在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教育案例例篇一
安全教育是現(xiàn)代社會中至關(guān)重要的一項工作，不僅涉及個人安全，也關(guān)系著整個社會的穩(wěn)定和安全。最近，我在工作中接觸到一個安全教育案例。通過這個案例，我深刻認(rèn)識到了安全教育的重要性，也從中汲取了許多有益的心得體會。在本文中，我將分享這整個過程，并從中總結(jié)出一些有用的方法和技巧，供大家參考和借鑒。
第二段：安全教育案例的介紹
這個安全教育案例，是我們公司一位員工的親身經(jīng)歷。他的名字叫做小李，是公司的銷售部門的一名員工。某天，在一次客戶拜訪中，他長時間開車，未曾停歇，導(dǎo)致車輛行駛中出現(xiàn)疲勞，于是陷入了交通事故。結(jié)果是，小李受傷并住進(jìn)了醫(yī)院。這一事件讓我們警醒起來，認(rèn)識到事故預(yù)防的重要性，從而更全面地進(jìn)行安全教育工作。
第三段：案例中所得的啟示
在這個案例中，我們可以得到以下幾點啟示：
1. 疲勞駕駛是交通事故的罪魁禍?zhǔn)?，我們?yīng)該重視這一問題，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，避免疲勞駕駛。
2. 對于企業(yè)而言，安全生產(chǎn)的責(zé)任在于管理人員和員工共同承擔(dān)，其中安全教育是必不可少的內(nèi)容。在進(jìn)行安全教育時，要針對不同的人員和條件，制定具體的措施，提高整體防護(hù)能力。
3. 隨著社會變化和技術(shù)發(fā)展，安全教育要時常更新，緊跟時代潮流，創(chuàng)新思路和方法，以應(yīng)對新出現(xiàn)的安全問題。
第四段：安全教育的體會
通過這一案例，我得到了一些深刻的體會，總結(jié)如下：
1. 安全教育是一項系統(tǒng)工程，涉及到多方面的內(nèi)容，包括人、機(jī)、材等各個層面。只有將各個方面的工作協(xié)調(diào)起來，才能取得更好的效果。
2. 安全教育應(yīng)該植根于日常工作中，不是孤立的，而是與實際生產(chǎn)和工作緊密結(jié)合起來，形成有機(jī)整體。
3. 對于員工來講，安全教育不僅是企業(yè)的責(zé)任，更是個人的責(zé)任。我們要時刻提高自我保護(hù)意識和防范意識，做好自我保護(hù)工作。
第五段： 結(jié)束語
通過這個安全教育案例，我更加深刻地意識到了安全教育的必要性和重要性。我們要通過思考和學(xué)習(xí)，不斷完善安全教育體系，加強(qiáng)安全管理工作，提高職工的安全意識和防范能力，形成全員參與、共同負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)格局。只有這樣，才能夠保障職工的安全和公司的發(fā)展，形成良性循環(huán)的生產(chǎn)環(huán)境。
安全教育案例例篇二
3月6日晚上21時左右，楊同學(xué)在宿舍門口的校道遇到兩個自稱從馬來西亞留學(xué)回來的男子詢問某學(xué)院的宿舍在哪?后來說他們手機(jī)沒電了，公共電話又遠(yuǎn)，便問楊同學(xué)能否借手機(jī)打個電話。出于好心，楊同學(xué)幫他們撥打電話，但等了很久都沒見對方回復(fù)。于是他們說剛到長沙，訂了福潤三湘酒店的住房，晚上22時前要交錢，但卡消磁了，不能刷，已經(jīng)找他們叔叔的女兒幫忙，問能不能讓她把錢匯到楊同學(xué)的賬號上，然后再取出來給他們。聽此，楊同學(xué)把賬號給了他們，但等到晚上10點多，錢還是沒到帳。此時，他們很焦急，說不知怎么辦，其中一個想向楊同學(xué)借，另一個不同意，于是兩人爭執(zhí)起來。見此，楊同學(xué)心軟，同意先借錢給他們，于是把卡上的20xx多元和取錢憑條一起給了他們。他們稱第二天下午兩點多的時候會過來還錢。
第二天早上，楊同學(xué)等不到他們的電話，便打他們當(dāng)時留下的電話，發(fā)現(xiàn)已關(guān)機(jī)，再打他們朋友的電話，對方稱她也不太清楚那兩人的情況。楊同學(xué)此時發(fā)覺被騙了，就到保衛(wèi)處報案。目前，此案正在追查當(dāng)中。
安全警示：該案是典型的“落難求助”詐騙
4.不要輕易和陌生人交談，更不要借予財物給陌生人。
安全教育案例例篇三
安全教育對于每個人都很重要，尤其是對于孩子們來說更是至關(guān)重要。安全教育是為了避免不必要的傷害和危險而進(jìn)行的教育，它的目的是增強(qiáng)個人的意識、知識和技能，從而提高安全防范能力。在現(xiàn)實生活中，很多人對安全教育缺乏足夠的重視，容易給自己和家人帶來不必要的風(fēng)險。因此，今天我想分享一個安全教育案例及其心得體會，希望能引起大家對安全教育的重視。
二、案例分析
某天，小張的父母不在家，他一個人留在家里，突然間，小張聽到門外有人敲門。由于小張的年齡較小，對于這種情況不是很清楚，他就去開門了。打開門后，他看到是一個陌生男子，這個男子口吐芬芳，聲稱要來看小張的父母。不過他并不知道這個人是誰，于是他警惕地反問道：“您是誰??？我怎么不知道呢？”陌生人見情況不對，便轉(zhuǎn)身離去。小張意識到了自己應(yīng)該做什么，他迅速關(guān)上門，把門鎖好，并撥打了父母的電話，告訴他們所發(fā)生的事情。
三、案例分析
這個案例告訴我們一個很重要的道理，那就是無論何時，如果我們遇到陌生人，尤其是在自己一個人在家的時候，一定要保持警惕，不要輕易相信那些沒有證據(jù)的人。在這個案例中，小張做得非常正確，他不僅沒有打開門，而且還關(guān)上了門，并及時跟父母聯(lián)系，讓父母遠(yuǎn)程指導(dǎo)。這樣做的結(jié)果是，他安全度過了那個危險的時刻。因此，我們可以得出這樣的結(jié)論：在遇到陌生人的時候，我們一定要保持警惕并采取正確的措施。
四、案例體會
通過這個案例，我深深認(rèn)識到了安全教育的重要性，同時也感受到自己的責(zé)任。作為一個成年人，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子們的安全教育，加強(qiáng)他們的安全意識和技能。這件事情告訴我們，我們應(yīng)該給孩子講解安全教育的重要性，告訴他們在遇到危險時要保持冷靜，并及時聯(lián)系我們。當(dāng)然，除了安全教育之外，我們還需要做好其他的安全措施，例如安裝安全門，安裝防盜窗等等，以保障家人生命財產(chǎn)安全。
五、結(jié)語
總之，安全教育是每個人都要學(xué)習(xí)的重要課程，在我們的生命中占有很大的意義。通過對這個案例的分析，我們可以認(rèn)識到，在遇到安全危險時，我們應(yīng)該積極采取措施，避免不必要的風(fēng)險，同時也要給孩子進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化他們的自我保護(hù)和安全意識。在今后的生活中，我們一定要保持警惕，切不可掉以輕心，只有這樣，我們才能度過一個更加安全、健康和快樂的生活。
安全教育案例例篇四
無論是初為父母還是尚在懷胎十月的準(zhǔn)父母們，不管對于自家兒女未來有著怎樣的設(shè)計和考慮，但肯定有一個愿望是共通的，那就是希望兒女能夠健康成長。
這是一個最樸素，也是最不摻雜功利思維的愿望?？上У氖牵?dāng)我們環(huán)顧四周，再拿起手機(jī)打開新聞，你就會突然發(fā)現(xiàn)，想讓自家寶寶健康安全地長大成人竟是如此艱難!!!
