我班學(xué)霸作文【范文4篇】

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我班學(xué)霸作文【范文4篇】
時(shí)間:2022-05-21 12:35:34     小編:孫同學(xué)

大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我班學(xué)霸作文【范文4篇】,希望能夠幫助到大家。

我班學(xué)霸作文【范文4篇】

我班學(xué)霸作文【范文4篇】一

小晨,我們班學(xué)霸,成績(jī)優(yōu)異,戴著一支高度的眼鏡,一副文質(zhì)彬彬的樣子,但有一缺點(diǎn)(大家的認(rèn)為)——大公無(wú)私,您可能會(huì)說(shuō)大公無(wú)私不是很好嗎,可他大公無(wú)私的過(guò)了,說(shuō)白了就是摳門,這一點(diǎn)在作業(yè)上就很明顯的體現(xiàn)出來(lái)。早晨抵達(dá)學(xué)校,想抄作業(yè),同學(xué)們自然而然就像到了攀登在珠穆朗瑪峰上,現(xiàn)在年級(jí)前5名的——小晨,“嗨!小晨借試卷我拷貝一下!”而他坐在他自以為舒服的小板凳上,慢悠悠的回頭淡定的說(shuō):“我還沒(méi)做完”他若不借,你拼了這條老命也甭想拿到,這就是第一摳。

小晨把自己的智力成果看得很重,若在上學(xué)時(shí)他便會(huì)被“抄作業(yè)敢死隊(duì)”圍攻,自己辛辛苦苦,一把汗水一把淚的,五小時(shí)一分鐘零一秒做出來(lái)的作業(yè)怎么能這么輕易讓別人抄呢?他把作業(yè)比作自己的生命健康權(quán),一邊嚷嚷著“我的智力成果權(quán)不收侵犯!”一邊拼死保作業(yè),結(jié)果呢?被洗劫一空,就差把小晨的腦袋洗劫了,所以他再怎么摳也是“一個(gè)諸葛亮比不上一堆秦始皇?!毙〕客獗矸浅H彳浀袝r(shí)候確實(shí)個(gè)硬漢,從敵人手里搶回成果的不怕?tīng)奚?,在題海中差點(diǎn)淹死的無(wú)謂表情,面對(duì)老師批評(píng)的不動(dòng)聲色,有時(shí)還會(huì)唱兩嗓子,我會(huì)噴笑出來(lái)。

買了糖不給我們吃,題做出來(lái)不讓我們抄等等等等,這說(shuō)明任何人都有優(yōu)點(diǎn)但同樣也有缺點(diǎn),比如說(shuō)成績(jī)優(yōu)異的小晨很摳門!

我班學(xué)霸作文【范文4篇】二

美,是人類永恒的追求。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不屈不撓不害怕是美;當(dāng)我們摔倒時(shí),勇敢地站起來(lái)是美;當(dāng)我們遇到坎坷風(fēng)雨時(shí),勇往直前永不退縮是美…….但最美的是,藏在自己心底里永不褪色的記憶。

在五年級(jí)的那段時(shí)光,就有一道最美麗的風(fēng)景線。

那時(shí)候,我們的班主任因?yàn)樯《?qǐng)了一個(gè)月的假。學(xué)校沒(méi)有多余的老師給我們上課了,于是校長(zhǎng)特意為我們聘來(lái)了一位老師,她姓宋,大學(xué)剛畢業(yè),24歲。秀發(fā)飄飄直到肩膀,炯炯有神的大眼睛,筆挺的鼻梁,櫻桃般的小嘴,真是一位窈窕淑女!她一來(lái)到學(xué)校,全班轟動(dòng),甜美的聲音,溫柔的性格,待人友善,文質(zhì)彬彬,讓我們所有人都很喜歡她。她的語(yǔ)言曾經(jīng)打動(dòng)了每一位同學(xué)的內(nèi)心,讓我們找準(zhǔn)了自己的人生方向,擺脫了幼稚的羽翼,漸漸地走向成熟。

我的記憶中是星期三的下午,老師認(rèn)真耐心給我們講卷子。底下有兩位正在竊竊私語(yǔ)的學(xué)生,老師看見(jiàn)后讓那兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)造一個(gè)排比句。頓時(shí),全班的同學(xué)開(kāi)始議論紛紛,班里人聲鼎沸,老師怎么管也管不住,直接二話不說(shuō),回辦公室了,班里面可算是稍微安靜一會(huì)了。大概十分鐘過(guò)后,老師又進(jìn)班了,然后把卷子的答案寫(xiě)在黑板上,坐在那里看書(shū),老師的眼里還不停的有淚珠打轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在班里面鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都低下了頭為自己當(dāng)初的行為而感到羞愧不已。大家都不約而同的走上前,向老師鞠躬道歉,老師緊忍著的淚水還是掉了下來(lái)。

我們回到座位上,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):臨近期末了,我不希望你們這么任性下去了,我只是你們的代課老師,這次考試過(guò)后我們興許就不會(huì)再見(jiàn)面了。這么短的時(shí)光,我真的希望能夠和你們有一段最美的記憶,我們一起加油共度難關(guān),好嗎?老師說(shuō)完后便已經(jīng)淚流滿面。那時(shí)候,班里的同學(xué)似乎也都是熱淚盈眶了。直到現(xiàn)在我還記得那個(gè)場(chǎng)面,最溫馨的眼淚,最溫暖的陪伴。

