教師兩學(xué)一做心得體會(精選10篇)

心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師兩學(xué)一做心得體會篇一

近年來，中國共產(chǎn)黨號召全體黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就出臺了“兩學(xué)一做”活動方案，其中“兩學(xué)”指的是學(xué)習(xí)黨的理論知識和黨史、國史、新中國史和改革開放史等，而“一做”則是指根據(jù)學(xué)習(xí)成果，做到在工作、學(xué)習(xí)中貫徹黨的路線、方針、政策、宣傳思想等。這次活動號召了廣大教師一起參與，讓大家不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)個(gè)人和社會的發(fā)展。

第二段：參與感受與體驗(yàn)

活動開始后，我馬上參與其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國史等知識，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)踐，更清楚的認(rèn)識到把教育與黨建工作緊密結(jié)合是新時(shí)代重要的發(fā)展策略，只有不斷提升思想認(rèn)識，才能在工作中有更高的領(lǐng)悟和更深的發(fā)現(xiàn)，在工作中不斷貫徹落實(shí)黨的十九大精神，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力。除此之外，我也時(shí)時(shí)以身作則，注重將這些學(xué)習(xí)成果貫徹到自己每一天的工作中，與學(xué)生們共同生存，共同發(fā)展，力爭讓他們培養(yǎng)國家的棟梁之才。

第三段：學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用

在過去的學(xué)習(xí)過程中，我有幸接觸到互聯(lián)網(wǎng)教育相關(guān)人士，他們分享了現(xiàn)在教育領(lǐng)域的新理念，讓我在工作中有了更好的創(chuàng)新思路。為了便于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)多元化課程，采用豐富的多媒體資源，力求回饋學(xué)生、家長的期望和信任。這樣不僅讓學(xué)生和家長樂于來到我的教室，也增強(qiáng)了我教育的自信心，讓我的工作事半功倍。

第四段：深入思考總結(jié)

我們認(rèn)為，教師作為社會生產(chǎn)力的重要組成部分，要承擔(dān)更多的社會責(zé)任和義務(wù)，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在深入學(xué)習(xí)的過程中，不斷思考自己的事業(yè)，為學(xué)生和自己建造創(chuàng)新的教育知識體系，給學(xué)生排憂解難的同時(shí)，也拓寬了教師職業(yè)定位和發(fā)展路徑，成為一名勇于探索的社會肩負(fù)，關(guān)注內(nèi)外部發(fā)展，同時(shí)建立廣泛的聯(lián)系圈，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和激情。

第五段：結(jié)束語

總而言之，“兩學(xué)一做”是我國共產(chǎn)黨在推進(jìn)新發(fā)展的大時(shí)代下的一項(xiàng)重要活動。它的開展，無疑對于促進(jìn)全體黨員的理論水平和工作水平的提高，有著積極、深遠(yuǎn)的影響。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷超越，堅(jiān)定理想信念，始終保持黨的初心和使命，弘揚(yáng)黨風(fēng)、提高師德師風(fēng)，做一名忠實(shí)堅(jiān)定的信仰路上的戰(zhàn)士，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)者，滿懷信心，為共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗！

教師兩學(xué)一做心得體會篇二

同學(xué)們就“如何在新時(shí)期做好一名合格的團(tuán)員”展開討論，王佩瑩老師適時(shí)引入團(tuán)中央“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動的具體要求，和大家共同探討新時(shí)期合格團(tuán)員的基本特征，讓同學(xué)們在聆聽與思考中找到適合自己的規(guī)劃。

此次團(tuán)課使同學(xué)們明確了如何在現(xiàn)有的崗位上做一名合格的共青團(tuán)員，并深刻領(lǐng)悟到“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動是對團(tuán)員思想的重塑和洗禮，更為今后大學(xué)的學(xué)習(xí)生活提供了思想指南和行動保證。大家紛紛表示要不忘初心，奮勇前行，以“一學(xué)一做”精神展示當(dāng)代青年團(tuán)員風(fēng)采。

教師兩學(xué)一做心得體會篇三

本固才能枝榮，根深才能葉茂。通過抓好廣大黨員的學(xué)習(xí)教育來加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重大課題。

