方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
1、提高頭頂、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
1、小沙包（每人一個(gè)）。
2、平整、無(wú)障礙的空地，是跑道。
1、肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。
2、行走時(shí)不能故意推、撞、踩他人。
3、結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投。
1、頂沙包，幼兒在場(chǎng)地上手拿一個(gè)沙包等待，教師先示范，將沙包放在自我的頭上，全體幼兒也把沙包放在自我的頭上。當(dāng)聽(tīng)到跟著教師走的口令時(shí)，幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自我的頭上，一個(gè)接一個(gè)跟在教師后面走。
2、拋接沙包。幼兒在場(chǎng)上分散站立，用雙手將自我的'沙包向空中拋起，待沙包落下時(shí)接住，再跑向空中，下落時(shí)用雙手接住，如此反復(fù)。
1、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一齊，要堅(jiān)持必須的距離，防止互相碰撞和踩踏。
2、對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，對(duì)自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng)。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
每年一次的企業(yè)年會(huì)活動(dòng)盛宴絕對(duì)是企業(yè)的重頭戲，辛苦工作奉獻(xiàn)一年的員工，都希望借助這個(gè)機(jī)會(huì)好好放松溝通交流；企業(yè)年會(huì)也是對(duì)辛勤工作員工的一種鼓勵(lì)，所以辦好一個(gè)年會(huì)尤其要花費(fèi)很多心細(xì)。
x月x日下午3點(diǎn)到21點(diǎn)
公司會(huì)議室
公司全體人員（不可缺席）
簡(jiǎn)介（聚餐、總結(jié)、表彰、活動(dòng)、領(lǐng)獎(jiǎng)）
開(kāi)年會(huì)就得有一個(gè)氛圍，那就是裝扮會(huì)議室，以下幾點(diǎn)值得大家參考
首先的一個(gè)小重點(diǎn)：許愿簽到墻。
其次得說(shuō)一下鮮花的布置，小細(xì)節(jié)決定大成功：
會(huì)議室鮮花布置的形式以低矮、匍匐形，宜四面觀賞的西方式鮮花為主，在沙發(fā)轉(zhuǎn)角處或靠墻處茶幾上也可用東方式鮮花。無(wú)論哪種鮮花形式，一是花要新鮮、艷麗、盛開(kāi)。二是花無(wú)異味或濃香。三是花的高度切忌遮擋與會(huì)者發(fā)言或交談的視線。鮮花的規(guī)格依會(huì)議的'級(jí)別而定。
再次就是氣球，這個(gè)是要為年會(huì)活動(dòng)做準(zhǔn)備的，因此一定要做充分了。
公司自己組織了些人，大家?jiàn)^力吹氣球順便把獎(jiǎng)品能放的都放了進(jìn)去、不能放的也貼上獎(jiǎng)品，一共買了100個(gè)氣球，各種各樣的，就是要這種氣氛，同時(shí)同事之間也更加團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)了感情。個(gè)人覺(jué)得還是以粉色、紅色為好更加貼切。
再次就是會(huì)議室空間布置，總的而言就是要留下一個(gè)主席臺(tái)，場(chǎng)中要有一個(gè)大的空間方便大家活動(dòng)，再就是酒水吃點(diǎn)要做的充分哦。
準(zhǔn)備工作都準(zhǔn)備好了，就等正點(diǎn)。
我們公司年會(huì)準(zhǔn)時(shí)下午3點(diǎn)開(kāi)始：
宣布年會(huì)開(kāi)始，宣讀開(kāi)幕詞，做一個(gè)年底的總結(jié)、表彰，并且為下一年的工作做一個(gè)部署。
2.各部門經(jīng)理做一個(gè)總結(jié)，為下一年的工作做部署。
3.先進(jìn)個(gè)人做一個(gè)演講
4.表彰先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)部門
5.聚餐活動(dòng)開(kāi)始
大約18點(diǎn)左右上述流程就可完成了（因此主持人一定要把握好時(shí)間），接下類就是大家歡聚一起共同吃喝玩。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
安全是帶班的首要問(wèn)題，安全高于一切，事故也就否定一切，所以學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)務(wù)必把安全放在首位，帶班過(guò)程中，時(shí)刻提高警惕，防范于未然。
一、學(xué)校安全
1、交接前上洗手間，安排好時(shí)間，不要造成擁擠；
2、下樓時(shí)應(yīng)注意（慢行、靠右走）；
3、交接時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)（向班主任詢問(wèn)特殊情況學(xué)生）；
4、等候上車（注意各班級(jí)整體形象，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作）。
二、上車安全
1、登車安全：
a、不要橫過(guò)馬路登車（盡量避免）；
b、副班老師先上車，主班老師后上車（副班迅速安排學(xué)生坐好）；
c、男生先上，從后排座起，女生后上，從前面第二排座起；
d、暈車學(xué)生特別安排（調(diào)整位置、擦藥油、不時(shí)詢問(wèn)）；
e、清點(diǎn)好人數(shù)、發(fā)水跟膠袋，學(xué)生完全坐好后，統(tǒng)一發(fā)車；
f、幫學(xué)生放好行李物品。
2、行車安全
a、讓前排學(xué)生抓好扶手；
b、行車過(guò)程中學(xué)生不可站起來(lái)；
c、帶班老師站位（一前一后，面向?qū)W生），講解車上安全及注意事項(xiàng)；
d、暈車、嘔吐、生病學(xué)生特殊照顧。
3、下車安全（下車前十分鐘講解下車注意事項(xiàng)）
a、帶好衣服、書(shū)包（幫學(xué)生取行李）；
b、帶走車上的垃圾，下車后扔進(jìn)垃圾箱；
c、車停好后、主班老師先下接學(xué)生，副班老師安排學(xué)生下車（女生先下、男生后下）；
d、下車后迅速排好隊(duì)，上洗手間。
三、活動(dòng)過(guò)程安全
1、和學(xué)生處理好關(guān)系，注意紀(jì)律；
2、嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生聽(tīng)之任之，不管學(xué)生；
3、注意學(xué)生活動(dòng)整體性，嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)活動(dòng)；
4、每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)前，講清楚注意事項(xiàng)；
5、學(xué)生休息時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、爬樹(shù)、到斜坡、水塘邊玩；
6、禁止學(xué)生在景區(qū)購(gòu)買危險(xiǎn)物品（如：木劍、雙節(jié)棍、鐵棒、子彈槍等）；
8、學(xué)生行進(jìn)靠右邊，不要走中間；
9、低年級(jí)的學(xué)生要注意多休息。
四、返校安全
1、登車前讓學(xué)生上洗手間，整理好物品；
2、按照來(lái)時(shí)順序，依次上車；
3、安排學(xué)生坐好后，清點(diǎn)本車人數(shù)，確認(rèn)到齊后把車牌交給領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一發(fā)車；
4、車上簡(jiǎn)單小結(jié)，適當(dāng)組織車上活動(dòng)，帶班老師于過(guò)道中隨時(shí)觀察和照顧好學(xué)生；
5、絕對(duì)禁止兩個(gè)帶班老師返程時(shí)同時(shí)睡覺(jué)，不照顧學(xué)生的情況發(fā)生；
6、注意睡覺(jué)學(xué)生（如穿好衣服、空調(diào)的大小）；
9、下車排好隊(duì)，注意學(xué)生動(dòng)向，迅速帶回學(xué)校操場(chǎng)與老師進(jìn)行交接。
緊急情況的預(yù)防與處理
一、學(xué)生受傷
1、預(yù)防措施
1）、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)意識(shí)；
2）、帶隊(duì)老師熟悉各場(chǎng)地安全隱患，加強(qiáng)特殊地段的預(yù)防；
3）、遵守活動(dòng)章程，不違規(guī)操作；
4）、抓好組織教學(xué)，講究活動(dòng)秩序，防止學(xué)生脫離集體，私自行動(dòng)；
5）、活動(dòng)前宣講安全注意事項(xiàng)，活動(dòng)中加強(qiáng)防護(hù)，活動(dòng)后有安全小結(jié)。
2、處理方法：
4）、如出現(xiàn)輕傷以上的傷情，應(yīng)由督導(dǎo)或領(lǐng)隊(duì)迅速通過(guò)業(yè)務(wù)員報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任；
5）、隊(duì)醫(yī)對(duì)受傷學(xué)生應(yīng)作好登記，督導(dǎo)和領(lǐng)隊(duì)對(duì)輕傷以上的學(xué)生作全程跟蹤服務(wù)（送醫(yī)院、報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、與班主任和家長(zhǎng)溝通、定期電話詢問(wèn)等）。
二、學(xué)生生病
1、預(yù)防措施：
1）、交接時(shí)，盡量避免接收生病、體殘或不適合進(jìn)行戶外活動(dòng)的學(xué)生；
2）、勞逸結(jié)合，尤其要照顧好體質(zhì)較差的學(xué)生，不得讓其長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)；
3）、遇到較刺激或高難度活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要注意不能強(qiáng)制每個(gè)學(xué)生都參與；
4）、不得讓學(xué)生冒雨或長(zhǎng)時(shí)間在陽(yáng)光下活動(dòng)；
5）、仔細(xì)觀察，及早醫(yī)治，防患于未然。
2、處理方法：
2）、中暑，找陰涼地方休息待緩和后，由帶隊(duì)導(dǎo)游送往隊(duì)醫(yī)處處理；
4）、流鼻血，找陰涼地方進(jìn)行簡(jiǎn)單處理（止血、清洗）待緩和后，由帶隊(duì)導(dǎo)游送往隊(duì)醫(yī)處處理。
三、學(xué)生暈車
1、預(yù)防措施：
1）、上車前半小時(shí)給暈車特別嚴(yán)重的學(xué)生服好暈車藥（一般不提倡）；
3）、跟司機(jī)溝通好，車速要平穩(wěn)，盡量避免剎車和猛加油門；
4）、給有暈車習(xí)慣的學(xué)生發(fā)環(huán)保小膠袋，并安排同學(xué)協(xié)助照顧；
5）、強(qiáng)調(diào)車上不能吃零食，暈車的學(xué)生少喝飲料，以免刺激胃部引起嘔吐；
6）、組織好車上活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；
7）、鼓勵(lì)暈車學(xué)生戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)自我，從心理克服暈車；
8）、給有暈車習(xí)慣的學(xué)生涂抹風(fēng)油精（太陽(yáng)穴、人中等部位）；
2、處理方法：
1）、如有學(xué)生暈車嘔吐，要處理好嘔吐物，扎緊小膠袋，盡量不要讓其擴(kuò)散；
2）、給暈車學(xué)生再次發(fā)放環(huán)保小膠袋，幫助漱口，按太陽(yáng)穴、涂抹風(fēng)油精等；
4）、對(duì)暈車較嚴(yán)重的學(xué)生，到達(dá)目的地后及時(shí)送往隊(duì)醫(yī)處處理；
