教育孩子的心得體會(huì) 孩子的教育心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-27 12:40:20
教育孩子的心得體會(huì) 孩子的教育心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-09-27 12:40:20     小編:BW筆俠

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教育孩子的心得體會(huì)篇一

孩子的教育是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)注的重要問(wèn)題。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭和學(xué)校扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)對(duì)孩子的教育,家長(zhǎng)們希望能夠培養(yǎng)他們的品德、能力和良好的習(xí)慣。在這一過(guò)程中,家長(zhǎng)們不僅要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還需要關(guān)注他們的情感和心理成長(zhǎng)。以下將介紹一些孩子教育的心得體會(huì),希望能夠?qū)议L(zhǎng)們的教育方式有所啟發(fā)。

第二段:了解孩子的需求

孩子的教育需要根據(jù)他們的年齡和發(fā)展階段進(jìn)行個(gè)性化的關(guān)懷和教導(dǎo)。一名出色的家長(zhǎng)需要了解孩子的需求,并適時(shí)地為他們提供幫助和支持。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),他們需要溫暖和安全的環(huán)境,以及父母的關(guān)愛(ài)和陪伴。對(duì)于學(xué)齡期的孩子來(lái)說(shuō),他們需要有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,以及父母的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),他們需要獨(dú)立和自主,并且需要父母的理解和信任。了解孩子的需求,能夠更好地滿足他們的要求,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

第三段:培養(yǎng)良好的習(xí)慣

良好的習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)的耐心和信任。首先,家長(zhǎng)應(yīng)該自己成為習(xí)慣的榜樣。如果父母能夠樹(shù)立良好的行為和習(xí)慣,孩子們自然會(huì)模仿并且接受這種觀念。其次,家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰。當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的習(xí)慣時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。相反,當(dāng)孩子表現(xiàn)出不正確的行為時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰。最后,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,以及指導(dǎo)和規(guī)范。通過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣,孩子們能夠在將來(lái)的人生中受益匪淺。

第四段:關(guān)注孩子的情感和心理成長(zhǎng)

孩子的情感和心理發(fā)展是他們健康成長(zhǎng)的重要組成部分。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求,并且提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭J紫?,家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通。他們應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)和感受,并且給予足夠的關(guān)注和理解。其次,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和情感。他們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決問(wèn)題,積極參與社交活動(dòng),并且培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力。最后,家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊酮?dú)立,以便他們能夠摸索和發(fā)展自己的個(gè)性和能力。

第五段:總結(jié)

孩子的教育是一個(gè)終身的過(guò)程。在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)需要了解孩子的需求,培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,關(guān)注他們的情感和心理成長(zhǎng)。只有通過(guò)與孩子溝通和理解,親身示范良好的行為和道德觀念,才能夠有效地教育孩子,幫助他們成為獨(dú)立自主、有責(zé)任心、富有創(chuàng)造力的人。這一切需要家長(zhǎng)的耐心和付出,但是當(dāng)看到孩子在教育影響下取得進(jìn)步時(shí),所有的辛苦都變得值得。因此,我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的教育方式,為孩子的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。

教育孩子的心得體會(huì)篇二

“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今,無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無(wú)法回避。異常重視的問(wèn)題。

“人生如夢(mèng),人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙。再累,也要專心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),媽媽好佩服你啊,他一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。

在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,能感受到愛(ài)及溫暖,有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程,如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂(lè)學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒(méi)有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓他們?nèi)紵饋?lái),這樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說(shuō)得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),讓我們家長(zhǎng)與老師。與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

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教育孩子的心得體會(huì)篇三

第一段:孩子的教育意味著培養(yǎng)他們成為有能力、有責(zé)任心、有價(jià)值觀的人。

孩子是社會(huì)未來(lái)的希望,他們的教育是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù)。孩子的教育意味著培養(yǎng)他們成為有能力、有責(zé)任心、有價(jià)值觀的人。然而,在實(shí)際操作中,我們常常會(huì)遇到各種各樣的困惑和難題。為了解決這些問(wèn)題,我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),摸索出適合自己孩子的教育心得體會(huì)。

第二段:為孩子樹(shù)立良好的榜樣

教育是言傳身教的過(guò)程,我們作為父母,首先要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。在孩子看來(lái),父母是最偉大的人,他們會(huì)模仿父母的一舉一動(dòng)。因此,我們要注意言行舉止的示范作用,做到言行一致。無(wú)論是在家里還是在外面,我們都要以正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己,給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

第三段:培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是教育的關(guān)鍵。只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)起來(lái),他們才會(huì)愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。于是,我們需要在孩子的教育過(guò)程中注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。這可以通過(guò)多種多樣的方式實(shí)現(xiàn),如為孩子提供適合他們年齡和興趣的教學(xué)材料,讓他們參加感興趣的活動(dòng)等。同時(shí),我們還要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到樂(lè)趣和滿足。

第四段:注重孩子的品德培養(yǎng)

教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更重要的是對(duì)孩子的品德培養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì),誠(chéng)信、責(zé)任、友善等品德已經(jīng)成為了人們公認(rèn)的基本準(zhǔn)則。因此,我們?cè)诤⒆拥慕逃幸⒅嘏囵B(yǎng)他們的品德素養(yǎng)。這可以通過(guò)講述故事、示范行為、讓孩子參與公益活動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí),我們還要及時(shí)糾正孩子的不良行為和思想,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

第五段:傾聽(tīng)孩子的聲音

在孩子的教育中,傾聽(tīng)孩子的聲音至關(guān)重要。每個(gè)孩子的個(gè)性和需求都不同,我們要尊重他們的獨(dú)立性,給予他們發(fā)表意見(jiàn)和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。只有真正傾聽(tīng)孩子的聲音,我們才能更好地滿足他們的需求,提供個(gè)性化的教育方式。因此,我們要學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行溝通,了解他們的想法和需求,從而更好地引導(dǎo)和教育他們。

結(jié)論:在孩子的教育中,父母的角色至關(guān)重要。他們需要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,注重品德培養(yǎng),并傾聽(tīng)孩子的聲音。只有這樣,才能培養(yǎng)出有能力、有責(zé)任心、有價(jià)值觀的下一代。對(duì)于孩子的教育,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),摸索出適合自己孩子的教育心得體會(huì),為他們的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

教育孩子的心得體會(huì)篇四

我是201班xx程的媽媽,非常感謝邱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯?wèn)題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀。

從小我就讓他有意識(shí)的讓他多接觸書(shū),周末假期帶他去書(shū)店,引導(dǎo)孩子閱讀那些對(duì)成長(zhǎng)有利,能夠長(zhǎng)知識(shí)的讀物。在家閱讀時(shí)間,我也總是拿本讀物,和他一起看書(shū)。