日前，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知。這是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得顯著成效基礎(chǔ)上，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨的重要部署。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。真學(xué)、真懂是前提，真信、篤行是結(jié)果，學(xué)用結(jié)合、知行合一，是黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)作風(fēng)的具體體現(xiàn)，也是全黨凝心聚力、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的必然要求。以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟。

以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能為黨在思想上政治上行動上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷以黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展;著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，強(qiáng)化宗旨觀念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，才能讓廣大黨員在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)好合格黨員。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對問題改，在解決問題中深化學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)實(shí)效。應(yīng)當(dāng)看到，在一些黨員身上，理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題不同程度存在。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，補(bǔ)足精神之鈣、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé)，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，帶動事業(yè)發(fā)展取得長足進(jìn)步。

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上?！皟蓪W(xué)一做”不是一次活動，要突出正常教育、區(qū)分層次，有針對性地解決問題，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。在我們這樣一個(gè)有著8700多萬黨員的大黨開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下，才能傳導(dǎo)動力、落實(shí)責(zé)任;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，才能因地制宜、取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，當(dāng)好帶頭人，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”。

廣大黨員要立足崗位、履職盡責(zé)，時(shí)刻銘記黨員身份，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會。針對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，要合理作出安排，給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，從而防止大而化之，力戒形式主義。

我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員。細(xì)胞合格，黨的肌體就強(qiáng)健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，在全黨高揚(yáng)信仰旗幟、凝聚奮進(jìn)力量，就能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，讓廣大黨員在決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)軍中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

教師兩學(xué)一做心得體會篇四

今年，中央決定要在全黨開展以“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。

理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，黨員干部如果理想信念出了問題，不堅(jiān)定了，思想一旦跑偏，就會導(dǎo)致人生觀上的迷失，背離社會主義價(jià)值觀。

黨員干部要以堅(jiān)持學(xué)習(xí)來進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，從而來堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話要求轉(zhuǎn)化實(shí)際行動，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

不得不說，當(dāng)前一些黨員干部理想信念出了問題，對黨忠誠意識動搖了，為人民服務(wù)宗旨淡化了，做工作不再是為了發(fā)展建設(shè)，而是誰給錢就聽誰的，只為謀取私利;把黨紀(jì)黨規(guī)放在腦后，公車私用、大吃大喝、任意揮霍國家和人民的“血汗錢”;趣味低級，以講葷段子、出入情色場所為樂，色膽色心，甚至包養(yǎng)情人、“小三”。有的黨員干部則把“黨員榮譽(yù)”丟在一旁，奉行“拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義”，忙著營造自己的“安樂窩”，忘記了黨員責(zé)任。

“善禁者，先禁其身而后人”。黨員干部怎么做，群眾就會跟著怎么學(xué)。黨員干部要自覺按黨章辦事，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以先進(jìn)人物事跡自我感化，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才能樹立起清正黨風(fēng)政風(fēng)，弘揚(yáng)社會正氣。

要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，明確“紅線”、不可逾越“底線”，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不、敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭、敢于維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)，才能不致于成為一盤散沙，從而維護(hù)好自已形象，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。

總而言之，沒有完美的制度，也沒有無死角的監(jiān)督，抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨員干部還得依靠自己，從“我”做起，勇于擔(dān)當(dāng)敢作為，立足崗位比奉獻(xiàn)，才能讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾。

教師兩學(xué)一做心得體會篇五

“

兩學(xué)一做

心得體會

在中共中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是為了更好指導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐，既要堅(jiān)持其基本原理和方法論，更要同我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，不斷形成新的理論成果。”黨的以來，按照貫徹實(shí)施“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的要求，以實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會為戰(zhàn)略目標(biāo)，在深刻理解和把握當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展的趨勢性變化和階段性特征、深刻理解和把握當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢中，駕馭經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，中國“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說”得到了新的發(fā)展。

在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

黨章是黨的總章程，對推動黨的工作、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用。黨的根據(jù)情勢和任務(wù)發(fā)展變化對黨章進(jìn)行適當(dāng)修改，在黨的會議上，大會一致同意在黨章中把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、偉人的思想、偉人的理論、“三個(gè)代表”重要思想一道確立為黨的行動指南;將“只有改革開放才能發(fā)展中國”寫入黨章;同意將生態(tài)文明建設(shè)寫入黨章并作出論述。

