我積極參與了各種環(huán)?；顒印Ｊ紫?，我參加了學校舉辦的垃圾分類宣傳活動，在宣傳過程中，我們利用展板、講解和小游戲的方式向市民普及垃圾分類的知識和技巧，增強了他們的環(huán)保意識。其次，我還參與了植樹活動，在一個環(huán)境惡劣的山區(qū)，我們奮力攀登山坡，辛勤地栽下了無數(shù)棵青山綠水，希望能夠為未來的環(huán)保事業(yè)提供保障。通過這些活動，我意識到了環(huán)保問題的重要性，也深刻體會到了環(huán)保事業(yè)的艱辛和需要大家的共同努力。
第三段：環(huán)保社會實踐帶給我的啟發(fā)和思考
通過參與環(huán)保社會實踐，我意識到環(huán)保不是一個人的事情，而是需要全社會共同參與的。如果每個人都能從小事做起，比如節(jié)約用水、垃圾分類等，那么環(huán)境保護的效果將會更好。此外，還要加強對環(huán)保知識的學習和宣傳，讓更多的人了解環(huán)保的重要性，并采取行動。我也認識到環(huán)保問題與我們每個人的生活息息相關(guān)，只有通過改變自己的生活方式，減少對自然資源的過度消耗，才能實現(xiàn)人類與自然和諧共生。
第四段：環(huán)保社會實踐對我個人的影響和改變
通過參加環(huán)保社會實踐，我不僅對環(huán)保有了更深入的了解，還提高了我的環(huán)保意識和行動能力。我從小事做起，養(yǎng)成了節(jié)約用水、節(jié)約能源等良好的生活習慣。我還通過組織和參與各種環(huán)?；顒?，提高了我的組織能力和團隊合作意識。在未來的學習和工作中，我將會更加注重環(huán)境保護，將環(huán)保理念貫徹到日常的方方面面，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)環(huán)保社會實踐對于社會和個人的意義
環(huán)保社會實踐對于社會和個人都具有非常重要的意義。在社會層面上，環(huán)保社會實踐能夠增強人們的環(huán)保意識和行動能力，推動環(huán)保政策的實施，為改善環(huán)境做出貢獻。在個人層面上，環(huán)保社會實踐可以提高人們的環(huán)保意識和公民責任感，培養(yǎng)良好的生活習慣，并凝聚了人們的團隊合作和組織能力。只有通過每個人的努力和共同的行動，才能實現(xiàn)一個更加環(huán)保、美麗的社會。
總之，通過參與環(huán)保社會實踐，我不僅對環(huán)保問題有了更深入的了解和認識，還提高了環(huán)保意識和行動能力。在今后的生活中，我將繼續(xù)踐行環(huán)保理念，從小事做起，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。希望更多的人能夠參與到環(huán)保社會實踐中來，共同創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境。
環(huán)保社會實踐心得體會篇二
電影《2015》的驚心動魄，瑪雅預(yù)言的駭人聽聞都引起了人們的關(guān)注。雖然，這多是電影或傳說中的內(nèi)容，可是，我想它應(yīng)該引起你我對地球環(huán)境的關(guān)心了。
近幾年，世界對環(huán)境保護有了更高的認識，人們越來越認識到愛護地球，保護環(huán)境的重要性了。而伴隨著哥本哈根大會的召開，伴隨著政府碳排放目標的提出“低碳”這一名詞如今已受到了眾多民眾的關(guān)注，“低碳族”的生活方式和理念一時間也成為時尚，越來越多倡導(dǎo)低碳生活的口號被大家喊出來?！暗吞忌睢钡母拍钜簿瓦M入人們的視野。
所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
為了讓的人認識到高碳帶來的危害，我們班的同學組成了一個實踐小分隊，到西湖頭去宣傳低碳生活。這一天下來，我們讓的人知道了什么事“低碳生活”，我們也努力的將碳排放降到了最低。
要實現(xiàn)“低碳”不是只拿著低碳標語，大聲吶喊，對著別人口若懸河講低碳，另一邊，開著轎車去廁所，打著空調(diào)看電視。不要只是“高談闊論”，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。
但存方寸地，留于子孫根。我們不能成為下代的罪人。低碳生活，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，行動吧！共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園！讓藍天更藍！
環(huán)保社會實踐心得體會篇三
這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環(huán)境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關(guān)于保護環(huán)境的心得體會。
社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴重性。