咱不說什么環(huán)境污染、霧霾彌漫，更不說什么食品安全、化工爆炸，大自然的懲罰和意外事故就憑你我這斗升小民的能耐就算是想躲估計也躲不過。
萬一真要遇上什么地震臺風(fēng)、火山噴發(fā)，我們也只能為自己和孩子認(rèn)倒霉!
但有一些事情，不管你是一貧如洗還是家財萬貫，卻可能始終環(huán)繞在自家寶貝身邊，一不留神就可能沾到，就有可能讓我們這些為人父母的成年人后悔莫及，抱憾終生!!
那就是
人禍!!!!
如果你認(rèn)為是危言聳聽，或者將信將疑，那就接著往下看，容我用事實說話。
拐賣幼童
近年來,在中國各地,拐賣兒童犯罪已泛濫成災(zāi),且成愈演愈烈之
勢.據(jù)資料顯示和保守估計,在中國大陸每年被拐賣的兒童達(dá)數(shù)千人,這些被拐賣的幼小兒童從此離開了爸爸媽媽溫暖的懷抱,骨肉分離,天各一方,有些孩子被買方收養(yǎng),還有一些被賣到各地的城市流落街頭,成為一些犯罪團(tuán)伙操縱的行乞和偷盜工具,幼小的孩子因完不成乞討盜竊任務(wù)受盡虐待,被那些喪盡天量的犯罪分子用刀割,用棍棒毆打,體罰，甚至被挑斷腳筋手筋、折斷胳膊大腿。
校園猥褻
校車安全
僅舉一例，20xx年11月19日，山東省蓬萊市一輛貨車與面包車相撞，致12人死亡，其中11人為兒童。這次校車事故絕非首次出現(xiàn)。近年來，校車安全事故頻頻發(fā)生，也不乏人們的關(guān)注、討論和政府的整治活動。然而，校車安全事故不斷以相同的模式重復(fù)上演，孩子校車安全并沒有徹底被解決。
校園暴力
5月11日，轟動全國的連云港被打女學(xué)生，她遭受了踢打，扒衣，羞辱，拍照，剪發(fā)等令人發(fā)指的校園暴力，多人毆打她一位，還將照片上傳網(wǎng)絡(luò)。類似的案例隨便到網(wǎng)上搜一下你絕對會嚇一跳。
如何讓孩子遠(yuǎn)離校園暴力的傷害，成了很多父母心里深深思考和憂患的問題，既要讓孩子不被校園暴力案例嚇到，又要讓孩子相信生活的美好，這是個多么難的問題。
老生常談的早戀
以及更為可怕的早戀暴力
還記得當(dāng)年轟動一時的“少女周巖毀容案”嗎?合肥中學(xué)生陶某和周巖系同學(xué)關(guān)系，兩人在交往過程中產(chǎn)生矛盾，陶某遂產(chǎn)生報復(fù)心理。20xx年9月17日，17歲的陶某因求愛不成強(qiáng)行闖入16歲少女周巖家，并用汽油將其燒成重傷。
孩子終于考進(jìn)大學(xué)了，這下沒事了吧?
難道你忘了一直高頻率發(fā)生的女大學(xué)生失聯(lián)事件嗎?
僅舉一例，20xx年8月9日，在重慶的20歲女大學(xué)生高渝，從銅梁老家搭乘一輛黑色轎車后失蹤，警方于8月19日在云南省德宏州將車主蒲正福查獲，蒲正福承認(rèn)殺害了高渝，高渝的遺體也被找到，綁架期間高渝被多次。有興趣的話可以上網(wǎng)搜下新聞報道，同樣能夠震驚自己。
還有這個
很重要的一個原因就是：
在我們對孩子的教育過程中，缺少了一種極為重要的教育。
安全防范教育!!!!!!
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
這不是最可悲的，最可悲的是身為家長，我們自身根本就不懂得多少安全防范知識。
談何來教育孩子? 一直以來，中國的家長都覺得，不能灌輸給孩子太多負(fù)面的東西，以免讓孩子生活在對善良的質(zhì)疑中。但現(xiàn)在各種傷害的案件讓我覺得，還是要讓日漸長大的孩子適當(dāng)?shù)牧私庖恍┎还苁前l(fā)生在校園還是社會上的傷害案，讓孩子多一些警醒和防范，避免不必要的傷害。
是該我們這些成年人和孩子一起學(xué)點安全防范知識的時候了!““讓安全防范成為我們的一種生活方式;讓安全成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣變得更安全?！?掃描二維碼，從現(xiàn)在開始關(guān)注孩子安全防范，可能您一分鐘的閱讀，就能換來孩子一生的幸福。
安全教育案例例篇五
近年來，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，法治安全教育在我國逐漸受到重視。通過法治安全教育，人們能夠深入了解法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識和安全意識，提高自我保護(hù)能力。本文將通過一個關(guān)于法治安全教育的案例來進(jìn)行探討，讓我們一起來共同體會和反思。
案例一：小明的夏天
小明是一名初中生，暑假期間因沒有參加夏令營活動，整個假期都是在家里度過的。一天，他的好朋友小紅來找他一起去電影院看電影。小明心情大好答應(yīng)了小紅的邀請，兩人騎著自行車飛奔而去。途中，小明看見紅綠燈正在倒計時，卻因為心急沒有停下來等待，而是勉強(qiáng)通過了紅燈。突然，一個差點撞上的摩托車讓小明意識到自己的錯誤。摩托車司機(jī)對小明大聲呵斥，并告訴他違反了交通規(guī)則，應(yīng)該學(xué)會尊重紅綠燈，注意交通安全。小明反思自己的錯誤，也意識到了法治安全教育的重要性。
這個案例告訴我們，法治安全教育應(yīng)該從小抓起，從培養(yǎng)孩子的安全意識開始。同時，交通安全更是每個人都需要學(xué)習(xí)和遵守的法律法規(guī)。
案例二：學(xué)校的安全教育
在一所中學(xué)里，學(xué)校每年都會組織一次法治安全教育活動。今年，學(xué)校邀請了一名來自公安局的警官進(jìn)行安全教育講座。他以生動的案例告訴學(xué)生們犯罪的后果，并向他們介紹了法律保護(hù)的重要性。在講座結(jié)束后，學(xué)校還組織了一次模擬火災(zāi)逃生演習(xí)，讓學(xué)生們親身體驗緊急情況下的應(yīng)對方法。通過這次活動，學(xué)生們深刻地認(rèn)識到了法治安全教育的重要性，也知道了如何保護(hù)自己和他人的生命財產(chǎn)安全。
這個案例告訴我們，學(xué)校的法治安全教育活動能夠增強(qiáng)學(xué)生們的法律意識，提高他們的自我保護(hù)能力。同時，通過演習(xí)等實踐活動，學(xué)生們能夠在模擬情境中培養(yǎng)出冷靜應(yīng)對危險的能力。
案例三：社區(qū)的法治安全教育
某社區(qū)積極開展法治安全教育活動，組織居民學(xué)習(xí)法律知識和安全技能。在一次居民學(xué)習(xí)班上，一位警官向居民們講解了常見的犯罪手段和防范措施，并詳細(xì)介紹了如何避免上當(dāng)受騙。居民們聽得津津有味，也紛紛分享自己的防范經(jīng)驗和警惕心得。通過這次學(xué)習(xí)班，社區(qū)居民們不僅增長了自己的法律知識，也提高了自己的安全意識，更重要的是在社區(qū)中形成了互幫互助、共同防范的良好氛圍。
這個案例告訴我們，社區(qū)的法治安全教育活動能夠幫助居民們更好地了解法律法規(guī)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力。同時，通過互動交流，居民們不僅能夠從他人的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，還能夠形成共同防范的合力。
在我國，法治安全教育的重要性逐漸被認(rèn)識到并得到了廣泛的開展。通過以上案例的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，無論是個人自身的學(xué)習(xí)還是學(xué)校和社區(qū)的教育活動，都可以幫助人們深入了解法律法規(guī)，提高自身的安全意識和法律意識，從而更好地保護(hù)自己和他人的生命財產(chǎn)安全。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能不斷提升自身的法治素養(yǎng)，營造出更加安全和諧的社會環(huán)境。讓我們共同行動起來，為推動法治安全教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