通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，我知道了黨章是最根本的黨規(guī)黨法，主要是通過對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、理想信念、奮斗目標(biāo)的各項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出來的。它明確了我國今后的發(fā)展思路，為我國今后經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展描繪了雄偉藍(lán)圖。通過學(xué)習(xí)，我充分相信，中國特點(diǎn)社會主義事業(yè)會更加輝煌。作為一位黨員，我要切實(shí)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。依照黨章的要求，堅(jiān)持以偉人的理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深刻貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

在學(xué)習(xí)中將具體工作落到實(shí)處，這需要每一個(gè)黨員一要在強(qiáng)化理想信念上下功夫。理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”。因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列重要講話，堅(jiān)定“三個(gè)自信”。通過系列學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話制度化、常態(tài)化，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，做到思想上同心、目標(biāo)上同向、落實(shí)上同步，以實(shí)際成效展示學(xué)習(xí)效果。

二要在講紀(jì)律守規(guī)矩上下功夫。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵循的基本行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部守住“底線”、不越“紅線”，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，自覺按黨章黨規(guī)辦事，教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻，始終保持政治定力、履行入黨誓言、樹好自身形象，為黨增光添彩。

三要在發(fā)揮黨員作用上下功夫。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展。發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，要以“為黨旗添彩、讓黨徽閃光”為主題，使每一名黨員都能發(fā)揮自身的模范作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。特別是不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位作貢獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)有作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，在推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。

教師兩學(xué)一做心得體會篇六

黨的第二批群眾路線教育活動開展以來，在上級黨委、政府的安排和部署下，在各級督查組的監(jiān)督中，我校廣大教師以飽滿的熱情和嚴(yán)肅的態(tài)度，全身心的投入黨的群眾路線教育活動，端正了立場，明確了方向，收到了良好的效果。

作為一名有十幾年黨齡的黨員教師，我積極響應(yīng)學(xué)校黨支部的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和精神，查閱黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于群眾路線和群眾觀點(diǎn)的論述，觀看《四風(fēng)之害》等教育活動專題片，以學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)工作，以教學(xué)工作檢查學(xué)習(xí)效果，感悟漸深，收獲頗多，對黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政有了更為深刻的理解和認(rèn)識。

通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，我們中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，她從成立之初就莊嚴(yán)宣告，要為最廣大的人民謀利益并把這一承諾寫進(jìn)了《黨章》。在近百年的中國革命和社會主義建設(shè)中，我們黨不斷探索群眾工作的方法，踐行為人民服務(wù)的宗旨，深化和豐富了群眾觀點(diǎn)和群眾路線的內(nèi)涵，始終堅(jiān)持“一切依靠群眾，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去”的觀點(diǎn)和工作方法，贏得了人民群眾的支持和擁護(hù)。我們黨92年的光輝歷程，就是一個(gè)不斷發(fā)動群眾、依靠群眾，為人民群眾利益而奮斗，從勝利走向勝利的歷程。無數(shù)次的實(shí)踐證明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們的傳家寶。人民群眾是我們黨的力量之源、執(zhí)政之基，是我們當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的后盾和依靠，也是我們黨戰(zhàn)勝各種困難迎接挑戰(zhàn)化解風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得中國特色社會主義事業(yè)新成就的根本保證。

同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識到，在社會主義建設(shè)不斷取得巨大成就、邁向全面小康社會的道路上，我們黨的執(zhí)政面臨新的考驗(yàn)，黨的群眾工作也呈現(xiàn)出了復(fù)雜性和敏感性的新特點(diǎn)：一方面，人民群眾的民主意識法制意識不斷提高，要求社會公平、公正、公開的呼聲日益強(qiáng)烈，希望分享發(fā)展成果的心情越來越迫切；另一方面，在《四風(fēng)之害》專題片和近幾年查處的大案要案中，我們痛心地看到一些黨的領(lǐng)導(dǎo)干部特別是手握權(quán)柄的領(lǐng)導(dǎo)干部距離人民群眾愈來愈遠(yuǎn)，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)日益毀壞著黨在人民群眾心目中的形象，一些地方干群關(guān)系緊張，侵害群眾利益、草菅人命的事時(shí)有發(fā)生。在這種形勢下，開展這場群眾路線教育活動就顯得十分必要和非常迫切。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和教育，就是要是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員特別是各部門的領(lǐng)導(dǎo)班子要樹立正確的群眾觀、政績觀，尊重人民群眾的主體地位，發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持不懈的做好群眾工作，一起以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的切身利益。