5）、在行進(jìn)途中因暈車產(chǎn)生休克的，先緊急施救（掐人中、人工呼吸等），并及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)或督導(dǎo)。
四、丟失財(cái)物
1、預(yù)防措施：
2）、在活動(dòng)過(guò)程中尤其是交換活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，提醒并檢查學(xué)生攜帶好隨身物品；
4）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生若財(cái)物丟失一定要第一時(shí)間報(bào)告老師，以便盡可能采取補(bǔ)救措施。
2、處理方法：
2）、迅速向當(dāng)天領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)匯報(bào)情況，以便獲得必要的幫助；
3）、回校后主動(dòng)向校方班主任說(shuō)明情況，并留下學(xué)生的聯(lián)系方式。
五、學(xué)生走失
1、預(yù)防措施：
1）、注重組織教學(xué)，杜絕混亂場(chǎng)面；
2）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有集體主義觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)禁學(xué)生脫離隊(duì)伍私自行動(dòng)；
3）、導(dǎo)游配合學(xué)校老師，照看好學(xué)生；
5）、告訴學(xué)生走失的歸隊(duì)方法；
a、告訴學(xué)生集合時(shí)間、地點(diǎn)；
b、向場(chǎng)地工作人員和附近的帶隊(duì)導(dǎo)游求助；
c、學(xué)生記住帶班導(dǎo)游的聯(lián)系電話；
2、處理方法：
1）、發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失后，帶班教師自己不要慌首先要穩(wěn)住學(xué)生，控制好自己班級(jí)；
2）、向知情學(xué)生問(wèn)清走失學(xué)生大概在哪里走失，就近尋找；
3）、向鄰近的帶班教師詢問(wèn)是否發(fā)現(xiàn)走失學(xué)生，并迅速向領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)匯報(bào)；
4）、情況緊急時(shí)可以發(fā)動(dòng)班干部協(xié)助尋找，必須講清集合時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系方式。
六、車輛走錯(cuò)路
1、預(yù)防措施：
2）、自己不熟悉的路線，提醒并督促司機(jī)跟緊前面的車輛；
3）、隨時(shí)觀察路線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即指出糾正。
2、處理方法：
1）、發(fā)現(xiàn)車輛走錯(cuò)路帶班導(dǎo)游應(yīng)馬上跟司機(jī)說(shuō)明情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤；
2）、如遇到比較固執(zhí)的司機(jī)，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)匯報(bào)情況，必須告知車牌號(hào)碼；
3）、如糾正之后，車程浪費(fèi)時(shí)間較多的，必須向領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)匯報(bào)，說(shuō)明自己所在的位置，到達(dá)目的地之后，迅速向領(lǐng)隊(duì)或督導(dǎo)說(shuō)明情況。
七、車輛遲到
1、預(yù)防措施：
1）、做好車輛遲到的準(zhǔn)備，學(xué)好相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，提高自己的應(yīng)變能力；
2）、時(shí)間觀念強(qiáng)，按指定的時(shí)間把學(xué)生帶到指定的地點(diǎn)，有秩序的聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配車輛；
3）、領(lǐng)隊(duì)沒(méi)指揮上車之前，應(yīng)組織管理好本班學(xué)生。
2、處理方法：
1）、通過(guò)延長(zhǎng)講解和活動(dòng)時(shí)間來(lái)分散學(xué)生和校方教師的注意力，以爭(zhēng)取主動(dòng)；
2）、等車時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，找一個(gè)地方休息并組織學(xué)生適當(dāng)開(kāi)展游戲等活動(dòng)，并做好學(xué)生和校方教師的安撫解釋工作。
八、車禍
1、預(yù)防措施：
1）、學(xué)生上車之后強(qiáng)調(diào)乘車安全注意事項(xiàng)；
2）、提醒司機(jī)控制車速，不要開(kāi)飛車、英雄車及霸王車；
3）、行車途中，監(jiān)督學(xué)生坐穩(wěn)扶好，如是開(kāi)窗的車提醒學(xué)生頭手不要伸出窗外；
2、處理方法：
1）、出事后，首先安撫好學(xué)生情緒，不要驚慌，控制好秩序，保證學(xué)生的安全；
3）、車輛受傷嚴(yán)重，需要轉(zhuǎn)移學(xué)生的，一定要在安全的情況下進(jìn)行，可以向警察求助；
4）、如有人員受傷，經(jīng)領(lǐng)隊(duì)同意后，應(yīng)由專人就近送往正規(guī)醫(yī)院急救；
5）、帶班過(guò)程中，對(duì)此事要向?qū)W生做好溝通解釋工作，消除不良影響。
九、超載
1、預(yù)防措施：
1）、交接時(shí)點(diǎn)清學(xué)生人數(shù)，迅速上報(bào)領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)，以便安排合適的車輛；
2）、如遇超一兩個(gè)，應(yīng)盡量安排坐中間，調(diào)好座位；
3）、如班級(jí)人數(shù)較多，由領(lǐng)隊(duì)安排分流；
4）、與司機(jī)適當(dāng)交流感情。
2、處理方法：
1）、盡量與司機(jī)溝通，做出合理的解釋，嚴(yán)禁與司乘人員爭(zhēng)執(zhí)；
2）、溝通不了的，及時(shí)報(bào)告給當(dāng)天領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)，以便及時(shí)處理。
十、損壞景點(diǎn)物資
1、預(yù)防措施：
1）、教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和景點(diǎn)設(shè)施，不要隨意損壞；
2）、注重組織教學(xué)，防止出現(xiàn)打鬧、推擠而損壞物資的現(xiàn)象；
3）、注意觀察，對(duì)有可能損壞景點(diǎn)物資的行為及時(shí)制止；
4）、教育學(xué)生私自損壞景點(diǎn)物資是個(gè)人行為，損壞景點(diǎn)物資要照價(jià)賠償；
2、處理方法：
1）、詢問(wèn)情況，問(wèn)明原因，向現(xiàn)場(chǎng)工作人員做出合理解釋，爭(zhēng)取得到諒解；
2）、損壞比較嚴(yán)重的，迅速向領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)助做好善后工作；
3）、回校后，要向校方班主任說(shuō)明情況。
十一、突遇大雨
1、預(yù)防措施：
1）、交接時(shí)，如遇陰雨天氣提醒學(xué)生帶好雨具；
2）、熟悉活動(dòng)場(chǎng)地的能避雨的場(chǎng)所；
3）、隨時(shí)觀察陰雨天氣變化情況，合理控制室外活動(dòng)的進(jìn)度；
4）、在天氣狀況不穩(wěn)定，活動(dòng)場(chǎng)地遠(yuǎn)且缺乏避雨場(chǎng)所的情況下，可以采取延緩或調(diào)換活動(dòng)順序的方法避免學(xué)生淋到雨。
2、處理方法：
1）、就近避雨，注重學(xué)生安全，防摔跤、防雷擊；
2）、緊急時(shí)，迅速上報(bào)領(lǐng)隊(duì)和督導(dǎo)，以便采取補(bǔ)救措施；
3）、迅速組織學(xué)生把衣服弄干，頭發(fā)擦干，有條件時(shí)，可以組織學(xué)生喝姜湯驅(qū)寒；
4）、回校交接后，提醒學(xué)生盡快回家，沖熱水澡換衣服。
十二、學(xué)生斗毆
1、預(yù)防措施：
1）、教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要講文明、講禮儀、講團(tuán)結(jié)；
2）、注意觀察學(xué)生的言行，如有此傾向時(shí)要及時(shí)制止；
3）、控制好幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間（如：休息、吃飯等）；
4）、幾個(gè)學(xué)校一起活動(dòng)時(shí)尤其要提高警惕，防止高年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)斗歐情況。
2、處理方法：
1）、要客觀公正的處理學(xué)生之間的矛盾與糾紛，不要傷害和岐視任何一個(gè)學(xué)生；
2）、問(wèn)明情況，單獨(dú)談話，正面引導(dǎo)，以和為貴；
3）、對(duì)受傷的學(xué)生要及時(shí)送到校醫(yī)處處理；
4）、如情況緊急或出現(xiàn)群毆現(xiàn)象，應(yīng)立即嚴(yán)厲制止，并迅速上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)，防止事態(tài)擴(kuò)大。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
時(shí)光飛逝，歲月如梭，我們走出校園20_年有余，同學(xué)們都經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛，體驗(yàn)了生活酸甜苦辣，收獲了耕耘的春華秋實(shí)。相識(shí)是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁，那開(kāi)心的往事，那快樂(lè)的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀……，三十年前,我們帶著幼稚,滿懷著憧憬，為了追求對(duì)未來(lái)的理想，從各方走到一起，在我們那不能忘記的母校中，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了快樂(lè)，培育了友誼，以至于我們逐步的走向社會(huì)。
畢業(yè)前，我們的離去匆忙，畢業(yè)后，我們的懷念真切，對(duì)校園生活的憧憬，對(duì)同學(xué)朋友的情意，對(duì)未來(lái)生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你!大家從五湖四海趕回過(guò)年，四面八方趕來(lái)聚會(huì)。我們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，懷念一些人，一段舊事，不是因?yàn)樵?jīng)的學(xué)習(xí)，而是因?yàn)?，那里面有我們走過(guò)的歲月，它已經(jīng)和一段年華密不可分。這些經(jīng)歷，成為若隱若現(xiàn)看不見(jiàn)摸不著的后方陣地，以種.種或明或暗的方式，建立與我們此刻和將來(lái)絲絲縷縷的關(guān)聯(lián)，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的時(shí)代青春樂(lè)章。
保障這次同學(xué)聚會(huì)的順利進(jìn)行，保障同學(xué)們的利益，本次聚會(huì)將以公開(kāi)方式進(jìn)行;讓同學(xué)們能夠在短暫的聚會(huì)時(shí)光中盡情暢談美好的未來(lái)，牽手?jǐn)⒄f(shuō)當(dāng)年友情，交流彼此感悟人生大家相互鼓舞，分享一年以來(lái)的人生經(jīng)歷!
