每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
讀經(jīng)典誦讀心得體會篇一
朗讀經(jīng)典是文學藝術(shù)的一種表演形式，它通過聲音的表達和情感的傳達來詮釋作品的內(nèi)涵。我近期參與了一次朗讀經(jīng)典的活動，個人深感收獲頗多，下面將就我的心得體會進行總結(jié)。
第二段：朗讀經(jīng)典的意義
朗讀經(jīng)典不僅僅是對作品的傳承，更是對文化的繼承。通過對經(jīng)典作品的朗讀，我們可以更好地體會到作者的思想和情感，了解文學作品背后的深層意義。朗讀經(jīng)典能夠幫助我們培養(yǎng)對優(yōu)秀文學作品的興趣，增強對文學的認知和理解，拓寬自己的歷史知識和文化視野。朗讀經(jīng)典也能夠提高我們的語言表達能力和聲音表演能力，讓我們更加自信地面對公眾演講或其他表現(xiàn)機會。
第三段：朗讀經(jīng)典的技巧和要點
在朗讀經(jīng)典的過程中，我們需要注意一些技巧和要點。首先，要準確理解原作的情感和語境，通過分析作品結(jié)構(gòu)和人物情感變化，以便更貼切地表達作者的意圖。其次，要注重語音的表達，如節(jié)奏、音速和音調(diào)等，通過掌握這些技巧，可以更好地傳達文本中的情緒和感情。此外，適當運用肢體語言和面部表情也是朗讀經(jīng)典的重要組成部分，這樣能夠更好地吸引聽眾的關(guān)注，提升朗讀效果。
第四段：朗讀經(jīng)典的收獲
通過參與朗讀經(jīng)典活動，我獲得了很多收獲。首先，我更深入地了解到了一些經(jīng)典作品的背后故事和作者的創(chuàng)作理念，對其中的文化傳統(tǒng)和歷史背景有了更全面的認識。其次，朗讀經(jīng)典也使我更加熟悉了一些表演技巧和聲音表達的方法，提升了我在公眾演講和其他演繹方面的能力。最重要的是，通過朗讀經(jīng)典，我重新找到了對文學的熱愛和對語言表達的信心，同時也得到了一些朋友之間的交流和共同學習的機會。
第五段：總結(jié)和展望
朗讀經(jīng)典是一種令人興奮和愉悅的活動，它能夠帶給我們很多美好的體驗和收獲。在未來，我會繼續(xù)參與朗讀經(jīng)典的活動，不斷提升自己的朗讀技巧和表演水平，同時也會持續(xù)深入研究經(jīng)典文學作品，更好地理解和體驗其中的情感和價值。我相信，通過持續(xù)的努力和參與，我能夠在朗讀經(jīng)典的道路上不斷前行，取得更多的成果。
以上就是我對朗讀經(jīng)典誦讀心得體會的總結(jié)。通過這次經(jīng)歷，我認識到朗讀經(jīng)典不僅僅是一種表演形式，更是一種對文學的尊重和傳承，同時也是一種個人修養(yǎng)的提升和自我表達的機會。我將繼續(xù)朗讀經(jīng)典，不斷追求更高的藝術(shù)境界，讓聲音詮釋經(jīng)典，傳達情感，讓經(jīng)典走進更多人的心靈，并激發(fā)更多人對文化的熱愛和追求。
讀經(jīng)典誦讀心得體會篇二
閱讀中國誦讀經(jīng)典是一項旨在傳承中華文明的國家性工程。該工程致力于讓年輕一代通過閱讀古代經(jīng)典，了解中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高文化素養(yǎng)和道德水平。作為一名參與其中的讀者，我深刻感受到了這項工程帶來的積極影響，并從中汲取了豐富的營養(yǎng)和心靈寄托。
第二段：闡述詮釋閱讀中國誦讀經(jīng)典的魅力和意義
閱讀中國誦讀經(jīng)典的魅力在于它的深遠而廣泛的影響力。首先，通過閱讀經(jīng)典，我們得以深入了解中華文明的淵源和底蘊，在實踐中感受到“德育為先，學以致用”的理念；其次，閱讀經(jīng)典能夠培養(yǎng)我們的語言和表達能力，提高我們的閱讀理解能力和人文素養(yǎng)；最后，閱讀經(jīng)典是一種修心養(yǎng)性、凈化心靈的方式，可以讓我們更好地認識自己，探尋內(nèi)心的價值追求。