多次強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中國夢，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)，必須緊緊依靠人民群眾，充分調(diào)動最廣大人民群眾的積極性、主動些、創(chuàng)造性。通過開展群眾路線教育活動，就是要使全黨同志牢記并恪守黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以良好的作風(fēng)把黨和人民群眾凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)而努力奮斗。

作為一名有二十幾年教齡的教師，特別是作為一名中政治課教師，在這次群眾路線教育活動中，更該轉(zhuǎn)變觀念，在平時(shí)教學(xué)中踐行黨的群眾路線，把本次學(xué)習(xí)活動和本職工作有機(jī)結(jié)合在一起，做一個(gè)有政治責(zé)任感和敏銳感的政教教師。

作為普通教師，我沒有學(xué)校教育管理的決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)，對于改變學(xué)校教育的現(xiàn)狀提升學(xué)校的教育質(zhì)量缺乏影響力和足夠的推動力，但作為一線教師，我始終站在教育的前沿陣地，要直接面對學(xué)生、面對學(xué)生家長、接受社會的評判。我們雖然平凡，但我們不能平庸，必須要經(jīng)得起學(xué)生、家長和社會的檢驗(yàn)，因此我們必須知道：

一、堅(jiān)持群眾路線就要“愛生”

黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)就是要為人民服務(wù)，使人民得到實(shí)惠，真心實(shí)意為人民群眾破解難題、辦好實(shí)事，而不是搞形式主義，瞎指揮胡踢騰。對我們普通教師來說，就要在平時(shí)的教育教學(xué)中，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生，樹立平等的師生觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，塑造健全的人格和強(qiáng)健的體魄。這樣，我們的工作才能贏得學(xué)生、學(xué)生家長和社會的尊重和認(rèn)可。做到了這一點(diǎn)，我們其實(shí)就在一定的領(lǐng)域就在本職工作中最直接最現(xiàn)實(shí)的維護(hù)了人民群眾的利益，貫徹了黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)和具體要求。

二、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)

“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕的“四風(fēng)”，這“四風(fēng)”在學(xué)校教育中也以顯性或者隱性的形式存在著：在有些學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)不任課不深入學(xué)生和教師；學(xué)校的會議冗長效率低下；發(fā)言漫不經(jīng)心錯別字滿口；部分教師師德意識不強(qiáng)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)等等，諸如此類的現(xiàn)象與人民群眾對教育的需求格格不入，引起了社會的不滿和埋怨。

要解決上述問題，我們普通教師，必須以這次教育活動為契機(jī)，立足本職工作，靜下心來教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批閱作業(yè)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，強(qiáng)化師德意識。同時(shí)。我們要積極參加各種形式的教研活動，從點(diǎn)滴做起，大膽嘗試和探索，做學(xué)者型和鉆研型的教師，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。總之，只要我們多做實(shí)在事少說漂亮話，不做老學(xué)究，甘當(dāng)小學(xué)生，就必然能祛除作風(fēng)漂浮、高高在上、只善于發(fā)號施令的詬病，切實(shí)為老百姓辦實(shí)事的。

三、轉(zhuǎn)變教育理念和教育方法

隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境發(fā)生了很大變化，教育主題呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，學(xué)生的在校行為和思想都容易受到不良習(xí)氣的影響，稍不注意，就會走上歧途。因此，教好一個(gè)學(xué)生，就會和諧一個(gè)家庭，就會為社會的穩(wěn)定增添安全系數(shù)，這是人民群眾最關(guān)心的實(shí)際問題。因此，我們家是特別是班主任教師，就要多深入實(shí)際，和學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭狀況和思想實(shí)際，在此基礎(chǔ)上確定教育策略，堅(jiān)持以人為本，站在學(xué)生的立場上思考問題，換位思考，關(guān)注學(xué)生的訴求。相反，簡單粗暴，動輒就體罰和變相體罰學(xué)生，不尊重學(xué)生的人格，就會給學(xué)生的心理蒙上陰影，產(chǎn)生抵觸情緒，出現(xiàn)逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象，給家庭和社會會造成不良的后果和消極影響。在群眾路線教育活動中我們必須竭力遏制和克服些問題，否則，我們的群眾路線教育活動就成了走馬觀花式的“樣板戲”，達(dá)不到預(yù)期目的。

