我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇一
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專(zhuān)題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
CAD繪畫(huà)是一項(xiàng)在設(shè)計(jì)和工程領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用的技術(shù)，它使設(shè)計(jì)師能夠以高質(zhì)量、高精度的方式創(chuàng)建和修改各種圖紙和模型。作為一名從事CAD繪畫(huà)多年的設(shè)計(jì)師，我深刻體會(huì)到CAD技術(shù)對(duì)于提高設(shè)計(jì)效率和準(zhǔn)確性的重要性。在這篇文章中，我將分享我在CAD繪畫(huà)上的一些心得體會(huì)，包括技巧、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，并希望能夠?qū)Τ鯇W(xué)者和CAD繪畫(huà)愛(ài)好者有所啟發(fā)。
第二段：技巧與經(jīng)驗(yàn)（250字）
在CAD繪畫(huà)中，掌握一些常用的技巧和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。首先，合理設(shè)置繪圖模板和圖層，可以提高繪圖的效率和可讀性。其次，使用圖形對(duì)象的命令和編輯工具，能夠快速、準(zhǔn)確地創(chuàng)建和修改圖紙，如線、弧、圓等。此外，利用鏡像、陣列和圖案復(fù)制等功能，可以快速?gòu)?fù)制和對(duì)稱(chēng)繪制圖形。此外，為了創(chuàng)建更復(fù)雜的幾何圖形，學(xué)習(xí)和掌握曲線繪制與加工技巧，如二次曲線、樣條曲線等，也是非常有幫助的。
第三段：解決困難（250字）
在CAD繪畫(huà)過(guò)程中，常常會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。一個(gè)常見(jiàn)的困難是處理大型文件時(shí)的性能問(wèn)題，導(dǎo)致繪圖速度變慢甚至崩潰。為了解決這個(gè)問(wèn)題，可以嘗試將圖紙分割成多個(gè)圖層，并使用凍結(jié)和切片等方法隱藏不必要的對(duì)象。還有一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題是精度與精確度的處理。在繪圖過(guò)程中，需要注意使用正確的坐標(biāo)系統(tǒng)和測(cè)量單位，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)某叽绾途嚯x測(cè)量驗(yàn)證，以確保繪圖結(jié)果的準(zhǔn)確性。
第四段：學(xué)習(xí)過(guò)程（250字）
學(xué)習(xí)CAD繪畫(huà)是一個(gè)不斷進(jìn)步和提高的過(guò)程。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我遇到了一些困難，如命令的記憶和使用不熟練等。為了克服這些問(wèn)題，我通過(guò)閱讀相關(guān)的教程和書(shū)籍，參與在線討論和培訓(xùn)，與其他CAD繪畫(huà)者交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，并進(jìn)行實(shí)踐和反復(fù)嘗試。隨著時(shí)間的推移，我的技能和經(jīng)驗(yàn)不斷增加，我有能力應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的繪圖任務(wù)，如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和裝配圖等。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
總結(jié)而言，通過(guò)CAD繪畫(huà)，我深刻了解到它對(duì)于設(shè)計(jì)師和工程師的重要性。良好的技巧和經(jīng)驗(yàn)是提高繪圖效率和準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)，而解決困難和問(wèn)題則需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，每個(gè)人都可以成為一名優(yōu)秀的CAD繪畫(huà)者。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究CAD技術(shù)的發(fā)展，并努力提高自己的繪圖技能。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步，CAD繪畫(huà)將在更多領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用，并為設(shè)計(jì)、工程和制造帶來(lái)更多的便利和創(chuàng)新。
總結(jié)：通過(guò)這篇1200字的文章，我介紹了CAD繪畫(huà)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，并分享了一些技巧、經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。通過(guò)這些內(nèi)容，讀者可以更好地了解和掌握CAD繪畫(huà)的技能和方法，并有所啟發(fā)和幫助。同時(shí)，我也展望了CAD技術(shù)的未來(lái)發(fā)展，相信它將在不斷創(chuàng)新和進(jìn)步中為我們帶來(lái)更多的驚喜和機(jī)遇。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇三