第三段：講述我在閱讀中國誦讀經(jīng)典中的收獲和心得
在閱讀中國誦讀經(jīng)典的過程中，我經(jīng)歷了許多感人肺腑的瞬間。比如，我讀了《資治通鑒》中的關(guān)于“靖康之變”的描述，深深地感受到了危機時刻國家的歷史深沉和民族凝聚力；我讀了《論語》中關(guān)于孔子教育理念的論述，讓我對學習和教育理念更深刻了解；我也讀了《紅樓夢》中的凄美悲劇和人性探索，開闊了我的人文視野和藝術(shù)情操。在此過程中，我不僅學到了知識，更重要的是感悟到了中華文化的價值和魅力。
第四段：闡述閱讀中國誦讀經(jīng)典的切實意義和推廣效果
閱讀中國誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一項熱門文化活動，吸引了廣大群眾的關(guān)注和參與。它的推廣效果也日益顯著：一方面，通過推廣閱讀經(jīng)典，讓更多年輕人了解中華文明的精髓和博大精深；另一方面，也讓我們深刻認識到國家、家庭、個人的責任，在積極獻身中華文化傳承的偉大事業(yè)中發(fā)揮自己的積極作用。
第五段：總結(jié)體會并展望未來發(fā)展前景
閱讀中國誦讀經(jīng)典的意義在于，通過閱讀古代經(jīng)典來感悟時代歷史、重塑人文精神、深化人生意義，從而更好地傳承中華文化的優(yōu)秀基因。作為一個讀者，我相信，閱讀中國誦讀經(jīng)典的影響將會越來越廣泛深遠，灌溉更多年輕心靈，推動中華文化的傳承和發(fā)展。讓我們共同參與到這個偉大的事業(yè)中，用閱讀來點燃夢想和希望的火花，為中華文明的輝煌發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
讀經(jīng)典誦讀心得體會篇三
近日來，省委書記李鴻忠在武昌召開全省教育工作會義上強調(diào)，讓中華經(jīng)典進校園、進教材，確?！叭齻€一”的讀書活動落到實處。因為中華經(jīng)典是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈。為了使每一名學生的終身發(fā)展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機，以促進學生終身發(fā)展，積極營造“誦讀中華經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園，近日，陳莊學區(qū)開展了第四屆“書香陳莊”讀書活動。陳莊小學的領(lǐng)導對此給予高度重視，組織全校師生積極開展活動。
本次活動以“誦經(jīng)典品書香塑人格”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感?；顒臃譃槿齻€階段：
一是準備階段，主要是利用板報、廣播、校園內(nèi)懸掛橫幅、外面張貼標語200條，還有經(jīng)典誦讀欄等進行氛圍的營造。
二是開展競賽活動階段，比賽項目有征文、書法、給經(jīng)典配圖、手抄報、讀書記錄卡、講故事等，在此項活動中要求學生全員參與，確保學生每天讀書一小時，每周至少上一節(jié)閱讀課，每季度讀完一本書。
三是總結(jié)表彰階段，表彰在活動中優(yōu)秀的作品和優(yōu)秀的指導老師，這將在12月下旬舉行。
通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展，傳承中華文化，提升學生語文素養(yǎng)，使學生在道德、文化、智能等方面素質(zhì)得到全面提高，進一步推進素質(zhì)教育，構(gòu)建書香校園、精神家園、和諧樂園。
讀經(jīng)典誦讀心得體會篇四