四、愛崗敬業(yè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

作為教師，我們要愛崗敬業(yè)，干一行愛一行，吃總之，通過參加黨的群眾路線教育活動，我給自己“洗了澡”、“照了鏡子”、“正了衣冠”，心靈深處得到了蕩滌和洗禮。在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我一定會以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的中心工作，做好本職工作，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以推動課堂教學(xué)改革為載體，以群眾路線教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢，切實(shí)解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，做到教好書，育好人，力爭讓家長放心，讓社會滿意。

2.黨員教師講奉獻(xiàn)有作為心得體會

3.教師如何做一名合格的共產(chǎn)黨員心得體會

4.黨員教師服務(wù)學(xué)生心得體會

教師兩學(xué)一做心得體會篇七

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了就“

兩學(xué)一做

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。這是繼群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，又一次深化黨內(nèi)教育、凈化政治生態(tài)的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

然而，有些黨員干部對于學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導(dǎo)致思想和言行都和合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)，要革除此弊，對中央提出的學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員的“兩學(xué)一做”要求，必須狠抓落實(shí)，真正把從嚴(yán)治黨要求貫徹到位。

增強(qiáng)看齊意識，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來。

系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

黨要管黨，從嚴(yán)治黨。作風(fēng)建設(shè)從來都不是小事，其既關(guān)乎黨的形象也關(guān)系人心向背。以來，中央強(qiáng)力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，也的確取得了有目共睹的成效。只是“冰凍三尺非一日之寒”，作風(fēng)建設(shè)不可能一蹴而就，必須久久為功，在常態(tài)化上下功夫。“兩學(xué)一做”是繼群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是對作風(fēng)建設(shè)一次再加碼。

其實(shí)，解決“四風(fēng)”問題，根治作風(fēng)頑疾，最關(guān)鍵的就還在于實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。在中共中央政治局就加強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)制度建設(shè)進(jìn)行第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)也曾強(qiáng)調(diào)：“要體現(xiàn)改革精神和法治思維，把中央要求、群眾期盼、實(shí)際需要、新鮮經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，努力形成系統(tǒng)完備的制度體系 ，以剛性的制度規(guī)定和嚴(yán)格的制度執(zhí)行，確保改進(jìn)作風(fēng)規(guī)范化、常態(tài)化、長效化?！?/p>

從這個(gè)角度來說，要推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，要落實(shí)“兩學(xué)一做”，就必須在強(qiáng)化理想信念方面下功夫。畢竟理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，首先也必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。也可以想象，若“總開關(guān)”問題解決不了，就會出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價(jià)值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執(zhí)政根基，引發(fā)“破窗效應(yīng)”。

可見要想根治作風(fēng)問題，就必須在制度上下苦功;要想推動制度建設(shè)，就必須在思想上充分認(rèn)識到制度建設(shè)的重要性。然這種認(rèn)識卻不是喊喊

口號

堅(jiān)決貫徹落實(shí)狠抓“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展。必須以系列重要講話精神為指導(dǎo)，清醒認(rèn)識反腐敗斗爭的艱巨性、復(fù)雜性，堅(jiān)定信心決心，把紀(jì)律挺在前面，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中紀(jì)委和省紀(jì)委六次全會精神，把思想統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來。特別是準(zhǔn)確把握“兩個(gè)沒有變”的科學(xué)論斷，增強(qiáng)反腐敗斗爭的“四個(gè)足夠自信”，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，把紀(jì)律挺在前面，保持反腐敗高壓態(tài)勢，堅(jiān)定不移地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭持續(xù)引向深入。要嚴(yán)明政治紀(jì)律、政治規(guī)矩。扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要堅(jiān)定信仰信念，強(qiáng)化政治意識，樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終把紀(jì)律挺在前面，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求落實(shí)在行動上。要強(qiáng)化看齊意識，站穩(wěn)政治立場，提高政治敏銳性和鑒別力，堅(jiān)決同破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為作斗爭，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，做政治上的“明白人”。