安全教育案例例篇六
教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生收集、討論、交流交通安全知識，了解并掌握 一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，增強(qiáng)探究知識的意識。
2、學(xué)生在觀察圖片、講述故事中感悟生命的脆弱，懂得
自覺遵守交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守規(guī)則，提高安全防
范意識和自我保護(hù)能力。
3、拓展學(xué)生知識面，促進(jìn)良好的遵守交通規(guī)則的社會風(fēng)
氣的形成。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生收集交通安全知識，皮筋一根;教師準(zhǔn)備多媒體 課件。
教學(xué)重難點：掌握交通安全知識，理解遵守交通規(guī)則的重要性。 教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
教師：同學(xué)們，在日常生活中我們可以看到許多不同的標(biāo)志，下
面這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?(教師出示課件。)
學(xué)生觀察后，舉手回答。
教師：你們回答得真好，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)交通安全知識。
二、教學(xué)遵守交通安全規(guī)則的重要性。
教師：說起交通安全，這可是一個沉重的話題，現(xiàn)在請大家看這些
畫面(教師出示課件)。
教師：看過畫面后同桌交流一下自己的感想，然后舉手說一說。 學(xué)生相互交流、討論后，舉手說出各自的感想。
教師：是啊，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。就在今年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學(xué)生在公路上晨跑時，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
學(xué)生1：我們應(yīng)該多了解一些交通安全知識，掌握交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，就可以避免或減少交通事故。
學(xué)生2：不僅我們自己要自覺遵守交通規(guī)則，還要積極宣傳，呼吁更多的人提高遵守交通規(guī)則的意識，那樣才會更有效的減少交通安全事故。
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教師：說的真好，不僅想到遵守交通從自己做起，還想到了呼吁社會上所有的人們一起共同遵守交通安全?，F(xiàn)在我們給他們掌聲鼓勵。
三、交流、分享，掌握交通安全知識。
1、交流自己所收集到的交通安全信息。
教師：前幾天，老師讓你們收集交通安全知識、故事，現(xiàn)在可以4人一小組交流一下。
學(xué)生互相交流安全知識，講起安全故事來，老師巡視，并給講得好的學(xué)生以表揚，然后再選出兩名學(xué)生到講臺上講給大家聽。
2、交流調(diào)查的交通標(biāo)志。
教師：請同學(xué)們把自己調(diào)查并畫好的交通標(biāo)志與小組同學(xué)交流一下，相互說說標(biāo)志的含義。
(這個環(huán)節(jié)，學(xué)生在彼此的交流中達(dá)到了資源共享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、實踐能力和創(chuàng)新意識。)
3、交通安全知識搶答填空。(多媒體依次出示下面填空題，學(xué)生舉手槍答，答對的學(xué)生老師給予獎勵，并算組內(nèi)積分，最后評出優(yōu)勝組。) (1)、馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是(人行橫道線)。行人在這里過馬路比較安全。
(2)、在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅燈是(停止信號)，綠燈是(通行信號)。
防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹ＯＭ蠹也灰玢@護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛攔倒的危險。
(4)、我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時，走路要走在(人行道)上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路(右邊)行走。走路時，思想要(集中)，不要(東張西望)，不能一邊走一邊(玩耍)，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群(并排)行走，不要亂，在馬路上，不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上(踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲)。
(5)、有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為(視線死角)。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向(左)看，后向(右)看，當(dāng)看清沒有來車時才可橫過馬路。在有(人行橫道)和(人行天橋)上行走，這樣才比較安全。
(6)、我們在等乘公共汽車時，應(yīng)在(站臺上)有秩序地候車。要做到等車(停穩(wěn))后，讓車上的人先下來，然后依次上車。車輛行駛時，要坐好或站穩(wěn)，并抓住(扶手)，防止緊急剎車時摔倒。不能將身體的任何部分伸出(車外)。下來后，要注意安全，不要從車前車后突然(穿出)或(猛跑)過馬路，以免發(fā)生傷亡事故。
(7)、《中華人民共和國道路交通法實施條例》明確規(guī)定：“(不滿十二歲)的兒童不準(zhǔn)在道路上(騎自行車)”。
(8)、我們在通過馬路時，除了注意來往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛(遠(yuǎn)一些)。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了，人與車身靠得太近，就容易被(車尾)撞倒，發(fā)生傷亡事故。
四、鞏固強(qiáng)化安全意識。
1、播放音樂。(教師電腦播放音樂。)
九月的天空，依稀晴朗 ，陽光下許多故事，緩緩醞釀 ，車來車往，車來車往 ，十三歲的小姑娘背著書包去課堂……那遙遠(yuǎn)的地方?jīng)]有車來車往，那安靜的地方小河在流淌，那潔白的地方，命運沒有方向。
教師：同學(xué)們，這首歌你們一定不陌生吧，它是張恒的一首《天堂里有沒有車來車往》，講述的是悼念一個十三歲的女孩因車禍而喪失生命，宛若一顆流星隕落天際。張恒的這首歌不僅唱響了大江南北，也呼吁了更多的人們關(guān)注孩子們的交通安全。目前道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”，我們一定要警鐘長鳴阿!