近年來，隨著閱讀推廣活動的興起，越來越多年輕人開始重視起了閱讀的重要性。而誦讀經(jīng)典，則更是閱讀中的一大亮點。作為廣大讀者中的一員，我也深深地體會到了閱讀中國誦讀經(jīng)典給我?guī)淼暮锰?。下面，我將從五個方面，詳細闡述我的誦讀經(jīng)典的心得和體會。
第一、誦讀經(jīng)典可以提高語言表達能力。從小學習古詩文，學習它們的韻律和語調(diào)，可以讓我們的口齒更加清晰，泡口音也更加地標準。誦讀經(jīng)典可以提高我們的口語表達能力，避免我們在交流中的語病，也幫助我們在面對多元文化的環(huán)境時，更好的與他人溝通。
第二、誦讀經(jīng)典可以滋養(yǎng)我們的精神世界。許多經(jīng)典都是歷代文化瑰寶，秉承著中華民族精神的精髓和理念。這些傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)中蘊含著一種真善美的審美情趣、高尚的道德風范，能夠引領(lǐng)我們前行，成為一名更好的自己。
第三、誦讀經(jīng)典可以提高我們的學習能力。因為閱讀經(jīng)典需要有一定的文化素養(yǎng)和文學修養(yǎng)，閱讀經(jīng)典也需要我們運用自己的想象力和思考能力。不論是在學校還是在社會工作中，獲得更好的成績，不斷擺脫思想沒有深度和廣度的桎梏，誦讀經(jīng)典都是維系我們成長的源泉和基石。
第四、誦讀經(jīng)典可以提升我們的品味。中國傳統(tǒng)文化歷史悠久，是人類文化寶庫的重要組成部分。在學習中我們能夠接觸到不同的文化、道德和哲學思想，激發(fā)我們對生活與世界的獨到見解，加深我們對人生意義的思索和理解，從而對人生發(fā)現(xiàn)更多的意義。
第五、誦讀經(jīng)典可以帶給我們更多的快樂。誦讀經(jīng)典不僅壯大了我們的精神家園，而且也可以讓我們從中獲得極大的愉悅。尤其是在使用良好的聲音技巧和讀書方法的情況下，朗朗誦讀經(jīng)典之美，真的讓我們在身體和心靈上體驗到一種極致的快樂。
總之，通過誦讀經(jīng)典，我們不僅能夠提高自身修養(yǎng)，提高語言表達能力和提升學習能力，而且能夠擁有更加豐盈的人文視野。因此，我們應(yīng)該從今往后多寫誦讀經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的精髓在時間的風雨中煥發(fā)出永恒的光芒。
讀經(jīng)典誦讀心得體會篇五
在網(wǎng)上取經(jīng)的途中，慶幸看到了《談初中英語誦讀朗讀與背誦》，通過在線閱讀和網(wǎng)上充值下載到整篇文章，細心拜讀，潛心筆記，心中豁然開朗起來。
試行初一英語誦讀積分升級制的原因還有一客觀原因：我校是徐州西北的一所私立學校，銅北潤杰學校。學生大多來自銅山西北片的農(nóng)村，很多學生英語基礎(chǔ)薄弱。在日常生活中看到的、聽到的、與其他人交流的都是漢語，且缺少說英語的機會。因為平時說的少，更談不上運用。因此很多學生也就很難從生活中得到輸入英語語言材料的機會;學生在每周有限的幾節(jié)英語課當中所學到的聽說訓練也不能充分的保證把課堂上所學的英語句子得到及時的運用、復習和鞏固。這種的誦讀環(huán)境影響了學生的聽說訓練，也限制了學生口語能力的發(fā)展。
試行初一英語誦讀積分升級制的必要性：朗讀和背誦是有效提高學生英語閱讀能力和口語能力的最佳途徑，也是必經(jīng)之路，也是克服當農(nóng)村中學學生的“啞巴英語”的有效途徑，更為重要的是朗讀和背誦還有以下幾方面的好處：通過朗讀和背誦，可以積累大量實用的詞匯、短語、句子、習慣用語;可以擴大視野，儲存大量有用的詞匯、短語、習慣用法;通過朗讀和背誦，可以了解英語國家的生活、風俗習慣、人文、歷史、地理知識等，還可以動員眼、耳、口等感覺器官同時參與學習，綜合提高聽說讀寫能力。朗讀得多了，背誦得多了，自然就形成了英語語感。語感一旦形成，在以后的學習中好些句子就會脫口而出。比如有一道填空題，你甚至不知道這個句子的具體意思你卻能說出該填什么詞，這就是你的語感。這樣就可以自然地避免許多不必要的錯誤，在口筆頭運用語言的過程中形成一定的靈感，有時甚至可以做對模棱兩可的答案。堅持不懈的朗讀和背誦也是訓練語言、語調(diào)、語流和連貫性、流暢性口語表達能力的有效途徑，有助于改進語音。通過朗讀，尤其是模仿正確、地道的英語語音語調(diào)，可以糾正和訓練自己的語音語調(diào)，掌握說英語的各種技巧，如連續(xù)、失去爆破、同化、重讀、弱讀等，從而迅速發(fā)展口語表達能力。口語能力提高了，英語成績自然就提高了。