二聚會(huì)前言
假如只是想圖個(gè)省心省事省力，那就失去聚會(huì)的意義，到時(shí)候一定會(huì)怨聲載道，不歡而散。這是我們分開(kāi)的第一次聚會(huì)我們力求做好給大家留下一個(gè)美好的印象，一個(gè)美好的回憶。
本人覺(jué)得這次聚會(huì)，要搞就要搞得有聲有色，要依靠大家的一切力量以及配合想出更好的方案。所以為了讓同學(xué)們興致而來(lái)，滿足而歸;為了保障同學(xué)聚會(huì)有條不紊;為了這次聚會(huì)的圓滿成功，期望同學(xué)們有想法出想法，有力出力，積極參加報(bào)名。
三聚會(huì)安排同學(xué)聚會(huì)策劃方案
(一)聚會(huì)報(bào)名截止時(shí)間：20_年1月25日。報(bào)名可在qq群發(fā)送信息報(bào)名，也可電話組委會(huì)成員報(bào)名。
(二)聚會(huì)時(shí)間：20_年2月15--16日(正月初六初七)
(二)聚會(huì)地點(diǎn)：澳門大酒店(暫定)
(四)聚會(huì)經(jīng)費(fèi)：每人20_。
(五)組委會(huì)成員職責(zé)及分工
1組委會(huì)成員：
龐紅亮田延超孟洪濤王新立吳建立魏婧張哲
2組委會(huì)職責(zé)及分工：
(1)起草同學(xué)聚會(huì)方案。負(fù)責(zé)人：孟洪濤;
(2)負(fù)責(zé)宣傳通告聚會(huì)相關(guān)事宜。負(fù)責(zé)人：龐紅亮田延超;
(3)負(fù)責(zé)聚會(huì)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算收支和公示。負(fù)責(zé)人：張哲魏婧;
(4)負(fù)責(zé)聚會(huì)攝影車輛等其它事宜。負(fù)責(zé)人：王新立吳建立;
(5)所有組委會(huì)成員均為義務(wù)工作。
四聚會(huì)要求
(一)參會(huì)同學(xué)要按照日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，力爭(zhēng)把這次聚會(huì)辦好。
(二)難得聚首，切勿貪杯，把握自己酒量，溝通才是重點(diǎn)。
(四)聚會(huì)晚宴床位歌廳車輛都需要提前預(yù)約(否則時(shí)近年關(guān)不好預(yù)約)，并且還要預(yù)付訂金(我們將暫時(shí)墊付)，各位同學(xué)要提前報(bào)名，確保我們能準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)參會(huì)人數(shù)，并期望同學(xué)們報(bào)名后不要違約失約(比如：預(yù)定4桌只剩下2桌人數(shù)，所損失費(fèi)用我們將無(wú)法承擔(dān))，謝謝大家!
(五)本次聚會(huì)不允許同學(xué)帶親朋好友參加!望大家涼解!謝謝合作!
五聚會(huì)具體日程安排
(一)第一天：2月15日(正月初六)
下午四點(diǎn)：長(zhǎng)葛一高三(5)班教室，報(bào)到!!
下午四點(diǎn)半：探望老師參觀母校!
下午六點(diǎn)：酒店聚餐，開(kāi)懷暢飲!
晚上九點(diǎn)：一展歌喉，師生聯(lián)歡!
(二)第二天：2月16日(正月初七)
上午八點(diǎn)：用早餐!
上午九點(diǎn)：集體乘車，前往新鄭始祖山!
上午十點(diǎn)：到達(dá)始祖山，開(kāi)始登山比賽(有紀(jì)念品喲)!中午十二點(diǎn)：山頂合影!
下午一點(diǎn)：用午餐!
六聚會(huì)后續(xù)事宜
(一)拍攝的合影，放到群共享空間，以供下載。
(二)聚會(huì)結(jié)束，qq群空間公布聚會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況。
(三)未盡的其它事宜在群里通告。
八聚會(huì)總結(jié)
祝賀本次聚會(huì)取得圓滿成功;期望大家喝得開(kāi)心吃得舒心談得盡興，謝謝各位同學(xué)!
特殊感謝：___x_同學(xué)的宣傳和負(fù)責(zé);謝謝你們的功勞!你們辛勞了!