通過(guò)這次人文專(zhuān)題課程——中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)還是有一定的收獲的。雖然之前并沒(méi)有任何繪畫(huà)藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是繪畫(huà)藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類(lèi)社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫(huà)畫(huà)就不好的工科女來(lái)講，當(dāng)時(shí)選這門(mén)課程時(shí)的確也不清楚這門(mén)課程到底是講些什么內(nèi)容，對(duì)自己的知識(shí)體系是否會(huì)有所提升，不過(guò)在我完成這幾次課程之后，對(duì)于中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)了之前這方面知識(shí)的空白。同時(shí)，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)，只要能對(duì)于古人的繪畫(huà)藝術(shù)、繪畫(huà)形式以及畫(huà)家想傳達(dá)的繪畫(huà)思想有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對(duì)于我們這樣一直接受理性教育的工科生來(lái)說(shuō)，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對(duì)算是一種感性教育，更是對(duì)自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國(guó)近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫(huà)藝術(shù)，分別是：原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期，都有各自不同的繪畫(huà)藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識(shí)的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里，我對(duì)于唐代時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)是最感興趣的。
唐朝作為中國(guó)古代國(guó)力最為強(qiáng)勢(shì)，社會(huì)生活最為安定，思想最為開(kāi)放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫(huà)藝術(shù)也是中國(guó)封建繪畫(huà)的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代，唐代國(guó)力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬(wàn)國(guó)”，貞觀之治為鄰近列國(guó)所仰慕。由于唐代具有對(duì)各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩(shī)文、樂(lè)舞、書(shū)法、繪畫(huà)以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫(huà)作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國(guó)美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫(huà)名家輩出，見(jiàn)于史冊(cè)者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中評(píng)價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫(huà)精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對(duì)整個(gè)唐代繪畫(huà)風(fēng)貌的概括。
中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的各個(gè)門(mén)類(lèi)，在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫(huà)壇。通過(guò)課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫(huà)已經(jīng)分人物、山水、花鳥(niǎo)等科，技法可分工筆和寫(xiě)意。國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫(huà)已盡而意不止，筆雖止，但意無(wú)窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫(huà)家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫(huà)折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫(huà)藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫(huà)者思想境界的提升。儒家在于對(duì)社會(huì)理想人格的塑造，在把繪畫(huà)作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí)，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫(huà)是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫(huà)論、畫(huà)史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫(huà)創(chuàng)作一道共同譜寫(xiě)了大唐繪畫(huà)的輝煌樂(lè)章，完善了民族繪畫(huà)體系。