2、游戲：唱響安全兒歌。
教師：下面大家愿意和老師一起唱一首安全兒歌嗎?(出示兒歌)
紅燈停，黃燈等，
綠燈亮了行走請。
過馬路，左右看，
不要猛跑和亂竄。
跨護(hù)欄，越隔離，
太危險你別著急。
上學(xué)來，放學(xué)去，
靠右行走要牢記。
遵規(guī)則，講文明，
交通安全銘記心。
教師帶領(lǐng)學(xué)生先做拍手游戲，邊拍邊唱兒歌，然后拿出一根皮筋，指名幾個學(xué)生到前面唱著兒歌跳皮筋，其余同學(xué)也跟著唱。
五、作業(yè)：
回家后與同學(xué)或鄰居家的孩子跳皮筋唱安全兒歌。
教學(xué)反思：
今天這節(jié)交通安全教育課本人較為滿意，它不僅讓學(xué)生了解和掌握許多交通安全知識，還懂得了遵守規(guī)則的重要性，拓展了學(xué)生學(xué)科知識面，培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)興趣，就本人來說也有了一些新的收獲。
1、從興趣入手進(jìn)行教學(xué)
常言道：興趣是入門的向?qū)?。有了興趣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)前根據(jù)小學(xué)生喜歡畫畫、好勝心強(qiáng)的特點及教學(xué)內(nèi)容的需要，教師讓他們自己尋找交通安全知識和安全標(biāo)志，并把安全標(biāo)志畫出來，上完課后，在墻報處展出，學(xué)生表現(xiàn)地特別積極，收集了大量的資料。教學(xué)中又讓學(xué)生互相交流安全知識，展示并向?qū)Ψ秸f出自己所畫圖標(biāo)的意義。學(xué)生交流的非常熱鬧，興趣十分高漲。
還采取了看圖片、講故事、聽歌曲唱兒歌這些小學(xué)生喜愛的方式，讓學(xué)生感悟知識，認(rèn)識知識，從而掌握知識。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作意識。
合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力，學(xué)會共同生活，培養(yǎng)在人類活動中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分。因此本節(jié)課在教學(xué)交通安全知識和交通標(biāo)志時，采取了合作學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生把他們各自收集的安全知識、交通標(biāo)志拿出來，同桌比一比、說一說，這樣不僅加深了對安全知識的認(rèn)識，還能相互補充。如有的學(xué)生收集的少或別人有而自己沒有的情況下，通過交流就可以共同分享，資源互補，達(dá)到共同提高。在講安全故事時學(xué)生又4人一小組進(jìn)行交流，氣氛非常活躍，收到了良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生從中體味到合作學(xué)習(xí)的益處，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。
3、不足之處。
從學(xué)生收集的資料看，比較亂，有的收集的太少。這可能是因為學(xué)生年齡小，收集能力差所致。教師如果事前先與家長聯(lián)系，取得家長的配合，這樣收集的資料一定會較為全面。
安全教育教學(xué)案例
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些日常安全知識。
教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)日常安全知識，使學(xué)生樹立安全觀念，形成自護(hù)、自救 的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時數(shù)： 一課時
教學(xué)過程：
一、 談話引入：
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)注意哪些安全事項：
二、教學(xué)過程
1、 用電安全
故事(一)
20xx年11月14日早晨6時10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當(dāng)場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃。
故事(二)
據(jù)《新京報》報道，20xx年10月16日下午1時30分，北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示，起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。 。。。。。。
一個個發(fā)生我們?nèi)粘Ｉ钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，但是與我們息息相關(guān)的，為我們帶來方便，不可或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避免的。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1) 認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 交通安全
老師介紹三則案例：
案例一：兩個中學(xué)生在行走時拋接籃球，球滾到機(jī)動車道上，將一輛正常
行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。 交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此，交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定，認(rèn)定這兩個中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任，兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費用。
案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個學(xué)生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。
案例三：有數(shù)據(jù)顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數(shù)。
通過這些故事，我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?
行走時怎樣注意交通安全：
1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到
5) 騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
3、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地 點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2)一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3) 逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、校園安全
1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒 時，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不把貴重物品到學(xué)校，錢幣隨身攜帶，嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。
4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。
5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條。
6)、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對學(xué)生造成傷害。
三、 小結(jié)：
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。
安全教育案例例篇七
安全教育是學(xué)校開展教學(xué)工作的生命保障,是班主任工作的核心任務(wù),下面是本站小編為大家整理的20xx安全教育案例，供大家分享。
20xx年2月20日23時30分，央企鞍鋼旗下重型機(jī)械有限責(zé)任公司鑄鋼廠鑄造車間發(fā)生噴爆事故。截至21日下午，事故造成13人死亡，17人受傷。
國家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局在2月23日的通報中公布了初步分析后的事故原因：由于型腔內(nèi)部或底部殘余水分過高，鋼水進(jìn)入型腔后，殘余水分受熱，短時間內(nèi)迅速膨脹，造成砂型型腔噴爆。
寶鋼集團(tuán)梅山鋼鐵廠煤氣泄漏事故