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園的具體活動(dòng)方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動(dòng)目的：
1.提高頭頂、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小沙包(每人一個(gè))。
2、平整、無(wú)障礙的空地，是跑道。
活動(dòng)規(guī)則：
1.肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。
2.行走時(shí)不能故意推、撞、踩他人。
3.結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投。
活動(dòng)玩法：
1.頂沙包，幼兒在場(chǎng)地上手拿一個(gè)沙包等待，教師先示范，將沙包放在自我的頭上，全體幼兒也把沙包放在自我的頭上。當(dāng)聽(tīng)到跟著教師走的口令時(shí)，幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自我的頭上，一個(gè)接一個(gè)跟在教師后面走。
2.拋接沙包。幼兒在場(chǎng)上分散站立，用雙手將自我的沙包向空中拋起，待沙包落下時(shí)接住，再跑向空中，下落時(shí)用雙手接住，如此反復(fù)。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一齊，要堅(jiān)持必須的距離，防止互相碰撞和踩踏。
2、對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，對(duì)自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)松緊帶墊子，拱形門，椅子。
2、音樂(lè)：一齊走。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操。
二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。
1、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：
“左右左”、“一二一”。
2、幼兒連在一齊，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌
小蜈蚣，學(xué)走路，
許多只腳不打架，
喊聲口令齊步走，
一二一，向前走”。
3、蜈蚣長(zhǎng)大
練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。
告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。
三、練習(xí)腳受阻向前走的動(dòng)作。
1、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示腳環(huán)，講解戴法。
四、蜈蚣練本領(lǐng)
1、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。
2、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹(shù)林(椅子)。
五、做放松動(dòng)作。
坐在墊上，解下腳環(huán)。
六、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過(guò)草地，鉆山洞，繞樹(shù)林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。
2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、飛機(jī)頭飾若干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場(chǎng)地
2、錄音機(jī)，磁帶《加油》
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲
教師今日和大家一齊來(lái)做個(gè)新游戲，好不好(幼兒回答，好)看我手中拿了什么(幼兒回答，飛機(jī)頭飾)今日我們就用它來(lái)做游戲，我們今日就能夠嘗試做一名飛行員的感覺(jué)，嘗試飛起來(lái)的感覺(jué)。幼兒感到很新奇，也很期待。教師模擬飛行過(guò)程，幼兒觀看。
教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開(kāi)始有游戲，各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰(shuí)最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最終扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換主角，繼續(xù)游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩排，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個(gè)幼兒開(kāi)始游戲。
3、開(kāi)始游戲
幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。
4、活動(dòng)結(jié)束
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)。
活動(dòng)目的：
1.訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能，增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大皮球(每人一個(gè))。
2、平整、無(wú)障礙的空地。
活動(dòng)規(guī)則：
1、聽(tīng)口令行動(dòng)，不能夠自我隨意行動(dòng)。
2、滾球時(shí)要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開(kāi)地面。
3、幼兒追球時(shí)要追回自我的球，不能夠去搶他人的球。
玩法：
1.邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端，皮球放在自我的腳下，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。
2.滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拿1個(gè)皮球，應(yīng)對(duì)面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽(tīng)到滾球的口令時(shí)，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐椤?duì)面的同伴接到球則等待教師的口令。以此類推進(jìn)行。
注意事項(xiàng)：
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。
2、幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí)，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。
3、根據(jù)幼兒的本事配對(duì)，本事好的拉長(zhǎng)距離，本事差的則縮短距離。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。
2.透過(guò)討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
預(yù)設(shè)玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料：報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛(ài)心、變四圓、yes、變四隊(duì))
2.熱身活動(dòng)
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球，聽(tīng)音樂(lè)和皮球一齊做游戲，看看誰(shuí)的玩法最多，可是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當(dāng)教師吹哨子時(shí)，請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)
3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開(kāi)距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始游戲。(教師小結(jié))
三、游戲環(huán)節(jié)
1.這天教師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個(gè)游戲，我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖，進(jìn)行講解，請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì)，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。
2.小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進(jìn)行講解，教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì)，一齊聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
四、結(jié)束部分
1.這天我們和皮球玩了許多游戲，可是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢?所以教師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品，我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品，共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
2.剛才教師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒，我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則，請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。
五、延伸活動(dòng)
1.教師小結(jié)，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))
2.這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
根據(jù)進(jìn)口零食店的市場(chǎng)上的消費(fèi)群體，并且結(jié)合北師大珠海分校男女學(xué)生的比例為3比7的實(shí)際情況，還有在前期的市場(chǎng)調(diào)查中女生市場(chǎng)的贊同率優(yōu)勢(shì)來(lái)分析，我們得出了消費(fèi)群體：
(1)主要的消費(fèi)群定為：女生。
針對(duì)進(jìn)口零食的消費(fèi)者-在校學(xué)生進(jìn)行了較為全面的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示愿意消費(fèi)進(jìn)口零食的絕大部分是女生。這既與北師大的男女比例(約3：7)成相關(guān)，又符合女生的消費(fèi)特征。愛(ài)吃零食是女生的天性，對(duì)于那些味道好又包裝精致的零食，我們的進(jìn)口零食店賣得部分零食有漂亮的值得收藏的包裝盒，又有著不同國(guó)家的零食口味，女生很難抵擋得住這種種的誘惑。再者，女生是現(xiàn)在哈韓、哈日市場(chǎng)的主要成員，對(duì)于這些國(guó)家的各種東西她們都會(huì)有點(diǎn)興趣想要去了解，因此，這兩個(gè)國(guó)家的零食也會(huì)吸引不少哈韓哈日的女性消費(fèi)者。更為突出的是，女生幾乎同時(shí)扮演購(gòu)買進(jìn)口零食的決策者和購(gòu)買者。所以，女性是進(jìn)口零食店的絕對(duì)主要消費(fèi)群體。
(2)潛在消費(fèi)群定位：男性。雖然男生在零食方面不太感興趣，可是，由于我們北師大地理位置較為偏僻，所以外出買東西十分不方便。所以在一些類似情人節(jié)、圣誕節(jié)或者是朋友生日、情侶的紀(jì)念日時(shí)，男生都需要送禮物給對(duì)方，這時(shí)進(jìn)口零食店的包裝精美的零食就成為他們的不錯(cuò)選擇。
(八)市場(chǎng)定位
(1)從前期的市場(chǎng)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不會(huì)去進(jìn)口零食店消費(fèi)的主要原因集中在價(jià)格太貴上(見(jiàn)圖5)，所以我們?cè)诋a(chǎn)品的價(jià)格上分兩個(gè)層次，一個(gè)是中等價(jià)格，另一個(gè)是高檔次的價(jià)格，兩個(gè)層次能兼顧到不同消費(fèi)水平的顧客，并且給與顧客更多的選擇空間，打破他們認(rèn)為進(jìn)口零食店的價(jià)格一定就貴的思想。
(2)在北師大珠海分?；浫A區(qū)有一家買零食的小店，可是從店內(nèi)的裝修來(lái)看，他們并沒(méi)有把重心放在店內(nèi)設(shè)計(jì)上。因此，我們要把握到這一點(diǎn)，從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的縫隙找到我們進(jìn)口零食店的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，我們決定我們的零食店店內(nèi)的整體裝修風(fēng)格為大處簡(jiǎn)約，小處精致。從整體的購(gòu)買環(huán)境上給與消費(fèi)者舒適但又從小細(xì)節(jié)上覺(jué)得我們細(xì)心的感覺(jué)。
(3)我們的進(jìn)口零食店選址在海華區(qū)。從調(diào)查報(bào)告中得出有52.08%的同學(xué)希望將進(jìn)口零食店開(kāi)在海華區(qū)，并且在海華區(qū)的年級(jí)分部較廣，離燕華區(qū)也近，可以同時(shí)擁有兩個(gè)區(qū)域的人流量。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。
2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)清明節(jié)有印象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食)、清明節(jié)的課件。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng))
師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎?
2、介紹清明節(jié)
師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄?，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。
3、清明節(jié)掃墓
到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如，送花)
現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。
(1)播放圖片
(2)幼兒講述
(3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們)
4、清明節(jié)的習(xí)俗
通過(guò)播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
5、小結(jié)，結(jié)束
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，著眼于鞏固和發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)、心連心的新型軍政軍民關(guān)系，軍民相互支持、雙向奉獻(xiàn)，攜手共建關(guān)系密切、環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的文明社區(qū)，努力做好雙擁的各項(xiàng)工作，促進(jìn)社區(qū)雙擁工作的新發(fā)展。
二、具體措施
1、充分運(yùn)用多種宣傳陣地作用，堅(jiān)持以人為本，采取多形式、多層次的國(guó)防教育和雙擁宣傳活動(dòng)，廣泛開(kāi)展雙擁宣傳教育工作，宣傳國(guó)防教育知識(shí)、征兵知識(shí)，增強(qiáng)廣大居民群眾的國(guó)防意識(shí)與廣大青年依法服兵役的自覺(jué)意識(shí)，努力形成軍民“共建社區(qū)美好家園，共筑祖國(guó)鋼鐵長(zhǎng)城”的雙擁輿論環(huán)境。
2、廣泛開(kāi)展國(guó)防和雙擁教育活動(dòng)，進(jìn)行生動(dòng)形象的愛(ài)國(guó)主義教育，普及國(guó)防知識(shí)，提高轄區(qū)居民的國(guó)防意識(shí)和擁軍意識(shí)。邀請(qǐng)軍民參加社區(qū)雙擁座談會(huì)，形成愛(ài)軍、擁軍、學(xué)軍的良好社會(huì)風(fēng)尚。
3、在“春節(jié)”、“八一”節(jié)期間對(duì)轄區(qū)內(nèi)的軍烈屬進(jìn)行走訪慰問(wèn)，把黨和政府的溫暖送到他們的心坎里。準(zhǔn)確掌握、了解轄區(qū)軍烈屬們的生活、工作情況，并幫助他們解決實(shí)際困難。并對(duì)有困難的軍人家屬進(jìn)行經(jīng)常性的服務(wù)。
4、結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際，制定出工作計(jì)劃和有關(guān)規(guī)定，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到位，完成街道“雙擁”辦公室安排的各項(xiàng)工作。
5、注重發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力形成健康向上的社區(qū)文化環(huán)境。通過(guò)參加創(chuàng)建文明社區(qū)活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，傳播新思想、新道德和新文化，提高軍民的思想道德水平和文化程度。
社區(qū)雙擁宣傳活動(dòng)方案
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具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
定下時(shí)間;確定預(yù)算;確定場(chǎng)地;演講者;報(bào)名渠道;
發(fā)布通知;活動(dòng)通知格式;現(xiàn)場(chǎng)人員名單;物料清單;
現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間表;拍照注意;禮物;活動(dòng)策劃;
志愿者;ppt(keynote)。
時(shí)間地點(diǎn)人物時(shí)間。定下時(shí)間，選擇地點(diǎn)，預(yù)估人數(shù)，開(kāi)始篩選和談場(chǎng)地。
考慮講師時(shí)間、同事時(shí)間、公共節(jié)假日時(shí)間、場(chǎng)地是否有空…… 綜合上面之后，確定時(shí)間。
確定活動(dòng)時(shí)間為2小時(shí)，還是3小時(shí)。當(dāng)然活動(dòng)一般會(huì)延時(shí)，一般是半小時(shí)到1小時(shí)。
跟老板談?wù)?，跟同事?wèn)問(wèn)，若有免費(fèi)資源，一定用上。
比如免費(fèi)贊助食物，免費(fèi)提供場(chǎng)地，免費(fèi)贊助小禮物等，這樣同樣5k能做更多事情。
討論一次后，也就知道哪些是不能省略的錢，哪些可以靈活。
是否開(kāi)發(fā)票，發(fā)票是否另外加7%稅點(diǎn)，是否要定金，現(xiàn)場(chǎng)支付還是提前付款等。
空調(diào)能用不?能不能放你們的海報(bào)、易拉寶?