通過調(diào)查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴重問題。同時也意思到發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價，當今的政府官員應(yīng)該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴重問題缺少嚴格的監(jiān)管，農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會到了除保護環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對
環(huán)保，對低碳并不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。
院團委號召貫徹執(zhí)行中宣部、 中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開展全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動的通知”。為了響應(yīng)上級機關(guān)和院團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，我系積極組織學生開展各種暑期社會實踐活動。
本次社會實踐我系共收到兩個年級的暑期社會實踐報告344篇，學生社會實踐參與度達到了92.5%！針對報告，我們積極組織分團委成員仔細閱讀，并對其進行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時也對所有文章進行了分類比較。同學們參與社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學進行社會實踐的足跡！
工，不但給自己積攢了一些物質(zhì)財富，還使自己得到了實實在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風味。而另外一小部分同學雖然沒有去那些正式的工作崗位進行社會實踐活動，但是他們?nèi)匀荒軌蜃屑氂^察、深入思考，認真寫出報告。有人寫當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀況，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環(huán)境狀況等等，都能很好的表現(xiàn)自己的見解以及看法！
我系主要組織了7支社會實踐小分隊，其中突出的是“關(guān)注留守兒童”實踐小分隊以及“飄動的紅絲帶”實踐小分隊，04級環(huán)境科學專業(yè)的同學更是結(jié)合自身所學知識組織小分隊前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲！我系暑期實踐活動的情況大致可以概括為三大活動版塊:
一、 由系領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會實踐活動版塊
1、“關(guān)注留守學生”社會實踐小分隊
赴沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)開展“關(guān)注留守學生”社會實踐。7月7日下午，校團委張科書記、化生系林天興助理、親自到學校看望參加社會實踐的學生，并且與葫蘆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見，對參加社會實踐的學生提出了要求。
該分隊成員分工合作，團結(jié)協(xié)助：充分考慮了我們的專業(yè)優(yōu)勢，對化學、生物、數(shù)學等專業(yè)進行了有機的整合，便于教學活動的開展。進村入戶、樂此不疲：對留守學生的關(guān)注，他們從各方面獲得相關(guān)信息，便于對留守兒童進行管理。在農(nóng)老師、趙老師的帶領(lǐng)下，對留守學生進行了小范圍的家訪，受到了家長和學生的歡迎。認真敬業(yè)、樂于奉獻：為了上好一堂課，該分隊隊員備好每一課，為了體現(xiàn)我系的特色，我們在開設(shè)數(shù)、理、語、外的同時，還開設(shè)了生物課程，主要對一些簡單而有趣的植物及其現(xiàn)象進行講解，充分調(diào)動同學們的積極性。定點結(jié)對，長期幫扶：為了讓本次活動變得更有意義，他們對留守學生中需要特別關(guān)注的群體進行了結(jié)對，決定通過長期的幫扶來讓這些孩子們度過學習和生活上的難關(guān)。
該社會實踐小分隊得到了葫蘆鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。留守學生在這短短的一周里在心理上和認知能力上確實較以前有了明顯的提高，他們的動手能力以及實際操作能力也都得到了加強。我系學生也加深了對黨的路線、方針、政策以及留守學生和農(nóng)村教育情況的了解，進一步肯定了政府加大農(nóng)村教育力度的成果。在活動中，大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻精神和團隊精神。今后我系還將繼續(xù)深入農(nóng)村，深入基層，關(guān)注留守學生，關(guān)注老百姓關(guān)注的事。
2、“飄動的紅絲帶”社會實踐小分隊
為了加強艾滋病的預(yù)防知識宣傳，讓廣大市民進一步了解艾滋病防治知識，在樂山市市中區(qū)團委和樂山市艾滋病預(yù)防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會實踐小分隊，在適時深入社區(qū)的同時，也進一步加強我校學生的實踐能力，讓他們對艾滋病更新認識，對社會有更全新的了解。