但是在閱讀初期,大概是我功利心太強(qiáng),往往讓他把文中的好詞好句都劃下來(lái),遇到不認(rèn)識(shí)的字也要求他自己查字典,閱讀完后就會(huì)迫不及待的問(wèn)他文中的內(nèi)容,想知道他看進(jìn)去多少。由于當(dāng)時(shí)他識(shí)字量不多,往往會(huì)在閱讀時(shí)被不斷的打擾,破壞了他的興趣,干脆就不想看書(shū)了,一拿起書(shū)就說(shuō)頭疼,讓我讀給他聽(tīng)。后來(lái),我改變了做法,在孩子看書(shū)時(shí)鼓勵(lì)他有不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)關(guān)系,只要能看懂就行,如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字,可以問(wèn)家長(zhǎng),完后也不刻意問(wèn)他看了些什么。這樣就讓他覺(jué)的看書(shū)很便捷,閱讀起來(lái)有親松感。漸漸的,孩子就對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,看書(shū)的速度也越來(lái)越快,而且他會(huì)覺(jué)的很享受閱讀的這一過(guò)程。所以我覺(jué)的孩子讀書(shū)是水到渠成的事,眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多,豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。

二、給孩子充足的自由空間

孩子很喜歡看電視玩電腦游戲,我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩,但讓他學(xué)會(huì)自我控制。到時(shí)間可以玩,玩的時(shí)間得事先講好,到時(shí)間必須自己關(guān)掉。養(yǎng)成習(xí)慣后,他做的比較好,一般能自己安排好時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。

我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友,在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,我經(jīng)常鼓勵(lì)他去找他們玩或邀請(qǐng)他們到我們家來(lái)做客,我想兒子和他們玩能提升他的社會(huì)交際能力,還會(huì)懂得怎樣謙讓與分享。

三、多與老師交流,配合學(xué)校教育

教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,作為家長(zhǎng)更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸,所以我會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)系,孩子在學(xué)校的情況,通過(guò)每天檢查他的作業(yè),并附上評(píng)語(yǔ),及時(shí)反饋給老師,這樣相互溝通,孩子才能得到更全面的教育。

看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂(lè)的,望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,但我覺(jué)的作為父母千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(zhǎng),孩子能幸福平安的成長(zhǎng)本身就是一種成功!

教育孩子的心得體會(huì)篇五

養(yǎng)小孩不是養(yǎng)小寵物,給她吃飽穿暖就好了,最重要的還是對(duì)孩子的教育。好的教育會(huì)讓孩子受益一生,提高她的綜合能力綜合素質(zhì),將來(lái)她融入社會(huì)就能起到一個(gè)積極的作用,有一句古話說(shuō)的好:“授人以魚(yú)不如授人以漁”。我常常跟茜茜說(shuō),學(xué)會(huì)的知識(shí)和本領(lǐng)是別人偷不走也搶不走的財(cái)富。對(duì)我來(lái)說(shuō),在孩子教育上的投入是我最重要的一項(xiàng)投資。并不是期待回報(bào),而是希望將來(lái)孩子長(zhǎng)大能有一個(gè)幸福成功的人生,相信每一個(gè)做父母的都是和我同樣的心情。

孩子一半的時(shí)間在學(xué)校,一半的時(shí)間在家里。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),家庭教育和學(xué)校教育是同等重要的。我們作為家長(zhǎng)更要密切與老師保持聯(lián)絡(luò),了解孩子在學(xué)校的情況,對(duì)于一些出現(xiàn)的問(wèn)題也能夠及時(shí)的糾正,密切與學(xué)校與老師配合,能夠著重培養(yǎng)孩子的不足之處。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。

非常幸運(yùn),茜茜的三位任課老師都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),我們也一直保持著良好的溝通,所以讓我們能夠把孩子培養(yǎng)的更好。經(jīng)常跟老師們交流孩子教育方面的體會(huì)學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),也讓我從老師那里了解到茜茜的不足之處。四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候,張老師告訴我,茜茜有些孤僻,不愛(ài)參加集體活動(dòng),不愛(ài)和同學(xué)交往,盡管成績(jī)優(yōu)秀,但是生活自理能力很差,依賴心也很強(qiáng)。其實(shí)孩子生活自理能力不強(qiáng)我是知道的,只是沒(méi)有引起重視。張老師跟我談了很多事例,讓我明白孩子擁有自立自強(qiáng)自我管理的能力是非常重要的。

于是,在家里我嘗試著讓孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù),洗水果,洗碗,倒垃圾。沒(méi)想到她都能夠愉快的完成,也在慢慢的發(fā)生變化。我也常常帶她去參加一些戶外的集體活動(dòng),鍛煉她的意志和膽量。慢慢的孩子發(fā)生了變化,不再膽怯,也敢于展示自己并積極參加學(xué)校的活動(dòng),跟同學(xué)們也打成一片。

茜茜讀三年級(jí)才來(lái)到我的身邊,之前是由老家的外公照顧。跟在東莞的大多外地家長(zhǎng)一樣,把孩子接到身邊就是為了給孩子提供更好的教育,能讓孩子在自己身邊健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!培養(yǎng)聰明的孩子是每一位父母的心愿。孩子是否聰明,不取決于父母的文化程度與職業(yè),而在于父母對(duì)孩子的言傳身教。培養(yǎng)聰明的孩子,父母光有愛(ài)是不夠的,還需要有正確的教育方法,并且選擇一所好的學(xué)校。“昔孟母擇鄰處”,好的老師好的學(xué)習(xí)環(huán)境好的同學(xué)都有一種向上的力量,讓孩子自覺(jué)激發(fā)自覺(jué)上進(jìn)。小牛津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就是這樣一所讓我放心的學(xué)校。再結(jié)合好的家庭教育,即使是普通的孩子也會(huì)成為不平凡的人。下面我從幾個(gè)方面淺談下我教育孩子的體會(huì)。

第一點(diǎn),努力的發(fā)掘孩子的天賦,每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的不可估量的潛力。

發(fā)掘孩子的天賦和潛力,不是指用一大堆書(shū)本把孩子壓趴下,而是努力找出孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),并且給孩子提供一個(gè)舒適的優(yōu)越的教育環(huán)境,讓孩子的潛能最大程度的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!茜茜有很多的愛(ài)好,三年級(jí)剛過(guò)來(lái)的時(shí)候她跟我說(shuō)她要學(xué)習(xí)小提琴,要我給她買(mǎi)一把小提琴。我爽快的答應(yīng)了她,但是我要求她對(duì)我做出承諾,將來(lái)不管怎樣都要堅(jiān)持下去不能因?yàn)橹型居龅饺魏蔚睦щy就放棄。她懵懵懂懂的答應(yīng)了我。