唐代的諸多著名畫(huà)家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退?，所以在看他的?huà)作時(shí)，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫(huà)著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫(xiě)，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，造型準(zhǔn)確生動(dòng)，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫(huà)史上具有重要地位。他畫(huà)的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫(xiě)了贊語(yǔ)。他還畫(huà)了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫(huà)的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見(jiàn)吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫(huà)的生動(dòng)傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫(huà)的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國(guó)、羅剎二國(guó)的使節(jié)前來(lái)朝貢，途中又與林邑國(guó)結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫(huà)中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫(huà)是以人物形象為主體的繪畫(huà)之通稱(chēng)，在唐代繪畫(huà)中仍占主要地位，大體分為道釋畫(huà)、肖像畫(huà)、仕女畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、歷史故事畫(huà)等，取得了極高的成就，無(wú)論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫(huà)風(fēng)的尉遲乙僧等，均對(duì)后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫(huà)興盛，重要人物畫(huà)家皆擅佛道壁畫(huà)，當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫(huà)裝飾，氣勢(shì)恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國(guó)世界的美好，畫(huà)面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫(huà)藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫(huà)準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫(huà)也開(kāi)始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結(jié)束，對(duì)自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識(shí)，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫(huà)評(píng)價(jià)，雖然對(duì)于同一畫(huà)作也有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià)，但大都也是對(duì)于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來(lái)，藝術(shù)對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)本來(lái)就有不同的理解，只不過(guò)在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對(duì)于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇四
隨著生活水平的提高和人們對(duì)精神文化需求的不斷增強(qiáng)，DIY繪畫(huà)成為一種時(shí)尚和娛樂(lè)方式，逐漸得到越來(lái)越多人的喜愛(ài)。DIY繪畫(huà)既能放松心情，幫助減壓，又能培養(yǎng)個(gè)人的審美品味和創(chuàng)造力。在從事DIY繪畫(huà)中，我有了自己的心得體會(huì)。
第一段：選題和準(zhǔn)備
繪畫(huà)前，首先要確定自己想要繪制的主題和風(fēng)格，為此需要進(jìn)行充分的選題和準(zhǔn)備工作，例如選擇一張合適的模板或者收集多種相關(guān)的資料和圖案。這些準(zhǔn)備工作有助于明確自己的目標(biāo)和方向，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力，同時(shí)也更有利于繪畫(huà)的效果。
第二段：繪畫(huà)工具和材料
選擇合適的繪畫(huà)工具和材料是非常重要的，包括顏料、畫(huà)筆、油畫(huà)紙等等。應(yīng)該盡量選擇質(zhì)量?jī)?yōu)良的材料和器具，這樣可以更好地滿足自己的繪畫(huà)需求，提高繪畫(huà)質(zhì)量。此外，需要事先準(zhǔn)備好工具和材料，以便能夠?qū)Ｗ⒂趧?chuàng)作，不受外界干擾的影響。
第三段：繪畫(huà)技巧和方法
繪畫(huà)技巧和方法也是DIY繪畫(huà)的重要因素，需要不斷地進(jìn)行練習(xí)和探索?？梢越梃b相關(guān)的教程、書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)技巧和方法，比如線描、著色、漸變、刻畫(huà)等等。同時(shí)還需要不斷嘗試和實(shí)踐，從中總結(jié)并提高自己的繪畫(huà)技術(shù)和藝術(shù)水平。
第四段：創(chuàng)意和表達(dá)