為此，“青春紅絲帶”實踐小分隊全體組員分別于7月6日—13日先后來到樂山市市中區(qū)和沙灣縣水口鎮(zhèn)大街上，義務(wù)為群眾宣傳艾滋病的預(yù)防知識。他們先通過和樂山市艾滋病綜合防治示范區(qū)管理辦公室和市中區(qū)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲得了一些預(yù)防艾滋病的海報和相關(guān)宣傳單以及調(diào)查表，通過展出海報、分發(fā)宣傳單以及口頭解說等形式來達到宣傳效果！
認可。今后我系將把這個小分隊一直堅持下去，在提高大學生實踐能力的同時也為普及艾滋病預(yù)防知識貢獻一份力量！
二、由各班級自我組織的社會實踐活動版塊
1、“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”實踐小分隊
身為大學生也要關(guān)注國家的事情，為了能夠更好的了解社會主義新農(nóng)村，我系領(lǐng)導(dǎo)組織04級環(huán)科1班的同學于2015年7月5日前往車子鎮(zhèn)漁龍村進行采訪、調(diào)查。
同學們到了該村后通過走訪、了解，獲悉了不少農(nóng)民對于新農(nóng)村建設(shè)政策的看法。這次的實踐調(diào)查活動進行得十分順利，村民們對當前的生活條件、國家政策等都比較滿意，但同時我們也看到了該村存在貧富差距，受教育程度不夠，科技知識貧乏，所以要發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)，改善農(nóng)民生存狀態(tài)。建設(shè)的核心是提高農(nóng)民整體文化素質(zhì)，健全村民自治制度。
此次活動該隊成員還認識到在建設(shè)社會主義新農(nóng)村政策上，政府應(yīng)深入了解群眾，與群眾常溝通，了解他們生活中的困難，還要普及教育，推廣新技術(shù)、新知識。
2、水資源調(diào)查實踐小分隊
為了了解樂山市供水資源，以增強惜水、愛水的意識。在參加學習的基礎(chǔ)上能夠增長見識，拓展思維，從而可設(shè)想出新的治水方案，鍛煉學生的社會實踐能力。我系04級環(huán)境科學2班學生于2015年7月5日組織同學結(jié)合專業(yè)知識去到樂山自來水廠進行調(diào)查、檢測、咨詢。他們從中了解自來水的生產(chǎn)過程：水的抽取、沉淀、過濾、消毒、儲存。另外該隊成員還意識到光是了解水源生產(chǎn)還遠遠不夠，還應(yīng)該要注意到水污染防治問題，獎勵發(fā)展時兼顧環(huán)境保護。
水是生命之源，離開水我們就無法生存，所以讓我們一起呵護水資源吧！
3、關(guān)注校園實踐小分隊
7月5日，我系04級生科班學生舉行了關(guān)注校園社會實踐活動。他們結(jié)合所學的植物分科以及分布特點等知識對我院植物做了一個簡要的歸納和研究。他們在結(jié)合書本知識的基礎(chǔ)上，學以致用，崇尚科學，親身調(diào)查，深入研究，做出了許多極富參考價值的社會實踐報告。
該小分隊成員從前校門出發(fā)，一路上有的負責采集標本，有的給不同種類的植物拍照，有的負責記載這些植物，從出發(fā)點到舊圖書館再轉(zhuǎn)到白果苑最后到達北校區(qū)。3個小時的奮戰(zhàn)之后，把我們學?？傮w上所有的植物都進行了分類和歸納總結(jié)，并留下了相關(guān)的圖片記載。本次的實踐，圖文并貌，生動活潑，加深了同學們對我院各種植物的了解。同時對于生物專業(yè)的同學來說，這也是不可多得的學以致用的機會，充分的鍛煉了學生的動手和協(xié)作能力 。此外，同學們還廣泛交流了此次活動的心得體會，受益匪淺。
4、環(huán)境調(diào)查實踐小分隊
樂山作為世界人居環(huán)境最好的城市之一，擁有世界文化遺產(chǎn)樂山大佛和世界自然遺產(chǎn)峨眉山，所以它的環(huán)境問題是每一位旅客最關(guān)注的問題。為此，7月3 日，我系05級化學教育班舉行了以“保護環(huán)境，人人有責”為主題的社會實踐活動。
清晨，化學教育班同學組成小分隊從師院大門出發(fā)，沿著大渡河走，一路上他們有的擦電話亭，有的撿垃圾，有的擦玻璃，有的掃大街，還有現(xiàn)在樂山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同學們還主動向市民們宣傳怎么把垃圾歸類，并放到正確的地方。 他們是一群臨時清潔工，他們是一群小蜜蜂，城市的衛(wèi)生一瞬間讓人感覺煥然一新。樂山市環(huán)保局的工作人員也參與進來。他們還對環(huán)境問題做了調(diào)查和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)樂山主要的環(huán)境問題是由于市民沒有引起高度重視，沒有養(yǎng)成良好的習慣，政府部門也沒有對此采取正確的措施等等。
我系學生此舉，受到沿途群眾的一致好評，并起到了良好的實踐效果。相信有了他們的辛勤勞作，樂山的環(huán)境會越來越好，將來這里的旅游業(yè)也終將越來越好。那么我們的那一點點付出又算得了什么呢，“保護環(huán)境，人人有責”！。