隨著時(shí)間的推移,果然不出我所料,在對(duì)小提琴的新鮮感過(guò)去之后就是枯燥的練習(xí),讓她萌發(fā)了放棄的念頭。我問(wèn)她記不記得當(dāng)初對(duì)我的承諾,其實(shí)孩子是很守諾言的人,為了自己的承諾她還是克服困難最后堅(jiān)持下來(lái),經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)通過(guò)了小提琴二級(jí)考試?,F(xiàn)在在準(zhǔn)備六月底的全國(guó)三級(jí)考試。未來(lái)的路還很長(zhǎng),還會(huì)遇到更多的困難需要我的鼓勵(lì)和她自己的堅(jiān)持。我相信她的付出最終會(huì)有所收獲。目前她還有在學(xué)習(xí)日語(yǔ)和素描,但是都是作為她的興趣,我對(duì)她沒(méi)有任何要求,她很愉快的學(xué)習(xí)著她喜歡的這些額外的課程。

第二點(diǎn),讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

其實(shí)每個(gè)孩子還沒(méi)上學(xué)之前都是很期待校園生活的,我們也曾經(jīng)年幼過(guò),事實(shí)上,孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,或是父母沒(méi)有提供好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。我時(shí)常告訴茜茜,要明白什么事情是重要的,什么事情是不重要的,任何時(shí)候重要的事情要先做,才不用臨時(shí)抱佛腳。所以每天茜茜一回到家,第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)。有一次,禮拜六的時(shí)候,我說(shuō)要帶她出去玩,她跟我說(shuō)她要寫(xiě)完作業(yè)才能去,她對(duì)我說(shuō):“媽媽,寫(xiě)完作業(yè)我才能夠玩的痛快,玩得放心!”跟每個(gè)孩子一樣,茜茜很喜歡看電視,只要開(kāi)了電視,她的注意力就完全被電視吸引,既浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有任何好處。

我看一篇報(bào)道說(shuō),人看電視的時(shí)候大腦最接近睡眠狀態(tài)。所以我規(guī)定周一到周五全家都不允許看電視,所以茜茜有一個(gè)安靜的環(huán)境能夠全心的寫(xiě)作業(yè)。如果寫(xiě)完作業(yè)的話,就可以看看課外書(shū),或者是出去走走。只要上課有認(rèn)真聽(tīng)講,放學(xué)能積極的完成老師布置的作業(yè),有不懂的問(wèn)題能夠及時(shí)弄懂,成績(jī)優(yōu)秀其實(shí)是件很輕松的事情。我也很注重培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,茜茜到現(xiàn)在已經(jīng)能看《簡(jiǎn)愛(ài)》啦!閱讀是教育過(guò)程中的關(guān)鍵成分,一個(gè)喜愛(ài)閱讀的'小孩會(huì)是一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的小孩。

會(huì)閱讀的孩子會(huì)寫(xiě)作文,理解能力也比較強(qiáng),語(yǔ)文是各科的基礎(chǔ),你解答一道數(shù)學(xué)題,你也要先讀懂題目才行。你語(yǔ)文都不好,又怎么能學(xué)的好英文呢?所以閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很重要的習(xí)慣??墒牵谶@個(gè)24小時(shí)不停播放卡通和電腦游戲的年代,很少小孩能夠養(yǎng)成閱讀的興趣。我們的孩子對(duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣,很大程度上是受家長(zhǎng)的影響。問(wèn)一問(wèn)自己:我們一天中有多少時(shí)間是花在閱讀上呢?連我們自己都沒(méi)有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣,每天看電視上網(wǎng),怎么能強(qiáng)求孩子們?nèi)プx書(shū)呢?所以家長(zhǎng)自己每天至少要讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)。

給我們的孩子做出一個(gè)好的榜樣,讓他們知道,除了電視和電腦,我們還可以從書(shū)籍中得到樂(lè)趣,得到知識(shí)。當(dāng)閱讀在我們的家庭中變得像看電視一樣自然的時(shí)候,孩子就會(huì)很自覺(jué)地拿起書(shū)籍,享受這種文字帶給他們的快樂(lè)。

第三點(diǎn),培養(yǎng)孩子樂(lè)觀豁達(dá)的性格,提升孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。

今天,在學(xué)校跟張老師還有討論到這個(gè)話題。張老師說(shuō),現(xiàn)在的孩子很多沒(méi)有抵抗挫折的能力,前段時(shí)間新聞報(bào)道就有很多孩子因?yàn)橐恍┪覀兛磥?lái)非常不可思議的理由而自殺。每一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上,上蒼都賦予了他們同樣的使命感,也賦予了他們獨(dú)特的性格。可以說(shuō),性格對(duì)孩子的前途命運(yùn)有著決定性的作用。優(yōu)良的性格可以讓孩子無(wú)論是在順境中還是逆境中,都能坦然積極地面對(duì),并且不懈地努力,從而取得成功。

成長(zhǎng)中的孩子,總有些不良習(xí)慣讓父母煩惱。這些不良習(xí)慣如果不糾正,可能給孩子的一生會(huì)造成很大的負(fù)面影響。我們要想孩子更優(yōu)秀,就要從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,糾正孩子的壞習(xí)慣開(kāi)始。這也是張老師一直在強(qiáng)調(diào)和提醒我的,我也有意識(shí)的幫助孩子改掉孩子的壞習(xí)慣,提高孩子的自我約束能力,讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度,熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)遇到一些挫折,但是挫折對(duì)孩子來(lái)說(shuō)未必是件壞事。我們做父母的不能事事為孩子承擔(dān),更多的時(shí)候我們要讓孩子自己去面對(duì)自己人生中的風(fēng)雨,這能夠讓孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!

第四點(diǎn),教會(huì)孩子為人處世。

隨著孩子漸漸的長(zhǎng)大,她也有同學(xué)老師親戚朋友,需要學(xué)會(huì)與人交往,懂得為人處世的道理。我們要讓孩子學(xué)會(huì)感恩,教育孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助孩子養(yǎng)成寬容的品德。培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品格,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛(ài)心,教會(huì)孩子講禮貌,鼓勵(lì)孩子多與他人交往,并學(xué)會(huì)正確的處理人際矛盾,學(xué)會(huì)與人合作,學(xué)會(huì)分享。

這也是我正在努力的,也希望能夠很好的和學(xué)校配合,傳授給孩子為人處世的人生道理,從而啟迪孩子的人生智慧,激勵(lì)孩子奮發(fā)向上!