20xx年2月23日，上海寶鋼集團(tuán)梅山鋼鐵股份公司煤氣中毒事故又有3名危重傷員經(jīng)搶救無效死亡。
23日中午11時50分左右，位于南京雨花臺區(qū)的寶鋼集團(tuán)梅山鋼鐵股份有限公司發(fā)生煤氣泄漏事故，導(dǎo)致轉(zhuǎn)爐煤氣倒灌進(jìn)煤氣柜，造成柜內(nèi)正在進(jìn)行技術(shù)改造大修施工的13名作業(yè)人員煤氣中毒，其中3人當(dāng)日搶救無效死亡。
河北趙縣化工廠發(fā)生爆炸事故
20xx年2月28日上午9點20
公司一號車間發(fā)生爆炸。有關(guān)方面已經(jīng)臨時成立現(xiàn)場搶險救援小組，在工廠實施救援。該事故共造成25人死亡、4人失蹤、46人受傷。
經(jīng)初步調(diào)查分析，事故直接原因是：河北克爾公司一車間的1號反應(yīng)釜底部放料閥(用導(dǎo)熱油伴熱)處導(dǎo)熱油泄漏著火，造成釜內(nèi)反應(yīng)產(chǎn)物硝酸胍和未反應(yīng)完的硝酸銨局部受熱，急劇分解發(fā)生爆炸，繼而引發(fā)存放在周邊的硝酸胍和硝酸銨爆炸。
上海寶鋼鐵水包傾翻事故
20xx年12月17日上午，寶鋼股份發(fā)生一起鐵水包傾翻事故，當(dāng)天9時23分，在寶鋼股份煉鋼廠內(nèi)，一臺行車在吊運鐵水包過程中，鐵水包傾翻。導(dǎo)致2人當(dāng)場死亡，在事發(fā)點附近進(jìn)行其他作業(yè)的13人不同程度受傷。事故直接原因初步判斷為，行車l形卡板失效，導(dǎo)致銷軸軸向位移，造成單側(cè)板鉤整體脫落，所吊鐵水包傾翻。
山西天脊煤化工集團(tuán)發(fā)生苯胺泄露事故
20xx年12月30日12時30分，位于山西省潞城市的潞安天脊煤化工集團(tuán)苯胺罐區(qū)因輸送軟管破裂發(fā)生苯胺泄漏，污染物流入濁漳河，影響下游河北邯鄲用水。當(dāng)班人員未按規(guī)程操作和檢測，導(dǎo)致進(jìn)料管道上存在質(zhì)量問題的金屬軟管破裂，致使苯胺泄漏到圍堰內(nèi)。也未按規(guī)定定時巡檢，沒有及時發(fā)現(xiàn)苯胺泄漏。
泄漏發(fā)生后，造成污染事件的直接原因為天脊股份公司方元公司成品罐區(qū)與圍堰外相通的雨水閥未完全關(guān)閉，導(dǎo)致部分苯胺通過雨水閥流入排洪渠，并進(jìn)入濁漳河，致使?jié)嵴暮铀跋掠挝廴尽?/p>
江西新余鋼鐵轉(zhuǎn)爐發(fā)生爆炸
20xx年4月1日11時22分,江西新余鋼鐵集團(tuán)公司2號100噸轉(zhuǎn)爐發(fā)生爆炸,目前已造成4人死亡,32人受傷。2號轉(zhuǎn)爐的作用是把鐵水轉(zhuǎn)化為鋼水,在濺渣護(hù)爐以后,處理氧槍結(jié)瘤過程中,發(fā)生放炮現(xiàn)象,引起的爐內(nèi)高溫紅渣濺出,造成沖擊波,將擋火門和主控室全部損毀。 受傷員工多為腦外傷、骨折、軟組織挫傷、熱力燙傷。
甘肅寧縣特大車禍已經(jīng)造成18人死亡32人受傷 20xx年2月2號寧縣客車墜落起火事故已導(dǎo)致18人死亡，32人受傷，另有4人返回家中休養(yǎng)。 經(jīng)初步調(diào)查，肇事車輛為河北省衡水市運輸公司客車，核載47人，實載54人。乘客為寧縣、合水縣和慶城縣在勝芳鎮(zhèn)務(wù)工返鄉(xiāng)人員。事故當(dāng)場造成34人受傷，其中2人在醫(yī)院搶救無效死亡。事故疑為超載及駕駛?cè)藛T應(yīng)急處置不當(dāng)所致。
福建漳龍高速特大交通事故 已致11死35傷
20xx年3月23日11時25分福建漳州南靖縣漳龍高速和溪出口路段，一輛大掛車因剎車失靈，先后撞上前方一輛小轎車、一輛臥鋪大巴和一輛水泥貨車。
17時10分，事故現(xiàn)場清理完畢，此事故共造成11人死亡、35人受傷，其中8人傷勢較重。 被撞的臥鋪大巴上載著45人，其中小孩3人，從貴州習(xí)水開往福建晉江，被撞得幾乎散架，僅剩下一副底盤還是完整的，多名乘客還在睡夢中就被奪去了生命。
熔煉廠3號轉(zhuǎn)爐出現(xiàn)部分渣液溢出的事故
20xx年4月1日上午9點50分左右，由于1#變壓器斷路器跳閘斷電，從而使正在倒渣的3號轉(zhuǎn)爐失電而無法返回，造成了3號轉(zhuǎn)爐出現(xiàn)部分渣液溢出的事故。
事故原因分析：
1、電瓶例行檢查的工作方法和處置失當(dāng)，放電接線時直接將直流供電回路的各回路開關(guān)短時間斷開，且未按電氣周例會上工作安排和要求的作業(yè)程序和方案執(zhí)行。而采用直接斷開關(guān)和回路來連接放電電爐線，致使各直流負(fù)載短時間失電，是造成本次事故的主要原因之一。
2、熔煉廠電氣人員對本次電瓶放電工作重視不夠，未將例會上確定的放電程序和方案傳達(dá)到每位現(xiàn)場工作人員，也是造成本次事故的主要原因之一。
3、熔煉廠在進(jìn)行放電的工作時，并未通知機(jī)電部相關(guān)人員到場把關(guān)，放電方案在現(xiàn)場進(jìn)行修改后也未與相關(guān)人員商議便實施放電工作。
20xx年4月8日上午10點，選礦廠尾礦庫15噸抓斗起重機(jī)在使用過程中撞落止擋鋼構(gòu)，導(dǎo)致鋼構(gòu)從18米高空墜落，起重機(jī)緩沖器嚴(yán)重變形，本次事故未造成人員傷害。
1、安全管理存在缺陷，選礦廠尾礦庫在4月6日出現(xiàn)兩輛起重機(jī)相撞事故，不僅未按公司要求上報，自身也沒能在事故中吸取教訓(xùn)，進(jìn)行自我檢查自我整改，未按照安全生產(chǎn)“四不放過”原則處理。導(dǎo)致起重設(shè)備作業(yè)人員安全意識淡薄，是造成此次事故的一個主要原因。
2、特種設(shè)備操作規(guī)程制度不完善，對強(qiáng)制性要求沒有落實到位，存在生產(chǎn)作業(yè)的隨意性。設(shè)備點檢不到位，在日常設(shè)備管理過程中，未能全面及時的發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的安全隱患和問題，如此項止擋鋼構(gòu)焊接不全的現(xiàn)象沒能及時發(fā)現(xiàn)，提前處理。這是造成本次事故的另一個原因。
3、二十一冶鋼結(jié)構(gòu)施工不到位，止擋鋼構(gòu)底部未能滿焊，驗收把關(guān)不嚴(yán)，造成止擋鋼構(gòu)被起重機(jī)大車撞擊后拉裂墜落。
到家里。來電人聲稱是華為公司人員，有關(guān)于康急事找他的父母。 案例分析：這是一起典型的詐騙未遂案件，其詐騙方法：犯罪嫌疑人狂打當(dāng)事人的電話，當(dāng)當(dāng)事人不堪忍受而關(guān)機(jī)或拔線(固定電話)，然后，犯罪嫌疑人將打電話給當(dāng)事人的親友，稱當(dāng)事人突發(fā)事故正在搶救，請對方立即匯多少錢到某某帳號，并聲稱，如果在多長時間內(nèi)收不到錢將停止搶救。這時，接到電話的親友會在第一時間內(nèi)打當(dāng)事人的電話，而當(dāng)事人的電話恰恰因前述原因而關(guān)機(jī)或無法接聽這恰恰佐證了當(dāng)事人出了事故的“事實”，“救人”心切的親友往往因此而上當(dāng)。
啟發(fā)及忠告：
1、當(dāng)您碰到類似的事情時，請不要慌張，您可以在電話中主動揭穿犯罪嫌疑人的伎倆，以免對方心存幻想而不斷來電騷擾。
2、立即打電話給自已的親友，告之此類事件的真?zhèn)?，提醒親友切勿上當(dāng)受騙
上類似以上麻醉性藥物的傳單或宣傳資料，然后鎖定一些目標(biāo) (特別是女性)，緊隨其后，一旦藥物發(fā)揮作用，不法分子便伺機(jī)對事主進(jìn)行搶劫。
啟發(fā)及忠告：
2、萬一您誤接了上述資料，并感覺身體不適，請立即向就近的警察求助，盡快就醫(yī)。(可借鑒上述員工的方法，打車離開)
安全教育案例例篇八
小班 吳玲玲 [背景]
在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機(jī)，及時實施隨機(jī)教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學(xué)習(xí)、生活在一起，如果不及時引導(dǎo)，那就會喪失良好教育契機(jī)。 保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作。隨機(jī)教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。
[目標(biāo)]
1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護(hù)能力。
[過程]
一、認(rèn)識火警電話119
飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識)。為保護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這說明：
(1)平常的安全的教育還是有效的，(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙 。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害。
正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。
[反思]
一、抓住教育契機(jī)，靈活進(jìn)行隨機(jī)教育