場(chǎng)地放是否提供免費(fèi)食物?他們是否有人協(xié)助你們?還是只有場(chǎng)地，你們自己搞定其他的。
從正門開(kāi)始，是否能有指示牌?避免你的用戶找不到?
場(chǎng)地是否很有名?人流量是否很大，是否會(huì)有該場(chǎng)地游客加入你們活動(dòng)。
該場(chǎng)地是否有微信、微博等，是否愿意替你們宣傳推廣活動(dòng)，這個(gè)可以帶來(lái)更多流量。
場(chǎng)地負(fù)責(zé)人的微信、手機(jī)號(hào)碼是?
若不能自己前去看場(chǎng)地，請(qǐng)他們把場(chǎng)地照片發(fā)給你?？匆淮伪容^有感覺(jué)。
現(xiàn)場(chǎng)也知道東西怎么放最合適了。
他們是否有不靠譜前科?會(huì)不會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?
他們ppt在活動(dòng)前檢查一次，以防奇怪的事情發(fā)生。
他們用mac還是win，是否需要投影儀?
他們的微信或者微博賬號(hào)是?這在活動(dòng)宣傳時(shí)候，需要@ 給他們。
主持人可以把演講者社交賬號(hào)讀一次，加深了解，介紹時(shí)候跟親切人文。
活動(dòng)前向演講者把所有ppt要到，演講完畢放入分享，方便參加者獲取。
可以用很多地方宣傳推廣，但是報(bào)名的link只能一個(gè)。
用豆瓣或者微博活動(dòng)統(tǒng)計(jì)，總之就是一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
避免重復(fù)報(bào)名，多次統(tǒng)計(jì)，發(fā)郵件通知也容易出問(wèn)題。
另外，報(bào)名時(shí)候可以做小信息收集的。他們常用app是?怎么知道你們的?有無(wú)建議等。
后臺(tái)可以看到報(bào)名人郵箱和社交賬號(hào)，對(duì)社交大賬戶可以特別留意一下。
某些相關(guān)公司郵箱，簽到時(shí)候也可以留意。
場(chǎng)地是否可以通知，是否在場(chǎng)地提前張貼海報(bào)?
是否還有友情渠道可以通知?
自家那些渠道可以通知?
包括但不限于：短信、郵件、微信、微博、g+、博客、專欄、線下告知……
通知時(shí)間(示例)：2014年3月29日上午9：00---上午11：00
若需要公交換乘，請(qǐng)?jiān)敿?xì)標(biāo)注，并指示問(wèn)路電話。
報(bào)名成功后通知一次，活動(dòng)前3天再通知一次。
另外，活動(dòng)通知發(fā)出后，給演講者看看。某些演講者會(huì)順手轉(zhuǎn)發(fā)一下，能帶來(lái)不少人流。
微信、微博發(fā)送，然后戳link直接報(bào)名?？梢杂脝?wèn)卷網(wǎng)收集數(shù)據(jù)。
google form、活動(dòng)行、友付、vasee、豆瓣同城、微博同城，做活動(dòng)發(fā)布都不錯(cuò)。
另外，書(shū)是死的，世界是變化的?，F(xiàn)場(chǎng)一定要靈活使用。
比如市場(chǎng)調(diào)查類的活動(dòng)，就不要到處發(fā)通知。先自己公司內(nèi)部微信、email通知，短信通知，最后再微博通知，最后若人數(shù)實(shí)在不夠，再公眾通知。這樣能保證得到自己相關(guān)用戶參加，而不是一堆無(wú)關(guān)人員，甚至是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手跑來(lái)參加。
按照標(biāo)準(zhǔn)方式去寫，時(shí)間地點(diǎn)人物事件。
讓人30秒內(nèi)能判斷，這個(gè)活動(dòng)是否值得參加。
不要太文藝腔，過(guò)度聯(lián)想美化。
時(shí)間表，地點(diǎn)，演講內(nèi)容簡(jiǎn)介等等干貨放前面。
用自己語(yǔ)言多描述一下演講者，只寫xx公司xx職位，容易讓職務(wù)普通人，失去關(guān)注度。
而且牛叉公司牛叉職務(wù)，可能讓人以為言辭無(wú)趣講套話，而不來(lái)參加。
用心寫語(yǔ)言，能吸引到不同的受眾。
“討論app設(shè)計(jì)原則，快速迭代方式”
“48小時(shí)持續(xù)熬夜改設(shè)計(jì)暗黑歷程”
“愛(ài)改需求的產(chǎn)品經(jīng)理 vs 敏捷開(kāi)發(fā)工程師”
“設(shè)計(jì)師分享：怎樣高效和工程師溝通”
同一件事用不同方式去表達(dá)，會(huì)吸引到不同的受眾。
確定那些是必須提前來(lái)的人。提前1小時(shí)到達(dá)。
準(zhǔn)備物料，檢查細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備簽到物質(zhì)，跟場(chǎng)地方溝通。
如果現(xiàn)場(chǎng)提供食物，提前1小時(shí)點(diǎn)餐，現(xiàn)場(chǎng)人到達(dá)后直接開(kāi)始使用食物，避免等待浪費(fèi)時(shí)間。
明確分工，雖然可以互相照應(yīng)，有明確分工，更能檢查。
拍照的，實(shí)時(shí)微信群互動(dòng)的，微博更新的，簽到的，發(fā)禮物的，傳遞話筒的……
不少物料需要提前快遞到場(chǎng)地，需要場(chǎng)地方簽收。
有些需要提前張貼，比如海報(bào)。
不要拖時(shí)間，有些場(chǎng)地有下一場(chǎng)活動(dòng)，延時(shí)會(huì)耽誤另一個(gè)人。
有些場(chǎng)地按照時(shí)間計(jì)算，延時(shí)需要另外計(jì)費(fèi)。
另外，延時(shí)會(huì)導(dǎo)致用戶提前離開(kāi)，效果也不好。
嚴(yán)格按照時(shí)間表來(lái)，若調(diào)整，再計(jì)算一次時(shí)間。用電腦或者平板給演講者倒計(jì)時(shí)。
并在最后5分鐘、1分鐘，倒計(jì)時(shí)提醒。
拍到現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)標(biāo)志。拍到演講者和ppt。拍到提問(wèn)者。
拍簽到場(chǎng)面、拍接受禮物、拍離開(kāi)時(shí)候跟演講者繼續(xù)追問(wèn)和換聯(lián)絡(luò)方式。
盡量早邀請(qǐng)大家一起拍合影。后面很多人走了。如果有橫幅，可以拍一起在橫幅或者海報(bào)下合影。
拍一些花絮和小場(chǎng)景特寫。這些后期寫活動(dòng)總結(jié)和新聞時(shí)候能用到。
帶走的禮物我重點(diǎn)推薦：貼紙，t恤。現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的小禮物，我推薦書(shū)籍和零食。
禮物不僅僅是用來(lái)溝通感情，重點(diǎn)是廣 告和傳播效果。如果能把你的標(biāo)志貼在電腦上，帶到各個(gè)地方，這個(gè)傳播效果有多好。
我看過(guò)幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體記者把小米貼紙貼在自己mac上。那個(gè)貼紙挺好看的。雖然我不用小米手機(jī)，也仔細(xì)看了很久。
千萬(wàn)別在丑購(gòu)物袋上印刷 xxx公司。要有特色，希望那些愛(ài)自拍愛(ài)炫耀的網(wǎng)絡(luò)控，能帶回去，能傳播，能給別人看。
最好是貼紙、t恤，這個(gè)定制不貴，而且傳播效應(yīng)好。其次是帽子、杯子，這能用很久。
再次是手環(huán)、明信片等等，這個(gè)大部分情況下都會(huì)被丟棄，就現(xiàn)場(chǎng)圖個(gè)意思。
無(wú)論選那種，請(qǐng)一定要好看。不好看只會(huì)被當(dāng)睡衣用，或者直接丟掉。
另外對(duì)其他公司贊助的禮物，不要抱太大希望。一般都是公司無(wú)用廢棄品，賣不掉的東西之類。筆啦，電吹風(fēng)啦，充電器啦，u盤，圓珠筆之類。
當(dāng)然有比沒(méi)有好，能加深場(chǎng)內(nèi)互動(dòng)效應(yīng)。提問(wèn)者得到禮物當(dāng)鼓勵(lì)，挺讓人高興的。
好看玩偶非常有傳播效果，但是也比較昂貴，一個(gè)好玩偶可能需要100左右成本。
即使是糖膠小人，好的定制價(jià)格在30元左右。另外糖膠比較小，不如給大大禮物比較有效果。
小零食，巧克力，棉花糖也不錯(cuò)，如果有人提問(wèn)，給他們區(qū)域撒零食。
其他風(fēng)車?yán)?，氣球啦，風(fēng)箏，勺子啦，包括洗潔精等等，都行。有禮物比沒(méi)有好。圖個(gè)意思。
如果事先沒(méi)有熟悉靠譜的商家，請(qǐng)一定不要去定制，你無(wú)法控制質(zhì)量。
定下時(shí)間后，去掉演講、提問(wèn)時(shí)間，余下來(lái)的時(shí)間可以策劃一些好玩環(huán)節(jié)。
如果希望臺(tái)下觀眾大家互相認(rèn)識(shí)?？梢运哑票螒?。
可以單身交友，這個(gè)是大部分人感興趣環(huán)節(jié)。
可以讓大家分組討論。也可以現(xiàn)場(chǎng)5分鐘，大家輪流分享小故事。
也可以直接茶歇，所有人自動(dòng)找自己感興趣的人去聊天。一切看你活動(dòng)主題。
如果是某個(gè)節(jié)日慶祝主題，空余時(shí)間可能是大家一起玩游戲。
我常用的.小方式，會(huì)讓所有人開(kāi)始寫自己知道的app，數(shù)量最多的送禮物。
另一次是所有人寫自己知道的程序語(yǔ)言，數(shù)量最多的贏。
這樣一群人會(huì)按照同一個(gè)主題，討論相關(guān)信息，互動(dòng)最高。
若有現(xiàn)場(chǎng)姑娘提問(wèn)，可以詢問(wèn)是否單身，若是，可以贈(zèng)送額外小禮物。
當(dāng)然如果是戶外活動(dòng)，空余時(shí)間大概是玩走扁帶，打繩結(jié)，回答技術(shù)問(wèn)題等等。
活動(dòng)一般是多人一起舉辦，策劃方案提前跟隊(duì)友討論有助于避免盲點(diǎn)。也能提供更多信息。
建立個(gè)微信群，其他信息用g doc同步即可。
我辦過(guò)的活動(dòng)，一般是3個(gè)人一起做，check list大家一起看，有遺漏會(huì)提醒。
“責(zé)任到人”方式不適合動(dòng)態(tài)活動(dòng)，世事萬(wàn)變，一個(gè)靠譜團(tuán)隊(duì)更能適應(yīng)變化做出成功活動(dòng)。
一旦某人暫時(shí)不在，另外2個(gè)人能補(bǔ)充上。團(tuán)隊(duì)能一起教育和培養(yǎng)志愿者和新人。
有很重要且不可替代的職務(wù)，比如：組織者、主持人。也有一些活動(dòng)，誰(shuí)都能做，可以讓任何人5分鐘內(nèi)加入幫助。
比如簽到啦，發(fā)小禮物啦，維持秩序啦。這些可以從你的參會(huì)人員里面選擇，填寫報(bào)名表格時(shí)候詢問(wèn)，是否愿意成為志愿者。
一般是10：1的概率，100個(gè)人參會(huì)，大概10個(gè)愿意當(dāng)志愿者，最后大概有5個(gè)真的來(lái)當(dāng)志愿者。
這個(gè)也跟組織有關(guān)系，公益，有趣，有公信力的組織，更容易獲得靠譜志愿者。
大學(xué)生是志愿者主力，但他們相對(duì)經(jīng)驗(yàn)較少，但時(shí)間更多。
在職2--3年的人員是第二主力，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，一般參加跟工作相關(guān)的志愿者。
大牛很少成為志愿者，時(shí)間不夠。邀請(qǐng)他們來(lái)演講即可。請(qǐng)志愿者填寫：姓名，電話，郵件，微信號(hào)，擅長(zhǎng)領(lǐng)域。
每次活動(dòng)前，指定志愿者xx，去做xxx的事情。方便3分鐘進(jìn)入狀態(tài)。若能填寫擅長(zhǎng)領(lǐng)域，可以引導(dǎo)志愿者完成文案、海報(bào)、翻譯、報(bào)道撰寫等等工作。