第五點(diǎn),與孩子進(jìn)行溝通,注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。

注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,防微杜漸,防患于未然,保證孩子健康成長(zhǎng)。我非常注重與孩子的交流,每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題,把她當(dāng)成朋友一樣,說(shuō)笑之間對(duì)她的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),有錯(cuò)誤要即使指出,但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,最好不要用物質(zhì)和金錢(qián),而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。注意千萬(wàn)不要講大道理,否則會(huì)適得其反。

學(xué)會(huì)如何跟她談心。不一定要談大道理,在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效,其實(shí)未見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪,高興的事就愛(ài)聽(tīng),不高興的事就會(huì)引起反感,甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至把我當(dāng)朋友了,這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理她聽(tīng)不是不可以的,當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要她懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。

另外,孩子和父母融洽后,自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的,家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,如果讓孩子失望了,她將越來(lái)越少提問(wèn),這時(shí),隔閡開(kāi)始產(chǎn)生,危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。

不光如此,更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅(jiān)持鼓勵(lì)她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的。不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。

會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?,使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來(lái)。充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。所以周六周日稍有空閑,我會(huì)帶她出去走走,如果沒(méi)有時(shí)間帶她外出,就讓她做她最喜愛(ài)的事情,例如玩玩電腦。

第六點(diǎn),開(kāi)闊孩子的視野。

多給孩子創(chuàng)造外出游玩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多參加學(xué)校的一些有益的活動(dòng)。常言說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。開(kāi)闊孩子視野從一定程度上說(shuō)比讀萬(wàn)卷書(shū)還要重要。要讓孩子走出家門(mén)、校門(mén),到大自然中去。孩子對(duì)很多事物的感知,親眼所見(jiàn)、親耳所聞更深刻,記得也更牢固。家長(zhǎng)不要認(rèn)為只有讀書(shū)才是學(xué)習(xí),每到周日要有計(jì)劃地讓孩子到外面去,公園、動(dòng)物園、植物園、廣場(chǎng)、農(nóng)田間等者是一個(gè)好地方,利用玩的機(jī)會(huì)多培養(yǎng)孩子的觀察能力、理解能力、思考能力、動(dòng)手能力,這些比在家中和學(xué)??磿?shū)會(huì)有更好的和不可替代的效果。

家長(zhǎng)關(guān)鍵是要多引導(dǎo),讓孩子慢慢學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,這對(duì)孩子成長(zhǎng)非常重要。有條件的家長(zhǎng)要每年安排孩子出一次遠(yuǎn)門(mén)。讓孩子從小就受到良好的熏陶,熱愛(ài)地球母親,感受不同的風(fēng)土人情。鼓勵(lì)孩子把所見(jiàn)、所想、所得及時(shí)地記錄下來(lái)。這是提高孩子寫(xiě)作水平的一個(gè)非常有效的方法。孩子小的時(shí)候,可以讓孩子看到什么就寫(xiě)什么,只要用孩子能用自己的語(yǔ)言表達(dá),家長(zhǎng)就要表?yè)P(yáng)。稍大一點(diǎn)的孩子,家長(zhǎng)可以在思想上多引導(dǎo),讓孩子在陶冶情操的同時(shí)在情感上得到深化。

讓孩子走出去,對(duì)孩子的成長(zhǎng)大益處,對(duì)提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)更是必不可少,家長(zhǎng)要讓孩子在玩中學(xué),這樣孩子有學(xué)有玩,就會(huì)全面發(fā)展,語(yǔ)文的積累到一定時(shí)候,孩子就會(huì)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。祝孩子們好好利用這個(gè)假期,有計(jì)劃地多走出去,多用自己智慧的眼睛,觀察這個(gè)世界,多用自己愛(ài)思考的頭腦思考,在新的一學(xué)年中取得新的更大的進(jìn)步。茜茜每年暑假寒假都會(huì)參加夏令營(yíng)和冬令營(yíng),一方面可以培養(yǎng)她獨(dú)立生活的能力和與人交往的能力,另一方面可以開(kāi)闊視野在游玩中學(xué)到知識(shí)。

今年暑假小牛津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的出國(guó)游學(xué)就非常好,讓孩子走出國(guó)門(mén),去感受異國(guó)風(fēng)情,讓孩子知道世界有多大,孩子的心就有多大。我們雖然沒(méi)有參加學(xué)校的出國(guó)游學(xué),但是最初是我向?qū)W校建議暑假出國(guó)夏令營(yíng),因?yàn)橐恢睕](méi)有接到學(xué)校的通知,我們就打算參加英孚的英國(guó)懷特島游學(xué),后來(lái)一直等學(xué)校消息不敢報(bào)名,結(jié)果名額都滿了,我擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過(guò)今年夏天出國(guó)游學(xué)的機(jī)會(huì),于是幫她報(bào)名參加了新東方的澳大利亞游學(xué)。誰(shuí)知道剛交報(bào)名費(fèi),第二天學(xué)校就通知會(huì)有去美國(guó)和新加坡的游學(xué)。非常遺憾,只能下個(gè)暑假再來(lái)參加了,一方面學(xué)校的費(fèi)用比較便宜,另一方面學(xué)校的老師我們比較熟悉帶著孩子出去更加放心。很感謝學(xué)校有這樣的機(jī)會(huì)給孩子們。

以上是我對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,最終目的只有一個(gè),那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!最后在這里祝愿學(xué)校越辦越好,同時(shí)也希望學(xué)校以后有更多家長(zhǎng)與孩子與學(xué)校之間的互動(dòng)!

教育孩子的心得體會(huì)篇六

首先,要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅,感受到濃濃的親情,受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否,直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格,營(yíng)造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧,孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人、講話文明、遇事冷靜、要有責(zé)任心、勇于承擔(dān)、學(xué)會(huì)感恩等等,作為父母都要起到模范帶頭作用。因?yàn)樯斫虅儆谘越?,自己的一言一行都?huì)直接影響到孩子,這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。

第二,父母一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。傾聽(tīng)孩子的心聲,通過(guò)與孩子交流來(lái)了解他們的真實(shí)感受,是最有價(jià)值的一種溝通和教導(dǎo)方式。作為中學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫、難以排解的事情,在大人看來(lái)小事一樁,但是作為他們就是大事了,這時(shí)就非常需要父母的傾聽(tīng)、安慰、理解和幫助。平時(shí),我們要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì),和孩子交談,要讓孩子愿意訴說(shuō)。不論孩子提出的問(wèn)題是大是小,這時(shí)一定要放下手中所有的事情來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲,面對(duì)問(wèn)題一起商量共同解決。時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)贏得孩子的信任,他會(huì)把更多的心里話告訴我們,既增進(jìn)了父母與孩子的感情,又教給了孩子處理問(wèn)題的方法,少走彎路。

第三,鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),鍛煉處理問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽,也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級(jí)服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì),為運(yùn)動(dòng)員加油助威,無(wú)形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí);學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō),更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以鍛煉孩子的耐力和毅力;去社區(qū)和敬老院做志愿者,可以培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛(ài)他人的美德。當(dāng)然,這也特別需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配合。

第四,平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,現(xiàn)在大家都意識(shí)到讀書(shū)的重要性,一定要讓孩子多讀書(shū),多積累。只要孩子有時(shí)間,盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉,踢足球,打羽毛球,爬山等等,增強(qiáng)自身體質(zhì)。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》,關(guān)心國(guó)家和世界大事;觀看《百家講壇》、《我愛(ài)發(fā)明》、《動(dòng)物世界》、《中國(guó)文藝》等節(jié)目,豐富知識(shí),陶冶情操。作為父母,最好和孩子一起做這些事情,這樣會(huì)更有益于孩子的健康成長(zhǎng)。其實(shí),大部分知識(shí)都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。

第五,教育孩子要尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng)成果。要讓孩子明白,老師就像自己的父母一樣,不管是受到批評(píng)還是受到表?yè)P(yáng),都是為了孩子的健康成長(zhǎng)著想。家長(zhǎng)也要多和老師交流溝通,及時(shí)了解孩子的表現(xiàn),做到家校聯(lián)手,共同教育。

以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。我很慶幸,或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的,但他對(duì)集體的責(zé)任意識(shí),為人的善良與正義感,喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,活潑開(kāi)朗的性格,強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,還有做事的認(rèn)真態(tài)度,都讓我們感到莫大的希望。

生而有涯,學(xué)而無(wú)涯。作為家長(zhǎng),科學(xué)教子,做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長(zhǎng)!就讓我們攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,共同努力吧!