DIY繪畫(huà)的魅力在于它的創(chuàng)意性和自由性。在創(chuàng)作中，應(yīng)該盡量發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試用不同的形式和手法表達(dá)自己的情感和理念。可以根據(jù)自己的喜好和風(fēng)格，隨意搭配顏色和形狀，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)作品，傳達(dá)自己的個(gè)性和觀點(diǎn)。
第五段：心態(tài)和態(tài)度
在進(jìn)行DIY繪畫(huà)過(guò)程中，心態(tài)和態(tài)度是非常重要的因素。應(yīng)該保持放松、愉悅、專(zhuān)注和耐心的心態(tài)，不要急于求成，同時(shí)也不要過(guò)于固執(zhí)和壓抑自己的情感與靈感。只有在良好的心態(tài)和態(tài)度下繪畫(huà)才會(huì)更加準(zhǔn)確、有效和美觀。
總之，DIY繪畫(huà)是一種非常有趣和有益的活動(dòng)，它能幫助我們釋放壓力，提升自身的藝術(shù)水平和創(chuàng)造力。通過(guò)以上的幾點(diǎn)建議和體會(huì)，相信大家能夠更好地享受DIY繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足，創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)世界。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇五
第一段：引言和概述（200字）
繪畫(huà)是一門(mén)靈活多變的藝術(shù)形式，不論是傳統(tǒng)的油畫(huà)、水彩畫(huà)還是現(xiàn)代的數(shù)字繪畫(huà)，每一種繪畫(huà)形式都有其獨(dú)特的魅力和技巧。我個(gè)人喜歡繪制Sai繪畫(huà)軟件，這是一款專(zhuān)為數(shù)字藝術(shù)家設(shè)計(jì)的軟件，具有強(qiáng)大的繪圖和渲染功能。在使用Sai軟件繪畫(huà)的過(guò)程中，我不斷摸索，總結(jié)出一些心得體會(huì)，幫助我提高創(chuàng)作效率和技巧。
第二段：工具和界面的熟悉（200字）
Sai軟件具有簡(jiǎn)潔直觀的界面，雖然一開(kāi)始有些陌生，但通過(guò)大量的實(shí)踐和嘗試，我漸漸對(duì)軟件的各種工具和功能有了更深的了解和運(yùn)用。例如，通過(guò)熟悉快捷鍵的使用，我可以更快速地改變畫(huà)筆的大小、透明度等屬性，提高了繪畫(huà)效率。此外，Sai軟件還提供了多樣化的畫(huà)筆、畫(huà)筆效果和圖層功能，我可以根據(jù)不同的繪畫(huà)需求和風(fēng)格來(lái)選擇和使用。
第三段：線條的塑造和描繪（200字）
繪畫(huà)中的線條是非常重要的元素之一，能夠表現(xiàn)出物體的形態(tài)、紋理和細(xì)節(jié)。在Sai軟件中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的畫(huà)筆和筆刷來(lái)描繪線條。例如，通過(guò)使用尖銳的筆刷可以繪制出清晰銳利的線條，而使用柔和的筆刷則可以打造出柔和流暢的線條。此外，我還通過(guò)調(diào)整透明度和壓力感應(yīng)來(lái)加強(qiáng)線條的立體感和表現(xiàn)力，使得作品更加生動(dòng)真實(shí)。
第四段：陰影和色彩的運(yùn)用（200字）
陰影和色彩是繪畫(huà)中給予作品立體感和鮮活感的重要因素。在Sai軟件中，我發(fā)現(xiàn)了一些技巧和方法來(lái)描繪陰影和運(yùn)用色彩。首先，我可以利用分層的功能將不同的顏色和紋理分開(kāi)，這樣可以更方便地調(diào)整和修改。其次，我可以通過(guò)疊加層和調(diào)整透明度的方式，表現(xiàn)出不同材質(zhì)的特點(diǎn)和光線的變化。此外，對(duì)于色彩的運(yùn)用，我通過(guò)觀察真實(shí)物體和學(xué)習(xí)色彩理論來(lái)提升自己的色彩感知和運(yùn)用能力，使作品更加豐富多彩。
第五段：實(shí)踐與總結(jié)（200字）
在使用Sai軟件進(jìn)行繪畫(huà)的過(guò)程中，我不斷實(shí)踐和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。例如，我常常找一些繪畫(huà)教程和作品欣賞來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，從中提取出一些技巧和靈感。同時(shí)，我也會(huì)不斷嘗試新的畫(huà)筆和畫(huà)筆效果，去發(fā)掘更多的可能性和創(chuàng)作風(fēng)格。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我逐漸熟悉了Sai軟件的操作，增強(qiáng)了自己的繪畫(huà)能力和審美觀。繪畫(huà)不僅僅是一個(gè)藝術(shù)形式，更是一種情感和表達(dá)的方式，通過(guò)繪畫(huà)，我能夠?qū)?nèi)心所想，所感，所喜歡的事物都表達(dá)出來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)使用Sai軟件進(jìn)行繪畫(huà)，我學(xué)會(huì)了很多繪畫(huà)的技巧和方法。熟悉工具和界面、描繪線條、運(yùn)用陰影和色彩等方面的技巧幫助我提高了創(chuàng)作效率和作品質(zhì)量。繪畫(huà)是一種個(gè)人的情感表達(dá)方式，通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我相信自己可以繼續(xù)進(jìn)步和成長(zhǎng)。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇六