試行初一英語誦讀積分升級制的可行性：朗讀和背誦幾乎可以不受環(huán)境的影響，對環(huán)境的依賴較小，容易得到保證。我們只要給學生有自由支配的時間和讀背的內(nèi)容，學生就可以在晨讀或課外時間完成。朗讀和背誦同樣也不受時間的限制。它不需要學生專門用大塊的時間來完成。它具有機動靈活的特點，學生可以自由選擇朗讀和背誦的時間。課前課后，飯前飯后，至于在上下學的路上。初一學生剛接觸英語，對英語的好奇心強，學習積極性高，學習興起濃厚。教師如果能抓住這個時機，通過各種行之有效的方法促使學生大聲朗讀，積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習慣用語，打好堅實的學習英語、運用英語的基礎(chǔ)，對以后的教與學將十分有益。為此我打算尋找一種更加有效的誦讀機制來更好地讓我校的學生能更好的得到口語能力的鍛煉，對于初一學生來說，還要注意其實行的趣味性，為此我又把qq游戲里的積分制做法和誦讀機制結(jié)合起來，更好地調(diào)動學生參與誦讀中來，且用一定的積分和升級制度來讓學生興趣盎然。
因此，我想對我現(xiàn)在的初一學生說：“同學們，趁你們風華正茂，值黃金記憶時光中，在學英語過程中請盡量地放出聲來朗讀英語，力求把一些范文、精彩的段落、句子背下來，這樣等你們上了初二、初三英語就很輕松了。”
讀經(jīng)典誦讀心得體會篇六
孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笨梢?，要想成就一番大事業(yè)，就必須敢于超越極限。
海倫凱勒被馬克1吐溫譽為19世紀最偉大的兩個人之一。她兒時因患一場大病喪失了視覺和聽覺，但她并沒有向命運低頭，挑戰(zhàn)了生命的極限，學會了英語、德語、希臘語、拉丁語等多種語言，最終以優(yōu)異的成績考入哈佛大學。她用親身的經(jīng)歷告訴我們要敢于超越人生的艱難險阻，披荊斬棘地闖出一條自己的路來。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庇瞧D難的絕境，愈能促進人發(fā)揮潛力，超越看似不可征服的極限。紅軍的長征，在當今世界被譽為奇跡，在漫漫的二萬五千里路途中，紅軍戰(zhàn)士忍受著“烽火連三月，家書抵萬金”的孤獨，挑戰(zhàn)了忠孝的極限;爬雪山，過草地，饑寒交加，為了災(zāi)難深重的民族的解放，紅軍戰(zhàn)士們挑戰(zhàn)了生理的極限。正是有了許許多多像紅軍長征精神一樣的超越，我們才有了不斷的攀登與進步。
吉尼斯紀錄，就可以說是對極限的考驗。但隨著時間的推移，紀錄被不斷打破更新，可見極限不過是個具有時效性的字眼。就像那個實驗中，桶中看似已裝滿了石塊，但卻又可以倒“滿”沙子，甚至倒“滿”水。很贊同那個學生的觀點，“很多事情看起來達到了極限，實際上還存在很大空間”。
也許現(xiàn)在我們還沒有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的氣概，沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的胸懷，沒有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的睿智，但只要我們心中有理想、有勇氣、有毅力，定能超越自己的極限，創(chuàng)造一切的可能!