教育孩子的心得體會(huì)篇七

教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。作為父母,我深深體會(huì)到教育孩子是一門(mén)藝術(shù),需要耐心、智慧和愛(ài)心。在與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),下面我將分享給大家。

首先,我認(rèn)為家庭教育是培養(yǎng)孩子良好品德的基石。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,而家庭教育是孩子性格和品質(zhì)的塑造者。通過(guò)我和孩子的相處,我發(fā)現(xiàn)親子溝通十分重要。在與孩子交流時(shí),我常常用平等、尊重和理解的態(tài)度傾聽(tīng)他們的心聲。這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,還能讓孩子感受到自己被關(guān)注和尊重,從而培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

其次,我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,為他們以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),我總結(jié)出了一些有效的方法。首先,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠集中精力學(xué)習(xí)。其次,要定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。最后,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們從內(nèi)心愿意去學(xué)習(xí)。

除此之外,我還認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣是非常重要的。一個(gè)擁有良好行為習(xí)慣的孩子,不僅能夠給人留下良好的印象,而且能夠在日常生活中更好地與他人相處。在培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的過(guò)程中,我注重以下幾點(diǎn)。首先,要給孩子樹(shù)立榜樣。作為父母,我自己首先要做好表率,遵循社會(huì)規(guī)范,以身作則。其次,要及時(shí)給孩子進(jìn)行行為糾正和教育。當(dāng)孩子表現(xiàn)出不好的行為時(shí),我們不能置之不理,要及時(shí)指出問(wèn)題所在并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?。最后,要鼓?lì)孩子積極參與社交活動(dòng),并培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

最后,我認(rèn)為培養(yǎng)孩子健康的身心發(fā)展是教育的重要目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中,讓孩子保持健康的心理狀態(tài)和積極的生活態(tài)度對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們需要給孩子提供良好的心理健康教育和家庭環(huán)境。在孩子面臨困難和挫折時(shí),我們要引導(dǎo)他們正確看待問(wèn)題,培養(yǎng)他們的應(yīng)對(duì)能力和解決問(wèn)題的能力。此外,我們還應(yīng)該給孩子提供豐富多樣的興趣愛(ài)好,使他們能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng),并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

總之,通過(guò)與孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),我深刻地認(rèn)識(shí)到教育孩子是一項(xiàng)偉大而有挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們要把教育孩子放在人生的重要位置來(lái)看待,并用愛(ài)心和理解去引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。只有我們父母不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能夠給孩子提供更好的教育環(huán)境,讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

教育孩子的心得體會(huì)篇八

我是xxx的媽媽。很榮幸馮老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里和大家交流孩子的家庭教育。咱們103班的孩子綜合素質(zhì)都很高,這說(shuō)明他們背后肯定有一批教子有方的優(yōu)秀家長(zhǎng),在這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體里,為了孩子能跟班級(jí)共同進(jìn)步,我感到幸運(yùn)的同時(shí),又倍感壓力。在座的各位肯定有很多很好的教育方法。我覺(jué)得自己還有很多方面都做的不足,經(jīng)驗(yàn)真的談不上,就根據(jù)自己孩子的情況,談?wù)勎覍?duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些思考,與大家共勉吧:

大家經(jīng)常說(shuō)要給孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣,就我自己覺(jué)得,到目前為止,我的孩子最受益的習(xí)慣就是閱讀。從孩子出生開(kāi)始,我就給她讀繪本,也不管她聽(tīng)不聽(tīng)得懂,反正就是硬講,時(shí)間長(zhǎng)了她也就會(huì)熟悉書(shū)籍這種事物的存在,并產(chǎn)生興趣。從學(xué)會(huì)聆聽(tīng),到親子閱讀,再到現(xiàn)在的自主閱讀,每晚睡前讀書(shū)的習(xí)慣都是雷打不動(dòng)的。書(shū)在她的生活中是一個(gè)理所當(dāng)然、隨時(shí)隨地的存在,就像吃飯和喝水一樣自然。通過(guò)多讀書(shū),有利于主動(dòng)思考,形成正確的思維方式。很多道理、規(guī)矩,不用家長(zhǎng)講,她自己都可以明白,這對(duì)于她的其它習(xí)慣--無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,都有積極的促進(jìn)作用。從我的感受來(lái)說(shuō),閱讀就是我們家家庭教育的基礎(chǔ),也是我們家庭中所要一直堅(jiān)持做下去的事情。

從孩子上學(xué)開(kāi)始,我就一直給她灌輸:學(xué)習(xí)是自己的事情。讓孩子知道,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)”,每一天的家庭作業(yè)都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,嚴(yán)格要求,還有就是實(shí)踐類(lèi)作業(yè),像手抄報(bào)、手工作業(yè)等,也需要認(rèn)真完成,這樣可以樹(shù)立學(xué)校和老師的權(quán)威,讓孩子意識(shí)到,學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧、偷工減料的,老師布置的作業(yè),那就是要不打折扣的完成。有人說(shuō):“態(tài)度促進(jìn)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣”。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,才能給好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

俗話說(shuō):“數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)”,耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心,一次夸贊,效果遠(yuǎn)勝過(guò)十次批評(píng)。云舒一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,寫(xiě)漢字總是寫(xiě)的很小很輕,給我的感覺(jué)就是不自信。后來(lái)每次她寫(xiě)字,我都會(huì)看寫(xiě)的情況,然后告訴她,哪里寫(xiě)的好,讓她對(duì)比之前寫(xiě)的作業(yè),自己看到自己的進(jìn)步。同時(shí),我就告訴她:馮老師今天表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)你寫(xiě)的字進(jìn)步特別特別特別大,你們馮老師竟然用了三個(gè)“特別”,是不是你們馮老師都覺(jué)得目瞪口呆了!孩子最希望得到老師的肯定,這么一聽(tīng),就喜歡練字了,現(xiàn)在練字對(duì)她來(lái)說(shuō),不是一項(xiàng)作業(yè),而是一份榮耀,她真心地愿意去做這件事。