繪畫(huà)作為一種藝術(shù)表達(dá)形式，一直以來(lái)受到人們的喜愛(ài)。但是，很多人由于種種原因，無(wú)法參加正規(guī)學(xué)習(xí)課程鍛煉自己的繪畫(huà)技能，這就導(dǎo)致了很多人想學(xué)畫(huà)卻不知道如何入手的情況。不過(guò)，現(xiàn)在隨著科技的不斷發(fā)展，DIY繪畫(huà)這種形式被越來(lái)越多的人接受。通過(guò)該方式，我們可以自主選擇自己喜愛(ài)的繪畫(huà)題材，自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，大大地豐富了我們的生活。那么，下面就來(lái)分享一下我DIY繪畫(huà)的心得體會(huì)。
第二段：選擇繪畫(huà)材料
首先，準(zhǔn)備好合適的繪畫(huà)材料是必不可少的。在選擇畫(huà)布、畫(huà)筆和顏料的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)自己的需求和收入水平來(lái)選購(gòu)。比如，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以選擇一些比較便宜的學(xué)生級(jí)畫(huà)筆和顏料；而對(duì)于一些有一定繪畫(huà)基礎(chǔ)和想要有更高質(zhì)量繪畫(huà)作品的人來(lái)說(shuō)，可以選擇一些更好的畫(huà)筆和顏料。當(dāng)然還有優(yōu)秀的畫(huà)師往往能更好地利用各種材料為畫(huà)作增添了更加豐富的元素。
第三段：選擇繪畫(huà)題材
其次，選擇合適的繪畫(huà)題材非常重要。首先，要考慮個(gè)人的愛(ài)好和風(fēng)格，同時(shí)也要考慮到觀眾的接受水平和身份訴求。比如如果學(xué)習(xí)的目的是為了展示，那么可以采用一些商業(yè)模式化的、符合市場(chǎng)流行趨勢(shì)的繪畫(huà)題材。當(dāng)然，個(gè)人愛(ài)好是優(yōu)先考慮的?？梢宰孕羞x擇一個(gè)自己感興趣、熱愛(ài)并且熟知的繪畫(huà)題材進(jìn)行挖掘。
第四段：學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧
繪畫(huà)技巧是展示自己作品的重要基礎(chǔ)。無(wú)論是找到資料學(xué)習(xí)還是聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師輔導(dǎo)，都是能夠增加自己的技巧的途徑。可以通過(guò)技巧學(xué)習(xí)來(lái)讓自己的畫(huà)作更有條理、觀感更加統(tǒng)一和美觀，其次可以使得重要的表現(xiàn)和細(xì)節(jié)表現(xiàn)得非常清晰、準(zhǔn)確、具有藝術(shù)手法。當(dāng)然了，技巧不是全部，想要有更好的畫(huà)作需要還有繪畫(huà)基礎(chǔ)、認(rèn)真的心態(tài)、良好的繪畫(huà)感知力和特定的繪畫(huà)創(chuàng)意。
第五段：尋找創(chuàng)意靈感
最后，尋找創(chuàng)意是非常重要的，同樣是構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)作的重要指標(biāo)之一。有時(shí)候可以通過(guò)尋找一些有用的元素的方式來(lái)找到不少創(chuàng)意。這些元素既可以是生活中所見(jiàn)，也可以源自于音樂(lè)、電影以及藝術(shù)史上的一些名作。了解一些畫(huà)派和美學(xué)背景、美術(shù)史以及文化深度，可以極大地豐富我們的創(chuàng)意和創(chuàng)意的深入性。
總之，“DIY繪畫(huà)”這種形式無(wú)論對(duì)于喜歡畫(huà)畫(huà)的人或者是新手來(lái)說(shuō)都是非常有益的。如果我們做到了材料，題材，技巧和創(chuàng)意的統(tǒng)籌整合，那么就可以通過(guò)DIY繪畫(huà)來(lái)發(fā)揮創(chuàng)意、展現(xiàn)技藝了。希望我的心得體會(huì)對(duì)您有所幫助。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇七
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫(huà)的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無(wú)比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫(huà)畫(huà)的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫(huà)知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門(mén)繪畫(huà)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫(huà)技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫(huà)法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫(huà)技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō)：“素描畫(huà)的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫(huà)中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了?。?/p>
繪畫(huà)心得體會(huì)篇八