讀經(jīng)典誦讀心得體會篇七
5月26日下午，銀河社區(qū)以“我們的節(jié)日—端午”為契機，組織轄區(qū)小學生開展了“端午節(jié)——經(jīng)典誦讀”活動。將中華經(jīng)典誦讀融入節(jié)日氛圍中。
在社區(qū)副主任王桂榮的領(lǐng)讀下，來自轄區(qū)的小學生集體朗誦了戰(zhàn)國時期愛國詩人屈原的《離騷》，激發(fā)了小朋友們的誦讀熱情，賦予了經(jīng)典誦讀活動更廣泛的內(nèi)涵和影響力。
誦讀結(jié)束后，小朋友們意猶未盡，社區(qū)副主任繼續(xù)給他們講述了端午節(jié)的來歷、端午習俗等知識，在歡樂的氛圍中，小朋友們不僅飽讀了中華經(jīng)典，也弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
中華經(jīng)典誦讀是加強未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，更是傳播中華經(jīng)典的有力方式，將中華經(jīng)典誦讀活動融入傳統(tǒng)節(jié)日，既培養(yǎng)了未成年人的傳統(tǒng)觀念和意識，又達到了引導他們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國主義情感的目的。
讀經(jīng)典誦讀心得體會篇八
20__年九月開學，學校要求每位教師要參加國學經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)學習。我們有幸聆聽許多教授的經(jīng)典言論，真的是受益匪淺。
身坐于電腦前，面對有名的教師的當面講解，猶如坐在一個古色古香遺韻綿長的建筑中，忽聽幽幽仙樂，再聞四溢茗香，聆聽老師講讀經(jīng)典是非常享受的。那情那景，仿佛我們已經(jīng)穿越了時空的遂道與先哲們進行了心靈的交流。
記得初學經(jīng)典時老師教我們的是《弟子規(guī)》，學習《弟子規(guī)》，首先要從自身做起。我們要時時懷著一顆感恩的心，包容之心，善待自己也善待他人。與人為善，也與己為善。
在這些老師的課堂上沒有壓力、沒有煩惱，更沒有煩冗的作業(yè)。他們的課是生動的，是有色彩的，是情景交融的。當老師教到“勿踐閾勿跛倚”時，老師告訴我們因為在古時候人們大多都用木頭做成門檻兒，如果我們天天踩，門檻兒過不了多久就會被踩爛了。我深深記住了老師說的話，我以此來教育自己的學生。學生從此不再踩門檻兒，不僅如此，他們看見別的小朋友踩門檻兒時也會勸他們不能踩。這在我記憶中是印象最深的一次。
在隨后的日子里，老師還教了《笠翁對韻》、《論語》、《朱子家訓》、《禮運大同篇》、《大學》等經(jīng)典。通過抑揚頓挫的誦讀，我的記憶力、樂感方面都得到了很大的發(fā)展。當聽到別人跟我說我記憶力真好，我的口頭表達能力也很強時，我真高興，我深知這都是在老師的教導下，學習經(jīng)典的結(jié)果。
現(xiàn)在我的女兒也越來越懂事，知道孝順父母，三八婦女節(jié)的那天，她放學回來后跟我說：“今天是媽媽的節(jié)日，她每天上班很辛苦，我?guī)退聪茨_吧?！蔽液芨袆??！兜茏右?guī)》教我們“見人善即思齊”，想想自己對父母的關(guān)心實在是太少了，以后一定要多注意。
近來，不知該說是我陪女兒學習，還是女兒在陪我學習?！凹议L來補課，孩子來學習”，這是老師們常說的一句話?，F(xiàn)在我深刻的體會了這句話的含意。和孩子一起學習，不僅增強了我和女兒之間的親子關(guān)系，也讓我懂得了許多為人處事的道理。
雖然在學習的過程中，有一段時間我因工作的原因沒堅持帶女兒一起學習，落下的功課，自己很懊惱。工作順利些，我定會帶女兒繼續(xù)把經(jīng)典學下去。