望子成龍,望女成鳳,是家長(zhǎng)共同的心愿,很多家長(zhǎng)都希望孩子考第一名,考滿分。但是實(shí)際上,我們現(xiàn)在這個(gè)年齡段的考試,就是一個(gè)尋找紕漏的過(guò)程,是給我們一個(gè)補(bǔ)補(bǔ)丁的機(jī)會(huì),我們要做的就是把會(huì)做的題都作對(duì),不要因?yàn)轳R虎而丟分,不會(huì)的題盡快掌握,把基礎(chǔ)打牢。千萬(wàn)不能總拿孩子和別人家的孩子做比較。前一段時(shí)間,數(shù)學(xué)老師要求每天讀的30道算術(shù)題,我看很多孩子3、4分鐘就可以讀完,我們家孩子--7分多鐘,然后我就著急、焦慮,我就說(shuō)你看哪個(gè)哪個(gè)同學(xué),做的多么多么好。孩子爸爸看不下去了,說(shuō):我如果天天在你旁邊說(shuō),你看哪個(gè)哪個(gè)同事、鄰居,多膚白貌美,又能賺錢(qián),又能操持家,你會(huì)不會(huì)煩?這么換位思考一下,就覺(jué)得其實(shí)拿孩子和別人家孩子對(duì)比,真的是一件挺傷人的事情。孩子不反抗,是因?yàn)樗麜簳r(shí)沒(méi)有反抗大人的能力,但是,心里會(huì)抵觸,甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿意的不是嗎?孩子的發(fā)育是有差異的,就像每一種花的花期也不同。所以,作為父母,我們要放平心態(tài),假如我們的孩子恰恰就是慢熱類(lèi)型的,可能她掌握知識(shí)的速度不會(huì)那么快,需要有一個(gè)過(guò)程,但是也可能正因?yàn)槿绱耍龝?huì)掌握的更加扎實(shí)。

教育是一門(mén)學(xué)問(wèn),我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻保持一顆重新學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷的探索,和孩子共同進(jìn)步。希望在未來(lái),交給社會(huì)一個(gè)健康,積極,自信,善良的年青人。最后,我要代表家長(zhǎng)朋友們特別感謝我們所有老師對(duì)孩子們的關(guān)心教育,同時(shí),也要感謝各位家長(zhǎng)在背后默默的支持與付出,讓我們的孩子在103班這個(gè)大家庭的熏陶下成長(zhǎng)的越來(lái)越優(yōu)秀。謝謝大家!

教育孩子的心得體會(huì)篇九

教育孩子是每位父母的重要責(zé)任和義務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和變遷,父母對(duì)于孩子的期望也在不斷提高,如何進(jìn)行有效的教育成為了亟待解決的問(wèn)題。而在我成為一位父母的過(guò)程中,我深深地認(rèn)識(shí)到了一些教育孩子的心得和體會(huì)。

首先,教育孩子應(yīng)以身作則。作為父母,我們的言行舉止和價(jià)值觀念會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)。因此,我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止是否符合道德規(guī)范,是否是一個(gè)積極向上、善良正直的榜樣。只有自己先做好,才能去要求孩子。

其次,教育孩子要注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。我們不能總是把孩子捧在手心里,過(guò)分保護(hù)他們,而應(yīng)該給他們一定的自主權(quán)和自由發(fā)展的空間。讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題,提升自己的自主能力。而且,我們還要不斷給予孩子的鼓勵(lì)和贊美,讓他們建立起強(qiáng)大的自信心,在面對(duì)困難時(shí)能夠勇敢地面對(duì)、努力克服。

另外,教育孩子還要注重培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和潛力,我們要積極發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。讓他們能夠在感興趣的領(lǐng)域中找到樂(lè)趣,通過(guò)興趣愛(ài)好的培養(yǎng),不僅能夠提升孩子的綜合素質(zhì),還能培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和自律能力。

最后,教育孩子需要注重溝通和理解。在面對(duì)孩子的問(wèn)題和困惑時(shí),我們要耐心傾聽(tīng)并給予理解。不要貿(mào)然下結(jié)論或強(qiáng)加自己的意見(jiàn),而是要與孩子進(jìn)行積極的溝通,引導(dǎo)他們善于表達(dá)和分析問(wèn)題。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的需求和想法,給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

總之,教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期且繁瑣的任務(wù)。直面教育的挑戰(zhàn),我們需要注重以身作則,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心,關(guān)注他們的興趣愛(ài)好,以及注重與他們的溝通和理解。只有這樣,在艱辛的教育道路上,我們才能夠?yàn)楹⒆犹峁┝己玫某砷L(zhǎng)環(huán)境,幫助他們快樂(lè)、自信地成長(zhǎng)。作為一位父母,我深深地明白了這些心得和體會(huì),并將會(huì)繼續(xù)努力把它們付諸實(shí)踐。

教育孩子的心得體會(huì)篇十

教育是孩子成長(zhǎng)中非常重要的一部分,是孩子個(gè)性和人格發(fā)展的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都是獨(dú)立而有自己的思維、能力和天賦,因此,個(gè)性化的教育方式是非常必要的。

二、尊重孩子個(gè)性的重要性

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,需要獨(dú)立思考和探索自己的興趣、愛(ài)好和能力,而這些都需要我們父母和老師的尊重和支持。與此同時(shí),孩子們也需要有一個(gè)清楚明確的規(guī)則,讓他們能夠在安全的環(huán)境和框架中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

三、家庭教育的重要性

家庭教育是孩子教育非常重要的一環(huán),通過(guò)家庭教育,孩子可以獲得更多的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)。在我的經(jīng)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn),要想給孩子們一個(gè)完整的教育,父母必須要花時(shí)間、精力和金錢(qián),與孩子們一起做游戲、學(xué)習(xí)、探索、跑步、看電影和旅行。

四、學(xué)校教育的重要性

學(xué)校教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,是孩子們獲取知識(shí)和技能的主要途徑。學(xué)校教育能夠幫助孩子們了解和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和能力,培養(yǎng)他們的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和體育等各方面的能力。

五、未來(lái)教育的展望

在未來(lái),我們的教育方式需要更多地關(guān)注個(gè)性化教育,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、獨(dú)立思考能力、協(xié)作能力、解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)變化的能力。教育也需要更加注重人性化教育,通過(guò)與孩子們的互動(dòng)、交流和互動(dòng),建立更深層次的信任和友誼,讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