幼兒安全教育的本質(zhì)是生活教育，幼兒離不開生活，生活離不開安全教育;幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。波波的發(fā)現(xiàn)就是生活活動中的一個良好的教育契機(jī)，教師抓住了并對幼兒進(jìn)行了一系列的教育。而且安全教育本身就有隨機(jī)性，要讓幼兒在真實情感中感受，如果教師認(rèn)為可以暫擱一下，事后再去教育，肯定會缺乏教育力度。所以我做了并取得良好的教育效果。
二、根據(jù)幼兒年齡特點，進(jìn)行情境式教育
小班幼兒的心理活動的情緒性極大，認(rèn)知過程主要受情緒及外界事物所左右，而不受理智支配。被燒場景、真實故事深深吸引了幼兒，激起幼兒對草地的愛護(hù)情緒及房屋被燒的惋惜情緒，使得幼兒深深明白隨意玩火的危害。情境式教育往往能收到事半功倍的教育效果，感染幼兒的情緒，從心底形成安全意識，初步形成自我保護(hù)能力。
保護(hù)幼兒的生命安全是教師的責(zé)任，而過分消極的保護(hù)有時會產(chǎn)生不良后果。只有培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，才能使幼兒避免傷害，甚至終身有益。教師為了保證幼兒的身心健康和安全，使幼兒健康成長，除了常規(guī)的安全教育還應(yīng)該抓住一切直觀機(jī)會從小班就堅持對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)能力。
安全教育案例例篇九
近年來，我國社會安全形勢日益嚴(yán)峻，各種違法犯罪事件層出不窮，給人民群眾的生活安全和財產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。為了增強(qiáng)人民群眾的法治觀念和安全意識，我校開展了一次法治安全教育活動。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了法治安全教育的重要性，也體會到了法治社會對個人和社會帶來的積極影響。
首先，這次活動提高了我們的法治觀念。在活動中，我們學(xué)習(xí)了法律、法規(guī)和安全知識，了解了我國法律的精神和主要內(nèi)容。我們通過案例分析和講解，深入了解法治情況下個人的權(quán)力和義務(wù)，明白法律是保障我們生活的基礎(chǔ)和保證我們權(quán)益的工具。例如，在案例中，我們了解到當(dāng)發(fā)生交通事故時，雙方應(yīng)該保持冷靜，及時報警并等待交警的處理，而不能私了或逃逸。這樣的案例讓我們深刻認(rèn)識到，只有依法行事，我們才能獲得公平和正義。
其次，這次活動增強(qiáng)了我們的安全意識。掌握法律知識有助于我們警醒事故的發(fā)生，并能夠及時采取應(yīng)對措施，保護(hù)自己的生命和財產(chǎn)安全。在活動中，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練，模擬了突發(fā)火災(zāi)的情況。通過這次演習(xí)，我們學(xué)會了如何正確使用滅火器，并了解了逃生的方法和注意事項。我們深刻認(rèn)識到預(yù)防火災(zāi)的重要性，以及在突發(fā)情況下如何保護(hù)自己和他人的生命。
再次，這次活動提高了我們的法治素質(zhì)。法治意味著要遵守法律，要有紀(jì)律，要有規(guī)矩。在活動中，我們進(jìn)行了法制知識測試和法治社會游戲，通過這些活動，我們不僅進(jìn)一步鞏固了法律知識，也提高認(rèn)識到法律的權(quán)威性和尊嚴(yán)。同時，我們還感受到法治對于社會秩序的重要性，只有每個人都做到守法、遵紀(jì)守法，社會才能更加和諧穩(wěn)定。
最后，這次活動引起了我們的共鳴和思考。在這個法治嚴(yán)明的社會里，要想保持自身的安全，就必須主動學(xué)習(xí)和了解法律知識，增強(qiáng)法治觀念和安全意識。只有全社會都弘揚法治精神，才能形成人人重法守法的社會氛圍。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從小樹立正確的價值觀和法治觀念，做到知法懂法、守法用法。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能增強(qiáng)自己的法治素質(zhì)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，這次法治安全教育活動使我有了更深入的體會和思考。法治意識和安全意識是每個人都應(yīng)具備的素質(zhì)，只有我們積極參與法治安全教育，才能有效預(yù)防違法犯罪，確保人民的安全和權(quán)益得到保護(hù)。同時，我們也要不斷提升自己的法治素質(zhì)，以更好地適應(yīng)法治社會的發(fā)展要求。我相信，在全社會共同努力下，我們一定能夠建設(shè)一個更加法治、安全的美好社會。
安全教育案例例篇十
從教育基本規(guī)律來看,中小學(xué)生是法制教育最好的教育對象,中小學(xué)生也比成年人更需要法制教育。下面是本站小編為大家整理的法制安全教育案例，供大家分享。
成都3名未成年中學(xué)生搶小學(xué)生被判刑
新華網(wǎng)成都11月7日電(李凌鵬)成都3名初中生因無錢上網(wǎng)，兩次搶劫小學(xué)生，共搶得7元錢。日前，成都市雙流縣法院一審判決這3名學(xué)生有期徒刑1年、緩刑1年，罰金1000元。贓款7元人民幣繼續(xù)予以追繳。
15歲左右的小順、小云和小強(qiáng)(3人均為化名)都是雙流某中學(xué)初二學(xué)生。20xx年4月13日晚，3人來到雙流某實驗小學(xué)后門，掏出獵刀威脅小學(xué)生掏出身上僅有的2元錢。兩天后，公安機(jī)關(guān)迅速偵破了該案。3人交代，他們幾天前曾搶劫小學(xué)生5元錢。
法院審理認(rèn)為，小強(qiáng)等人的行為已構(gòu)成搶劫罪，但考慮到他們是初犯而且作案時尚未滿18歲，故作出以上判決。
金寨四個中學(xué)生持刀搶劫獲刑入獄
金寨縣人民法院對兩次搶劫中學(xué)生的少年小蒲等四人做出判決，四人因犯搶劫罪，判處小蒲有期徒刑三年，宣告緩刑四年，并處罰金10000元;判處小錢、小強(qiáng)有期徒刑九個月，宣告緩刑一年，并處罰金5000元;判處小朱有期徒刑七個月，宣告緩刑一年，并處罰金5000元。
x3-00型手機(jī)一部和李某的7元錢。經(jīng)鑒定，被劫手機(jī)價值430元。同年8月10日下午，小蒲邀約被告人小錢、小強(qiáng)、小朱在 金寨縣白塔畈街道預(yù)謀找人要錢。隨后四人到中學(xué)校園內(nèi)，攔住該校學(xué)生鄭某、易某，對二人進(jìn)行毆打并扣留二人的摩托車，以索要錢財。鄭某的右耳被小蒲打傷。 經(jīng)鑒定，鄭某的損傷程度屬輕傷。
案發(fā)后，小朱在父親的陪同下到公安機(jī)關(guān)投案，如實供述全部犯罪事實。四被告人的法定代理人與 被害人鄭某的監(jiān)護(hù)人達(dá)成賠償協(xié)議，共計賠償被害人47000元。金寨縣人民院認(rèn)為，四被告人均系未成年人、庭前已達(dá)成賠償協(xié)議并取得了被害人諒解，故應(yīng)對其從輕或減輕處罰，遂作出上述判決。
：(云南)鎮(zhèn)雄90后少年因多次實施搶劫 被判5年刑 一90后少年，竟將犯罪的目光盯向初中學(xué)生的零用錢，多次實施搶劫，終因30元錢，鋃鐺入獄。近日，鎮(zhèn)雄人民法院對一起搶劫案件公開宣判，一90后少年獲刑5年，并處罰金5000元。
20xx年4月26日下午5時許，被告人小雄翻圍墻進(jìn)入鎮(zhèn)雄縣赤水源鎮(zhèn)板橋中學(xué)后，用手勒住該校學(xué)生王某的脖子，把王某拖到學(xué)生食堂后面，對王某進(jìn)行威脅后搶走其人民幣15元。
20xx年4月27日下午5時許，被告人小雄伙同譚某在鎮(zhèn)雄縣赤水源鎮(zhèn)板橋中學(xué)附近的梯子處，采用脅迫手段，搜走板橋中學(xué)學(xué)生朱某的人民幣5元。
20xx年4月27日下午6時許，被告人小雄又伙同譚某在鎮(zhèn)雄縣赤水源鎮(zhèn)板橋村常家灣處公路邊，采用暴力手段，搜走板橋中學(xué)學(xué)生袁某的人民幣10元。同案犯譚某另案處理。
法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人小雄以非法占有為目的，采用脅迫、暴力手段當(dāng)場劫取他人財物的行為已構(gòu)成搶劫罪，且屬多次搶劫。因其犯罪時未滿18周歲，且審理中認(rèn)罪態(tài)度較好，法院依法對其減輕處罰。遂依照《中華人民共和國刑法》相關(guān)規(guī)定，作出了前述判決。 發(fā)生在校園里的犯罪案件時有耳聞，校園安全問題，仍是一個重大隱患，青少年法制教育環(huán)節(jié)薄弱，加之校園周邊環(huán)境和社會大環(huán)境的影響，致部分青年乃至青少 年學(xué)生失足落水，墜入犯罪的深淵。本案開庭審理中，未成年被告人小雄因法律意識淡薄，受社會不良風(fēng)氣的影響，以致走上犯罪道路。
安全教育案例例篇十一
今天的安全話題結(jié)束后，幼兒都爭先恐后的跑過來告訴我他們知道的一些有危險的事情。
涵涵：老師，水龍頭不關(guān)也是很危險的，不關(guān)的話到時候水很多很多，房子里面都是水，這是很危險的!