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”，老師們您辛苦了!在此還要感謝市教委的領(lǐng)導，是他們給我們提供了這么好的讀經(jīng)典環(huán)境，讓我們能在其中得到圣賢文化的熏陶。
讀經(jīng)典誦讀心得體會篇九
這個學期最讓我開心的時刻就是每周三下午的綜合實踐課，我們一起打開還散發(fā)著油墨香的新書———《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》，一起誦讀經(jīng)典詩文。
從這本新書里，我認識了古代的圣賢孔子、孟子、老子……特別是記錄孔子言行的《論語》，在老師的講解下變得淺顯和易懂，里面的一句句話都包含著一個個深刻的做人做事道理。從中我知道了做學問要“溫故而知新”，要“知之為知之，不知為不知”；做事情要從小做起，從簡單開始，由易到難地去做，這就是“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細”。想到我自己平時在學習上遇到困難總想著要退縮，不想去努力，我不禁有些臉紅，這些話語，使我受到了很大的啟發(fā)和教育。
在這本書里，我還認識了拾遺求利的樂羊子和拾金不昧的樂羊子的妻子；認識了可愛的“蜀鄙二僧”，他們讓我懂得了———“有志者，事竟成”。最讓我感到好笑的是那個濫竽充數(shù)的南郭先生，我真想對他說：不學習，不勞動，靠欺騙過日子是只能混得了一時，混不了一世的，最終必定成為大家恥笑的對象。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！痹缟线€躺在被窩里的時候，我經(jīng)常會不由自主的朗誦起朱自清《匆匆》里的開頭，它讓我知道了我們的日子是永遠一去不復返的，我們要珍惜每一分每一秒的時間。
在這本書的第一頁上寫著：經(jīng)典浸潤人生，經(jīng)典伴隨一生。讓我們都來誦讀經(jīng)典吧！我想我們一定會收獲更多、更多。
讀經(jīng)典誦讀心得體會篇十
最近，校園里正在開展一項活動，叫做“國學經(jīng)典誦讀”，大家都非常積極地參與。國學經(jīng)典包括很多，例如三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、千字文，復雜的還有四書五經(jīng)、唐詩宋詞等等。
其實，在我五歲時，媽媽就給我買了國學經(jīng)典誦讀的全套書和碟子。媽媽說，這些都是中國文化的經(jīng)典，希望我背誦一些。當時我不懂，就搖頭晃腦地跟著背誦。有一次，幼兒園搞兒童人氣小明星選拔，我因為會背誦“子曰，學而時習之……”而被評為了人氣小明星，照片還在光榮榜上放了好長一段時間呢！現(xiàn)在回想起來真有趣！
現(xiàn)在，我們學校也在開展“國學經(jīng)典誦讀”。在誦讀時，大部分同學都很認真，只有極少數(shù)人心不在焉。我們一定要認真誦讀國學經(jīng)典，這是一項有趣的活動，而且對于弘揚我們祖國的傳統(tǒng)文化有著深遠的意義。我們國家對外開放多年了，一些人就迷失了祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，國家在小學階段就安排我們學習國學經(jīng)典，就是為了讓這些優(yōu)秀文化遺產(chǎn)深入我們的骨髓，永遠不會忘記。這樣，在我們慢慢長大的過程中，在接受外界文化的同時，不會忘了我們的“根”。
讓我們大家都來誦讀國學經(jīng)典吧！
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