每次線下活動(dòng)，好好挖掘和培養(yǎng)志愿者，未來(lái)活動(dòng)會(huì)越來(lái)越順利。
記得盡量帶上自己組織標(biāo)志，開(kāi)頭和結(jié)束有大標(biāo)志，結(jié)束頁(yè)面有聯(lián)絡(luò)方式。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
愛(ài)在重陽(yáng)
20xx年9月xx日下午隊(duì)課
1、了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義
2、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3、用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
各個(gè)學(xué)生的家里獨(dú)立完成，返校后交給各班班主任
1、了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)資料。
2、教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書(shū)館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來(lái)，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流。
3、上網(wǎng)收集資料。利用利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備，制作好ppt。
本次活動(dòng)6個(gè)年級(jí)分別圍繞6個(gè)主題，上好少先隊(duì)活動(dòng)課，主題分別是重陽(yáng)溯源、重陽(yáng)美食、重陽(yáng)習(xí)俗、重陽(yáng)詩(shī)文、重陽(yáng)敬老、重陽(yáng)調(diào)查。
1、一年級(jí)——重陽(yáng)溯源
各中隊(duì)輔導(dǎo)員講述有關(guān)重陽(yáng)的由來(lái)和相關(guān)的神話故事。
2、二年級(jí)——重陽(yáng)美食
各中隊(duì)輔導(dǎo)員講述和隊(duì)員交流相結(jié)合，了解重陽(yáng)節(jié)的美食，如重陽(yáng)糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可講講與重陽(yáng)美食有關(guān)的傳說(shuō)，有條件的可以品嘗美食。
3、三年級(jí)——重陽(yáng)習(xí)俗
各中隊(duì)引導(dǎo)隊(duì)員交流重陽(yáng)節(jié)的民間活動(dòng)，包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等。
4、四年級(jí)——重陽(yáng)詩(shī)文
隊(duì)員圍繞重陽(yáng)詩(shī)文進(jìn)行交流，如王維寫的《九月九日憶山東兄弟》，也可以圍繞詩(shī)歌創(chuàng)作書(shū)法、手抄報(bào)、賀卡等作品，獎(jiǎng)勵(lì)中隊(duì)的“孝敬之星”。
5、五年級(jí)——重陽(yáng)敬老
隊(duì)員介紹古代敬老故事，如《二十四孝》中《親嘗湯藥》的故事，古今中外名人敬老的故事等。
6、五年級(jí)——重陽(yáng)調(diào)查
隊(duì)員課前調(diào)查周圍同學(xué)、鄰居或親戚等，了解重陽(yáng)來(lái)歷、習(xí)俗和敬老的情況，把調(diào)查報(bào)告、采訪記錄、活動(dòng)照片等在隊(duì)課上進(jìn)行交流。
活動(dòng)時(shí)按中隊(duì)整理匯集活動(dòng)過(guò)程的材料（包括收集的資料、設(shè)計(jì)方案、體驗(yàn)文章以及觀察記錄卡、自制賀卡、書(shū)畫作品、調(diào)查報(bào)告、采訪記錄、活動(dòng)照片、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)表、隊(duì)活動(dòng)資料、演講稿等）。班主任引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，把自己的活動(dòng)收獲及時(shí)記下來(lái)。班主任要重視活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，肯定和發(fā)展每位學(xué)生身上的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
高校共青團(tuán)要始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神作為重要政治任務(wù)，始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神統(tǒng)攬團(tuán)學(xué)思想引領(lǐng)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的重要性、必要性、戰(zhàn)略性的認(rèn)識(shí)，更加自覺(jué)地以講話精神武裝青年學(xué)生頭腦、指導(dǎo)團(tuán)學(xué)工作實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。
要將全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神與重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)講話精神中關(guān)于青年和青年學(xué)生的論述相結(jié)合、與學(xué)習(xí)把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法相結(jié)合、與團(tuán)學(xué)工作具體實(shí)際相結(jié)合，尊重和遵循學(xué)生的成長(zhǎng)成才需求，以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過(guò)“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，組織開(kāi)展有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒?dòng)，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.進(jìn)支部。著眼于提升活動(dòng)的普遍性，在高校學(xué)生團(tuán)支部中以學(xué)習(xí)講話精神為主題，以“三個(gè)1”為主要內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)團(tuán)員青年的全覆蓋。各高校團(tuán)委要組織每一個(gè)團(tuán)支部每學(xué)期至少開(kāi)展1次主題團(tuán)日活動(dòng)(可以交流會(huì)、辯論會(huì)、分享會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式開(kāi)展);要推薦1批有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)籍和文章，為團(tuán)支部開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)提供參考;要以團(tuán)支部為單位，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，創(chuàng)作1件學(xué)習(xí)成果文化作品，并通過(guò)微博、微信等媒體平臺(tái)進(jìn)行展示評(píng)比。
2.進(jìn)社團(tuán)。著眼于加強(qiáng)對(duì)講話精神的深入研究和廣泛傳播，充分發(fā)揮學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)和作用，在校園中擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應(yīng)。各省級(jí)團(tuán)委學(xué)校部、各高校團(tuán)委要組織校內(nèi)的學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)開(kāi)展主題研討會(huì)、分享會(huì)、宣講會(huì)等活動(dòng)。團(tuán)中央學(xué)校部將以學(xué)習(xí)講話精神為主要依據(jù)，開(kāi)展全國(guó)百佳學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)創(chuàng)建、百篇優(yōu)秀理論成果文章遴選等活動(dòng);依托全國(guó)學(xué)聯(lián)成立全國(guó)高校學(xué)習(xí)講話精神的交流組織平臺(tái)，適時(shí)舉辦典型經(jīng)驗(yàn)交流和成果集中展示等活動(dòng)。
3.進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。著眼于提升活動(dòng)的生動(dòng)性和實(shí)效性，立足青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化聚集交流的實(shí)際，充分借助和運(yùn)用新媒體開(kāi)展活動(dòng)。各省級(jí)團(tuán)委學(xué)校部、各高校團(tuán)委要抓住五四、七一、十一、反法西斯勝利70周年、“一二·九”運(yùn)動(dòng)80周年等重要紀(jì)念日以及全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)、開(kāi)學(xué)季、畢業(yè)季等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神，開(kāi)展線上、線下相結(jié)合的相關(guān)活動(dòng);要注重借助和運(yùn)用各類媒體和專業(yè)機(jī)構(gòu)的既有成果并積極開(kāi)展合作，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮基層及學(xué)生的參與性和創(chuàng)造力，加強(qiáng)新媒體的內(nèi)容供給。團(tuán)中央學(xué)校部將在官方微博、微信平臺(tái)開(kāi)設(shè)#學(xué)習(xí)天天見(jiàn)#、#學(xué)習(xí)百問(wèn)促成長(zhǎng)#、#用圖讀懂#等專欄，在學(xué)校部網(wǎng)站、全國(guó)學(xué)聯(lián)網(wǎng)站等開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)專區(qū)”;各省級(jí)團(tuán)委學(xué)校部、各高校團(tuán)委要依托各自的新媒體平臺(tái)，一方面就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論，另一方面要設(shè)立、運(yùn)營(yíng)相應(yīng)的專區(qū)專欄，共同打造原文學(xué)習(xí)、資料查詢、心得分享的交流共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)宣傳講話精神的日?；?、長(zhǎng)期化。