教育孩子的心得體會(huì)篇十一

時(shí)光過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了??葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)大,心里總是樂(lè)滋滋的,和在一起真的很開(kāi)心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時(shí)甚至想:我不僅僅是在教育他們,其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,能夠說(shuō),關(guān)系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,“人類(lèi)靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,務(wù)必處處注意自己的一言一行,小編事事率先垂范,才不會(huì)失其本來(lái)之好處。為人師表,職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,未來(lái)的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師,是我的夢(mèng)想,站在教育的講臺(tái),是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,站在教育的講臺(tái)上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡(jiǎn)單的事,務(wù)必課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的期望,一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對(duì)工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認(rèn)為,幼兒園的工作是最好做的,每一個(gè)人都會(huì)做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只但是是帶一下小朋友,沒(méi)有什么的。但是,我要在那里告訴各位,你們只答對(duì)了一半,幼兒的健康成長(zhǎng),背后有老師付出的心血,又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋,如何才能成為最后的勝利者,范文寫(xiě)作下棋第一步,最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知,的重要性。雖然自古以來(lái),也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,但是作為一名幼兒,在這一個(gè)時(shí)期中,模仿潛力是十分的強(qiáng),讓人望之驚嘆,學(xué)什么都很容易上手,作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),天真無(wú)憂無(wú)慮,在對(duì)任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,務(wù)必先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時(shí),注意自身的一言一行,使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說(shuō):“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類(lèi)科學(xué)活動(dòng)。

教育孩子的心得體會(huì)篇十二

教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),但如何正確地教育孩子卻是一個(gè)常常令人頭痛的問(wèn)題。盡管教育方式因人而異,但有一些寶貴的心得和體會(huì)可以作為參考,幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。在我多年的育兒經(jīng)驗(yàn)中,我深深認(rèn)識(shí)到,教育孩子需要引導(dǎo)與陪伴。

第一,引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,接觸到的信息越來(lái)越多,他們開(kāi)始形成自己的價(jià)值觀。而作為家長(zhǎng),我們需要引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和責(zé)任觀。在這個(gè)社會(huì)中,誘惑和錯(cuò)誤觀念無(wú)處不在,因此家長(zhǎng)的引導(dǎo)就顯得尤為重要。我們可以通過(guò)言傳身教、正確引導(dǎo)和積極激勵(lì)來(lái)幫助孩子建立起正確的價(jià)值觀念,這樣他們?cè)诿鎸?duì)各種困難和選擇時(shí)都能夠做出正確的判斷。

第二,陪伴孩子的成長(zhǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們不能僅僅是個(gè)伴讀的角色,更要成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師和朋友。陪伴意味著與孩子共同分享快樂(lè)與困難,與孩子一起度過(guò)成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。這樣的陪伴可以讓孩子感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和支持,增強(qiáng)他們自信的同時(shí)也給他們提供了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),作為陪伴者,我們也應(yīng)該保持和孩子的溝通,傾聽(tīng)他們的需求和心聲,尊重他們的選擇,給予他們自主的權(quán)利。

第三,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)。然而,獨(dú)立并不意味著完全脫離父母的關(guān)愛(ài)和支持,而是要在父母的引導(dǎo)和培養(yǎng)下,逐漸獨(dú)立地處理問(wèn)題和面對(duì)困難。我們可以通過(guò)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和決策權(quán),讓他們?cè)诩彝ド钪袇⑴c到各項(xiàng)工作和決策中來(lái),培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。同時(shí),我們也要激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

第四,關(guān)注孩子的心理健康。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,孩子的心理健康問(wèn)題也日益受到關(guān)注。在教育孩子的過(guò)程中,我們不能忽視對(duì)孩子心理健康的關(guān)注。我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和理解,尊重他們的個(gè)性和感受,幫助他們解決問(wèn)題、排解壓力。同時(shí),我們也要關(guān)注孩子在學(xué)校和社交環(huán)境中的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

第五,激發(fā)孩子的興趣和潛能。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的興趣和潛能,我們需要發(fā)現(xiàn)并激發(fā)他們的潛力。在孩子的興趣愛(ài)好中,培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和才能,可以讓他們充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和潛能。我們可以提供各種機(jī)會(huì)和資源,讓孩子接觸到不同的領(lǐng)域和事物,鼓勵(lì)他們積極參與到各種活動(dòng)中去,培養(yǎng)他們的興趣和個(gè)性發(fā)展。

教育孩子是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù),需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)引導(dǎo)與陪伴,我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,培養(yǎng)獨(dú)立能力,關(guān)注心理健康,并激發(fā)他們的興趣和潛能。只有以正確的態(tài)度和方法去教育孩子,我們才能幫助他們成長(zhǎng)為有價(jià)值的人。

教育孩子的心得體會(huì)篇十三

作為一名家長(zhǎng),我們都非常重視孩子的教育,關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,有著不同的性格、興趣和天賦。因此,我們需要對(duì)孩子的教育進(jìn)行個(gè)性化的規(guī)劃和實(shí)施,讓他們?cè)谶m合自己的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。在我的育兒經(jīng)歷中,我積累了一些教育心得體會(huì),現(xiàn)在想要分享給大家。

第二段:培養(yǎng)孩子的自信心

自信心是孩子成長(zhǎng)的基石。在教育孩子的過(guò)程中,我們需要不斷的給予他們支持和肯定,讓他們感受到自己的價(jià)值和能力。例如,當(dāng)孩子做出一件好事或者完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓他們知道自己做得非常出色。同時(shí),我們還需要給孩子足夠的自由空間,讓他們有機(jī)會(huì)嘗試新的事物,并從中學(xué)習(xí)。

第三段:注重孩子的學(xué)習(xí)方法

除了培養(yǎng)孩子的自信心外,注重孩子的學(xué)習(xí)方法也非常重要。在我看來(lái),獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。我們需要教導(dǎo)孩子如何正確的學(xué)習(xí)和思考,讓他們能夠在復(fù)雜的問(wèn)題中找到解決方案。同時(shí),我們還需要引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、多看電影、多接觸世界,擴(kuò)大他們的知識(shí)面和視野。

第四段:培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀

孩子的價(jià)值觀會(huì)對(duì)他們以后的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。因此,我們需要從小開(kāi)始引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在我的育兒經(jīng)驗(yàn)中,我認(rèn)為最重要的是教育孩子要真誠(chéng)、守信、踏實(shí)和奉獻(xiàn)。這些價(jià)值觀對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常積極的影響。

第五段:結(jié)尾

總的來(lái)說(shuō),教育孩子是一項(xiàng)艱巨而且充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。然而,只要我們用心傾聽(tīng)他們、給予他們支持和鼓勵(lì),并關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,就能夠?yàn)樗麄兇蛟煲粋€(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的成長(zhǎng)環(huán)境。在我的育兒經(jīng)歷中,我學(xué)到了很多東西,這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也讓我感受到了育兒生活的快樂(lè)和滿足。

教育孩子的心得體會(huì)篇十四

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)給予他們信心比什么都重要,結(jié)果不重要過(guò)程不重要,重要的是讓他們參與,下面我們一起看看這篇《悅讀悅美》。

今天鄉(xiāng)教研室舉辦了“悅讀悅美·書(shū)香童年”的作文比賽,我和廖老師帶隊(duì)參賽。我們不看重成績(jī),重要的是孩子們的一次展示機(jī)會(huì)。盡管我們平時(shí)狠抓寫(xiě)作訓(xùn)練,加強(qiáng)了讀書(shū)課,但畢竟寫(xiě)作能力不是一日之工。