三、由學生自行組織的自我社會實踐活動版塊
有些同學在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實踐機會，實踐的形式也非常豐富。
他們有的進入學校實習，有的自主進行問卷設(shè)計及調(diào)研，有的對某地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)
展?jié)摿M行調(diào)查，有的對農(nóng)村現(xiàn)存的問題調(diào)查，還有的對自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問題進行了調(diào)查等等。這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創(chuàng)新點，而且大一學生不乏其人。他們有的還自己開培訓班當老師，我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實際方面會做的很好。同時這說明了他們具有很強的思維能力創(chuàng)新意識和動手能力，為他們以后適應(yīng)激烈的社會發(fā)展潮流做好了鋪墊。也有的同學利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神！
總括以上的實踐活動，我們可以看到我化生系的此學期暑假社會實踐活動戰(zhàn)績非常輝煌，遠遠達到了預(yù)期的效果。因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯(lián)系實踐，起到了學校對“學以致用”的要求。在今后的工作中，我們將借鑒本次暑期社會實踐活動中形成的好的工作思路和方法，進一步做好我化生系的其他各項學生工作。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈?。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接-班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
往年的事情歷歷在目。
最近，在廣闊的天空中多了一層層霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，我們應(yīng)該更加的愛護和保護環(huán)境，讓我們的家園多一點藍天和白云，讓更多的人多一點健康和快樂！
害，會對環(huán)境造成多大的傷害，會對我們?nèi)祟愒斐啥啻蟮膫?！我的父母告訴我，他們每灌溉一次田地，都會浪費很多的電，而且每一塊地三兩天都會灌溉一次，用的抽水的機器都要愛家挨戶排隊用。這浪費的將是一個多大的數(shù)額啊！如今自來水都不能喝了，要靠買來的山里的水才行?？删退阏f了誰又會聽呢？地球給我們的懲罰已經(jīng)夠大了，可他們還是不在意甚至沒有明白！
我認為我們們應(yīng)該從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量!積極動員身邊的人一起來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。
我們可以養(yǎng)一盆花，養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色！我們還可以少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，遠離白色污染！讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向健康、綠色的中國，走向輝煌、燦爛的未來!
環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然資源所造成的。環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。
一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。只要我們有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園。
未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
環(huán)保社會實踐心得體會篇四
作為一個擁有五千年文化歷史的國家，中國擁有著廣闊的土地、豐富的資源和美麗的自然風光，這是無論是歷史還是現(xiàn)代都給予我們的極大恩賜。然而，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境破壞現(xiàn)象也不斷出現(xiàn)，特別是江河等水系資源的不斷損失，在一定程度上影響著人們的生活和健康。為此，社會上逐漸興起了環(huán)保意識的呼聲，通過各種途徑和方式來維護和保護環(huán)境資源。其中，參加漢江環(huán)保實踐活動，既是一種體驗自然美景的過程，也是一種鍛煉自我的過程，更是一種參與社會公益事業(yè)的表現(xiàn)。
第二段：參與漢江環(huán)保實踐的收獲與體驗