4.進(jìn)團(tuán)課。著眼于促進(jìn)大學(xué)生骨干、高校團(tuán)干部等群體將講話精神學(xué)深學(xué)懂學(xué)透，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，結(jié)合全團(tuán)正在開(kāi)展的“團(tuán)干部如何健康成長(zhǎng)”大討論活動(dòng)，依托培訓(xùn)班、團(tuán)校等平臺(tái)陣地，通過(guò)主題團(tuán)課、專題培訓(xùn)等方式，引導(dǎo)促進(jìn)他們努力成為講話精神的忠實(shí)研究者、積極傳播者和堅(jiān)定踐行者。各省級(jí)團(tuán)委學(xué)校部、各高校團(tuán)委要依托“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉等活動(dòng)，引導(dǎo)幫助大學(xué)生骨干強(qiáng)化對(duì)講話精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并帶動(dòng)身邊和本校同學(xué)共同學(xué)習(xí)。團(tuán)中央學(xué)校部將在今年舉辦若干期高校團(tuán)委書(shū)記學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神專題培訓(xùn)班，組織推動(dòng)高校團(tuán)委書(shū)記帶頭學(xué)習(xí);各省級(jí)團(tuán)委學(xué)校部要參照?qǐng)?zhí)行落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)本地區(qū)高校團(tuán)干部學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的專題培訓(xùn);各高校團(tuán)委要在開(kāi)辦的團(tuán)校、培訓(xùn)班中，組織本校團(tuán)學(xué)干部圍繞講話精神加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流、加深領(lǐng)會(huì)理解。
三、推進(jìn)步驟
1.籌備謀劃階段(1月至2月)：各地各高校結(jié)合通知要求，制定工作實(shí)施方案;整合社會(huì)資源，收集整理各類媒體和專業(yè)機(jī)構(gòu)的既有成果并積極開(kāi)展聯(lián)系合作;進(jìn)行專欄專區(qū)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建及網(wǎng)絡(luò)媒體傳播資料的前期準(zhǔn)備。
2.組織動(dòng)員階段(3月)：3月上中旬團(tuán)中央學(xué)校部舉辦部分高校團(tuán)委書(shū)記培訓(xùn)班，各地各高校以新學(xué)期開(kāi)學(xué)為契機(jī)組織開(kāi)展全國(guó)統(tǒng)一的主題團(tuán)日活動(dòng)，以此為標(biāo)志全面啟動(dòng)“四進(jìn)四信”活動(dòng);建立信息報(bào)送渠道，及時(shí)宣傳優(yōu)秀案例;在學(xué)校部新媒體平臺(tái)上線專題欄目，并發(fā)揮全國(guó)、省、高校三級(jí)工作體系的作用，形成集中聲勢(shì)。
3.全面開(kāi)展階段(4月至6月)：各地各高校全面開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)支部主題團(tuán)日、學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)研討分享宣講會(huì)及各級(jí)各類團(tuán)課和培訓(xùn)等活動(dòng)開(kāi)展，做好學(xué)習(xí)宣傳講話精神的內(nèi)容產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和線上線下廣泛傳播等工作。
4.集中宣傳階段(7月至9月)：在暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，集中開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的專項(xiàng)活動(dòng);以新學(xué)年開(kāi)學(xué)為契機(jī)，發(fā)揮學(xué)生骨干、學(xué)生組織及理論社團(tuán)作用，注重面向新生廣泛開(kāi)展活動(dòng);進(jìn)行工作中期總結(jié)。
5.活動(dòng)深化階段(10月至11月)：持續(xù)深入開(kāi)展構(gòu)建“四進(jìn)”長(zhǎng)效工作機(jī)制;開(kāi)展全國(guó)百佳學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)創(chuàng)建、百篇優(yōu)秀理論成果文章遴選等活動(dòng);在媒體平臺(tái)對(duì)優(yōu)秀文化產(chǎn)品進(jìn)行集中展示;依托全國(guó)學(xué)聯(lián)搭建全國(guó)性的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
6.總結(jié)展示階段(12月)：全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體通過(guò)通報(bào)表?yè)P(yáng)等形式進(jìn)行鼓勵(lì);舉辦典型經(jīng)驗(yàn)交流和成果集中展示等活動(dòng)。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
重陽(yáng)節(jié)優(yōu)秀具體活動(dòng)方案篇2”規(guī)劃》，圍繞“貫徹老年法、造福老年人”這一主題，根據(jù)區(qū)運(yùn)管處《關(guān)于開(kāi)展“九九”重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20_
年10月12日星期六上午8。30，時(shí)間一天
二、活動(dòng)地點(diǎn)
(一)參觀涪陵區(qū)交通交通發(fā)展；
(二)江東農(nóng)家樂(lè)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)參觀涪陵區(qū)新修建的涪南高速公路；
(二)陳所林處長(zhǎng)向離退休老干部匯報(bào)新班子上任后的施政情況和工作要求；
(二)三支部姜宗源書(shū)記組織離退休老干部學(xué)習(xí)新修訂的《老年法》和上《黨課》；
(三)其他娛樂(lè)活動(dòng)。
四、參加人員
平、李樸生、馮永芳、梁光碧、楊幫培、
肖躍勝、徐吉蘭
五、后勤保障
(一)車輛安排由辦公室負(fù)責(zé)；
(二)生活安排由財(cái)統(tǒng)科負(fù)責(zé)；
(三)通知、接洽、協(xié)調(diào)由人監(jiān)科負(fù)責(zé)。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
一、總體思路
要始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神作為重要政治任務(wù)，始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神統(tǒng)攬團(tuán)學(xué)思想引領(lǐng)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的重要性、必要性、戰(zhàn)略性的認(rèn)識(shí)，更加自覺(jué)地以講話精神武裝青年學(xué)生頭腦、指導(dǎo)團(tuán)學(xué)工作實(shí)踐、推進(jìn)學(xué)院全面轉(zhuǎn)型發(fā)展。
要將全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神與重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)講話精神中關(guān)于青年和青年學(xué)生的論述相結(jié)合、與學(xué)習(xí)把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法相結(jié)合、與團(tuán)學(xué)工作具體實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)院黨政中心工作相結(jié)合，尊重和遵循學(xué)生的成長(zhǎng)成才需求，以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過(guò)“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，組織開(kāi)展有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒?dòng)，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.進(jìn)支部。以努力實(shí)現(xiàn)對(duì)團(tuán)員青年的全覆蓋為目標(biāo)，以團(tuán)總支為單位，以專業(yè)特色為依托，落實(shí)團(tuán)中央學(xué)校部以“三個(gè)1”為主要內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)的總要求，即“要組織每一個(gè)團(tuán)支部每學(xué)期至少開(kāi)展1次主題團(tuán)日活動(dòng)(可以交流會(huì)、辯論會(huì)、分享會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式開(kāi)展);要推薦1批有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)籍和文章，為團(tuán)支部開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)提供參考;要以團(tuán)支部為單位，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，創(chuàng)作1件學(xué)習(xí)成果文化作品，并通過(guò)微博、微信等媒體平臺(tái)進(jìn)行展示評(píng)比”。團(tuán)支部學(xué)習(xí)成果文化作品可參照以下方式進(jìn)行：
團(tuán)總支作品形式評(píng)比展示形式
音樂(lè)系、初等教育系綜合類原創(chuàng)文藝(舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、手工藝品等)作品文藝競(jìng)賽
美術(shù)系綜合類原創(chuàng)藝術(shù)(繪畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計(jì)、書(shū)法等)作品藝術(shù)作品競(jìng)賽
中文系詩(shī)文、朗誦、專題影片等原創(chuàng)作品文化作品競(jìng)賽
法政系學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)展板等專題展板競(jìng)賽
外語(yǔ)系理論篇目翻譯作品等翻譯作品競(jìng)賽
數(shù)計(jì)、物理、化學(xué)、體育系知識(shí)競(jìng)賽試題等知識(shí)競(jìng)賽