我告訴參賽的學(xué)生,認(rèn)真準(zhǔn)備,寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受,注意文章開(kāi)頭和結(jié)尾,圍繞讀書(shū)給自己的帶來(lái)的好處,用自己的語(yǔ)言表達(dá)就行了。一定是自己的語(yǔ)言,不要背范文,束縛了自己的思維??梢越梃b,不可抄襲。習(xí)作應(yīng)該是自己的創(chuàng)造,堅(jiān)持獨(dú)立思考,獨(dú)立成文。既然我們都知道了主題,就多看看別人怎樣寫(xiě)讀書(shū)的。一定結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷,寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。我的習(xí)作原則是:堅(jiān)持自己寫(xiě),自我的思想,自我的看法,自己的語(yǔ)言,多了就有了自己的風(fēng)格。不強(qiáng)求孩子們開(kāi)始文采,甚至對(duì)我自己的文章,也是也樣要求的。寫(xiě)作不是為了發(fā)表,而是一種生活的記錄,一種閑暇時(shí)的自我?jiàn)蕵?lè),這樣寫(xiě)作才不是負(fù)擔(dān),而是一種享受。

我們的每次寫(xiě)作訓(xùn)練,我都是要求孩子們一定要自己寫(xiě)。只要是自己寫(xiě)的,都會(huì)得到老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。抄的再好,不是自己的腦力勞動(dòng),不是自己的創(chuàng)造,別人跑馬場(chǎng),沒(méi)有什么意義。當(dāng)然若真的不會(huì)寫(xiě),懶于動(dòng)腦,我不反對(duì)孩子們抄作文。要求不能不顧孩子們實(shí)際,一刀切。不過(guò),若是抄的,就當(dāng)積累材料,在作文本上寫(xiě)明,不用老師再去批改,就當(dāng)給老師推薦文章了。

選中的三個(gè)孩子,都能自己寫(xiě)出像樣的文章。雖然離我的要求還遠(yuǎn),他們的文章,不是很打動(dòng)人。但絕對(duì)是自我的創(chuàng)造,有自己的見(jiàn)解,語(yǔ)言還有自己的特色。尤其是李鵬程,語(yǔ)言幽默,給人風(fēng)趣之感。白金豪平時(shí)日記王子,選他是為了鼓勵(lì)孩子們好好寫(xiě)日記,讓他做個(gè)榜樣,也是為了激勵(lì)金豪,相信他會(huì)通過(guò)日記的堅(jiān)持,將來(lái)的作文更出彩。相對(duì)于李天慧,她的習(xí)作寫(xiě)得是比較出彩的。她有作家的夢(mèng)想,這次也是給她一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

鍛煉機(jī)會(huì)重要,給與他們信心重要,結(jié)果如何不重要。他們能參加比賽,本身就是一種榮譽(yù),也是對(duì)他們的一次大激勵(lì)!

教育孩子的心得體會(huì)篇十五

記得春晚一位小朋友唱的:愛(ài)我你就陪陪我,愛(ài)我你就親親我,愛(ài)我你就夸夸我,愛(ài)我你就抱抱我。

一、多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。

由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間陪孩子,孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),盡量多點(diǎn)時(shí)間和她在一齊,讓老人也有點(diǎn)私人空間。我們上班時(shí)間都挺早的,冬天孩子就和她奶奶睡一個(gè)房間,僅有周六佳佳才會(huì)和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時(shí)光,我能夠講個(gè)好聽(tīng)的故事給她聽(tīng),和她猜謎語(yǔ),聽(tīng)她講學(xué)校的人和事,我還會(huì)和女兒講我學(xué)生時(shí)代的事。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談,當(dāng)然這種交談是相互平等的。有時(shí)候孩子會(huì)“童言無(wú)忌”。有一次放學(xué)回家,她說(shuō):_x同學(xué)今日沒(méi)來(lái)上課,估計(jì)是到天堂去了吧。我當(dāng)時(shí)異常驚訝,就蹲下來(lái)問(wèn)她:“什么叫天堂?”佳佳說(shuō):“就是天上,要坐飛機(jī)才能去的地方?!闭f(shuō)真的,當(dāng)時(shí)我真不明白怎樣向她解釋這個(gè)名詞,只能和她說(shuō):“小朋友們都像天使一樣可愛(ài)健康,你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法,經(jīng)過(guò)蠟筆能夠把想法畫(huà)出來(lái),可是飛不到天堂里去的,那里不歡迎小朋友,以后也不要說(shuō)了好嗎”?孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

二、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)要多鼓勵(lì)。

我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向,說(shuō)話聲音小小的,看上去太“嫩”沒(méi)有別的孩子那么出道。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋(píng)果娃娃了,可是佳佳沒(méi)有。她說(shuō)是因?yàn)槌澳嗤尥蕖钡母璩缓谩3赃^(guò)晚飯,她要和我玩上課的游戲,我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)做了一回“教師”,用家里的電子琴?gòu)椓艘皇住赌嗤尥蕖返母?,佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌?!凹鸭殉暮馨舭?,歌詞唱的很對(duì),可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽(tīng)不到,要是聲音再大點(diǎn)就更好了”我試著鼓勵(lì)她一下。孩子聽(tīng)到贊美的話更起勁了,要求再來(lái)一遍,顯然第二次唱的更好更有自信了。

三、對(duì)孩子不能光靠“紙上談兵”。

每一天我下班回到家,都會(huì)看到佳佳在外面玩滑板車(chē),佳佳看到我回來(lái)都會(huì)去接我。然后給我一個(gè)大大的擁抱說(shuō):“媽媽,我想你了?!薄拔乙彩恰比缓髸?huì)抱她一會(huì)再去忙自我的事。這是每一天的必修課,擁抱是表達(dá)感情最簡(jiǎn)單最直接的方法。

每個(gè)孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩,天性很難改變。但也有不聽(tīng)話的時(shí)候,遇到不稱心的事情就會(huì)大哭,閉著眼睛叫的很響,眼淚很少的那種。每次遇到她無(wú)理取鬧我就狠狠心不理她,讓她一個(gè)人喊到?jīng)]勁再好好講道理。但不是每次都能成功,等她平復(fù)心境再重提舊題時(shí),她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來(lái)我就覺(jué)得是我時(shí)機(jī)沒(méi)有把握對(duì),再晚一點(diǎn)舊話重提也許效果就不一樣了。

總的來(lái)說(shuō),對(duì)待孩子要像對(duì)待自我一樣,想想我們小的時(shí)候也是那般淘氣,大人看來(lái)很幼稚的事情我們小時(shí)候也干過(guò),總想有人能夠陪自我說(shuō)話做游戲,自我有了想法總期望父母能夠理解自我,換位思考之后處理孩子問(wèn)題就容易多了。

孩子教育心得4

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