輝輝：我上次在電視上看到有一家煤氣漏氣了，他們都不知道，結(jié)果一家人都中毒了，110都來了!
苗苗：上次我還看到又一個小朋友在家里玩火結(jié)果把他們家的房子都給燒掉了!
分析：每天早上我們都會在開心一刻時間開展安全方面的談話，如煤氣漏氣了怎么辦，遇到陌生人敲門怎么辦，在外面和大人走失了怎么辦等等。幼兒對于這方面的問題平時接觸的也比較的多，在家里也經(jīng)常會聽到成人將這方面的事情，如：不能將手插到電源的插孔里，不能碰很熱的水，不能亂吃東西等等。通過電視媒體幼兒也能夠了解相關(guān)的事故，知道一些有存在危險隱患的事情，從中也能夠提高幼兒的安全防范意識，認(rèn)識到不注意預(yù)防危險的后果嚴(yán)重性。因此幼兒有關(guān)安全方面的經(jīng)驗相對來說還是比較多的，說的欲望也很高。
一、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識
首先，可通過各種有趣的游戲讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，如記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護(hù)身體各部分器官;能夠熟練運用各種求救電話等。
其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責(zé)任要
逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，我們再細(xì)心也無法預(yù)見到孩子可能面臨的危險，而且即使預(yù)見到危險，也并不意味著能代替孩子避開危險，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對危險的技巧和方法。如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險品，對幼兒來說是永遠(yuǎn)的誘惑。如果我們費很大力氣讓幼兒遠(yuǎn)離它們，不如在適當(dāng)?shù)臅r候讓幼兒學(xué)會正確的操作來控制和利用它們。
二、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
利用環(huán)境進(jìn)行教育也是我們不能忽視的一種教育手段。因為環(huán)境可對幼兒進(jìn)行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，可以貼上幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全。在每天的晨間談話中，將自我保護(hù)的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時還應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
平時，都是我們擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是告訴他們“當(dāng)心!這樣做危險!”久而久之，孩子們在生活上有了依賴心理——自己從不關(guān)心自己的安全問題。殊不知，我們再細(xì)心，也無法預(yù)見孩子們有可能遭遇的危險，所以，最有效的方法是在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開應(yīng)對危險的技巧和方法，把良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合起來。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。
三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中要注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。如讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。我們一起來設(shè)計標(biāo)志，并把它們貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。如：“小心觸電”的標(biāo)志貼在了活動室的電源插座旁;“當(dāng)心滑倒”的標(biāo)志掛在了易摔跟頭的廁所臺階旁等等。
通過這一系列活動，相信“安全”兩個字已深深印在幼兒的心里，無需老師再過多提醒。
四、利用生動地生活和游戲活動，增強(qiáng)幼兒處理應(yīng)急情況的能力
幼兒總會遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會生活鍛煉的機(jī)會是幼兒不會正確應(yīng)對危險的原因之一。因此，我們可設(shè)計一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡單方法，學(xué)會獨立處理問題。如有些幼兒經(jīng)常流鼻血，第一次遇到這種情況，幼兒會驚惶失措地跑來向我求助，這時老師便可抓住這絕好時機(jī)，向他們演示正確的處理方法：先把頭向后仰，用干凈的軟紙或藥棉堵住鼻孔，再用冷水敷腦門，安靜待一會，不要亂動。孩子們圍在老師身邊親眼目睹事情的處理經(jīng)過，以后再有幼兒流鼻血時，他們自己便能處理的很好了。又如教育幼兒“不玩尖利的東西”，可設(shè)計“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。又如，教育幼兒“感到不舒服，主動對老師說”，可設(shè)計活動“生病以后”。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。
在對幼兒進(jìn)行安全教育過程中，我深有感觸：把安全的責(zé)任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護(hù)傘，大家一起來營造一片安全、健康的生活空間!
安全教育案例例篇十二
為認(rèn)真貫徹落實“一廠出事故、萬廠受教育，一地有隱患、全國受警示”等有關(guān)安全生產(chǎn)一系列重要指示精神，按照市安監(jiān)局《關(guān)于印發(fā)全市生產(chǎn)安全事故案例警示教育行動方案的通知》(赤安委辦字[20xx]21號)和全區(qū)20xx年安全生產(chǎn)工作總體安排部署，區(qū)安委辦決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“安全生產(chǎn)事故案例警示教育行動”，特制定如下實施方案。
一、目的
通過深刻汲取近年來典型生產(chǎn)安全事故慘痛教訓(xùn),警示廣大從業(yè)者提高安全生產(chǎn)意識，提升安全素質(zhì)和技能，消除僥幸心理，規(guī)范操作行為，杜絕“三違”現(xiàn)象;警醒企業(yè)重視安全生產(chǎn)工作，從事故教訓(xùn)中及時找準(zhǔn)保護(hù)生命的硬措施，增強(qiáng)工作的針對性、有效性和科學(xué)性，不讓血的教訓(xùn)重演。
二、范圍
全區(qū)工礦商貿(mào)行業(yè)(領(lǐng)域)生產(chǎn)經(jīng)營單位和道路交通領(lǐng)域。重點在非煤礦山、危險化學(xué)品及化工、冶金等八行業(yè)、煤礦、建筑業(yè)、道路交通運輸?shù)刃袠I(yè)(領(lǐng)域)中開展。
三、時間
20xx年5月10日至10月31日
四、內(nèi)容
點企業(yè)根據(jù)實際安全生產(chǎn)特點編輯整理有關(guān)事故案例在本企業(yè)組織開展宣講活動。住建、交通運輸?shù)扔嘘P(guān)部門負(fù)責(zé)組織開展本行業(yè)本系統(tǒng)典型事故案例宣講教育活動。宣講必須深入到基層、企業(yè)一線，直接面對從業(yè)人員，直入主題，直觀面對案例場面宣講案例，每起事故案例宣講做到過程明了、原因清楚、罰責(zé)和措施得當(dāng)，使事故教訓(xùn)入心入腦，起到立竿見影的作用。