2.進(jìn)社團(tuán)。著眼于加強(qiáng)對(duì)講話精神的深入研究和廣泛傳播，充分發(fā)揮學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)和作用，在校園中擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應(yīng)。以我院團(tuán)學(xué)品牌活動(dòng)(體育文化節(jié)、校園科技文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生社團(tuán)文化活動(dòng)月、暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐等)為主線，將理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)納入活動(dòng)組織實(shí)施環(huán)節(jié)，適時(shí)舉辦形式多樣的典型經(jīng)驗(yàn)交流和成果集中展示等活動(dòng)。
3.進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮新媒體平臺(tái)“素材供給、學(xué)習(xí)交流、評(píng)選展示”三大功能，提升活動(dòng)的生動(dòng)性和實(shí)效性：在素材供給方面，利用我院團(tuán)委官方微博、微信公眾平臺(tái)、團(tuán)組織三級(jí)qq群組等新媒體平臺(tái)上傳規(guī)定及自選學(xué)習(xí)素材，提供電子書(shū)籍、網(wǎng)站鏈接、視頻影像等學(xué)習(xí)資源，打造“四進(jìn)四信”學(xué)習(xí)專區(qū)。在學(xué)習(xí)交流方面，利用主題微博點(diǎn)贊評(píng)論、微信公眾平臺(tái)“話﹒說(shuō)”版塊，組織全校師生掀起學(xué)習(xí)討論熱潮，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在評(píng)選展示方面，利用微博點(diǎn)贊投票、微信平臺(tái)在線投票等功能，展示各支部、各社團(tuán)的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行公開(kāi)評(píng)選和表彰。
4.進(jìn)團(tuán)課。著眼于促進(jìn)大學(xué)生骨干、高校團(tuán)干部等群體將講話精神學(xué)深學(xué)懂學(xué)透，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，結(jié)合全團(tuán)正在開(kāi)展的“團(tuán)干部如何健康成長(zhǎng)”大討論活動(dòng)，依托培訓(xùn)班、團(tuán)校等平臺(tái)陣地，依托“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，通過(guò)主題團(tuán)課、專題培訓(xùn)等方式，引導(dǎo)促進(jìn)他們努力成為講話精神的忠實(shí)研究者、積極傳播者和堅(jiān)定踐行者。
三、推進(jìn)步驟
1.組織動(dòng)員階段(3月)：3月上中旬院團(tuán)委召開(kāi)團(tuán)總支書(shū)記會(huì)議，組織開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，啟動(dòng)“四進(jìn)四信”活動(dòng);建立信息報(bào)送渠道，及時(shí)宣傳優(yōu)秀案例，形成集中聲勢(shì)。
2.全面開(kāi)展階段(4月至6月)：各系團(tuán)總支、團(tuán)支部全面開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)支部主題團(tuán)日、學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)研討分享宣講會(huì)及各級(jí)各類團(tuán)課和培訓(xùn)等活動(dòng)開(kāi)展，做好學(xué)習(xí)宣傳講話精神的內(nèi)容產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和線上線下廣泛傳播等工作。
3.集中宣傳階段(7月至9月)：在暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，集中開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的專項(xiàng)活動(dòng);以新學(xué)年開(kāi)學(xué)為契機(jī)，發(fā)揮學(xué)生骨干、學(xué)生組織及理論社團(tuán)作用，注重面向新生廣泛開(kāi)展活動(dòng);進(jìn)行工作中期總結(jié)。
4.活動(dòng)深化階段(10月至11月上旬)：持續(xù)深入開(kāi)展構(gòu)建“四進(jìn)”長(zhǎng)效工作機(jī)制;開(kāi)展全校十佳學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)創(chuàng)建、十佳優(yōu)秀理論成果文章遴選等活動(dòng);在媒體平臺(tái)對(duì)優(yōu)秀文化產(chǎn)品進(jìn)行集中展示。
5.總結(jié)展示階段(11月中旬至12月上旬)：全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體通過(guò)通報(bào)表?yè)P(yáng)等形式進(jìn)行鼓勵(lì);舉辦典型經(jīng)驗(yàn)交流和成果集中展示等活動(dòng)。
四、宣傳辦法
整合校園廣播、櫥窗板報(bào)、宣傳單頁(yè)、校園電視等傳統(tǒng)媒體及微博、微信、qq群組等新興媒體力量，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)說(shuō)明、效果報(bào)道三大切入點(diǎn)著手，構(gòu)建“四進(jìn)四信、三固三類”宣傳模式:開(kāi)設(shè)校園廣播專題節(jié)目，在固定時(shí)段，組織固定人員，運(yùn)用固定音頻渲染手段(編輯制作主題音樂(lè)、版頭、片尾曲等，打造專題節(jié)目固定呈現(xiàn)方式)，制作學(xué)習(xí)素材推介類、活動(dòng)進(jìn)程報(bào)道類、師生話題討論類專題節(jié)目。尤其注重收集師生的意見(jiàn)建議、學(xué)習(xí)體會(huì)，制作真人訪談秀式廣播電視節(jié)目，在校園內(nèi)營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、人人關(guān)注、人人討論”的良好氛圍。
五、有關(guān)要求
1.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任意識(shí)，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)和思想引領(lǐng)工作的統(tǒng)攬，不折不扣地落實(shí)通知要求、部署開(kāi)展工作。
2.融入各項(xiàng)工作活動(dòng)。要注重結(jié)合自身總體部署和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神與開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)相結(jié)合，貫穿于各類活動(dòng)和品牌工作中。
3.注重校園廣泛參與。要注重面向整個(gè)校園，注重和發(fā)揮各團(tuán)支部及學(xué)生的參與感、積極性和創(chuàng)造力，注重創(chuàng)新形式載體增強(qiáng)互動(dòng)性和吸引力，努力使活動(dòng)全面深入、生動(dòng)活潑。
4.大力加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。要廣泛開(kāi)展全媒體宣傳，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況持續(xù)宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚氛圍。
具體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
鍛煉交際能力，豐富課余生活
二、活動(dòng)名稱
模擬展賣活動(dòng)
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和口才。
2、豐富文院學(xué)子的校園生活，增添文院人文氣息。
3、增加文院特色節(jié)目。
4、使外聯(lián)部有自己的招牌活動(dòng)，并促使干事們更積極主動(dòng)工作。
5、讓更多的人參與到實(shí)踐中，在群體里發(fā)展自我。
6、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間交流，發(fā)現(xiàn)生活里細(xì)微處的美好友誼。
7、了解生活的不易，從而更努力學(xué)習(xí)生活，珍惜大學(xué)時(shí)光。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年四月下旬
五、活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)邊，食堂門口，后街入口處。
六、活動(dòng)人員
外聯(lián)部成員及文學(xué)院的學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、由外聯(lián)部組織該活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳模擬展賣。
2、以班級(jí)為單位，每班同學(xué)可將自己的手工制作，雜志書(shū)籍，閑置的首飾玩偶等拿來(lái)展賣。充分發(fā)揮自己的口才，在討價(jià)還價(jià)中體會(huì)挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。
3、展賣，可以以傳統(tǒng)形式進(jìn)行，即以錢換物。也可以以物換物，各取所需，只要能說(shuō)服對(duì)方，雙方均同意即可。
4、活動(dòng)期間，也可向附近商家宣傳，拉贊助，賺取一定費(fèi)用。有條件的同學(xué)，可批發(fā)貨物展賣。
5、最后，外聯(lián)部同學(xué)倡導(dǎo)大家，自愿將所買錢物的一部分捐贈(zèng)出來(lái)，寄給貧困地區(qū)兒童。
八、活動(dòng)預(yù)算
1、展賣的宣傳費(fèi)用，包括海報(bào)，展板。
2、展賣在組織過(guò)程中的費(fèi)用，包括用地，擺貨用具等。
3、活動(dòng)期間的用水等可由參加人員自己備用，不用考慮。
4、總計(jì)，此次活動(dòng)費(fèi)用控制在百元左右。
九、活動(dòng)意義
此次活動(dòng)，不在于展賣的結(jié)果，而在于展賣的過(guò)程。將自己閑置的東西拿出來(lái)，通過(guò)口才和誠(chéng)意，將其價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，不僅是方便了自己，也鍛煉了能力。更重要的是，在與同學(xué)們一起展賣中，互相啟發(fā)，互相競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)彼此的友情，讓大學(xué)生活更加豐富多彩。最后，將自己的勞動(dòng)所得，拿出一部分，做愛(ài)心活動(dòng)，更有意義，讓我們體會(huì)到那份榮耀和滿足。不管結(jié)果如何，這個(gè)自己展賣的過(guò)程就是一種財(cái)富，一種經(jīng)歷，值得嘗試。
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