興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，以游戲的形式開(kāi)展教學(xué)，把繪畫(huà)寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫(huà)教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂(lè)于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫(huà)能力，我們注意開(kāi)展一系列不同形式的繪畫(huà)活動(dòng)。線條地繪畫(huà)的一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開(kāi)展了一系列的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的'線（直線、曲線、波折線）自由組合起來(lái)裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫(huà)面，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)"線描畫(huà)"的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫(huà)面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫(huà)的自信心。中、大班幼兒對(duì)周?chē)氖挛镉辛艘欢ǖ恼J(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫(huà)活動(dòng)中也非常注意主題的選擇。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，首先應(yīng)了解幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)。幼兒繪畫(huà)活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫(huà)作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫(huà)能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來(lái)發(fā)展的。作為教師萬(wàn)萬(wàn)不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫(huà)，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫(huà)下來(lái)。"鼓勵(lì)"是指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的首要方法。"鼓勵(lì)"的目的在于幫助幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫(huà)教學(xué)中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫(huà)的成果，讓每個(gè)幼兒都能?chē)L試到成功的喜悅。
在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫(huà)面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對(duì)生活的繪畫(huà)表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品。教師直接進(jìn)行評(píng)價(jià)；幼兒互相評(píng)價(jià)；幼兒對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行自評(píng)；邊游戲邊評(píng)價(jià)等形式。大班有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。教師評(píng)價(jià)幼兒作品的語(yǔ)言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)。以幫助幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫(huà)的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問(wèn)題去分析，注意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫(huà)水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。
可以說(shuō)繪畫(huà)是幼兒一種獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式，在幼兒繪畫(huà)教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫(huà)筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇九
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的__培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽(tīng)了__師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專(zhuān)題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和__一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇十
初次涉及幼兒美術(shù)教學(xué)的，放下自己的寫(xiě)實(shí)態(tài)度，加入幼兒想像方式?？山桃恍┭b飾性繪畫(huà)的方法和技法，對(duì)先淡色后深色，先勾線后涂色，遮擋主次等這些方法也是很有必要教給孩子。
一．每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過(guò)，胸有成竹再授課。
二．內(nèi)容不可太難，針對(duì)不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
三．虛心吸取兒童書(shū)籍插圖和畫(huà)報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
四．讓孩子看到自己的作品肯定，例有展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。