通過參與漢江環(huán)保實踐項目，我們不僅清晰地了解到了自然環(huán)境的意義和價值，而且深刻地認識到了環(huán)保的必要性。在實踐項目中，我們學習到了科學環(huán)保知識，了解到有關(guān)水質(zhì)檢測、環(huán)保設(shè)備維護等方面知識，在實踐中也體驗到了團隊協(xié)作的氛圍。在收獲了實踐中得到的經(jīng)驗和體驗后，我們更珍惜自然環(huán)境，也更積極地投身到環(huán)保事業(yè)中來，為保護自然資源出一份力。
第三段：漢江環(huán)保實踐活動中存在的問題
然而，漢江環(huán)保實踐的活動中，也存在一些問題，比如流程不明確，組織不夠高效，溝通不暢等方面問題。有時，因為缺乏具體的計劃和方案，導(dǎo)致活動進展不到位。因此，我們認為，糾正活動中的問題，建立完善的流程和管理機制，能更好地保證活動的質(zhì)量和效果。
第四段：漢江環(huán)保實踐中需要注意和掌握的技能
在參加漢江環(huán)保實踐中，我們學習到了很多必要的實踐技能，比如認識水生態(tài)，學會如何使用環(huán)保設(shè)備等。同時還需要掌握其他的技能技巧，比如溝通技巧、項目管理技能等。只有不斷學習和提高我們的技能技巧，才能更好地參與到各類實踐中，更好地發(fā)揮個人的潛力和建設(shè)社會的力量。
第五段：參與漢江環(huán)保實踐后應(yīng)該有的行動計劃及期望
通過漢江環(huán)保實踐活動的參與，我們不僅體驗了自然環(huán)境，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的方面。因此我們將積極行動，把所學所做實際運用到日常生活和工作當中。比如，從小實際做起，做好垃圾分類，節(jié)約能源，減少環(huán)境污染等小事，一點一滴地改變我們的環(huán)境。同時，我們也希望更多的人們能夠參與到環(huán)保公益事業(yè)中來，為我們的環(huán)境貢獻出自己的力量，共同建設(shè)一個美好的家園。
環(huán)保社會實踐心得體會篇五
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)，為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學生做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;
3.低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;
3月12日，一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木!將整個活動推向高潮的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：
12日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
社會實踐感想
環(huán)保社會實踐心得體會篇六
中國xx一直有“xx山水甲天下”之美譽，xx山水確實讓人驚嘆，而漓江則是最具有代表性的xx山水。來此的游客絕大部分會選擇乘坐竹筏或者游輪欣賞美麗的漓江，但在此過程中卻忽視了漓江及其沿岸的環(huán)境保護。
自暑期開始至今，xx學計算機與信息安全學院20xx級校級重點立項暑期實踐團隊“綠美公益”在xx市區(qū)以及周邊，以多種形式開展了以環(huán)保為主題的大學生暑期社會實踐活動。
團隊以“綠美公益—你我同行”為活動口號，首先將實踐的地點安排在了xx的“母親之河”——漓江沿岸。我們徒步漓江，不難發(fā)現(xiàn)在來往游客不多的路段，垃圾隨處可見。在烈日下，我們用自己的雙手以及自備的垃圾桶進行清理。感觸最深的便是指導(dǎo)老師xx老師，不畏酷暑日曬，積極、認真地清理現(xiàn)場。之后，我們來到漓江邊的濱江大道上，見到游客和路人對于大道上的垃圾幾乎視而不見，不免有些失望。于是，我們自發(fā)地從保潔人員那里借來了掃把和垃圾筐，在炙熱的陽光下用實際行動來呼吁大家保護環(huán)境。周圍的游人路見此景，紛紛將手中的垃圾扔入路邊的垃圾桶，或是投進我們手中的垃圾筐中，并向我們致以贊同的微笑。
接下來的幾天，我們團隊的社會實踐地點分別是xx七星公園以及一些中小學附近的社區(qū)。七星公園是xx市內(nèi)最大的公園，著名的駱駝山便坐落于此，每天都有世界各地的游客紛至沓來。此外，由于這里綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，也成為了市民們納涼避暑的好去處。如此美景寶地，少部分游客卻不懂得愛護它。雖然有保潔人員負責清理垃圾，但畢竟有力所不能及之處。環(huán)顧四周，樹蔭下的石桌上滿是游客們留下的食物殘渣。石凳上，仍殘留著游客們墊坐留下的紙張和各類空水瓶，草叢里也有不少廢棄物可見。我們鼓起勇氣，依舊以我們的行動來呼吁大家保護環(huán)境。也許對每一個人來說，將廢棄物投進指定的分類垃圾桶只不過是舉手之勞，但對大自然來說，卻是一個嶄新的開始。我們不僅是在在公園內(nèi)進行環(huán)保宣傳和垃圾清理，我們也將“綠美公益”的旗幟帶上了青山，我們登山進行垃圾清理，使我們的環(huán)保活動更加全面。印象最深的是，當們集體身著統(tǒng)一服裝在公園進行環(huán)?；顒訒r，游客們見到我們便會洋溢著喜悅之情地脫口而出“他們這是志愿者！”?；蛟S這并不是最直接的贊揚，但對我們來說，卻是我們活動多天以來的最大鼓舞！
行”活動提供了幫助，更加增添了我們努力踐行的信心。