要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到強(qiáng)化理想信念上。強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題?！翱傞_關(guān)”問題解決不了，就會出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價(jià)值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執(zhí)政根基。沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。

因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學(xué)一做”活動，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對象靈活學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉(zhuǎn)化實(shí)際行動，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步，以實(shí)實(shí)在在的成績展示學(xué)習(xí)效果。

要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到講紀(jì)律守規(guī)矩上。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求。如果沒有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性。

“善禁者，先禁其身而后人”。作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊(duì)伍管好用好。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，對于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實(shí)維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，始終保持高壓態(tài)勢，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì)。

要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到發(fā)揮黨員作用上。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統(tǒng)要求，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題，選準(zhǔn)選好不同層次、不同行業(yè)黨員發(fā)揮作用的有效載體，扎實(shí)開展好以“亮職責(zé)、亮承諾、亮實(shí)績，民主測評”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)黨員“三亮一評”活動，以亮出身份、服務(wù)社會為主要內(nèi)容的個(gè)體工商戶黨員誠信經(jīng)營教育活動，以每人為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)一條良策、提供一條農(nóng)村致富信息、帶領(lǐng)一名群眾外出務(wù)工、幫扶一名貧困農(nóng)戶脫貧、回鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體為主要內(nèi)容的外出流動黨員“五個(gè)一”學(xué)習(xí)教育活動等，使每一個(gè)黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。

特別是教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，圍繞黨的xx屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。

教師兩學(xué)一做心得體會篇八

教師們先學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工扎染?？此坪唵蔚睦υ挤?，學(xué)起來卻大有學(xué)問。當(dāng)教師們按照步驟完成作品，懷著期待的心情，打開扎染作品，驚訝于扎染圖案美輪美奐的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了捆扎時(shí)存在的問題。扎染學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師們緊接著開展了國際象棋段組教研，就教學(xué)當(dāng)中遇到的困惑和問題開展了研討?；顒又?，徐園長指出：扎染和棋類是兩個(gè)不同的教學(xué)領(lǐng)域，要在不同的領(lǐng)域有所建樹，大家必須靜心學(xué)，努力做?！皩W(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。帶著問題學(xué)，才能學(xué)得深入;針對問題改，才能改得到位。教師不好好學(xué)，不可能提升;不好好做，出不來成績。就像扎染，你做了，但沒到位，做出來的效果就截然不同。

相信，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的引領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工，將會進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，以高標(biāo)準(zhǔn)的要求，飽滿的熱情，在各自的崗位上，盡心盡責(zé)做好本職工作。

為進(jìn)一步推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展，深刻解讀“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，6月5日，跨塘中心幼兒園的全體黨員老師和高浜社區(qū)全體黨員同志齊聚社區(qū)會議室，共同參加由蘇州市社科聯(lián)副主席韋剛為大家所作的引領(lǐng)園區(qū)社會經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的專題講座。

韋剛首先對開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動的背景、重大意義和學(xué)習(xí)要點(diǎn)等進(jìn)行了解讀，要求全體黨員同志把思想政治學(xué)習(xí)放在首位，加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動，深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神內(nèi)涵、戰(zhàn)略思想和立場觀點(diǎn)方法。

同時(shí)也以辯證思維和歷史思維，以生動鮮活的實(shí)例、深入淺出的講解、活潑幽默的語言，結(jié)合世情、國情、黨情，從“高、寬、深、厚”四個(gè)緯度全方位解讀了習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深刻揭示了中國即將發(fā)生的深刻變革，闡述了習(xí)近平總書記的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念對園區(qū)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的引領(lǐng)作用教育引導(dǎo)全體黨員干部要自覺按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自身言行，并結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，端正師德師風(fēng)，不斷提高工作水平，爭做合格黨員，展示共產(chǎn)黨人的風(fēng)采，把學(xué)到的知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中。

通過此次專題黨課的學(xué)習(xí)，使黨員教師的心靈再一次受到了洗禮，大家紛紛表示要充分發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)的作用，努力形成具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德和人格魅力的黨員隊(duì)伍，自覺堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，在工作中要勇于作為，敢于擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)開展好學(xué)習(xí)教育，采取有力的舉措，進(jìn)一步把理論學(xué)習(xí)引向深入，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，使跨塘中心幼兒園黨建和教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