授課時(shí)（特別是第一課）教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導(dǎo)入要趣味。開(kāi)頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來(lái)導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫(huà)什么形象教師示范畫(huà)出（可借題發(fā)揮的）。
教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫(huà)后讓孩子畫(huà)畫(huà)試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，多示范少說(shuō)教。對(duì)有畏難情緒的、沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫(huà)面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。
讓兒童把作品主題形象畫(huà)大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫(huà)面畫(huà)完，添背景什么的。
可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的，或沒(méi)有耐心的孩子畫(huà)完。
還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫(huà)比賽（為老師畫(huà)完范作也可）。
4、展示很必要。最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫(huà)、能畫(huà)變化的，聽(tīng)了你的引導(dǎo)有想法，這說(shuō)明你這一課就是相當(dāng)成功了。
家長(zhǎng)不多慮。如何使孩子喜歡你的教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)就是你與家長(zhǎng)最好的交流方法。
孩子家長(zhǎng)個(gè)性不一，對(duì)急功近利的家長(zhǎng)要講講藝術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律和作用。和有素質(zhì)的家長(zhǎng)探討一下孩子的教育方法，能學(xué)到很多。寬容的家長(zhǎng)能允許新教師的成長(zhǎng)，但大部分家長(zhǎng)是只問(wèn)成效的，所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（約200字）
sai繪畫(huà)軟件是一款功能強(qiáng)大的數(shù)字繪畫(huà)工具，它不僅具備繪畫(huà)、涂鴉和渲染等多種功能，而且使用簡(jiǎn)單、易上手。在使用sai繪畫(huà)軟件的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)我將分享這些體會(huì)，希望對(duì)大家在繪畫(huà)道路上有所幫助。
第二段：了解工具（約200字）
在使用sai繪畫(huà)軟件的初期，我花了一些時(shí)間了解并熟悉各種工具和選項(xiàng)。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)每個(gè)工具有全面的了解能夠更好地應(yīng)用它們。例如，了解畫(huà)筆工具的不同類(lèi)型和參數(shù)設(shè)置可以使線條更加流暢和細(xì)致；對(duì)選區(qū)工具的理解可以幫助我更精確地進(jìn)行顏色填充。對(duì)工具的深入了解是繪畫(huà)過(guò)程中的基礎(chǔ)，也是提高繪畫(huà)技巧的必經(jīng)之路。
第三段：掌握構(gòu)圖技巧（約200字）
構(gòu)圖是繪畫(huà)中非常重要的一環(huán)。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握構(gòu)圖技巧，我能夠使畫(huà)面更有吸引力和感染力。我發(fā)現(xiàn)，在繪畫(huà)中運(yùn)用黃金分割法，將畫(huà)面劃分為三個(gè)主要區(qū)域，可以讓畫(huà)面更加平衡和和諧；另外，運(yùn)用對(duì)比和層次感，可以突出重點(diǎn)并豐富畫(huà)面的層次感。掌握構(gòu)圖技巧不僅可以使作品更具觀賞性，還可以凸顯主題和表達(dá)情感。
第四段：注重色彩運(yùn)用（約200字）
在sai繪畫(huà)軟件中，有豐富的顏色調(diào)色板和調(diào)整工具，可以讓我們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，表達(dá)個(gè)性。我意識(shí)到，色彩在畫(huà)作中具有極大的影響力，能夠傳遞情感和營(yíng)造氛圍。因此，我開(kāi)始注重色彩的運(yùn)用。在選擇色彩時(shí)，我會(huì)根據(jù)畫(huà)作的主題和要表達(dá)的情感來(lái)選擇適合的色調(diào)和明暗度。此外，我還會(huì)使用色彩的對(duì)比和漸變來(lái)增強(qiáng)畫(huà)作的效果。色彩的精準(zhǔn)運(yùn)用讓我的作品更加鮮活，也更能引起觀者的共鳴。
第五段：勤于練習(xí)與創(chuàng)新（約200字）
對(duì)于繪畫(huà)而言，勤于練習(xí)和不斷創(chuàng)新是提高技巧和創(chuàng)造力的關(guān)鍵。在過(guò)去的繪畫(huà)過(guò)程中，我不斷地嘗試不同的主題、風(fēng)格和表現(xiàn)手法。這些嘗試往往也是一次次的實(shí)踐，讓我不斷進(jìn)步。而每一次的練習(xí)和嘗試都促使我進(jìn)行反思和思考，發(fā)現(xiàn)自身的不足和進(jìn)步之處。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了欣賞和借鑒他人的作品，從中吸取靈感，并嘗試在自己的作品中加入個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)格。通過(guò)勤于練習(xí)與創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力不斷提高，也更加喜愛(ài)繪畫(huà)這個(gè)藝術(shù)形式。