據(jù)了解，上世紀70年代以來，為了保護漓江，xx市關(guān)停了數(shù)十家利潤豐厚但對漓江有污染的企業(yè)。上世紀80年代至今，同樣是為了保護漓江，xx不惜影響工業(yè)現(xiàn)代化的進展，也要想盡一切辦法投入巨資進行漓江保護?？梢?，xx對于城市環(huán)境尤其是漓江的重視程度。如今，隨著xx城市建設(shè)的新步伐，承載了xx數(shù)代人歷史情感的“漓江時代”在多年的醞釀之后，正式地步入了“臨桂時代”。這無疑是個具有劃時代意義的轉(zhuǎn)折。在xx市行政中心西遷的城市變革中，漓江的“xx母親河”地位并未動搖。相反，這一舉動正是為了更好地保護她，使之得到更好的開發(fā)。作為大學生的我們，對漓江以及迅猛發(fā)展中的xx更有著義不容辭的環(huán)保以及宣傳義務(wù)！
近日，我團隊部分成員也積極報名參加xx電視臺“漓江環(huán)保行”公益活動，希望在此活動中展示當代大學生的社會責任感以及對xx這片熱土的熱愛。
本次社會實踐至此，我們深刻地感受到“綠美公益—你我同行”的重要性。曠世美景是大家心神向往的，但若我們不去保護它，珍愛它，那么再美的風景也會不復(fù)存在。
環(huán)保社會實踐心得體會篇七
最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場進行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動，我認為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學校感到驕傲。
這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實驗學子的風采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學，還有各位朋友，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺得我們應(yīng)該帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來！讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的東西！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支持與關(guān)心。
環(huán)保社會實踐心得體會篇八
社會實踐是一種鍛煉個人社交能力、拓展視野和增強社會責任感的經(jīng)歷。近期，我參加了漢江環(huán)保的社會實踐，深刻體驗到了環(huán)保的重要性，這份經(jīng)歷讓我深切認識到環(huán)保對于我們?nèi)祟惿娴闹匾饬x，也加強了我對自己的責任感。以下是我在漢江環(huán)保社會實踐中所獲得的心得體會和體驗。
第二段：漢江環(huán)保意義
參加漢江環(huán)保社會實踐，提醒了我關(guān)注環(huán)保的必要性和發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染的現(xiàn)實問題。漢江是重要的水源補給，也是重要的生態(tài)環(huán)境。因此，保護漢江是保護自然環(huán)境，維護我們眾多生命的根本生存。通過這次實踐，我們?nèi)ヌ接懥松钊肓私飧鞣N不同類型的環(huán)保問題，習得如何保護漢江環(huán)境水文、植被、空氣、動物等自然資產(chǎn)的知識，更加明確了環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展以及生態(tài)文明建設(shè)的重要性。
第三段：自我成長
在實踐中，我不僅關(guān)注到了環(huán)境問題，也提升了自我成長。例如，實踐中的團隊合作，明確分工，我認識到通力合作能夠讓一件事情更加成功，自愿幫助隊友，完成任務(wù)，才能作為一個合格的社會成員等等。此外，在實踐中，在同伴的引導(dǎo)下，我也習得了更多野外技能，在漢江畔學習創(chuàng)新科技的用途，也獲得了新的技術(shù)知識。
第四段：社會責任感
實踐中，我還體會到了社會責任感，環(huán)保是每個人的必要責任。參與漢江環(huán)保，我們?nèi)ヌ剿髁耸袌錾系母鞣N環(huán)保產(chǎn)品，采用妙趣橫生的方式生產(chǎn)的炭、制作出既環(huán)保又耐用的布袋、打造出可回收再利用的沙盤……我們自己的消費習慣,對于對環(huán)境的影響是是無可避免的。社會實踐中，我們協(xié)助企業(yè)向消費者發(fā)出信息，提供觀念轉(zhuǎn)變關(guān)于我們對環(huán)境的選擇的重要性，并加以實踐, 將環(huán)保入生活中。
第五段：漢江環(huán)保實踐收獲
總體來說，此次漢江環(huán)保社會實踐給我留下了深刻的印象。通過實踐，我不僅收獲了環(huán)保的知識，更重要的是深刻意識到了環(huán)保的價值。在未來，我會努力更好的宣傳環(huán)保理念，協(xié)助維護環(huán)境的品質(zhì)。在這個社會，每一個人應(yīng)該有一個責任，成為更好的“主人公”，創(chuàng)造一個更美好的未來。
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