教師兩學(xué)一做心得體會篇九

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在“學(xué)”、關(guān)鍵在“做”、核心在“融入”

基礎(chǔ)在學(xué)，俗話說：“活到老學(xué)到老還有三分學(xué)不到”，抓好思想教育是根本，只有切實(shí)加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)。知識都是緊跟時(shí)代的步伐更新，要常態(tài)化開展學(xué)習(xí)，融入生活，要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開展“富腦”行動，用黨的知識武裝自己的頭腦。

只學(xué)不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過各種形式引導(dǎo)廣大黨員將所學(xué)所思自覺應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上;引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)看齊意識，學(xué)會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致。

引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識;引導(dǎo)他們充分認(rèn)識到“.員”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動的力量，切實(shí)做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。

核心在融入?！跋盗兄v話和黨章黨規(guī)共同構(gòu)成了目前黨員干部學(xué)習(xí)內(nèi)容的雙翼，只有準(zhǔn)則規(guī)范的約束，沒有科學(xué)理論的指引，黨員干部同樣也難以展翅高飛、有所作為。要堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。

我們每位黨員都要自覺加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個(gè)“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。

教師兩學(xué)一做心得體會篇十

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行?；A(chǔ)支部近日組織了學(xué)習(xí)，作為一名基層黨員教師，略談點(diǎn)體會。

對黨忠誠是鄭重寫進(jìn)入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。在當(dāng)前物流世界，我們有太多的不足，面子、票子等等，盡管我們生活縱向比有較大的進(jìn)步，但我們也會不知不覺地會橫向攀比，我們有很多的理由，比如說同樣黨員，生活待遇為什么不同，同樣的付出為什么有不同的結(jié)局，從大方面講，回顧中國歷史，在國家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂業(yè)等事關(guān)國泰民安生活富裕問題上，無論哪個(gè)政黨哪個(gè)朝代從未有今天的成就，這個(gè)成就是中國共產(chǎn)黨締造的，對這樣一個(gè)偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。

所以自己還是進(jìn)行徹底地學(xué)習(xí)，修養(yǎng)要到位。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻(xiàn)言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅(jiān)定，為黨多做工作。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央勵精圖治、攻堅(jiān)克難，帶領(lǐng)全黨全國人民深入開展反對“四風(fēng)”突出問題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意度不斷提高。做為學(xué)校普通黨員，主要工作在教學(xué)或教學(xué)管理，學(xué)生教育是重戲，提高教育水平是本職，但是技較的工作又是有一定的難度，有風(fēng)險(xiǎn)，所以黨員要有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮?、去落?shí)。

古人說:大事難事看擔(dān)當(dāng)。干部的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。同時(shí)要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。“?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之?！庇辛诉^硬本領(lǐng)才能真負(fù)責(zé)、真擔(dān)當(dāng)、有作為。

新形勢下，技校學(xué)生難管是公認(rèn)的，學(xué)校要提升就務(wù)必對教師提出高要求，教師們適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，錘煉自己的教學(xué)和管理的基本功，努力提高課堂和說服學(xué)生工作上的能力。3、要有擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?。接受了任?wù)，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現(xiàn)在：以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“爭一流”的使命感，咬緊牙關(guān)，守必堅(jiān)，攻必克。

無規(guī)不成方圓，現(xiàn)在學(xué)校常做考核之事，雖然自己還不適應(yīng)，但也可以理解，黨的十八屆四中全會《決定》強(qiáng)調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求?！白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，作為黨員教師必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既要做好工作，忠誠履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。

正人先正己的自律意識，要嚴(yán)以律己，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)守教育底線，抵制歪風(fēng)邪氣，在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，做到心中有責(zé)、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。種好自己的責(zé)任田，做到守土有責(zé)守土盡責(zé)。黨員之間要及時(shí)提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài)，防止小錯釀成大禍，讓大家有錯能改，幸福生活。

總之，要深刻領(lǐng)會文件精神，將“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”活動與本職教學(xué)和教研工作連在一起，自覺深化思想認(rèn)識，發(fā)揮黨員在教育、引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)群眾方面的重要作用，切實(shí)喚醒黨員黨章意識，增強(qiáng)黨員法紀(jì)意識，提升黨員綜合素質(zhì)。

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