時(shí)間無(wú)情的流逝,但宋老師的話依然縈繞在我的耳畔。她的心靈是最美麗的,感動(dòng)了我們,感動(dòng)了天地,那么的平凡,卻又那么。

我班學(xué)霸作文【范文4篇】三

別人都說(shuō)班主任是世界上最小的主任,但是您卻教給了我們?cè)S多的知識(shí)、做人的道理、讓我們?cè)谌松牡缆分猩僮吡藦澛贰?/p>

假如我能飛翔藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是激浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火焰,那是您給了我青春的光芒。

您是一個(gè)盡職的人,總是把我們的學(xué)習(xí)和生活放在第一位。您對(duì)我們就像您對(duì)自己孩子一樣,使我非常的感動(dòng)。您的教學(xué)水平一流,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十足,繪聲繪色地講課時(shí)的神情令人懷念。班里許多寫(xiě)字像狂草的同學(xué)都在您的監(jiān)督下有了飛速進(jìn)步,而班里的整體作文水平也是一日千里。有一個(gè)這樣高水平的老師,五六班的成績(jī)?cè)跄懿粌?yōu)秀?

還記得四年級(jí)的一次期中考試,全班的語(yǔ)文平均成績(jī)直線下降,個(gè)人成績(jī)更是一落千丈。這下老師愁得頭發(fā)都白了,思前想后,決定成立一個(gè)小組——幫困小組。

起初,大家都不以為然,當(dāng)做是一種形式,根本沒(méi)有擱在心頭。哪知,老師雷厲風(fēng)行,才一個(gè)上午的時(shí)間就選定了小組成員,并且正式實(shí)施。

這下可苦了那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,他們天天哭爹喊娘,背誦啊,默寫(xiě)啊,生字詞填空啊……這些作業(yè)一股腦兒向他們?cè)襾?lái)。沒(méi)辦法啊,老師的話就是同學(xué)們心中的圣旨,只可接受,不可拒絕。但是這“苦行僧”般的日子很快就見(jiàn)到效果了。在新一輪的單元考中,全班的平均成績(jī)提高了3分,幫困小組的學(xué)生成績(jī)也有了上升的趨勢(shì)。老師愁眉不展的臉上終于有了笑容,笑出了她心底里的'愉快,道出了她的初衷。

啊,班主任,您總是處處為我們著想,無(wú)微不至地關(guān)懷著我們,使我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)溫暖的家中不僅學(xué)到了知識(shí)和做人的道理,更讓我們感受到了童年的幸福。

我班學(xué)霸作文【范文4篇】四

我們的班主任——朱老師,是一位和藹可親,待事認(rèn)真的好老師。我們?nèi)鹑嘣谥炖蠋煹膸ьI(lǐng)下,一、二年級(jí)都是先進(jìn)班,其他競(jìng)賽也得過(guò)好多第一。可我實(shí)在是一個(gè)頑皮好動(dòng)的孩子,有時(shí)覺(jué)得老師管得太寬,要求太嚴(yán),人是被管住了,心還在外面游蕩。但是,那一天我真的很聽(tīng)話。

記得這是在二年級(jí)下半學(xué)期發(fā)生的一件讓我感動(dòng)的事。那天早上,來(lái)到學(xué)校,我看見(jiàn)朱老師眼眶烏黑烏黑的,面容憔悴,臉色蒼白,好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語(yǔ)文課,我發(fā)覺(jué)朱老師快堅(jiān)持不住了。

第四節(jié)課剛開(kāi)始沒(méi)多久,朱老師朗讀了幾遍范文,突然咳嗽起來(lái)。后來(lái),她越咳越重,越咳越急促,臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了,照這樣咳下去,朱老師可怎么上課呀!我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱?,?duì)了!就讓它來(lái)幫忙吧!它應(yīng)該能暫時(shí)止住老師的咳嗽。我連忙從書(shū)包里掏出含片,拿了一片,走到講臺(tái)邊,遞給老師。老師見(jiàn)了,躬著腰,擺擺手對(duì)我說(shuō):“謝謝你,我能堅(jiān)持,你下去吧!”老師又咳嗽了幾聲,緩緩地直起腰來(lái),繼續(xù)給我們講課。這一刻,我被朱老師的這句話和她的行動(dòng)所感動(dòng),心想:老師帶著病,還來(lái)為我們上課,我一定好好表現(xiàn),其他同學(xué)大概也是這么想的。從那時(shí)開(kāi)始,大家都認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極舉手發(fā)言,中午作業(yè)也做得又快又認(rèn)真,都想給老師減輕負(fù)擔(dān)。

今天的命題作文寫(xiě)“我的老師”,我立刻想起了老師帶病上課的情景,那天,我仿佛長(zhǎng)大了許多??蛇^(guò)后,我的表現(xiàn)又反反復(fù)復(fù),起起落落,想起來(lái)還真是慚愧。今天,我10歲了,我會(huì)開(kāi)始一個(gè)新的起點(diǎn)。

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