(二)編輯安全生產(chǎn)典型事故案例系列宣傳手冊。自治區(qū)安監(jiān)局將總結(jié)分析近年來工礦商貿(mào)行業(yè)發(fā)生頻率居高的幾個類型事故分別匯編成案例教育系列宣傳手冊，分發(fā)到各工礦商貿(mào)企業(yè)。各生產(chǎn)經(jīng)營單位要結(jié)合本行業(yè)領(lǐng)域和本企業(yè)安全生產(chǎn)階段性、氣候性特點，有針對性的編輯案例宣傳品作為補充。建筑、交通運輸?shù)刃袠I(yè)(領(lǐng)域)由主管部門根據(jù)本行業(yè)實際編輯印發(fā)宣傳品。
(三)集中觀看安全生產(chǎn)典型事故案例視頻光盤。自治區(qū)安監(jiān)局將收集整理刻錄近幾年區(qū)內(nèi)外較大、重特大典型事故案例視頻以及國家安監(jiān)總局推薦的光盤或影片。各有關(guān)部門、各企業(yè)充分利用“安全生產(chǎn)月”、安全生產(chǎn)警示教育周、安全生產(chǎn)大檢查和各類安全專項整治活動，組織安全生產(chǎn)執(zhí)法人員、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員及生產(chǎn)一線從業(yè)人員集中觀看。
(四)安全生產(chǎn)事故案例作為安全培訓(xùn)“必講”內(nèi)容。高危行業(yè)企業(yè)“三項崗位人員”資格培訓(xùn)、全員培訓(xùn)和各類專題業(yè)務(wù)及更新知識培訓(xùn)將安全生產(chǎn)典型事故案例講解作為培訓(xùn)“必講”內(nèi)容。
五、要求
重視，將此項活動作為今年的一項重點工作來抓，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，指派專人負(fù)責(zé)，確?；顒硬蛔哌^場、不流于形式，并將本次活動具體負(fù)責(zé)部門、負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式于5月12日前報區(qū)安委辦。
(二)精心組織，廣泛發(fā)動。各有關(guān)部門、各企業(yè)要結(jié)合實際，認(rèn)真組織開展宣講活動，加大宣講教育力度，充分發(fā)動安全監(jiān)管人員和企業(yè)安監(jiān)機(jī)構(gòu)、人員廣泛參與進(jìn)來。要突出抓好重點行業(yè)(領(lǐng)域)從業(yè)人員宣講教育。要積極采取事故分析、現(xiàn)身說法等多種方式進(jìn)行宣講，切實讓大家用心靈去感受事故案例，增強(qiáng)警示教育的威懾力和說服力。
(三)加強(qiáng)督促檢查，確保實效。各有關(guān)部門、各企業(yè)要切實落實開展這次活動的主體責(zé)任，加強(qiáng)督促檢查，做到層層有人抓，級級有人管。通過開展典型事故案例警示教育宣講活動，能夠切實增強(qiáng)企業(yè)廣大職工安全意識，預(yù)防和避免事故的發(fā)生。區(qū)安委會有關(guān)成員單位和相關(guān)企業(yè)要于每季度初5日前將上季度事故案例教育活動開展情況及《安全生產(chǎn)事故案例警示教育行動情況統(tǒng)計表》報區(qū)安委辦。
附件：生產(chǎn)安全事故案例警示教育宣講活動登記表
生產(chǎn)安全事故案例警示教育宣講活動登記表
說明：1、組織單位指區(qū)有關(guān)部門或生產(chǎn)經(jīng)營單位;
2、聽講組成人員指政府、部門人員或生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人、管理人員及其他從業(yè)人員;
3、區(qū)有關(guān)部門和生產(chǎn)經(jīng)營單位每次開展生產(chǎn)安全事故案例警示教育宣講活動要認(rèn)真填寫此表，按季度上報區(qū)安委辦。
安全教育案例例篇十三
每小時500到1000元的高回報?只需提供身份證、學(xué)生證信息，就可兼職蘋果手機(jī)促銷業(yè)務(wù)。，中南林業(yè)科技大學(xué)、湖南師大、民政學(xué)院等數(shù)十所大學(xué)生的學(xué)生上當(dāng)受騙，被迫償還幾千甚至上萬的貸款。
1、高回報兼職就業(yè)誘惑
“求手機(jī)促銷兼職數(shù)名，每小時500到1000元……”20xx年2月，我校學(xué)生小蘇(化名)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一條兼職信息。
當(dāng)天，小蘇與自稱是“某通訊公司”的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人“李經(jīng)理”在學(xué)校食堂見了面。經(jīng)了解，兼職工作內(nèi)容就是利用學(xué)生身份辦理第六代蘋果手機(jī)(iphone6)分期付款業(yè)務(wù)，手機(jī)首付款和剩余分期付款由李經(jīng)理所在通訊公司負(fù)責(zé)，申請成功就可賺取兼職費。
小蘇動了心，填寫了協(xié)議書。成功申請第六代蘋果手機(jī)分期付款業(yè)務(wù)后，李經(jīng)理拿到了手機(jī)，支付了小蘇300元兼職費，并與小蘇簽訂了“合同書”。同時小蘇還把該兼職介紹給了我學(xué)院以及其他學(xué)院小吳、小朱等上十人，均簽訂了所謂的分期付款協(xié)議。20xx年5月，某投資公司派委托討債公司(帶有黑社會性質(zhì))的人來學(xué)校找到了以上同學(xué)要求，要求按合同償還貸款，否則將影響征信記錄，并威脅如不還款將會經(jīng)常來學(xué)校找麻煩并不能保證這些同學(xué)在校外的人生安全，必要時候還會向法院起訴這些同學(xué)。
2、公安機(jī)關(guān)在其他高校抓獲了一批相關(guān)的人員，還原了事情真相。
原來，這個團(tuán)伙是以手機(jī)促銷代購蘋果手機(jī)為名，通過在校園內(nèi)發(fā)布兼職信息，騙取大學(xué)生兼職者身份證和學(xué)生證信息、個人照片、銀行卡信息等信息，而后利用這些個人信息，再向“優(yōu)分期”、“人人分期”等針對大學(xué)生分期付款購物的網(wǎng)站，申請分期付款購買蘋果手機(jī)、助學(xué)貸款。騙子在支付兼職大學(xué)生300到500元不等好處費和電子產(chǎn)品首付款后，輕松騙到貨真價實的商品甚至個人貸款，然后低價將手機(jī)轉(zhuǎn)給負(fù)責(zé)銷贓的手機(jī)店。
3、分期購物審核有“漏洞”，出了問題如何處理
那么被詐騙學(xué)生購買的iphone6手機(jī)剩余還款該如何處理?公安人員和律師表示，目前，學(xué)生還是應(yīng)先行繳清分期貸款，否則因數(shù)量巨大或?qū)?gòu)成惡意欠款，影響信用記錄。被騙學(xué)生應(yīng)及時報警，并同警方和銀行進(jìn)一步協(xié)商還款事宜，爭取其他解決途徑。對于詐騙團(tuán)伙的相關(guān)人員因為缺乏相應(yīng)的證據(jù)以及法律的不健全，往往沒辦法對他們進(jìn)行拘留或者刑罰。
安全警示：1、人生到處是網(wǎng)絡(luò)陷阱，個人信息不要隨意給，不義之財不可得，天上不會主動掉餡餅，誠貪勤奮勞動所獲最保險。2、出門在外要注意安全防范，要有安全意識，遇到問題要以第一時間跟輔導(dǎo)員老師匯報，和輔導(dǎo)員商量，確保無風(fēng)險。3、信用卡、貸款等產(chǎn)生的征信紀(jì)律與人一生的生活與發(fā)展息息相關(guān)，必須要慎重對待。
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