總結(jié)：
通過(guò)使用sai繪畫(huà)軟件，我對(duì)繪畫(huà)有了更深入的理解，并且從中收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。了解工具、掌握構(gòu)圖技巧、注重色彩運(yùn)用、勤于練習(xí)與創(chuàng)新，這些都是繪畫(huà)過(guò)程中重要的環(huán)節(jié)和方法。我相信，只要持續(xù)努力和不斷探索，每個(gè)人都能夠成為一名出色的繪畫(huà)藝術(shù)家。因此，我鼓勵(lì)大家在使用sai繪畫(huà)軟件時(shí)，多運(yùn)用這些心得體會(huì)，不斷提升自己的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力，創(chuàng)作出更加出色的作品。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇十二
墻繪畫(huà)是一門(mén)古老而充滿藝術(shù)的技藝，它用創(chuàng)意和色彩將尋常的墻面變得栩栩如生。我是一個(gè)愛(ài)好藝術(shù)的人，近年來(lái)沉迷于墻繪畫(huà)。在這一過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，對(duì)于墻繪畫(huà)有了更加深入的了解。
第二段：心靈的宣泄
墻繪畫(huà)是我個(gè)人情感的宣泄方式。繪制畫(huà)作不僅僅是涂上顏料，還可以借此表達(dá)自己的內(nèi)心情感與思想。當(dāng)我沉浸其中，我能夠忘記一切困擾我的事情，將所有的情緒都通過(guò)筆觸流露出來(lái)。僅僅幾個(gè)小時(shí)，我就能夠找回自己內(nèi)心的寧?kù)o與平衡，這種感覺(jué)無(wú)與倫比。
第三段：藝術(shù)的傳承
墻繪畫(huà)是一種傳統(tǒng)藝術(shù)，擁有悠久的歷史和文化背景。通過(guò)繪畫(huà)，我深入了解了不同文化的藝術(shù)表達(dá)方式。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)中國(guó)水墨畫(huà)，西方油畫(huà)，甚至是日本動(dòng)漫的繪畫(huà)風(fēng)格。每一種風(fēng)格都有其獨(dú)特之處，使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承這些傳統(tǒng)藝術(shù)，我能夠?qū)⒆约旱淖髌放c過(guò)去的藝術(shù)家聯(lián)系起來(lái)，感受到一種無(wú)形的聯(lián)系。
第四段：色彩的奇跡
在墻繪畫(huà)的過(guò)程中，色彩是最重要的元素之一。我喜歡從大自然中獲取靈感，嘗試將大自然的豐富色彩運(yùn)用到我的作品中。紅色代表著激情與熱情，藍(lán)色代表著寬廣的天空，綠色代表著生機(jī)與希望。每一種色彩都有其獨(dú)特的表達(dá)方式，使我的作品生動(dòng)而有趣。色彩不僅僅是美的代表，還是情感的表達(dá)方式，通過(guò)合理運(yùn)用色彩，我能夠更好地傳達(dá)自己的情感。
第五段：社區(qū)的改變
墻繪畫(huà)不僅僅是個(gè)人的創(chuàng)作，它也與社區(qū)的環(huán)境息息相關(guān)。在我居住的社區(qū)里，有很多廢棄的墻壁，遭到涂鴉者的糟蹋。我在這些墻壁上進(jìn)行了幾次繪畫(huà)，把原本暗淡無(wú)光的墻面變得色彩鮮明，充滿活力。這不僅僅改變了這些墻壁的外觀，也改變了整個(gè)社區(qū)的氛圍。人們走過(guò)時(shí)，會(huì)駐足欣賞，交流，這種互動(dòng)也豐富了社區(qū)的社交環(huán)境。墻繪畫(huà)不僅僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，也為社區(qū)帶來(lái)了一絲美好。
結(jié)尾：
總結(jié)來(lái)說(shuō)，墻繪畫(huà)給我?guī)?lái)了心靈的宣泄，藝術(shù)的傳承，色彩的奇跡以及社區(qū)的改變。通過(guò)畫(huà)筆與顏料，我享受了創(chuàng)作的樂(lè)趣，與藝術(shù)家們進(jìn)行了精神上的交流。我希望將我的心得體會(huì)與更多的人分享，讓更多的人感受到墻繪畫(huà)的魅力。生活是一幅畫(huà)，而墻繪畫(huà)則是一道亮麗的色彩，將我們生活的畫(huà)卷變得更加豐富多彩。
繪畫(huà)心得體會(huì)篇十三
繪畫(huà)基礎(chǔ)心得體會(huì)（素描）
石家莊學(xué)院 2011級(jí)歷史文化系人文教育專(zhuān)業(yè) 趙秋芳
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫(huà)的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無(wú)比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫(huà)畫(huà)的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫(huà)知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門(mén)繪畫(huà)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫(huà)技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫(huà)法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫(huà)技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō)：“素描畫(huà)的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫(huà)中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！
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